Дидактические игры для детей 3 4: Дидактические игры для детей 3-4 лет в детском саду с целями

Содержание

Дидактические игры для сенсорного развития детей 2,3,4 лет

Об игре Дидактические игры для сенсорного развития детей 2,3,4 лет

Оригинальное название: Baby Boom

Жанр:

Игры всем , Мини-игры , Игры развивающие , Разные игры , Игры кликеры , Интересные игры , Игры на телефон , Игры для планшета , Игры про животных , Игры Мышкой , Простые игры , Казуальные игры , Игры на айфон , Веселые игры , Игры английский язык , Легкие игры , Современные игры , HTML5-игры , Занимательные игры , Добро игры , Милые игры , Безопасные игры , Игры на счет , Игры с цифрами и числами

Рейтинг:
8
(566 оценок)

Описание:

Целый сборник дидактических игр с животными для сенсорного развития детей-дошкольников (2,3,4 лет), играть в которые можно онлайн бесплатно. Сенсорные и дидактические забавы крайне важны для раннего развития малышей, поскольку они способствуют получению новых знаний; развитию восприятия, представления об объектах, форме; познавательных и интеллектуальных способностей и т. д. Первое задание предлагает указать, кто из животных что ест. Второе — опознать предмет по очертаниям. Третье поможет запомнить числа и научиться считать. Ребенку предстоит посчитать мороженое, рыбок и нажать на соответствующую их количеству цифру (2,3,4). Далее дидактическая онлайн игра приглашает мальчиков и девочек познакомиться с цветами и выучить их названия на английском. Как видите, в html5 игре найдутся задания для всестороннего бесплатного развития детей дошкольного возраста.

Пол:
для мальчиков & для девочек

Возраст:
3+

Количество игроков:
1 игрок

платформа:
ПК, планшет и мобильный телефон

Графика:
2D

Сыграли в игру: 20.9K

Комментарии

Дидактические игры для детей 3-4 лет в детском саду

Дидактические игры для детей 3-4 лет в детском саду

Кого как зовут?

Цели: развивать мышление, память, речь.

Оборудование: кукла, игрушечные животные: кошка, собака, корова, коза и др.

* * *

Дети сидят на стульчиках, поставленных полукругом перед столом, на котором разложены игрушки. Воспитатель подходит к кому-либо из них и спрашивает, как его зовут. Ребенок называет себя. Если он молчит, то воспитатель помогает ему.

Он просит назвать свои имена еще нескольких детей, а затем спрашивает 2—3 детей, как зовут других малышей, например, девочку с красным бантом, мальчика в белой рубашке. После этого воспитатель показывает куклу.

Воспитатель. Эту куклу зовут Аленка. Как ее зовут?

Дети отвечают.

А это кто?

Дети. Киска.

Воспитатель. Эту кошку зовут Мурка.

Дети повторяют кличку кошки. Затем воспитатель показывает им собаку, корову и других животных, предлагает малышам придумать им кличку или сам называет их и просит повторить 3—4 детей. Дети повторяют вслед за воспитателем.

Воспитатель следит, чтобы дети громко и отчетливо называли свои имена, имена товарищей, кукол, клички животных.

Эту игру рекомендуется проводить с детьми в начале года.

Что в мешочке?

Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.

Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, блюдце, пуговица), а также другие игрушки (машина, кубик, мячик, шарик и др.).

* * *

Воспитатель. У меня есть мешочек (показывает), в котором лежит много интересных вещей. К кому я подойду, тот пусть вынет из этого мешочка одну игрушку, назовет ее и покажет всем.

Вызванный ребенок выполняет задание. Воспитатель берет у ребенка игрушку и просит еще нескольких детей сказать, как она называется, затем сам ее называет и просит детей послушать, есть ли в этом названии звук [ц].

Когда все предметы будут вынуты из мешочка, воспитатель оставляет на столе лишь те, в названии которых имеется звук [ц] (цыпленок, курица, овца, заяц, блюдце, пуговица), и предлагает детям перечислить их.

Произносить слова воспитатель должен отчетливо, выделяя звук [ц], например, овц-ца, блюдц-це. Подбирая игрушки, нужно следить, чтобы среди них не было предметов, имеющих в названии звук [с], который может спутать детей. Нужно добиться, чтобы дети правильно называли слова, содержащие звук [ц], отчетливо произносили его.

Подбери нужное слово

Цель: развивать образное мышление, речь.

Воспитатель начинает произносить фразу, а детям предлагает ее закончить, подобрав соответствующее слово.

Воспитатель. В аквариуме плавают… Кто плавает?

Дети. Рыбки.

Рекомендуемые предложения:

Высоко на дубу сидит и каркает… Кто? (Ворона.)

На лугу пасется … (корова).

На огороде вырос большой зеленый … (огурец).

У Вовы лопнул красный … (шар).

Хорошо водит машину … (шофер).

Сначала воспитатель переспрашивает детей, потом они отвечают без дополнительного вопроса. Воспитатель обращает внимание на то, чтобы они точно подбирали слова, правильно произносили звук [р], [р’] в словах. Ответы должны быть индивидуальные.

Занятие проводится в быстром темпе.

Дождик

Цели: учить различать скорость произнесения слов, в данном случае звукоподражания кап-кап-кап, а также произносить отчетливо в разном темпе: медленно, умеренно, быстро.

* * *

Воспитатель. Капельки стучат по крыше. (Произносит кап- кап-кап в умеренном темпе.)

Дети повторяют.

Когда дождь только начинается, капли его падают редко и стучат по-другому (произносит кап… кап… медленно и слегка растягивая, с паузами).

Дети повторяют.

Если идет сильный дождь, то капли стучат по крыше так (произносит в ускоренном темпе).

Когда малыши научатся различать скорость произнесения и произносить это звукосочетание в заданном темпе, воспитатель предлагает им на слух определить, какой идет дождь и произносит кап-кап-кап в различном темпе. Это повторяется 3—4 раза.

Воспитатель следит за тем, чтобы дети были внимательны и точно определяли на слух скорость произнесения звукосочетания, а также правильно произносили его в заданном темпе.

Игра «Найди пару»

Цель. Учить детей подбирать предметы разных по пропорции по образцу, закреплять знания основных цветов, развивать память и внимание.

Оборудование. Изображения варежек и шарфов синего, зеленого красного и желтого цветов.

Ход игры.

Воспитатель показывает кукол в шапочках (синего, зеленого, красного и желтого цвета) и просит детей подобрать им одинаковые по цвету варежки и шарфы. Изображения шарфов и варежек раскладываются на столе врассыпную. Кукол рассаживают на стулья вокруг стола. Воспитатель показывает детям, как подбирать теплые вещи для кукол. Затем просит выполнить задание самостоятельно одеть свою куклу. В игре могут принять участие несколько человек. Тогда задание выполняется на скорость, кто первым соберет комплект для своей куклы.

Игра «Разрезные картинки»

Цель. Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4 части.

Оборудование. Разрезные картинки из 4-х частей. Предметы и игрушки, соответствующие изображениям на картинках.

Ход игры.

Перед детьми лежат разрезные картинки с изображением знакомого предмета (яблоко, машинка, неваляшка, кукла, мяч и т. п.). Воспитатель просит детей сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет. По окончании выполнения задания детям предлагаются для выбора и соотнесения два предмета (например: машина и неваляшка, которые они сравнивают с изображением.

Выигрывает ребенок, первым собравший разрезную картинку.

Игра «Собери бусы»

Цель. Развивать координацию действий обеих рук ребенка, эмоциональное отношение к результату своей деятельности. Способствовать подведению детей к группировке предметов по цветовому признаку.

Оборудование. Цветные веревочки и колечки синего, красного, желтого и зеленого цвета.

Ход игры.

Воспитатель показывает детям кукол, и говорит, что они собираются на праздника праздник, но у кукол нет красивых бус, а они очень хотят быть красивыми. Педагог надевает куклам бысы, но всем их не хватает. Что делать? Куклы очень расстроены. Тогда воспитатель показывает коробку с колечками и веревочками, и предлагает помочь куклам и сделать для них бусы. Воспитатель объясняет, на веревочку нужно надеть колечки такого же цвета как и сама веревочка, например, на красную веревочку – красные колечки, на синюю веревочку – синие колечки и т. д.). Концы веревок соединяет педагог. Разноцветные бусы надевают на кукол. Куклы радуются и говорят ребятам спасибо.

Игра «Угадай, что делать»

Цель. Учить детей соотносить характер своих действий со звучанием бубна. Воспитывать у детей умение переключать слуховое внимание.

Оборудование. На каждого играющего по 2 флажка.

Ход: Дети сидят полукругом. У каждого в руках по 2 флажка. Воспиатель начинает звенеть бубном. Если бубен звенит громко, дети поднимают флажки вверх и машут ими, если тихо — держат руки на коленях.

Игра «Солнце или дождик?»

Цель. Учить детей выполнять действия согласно различному звучанию бубна. Воспитывать у детей умения переключать слуховое внимание.

Ход: Воспитатель говорит детям: «Сейчас мы с вами пойдем гулять. Хотите? Тогда, пойдемте на прогулку. Смотрите, Дождик не идет, погода хорошая, светит солнышко, и можно собирать цветы. Вы гуляйте, а я буду звенеть бубном, чтобы вам было веселее гулять под его звуки. А когда начнется дождь, я начну стучать в бубен, а вы, услышав стук, должны бежать в дом. Слушайте внимательно, когда бубен звенит, а когда я стучу в него».

Игра «Бабочка, лети!»

Цель. Добиваться длительного, непрерывного ротового выдоха.

Оборудование. 5 бумажных ярких бабочек. К каждой привязать нитку длиной 50 см и прикрепить их к шнуру на расстоянии 35 см друг от друга. Шнур необходимо натянуть между двумя стойками так, чтобы бабочки висели на уровне лица стоящего ребенка.

Ход: Дети сидят на стульях. Воспитатель говорит: «Дети, посмотрите, какие красивые бабочки: синие, желтые, красные! Как их много! Они как живые! Они умеют летать. (Дует на них.) Смотрите, полетели. А теперь попробуйте сами подуть на них. У кого дальше полетит?» Взрослый предлагает детям встать по одному возле каждой бабочки. Дети дуют на бабочек. Игра повторяется несколько раз, пока все дети на подуют на бабочек. Нужно следить, чтобы дети стояли прямо, при вдохе не поднимали плечи. Дуть нужно только на одном выдохе, не добирая воздуха, при этом щеки у ребенка не должны надуваться, а губы слегка выдвинуты вперед. Каждый ребенок может дуть не более десяти секунд с паузами, иначе у него может закружиться голова.

Игра «Давайте познакомимся!»

Цель: закреплять умение детей знакомиться, называть свое имя, употреблять в своей речи вежливые слова.

Оборудование: кукла.

Ход игры К детям «пришла в гости» новая кукла. Она желает познакомиться.

Воспитатель: «Ребята, к нам в гости пришла кукла. Давай познакомимся, меня зовут Людмила Геннадьевна, а тебя? Очень приятно!». Дети по одному подходят к кукле и называют свое имя. Кто познакомился с куклой, то может знакомиться с детьми группы.

Игра «Оцени поступок».

Цель: развивать представления детей о добрых и плохих поступках с с опорой на сюжетные картинки; характеризовать и оценивать поступки; воспитывать доброжелательность и чуткость у детей.

Оборудование: сюжетные картинки.

Ход игры

Дети играют в парах. Каждой паре воспитатель предлагает сюжетную картинку. Дети рассматривают картинку, описывают, что видят и оценивают поступок. Например: двое детей рассказывают по очереди: «Мальчик забрал у девочки куклу, девочка плачет. Мальчик сделал плохо, так делать нельзя».

Потешки

отик серенький присел
На печурочке
И тихонечко запел
Песенку дочурочке:
Вот проснулся петушок,
Встала курочка,
Поднимайся мой дружок,
Встань, моя дочурочка!

то, кто в этой комнате живет?
Кто, кто вместе с солнышком встает?
Это Машенька проснулась,
С боку на бок повернулась,
И, откинув одеяло,
Вдруг сама на ножки встала!
(А. Барто)

ы проснулись,
Мы проснулись.
Сладко, сладко потянулись.
Маме с папой улыбнулись.

ы проснулись,
Потянулись,
Вместе солнцу улыбнулись.
Здравствуй, солнышко,
Колоколнышко!

астало утро.
Солнышко встало.
Давай, сынок,
Буди друзей!
Вставай, Большак!
Вставай, Указка!
Вставай, Середка!
Вставай, Сиротка!
И Крошка-Митрошка!
Привет, Ладошка!

й, люшеньки-люшки!
Нашему Илюшке —
Доброе утро.
Доброе утро!
Утро с шутками,
Прибаутками!
ы мне ручки подай,
Да с кровати вставай,
Умываться пойдем,
Где водичка, найдем!
Эх, водичка хороша,
Хороша водичка!
Пусть умоет малыша,
Чтоб сияло личико!
(Нина Пикулева)

етушок-петушок
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка.
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поешь,
Саше спать не даешь?

етя-Петя-петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Ване спать не даешь!
Баю-баю-баю-бай,
Вместе с Ваней засыпай.

ержу часы в руках, часы в руках.
Идут часы вот так: тик-так, тик-так.
(Приблизить к уху ребенка)
Ты послушай, посмотри, как идут часы мои,
Идут часы вот так: тик-так, тик-так.
Где же, где же, где часы?
(Унести от часов, но оставить в поле зрения)
Вот они, часы мои, идут часы вот так:
Тик-так, тик-так.
(Показать рукой на часы)

аинька, войди в сад,
Серенький войди в сад.
Зайка, зайка, войди в сад,
Серый, серый, войди в сад!
Заинька, сорви цвет,
Серенький, сорви цвет.
Зайка, зайка, сорви цвет,
Серый, серый, сорви цвет!
Заинька, свей венок,
Серенький, свей венок.
Зайка, зайка, свей венок,
Серый, серый, свей венок.
Заинька, попляши,
Серенький, попляши.
Зайка, зайка, попляши,
Серый, серый, попляши.

— исонька-мурысенька,
Ты где была?
— На мельнице.
— Кисонька-мурысенька,
Что ты там делала?
— Муку молола.
— Кисонька-мурысенька,
Что из муки пекла?
— Прянички.
— Кисонька-мурысенька,
С кем прянички ела?
— Одна.
(грозим пальчиком)
— Не ешь одна, не ешь одна!

— исонька-мурысонька,
Ты где была?
— На мельнице.
— Кисонька-мурысонька,
Что ты там делала?
— Муку молола.
— Кисонька-мурысенька,
Что из муки делала?
— Пироги пекла.
— Кисонька-мурысонька,
С кем пироги ела?
— Одна.
(грозим пальчиком)
— Не ешь одна, не ешь одна!

едвежата в чаще жили,
Головой своей крутили.
Вот так, вот так —
Головой своей крутили
(поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали.
Вот так, вот так —
Дружно дерево качали
(наклоны туловищем вправо и влево)
И вразвалочку ходили,
И из речки воду пили
Вот так, вот так —
И из речки воду пили
(наклоны в перёд)
А ещё они плясали!
Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так —
Кверху лапы поднимали!
(поднимаем ручки)

а лошадке ехали, в огород заехали
(легкие приседания, руки вытянуты —
«держат вожжи»)

Гоп-гоп-гоп! Гоп-гоп-гоп!
(хлопки: два коротких, один длинный)
На машине ехали, до угла доехали.
(повороты руками, которые будто держат руль)
Би-би-би! Би-би-би!
(большими пальцами надавить «сигнал»)
Паровозом ехали, до горы доехали.
(рука сжата в кулаке вверху.
движения руки вниз-вверх,вверх-вниз и т.д.)

У-у!
(широкое движение рукой сверху вниз)

— ожки, ножки, где вы были?
— За грибами в лес ходили.
— А вы, ручки, помогали?
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали?
— Мы искали да смотрели,
все пенечки оглядели.
Вот и Ванечка с грибком,
С подосиновичком.

Стихи

    ЛЕВ

 

Льва увидишь — сразу ясно:

Царь зверей, шутить опасно.

Грозный вид и грозный рык,

Даже гривы не подстриг.

 

 

         БЕГЕМОТ

 

Петь задумал бегемот

И открыл огромный рот.

Но не слышно в песне слов,

Слышен только страшный рёв.

 

 

         ГОРИЛЛА

 

Нас, конечно, удивила

Африканская горилла.

Всё от пяток до бровей

У горилл, как у людей.

 

 

           СЛОН

 

У слона большие уши,

Как гора огромен слон.

Равных нет ему на суше:

Слон по весу — чемпион. 

 

 

           ЗЕБРА

 

Любит зебра по лужайке

В полосатой бегать майке.

Зебра даже за конфетку

Не наденет майку в клетку.

        МАРТЫШКА

 

И девочкам, и мальчикам

Корчит рожицы мартышка.

В зоопарке без детей

Жить бы грустно было ей.

 

 

         КЕНГУРУ

 

Кенгурёнка поутру

Моет мама кенгуру,

Моет лапки, моет хвостик:

— Видишь, к нам шагают гости.

 

 

          НОСОРОГ

 

Не бывает так, чтоб нос

Рос не вниз, а вверх бы рос.

Лишь у зверя носорога

Вверх растёт он в виде рога.

 

 

            ТУКАН

 

Из далёких южных стран

В зоопарк попал тукан.

Сообщить тук-тук он рад:

— Я — лесному дятлу брат!

 

 

         АЛЛИГАТОР

 

Есть в Америке, ребята,

Хищник с пастью, точно ров.

Этот хищник — аллигатор,

Проглотить он всех готов.

ВАСИЛЁК

Все дети любят розу,
А я другой цветок.
Не астру, не мимозу —
Обычный василёк.
Он нежный и красивый
Цветочек полевой,
Лиловый, ярко-синий,
Небесно-голубой.

РОМАШКИ

— Эй, ромашки, дайте мне ответ:
Вы откуда, если не секрет?
— Не секрет, — ответили ромашки, —
Нас носило солнышко в кармашке!

ОДУВАНЧИК

Одуванчик золотой
Был красивый, молодой.
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой,
А как только поседел,
Вместе с ветром улетел.

ПОДСНЕЖНИКИ

Плакала Снегурочка,
Зиму провожая.
Шла за ней печальная,
Всем в лесу чужая.
Там, где шла и плакала,
Трогая берёзы,
Выросли подснежники —
Снегурочкины слезы.

ГЕРАНЬ

На окне в такую рань
Распустилася герань.
Круглые листочки,
Пышные цветочки
Даже очень хороши —
Так решили мылыши.

КАКТУС

Я вас прошу:
Позавидуйте мне —
Кактус расцвел
У меня на окне.
Яркий цветок,
Словно
Солнечный
Лучик.
Храбро горит
Между острых колючек.

НАРЦИССЫ

В апреле юном, так малы
Ещё листочки были,
Когда лимонные чехлы
Нарциссы распустили.

И звёздно-жёлтый водопад,
На солнышко похожий,
Безумно радовал мой взгляд
И мамин с папой тоже!

КОЛОКОЛЬЧИК

О чём колокольчик
Звенит на лугу?
Ответить на это
Я вам не могу.
Но думаю так:
Зазвенит он с утра
И слышат цветы —
Просыпаться пора!

КУВШИНКИ

Солнце заснуло,
Заснули кувшинки.
Тихо баюкают их
Камышинки.
Утром,
Лишь солнечный лучик
Прольется,
Тотчас кувшинка
Послушно проснётся.

РОЗЫ

Этот кустик диких роз
Мишка из лесу принес.
Чтобы утром ты проснулся,
Увидал и улыбнулся.
Чтоб с рассвета до зари
Песни пели соловьи.
Песни пели, гнезда вили
И птенцов своих растили.

ФИАЛКА

Зимние морозы
Солнышко прогнало.
Хрупкая фиалка
На полянке встала.
К солнцу синий венчик
Тянется упрямо.
Первую фиалку
Я сорву для мамы.

ЛАНДЫШИ

Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется,
его задень —
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышит луг,
И птицы, и цветы…
Давай послушаем,
А вдруг
Услышим — я и ты?

ЛЮТИК

Звать его нам нечего
Он и так придёт,
Расцветёт доверчиво
Прямо у ворот —
Солнцем налитой,
Лютик золотой.

_____

ВОСПИТАНИЕ

Я себя испытываю –
Родителей воспитываю
«Сиди!» — а я встаю,
«Не пой!» – а я пою,
«Молчи» – а я кричу,
«Нельзя!» – а я ХОЧУ!!!
После этого всего
В доме что-то нарастает…
Интересно, кто кого
В результате воспитает?

***

Скажите, откуда я взялся?
Я всем задавал вопрос.
А дедушка мне ответил:
— Нам аист тебя принес.
А бабушка мне сказала:
— В капусте тебя нашли.
А дядя шутил: — С вокзала
В корзинке тебя принесли.
Я знаю, неправда это,
Мама меня родила,
Я только не знаю ответа,
Где мама меня взяла.
Сестра на меня ворчала:
— Ты голову всем вскружил.
А я начинал сначала:
— А где я до мамы жил?
Никто это тайну из взрослых
Мне так объяснить и не смог.
Лишь мама ответила просто:
-ТЫ ЖИЛ В МОЕМ СЕРДЦЕ, СЫНОК!

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

М. Дружинина

Мама с папой так скучали,
Так грустили в тишине.
Но исчезли все печали,
Стоило родиться мне!

Папу с мамой я люблю,
Их всё время веселю!
В общем, стал мой День Рожденья
Днём-от-скуки-избавленья!

***

А что такое СЧАСТЬЕ, мама?
— спросил сыночек у меня.
И глядя мне в глаза упрямо,
он ждал ответа от меня.
Я так люблю его вопросы,
в них столько детской простоты.
И чмокнув в нос его курносый,
ответ мой — СЧАСТЬЕ — это ТЫ!!!

***

Л. Татьяничева

Нет ничего доверчивей ребёнка,
Когда он спит к твоей груди припав.
Его дыханье бережно и тонко,
Оно нежее, чем дыханье трав.
Как шар земной наш
С матерью вселенной…
С твоей судьбой он нераздельно слит
Комочек жизни, тёплый и бесценный,
Так сладко мне, он руки тяжелит…

***

Какая сила в маленькой руке!
Малыш идет, переступают ножки,
Он весь мой мир, зажатый в кулаке,
Шагающий со мною по дорожке.
И я, имеющая стаж и дом,
Друзей, авансы и получки…
Сейчас иду и думаю о том,
Что нет опоры, крепче этой ручки..

***

Я у Бога просила счастья,
Я у Бога любви просила.
И одной теплой летней ночью
Судьба счастье мне подарила.
И теперь я прошу так мало:
Чтобы счастье всегда смеялось,
Чтобы счастье мое не болело,
И попозже чуть-чуть просыпалось.

БОГАТЫРИ

Валентин Берестов

На лбу бывали шишки,
Под глазом – фонари.
Уж если мы – мальчишки,
То мы – богатыри.

Царапины. Занозы.
Нам страшен только йод!
(Тут, не стесняясь, слёзы
Сам полководец льёт.)

Пусть голова в зелёнке
И в пластырях нога,
Но есть ещё силёнки,
Чтоб разгромить врага.

Упрямые, с утра мы
Опять на бой, в дозор!
…От тех сражений шрамы
Остались до сих пор.

ДРУГИЕ ДЕТИ

Марк Вейцман

Другие дети так едят,
как нам не снилось с вами.
Они, съедая всё подряд,
растут богатырями!

Они, на радость пап и мам,
так рано спать ложатся,
что ни за что ни мне, ни вам
за ними не угнаться.

Они в портфели дневники
вложить не забывают,
они ковры-половики
охотно выбивают.

А если изредка соврут,
то это не нарочно.
Вот только, где они живут,
никто не знает точно!

***

Всем известно, что мужчина
Страстно ждет рождения сына,
Только дочь с течением дней
Обожает все сильней.
Теплый маленький комочек,
Кружевной смешной кулечек,
Пусть пока в ней мало веса,
Дочка — папина принцесса.
Пусть же вырастет она
И красива, и умна.

***

Выбирал мальчишка розу осторожно,
Так, чтоб остальные не помять,
Продавщица глянула тревожно:
Помогать ему, не помогать?

Тоненькими пальцами в чернилах,
Натыкаясь на цветочные шипы,
Выбрал ту, которая раскрыла
По утру сегодня лепестки.

Выгребая свою мелочь из карманов,
На вопрос – кому он покупал?
Засмущался как-то очень странно:
«Маме…»,- еле слышно прошептал.

-День рожденья, ей сегодня тридцать…
Мы с ней очень близкие друзья.
Только вот лежит она в больнице,
Скоро будет братик у меня.

Убежал. А мы стояли с продавщицей,
Мне – за сорок, ей – за пятьдесят.
Женщинами стоило родиться,
Чтобы вот таких растить ребят.

ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ

Эдуард Успенский

Если был бы я девчонкой —
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,

Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»

***

Носите на руках детей!
Ведь этот миг не долго длиться
И он уже не повториться.
Они становятся взрослей.

Носите на руках детей!
Им это очень, очень важно,
В объятьях им тепло, не страшно
В период самых первых дней.

Носите на руках детей!
Дарите так любовь друг другу
И чувства не губите. Грубость
Лишь сделает сердца черствей.

Носите на руках детей!
Избаловать любовью сложно,
И мнение об этом ложно
Носите на руках! Смелей!

Носите на руках детей!
Пока вы им нужны как воздух,
Пока еще не стало поздно,
Любите всей душой своей!

***

Мама спит, она устала,
Маму я уже достала
Я не буду унывать
Буду папу доставать.

КОГДА Я СТАНУ ВЗРОСЛЫМ

В.Лунин

Когда я взрослым стану,
Я все позволю сыну:
Руками есть сметану
И прыгать мне на спину,
Валяться на диване,
На стенке рисовать,
Жука носить в кармане,
Лица не умывать,
Кричать,
По лужам бегать,
Спилить у стула ножки,
Не спать и не обедать,
Скакать верхом на кошке,
Крутить в часах пружину,
Пить воду из-под крана…
Я все позволю сыну,
Когда я взрослым стану!

ВЗРОСЛЫЕ ДЕТИ

Анатолий Мовшович

Взрослые —
Стоит лишь
к ним приглядеться,
и сразу увидишь,
как много в них детства.
И в папе, и в маме,
и в строгом прохожем,
и в стареньких дедушке
с бабушкой – тоже.
Особенно это заметно бывает,
когда они что-нибудь,
вдруг, разбивают,
когда покупают
обновку с получки,
когда получают подарок
от внучки.
Они и смеяться умеют,
как дети.
Но все они взрослые –
взрослые дети.
И тем
отличаются от детворы,
что времени мало у них
для игры.

***

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте,
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьёз
Даже если они провинились,
Ничего нет догоже слёз,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног,
Совладать с нею нету мочи
Ну, а к вам подойдёт сынок
Или ручки протянет доча,
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастья короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь расстают, как снег весной,
Промелькнут дни златые эти,
И покинут очаг родной
Повзрослевшие ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом,
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете вы хотеть
В это время опять вернуться,
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щёчки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться
Вы на свете счастливее всех
Берегите ж, пожалуйста, детство.

***

Не жалейте время на детей,
Разглядите взрослых в них людей,
Перестаньте ссориться и злиться,
Попытайтесь с ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать,
Вовремя послушать и понять,
Обогрейте их своим теплом,
Крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите,
Обо всем на свете говорите,
И всегда незримо направляйте.
И во всех делах им помогайте.

Научитесь детям доверять —
Каждый шаг не нужно проверять,
Мненье и совет их уважайте,
Дети – мудрецы, не забывайте

И всегда надейтесь на детей,
И любите их душою всей
Так, как невозможно описать.
Вам тогда детей не потерять!

ЧУДО-ЛЕКАРСТО

Света Карпова

Взрослые! Если грустите,
Кошки скребут на душе –
Детство в аптеке спросите:
В капельках или в драже.

Пару цветных витаминок,
Капелек с сахаром пятъ –
И босиком без ботинок
Прямо по лужам гулять.

В ваших глазах отразится
Небо такой синевы…
Солнцем, травинкой и птицей
Будто бы станете вы.

Снова деревья большие,
Хочется петь и играть!
…Может, вы даже решите
Больше детей не ругать?

Детства волшебное царство –
Радость весёлых проказ…
Жаль, что про чудо-лекарство
Мамы не знают пока.

Но не беда! Слава Богу,
Вместо чудесных затей
Взрослым придут на подмогу
Смех и улыбки детей!

***

Ольга Маслова

Дети из ладошек —
солнышко сложили,
Чтобы непременно
люди все дружили,
Чтобы это солнце
для людей сияло,
В каждое оконце
в гости забегало.

Чтобы было много
у детей игрушек,
Чтобы не стреляли
взрослые из пушек,
Чтобы прекратились
вОйны все на свете,
Чтобы улыбались,
а не гибли дети.

Так, чего ж нам стОит —
переплавить пушки,
Прекратить все вОйны
и купить игрушки?
Солнце из ладошек —
лучше всех на свете !!!
Посмотрите люди —
это ж — НАШИ ДЕТИ !!!

«Дошколёнок.ру» — Развивающие игры для детей

21-05-2021 Развивающие игры для детей Тетерева Ольга Владимировна, воспитатель, ГБДОУ детский сад №52 Приморского района г. Санкт-Петербург

Дидактическая игра «Прогони паука!»
Аннотация
Дидактическая игра «Прогони паука!» предназначена для детей старшего и подготовительного к школе возраста. Данная игра поможет закреплять у детей навыки ориентирования на плоскости, развивать внимание. В процессе игры…

21-05-2021 Развивающие игры для детей Иванова Евгения Николаевна, воспитатель, ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п. г.т. Смышляевка СП «Детский сад «Самоцветы»

Игра по сенсорному развитию дошкольников «Веселая гусеница Машенька»
Цель: закреплять знания об основных цветах: желтый, красный, синий, зеленый; развивать мелкую моторику рук.
Задачи:

Учить составлять гусеницу в заданной последовательности.
Учить соединять детали с помощью…

17-05-2021 Развивающие игры для детей Михасёва Екатерина Александровна, воспитатель, ГБДОУ детский сад №52 Приморского района г. Санкт-Петербург

Театрализованная игра «Серый волк»
Аннотация:
Игра «Серый волк» предназначена для детей 2-3 лет. Игра
развивает координацию, связную речь, внимание.
Цель:
Развивать двигательную активность, координацию.
Задачи:
OO «Речевое развитие»
Обогащать словарный запас.
ОО «Познавательное развитие»
Закрепить знания детей о волке (цвет…

17-05-2021 Развивающие игры для детей Бахирева Елена Александровна, воспитатель, ГБДОУ детский сад 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Дидактическая игра «Береги природу»
Аннотация:
Дидактическая игра «Береги природу» будет интересна и познавательна для детей 3-4 лет. Игра направлена на развитие речи, мышления, формирование целостной картины мира, экологического воспитания. Игра предназначена для…

10-05-2021 Развивающие игры для детей Агаева Илаха Шукур кызы, воспитатель, ГБДОУ детский сад №52 г. Санкт-Петербург

Дидактическая игра «Найди пару» в группе второго раннего возраста
Аннотация:
Дидактическая игра «Найди пару» предназначена для детей 2-3 лет и направлена на развитие памяти, внимания, цветовосприятие. С помощью данной игры ребенок учится…

21-04-2021 Развивающие игры для детей Иванова Евгения Николаевна, воспитатель, ГБОУ СОШ №1 ОЦ п.г.т. Смышляевка СП «Детский сад «Самоцветы»

Книга — игра по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Цель: Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности.
Задачи:
— Улучшить мелкую моторику рук;
— Закрепить знания об основных…

19-04-2021 Развивающие игры для детей Ходжаева Хосият Каримбаевна, воспитатель, ГБДОУ №52 Приморского района Санкт-Петербурга

Дидактическая игра «Графический диктант»
Формирование графических умений необходимо для развития навыков письма, рисования, начертания цифр. Одной из самых эффективных и интересных методик являются графические диктанты. Графический диктант развивает ориентацию в пространстве…

17-04-2021 Развивающие игры для детей Бахирева Елена Александровна, воспитатель, ГБДОУ детский сад №52 Приморского района Санкт-Петербурга

Дидактическая игра «Что где растет»
Дидактическая игра «Что где растет» подойдет детям 3-4 летнего возраста. Данная игра направлена на развитие внимания, наблюдательности, памяти, расширение представлений об окружающем мире. Игра предназначена для…

15-04-2021 Развивающие игры для детей Прокопенко Наталья Васильевна, воспитатель, ГБДОУ детский сад №52 Приморского района г. Санкт-Петербург

Дидактическая игра «Рассели по домикам» для детей 6 лет
Аннотация:
Данная   дидактическая игра «Рассели по домикам» обучает ребенка использовать в речи личные местоимения, а также являются отличным помощником в замене имен…

15-04-2021 Развивающие игры для детей Прокопенко Н. В.; Агаева И.Ш., воспитатели, ГБДОУ детский сад №52 Приморского района г. Санкт-Петербург

Дидактическая игра «Украсим елку игрушками» для детей с 6 лет
Аннотация:
Данная дидактическая игра – это эффективное средство логопедической работы с детьми. в этой игре идет работа на автоматизацию звука Ш. Данная…

Дидактические игры по развитию речи для детей в детском саду ДОУ

Игровая деятельность дошкольника > Дидактические игры для детей

Что за предмет?

Цель: учить называть предмет и его описывать.

Ход.

Ребёнок вынимает из чудесного мешочка предмет, игрушку, называет его (это мяч). Вначале игрушку описывает воспитатель: «Он круглый, синий, с жёлтой полосой и т.д.»

Угадай игрушку

Цель: формировать у детей умение находить предмет, ориентируясь на его основные признаки, описание.

Ход.

На обозрение выставляются 3-4 знакомые игрушки. Воспитатель сообщает: он обрисует игрушку, а задача играющих, прослушать и назвать этот предмет.

Примечание: сначала указываются 1-2 признака. Если дети затрудняются 3-4.

Кто больше увидит и назовёт

Цель: учить обозначать словом и действием части и признаки внешнего вида игрушки.

Ход.

Воспитатель: У нас в гостях кукла Оля. Оля любит, когда её хвалят, обращают внимание на её одежду. Доставим кукле удовольствие, опишем её платье, туфельки, носочки.

Сорока

Цель: соотносить глагол с действием, которое он обозначает и с субъектом, который это действие производил.

Материал: иголки, очки, мыло, звонок, щётка, утюг. Кисть, веник, игрушка — птица Сорока.

Ход.

Воспитатель: Пока вы были дома, в детский сад прилетела сорока и собрала в свою сумку разные вещи. Давайте посмотрим, что она взяла

(Воспитатель раскладывает предметы)

Далее происходит диалог между детьми и сорокой:

Дети:

Сорока, сорока

Отдай нам мыльце

Сорока:

Не дам, не отдам

Возьму ваше мыльце

Отдам моему сорочонку умыться.

Дети:

Сорока, сорока

Отдай нам иголку!

Сорока:

Не дам, не отдам.

Возьму я иголку

Сорочку сошью своему сорочонку.

Дети:

Сорока, сорока,

Отдай нам очки

Сорока:

Не дам, не отдам.

Я сама без очков,

Прочесть не могу сорочонку стихов.

Дети:

Сорока, сорока.

Отдай нам звоночек.

Сорока:

Не дам, не отдам.

Возьму я звоночек.

Отдам сорочонку — звони мой, сыночек.

Воспитатель:

Ты, сорока, не спеши

Ты у деток попроси.

Все тебя они поймут.

Всё что надо подадут.

Воспитатель: Что ты хочешь сделать, сорока? (Почистить, погладить, покрасить…)

Воспитатель: Дети, что для этого нужно сороке?

(Дети называют и приносят все предметы)

Сорока благодарит и улетает.

Назови как можно больше предметов

Цель: упражнять детей в чётком произношении слов.

Ход.

Воспитатель предлагает детям посмотреть вокруг себя и назвать как можно больше предметов, которые их окружают (назвать только те, что находится в поле их зрения)

Воспитатель следит, чтобы дети правильно и чётко произносили слова, не повторялись. Когда малыши не смогут больше ничего назвать сами, воспитатель может задавать им наводящие вопросы: «Что висит на стене?» и т.д.

Олины помощники

Цель: образовывать форму мн. Числа глаголов.

Материал: кукла Оля.

Ход.

— К нам пришла кукла Оля со своими помощниками. Я их вам покажу, а вы угадайте, кто эти помощники и что они помогают делать Оле.

Кукла идёт по столу. Воспитатель указывает на её ноги.

— Что это? (Это ноги)

— Они Олины помощники. Что они делают? (Ходят, прыгают, танцуют и т.д.)

Далее указывает на другие части тела и задаёт аналогичные вопросы, дети отвечают (руки берут, рисуют…; зубы жуют, кусают, грызут. ..; глаза смотрят, моргают…)

Разноцветный сундучок

Цель: учить детей при согласовании существительных среднего (женского) рода с местоимением ориентироваться на окончание слова.

Материал: шкатулка, предметные картинки по количеству детей.

Ход.

Воспитатель:

Я картинки положила

В разноцветный сундучок.

Ну-ка, Ира, загляни-ка,

Вынь картинку, назови.

Дети вынимают картинку и называют, что на ней изображено.

Скажи, какой?

Цель: Учить детей выделять признаки предмета.

Ход.

Воспитатель (либо ребёнок) вынимает из коробки предметы, называет их, а дети указывают на какой-либо признак этого предмета.

Если дети затрудняются, воспитатель помогает: «Это кубик. Какой он?»

«Волшебный кубик»

Игровой материал: кубики с картинками на каждой грани.

Правила игры. Ребёнок бросает кубик. Затем он должен изобразить то, что нарисовано на верхней грани, и произнести соответствующий звук.

Ход.

Ребёнок вместе с воспитателем произносит: «Вертись, крутись, на бочок ложись», — и кидает кубик. На верхней грани — например, самолёт. Воспитатель спрашивает: «Что это?» и просит съимитировать гул самолёта.

Аналогично разыгрываются и другие грани кубика

«Необычная песенка»

Правила игры. Ребёнок распевает гласные звуки на мотив любой знакомой ему мелодии.

Ход.

Воспитатель: Однажды жуки, бабочки и кузнечики поспорили, кто лучше всех споёт песенку. Первыми выступили большие, толстые жуки. Они важно пели: О-О-О. (Дети пропевают мелодию на звук О). Затем выпорхнули бабочки. Они звонко и весело запели песенку. (Дети исполняют ту же мелодию, но на звук А). Последними вышли музыканты-кузнечики, они заиграли на скрипочках — И-И-И. (Дети напевают эту же мелодию на звук И). Тут на полянку вышли все и начали распевку со словами. И сразу же все жуки, бабочки, кузнечики поняли, что лучше всех поют наши девочки и мальчики.

«Эхо»

Правила игры. Педагог громко произносит любой гласный звук, а ребёнок повторяет его, но тихо.

Ход.

Воспитатель громко говорит: А-А-А. ребёнок-эхо тихо отвечает: а-а-а. И так далее. Можно так же использовать сочетание гласные звуков: ау, уа, эа и т.д.

«Садовник и цветы»

Цель: закрепить знания детей о цветах (лесных ягодах, фруктах и т.д.)

Ход.

Пять, шесть играющих сидят на стульях, расставленных по кругу. Это цветы. У них всех есть название (можно, чтобы играющие выбрали картинку-цветок; ведущему показывать нельзя). Ведущий-садовник говорит: «я так давно не видел чудесный белый цветок с жёлтым глазком, похожим на маленькое солнышко, не видел ромашку». Ромашка встаёт и делает шаг вперёд. Ромашка, поклонившись садовнику, говорит: «Благодарю Вас, дорогой садовник. Я счастлива, что вы захотели взглянуть именно на меня». Ромашка садится на другой стул. Игра продолжается до тех пор, пока садовник не перечислит все цветы.

Содержание этой игры можно легко изменить: «»Садовник и фруктовые деревья», «Лесовик и лесные ягоды», «Дрессировщик и его звери» и т.д.

«Кто больше действий назовёт»

Цель: активно использовать в речи глаголы, образовывая различные глагольные формы.

Материал. Картинки: предметы одежды, самолёт, кукла, собака, солнце, дождь, снег.

Ход.

Приходит Неумейка и приносит картинки. Задача детей подобрать слова, которые обозначают действия, относящиеся к предметам или явлениям, изображённым на картинках.

Например:

— Что можно сказать о самолёте? (летит, гудит, поднимается)

— Что можно делать с одеждой? (стирать, гладить, зашивать)

— Что можно сказать о дожде? (идёт, капает, льёт, моросит, стучит по крыше)

И т.д.

«Козлята и волк»

Цель. Заканчивать сказку по её началу.

Материал. Фланелеграф и атрибуты к сказке «Коза с козлятами», зайчик

Ход.

Воспитатель рассказывает начало сказки, демонстрируя фигурки персонажей.

— Слушайте, что было дальше: Ушла коза снова в лес. Козлята остались дома одни. Вдруг в дверь снова постучали. Козлята испугались, попрятались. А это был маленький показ… (Дети договаривают: зайчик)

Воспитатель: зайчик говорит….

Дети: не бойтесь меня, это я — маленький зайчик.

Воспитатель: Козлята угостили его….

Дети: морковкой, капустой…

Воспитатель: потом они стали…

И т.д.

«Разбуди кота»

Цель. Активизировать в речи детей наименование детёнышей животных.

Материал. Элементы костюма животных (шапочка)

Ход.

Кто-то из детей получает роль кота. Он садится, закрыв глаза, (как бы спит), на стул в центре круга, а остальные, по желанию избрав роль какого-либо детёныша животного, образуют круг. Тот, на кого укажет жестом воспитатель, подаёт голос (издаёт звукоподражание, соответствующее персонажу).

Задача кота: назвать, кто его разбудил (петушок, лягушонок и т.д.). Если персонаж назван правильно, исполнители меняются местами, и игра продолжается.

«Ветерок»

Цель. Развитие фонематического слуха.

Ход.

Дети встают в круг. Педагог произносит разные звуки. Если услышите звук, например, у, поднимите руки и медленно покружитесь.

Произносятся звуки у, и, а, о, у, и, у, а. Дети, услышав звук у, делают соответствующие движения

«Буратино-путешественник»

Цель. Ориентироваться в значении глаголов.

Материал. Кукла Буратино.

Ход.

Буратино — путешественник. Он путешествует по многим детским садам. Он расскажет о своих путешествиях, а вы отгадаете, в каких комнатах детского сада или на улице он побывал.

— Зашёл в комнату, где дети засучивают рукава, намыливают руки, вытираются.

— Зевают, отдыхают, спят…

— Пляшут, поют, кружатся…

Был Буратино в детском саду, когда дети:

— приходят, здороваются… (Когда это бывает?)

— обедают, благодарят…

— одеваются, прощаются…

— лепят снежную бабу, катаются на санках

«Прятки»

Цель. Формирование морфологической стороны речи. Подвести детей к пониманию предлогов и наречий, имеющих пространственное значение (в, на, за, под, около, между, рядом, слева, справа)

Материал. Мелкие игрушки.

Ход.

Изготовленные заранее игрушки воспитатель прячет в разных местах групповой комнаты, а затем, собрав вокруг себя детей. Сообщает им: «Меня известили, что у нас в группе поселились непрошенные гости. Следопыт, который вёл за ними наблюдение, пишет, что кто-то спрятался в верхнем правом ящике письменного стола. Кто пойдёт на поиски? Хорошо. Нашли? Молодцы! А кто-то спрятался в уголке игрушек, за шкафом (Поиски). Кто-то под кукольной кроватью; кто-то на столе; что стоит справа от меня»

Т.О. дети отыскивают всех непрошенных гостей, прячут их в коробочку и договариваются, что снова поиграют с их помощью в прятки.

«Почтальон принёс открытку»

Цель. Учить детей образовывать формы глагола в настоящем времени (рисует, танцует, бежит, скачет, лакает, поливает, мяукает, лает, гладит, барабанит и.д.)

Материал. Открытки с изображением людей и животных, выполняющих различные действия.

Ход.

Игра проводится с небольшой подгруппой.

В дверь кто-то стучит.

Воспитатель: Ребята, нам почтальон принёс открытки. Сейчас мы их рассмотрим вместе. Кто на этой открытке нарисован? Правильно, Мишка. Что он делает? Да, барабанит. Эта открытка адресована Оле. Оля, запомни свою открытку. Вот эта открытка адресована Паше. Кто здесь изображен? А что он делает? И, ты, Петя, запомни свою открытку.

Т.О. рассматриваются 4-5 штук. И те, кому они адресованы, должны правильно назвать действия персонажа и запомнить изображение.

Воспитатель: Теперь я проверю, запомнили ли вы свои открытки? Снеговики танцуют. Чья эта открытка? И т.д.

Дидактическая игра, как форма обучения. Для детей от 3 до 4 лет

1. Дидактическая игра как форма обучения

для детей от 3 до 4 лет
К дидактическим играм относятся
обучающие игры с правилами, игры и
упражнения с дидактическими
игрушками и материалами, некоторые
игры-занятия.
• В дидактических играх обучение носит
игровой характер.
• Дидактические игры создаются взрослыми как
игры с правилами и предлагаются детям в
готовом виде. Лишь после того как дети
овладеют их содержанием, правилами, они
начинают играть в них самостоятельно.
• Опираясь на непроизвольное внимание детей,
взрослые должны активизировать их
познавательную деятельность, вызывать
интерес к окружающим предметам,
совершенствовать их опыт, формировать
навыки и умения.
• При организации дидактических игр для детей
от 3 до 4 лет необходимо хорошо знать их
возрастные особенности: внимание малышей
пока еще неустойчиво, они быстро
отвлекаются. Но в то же время дети в этом
возрасте становятся более самостоятельными,
возрастает стремление самоутвердиться: «Я
сам!».
• Учитывая это, нужно использовать игры,
повышающие интерес малыша к знаниям и,
конечно, к игрушке, которая может привлечь
ребенка своей яркостью, интересным
содержанием.
• Важно, чтобы в игре сочетались
активные движения и действия с
умственной задачей
• При проведении дидактической
игры с детьми четвертого года
жизни взрослый объясняет правила
по ходу игры.
• Известные детям игры становятся
более интересными, если в их
содержание вносится что-то новое
и более сложное. Поэтому
рекомендуется повторять игры в
разнообразных вариантах, с
постепенным их усложнением.
• Игры с правилами имеют большое
организующее значение для ребенка и
детского коллектива. Правила в этих играх
предлагают детям определенные нормы
действия (умственного и физического),
определяют, что надо делать, говорить и чего
нельзя, как действовать каждому и всем
играющим.
• Важно, что именно в самостоятельных
дидактических играх дети привыкают
подчиняться требованиям и правилам без
прямого участия и подсказок взрослого.
Дидактическая игра имеет определенную
структуру:
• дидактическую (развитие сенсорных
процессов, речи и др.)
• игровую задачу (отгадать, выиграть
соревнование и т. д.)
• игровые действия (прятать и находить,
кого-то изображать и т. п.),
• правила игры (действовать по очереди,
не повторять сказанного, начинать по
сигналу и т. п.).
Игровая задача и игровые
действия вносят в игру
занимательное начало,
позволяют ребенку обучаться,
играя, непреднамеренно
получать знания в интересной
для него деятельности.
• Большая группа игр и упражнений с дидактическими
игрушками и материалами (матрешками, башенками,
грибками, геометрическими формами и т. д.)
характеризуется тем, что обучающее и игровое начало
заложено в самих игрушках и материалах, в их
специальной конструкции.
В играх этого типа имеются свои дидактические
задачи (различать величину, форму и т. д.) и цель игры
для ребенка (собрать целую игрушку, выполнить
задание), разнообразные действия (собирать,
складывать, нанизывать) и определенные правила
(например, нанизывать кольца по возрастанию
величины, раскладывать по форме).
• Игры с дидактическими игрушками и материалами
предназначены больше для маленьких детей. Они не
требуют обязательного взаимодействия с другим
ребенком, предполагают характерную для малышей
повторность действий. Их ценность не только в том, что
дети познают специально выделенные, нарочито
подчеркнутые в игрушке, материале свойства — цвет,
форму, величину и др. Благодаря заложенному в
обучающих игрушках и материалах принципу
самоконтроля они позволяют организовать более или
менее длительную самостоятельную деятельность
маленьких детей, развивать умения занимать себя, играть
рядом с другими, не мешая им, а значит, помогают
организовать жизнь группы.

Дидактические игры должны развивать любознательность,
умение самостоятельно решать умственные задачи,
способствовать созданию стойких игровых коллективов,
объединенных общими интересами, взаимными симпатиями,
товарищескими взаимоотношениями.
Еще более важное место занимают словесные дидактические
игры (игры-загадки на выделение характерных признаков
предметов, сравнение, обобщение и др.), настольно-печатные
игры на классификацию предметов, игры-соревнования в
быстроте и точности ориентировок. Ценно, что эти игры
объединяют не только непосредственных участников, но и
«болельщиков», внимательно наблюдающих за игрой и
выражающих активное отношение к успехам или неуспехам
своих товарищей.

Дидактические игры для детей. Выбирайте и играйте. |

Дидактические игры или по — другому, развивающие, образовательные и поучительные игры. Такие игры разработаны специалистами, педагогами, психологами, логопедами, для интересного обучения ребенка в виде игры.  Эти игры способны решить определенные задачи в учение. При этом ребенку будет любопытно, забавно и занимательно, так как он не учится, а играет.  Учитесь играя!


ЛОТО развивает память, внимание, наблюдательность, детский кругозор, словарный запас. ВЫБРАТЬ

Игры С ПРИЩЕПКАМИ развивают мелкую моторику, а значит речь, мышление, память, логику и пр.ВЫБРАТЬ
Дидактическая игра «ПОДБЕРИ ЗАПЛАТКУ» развивает внимание, мышление, цветовосприятие, логику и многое другое ВЫБРАТЬ ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ улучшают мелкую моторику, ловкость рук, координацию движения, логику и прочие. ВЫБРАТЬ
Дидактическая игра «ДОББЛЬ» улучшает реакцию, внимание и сосредоточенность. ПЕРЕЙТИ

РИСОВАНИЕ ДВУМЯ РУКАМИ одновременно повышает уровень распределения внимания   усидчивость и сосредоточенность ВЫБРАТЬ

Фиксики ПАЗЛЫ: Азбука, Считалочка, Словарик, Цифры ВЫБРАТЬ

СВИНКА ПЕППА: Пазлы, Разрезайка, Посчитайка и приклей. Развивает внимание, мышление, зрительную память ВЫБРАТЬ

ЩЕНЯЧИЙ ПАТРУЛЬ ПАЗЛЫ и ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ развивает, мышление, внимание и счет ВЫБРАТЬ  ПАЗЛЫ БУКВЫ допольнительный материал для обучения чтению по методике Жуковой Н.С.ПЕРЕЙТИ
ПАЗЛЫ для САМЫХ МАЛЕНЬКИХ развивают мышление, воображение, мелкую моторику пальцев рук ВЫБРАТЬ  БИЗИБОРД развивает усидчивость, воображение, моторику, причинно-следственные связи ПЕРЕЙТИ
Дидактическая игра «ПОПРОБУЙ ПОВТОРИ» развивает, пространственное представление, улучшает реакцию, поднимает настроение ПЕРЕЙТИ СГИБАЛКИ или ОРИГАМИ для развития синхронизации движений и подготовки руки к письму, тренировка мелкой моторики , внимательности и аккуратности  ВЫБРАТЬ
ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА формируется понятие счета, измерения,больше, меньше, вверх, вниз, равно, мелкая моторика ПЕРЕЙТИ Дидактическая развивающая игра КУБИКИ КООСА отличная зарядка мозга для расширения умственных способностей ПЕРЕЙТИ
КАРТОЧКИ ЦИФРЫ ШНУРОВКИ и ПРИЩЕПКИ развивает сенсорное восприятие, знакомит с цифрами от 1 до 10 ПЕРЕЙТИ

ШНУРОВКИ эта игра поможет научиться завязывать шнурки и придает ловкость и точную согласованность рукам ПЕРЕЙТИ

КОНСТРУИРОВАНИЕ С ЛЕГО развивает двигательные функции, умственную деятельность, находчивость, упрямство и прочие ПЕРЕЙТИ Дидактическая игра «ИГРАЕМ В ШКОЛУ» подготавливает к школьным будням, не прибегая к помощи репетиторов ПЕРЕЙТИ 

Смотрите так же:

Развитие экологических представлений у детей 3–4 лет через дидактические игры



В данной статье я представлю опыт работы по теме «Развитие экологических представлений у детей 3–4 лет через дидактические игры».

Сегодня проблема экологического образования дошкольников выходит на первый план. Экологическое загрязнение, которое мы наблюдаем в наше время возникает из-за беспечного отношения человека к природе. Нашу планету на данном этапе может изменить лишь деятельность человека, который будет глубоко понимать законы природы и действовать, учитывая тот факт, что человек — это такая же единица природы, а значит, каждый из нас должен научиться грамотно и рационально взаимодействовать с окружающим миром. А это возможно лишь при наличии в человеке высокого уровня эколого-нравственной культуры, освоение которой начинается с раннего возраста и идет на протяжении всей жизни.

Проблема экологического воспитания на основе деятельности привлекала и привлекает к себе внимание исследователей, причем не только педагогов и психологов, но и философов, социологов, и других. Одной из форм обучения дошкольников экологическому воспитанию является игра. Игра — неотъемлемая часть человеческой культуры. В игре зарождаются другие виды деятельности, имеющие существенное значение для развития ребенка, в том числе и экологического.

Cточки зрения, В. А. Сухомлинского «Игра — это огромное светлое нежное, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

А. В. Запорожец, оценивая роль дидактической игры, справедливо указывал: «Нам необходимо добиваться того, чтобы дидактическая игра была не только формой усвоения отдельных знаний и умений, но и способствовала бы общему развитию ребенка, служила формированию его способностей».

По мнению Н. А. Рыжовой, «при воспитании экологической культуры дошкольников особенно важна эмоциональная насыщенность средств и методов, эффективно влияющих на нравственную и мотивационную сферы личности ребенка».

В ходе дидактических игр у ребенка развивается наблюдательность, одно из важнейших качеств, необходимых для достижения успешного результата, проявляется активность ребенка. При одном и том же игровом замысле игровые действия всегда определяются дидактическими задачами, от этого же зависит сложность и разнообразие игровых правил.

Исходя из всего выше сказанного, мною была поставлена цель «Развитие экологических представлений у детей 3–4 лет через дидактические игры


».


Для решения этой цели необходимо решить ряд задач.

1. обогатить развивающую предметно-пространственную среду в группе дидактическими играми экологического содержания.

2. содействовать формированию экологических представлений посредством использования дидактических игр у дошкольников.

3. повысить компетентность родителей в вопросах организации дидактических игр экологического содержания в активных формах взаимодействия с семьями воспитанников.

Свою работу по развитию экологических представлений через дидактические игры построила в следующих направлениях: создание РППС в группе, осуществление образовательной работы с детьми и взаимодействие с семьями воспитанников.

На Iподготовительном этапе изучила и проанализировала научно-методическую литературу, подобрала и провела педагогическую диагностику воспитанников группы, отобрала дидактические игры на формирование экологических представлений и распределила их использование в течение года в перспективном плане.

С целью выявления мнения родителей по поводу экологического воспитания и роли дидактических игр в экологическом воспитании дошкольников провела анкетирование.

Для планомерной организации образовательной работы с использованием дидактических игр при формировании экологических представлений у дошкольников составлен перспективный план.

На IIпрактическом этапе в первую очередь пополнила центр познавательного развития дидактическими играми и лэпбуками экологического содержания, при подборе которых учитывали следующие условия:

– игровой материал должен быть доступен и эмоционально привлекателен для детей,

– несложный и в то же время занимательный дидактический материал определяется с учётом возрастных возможностей детей и задач экологического развития и воспитания.

На ряду с этим составила картотеку игр на развитие экологических представлений.

Для решения задач формирования экологических представлений у младших дошкольников вместе с систематическим проведением наблюдений, занятий, бесед, опытнической деятельности, чтения художественной литературы использовала дидактические игры и лэпбуки экологического содержания, которые позволяли организовывать совместную деятельность педагога с подгруппой детей или индивидуально с каждым воспитанником.

Организацию работы по формированию экологических представлений с использованием дидактических игр начинаю поэтапно.

На первом этапе знакомлю детей с содержанием игры, показываю картинки из игры, беседую, уточняя представления детей. Затем рассказываю, как будем играть, по необходимости показываю игровые действия. Ставлю игровые задачи. Обязательно подводим итог игры — ответственный момент в руководстве ею. По результатам игры можно судить об ее эффективности, о том, будет ли она использована детьми в самостоятельной игровой деятельности. Анализ игры позволяет выявить индивидуальные особенности в поведении и характере детей, а значит правильно организовать индивидуальную работу с ними.

Представленные мною игры разработаны с целью решения образовательных задач, заложенных в основной образовательной программе дошкольного образования нашего ДОУ.

Для освоения детьми представлений о явлениях неживой природы использовался лэпбук «Водица — царица», в котором подобраны игровые задания на формирование представлений о роли воды в жизнедеятельности животных, растений, человека, о свойствах воды.

Для формирования представлений о сезонных изменениях в природе использовались лэпбуки «Осень», «Зима», «Весна», «Лето», игровые задания которых позволяли детям освоить содержание образовательной программы.

Дидактические игры и задания лэпбука «Дикие и домашние животные» побуждают дошкольников сопоставлять объекты, выделять основные признаки, тем самым осваивать представления о диких и домашних животных.

Большую роль в формировании экологических представлений играют настольно-печатные игры. Данные игры дают возможность систематизировать представления детей о растениях, животных, явлениях природы. Большое влияние они оказывают на развитие логического мышления дошкольников, развивают способность быстро, мобильно использовать имеющиеся представления в новой ситуации. Они разнообразны по видам: «лото», «домино», парные картинки».

Среди дидактических игр направленных на формирование экологических представлений у дошкольников преобладают предметные игры. Этот вид игр наиболее эффективен при ознакомлении детей с природой; выделяют сюжетные и бессюжетные игры с природным материалом, которые максимально приближают детей к природе, т. к. их желательно проводить в естественных условиях, соблюдая при этом большую осторожность и осмотрительность в выборе материала и места для проведения самой игры. Подобные игры всегда вызывают у детей живой интерес и активное желание играть. Семена растений, листья, камушки, разнообразные цветы, шишки, веточки, овощи, фрукты и др. — все это используется в качестве природного материала при организации и проведении дидактических игр этого вида.

Не менее эффективными в работе с детьми считаются словесные игры. Их содержанием являются устные вопросы относительно уже имеющихся у детей представлений о мире природы. Примером словесных игр могут быть ответы на различные вопросы: «Кто летает, кто бегает, а кто прыгает?», «Когда это бывает?», «Кто живет в воде, кто летает в воздухе, кто живет на земле?» и пр. Словесные игры проводятся с целью закрепления, обобщения, систематизации имеющихся у детей представлений о мире природы. Они являются эффективным средством развития внимания, памяти, сообразительности дошкольников, хорошо развивают речь детей. Данный вид игр не требует специальных условий, его можно организовать как в помещении, так и на прогулке.

Игровые приемы использую и в режимных моментах.

Для экологического воспитания детей широко использую прогулки. Знакомлю детей с сезонными изменениями природы, продолжительностью дня, погодными явлениями, изменениями в жизни растений и животных, труде людей в природе. На прогулках мы организуем игры с природным материалом: песком, водой, снегом, листьями и др.

Именно на прогулке дети знакомятся со свойствами песка, земли, глины, снега, льда, воды. Кроме этого используются разнообразные игровые упражнения «Найди по описанию», «Что, где растёт», «Узнай и назови», «Загадки о животных» на узнавание деревьев, кустарников, цветов, животных. Дети очень любят играть в игры с игрушками, приводимыми в движение ветром «Султанчики», «Разноцветные ленточки». Через игры дети могут определить силу и направление ветра.

Для установления причин возникновения явлений, выявления связей и отношений между предметами и явлениями использую опытническую деятельность. Опыт всегда должен строиться на основе имеющихся представлений, которые дети получили в процессе наблюдений и труда. В каждом опыте раскрывается причина наблюдаемого явления, дети подводятся к суждениям, умозаключениям. Уточняются их знания о свойствах и качествах объектов природы, о свойствах снега, воды, растений, об их изменениях и т. д. Опыты способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают наблюдательность, мыслительную деятельность.

Для формирования экологических представлений использую и подвижные игры, которые провожу как на занятиях познавательного содержания, так и на физкультуре, и во время прогулки. Подражая действиям животных и птиц, имитируя их звуки, дети закрепляют знания о животных; получаемая в ходе игры радость способствует углублению интереса к природе.

Использование разнообразных дидактических игр, игровых заданий позволяет разнообразить деятельность детей, наполнить её экологическим содержанием, но без участия родителей в образовательном процессе, обеспечения единства и согласованности действий детского сада и семьи невозможно полноценное развитие ребенка.

Для повышения педагогической компетенции родителей в вопросах экологического воспитания дошкольника и использования дидактических игр в домашних условиях были разработаны буклеты, проводились выставка дидактических игр, родительское собрание с показом образовательной деятельности, информировали родителей о содержании образовательной программы по экологическому воспитанию младших дошкольников.

Для изучения сформированности экологических представлений в конце года проводилась педагогическая диагностика.

С помощью дидактических игр выявлялись достижения детей. Дети стали лучше ориентироваться в объектах природы, стали замечать и понимать признаки «живого» –движение, питание, состояние по сезонам; значительно расширились представления о росте и развитии растений и животных, о месте обитания и способах их существования. Дети стали проявлять живой интерес к ярким, динамичным объектам природы, под влиянием взрослого стали проявлять любознательность в непосредственном общении с природой, стали осознавать необходимость бережного отношения к природным объектам.

Таким образом, можно сказать, что использование дидактических игр эффективно влияет на освоение экологических представлений младшими дошкольниками.

Литература:

  1. Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию!» Парциальная программа. — СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2020. — 144 с.
  2. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «ДЕТСТВО» / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016 —352 с.
  3. Рыжова Н. А. Экологическое образование в дошкольных образовательных учреждениях: теория и практика / Н. А. Рыжова. — М.: Карапуз, 2009. — 227 с.
  4. https://nsportal.ru/
  5. https://infourok.ru/
  6. https://www.maam.ru/

Основные термины (генерируются автоматически): игра, представление, ребенок, экологическое содержание, природа, экологическое воспитание, животное, природный материал, формирование, дидактическая игра.

10 лучших развивающих игр для Android для детей

Детство — важная часть человеческого развития. Это тот возраст, когда вы впервые знакомитесь с большим количеством новой информации. Таким образом, кажется, что родителям очень нравится учить своих детей вещам с помощью обучающих игр, которые также доставляют детям удовольствие. Таким образом, большинство детских игр для Android также являются образовательными. Здесь собраны лучшие развивающие игры на Андроид для детей!

Подробнее:


ABC Kids

Цена: Бесплатно

ABC Kids — одна из лучших (и бесплатных) обучающих игр на Android для детей.Это простая игра, которая учит азбукам, чтению и разнице между прописными и строчными буквами. Игры очень простые и награждают детей внутриигровыми наклейками за выполнение различных заданий. Это, очевидно, для детей младшего возраста детсадовского возраста. У разработчиков, RV AppStudios, есть куча других приличных детских игр для изучения других вещей.


кодSpark Academy

Цена: Играть бесплатно

codeSpark Academy — детская игра, имеющая реальную образовательную ценность.Это помогает научить детей основам программирования с помощью простых игр на счет. Вы могли подумать, что эта игра предназначена для детей постарше, но похоже, что дети младших классов с ней справятся. По сути, если они достаточно взрослые, чтобы играть в Майнкрафт, они достаточно взрослые, чтобы играть в это. В игре также есть ежедневные награды за решение головоломок, три профиля на загрузку игры (для тех, у кого несколько детей), а также отсутствие рекламы или покупок в приложении.


Duck Duck Moose Игры

Цена: Бесплатно

Duck Duck Moose — еще один разработчик в Google Play, предлагающий множество образовательных игр для Android для детей.Некоторые из лучших игр включают Fish School, Duck Duck Moose Reading и Moose Math. Игры имеют образовательное содержание, соответствующее их названиям. Таким образом, игры помогают научить детей читать, основную математику, а Fish School фокусируется на цветах, формах, решении задач и других вещах. Насколько мы можем судить, все игры бесплатны, так что это также хороший бюджетный вариант для родителей.


Бесконечные игры

Цена: Бесплатно

У

Developer Originator есть несколько действительно хороших образовательных игр для Android для детей.Они включают бесконечный алфавит, бесконечное чтение, бесконечную игру слов, бесконечные числа и бесконечный испанский. Как вы понимаете, игры охватывают слова, буквы, чтение и иностранный язык, а также немного математики. В основном это для детей младшего возраста до детсадовского возраста. Все приложения бесплатны, хотя есть версия Endless Reader за 29,99 долларов, если вам нужен дополнительный контент.


Intellijoy

Цена: Бесплатно / до 2,99 долларов США за штуку / 5,99 долларов США в месяц

Intellijoy — крупный разработчик детских игр для мобильных устройств.У них есть огромная коллекция детских игр, и большинство из них имеют образовательную ценность. Некоторые примеры включают Intellijoy Early Learning Academy и серию Kids Learn с играми для сортировки, раскрашивания, фигур, чтения, чисел, счета, решения головоломок и многого другого. Большинство игр стоят от 1,99 до 2,99 долларов каждая, с игрой Early Learning Academy с использованием службы подписки за 5,99 долларов в месяц или 47,88 долларов в год. Вы можете использовать все, что захотите, но у вас есть множество вариантов.


Подробнее:


Khan Academy Kids

Цена: Бесплатно

Khan Academy Kids — одна из новейших обучающих игр для детей на Android.Он создан Академией Хана, известной своей бесплатной платформой для обучения взрослых. В детской версии есть множество мини-игр, которые помогают обучить ряду предметов, включая чтение, грамотность, язык, математику, логику и выражения. Он абсолютно бесплатный, без встроенных покупок, рекламы или подписок, что делает его привлекательным выбором для родителей. В основном это для детей дошкольного возраста до детского сада или первого класса. Таким образом, игры достаточно простые.


Детские игры Oceanhouse Media

Цена: Бесплатно / Зависит от

Oceanhouse Media предлагает большое количество детских игр.Что ж, если быть более конкретным, у разработчика есть много интерактивных книг, которые вы можете узнать из своего детства. Некоторые из избранных включают Доктора Сьюза, Маленького Криттера и Медведей Беренштейна. Книги учат детей читать, рассказывая им те же самые истории, которые многим из нас нравились в детстве. Большинство романов стоит от 1,99 до 3,99 долларов каждый, поэтому не так уж дорого покупать новый периодически, когда ребенок устанет от того, что у него есть. Но будьте осторожны. У разработчика есть много случайных вещей, которые не предназначены для детей, поэтому убедитесь, что вы загружаете правильную вещь, прежде чем тратить деньги.

Джо Хинди / Android Authority


Маша и Медведь

Цена: Бесплатно / Зависит от

Маша и Медведь на самом деле является мобильной версией одноименного старинного российского телешоу. В Google Play есть две игры Маша и Медведь, и обе они имеют образовательную ценность. В первой игре 13 мини-игр с обучающим опытом для детей от двух до девяти лет. Вторая игра в основном представляет собой интерактивную головоломку. Они оба довольно популярны и, кажется, нравятся людям.Кроме того, вы можете покупать товары на Amazon, если они действительно нравятся вашему ребенку.


PBS Детские игры

Цена: Бесплатно

PBS Kids быстро превращается в крупного разработчика образовательных детских игр для Android. У компании есть игры для многих своих шоу и специальное приложение PBS Kids Games с множеством образовательных материалов. Мы рекомендуем игру PBS Kids Games, сначала связанную с кнопкой ниже. В нем есть более 100 мини-игр с уроками естествознания, математики, чтения и многого другого.Кроме того, он взаимодействует с программами PBS Kids на случай, если вы хотите хорошенько раз-два оттолкнуться от того, что ваши дети смотрят по телевизору.


Звездопад

Цена: Бесплатно / 35–270 долларов в год

Starfall — это бесплатная общественная служба, помогающая детям научиться читать. Приложение в основном делает то же самое. Существует множество игр, которые помогают научить детей чтению, пониманию, письму и другим вещам, основанным на грамотности. На официальном сайте также есть много контента, если у вас есть планшет или компьютер.Бесплатная версия дает вам базовый контент. Существуют различные уровни подписки, если вам нужны более продвинутые вещи. Домашнее членство самое дешевое — 35 долларов в месяц. Более дорогие уровни предназначены для учителей и школ.

обучающих игр для дошкольных учреждений, которые делают обучение увлекательным

Дети любят все развлечения. Практически всем родителям не раз приходилось отрывать дошкольников от мультфильмов. Аудиовизуальный аспект цифровых медиа может быть интересным, но при наличии определенного уровня интерактивности дети также могут овладеть основными навыками.Чтобы помочь вашему ребенку учиться эффективно, вы можете познакомить его с играми, которые являются одновременно увлекательными и обучающими. Образовательные игры Osmo для дошкольных учреждений стирают грань между обучением и развлечением, когда дети чувствуют себя достаточно заинтересованными, чтобы приложить усилия, чтобы играть в игру, одновременно изучая такие важные предметы, как математика, естественные науки и искусство.

Вот несколько аспектов развития детей и то, как наши обучающие игры дошкольного образования могут помочь в их развитии:

Когнитивное развитие

Когнитивное развитие относится к тому, как дети воспринимают и обрабатывают окружающий мир.Он включает в себя обработку информации, интеллект, рассуждение, развитие языка и память. Игры — естественный способ развить познавательные способности детей. Они позволяют детям развивать свои мыслительные способности и способности решать проблемы посредством увлекательной игры.

Osmo’s Stories в стартовом наборе Little Genius — это развивающая игра для дошкольников, которая берет на себя роль авантюриста. В роли персонажа дети должны будут думать на своих ногах, чтобы выполнять удивительные квесты, преодолевать препятствия и изучать логику и абстрактное мышление, получая при этом массу удовольствия!

Развитие речи и языка

Исследования показали, что дети рождаются со способностью различать каждую фонему (отдельную звуковую единицу) в любом языке.Дети теряют эту способность со временем и могут определять ограниченное количество фонем в соответствии с языком, на котором говорят дома, или родным языком. Это означает, что у детей с самого начала есть врожденная способность понимать и разговаривать на любом языке. Интерактивные обучающие игры Osmo для дошкольных учреждений помогут вашему ребенку развить речь с помощью увлекательного игрового процесса.

В игре Osmo’s ABCs дети попадают в волшебный мир букв, где дружелюбный монстр Мо взаимодействует с вашим ребенком, помогая им строить буквы из мягких, мягких палочек и колец.Вы можете рассчитывать на эти предварительные обучающие игры, чтобы научить вашего ребенка фонетике и отточить его навыки чтения в кратчайшие сроки!

Социальное и эмоциональное развитие

Социальное и эмоциональное развитие влечет за собой способность понимать чувства других, регулировать свои эмоции и ладить с другими. Дети, которые хорошо развиты в этом отношении, смогут строить и поддерживать отношения с другими и проявлять сочувствие в рамках дошкольного обучения в Интернете .

Osmo’s Costume Party из начального набора Little Genius — это забавная предварительная обучающая игра , которая позволяет детям виртуально переодеваться. Это игра, которая оттачивает социальное и эмоциональное развитие вашего ребенка, позволяя ему узнавать цвета, выражения лица и навыки решения проблем!

Физическое развитие (мелкая моторика)

При мелкой моторике задействуются более мелкие мышцы рук детей. Они очень важны для детей, чтобы научиться писать и выполнять повседневные задачи, которые требуют точного владения этими подготовительными обучающими играми.Задачи, требующие мелкой моторики, включают застегивание молнии и застегивание пуговиц во время переодевания, использование столовых приборов во время еды и многое другое. Эти навыки помогают детям самостоятельно выполнять повседневные задачи, повышая их уверенность в себе и чувство собственного достоинства.

Игра Osmo’s Squiggle Magic в стартовом наборе Little Genius — это развивающая игра для дошкольников, позволяющая детям создавать людей и животных и наблюдать, как они оживают на экране! Детям предлагается построить персонажа или животное из гибких палочек и колец.Их творение затем выводится на экран!

Правильные игры могут иметь решающее значение, когда речь идет о том, как дети относятся к обучению. Когда обучение становится развлечением, оно перестает превращаться в рутинную работу!
Обучающие игры для дошкольников могут быть очень эффективными, если они включают в себя физические игровые элементы, которые позволяют играть на практике. Вот почему стартовый комплект Osmo Little Genius отлично подходит для обучения детей языку, умению рассуждать, решению проблем и многому другому. Стартовый комплект Little Genius для iPad доступен в ближайшем магазине Target.Вы также можете купить его в Интернете на Target.com.

9 классических дошкольных игр, которые тайно учат жизненным навыкам

Помните, когда в последний раз вас встречали смехом, когда вы приходили в детский сад, чтобы забрать своего ребенка? Они бегали со своими друзьями и играли в игру, которую вы узнали с детства. Лучше всего то, что они прекрасно провели время — и узнали больше, чем вы думаете.

Вы не поверите, но классические дошкольные игры — это гораздо больше, чем просто развлечение для детей.На самом деле они являются важной частью процесса обучения, помогая детям сблизиться с друзьями, сжигать лишнюю энергию и обучая детей навыкам, которые помогут им в дальнейшей жизни.

Чтобы помочь вам увидеть потенциал обучения в играх, которые кажутся забавными, мы собрали девять популярных американских дошкольных игр. Читайте дальше, чтобы узнать, как каждая игра тайно моделирует реальные ситуации и помогает детям научиться жить и действовать.

9 классических дошкольных игр, которые тайно обучают жизненным навыкам

1.Утка, Утка, Гусь

Эта любимая малышами игра — отличная игра для обучения стратегическому мышлению. Участники садятся в круг, и один ребенок ходит по улице, по очереди постукивая по головам и говоря «утка». В конце концов, они выбирают одного ребенка в качестве «гуся» и бегают по кругу, пытаясь занять место этого ребенка, прежде чем «гусь» их поймает. Если они дойдут до конца, не получив метки, «гусь» вернется на свое место, а исходный игрок продолжит движение по кругу.

По мере того, как дети все больше играют в эту игру, они начинают думать о том, как выбрать «гуся» (например, того, кто не обращает внимания), который даст им больше шансов вернуться на свои места, не будучи отмеченными.Утка, Утка, Гусь учит детей планировать наперед и дает им немедленную обратную связь о качестве принимаемых ими решений.

2. Стулья музыкальные

Эта игра помогает научить детей мирно разрешать споры, справляться с разочарованием и проявлять терпение. Установите стулья в круг, на один меньше, чем количество детей в игре, а затем включите музыку, пока дети ходят по кругу. Каждый раз, когда музыка прекращается, дети должны попытаться сесть на стул. Дети, у которых нет стула, уходят. Затем уберите стул и начните заново.

По мере развития игры «Музыкальные стулья» дети должны научиться справляться с разочарованием от того, что они не участвуют в игре, поэтому проявляют терпение и милостивое ожидание. Они также должны научиться использовать свои слова, чтобы разрабатывать аргументы о том, чье кресло принадлежит или кто пришел «первым». Убедитесь, что под рукой есть взрослый, чтобы обеспечить мирное урегулирование конфликтов и помочь детям, которые больше не находятся на работе игра оставайся веселой.

3. Саймон говорит

Simon Says — отличная игра, которая помогает детям научиться внимательно следить за инструкциями, а также дает им почувствовать вкус лидерства.В «Саймоне говорит» один ребенок просит своих сверстников совершать глупые поступки, говоря: «Саймон говорит, хлопни головой» или «Саймон говорит, что прыгают, как обезьяны». Затем другие дети будут делать это действие, но только до тех пор, пока ведущий добавляет к их инструкциям «Саймон говорит».

Дети, которые не обращают внимания, быстро обнаруживают, что, если они не будут слушать, они будут единственными, кто сделает глупые поступки. Это дает им дополнительную мотивацию внимательно выслушать весь набор инструкций, прежде чем приступить к работе.

4.Гребите на лодке

Самосознание — важный навык, который дети могут развить в процессе обучения. Это одна из причин, по которой мы просим детей оценить свое обучение в Уитби. Когда дети маленькие, это может начаться с физического самосознания . Умение управлять своим телом — очень полезный навык, который готовит детей к дальнейшей жизни. Игра здесь проста: разделите детей на пары лицом друг к другу, согнув перед ними колени и взявшись за руки. Попросите их раскачиваться в такт песне «Греби, греби, греби своей лодкой.«Им нужно будет работать вместе и постоянно следить за своими движениями. Лучше всего играть в эту игру с компакт-диском или песней на YouTube, поэтому вы можете включить элемент «замораживания», резко остановив музыку. Это помогает детям сосредоточиться на слуховых сигналах и сопоставить свои физические движения с ними.

5. В прятки

Hide and Seek — отличная игра для обучения решению проблем. Чтобы оставаться скрытыми как можно дольше, дети должны оценить свои возможности, чтобы выбрать лучшее из возможных укрытий.Это развивает пространственную осведомленность, потому что дети должны учитывать такие факторы, как то, какие укрытия будут обеспечивать наибольшее укрытие с самых выгодных точек. По мере того, как они приобретают опыт игры, дети будут применять еще более глубокий подход к оценке, думая о том, какие места часто используются во время свободной игры и, следовательно, скорее всего, будут проверены в первую очередь.

6. Парашютные игры

Игра с парашютом — это увлекательный способ научиться работать в команде. Дети встают по кругу, держа между собой парашют (или большую простыню).Когда мяч или другой предмет помещается на парашют, дети подбрасывают его вверх и вниз. Дети должны двигаться синхронно, иначе мяч упадет с парашюта. Если вы играете с большим парашютом, дети должны работать вместе, чтобы держать в игре несколько мячей одновременно, или научиться подбрасывать парашют, чтобы один ребенок мог бегать под ним до того, как парашют упадет.

7. Классики

Эта классическая игра про тротуар идеально подходит для развития навыков критического мышления. Дети рисуют фигуру из классиков на тротуаре, а затем по очереди бросают камень в фигуру из классиков.Затем они должны пройти по маршруту классиков, избегая квадрата, на который приземлился камень. Поскольку часто бывает трудно избежать квадрата со скалой, прыгая на одной ноге, детям необходимо заранее спланировать путь, чтобы найти лучший «маршрут» для прохождения дистанции.

8. Красный свет, зеленый свет

Красный свет, зеленый свет отлично подходят для обучения терпению. В конце концов, дети не любят стоять на месте. Чтобы играть, один ребенок стоит лицом к противоположной стороне поля. Цель состоит в том, чтобы первым прикоснуться к этому человеку, чтобы вас не застали за движением.Когда человек смотрит в сторону, это зеленый свет, и дети могут двигаться к нему. Когда лидер поворачивается лицом к группе, это красный свет, и дети должны перестать двигаться. Любой, кого поймает лидер, все еще находящийся в движении, должен вернуться на стартовую линию. Чтобы выиграть в Red Light, Green Light, детям нужно сдерживать импульс бежать вперед, вместо этого выбирая темп, при котором они могут мгновенно остановиться, если лидер начнет разворачиваться. По мере приближения к лидеру им также придется научиться ждать подходящего момента, чтобы броситься вперед.Если они ошибаются и пойдут слишком рано, им придется начинать все сначала.

9. Спящие львы

Детям важно научиться сохранять концентрацию, несмотря на отвлекающие факторы. «Спящие львы» — это интересный способ для детей освоить этот важный жизненный навык. Во время этой дошкольной игры все дети ложатся и делают вид, что спят. Затем один человек идет среди группы (никого не трогая, пытаясь убедить детей отреагировать и открыть глаза. Последний ребенок, который все еще выглядит так, как будто он «спит», становится победителем.

Спящие львы поощряют детей вести себя глупо, когда они пытаются разбудить своих сверстников. Чтобы «заснуть», дети должны сосредоточиться на том, чтобы не двигать мускулами, независимо от того, как их сверстники пытаются их отвлечь. Это чрезвычайно сложно для маленьких детей, и фокусировка, которую они практикуют во время игры «Спящие львы», поможет ребенку в дальнейшем, когда они будут пытаться учиться в шумной обстановке.

Больше, чем просто развлечения и игры

Если вы, как и большинство родителей, хотите, чтобы ваш ребенок всегда находился в наилучшей учебной среде.Хорошие новости? Многие дошкольные игры, которые кажутся просто забавными, на самом деле обучают жизненным навыкам. Таким образом, хотя вашим детям может показаться, что они просто развлекаются, играя с друзьями, на самом деле они учатся навыкам, которые помогут им добиться успеха в дальнейшей жизни.


25 лучших обучающих игрушек — обучающие игрушки для детей 2020

любезно

Вот секрет, который родители не хотят признавать: большинство детских игрушек в некотором роде обучающие.Даже самая бесстыдная, лицензионная привязка к телевидению или фильму, если она вводит детей в мир их воображения, поощряет разыгрывание или поощряет ролевые игры, имеет определенную ценность. Но мы признаем, что некоторые игрушки имеют большую обучающую ценность, чем другие, и если вы хотите поработать со своими детьми над определенными навыками или развить перспективную область интересов, вы можете проверить эти развивающие игрушки для детей.

Профи (и мамы!) Нашего Института хорошего домашнего хозяйства нашли игрушки, которые дают высокие оценки как развлечениям, так и развлечениям.Команда проводит весь год, встречаясь с производителями игрушек, чтобы быть в курсе последних и лучших предложений, а затем звонит лучшим, чтобы испытать их в Маленькой лаборатории, чтобы убедиться, что они безопасны, долговечны и хорошо сконструированы. Мы смотрим, чтобы увидеть, что у игрушки есть атрибуты, позволяющие формировать навыки в различных областях развития, включая физические (крупная и мелкая моторика), образовательные (математика, чтение, письмо), а также социальные и эмоциональные (очередность, ролевые игры). навыки и умения. Оттуда мы подтверждаем лучший выбор настоящими экспертами — детьми! Вот наши любимые развивающие игрушки на 2020 год, от малышей до детей школьного возраста.А если вы ищете идеи для игрушек для определенного возраста, ознакомьтесь с нашей библиотекой обзоров игрушек.

Реклама — продолжить чтение ниже

Лучшая игрушка для младенцев

Смейся и учись, умные этапы копилка

Дети открывают копилку, чтобы убрать разноцветные пронумерованные монеты. Игрушка может воспроизводить более 40 забавных песен, мелодий и фраз для взаимодействия с вашим ребенком.На младенчестве дети используют его, чтобы практиковать свои навыки мелкой моторики, кладя монеты в банк. По мере взросления они могут использовать его для обучения счету и сложению. Возраст 6 месяцев +

СВЯЗАННЫЕ: Лучшие STEM-игрушки для детей, по данным Института GH

Лучшая строительная игрушка для младенцев

Большая строительная сумка Mega Bloks, 80 предметов

Этот классический конструктор из 80 элементов включает в себя блоки разной формы и цвета, которые дети могут построить в соответствии с их мечтой.Тестеры подбадривали все, от башен и поездов до замков и животных. Этот набор отлично подходит для развития крупной моторики, а способствует неограниченному творчеству. . Кроме того, вы можете легко хранить предметы в удобной для путешествий сумке, когда игра закончится. Возраст 1+

Обладатель премии Good Housekeeping Toy Award

Ёжик с мелкой моторикой

Образовательные ресурсы
amazon.com

Этот милый ёжик помогает с мелкой моторикой, потому, что детям приходится вставлять разноцветные шипы в отверстия под разными углами.Он также отлично подходит для подсчета и распознавания цвета. Родителям понравилось, что перья легко хранятся внутри спинки, поэтому вы не потеряете их! Возраст 18 месяцев +

СВЯЗАННЫЙ: Лучшие игрушки для детей с аутизмом

Лучшая развивающая игрушка для малышей

Подсчитайте и выучите печенье

Учебное путешествие
amazon.com

24,99 доллара США

Дети учатся распознавать числа и считать до десяти с помощью этой электронной банки для печенья.Они практикуют мелкую моторику, чтобы вставить cookie , и когда они это сделают, на банке будет указано число, которое находится в cookie, поэтому обучение числам усиливается. Возраст 2+

Лучшая игрушка-счетчик для малышей

LeapFrog Number Lovin ‘Духовка

Чехарда
amazon.com

Большинство детей любят все, что связано с едой или музыкой, поэтому эта поющая печь обязательно понравится публике.Это отлично подходит для начальных математических навыков, таких как счет и дроби , когда дети отсчитывают кусочки пиццы или устанавливают температуру духовки на определенное значение. Бонус: вы можете спрятать все детали в духовке, чтобы упростить организацию и транспортировку. Возраст 2+

Лучшая музыкальная игрушка для малышей

Набор симфонического оркестра с крокодилом

Этот милый крокодил состоит из барабана с двумя молотками, ксилофона, деревянного бруска из гиро (в который можно играть, когда трется палкой о выемки на морде) и колокольчика.Несколько детей могут играть одновременно, чтобы способствовать развитию чувства ритма и развитию моторики . Возраст 2+

Лучшая игрушка для чтения для малышей

Набор магнитных букв для холодильника LeapFrog Phonics

Чехарда
walmart.com

19,69 $

Совместимый с любой магнитной поверхностью, этот набор включает интерактивные плитки алфавита. Размещение буквы на окне автобуса позволяет вашим детям слышать букву и связанные с ней слова.Кроме того, включает в себя веселые детские песни, такие как «Alphabet Song» и «Wheels on the Bus». Возраст 2+

Классические пазлы с деревянными колышками Мелисса и Дуг

Мелисса и Дуг
amazon.com

В этот набор входят три пазла с деревянными колышками, предназначенные для крошечных пальцев, а помогает развивать мелкую моторику и зрительно-моторные навыки. . Набор из 10 цифр имеет иллюстрации каждой цифры, набор из 26 элементов алфавита содержит иллюстрации слов, начинающихся с буквы, которой он соответствует, а головоломка с рыбой имеет название цвета для каждой. Возраст 2+

Тележка для мороженого Scoop & Learn

Чехарда
target.com

39,99 долл. США

В этом наборе много: восемь шариков мороженого, три начинки, три рожка и карточки с инструкциями по заказу и заданиями . Магнитный совок распознает цвета и вкусы, что делает его интерактивным игровым процессом для детей с более чем 200 фразами и звуками. Возраст 2+

Обучение игре на фортепиано

Мелисса и Дуг
amazon.com

Есть подающий надежды Моцарт? С 25 клавишами, охватывающими две октавы, дети могут экспериментировать с высокими и низкими нотами, а также с громкими и тихими звуками. В комплект входит сборник песен с цветовой кодировкой, который отлично подходит для детей старшего возраста, чтобы они могли играть настоящие песни. Он бывает синего, розового и разноцветного. Возраст 3+

Центр искусств Great Creations

В этом арт-центре есть все: рабочий стол со встроенным хранилищем, а также двухсторонний мольберт с классной доской с одной стороны, а с другой — с большой белой доской .Обширные места для хранения позволяют легко найти и организовать мелки, маркеры, пластилин, краски и многое другое. Бонус: трое детей могут легко творить одновременно! Возраст 3+

Набор прозрачных цветов Magna-Tiles из 32 предметов

Magna-Tiles
amazon.com

47,95 долл. США

Предлагая бесконечные часы веселья, Magna-Tiles — это творческий способ познакомить с образовательными темами, такими как формы, цвета, инженерия, принципы магнитов, симметрия и многое другое.Они также отлично подходят для развития мелкой моторики. Доступны различные наборы с разным количеством штук и вариантами цвета (подумайте: прозрачные, цветные, светящиеся в темноте и т. Д.). Возраст 3+

Лучшая игрушка STEM для малышей

Творческая мастерская Design & Drill

Образовательные идеи
amazon.com

Этот конструктор помогает стимулировать изучение STEM, поскольку начинающие строители узнают о различных сверлах (Phillips, с головкой и плоской головкой) для своих моторизованных сверл, которые можно использовать на своих красочных болтах.Игрушка также включает в себя отвертку и комбинированный гаечный ключ , которые помогут заполнить карточки занятий или создать свой собственный дизайн. Для самых маленьких в Design & Drill Bolt Buddies добавлены красочные персонажи и игровые наборы. Возраст 3+

Лучшая семейная настольная игра

Пять маленьких рыбок

Равенсбургер
walmart.com

23,19 $

Дети выбирают карточку кувшинок и ловят рыбу удочкой.Каждый игрок пытается сопоставить карту с пойманной рыбой. Игра помогает продвигать очередность, следуя инструкциям, память, сопоставление, цвета и многое другое! Возраст 3+

Стартовый комплект Osmo Little Genius

Этот набор разделяет разницу между экранным временем и обучающей игрушкой, так как детей используют ручные части вместе с iPad .Они могут использовать этот набор, чтобы научиться составлять буквы, создавать фигуры, движущиеся по экрану, а также смешивать и сочетать наряды для разных персонажей. Возраст 3+

Лучшая игрушка для кодирования для маленьких детей

Учебные ресурсы Критерии программирования

Образовательные ресурсы
amazon.com

Дети могут освоить основы программирования без использования экрана . Набор из 22 предметов включает задачи по кодированию, которые помогают кролику найти морковку или тянуть тележку.Сборник рассказов знакомит детей с проблемами. Кроме того, есть «игровой режим», в котором дети могут использовать фигурки для творческой свободной игры. Доступны разные животные, в том числе собака, кошка и динозавр. Возраст 4+

Лучшая социальная игрушка для маленьких детей

Интерактивный глобус с дополненной реальностью Orboot

Самый продаваемый земной шар на Amazon, эта интерактивная карта мира сочетается с приложением , которое позволит детям сосредоточиться на любом интересующем их регионе и узнать больше.В приложение загружено более 1000 мировых фактов, которые они могут исследовать. Возраст 4+

Лучшая игрушка для чтения для маленьких детей

Система чтения и записи LeapReader

Чехарда
walmart.com

35,00 долл. США

Эта игрушка помогает начинающим читателям и писателям, помогая им формировать буквы, озвучивать слова и развивать словарный запас в играх. Для системы доступно более 150 книг и занятий. Возраст 4+

Лучшая научная игрушка для маленьких детей

Говорящий микроскоп GeoSafari Jr.

Образовательные идеи
amazon.com

Дети могут вставлять слайды, чтобы увидеть красивые изображения дикой природы крупным планом. Затем голос Бинди Ирвин объясняет, что они смотрят на , чтобы дети могли изучать науку, даже если они еще не умеют читать. Возраст 4+

Пробка среди юниоров в час пик

Думаю весело
amazon.com

19,99 долл. США

Взрослые, как известно, возятся с этими головоломками на тему «выбери машину из проезжей части». Когда дети делают их, помогает им развивать логику и навыки критического мышления , одновременно развлекая их в течение длительного времени. Возраст 5+

Набор для кодирования Гарри Поттера

Дети могут использовать этот комплект для создания жезла с кодируемыми светодиодами, а затем использовать его, чтобы научиться кодировать более 70 заклинаний , которые делают такие вещи, как заставлять перья летать, кубки размножаться или тыквы расти на экране.Если Гарри Поттер не является областью интересов ваших детей, у Кано также есть наборы для кодирования с темами Frozen и Star Wars . Возраст 6+

Американские горки

ThinkFun
amazon.com

32,99 доллара США

Это и строительная игрушка, и настольная игра в одном лице. Игроки выбирают карточку испытания, в которой детям предлагается использовать определенные элементы для постройки трассы для американских горок.Если они могут использовать их, чтобы построить один, а затем проехать на машине от начала до конца без катастроф, они выиграют! Это помогает им одновременно развивать инженерные и логические навыки . Возраст 6+

Набор для химии цветов Crayola

Crayola
amazon.com

24,54 доллара США

Электронный музыкальный изобретатель

маленькие кусочки
амазонка.ком

23,49 $

Играть на электрогитаре — это весело. Сборка электрогитара еще лучше. В этот комплект LittleBits входит все, что нужно ребенку для создания электрогитары , а приложение помогает ему собрать и научиться играть на нем. Возраст 8+

Word A Round Game

Думаю весело
amazon.com

12 долларов.99

Предпосылка этой игры проста: слова записываются на карточке буквами в круге, и тот, кто их прочитает первым, побеждает. На практике это намного сложнее, чем кажется! Когда дети пытаются выяснить, где начинаются и заканчиваются слова, они будут практиковаться в чтении, правописании, распознавании слов и словарном запасе. (Можете ли вы уловить три слова на фотографии в качестве примера? От внутреннего круга к внешнему, ответы следующие: «ожидать», «обеды» и «изобилие».) Возраст 10+

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Реклама — продолжить чтение ниже

Обучающих игр для детей для Nintendo Switch

Хорошо продуманный, умный, отполированный образовательный набор игр «консольного качества» создан для ваших детей.

Вы родитель и пытаетесь немного расслабиться, играя в любимую игру.Ваш ребенок постоянно просит вас дать ему попробовать…
Но эта игра не подходит для детей (потому что она немного пугающая и совсем не обучающая). Знакомая ситуация?

Наконец-то: для ваших детей вышел хорошо продуманный, умный, отполированный образовательный пакет игрового качества «консольного качества».
Подходит для мальчиков и девочек в возрасте от 3 до 18 лет. Набор из 21 игры с 51 вариацией, развивающей различные способы, такие как рефлексы, логика, математика, память и знания.
Следите за успеваемостью вашего ребенка с помощью нашей статистики.Все игры имеют простое в освоении управление с интересными и увлекательными занятиями.
Наконец-то, набор игр, призванных обучать и делать ваших детей умнее. Игра изначально работает в формате FHD, если поддерживается.

Что входит в этот набор образовательных игр:
1) Рефлекс: езда на трехколесном велосипеде. (Возраст: 3-4 года)
2) Рефлекс: езда на самокате. (Возраст: 5-7)
3) Рефлекс: езда на велосипеде. (Возраст:> 8)
4) Логика: головоломки с четырьмя вариациями. (Возраст:> 3)
5) Математика: сложение, вычитание, умножение и деление с множеством вариаций.(Возраст:> 6)
6) Знание: Мировая география стран / штатов и столиц. Огромная игра, включающая в себя весь мир. (Возраст:> 11)
7) Знание: флаги мира. Еще одна огромная игра с множеством вариаций. (Возраст:> 11)
8) Память: Обострите память вашего ребенка. Три варианта сложности. (Возраст:> 3)
9) Логика: Лабиринты. Найдите выход из лабиринта. Пять вариаций сложности. (Возраст:> 3)
10) Просто для развлечения: одень девушку просто для развлечения. (Возраст: 3-5 лет)
11) Просто для удовольствия: раскрасьте множество набросков просто для удовольствия.(Возраст: 3-5)
12) Логика: классифицируйте животных, птиц и рыб. (Возраст: 3-5)
13) Логика: классифицируйте цвета предметов вокруг вас. (Возраст: 3-5)
14) Логика: классифицируйте формы объектов вокруг вас. (Возраст: 3-5 лет)
15) Знание: узнайте, какой звук издает каждый музыкальный инструмент. (Возраст:> 6)
16) Логика: узнайте, как смешиваются цвета. (Возраст:> 6)
17) Логика: повышайте IQ, разбираясь в закономерностях. (Возраст:> 4)
18) Логика: это игрушка или это еда? Простая и веселая игра для маленьких детей.(Возраст: 3-4)
19) Логика: сопоставьте форму с идентичным отверстием. (Возраст: 3-4)
20) Знание: выучите и услышите число от 1 до 20, лопая воздушные шары. Включены переводы профессиональной речи на восемь языков. (Возраст: 3-4)
21) Игра Скрытого Дракона. Для разблокировки необходимы все игры, завершенные с 3 звездами! (Возраст:> 4)

Характеристики:
1) Работает изначально в FHD со скоростью 60 кадров в секунду (если поддерживается).
2) Двадцать различных игр с множеством вариаций, призванных сделать ваших детей умнее.
3) Подходит для мальчиков и девочек даже с самого раннего возраста i.е., 3-18.
4) Сосредоточен на многих областях, таких как: рефлексы, логика, математика, память и знания.
5) Включена статистика, чтобы видеть прогресс вашего ребенка.
6) Скрытая игра с драконом, которую можно разблокировать, выполнив задание.
7) Бюджетная цена.
8) Много интересных достижений.

Читать далее

Посетите официальный сайт этой игры

15 обучающих видеоигр для детей на карантине (которые на самом деле забавны)

Игры — отличный способ развлечь детей.Если они образовательные, это дополнительный бонус.

Кэрол Йепес / Getty Images

Чтобы замедлить распространение коронавируса, люди во всем мире практикуют социальное дистанцирование и подчиняются приказам о предоставлении убежища на месте. Школы закрылись, и дети всех возрастов стараются как можно более нормально продолжить свое образование.

Но виртуальные школьные часы длятся недолго (если вообще длится), и тогда родители должны найти другой способ занять своих детей.

Практически гарантировано, что ваш ребенок играет в мобильные, компьютерные или видеоигры. Вы, наверное, заметили, что сегодняшние игры выходят далеко за рамки прошлых лет Super Mario Bros. и Duck Hunts, и не только в том, насколько впечатляющей является графика: разработчики проявили суперкреативность, проводя образовательные уроки там, где дети меньше всего их ожидали бы. И один из лучших способов учиться — это весело.

Подробнее: Родители делятся советами по выживанию в домашнем обучении в Твиттере в условиях изоляции от коронавируса

Ознакомьтесь с нашим списком мобильных приложений, ПК и видеоигр, которые могут обучать и развлекать ваших детей, пока все сидят дома.

Где в Google Планета Земля находится Кармен Сандиего?

Что узнают ваши дети: Столицы стран, места исторических событий и другие географические факты.

Присоединяйтесь к Кармен Сандиего, чтобы разгадывать тайны на Google Планета Земля.

Гугл Земля

Всеми любимый реформированный оперативник VILE недавно вернулся через 30 лет, взволновав сердца детей 90-х во всем мире.Google Earth и Houghton Mifflin Harcourt в этом году выпустили три новые игры Кармен Сандиего — The Crown Jewels Caper, The Tutankhamun’s Mask Caper и The Keys to the Kremlin — отдавая дань уважения оригинальной франшизе. Игроки используют увеличительное стекло, чтобы опрашивать свидетелей в разных городах и собирать улики. Когда вы думаете, что догадались о следующем шаге, щелкните значок самолета, чтобы лететь в следующий город. Вы можете играть в веб-браузере, Android или iOS.

Подробнее: Бесплатные развлечения, которые помогут вам пережить коронавирус, социальное дистанцирование

Орегонская тропа

Что ваши дети узнают: Исторические события, критическое мышление, навыки решения проблем и многое другое.

The Oregon Trail появился на сцене в конце 70-х и с тех пор претерпел немало изменений. Мой 10-летний я провел много времени, пытаясь перебросить свой цифровой фургон на 2000 миль на запад в безопасное место. Перед тем, как отправиться в путешествие, вы выбираете работу (каждая имеет свои уникальные преимущества), называете своих спутников и покупаете припасы.

Последние обновления игры позволяют вам торговать, улучшать фургон и покупать еду и лекарства, чтобы повысить шансы вашей группы на выживание. Во время путешествия ваша группа сталкивается с болезнями, переправой через реки, бандитами на шоссе, охотой за едой и другими сложностями того времени.Хотя ситуации немного драматичны, игроки быстро учатся заранее планировать и делать выбор, имея в виду долгосрочную перспективу.

Я играл (и описал выше) в 5-е издание игры, которую вы заказываете на Amazon. Если вам нужен новый мобильный опыт, вы можете попробовать The Oregon Trail: American Settler для iOS.

Nancy Drew Interactive Mysteries

Что узнают ваши дети: Исторические события и важные личности, критическое мышление, иностранные культуры, языки и обычаи, навыки решения проблем и многое другое.

Сможете расколоть корпус?

Скриншот Шелби Браун / CNET

Я беззастенчиво скажу, что я играл в эти игры с тех пор, как они начали их делать в 1998 году. Некоторые из них основаны на книгах Нэнси Дрю (например, игра «Секрет старых часов» основана на первых четырех книгах серии) и другие нет.

Игры «укажи и щелкни» позволят вам играть за Нэнси, разгадывая загадки, как она.Играете ли вы младшим или старшим детективом, вы будете опрашивать подозреваемых, решать головоломки, находить подсказки и находить выход из множества сложных ситуаций, чтобы поймать преступника.

Прелесть этих игр в том, что они учат детей, не зная этого. В 9 лет я много знал о цивилизации майя после игры в Secret of the Scarlet Hand, а также о ключевых игроках Французской революции после игры в Treasure в Королевской башне. А родители? На сегодняшний день существует 33 игры для ПК, мобильных устройств и некоторых игровых консолей.

Подробнее: Первая игра Нэнси Дрю за пять лет хочет снова научить нас быть крутыми сыщиками

Wordscapes

Что выучат ваши дети: Словарь.

Это на удивление сложно.

Гугл игры

Детей, которые любят игры «Слова с друзьями» и «Эрудит» (приложение или настольная игра), могут привлечь Wordscapes, что позволит вам как улучшить свой словарный запас, так и убить время.У вас есть неограниченное количество попыток решить кроссворд (с несколькими бесплатными подсказками). Приложение бросает вам вызов на некоторых уровнях, запрещая трехбуквенные слова и предлагая дополнительные баллы, если вы можете получить все слова в определенном порядке. Иногда сложнее всего угадать все «простые» слова. Если вы выучите новое слово, Wordscapes имеет встроенный словарь, так что вы можете добавить его в свой словарный запас. Вы можете играть на Android, iOS и ПК.

Подробнее: 12 потрясающих детских телешоу для просмотра во время карантина

Zoombinis

Что ваши дети узнают: Логика, шаблоны, анализ данных и навыки решения проблем.

Сможете ли вы забрать всех своих Zoombinis домой?

Скриншот Шелби Браун / CNET

Если вы выросли в 90-х, возможно, вы помните эту игру. Зумбини заставлял меня много работать после обеда. Эти маленькие синие твари были настоящими Миньонами, но их раздражали гораздо меньше. В игре вы должны вывести Зумбини из лап злых Блатов и вернуться в Зумбинивиль. Каждый из 12 уровней, таких как Allergic Cliffs, Stone Cold Caves и Pizza Pass, становится все сложнее, а дети используют логику и идентификацию шаблонов для победы.Играйте на iOS, Android или ПК.

National Geographic Challenge

Что будут изучать ваши дети: Исторические личности и события, география и многое другое.

National Geographic не шутит насчет «проблемы».

Amazon

The National Geographic Challenge — это игра-викторина, которая соответствует «вызову» в ее названии. Нет недостатка в простых и сложных вопросах, разделенных по регионам — Северной Америке, Европе, Азии, Южной Америке, Африке и Австралии.Запустите игру для четырех игроков и выберите аватар. Вы можете попытаться ответить на 40, 60 или 80 заданных по времени вопросов. Игры дополнены впечатляющими фотографиями и видео из архива National Geographic.

Национальный географический конкурс проверит знания детей с помощью таких вопросов, как: В каком году Мадагаскар получил независимость от Франции? В какой стране река Нигер впадает в море? Игра доступна на Xbox 360, Nintendo Wii и PlayStation 3.

Серия «Маленькая большая планета»

Что будут изучать ваши дети: Логика, навыки пространственной ориентации, дизайн и решение проблем.

Абсолютно очаровательные персонажи — это просто дополнительный бонус.

Маленькая большая планета

Эта веселая маленькая игра рассказывает о приключениях Сэкбоя и его друзей. Первые две игры в основном состоят из прыжков по платформам и обхода препятствий, чтобы перейти на следующий уровень. Игроки также могут создавать свои собственные уровни, настраивать персонажей или создавать сложные конструкции на уровне.Наконец, игроки могут делиться своими творениями в сети PlayStation Network, но это необязательно.

С момента выхода первой игры Little Big Planet в 2008 году создатели выпустили еще шесть. Little Big Planet 3 — это новейшая игра, в которой представлены три новых персонажа: Toggle, Swoop и Oddsock. Игры доступны на PSP, PlayStation 4, PlayStation Vita и PlayStation 3. Вы также можете попробовать Little Big Planet Karting и бесплатную Run Sackboy! Запустите приложение на Android и iOS.

Портал серии

Что будут изучать ваши дети: Логика, решение задач, физика, математика, естественные науки и пространственные навыки.

Серия Portal имеет увлекательное и интересное повествование.

Клапан

Portal похож на Little Big Planet, но немного более зрелый. Первый Portal получил рейтинг Teen за включение некоторых пятен крови, но Portal 2 получил рейтинг E.Common Sense Media предполагает, что игры могут быть немного пугающими или сложными для игроков младше 9 лет.

Portal следует за неназванным человеком в секретном исследовательском центре, который проходит серию опасных тестов с юмористическим нарциссическим искусственным интеллектом под названием GLaDOS. Головоломки решаются путем создания портала в стене, создания другого портала в другом месте и прохождения через него. Только постарайся не упасть навсегда. Действие Portal 2 происходит между 50 и 50 000 годами после первой игры, но без спойлеров! Портал доступен на ПК, Xbox 360 и PlayStation 3.Portal 2 доступен на ПК, PlayStation 3 и Xbox 360.

World Rescue

Что будут изучать ваши дети: География, сохранение и устойчивость, глобальные проблемы, здоровый образ жизни и активизм.

Эта игра учит игроков проблемам реального мира.

ЮНЕСКО

World Rescue был разработан ZU Digital при поддержке Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры.Думайте об этом как о Планете капитанов 21 века без сверхспособностей. Уровни игры установлены в Кении, Норвегии, Бразилии, Индии и Китае. Там вы поможете пяти героям решить такие проблемы, как перемещение, болезни, вырубка лесов, засуха и загрязнение, давая детям уроки по реальным вопросам. Вы можете играть в World Rescue на Android или iOS.

Подробнее: 11 вещей, которые нужно сделать в карантине, когда вы уже сделали 3 порции бананового хлеба

Eloh

Что ваши дети узнают: Тригонометрия в ее базовой форме , углы и критическое мышление.

Каждое испытание сопровождается умиротворяющими звуками.

Гугл игры

Это приложение — еще один пример обучения ваших детей без их ведома. Eloh — это визуально красивая музыкальная игра-головоломка, которая дразнит ваш мозг, не напрягая вас. На каждом уровне есть островные духи, которых вы можете перемещать. Как только вы поместите их в нужное место, нажмите на красный динамик, и начнется музыка.Цель состоит в том, чтобы отразить «звуковые волны» от духов и поразить значок спирали. Это похоже на игру в бильярд.

Уровни становятся все сложнее, но нет таймера, рекламы или покупок в приложении. Единственным недостатком является то, что приложение стоит единовременно 3 доллара для загрузки на Android или iOS.

Kerbal Space Program

Что будут изучать ваши дети: Физика, солнечная система, математика и основы аэрокосмической техники.

Попытайтесь безопасно доставить этих маленьких ребят в космос.

Кербал

Вашим детям не обязательно играть в картонную коробку во дворе, если они хотят быть космонавтами. Эта игра-симулятор ракеты посвящена космической программе инопланетной расы Кербалов. Когда вы начинаете игру, вы создаете работающую ракету (или такую, которая не будет) на основе «реалистичной аэродинамической и орбитальной физики». После того, как вы отправите своих кербалов в космос, вы сможете исследовать Солнечную систему, строить базы и строить космические станции.Игра привлекла большое внимание НАСА и B612 Foundation, некоммерческой организации, занимающейся планетарной наукой и планетарной защитой.

В игре есть три режима — Наука, Карьера и Песочница. Режим науки позволяет игрокам открывать новые технологии и продвигать кербалов; В режиме карьеры игроки наблюдают за каждым аспектом космической программы Кербала; а режим песочницы — это больше игра произвольной формы. Программа Kerbal Space доступна для прямой загрузки на ПК или в Steam (40 долларов США). Программа Kerbal Space: Breaking Ground доступна для прямой загрузки (15 долларов США), Steam (15 долларов США).Программа Kerbal Space: Making History доступна для прямой загрузки и в Steam (15 долларов США). Вы также можете получить игры на Xbox One или PlayStation 4.

Minecraft

Что будут изучать ваши дети: Творчество, решение проблем, сотрудничество, чтение, математика и многое другое.

Minecraft имеет безграничный потенциал для строительства.

Microsoft

Не позволяйте блочной графике ввести вас в заблуждение: Minecraft не сильно потерял пар с момента своего дебюта в 2011 году.Игра, в которой строится мир, позволяет игрокам исследовать, собирать ресурсы, создавать инструменты и участвовать в легких боях. В игре есть разные режимы — выживание, творчество, приключения, зритель и многопользовательский режим — поэтому у игроков есть гибкость в том, как играть в игру.

Согласно iD Tech, игра предоставляет игрокам не только свободу творчества и самостоятельное руководство. Minecraft учит командной работе и мотивации для улучшения навыков чтения и математики. Чтобы научиться играть лучше, родители рассказали iD Tech, что их дети начали читать о биомах и рассчитывать рационы для приключений, делить припасы и сколько минут до «ночи» в игре.Образовательные преимущества Minecraft также были упакованы для классной комнаты.

Вы можете играть в игру на ПК, Android, iOS, Xbox 360, Xbox One, PlayStation 3, PlayStation 4, Wii U, Nintendo Switch и Nintendo 3DS.

Valiant Hearts: The Great War

Что ваши дети узнают: Историческое и эмоциональное влияние событий Первой мировой войны, причинно-следственные связи, логические и контекстные головоломки.

Valiant Hearts делает изучение Первой мировой войны более доступным.

Ubisoft

Это одна из самых зрелых игр из всех, просто из-за ее тематики. Valiant Hearts: The Great War была вдохновлена ​​реальными письмами, написанными во время Первой мировой войны. Сюжетная игра сосредоточена на пяти персонажах — Эмиле, Фредди, Карле, Анне и собаке-медике Уолте. Группа помогает молодому немецкому солдату найти своих близких. Каждый персонаж может взаимодействовать с объектами, но имеет специальный инструмент, который они используют для выполнения задач.У Уолта также есть несколько уловок, которые могут помочь во время игры.

Вы можете играть в игру на PlayStation 3, PlayStation 4, Xbox 360, Xbox One, Android, iOS и Nintendo Switch.

Демократия

Чему научатся ваши дети: Многоуровневое правительство, такое как партии, финансирование, налоги, выборы, изменения политики, политический капитал, бюджеты, долги и многое другое. Кроме того, они узнают о компромиссе, причине и следствии, стратегии, разрешении конфликтов и многом другом.

Это интересный способ узнать, как работает правительство.

Готовить на пару

Ваш ребенок когда-нибудь хотел заниматься политикой? Теперь они могут попробовать свои силы в серии игр «Демократия». В этой игре-симуляторе правительства вы играете за президента или премьер-министра демократического правительства и меняете политику в сферах налогов, экономики, социального обеспечения, внешней политики, транспорта, правопорядка и общественных услуг. Загвоздка, как и в реальной жизни, заключается в том, что каждая политика влияет на другие факторы, такие как, например, счастье избирателей, уровень преступности и качество воздуха.Игрокам также приходится иметь дело с ситуациями, такими как бездомность или протесты, и принимать соответствующие решения.

Демократия, Демократия 2 и Демократия 3 можно поиграть на ПК. Создатель игры Positech планирует выпустить четвертую часть в этом году.

Ищете другие мобильные игры? Узнайте, какая игровая подписка подходит вам или вашей семье.

Обучающих игр для детей в Steam

Об этой игре

Вы родитель и пытаетесь немного расслабиться, играя в любимую игру.Ваш ребенок постоянно просит вас дать ему попробовать … Но эта игра не подходит для детей (потому что она немного пугающая и совсем не обучающая). Знакомая ситуация?

Наконец-то: для ваших детей вышел хорошо продуманный, умный, отполированный образовательный пакет игрового качества «консольного качества». Подходит для мальчиков и девочек в возрасте от 3 до 18 лет. Набор из 21 различных игр с 51 вариацией, которые развивают различные способы, такие как рефлексы, логика, математика, память и знания. Следите за успеваемостью вашего ребенка с помощью нашей статистики.Все игры имеют простое в освоении управление с интересными и увлекательными занятиями. Наконец-то набор игр, призванных обучать и делать ваших детей умнее. Игра изначально работает в формате 4K, если поддерживается.

Что входит в этот набор обучающих игр:

  • Рефлекс: езда на трехколесном велосипеде. (Возраст: 3-4 года)
  • Рефлекс: Езда на самокате. (Возраст: 5-7)
  • Рефлекс: езда на велосипеде. (Возраст:> 8)
  • Логика: головоломки с четырьмя вариациями.(Возраст:> 3)
  • Математика: сложение, вычитание, умножение и деление с множеством вариаций. (Возраст:> 6)
  • Знание: Мировая география стран / штатов и столиц. Огромная игра, включающая в себя весь мир. (Возраст:> 11)
  • Знание: мировые флаги. Еще одна огромная игра с множеством вариаций. (Возраст:> 11 лет)
  • Память: Обострите память вашего ребенка. Три варианта сложности. (Возраст:> 3)
  • Логика: лабиринты.Найдите выход из лабиринта. Пять вариаций сложности. (Возраст:> 3)
  • Просто для развлечения: одень девушку просто для удовольствия. (Возраст: 3–5 лет)
  • Просто для удовольствия: раскрасьте множество эскизов просто для развлечения. (Возраст: 3-5)
  • Логика: классифицируйте животных, птиц и рыб. (Возраст: 3-5 лет)
  • Логика: классифицируйте цвета окружающих вас предметов. (Возраст: 3-5 лет)
  • Логика: классифицируйте формы объектов вокруг вас. (Возраст: 3-5 лет)
  • Знание: узнайте звук каждого музыкального инструмента.(Возраст:> 6)
  • Логика: узнайте, как смешиваются цвета. (Возраст:> 6)
  • Логика: повышайте IQ, разбираясь в закономерностях. (Возраст:> 4)
  • Логика: это игрушка или это еда? Простая и веселая игра для маленьких детей. (Возраст: 3-4)
  • Логика: сопоставьте форму с идентичным отверстием. (Возраст: 3–4 года)
  • Знание: выучите и услышите число от 1 до 20, хлопая воздушные шары. Включены переводы профессиональной речи на восемь языков. (Возраст: 3-4)
  • Игра Скрытого Дракона.Для разблокировки необходимы все игры, завершенные с 3 звездами! (Возраст:> 4)

Функции:

  • Работает в исходном формате в формате 4K со скоростью 60 кадров в секунду (если поддерживается).
  • 21 игра с множеством вариаций, призванная сделать ваших детей умнее.
  • Подходит для мальчиков и девочек даже с самого раннего возраста, т.е. от 3 до 18 лет.
  • Фокусируется на многих областях, таких как рефлексы, логика, математика, память и знания.
  • Включена статистика, чтобы увидеть, как прогрессирует ваш ребенок.
Share Post:

About Author

alexxlab

Recommended Posts

19 июня, 2021
22 размер сколько см по стельке: Таблица размеров обуви
19 июня, 2021
Из фетра diy: Декор из фетра своими руками: 10 мастер-классов
19 июня, 2021
Почему пульсирует живот во время беременности: Пульсация в животе — причины появления, при каких заболеваниях возникает, диагностика и способы лечения
19 июня, 2021
Индекс уф погода: МЕТЕОНОВА — УФ-Индекс солнечной активности в Казани по часам на двое суток — прогноз индекса ультрафиолетого излучения Солнца
19 июня, 2021
Когда малышу можно вводить прикорм: Правила первого прикорма | Советы педиатра (Вопросы питания)
19 июня, 2021
Когда вырабатывается гормон хгч: Интересные факты о ХГЧ — Evaclinic IVF
18 июня, 2021
Что должны уметь дети 3 4 лет в детском саду по фгос: Памятка для родителей,Что должен уметь ребенок в 3-4 года. | Консультация (младшая группа):
18 июня, 2021
Список школьных принадлежностей для 1 класса в беларуси: Список школьных принадлежностей первоклассника | Пятиминутка

No comment yet, add your voice below!

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *