Надомное обучение 7 класс 7 вид: Модифицированная программа для 7 класса надомного обучения! | Календарно-тематическое планирование (7 класс) по теме:

Содержание

3 вида домашнего обучения: надомное, дистанционное и семейное

Формы получения образования

«В Российской Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования)».
             Статья 17 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Основное общее образование в нашей стране является обязательным (статья 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»). Каждый гражданин должен окончить хотя бы 9 классов.

В школах обучение осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.

<<Перелинковка>>

В России можно получить образование и дома, не посещая школу и другие учебные заведения. Вне образовательных учреждений обучение происходит в форме семейного образования (с первого по девятый класс) и самообразования (10–11 классы).

Учиться на дому можно по-разному. Мы поговорим о семейном, надомном и дистанционном обучении. Они отличаются юридической стороной и отношением обучающегося со школой. 

Что такое семейное обучение

Это форма получения образования вне образовательной организации. Подразумевается осознанный добровольный уход из школы и обучение ребёнка силами семьи. При этом ребёнок так же, как все школьники, получает аттестат, поскольку обязан сдать государственную итоговую аттестацию.

Причины ухода на семейное обучение на дому разнообразны:

  • Родители и дети недовольны школой, в которой учат кое-чему и кое-как или происходят постоянные конфликты.
  • Способности ребёнка выше среднего, и ему скучно на уроках в обычной школе. Возможно и обратное, когда ученику необходим свой темп занятий.
  • Ребёнок — профессиональный спортсмен или музыкант и не успевает посещать занятия.
  • Семья часто переезжает или живёт в другой стране.

Переход на семейное обучение осуществляется так: уведомление органов местного самоуправления, подбор школы для сдачи промежуточных (итоговых) аттестаций и организация учебного процесса. Организация учебного процесса лежит на родителях, в некоторых регионах предусмотрена компенсация за семейное образование.

Домашняя онлайн-школа «Фоксфорда» — помощник в обучении ребёнка дома. На уроках можно напрямую общаться с учителями и сверстниками. Занятия ведут преподаватели из лучших вузов России, каждый урок сопровождают интерактивные домашние задания и электронный конспект, а контролировать успеваемость и поддерживать мотивацию будут персональные наставники, которые помогут ребёнку получить образование на дому. Попробуйте — первая неделя обучения бесплатно!

Плюсы семейного обучения

  • Это полноценная форма получения образования.
  • Это наиболее гибкая форма обучения, дающая максимум свободы — от выбора программы до выбора школы для аттестаций.   
  • Доступно всем.
  • Позволяет давать ребёнку качественные знания, с учётом его интересов и потребностей.
  • Можно учиться онлайн в удобном темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы.

Минусы семейного обучения

  • Не все дети способны учиться без надзора со стороны школы, а родители не всегда располагают ресурсами, чтобы отладить учебный процесс.
  • Семейное образование в России пока в новинку. Приходится объяснять, что можно учиться не в школе и это нормально.

Что такое надомное обучение

Надомное обучение — это способ организации учебного процесса для детей, которые серьёзно больны. По закону надомное обучение не является самостоятельной формой получения образования. 

Путаница между семейным и надомным видами обучения возникает потому, что в обоих случаях ребёнок находится в домашней обстановке. Но надомная учёба — не форма обучения, а вынужденная мера для детей с инвалидностью. Надомнику назначаются учителя, которые получают зарплату в школе. 

При сохранности интеллекта ребёнок может учиться по общеобразовательным программам, но на дому или в больнице. Например, если необходимо по часам ставить инъекции или школа не приспособлена для инвалидной коляски.

«Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях».  
Статья 66 Федерального закона «Об образовании в Российской федерации» 

Ребёнок на надомном обучении остаётся в контингенте школы: получает учебники, пишет контрольные и сдаёт экзамены. При желании он может посещать некоторые уроки в школе, а если есть возможность — учиться с применением дистанционных образовательных технологий.

‍Перечень заболеваний, дающих право на надомное обучение, утверждён Министерством здравоохранения в 2016 году. Для перевода ребёнка на такое обучение необходимо заключение медико-социальной экспертизы и заявление родителей.

На основании медицинских документов и нормативных актов субъекта Федерации школа издаёт приказ об организации индивидуального обучения на дому, а также утверждает индивидуальный учебный план, расписание, определяет учителей, которые будут посещать ребёнка.

Плюсы надомного обучения

  • Даёт возможность больным детям учиться в обычных, а не специализированных школах.
  • Позволяет не отстать от школьной программы во время длительного лечения или реабилитации.

Минусы надомного обучения

  • Можно воспользоваться только при наличии у ребёнка определённых диагнозов, инвалидности или во время длительного лечения или реабилитации.
  • В учебный план при надомном обучении в школе включаются только основные дисциплины. По технологии, ОБЖ и прочим «необязательным» предметам ребёнок, скорее всего, не будет аттестован.   
  • Часто у преподавателей нет ни материальной, ни личной заинтересованности, и они не очень добросовестно относятся к обязанностям в отношении надомников.
  • Практически полное отсутствие социализации ребёнка при надомном обучении.

Что такое дистанционное обучение

Дистанционное обучение — это форма реализация образовательной программы. При таком взаимодействии дети общаются с учителями по видеосвязи, делают задания онлайн или просто отправляют в электронном виде выполненные работы. При этом аттестации, как правило, сдаются очно. 

Семейное и дистанционное обучение путают из-за того, что родители часто подключают для детей онлайн-школы. Это действительно очень удобно, так как мамам и папам уже не нужно самим заниматься с ребятами. Например, в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» уроки проходят в формате вебинаров, а проводят их профессиональные педагоги.

Юридически дистанционная учёба не является формой получения образования. Дети, обучающиеся таким образом, обычно находятся на семейной или заочной форме и осваивают программу с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).   

«Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников».
            Статья 16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Порядок применения ДОТ регламентирован приказом Минобрнауки от 9 января 2014 года. В обычных школах их используют чаще всего как подспорье в обучении детей с инвалидностью, а также для проведения уроков в отдалённых населённых пунктах.

Источник: freepik.com / @karlyukav

Плюсы дистанционного обучения

  • Позволяет не посещать школу каждый день. Это особенно актуально для ребят, проживающих далеко от неё и имеющих проблемы со здоровьем.
  • Можно учиться не выходя из дома. Главное — иметь под рукой компьютер и интернет.
  • Обучение проходит с комфортом. Можно не спеша пообедать в перерыве между уроками и заниматься в удобной одежде.  
  • Процесс автоматизирован. Не тратится время на перекличку или дисциплинарные нотации. 

Минусы дистанционного обучения

  • Далеко не все школы работают с ДОТ. Чаще всего это частные и платные учреждения.   

В России можно учиться в школах и вне школ. В школах обучение осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Вне школ обучение происходит в форме семейного образования (с 1 по 9 класс) и самообразования (10–11 классы).

Семейное обучение — форма получения образования, установленная федеральным законодательством. Оно доступно всем желающим, в то время как надомное и дистанционное обучение не являются самостоятельными формами получения образования. Семейное обучение путают с надомным образованием, так как в обоих случаях ребёнок не ходит в школу. Семейное и дистанционное обучение в домашних условиях смешивают потому, что и там и там обучение происходит удалённо, с применением гаджетов и различных программ.

Для большей наглядности продемонстрируем различия трёх видов домашнего обучения с помощью таблицы.  

Три способа учиться дома

Об учебной нагрузке детей, обучающихся на дому, и учёте её при тарификации учителей

В нашем блоге в статье «Обучение детей на дому – отличительные особенности» подробно рассказано, что такое обучение на дому и как оно организуется. Вместе с тем, у родителей, дети которых обучаются на дому, нередко возникают вопросы о количестве часов недельной нагрузки для таких обучающихся. Кроме того в некоторых школах родители испытывают затруднения в переходе на такое обучение.

В настоящее время в письме Рособрнадзора от 07.08.2018 № 05-283 «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении» даны разъяснения о заболеваниях, которые дают право детям обучаться на дому, а также о максимальной недельной нагрузке для таких детей.
Разъяснено следующее.
1.Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.
2.Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей) к директору школы.
3. В настоящее время Перечень заболеваний, наличие которых дает право детям на обучение на дому по основным общеобразовательным программам, пересмотрен и утверждён приказом Минздрава России от 30 июня 2016 г. N 436н.
Однако, врачебная комиссия медицинской организации, в которой наблюдается ребенок, может принять решение о наличии медицинских показаний у ребенка для обучения по основным общеобразовательным программам на дому исходя из индивидуальных особенностей состояния здоровья вне зависимости от того, внесено заболевание или нет в указанный Перечень (соответствующие разъяснения даны в письме Минздрава России от 14.09.2016 N 15-3/10/2-5810).
4.Учебная нагрузка при обучении детей на дому и в медицинских организациях определяется индивидуально согласно учебному плану, разработанному в соответствии с ФГОС, рекомендациям психолого-медико-педагогической комиссии.
Максимальный общий объем недельной образовательной нагрузки обучающихся установлен СанПиН 2.4.2.2821-10 и СанПиН 2.4.2.3286-15 (для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).
5. Письма Минпроса СССР от 05.05.1978 N 28-М «Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому» и Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1988 N 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», согласно которым учебная нагрузка составляла в I — III (IV) классах — до 8 часов; в IV (V) — VII (VIII) — до 10 часов; в VII (IX) — до 11 часов, приказом Минобрнауки России от 02.09.2013 N 1035 признаны утратившими силу.
6.При обучении детей на дому предусмотрены различные формы организации образовательного процесса: приходящий на дом учитель, дистанционное обучение, посещение предметов в школе.
Примечание
1.Экзамен на дому.  Согласно приказам Минпросвещения России и Рособрнадзора от 7 ноября 2018 г. N 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» и от 07 ноября 2018 г. №190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» для обучающихся, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, экзамен организуется на дому.
Для этого родителям (законным представителям) ребёнка необходимо вместе с подачей заявления на прохождение ГИА-9 (ГИА-11) представить заключение медицинской организации и копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
Во время экзамена для обучающихся на дому обеспечиваются специальные условия, учитывающие состояние их здоровья, особенности психофизического развития, в том числе присутствие ассистентов, использование на ГИА необходимых для выполнения заданий технических средств; выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере по желанию экзаменующегося; увеличение продолжительности экзамена по учебному предмету на 1,5 часа; организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий во время проведения экзамена и другие условия.
2. Об определении учебной нагрузки учителей, обучающих детей на дому. Согласно п. 2.5 Приложения 2, утвержденного приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601, при возложении на учителей организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, для которых указанные организации являются основным местом работы, обязанностей по обучению на дому детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать такие организации, количество часов, установленное для обучения таких детей, включается в учебную нагрузку учителей.
В соответствии с п.4.2 Приложения, утвержденного приказом Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536, режим рабочего времени учителей, осуществляющих обучение детей на дому в соответствии с медицинским заключением, в каникулярное время определяется с учётом количества часов указанного обучения таких детей, установленного им до начала каникул.

Источник:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ»
Письмо Рособрнадзора от 07. 08.2018 № 05-283 «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении»
(http://rulaws.ru/acts/Pismo-Rosobrnadzora-ot-07.08.2018-N-05-283/)
Приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
Приказ Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»

Домашнее обучение — Школа № 556. Официальный сайт





Школа № 556. Официальный сайт&nbsp &nbsp Новости

Сведения об образовательной организации

Смешанный формат обучения

Обучение с применением ДОТ

Наставничество

(внедрение целевой модели)

Мониторинги и ВПР

Родителям


&nbsp &nbsp &nbsp Приём в школу

&nbsp &nbsp &nbsp Смешанный формат обучения

&nbsp &nbsp &nbsp Обучение на дому

&nbsp &nbsp &nbsp Семейная форма обучения

&nbsp &nbsp &nbsp Мониторинги и ВПР

&nbsp &nbsp &nbsp Огранизация питания

&nbsp &nbsp &nbsp Проездные документы

&nbsp &nbsp &nbsp Летний отдых

Служба медиации

Психологическая служба

ОРКСЭ

Нормативные документы

Методическая работа


Противодействие коррупции

Доступность объекта

Энергосбережение и энергоэффективность

Cсылки

Обратная связь

Законодательная карта сайта








Школа № 556. Официальный сайт
«О календарном графике и режиме работы образовательных организаций Санкт-Петербурга в 2020-2021 учебном году»



Учебный год начинается 1 сентября 2020.

Осенние каникулы — 26 октября-7 ноября.

Зимние каникулы — 28 декабря-10 января.

Весенние каникулы — 22 марта-28 марта.

Каникулы
для первоклассников — 08.02.21-14.02.21.







Школа № 556. Официальный сайт







































































































&nbsp




Cтатистика посещений с

01/06/2011




Домашнее обучение — Школа № 556. Официальный сайт
Домашнее обучение


Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»


образование обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы,

и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не
могут посещать образовательные организации, может быть организовано образовательными организациями на дому.

Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации в соответствии с перечнем заболеваний,
наличие которых дает право детям на обучение на дому по основным общеобразовательным программам,
утвержденным приказом Минздрава России от 30 июня 2016 г. № 436н,
и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

&nbsp &nbsp

Уважаемые родители!


Для организации обучения на дому обучающегося в образовательную организацию предоставляются:

Список документов, предоставляемых родителем:

1.Заключение медицинской комиссии.

2. Заявление на имя директора образовательной организации.

3.Копия паспорта родителя;

4.Копия свидетельства о рождении.





по предоставлению меры социальной поддержки по воспитанию и обучению на дому

&nbsp
федерального уровня

&nbsp
регионального уровня

&nbsp





Обучение на дому в 2020-2021 учебном году организовано:





Сроки обучения на дому

Класс

Количество обучающихся

01. 09.2020-25.05.2021


1

11.01.2021-25.05.2021


1

Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 6б класса
(приложение 1 к приказу от 01.09.20г № 163).

Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 7б класса
(приложение 1 к приказу от 13.01.21г № 12).

Обучение на дому в 2019-/2020 учебном году организовано:






Сроки обучения на дому

Класс

Количество обучающихся

05.11.2019-25.05.2020


1

10. 02.2020-25.05.2020


1

01.09.2019-25.05.2020

11а

1

Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 5б класса
(приложение 1 к приказу от 10.02.20г № 34).

Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 1а класса
(приложение 1 к приказу от 05.11.19г № 374).

Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 11а класса
(приложение 1 к приказу от 07.06.19г № 186).



&nbsp

Положение об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся,
нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 556
с углублённым изучением английского языка Курортного района Санкт-Петербурга».


Ответственный за организацию обучения на дому: Пасынкова Е.Г., заместитель директора по УВР.

Контактный телефон: 417-21-78.

&nbsp




Школа № 556. Официальный сайтГосударственная итоговая аттестация

Режим работы

Дополнительное образование

Воспитательная работа

Здоровый образ жизни

Безопасность

Информационная безопасность

Дорожная безопасность

Всероссийская олимпиада школьников

Спорт в школе

Абитуриентам

Мы в социальных сетях

Наши выпускники

Фотогалерея

Никто не забыт. ..

Беcсмертный полк






Школа № 556. Официальный сайт





























































































































&nbsp

Персональный сайт — Образование

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Информация по численности обучающихся по реализуемым образовательным программам по источникам финансирования:

  • за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0
  • за счет бюджетов субъектов РФ — 190
  • за счет местных бюджетов — 0
  • по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц — 0

Языки, на которых осуществляется образование: Государственный язык Российской Федерации (русский)

Реализуемые уровни образования: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование

Сроки действия государственной аккредитации образовательной программы с 06. 12.2017 по 13.06.2025

Календарный учебный график/godovoj_kalendarnyj_grafik.doc

Нормативные сроки обучения/srok_obuchenija.doc

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета/chislennost_obuchajushhikhsja.xlsx

План воспитательной работы на год/plan_vospitatelnoj_raboty_na_18-19_god.pdf

 

Учебные планы на 2018-2019 уч. год/uchebnyj_plan_na_2018-2019.xls

Учебный план больницы/uchebnyj_plan_bolnicy1.doc

 

Среднего общего образования в 2018-2019 уч. году — нет.

Постановление (ОМСУ) от 23.01.2019 № 32 О внесении изменений в перечень подведомственных муниципальных образовательных учреждений/postanovlenie-omsu-ot_23.01.2019_32.pdf

начальная школа

Программа Классы
АООП НОО НОДА с 1-3 класс на 2018-2019 уч. год
АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития  2, с 1-3 класс на 2018-2019 уч.год
АООП НОО обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи  с 1-3 класс на 2018-2019 уч.год
АООП НОО слабовидящие  с 1-3 класс на 2018-2019 уч.год
АООП для обучающихся с  умственной отсталостью (1 вариант)  3, 4, с 1-9 год обучения на 2018-2019 уч. год
АООП для обучающихся с умственной отсталостью (2 вариант) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8
Основная образовательная программа начального общего образования  4 класс на 2018-2019 уч.год
АООП для обучающихся с умственной отсталостью (2 вариант), АФК 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 
АООП для обучающихся с  умственной отсталостью (1 вариант), АФК
АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития, АФК
АООП для обучающихся с умственной отсталостью (2 вариант), физическая культура 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8
АООП для обучающихся с  умственной отсталостью (1 вариант), физическая культура
АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития, физическая культура 2, 4
АООП для обучающихся с умственной отсталостью (2 вариант), ИЗО 5,  6, 7, 8
АООП для обучающихся с  умственной отсталостью (1 вариант), ИЗО 4
АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития, ИЗО 2, 4
АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития, труд 2
АООП НОО обучающихся с умственной отсталостью (2 вариант), музыка 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8
АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития, музыка 2, 4, 2 (РАС)

АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития

Русский язык  5, 6, 7, 8, 9
Литература 5, 6, 7, 8, 9
Математика 5, 6, 7- 9
Информатика  5, 6, 7, 8, 9
Технология с 5-9
ИЗО 5, 6, 7
Физическая культура 5, 6, 7, 8-9
АФК 5, 6, 7, 8-9
Биология 5, 6, 7, 8, 9
Химия 8, 9
История 5, 6, 7, 8, 9
Обществознание 6, 7, 8, 9
География 5, 6, 7, 8, 9
Музыка 5, 6, 7
ОБЖ 8

АООП для обучающихся с умственной отсталостью

Письмо и развитие речи 5, 6, 7,8, 9               
Чтение и развитие речи 5, 6, 7, 8, 9
Физическая культура 5-6, 7, 9
АФК 5-6, 7, 9
Математика 5, 6, 7, 9
ИЗО 5-6, 7
СБО 5-9, 6
Труд 6, 9, 7, 7(2 вариант)
Швейное дело 7, 8, 9
Природоведение  5
География 6-9
История 7, 8, 9
Обществознание 8, 9
Музыка 4, 6, 7

 

ПРИЁМ В ШКОЛУ

О приёме в школу/prikaz_po_priemu_novyj. docx

Положение о приёме в школу обучающихся/polozhenie_o_prieme_obuchajushhikhsja_v_mbou.pdf

ПОРЯДОК ПРИЕМА ГРАЖДАН НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ/приказ.docx

 

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с адаптированными общеобразовательными программами в объеме начального общего, основного общего, среднего общего образования, программами специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV, V, VI, VII,VIII вида, программами для детей с глубокими нарушениями интеллекта («Особый ребенок»). Учебные планы, разработаны в соответствии с:

  • федеральным Базисным учебным планом (Приказ МО России от 09.03.2004г. № 1312),
  • Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
  • Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
  • Примерными адаптированными основными общеобразовательными программами начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
  • базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 10. 04.2002 г. № 29/2065-п.),
  • базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений VI вида (Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 г. № 29/2065-п.),
  • базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида (Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 г. № 29/2065-п.),
  • базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 1-ый вариант (Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 г. № 29/2065-п.),
  • федеральным Базисным учебным планом школы надомного обучения (письмо Министерства образования РФ от 280203 г № 27/2643-6 «Методические рекомендации по организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения»),
  • постановлением Правительства РФ от 18.07.96 г. № 861 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях»,
  • письмом Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 года к 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому».

Учебные планы направлены на достижение основной цели школы:

  • обеспечение детям с ограниченными возможностями здоровья, гарантированного Конституцией Российской Федерации права на получение адекватного их уровню развития образования, коррекцию и компенсацию нарушений развития, и содействие социальной адаптации ребенка.

Реализация цели выполняется решением следующих задач:

  • способствовать овладению обучающимися знаниями в объеме государственного стандарта;
  • способствовать формированию навыков самостоятельной учебной деятельности; развитию творческих способностей обучающихся;
  • сформировать основы у обучающегося функциональной грамотности по предметам, навыки коммуникативного общения;
  • оказывать своевременную, комплексную психолого-педагогическую поддержку, как можно полнее скорректировать отставание в развитии обучающегося, ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, характерные для него и преодолеть недостатки, возникшие в результате нарушенного развития.

Инвариантная часть учебных планов направлена на формирование у обучающихся определенной суммы знаний, умений и навыков по всем образовательным компонентам.

Особенностью учебных планов является включение часов обязательных коррекционных технологий, которые направлены на компенсацию дефектов физического и умственного развития и развития психических процессов, подготовку обучающегося к самостоятельной жизни. Поэтому вариативная часть учебных планов представлена коррекционными курсами, необходимыми для развития физического здоровья обучающихся, воспитанников, коррекции речевого и интеллектуального развития. Это занятия АФК, логопедические занятия и занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов.

Занятия по выбору определяются запросами обучающихся и их родителей. Основной задачей данных занятий является оказание обучающимся действенной помощи в процессе социализации и адаптации в современных экономических условиях и направлены на сохранение и укрепление здоровья обучающихся воспитанников.

Обучение на 1 ступени ведется по традиционной программе средней общеобразовательной школы (начальные классы 1-4кл 2010г.) УМК «Школа России».

На 2 и 3 ступенях по всем основным предметам реализуются программы средней общеобразовательной школы (5-11кл М.2008г.-М.2010г.).

Учебный план классов VIII вида обеспечен программами Министерства образования РФ для С(К)ОУ VIII вида (М.2010г).

Обучение детей с глубокой умственной отсталостью осуществляется по региональной программе «Особый ребенок», утвержденной Лабораторией специального образования ПОИПКРО (2007г.)

В части организации образовательного процесса в подготовительных классах, где обучаются дети с ДЦП используются:

  • программа развития ребенка с ДЦП как субъекта физкультурно-оздоровительной и социально – трудовой деятельности «Путешествие в страну Здравию» Учебно-методическое пособие под редакцией Наумова А.А., Токаевой Т.Э; Пермский государственный педагогический университет – Пермь, 2007. ,
  • программа воспитания и обучения детей с сочетанными нарушениями: с интеллектуальной недостаточностью и нарушениями опорно-двигательного аппарата «Солнышко» под редакцией Наумова А.А., Токаевой Т.Э; Пермский государственный педагогический университет – Пермь, 2009.
Календарь
«  Май 2021  »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31

Адаптированная рабочая программа по алгебре для 7 класса















Содержание материала К-во часов Характеристика основных видов деятельности обучающегося (на уровне учебных действий)
Выражения, тождества, уравнения 13  
Выражения. Преобразования выражений. Уравнения с одной переменной.   Находить значения числовых выражений, а также выражений с переменными при указанных значениях переменных. Выполнять простейшие преобразования выражений: приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки в сумме или разности выражений. Решать уравнения вида ах=в при различных значениях а и в, а также несложные уравнения, сводящиеся к ним. Использовать аппарат уравнений для решения текстовых задач, интерпретировать результат.
Степень с натуральным показателем 8  
Степень и её свойства. Одночлены   Вычислять значения выражений вида an, где а-произвольное число, n – натуральное число, устно и письменно, а также с помощью калькулятора. Формулировать, записывать в символической форме и обосновывать свойства степени с натуральным показателем. Применять свойства степени для преобразования выражений. Выполнять умножение одночленов и возведение одночленов в степень
Многочлены 12  
Сумма и разность многочленов. Произведение одночлена и многочлена. Произведение многочленов   Записывать многочлен в стандартном виде, определять степень многочлена. Выполнять сложение и вычитание многочленов, умножение одночлена на многочлен и многочлена на многочлен. Выполнять разложение многочлена на множители, используя вынесение множителя за скобки и способ группировки.
Формулы сокращённого умножения 11  
Квадрат суммы и квадрат разности. Разность квадратов. Сумма и разность кубов. Преобразование целых выражений   Знать формулы сокращённого умножения, применять их в преобразованиях целых выражений в многочлены, а также для разложения многочленов на множители. Использовать различные преобразования целых выражений, в вычислении значений некоторых выражений с помощью калькулятора
Функции 7  
Функции и их графики. Линейная функция   Вычислять значения функции, заданной формулой, составлять таблицы значений функции. По графику функции находить значение функции по известному значению аргумента и решать обратную задачу. Строить графики прямой пропорциональности и линейной функции, описывать свойства этих функций. Понимать как влияет знак углового коэффициента на расположение в координатной плоскости графика функции y=kx,k≠0, как зависит от значений  k и b взаимное расположение графиков двух функций вида  y=kx+b.
Системы линейных уравнений 9  
Линейные уравнения с двумя переменными и их системы. Решение систем линейных уравнений   Определять, является ли пара чисел решением данного уравнения с двумя переменными. Находить путём перебора целые решения линейного уравнения с двумя переменными.. Решать графическим способом системы линейных уравнений с двумя переменными. Применять способ подстановки и способ сложения при решении систем линейных уравнений с двумя переменными. Решать текстовые задачи, используя в качестве алгебраической модели систему уравнений.
Повторение 4  

Московская электронная школа









































29 августа
Время Тема Модератор
10:00 — 11:00 Час ЭЖД Никонова Елена Анатольевна, Анучкина Тамара Александровна, Галкин Ярослав Сергеевич
11:00 — 12:00 Подросткам XXI века — современные книги. Человек читающий успешен во всем Доценко Надежда Николаевна, Васильевская Надежда Александровна, Башкирова Анастасия Юрьевна
12:00 — 13:00 «Российский учебник» в МЭШ: как подготовить интеракивный урок и сохранить планы на вечер. Кутузов Сергей Анатольевич, ведущий методист корпорации «Российский учебник», лауреат гранта за вклад в развитие МЭШ, автор дистанционных курсов по использованию цифровых технологий в образовании.
13:00 — 14:00 Мастер-класс на стенде МЭШ «Использование материалов МЭШ для проведения интегрированных уроков в рамках предметов естественнонаучного цикла на основе робототехники» Крылов Алексей Игоревич, сотрудник издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», к. пед. наук.
14:00 — 15:00 Смешанное обучение Андреева Наталья Владимировна, директор Центра смешанного обучения
15:00 — 16:00 МЭШ — эффективные инструменты и новые возможности Васина Юлия Анатольевна, Царева Светлана Владимировна, Воронков Александр Александрович — представители ДИТ
16:00 — 17:00 Создание цифрового домашнего задания в МЭШ с использованием карточек УЧИ. РУ Морозова Мария Владимировна
17:00 — 18:00 Грани современного урока Колечкин Иван Сергеевич, Уткин Алексей Витальевич, Светлова Александрина Антоновна, Марко Антон Александрович
30 августа
Время Тема Модератор
10:00 — 11:00 Подросткам XXI века — современные книги. Человек читающий успешен во всем Доценко Надежда Николаевна, Васильевская Надежда Александровна, Башкирова Анастасия Юрьевна
11:00 — 12:00 Час ЭЖД Никонова Елена Анатольевна, Анучкина Тамара Александровна, Галкин Ярослав Сергеевич
12:00 — 13:00 Как освоить предметное содержание на уроках Истории России с ЭФУ, чтобы было интересно? Агафонов Сергей Валерьевич, учитель высшей категории, ведущий методист по истории и обществознанию корпорации «Российский учебник»
13:00 — 14:00 Мастер-класс на стенде МЭШ «Использование материалов МЭШ для проведения интегрированных уроков в рамках предметов естественнонаучного цикла на основе робототехники» Крылов Алексей Игоревич, сотрудник издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», к. пед. наук.
14:00 — 15:00 Смешанное обучение Андреева Наталья Владимировна, директор Центра смешанного обучения
15:00 — 16:00 МЭШ — эффективные инструменты и новые возможности Васина Юлия Анатольевна, Царева Светлана Владимировна, Воронков Александр Александрович — представители ДИТ
16:00 — 17:00 Анализ больших данных Батурина Елизавета Витальевна
17:00 — 18:00 Грани современного урока Колечкин Иван Сергеевич, Уткин Алексей Витальевич, Светлова Александрина Антоновна, Марко Антон Александрович
31 августа
Время Тема Модератор
10:00 — 11:00 Подросткам XXI века — современные книги. Человек читающий успешен во всем Доценко Надежда Николаевна, Васильевская Надежда Александровна, Башкирова Анастасия Юрьевна
11:00 — 12:00 Час ЭЖД Никонова Елена Анатольевна, Анучкина Тамара Александровна, Галкин Ярослав Сергеевич
12:00 — 13:00 Использование ресурсов ЭФУ при организации урока по органической химии. Агафонов Сергей Валерьевич, учитель высшей категории, ведущий методист по истории и обществознанию корпорации «Российский учебник»
13:00 — 14:00 «Сценарий урока в МЭШ с задачниками по формированию функциональной грамотности» Крылов Алексей Игоревич, сотрудник издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», к. пед. наук.
14:00 — 15:00 Смешанное обучение Андреева Наталья Владимировна, директор Центра смешанного обучения
15:00 — 16:00 МЭШ — эффективные инструменты и новые возможности Васина Юлия Анатольевна, Царева Светлана Владимировна, Воронков Александр Александрович — представители ДИТ
16:00 — 17:00 Бегемот Федот Соколов Дмитрий Владимирович
17:00 — 18:00 Грани современного урока Колечкин Иван Сергеевич, Уткин Алексей Витальевич, Светлова Александрина Антоновна, Марко Антон Александрович
01 сентября
Время Тема Модератор
10:00 — 11:00 Подросткам XXI века — современные книги. Человек читающий успешен во всем Доценко Надежда Николаевна, Васильевская Надежда Александровна, Башкирова Анастасия Юрьевна
11:00 — 12:00 Час ЭЖД Никонова Елена Анатольевна, Анучкина Тамара Александровна, Галкин Ярослав Сергеевич
12:00 — 13:00 Как уйти от традиционной формы урока? Агафонов Сергей Валерьевич, учитель высшей категории, ведущий методист по истории и обществознанию корпорации «Российский учебник»
13:00 — 14:00 Игра на уроках английского? Легко! Крылов Алексей Игоревич, сотрудник издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний», к. пед. наук.
14:00 — 15:00 Смешанное обучение Андреева Наталья Владимировна, директор Центра смешанного обучения
15:00 — 16:00 МЭШ — эффективные инструменты и новые возможности Васина Юлия Анатольевна, Царева Светлана Владимировна, Воронков Александр Александрович — представители ДИТ
16:00 — 17:00 Создание цифрового домашнего задания в МЭШ с использованием карточек УЧИ. РУ Морозова Мария Владимировна
17:00 — 18:00 Грани современного урока Колечкин Иван Сергеевич, Уткин Алексей Витальевич, Светлова Александрина Антоновна, Марко Антон Александрович

Домашнее обучение. Опыт мамы из Екатеринбурга

Плюсы и минусы, трудности и радости домашнего обучения. Взгляд изнутри

Перевод ребенка на семейное или домашнее обучение — серьезный шаг. Сегодня мы побеседовали с екатеринбурженкой Katiruta Ivkina, смелой мамой, которая не смирилась с кризисом в образовании и решила учить ребенка самостоятельно. За первые полгода они с дочерью освоили программу пятого класса и уже приступили изучать материалы шестого.

Каким образом семья пришла к мысли о домашнем обучении, с какими трудностями столкнулись, какие плюсы обнаружились и как пережил ребенок уход из школы читайте в нашем интервью.

— Почему ты решила перевести ребенка на домашнее обучение?

— Причин, конечно, много. Если бы причина была одна, мы бы из школы не ушли. Всегда уходят по совокупности причин. По одной причине уходить глупо.

Первая причина это то, что у меня самой не было опыта школьного обучения, я училась на дому, а экзамены сдавала экстерном. Поэтому для меня домашнее обучение — понятно и привычно. Тем не менее, ребенка не хотелось лишать школы, тем более, я не знала, что это такое, было интересно.

Что мы видим в школе? Это та самая вторая причина. Современное школьное образование находится в глубоком кризисе, независимо от школы. В чем заключается кризис? Любое государство мира дает заказ на образование. Смотрят какие профессии будут нужны через 20 лет. Инженеры, технологи… Если слишком много мальчиков, чтобы не было гражданской войны, вырастим дебилов. Это тоже госзаказ. Конечно же, вслух этот заказ не озвучивается, но общество считывает и школа учит по конкретному заказу.

Мы же сейчас находимся в такой ситуации, когда госзаказа не существует, школа не знает, кого ей учить. И соответственно школа никого не учит.

Вот сегодня мне сказали в кулуарных разговорах на уровне департамента образования: «Школа не обязана вас учить, школа делает срез знаний». Но мы то ведь выросли в Советском Союзе. Мы хотим образования! Мы обижаемся! Почему наших детей не учат?! Почему у нас плохой учитель??? Но учитель-то хороший. Он честно проводит срез знаний. Он честно выявил, что ваш ребенок читает со скоростью 120 слов в минуту. Для того, чтобы осознать, что это не учитель плохой или школа плохая, мне потребовался год. То есть ко второму классу я поняла, что проблема системная, которую я никак решить не могу.

Во втором классе у нас появилась третья проблема, которая впоследствии стала еще одной причиной нашего ухода из школы. Мой ребенок не школьный. Несмотря на то, что она очень общительная, она с ярко-лидерскими замашками, она умная. Но у нее обостренное чувство справедливости. Если я работала, я вкалывала, я должна получить за это вознаграждение. Если Вася вкалывал, он тоже должен получить вознаграждение. Если Коля ничего не делал, он не должен получать вознаграждения. И когда мой ребенок оказался в ситуации, что вознаграждение можно не получить, даже если ты работал, и в тоже время вознаграждение могут дать тому, кто этого не заслужил, начался протест, истерики и конфликты.

Еще один момент. Моего ребенка начали травить. При этом негативный настрой шел именно от мам. Когда девочка говорит: «Я тебя ударю, ты мне дашь сдачу, а я сниму это все на телефон, моя мама отнесет это юристу и твою маму посадят». Однозначно же, что в 8 лет ребенок сам это придумать не мог. В итоге, мой ребенок действительно дает сдачу и меня начинают вызывать к учителю, к директору. И только после того, как мы обратились к психологу, к специалистам, которые смогли доказать, что моего ребенка действительно травили, нас оставили в покое.

То что я стала защищать своего ребенка, а не встала на сторону администрации, погрозив дочери пальчиком, негативно сказалось на ее учебе. Например, побеждает в олимпиаде, а на район отправляют другого ребенка, или вешают на доску почета не ее фотографию.

Еще одна причина, по которой мы ушли на домашнее обучение, это нехватка времени. Дочь профессионально занимается музыкой и биологией. А когда ребенок полдня бездельничает в школе, а потом еще полдня я ее учу дома, делая уроки, нам просто не стало на все хватать времени.

— Как ребенок пережил переход из школы на семейное обучение?

— Ребенок школу любил. И любил по той простой причине, что дома нужно учиться, а в школе полдня бездельничать в кругу себе подобных. Естественно, известие о том, что она будет теперь учиться дома изначально было воспринято в штыки. Главной проблемой для нее стало: а как теперь общаться с ребятами? Но когда до нее дошло, что ей не нужно вставать в семь утра, что не нужно сидеть на скучных уроках, а общение с одноклассниками может проходить во внеурочное время, она согласилась.

— Как в школе восприняли ваш уход?

— Администрация школы восприняла совершенно спокойно. Это наше право. Но чувствуется какой-то обиженный подтекст: как это мы решили, что можем выучить лучше, чем они. Но спокойно прикрепили нас к себе. Хотя, изначально, мы хотели прикрепиться к другой школе, так как нам важно участвовать в олимпиадах и выходить на район и город. Но там нам прямо сказали, что просто не хотят связываться неизвестно с кем, во второй школе попросили 30 тысяч в год.

— Как документально это все оформляется, сложно?

— Пишутся два заявления на имя директора школы и на имя департамента образования, все образцы и бланки есть в школе. Одно заявление с просьбой выдать документы ребенка в связи с переводом на семейное обучение, второе заявление с просьбой прикрепить к школе для промежуточных аттестаций. Далее из департамента приходит разрешающий документ, при этом, разрешение дается автоматом. После этого личное дело выдается на руки.

— Вы ходите в школу только для аттестаций или можно приходить на внеурочные мероприятия?

Закон об образовании гласит о том, что дети на семейной форме обучения имеют те же самые права, что и дети учащиеся очно. То есть они также от государства должны снабжаться учебниками, они имеют права на две консультации в месяц по всем предметам, они имеют право и должны участвовать во внешкольной деятельности, они имеют право на участие в олимпиадах, они должны проходить аттестацию, а график экзаменов должен предоставляться не позднее чем за две недели. Но фактически ничего из этого, кроме олимпиад, нет.

Учебников нет, консультаций нет, в школу приходить нельзя, директору это не нравится. Ни про какие экскурсии и внеурочную деятельность вообще речи не идет, там классному руководителю не нравится даже если дочь приходит на школьный двор гулять с ребятами.

Ну и график экзаменов за две недели нам не предоставили. То есть мы узнаем буквально за день, что нам нужно прийти в школу на аттестацию.

— Как проходит ваш учебный день?

— Помимо школьной программы, ребенок занимается 5 дней в неделю в музыкальной школе, она ходит на робототехнику, она занимается парусным спортом, в школе ремесел и серьезно занимается биологией. Исходя из всего этого, мы составляем график с учетом дороги на каждый день. Школьной программой мы занимаемся понедельник и вторник до обеда, в среду три часа. В четверг мы не занимаемся. В пятницу репетитор по английскому. Суббота и воскресенье выходной, но в эти дни я ей подсовываю дополнительно что-то по школьной программе.

— А как ты учишь, как учитель в школе?

— Мы составили расписание уроков с академическими часами, расписали темы с поурочными планами. Я выдаю задания, что надо сделать. Распечатки учебника, методические материалы, дополнительную литературу. Вначале она должна сама пройти теоретический материал, потом сама закрепить его. Если возникают вопросы, то она может подойти ко мне, но только после того, как сама все сделает.

По истории и географии мы подключаем видеоматериалы, по биологии мы вообще ничего не делаем, это хобби, в котором она разбирается лучше меня, хотя я победитель всероссийской олимпиады по биологии.

Два раза в неделю у нас коллоквиум по математике. То есть даю ей два часа и 100 примеров, которые нужно решить. Или задач.

— И как у тебя хватает времени на то, чтобы составить все эти поурочные планы?

Песни о том, что составлять поурочные планы это огромный труд учителя — вранье, навязанное обществу. Потому что составление поурочных планов на год по всем предметам у меня заняло ровно 67 минут.

Я во многом не согласна с программой, поэтому что-то корректирую под себя. Например, проблемы, которые возникнут на ЕГЭ, сеятся уже в 5 классе. Пример: в 5 классе они начинают изучать комбинаторику, но по программе им не дается понятие факториала. Ни в одной из пяти школьных программ не изучают факториал. Зато в профильном ЕГЭ есть задача на факториал. И вот отличник, прекрасно знает программу, берется сдавать профильный экзамен по математике, а там бац и факториал, которого он не изучал никогда. И таких пробелов масса.

— В чем плюсы и минусы семейного обучения?

Стало безумно интересно. Если раньше она не думала о математике, как об искусстве, то сейчас мы решаем всякие задачи, пытаемся теорему Ферма решить, найти другое доказательство. Мы увидели красоту чисел, у нас просто появилось на это время. В школе же это арифметика и арифметика, скучно и нудно.

Из минусов — это очень нервно. Потому что нужно пойти и сдать экзамены по всем предметам. А это 14 экзаменов. Причем в один день могут поставить одновременно два предмета. И по каждому из предметов мы сдаем все промежуточные контрольные. Такой экзамен тяжело даже взрослому сдавать. Может в других школах по-другому проходит аттестация, но у нас так.

Еще один серьезный минус лично для меня, что мало единомышленников, с кем можно поделиться опытом либо же что-то позаимствовать.

— Как ты видишь будущее своего ребенка?

За этот год мы пройдем программу 5 и 6 классов. Потом 7 класс мы проходим без экстернов, потому что я хочу дочь отправить на курсы подготовки в СУНЦ. Ну, а дальше видно будет. Либо она поступит, либо останется и дальше на домашнем обучении.

— Страшно было переходить на семейное обучение?

— Страшно ли нам было? Очень. Особенно мне. Мне кажется, брать на себя ответственность это вообще страшно. Тем более, ответственность за образование ребенка. Потому что если ты ошибешься это будет не просто твоя ошибка, а ошибка, за которую придется расплачиваться другому человеку. Твоему ребенку. И вешать на него такой груз — страшно. Поэтому я считаю, что решение о семейном обучении это решение, которое ДОЛЖНО вызывать панику. Поэтому, если вы все решили, все взвесили, а вам все равно страшно это нормально. Если нет страха — значит Вы какой-то отморозок.

Хорошая новость. Страшно недолго. Пока не начали учиться. Учиться — достаточно деятельный процесс, а всякая деятельность страхи уничтожает.

Первое, что мне диктует опыт — на первый месяц необходимо выделить время на каждодневные занятия не менее 4 часов в день. Именно на занятия по 4 часа (без учета переменок) и именно каждый день. Да, потом вы, может быть, будете заниматься 2 часа. А, может быть, какой-то день не будете заниматься, наверстывая в другой день. Но первый месяц вам нужно выделить 4 часа.

Это время, когда вы привыкаете к тому, что теперь вы учитесь сами. Да-да, имея под боком искушения в виде игрушек, книжек, интернета, телефона, печенюшек. Вы учитесь учиться самостоятельно, без тетеньки с указкой у доски. На первое время так же необходимо придерживаться какого-то расписания. Можно взять школьное, можно составить самим. Можно скачать из интернета поурочные планы. План учебы должен быть. Без плана работают только супер-профи, а вы еще не такие.

Далее. Надо понять и принять, что семейное обучение — это семейное обучение. То есть учится не ребенок, а вся семья. Родителям надо научиться передавать знания своему ребенку. А ребенку принимать эти знания от родителей.

Кроме того, сам процесс совместной учебы это дико интересно. Приключения митохондрии, каверзная задачка, шум ветра в океане великих географических открытий! Бро, у вас появился шанс пройти школьную программу снова, без нудятины, с восторгом и упоением! Отставить панику! Поднять паруса!

Первые недели пройдут под знаком «никакой окей гугл не устоит перед „мааам!“». Надо быть к этому готовым. А вот ставить оценки ребенку за выполненные задачи не надо. Вы же семья, перед кем вам выделываться? Если что-то непонято надо объяснить еще раз, что-то не запомнили с первого раза — повторить еще пять.

У дочери 4 года в школе была проблема — грязные тетради. После того как я, проверяя, перестала обращать внимание на грязь — проблема ушла. Сейчас тетрадки — хоть на выставку. Подчеркнуто всякими цветными ручечками, красивенько, без исправлений. Отсутствие контроля за чепухой делает чудеса.

Сложно ли учить ребенка самой? Нет, не сложно. Особенно, если в доме есть интернет. Ибо на ютуб выложено столько обучающих роликов по всем темам, что этого хватит выучить и своего ребенка и еще поколений 10.

Далее, технологические проблемы. Когда учим что-то, что нуждается в усвоении без закрепления материала, например, историю или литературу, то параграф надо пересказывать. То есть ребенок должен встать на табуреточку, как перед гостями, сказать «а теперь — стих» (так смешнее) и пересказать параграф. А родители должны снять кобылу с табуретки и побеседовать по параграфу.

Географию и историю я настаиваю учить с картой. И с контурными картами. И с историями о людях, которые делали эту самую историю и географию. А литературу прикольно учить через семинары-обсуждения, рассматривая не одно произведение, а сразу пачку — сравнивая их между собой, и, обязательно, проводя параллели с сегодняшней действительностью. Да, на поэтов мы еще и пародии сочиняем. И часто злые. Главное, чтобы стилистика поэта в пародии сохранялась полностью. В общем, учиться дома — не страшно. Интересно. Не трудно — но вовлеченно.

Минусы — вы потеряны для общества, ибо способны разговаривать только о приемах педагогики.

Фото с сайта: www.pexels.com

Статьи по теме

24 августа 2017 года

Статьи по теме

3 сентября 2018 года

Статьи по теме

14 апреля 2017 года

Наталья Елизарова

3150 просмотров

Наша лучшая программа обучения на дому для 7-х классов

Доброе утро! Сегодня я делюсь нашими лучшими подборками программ домашнего обучения в 7-м классе. Я знаю, что выбор учебной программы может быть сложной задачей, поэтому надеюсь, что этот пост поможет вам стать хорошей отправной точкой для выбора своей собственной!

Итак, приступим! Вот основные предметы, которые я предлагаю вам изучать в 7-м классе.

Конечно, вы захотите ознакомиться с требованиями вашего штата, чтобы убедиться, что вы включаете все, что конкретно требуется вашим округом.* Указывает на предметы, которые обычно не являются обязательными.

  • * Арт
  • Библия
  • Математика
  • Орфография
  • Английский язык / Грамматика
  • * Музыка
  • Литература / Литература
  • Обществознание / История
  • Наука / Здоровье
  • * ПЭ
  • Набор текста
  • Словарь
  • Письмо

Если вы хотите увидеть, как я планирую для 7-го класса, расписание домашнего обучения , нажмите ниже, чтобы увидеть, как выглядит наше типичное ежедневное расписание для 7-го класса!

Скачать копию:

Арт .:

  • Величайшие художники мира Том.1 или 2: Моя учеба художника — отличный способ узнать о некоторых из величайших художников мира, а также узнать о различных художественных стилях, техниках и средствах. Вы узнаете много нового о работе каждого художника и познакомитесь с их стилем , методами и изображениями . Студенты также научатся критически обсуждать произведения искусства и научатся ценить искусство в целом. Вы также создадите несколько своих собственных уникальных шедевров, подражая стилям и техникам художников по мере вашего обучения.Каждое исследование включает в себя: планы уроков на каждую неделю, записную книжку, страницы записи заметок художников для детей старшего возраста, головоломки, карточки фактов о художниках и художественные проекты, которые можно сопоставить с каждым художником.
  • Мне очень нравятся DVD-диски Home Art Studio, они отлично подходят для занятий искусством дома. Они продаются по классам, что может не сработать, если у вас дома представлены несколько классов. Но я обнаружил, что по большей части, если вы выберете DVD ближе к старшим классам у себя дома, вы можете попросить всех сделать проект с одного DVD, и все будет нормально.DVD могут стоить немного дороже, но они также снимают с вас необходимость преподать урок. Если вам неудобно преподавать искусство, вы можете просто собрать необходимые материалы и позволить DVD делать обучение за вас.
  • Еще один из моих любимых ресурсов по искусству — это сайт Deep Space Sparkle, на нем есть масса бесплатных художественных идей для детей, также отсортированных по классам! Похоже, она также создала учебную программу, которую вы тоже можете купить. Сам я не пробовал, но в целом мне нравится ее сайт!
  • YouTube: Отличным ресурсом для моего седьмого класса и искусства был YouTube.У меня установлен родительский контроль для нашего YouTube и ограничения в приложении. Но есть масса бесплатных художественных видео, и моя дочь очень любит их смотреть. Она создала целую записную книжку для рисования, полную действительно классных произведений искусства, просто просматривая уроки рисования в Интернете. Конечно, учитывая контент, доступный на YouTube, я обращаюсь к вам с осторожностью и определенно предлагаю вам также установить ограничения для него, прежде чем позволить вашему семикласснику искать учебные пособия в Интернете.

Библия:

  • «Слово жизни», поборник преданности тишине. Они отлично подходят для начала обучения детей самостоятельному изучению Библии. Они различаются по классам, поэтому вы можете выбрать подходящий для вашего ребенка. Мы делаем по одному в день, и каждый из них занимает около 5-10 минут. Сейчас они мои любимые, потому что их можно делать самостоятельно.
  • Единицы для виноградной лозы: они подходят для всех возрастов. Поскольку в нашей домашней школе у ​​меня 4 разных класса, я покупаю многоуровневое руководство для учителя вместе с комбинацией прослеживаемых рабочих тетрадей для учеников (для моих младших детей) и пустых (для моих старших детей), и все мы делаем то же самое. урок заодно.Он отлично подходит для обучения на нескольких уровнях одновременно! Тем не менее, у них также есть уровни для каждого класса, если вам не нужно преподавать более одного класса вместе.
  • Исследования персонажей: У меня есть БЕСПЛАТНАЯ серия исследований персонажей, доступных для загрузки на моем веб-сайте. Они отлично подходят для обучения ваших детей основным навыкам характера, одновременно весело и увлекательно изучая Библию. Вы можете найти их все здесь, на моей странице распечаток Библии, я надеюсь, они вам понравятся!
  • Kay Arthur Откройте для себя 4: они отлично подходят для детей, которые хорошо читают и готовы к чему-то более глубокому.У них есть задание на чтение каждый день вместе с некоторыми конкретными пометками из Библии, чтобы помочь им запомнить текст и более критически подумать о том, что он означает. Эти книги отлично подходят для поощрения учеников 4-х классов к более самостоятельному изучению Библии. Я НЕ получаю руководства для учителя по этой книге, поскольку они не требуют пояснений на каждом уроке.

Рукописный ввод:

  • К 7 классу я больше не учусь по официальной программе письма.Большинству студентов больше не нужно практиковать рукописный ввод, поэтому на данном этапе мы уделяем больше внимания навыкам набора текста. Но вы захотите делать то, что лучше всего подходит вашим ученикам.

Орфография:

  • Правописание, которое вы видите G: Большинство учебных программ больше не уделяют особого внимания правописанию в 7-м классе. Но на самом деле мои студенты все еще проходят программу SYS. По сути, это учебная программа типа копировальной работы и диктовки. Но мне очень нравится то, что они изучают разнообразную информацию в отрывках.У каждого уровня обучения своя тема, поэтому учащиеся усваивают информацию, копируя отрывки. Я рекомендую уровень G для вашего 7-го класса, в настоящее время это самый высокий уровень, который у них есть на данный момент. Я действительно обычно не использую TM для этой оценки, есть задания под диктовку, и для этого мы просто вырываем наш рабочий лист, и я читаю из их книги .
  • Все о правописании Уровень 7: Это наивысший уровень правописания для AAS в настоящее время. Одна вещь, которую вы должны отметить в этой учебной программе, — это то, что ее ведет учитель, и мы каждый день тратили около 15-20 минут на наши уроки.В книгах по 26-30 уроков для каждого уровня, поэтому я разделил уроки на две части. Один день мы проводим новое учение, а на следующий день — написание слов и практикуемся. они используют плитки с буквами, чтобы помочь учащимся произносить слова, которые помогают по-настоящему видеть и звучать каждый звук, популярные группы гласных и группы согласных. На данный момент они действительно выучили большинство правил фонетики и работают над более сложными списками слов. Примечание: Вам понадобится руководство для учителя для AAS, так как уроки только в TM!

Английский язык / Грамматика:

  • Fix It Grammar: В этом году мы будем использовать эту программу английского языка / грамматики с моим 7-классником.Мне очень нравится программа написания IEW, и я много слышал о Fix It! поэтому я хотел включить его в свой список выбора учебной программы. Судя по тому, что я прочитал, выполнение заданий не занимает много времени, что приятно. Студенты просматривают и редактируют заранее написанный рассказ от начала до конца. Рассказы взяты из популярной литературы, что также является хорошим дополнением к их занятиям. Сложность рассказов увеличивается по мере прохождения уровней. Вы также можете перейти к их тематическим блокам письма, если почувствуете, что ваш ученик овладел грамматической стороной вещей.
  • BJU Press English 7: В прошлом году мы использовали BJU English 7 с нашим 7-классником, и хотя мне нравились предыдущие обновленные уровни BJU English, этот не был моим любимым. Это остается верным формату BJU Press, однако они еще не обновили этот уровень учебной программы, и поэтому может быть трудно следовать ему. В этом классе у вас нет уроков для преподавания, вместо этого ваш ученик сам читает урок, а затем заполняет рабочий лист. TM в основном используется в качестве ключа для ответа на учебник для учащихся.Это приятно, потому что помогает сделать ученику более независимым. Однако это также может быть плохо, если у вас есть ученик, который плохо знает английский.
  • Abeka Grammar & Composition 1 Если вам нравится Abeka и вы хотите придерживаться его, это хороший вариант для языка и грамматики. Эта учебная программа продолжает работать над частями речи, а также улучшать навыки письма. Я рекомендую приобрести руководство для учителя и ключ ответов для рабочих страниц учащихся. Викторины и тесты можно приобрести отдельно, если вы их тоже не выбрали.

Математика:

  • Math U See Алгебра: мы использовали Math U See для всех наших детей в течение многих лет. Мы пробовали несколько других математических программ, но в итоге вернулись в MUS, потому что он нам больше подходит. Мне нравится, что он идет с уроками на DVD, поэтому мне не нужно их преподавать. Я просто помогу им в работе в течение недели и помогаю, когда у них есть вопросы. Несмотря на то, что навыки преподаются в другом порядке, чем в традиционной математике, когда дети делают понемногу каждый день, я считаю, что философия MUS, заключающаяся в овладении одним навыком перед переходом к следующему, хорошо сработала для наших детей.Дельта-уровень охватывает одно- и многозначное деление до мастерства. В прошлом году у нас были хорошие успехи в предалгебре в шестом классе, поэтому мы продолжим заниматься алгеброй в этом году.

История:

  • Road Trip USA: Road Trip — это годичный курс обучения географии / истории США. Он ориентирован на учащихся начальных классов 1–7 классов. От подписания Декларации независимости до Дикого Запада вы откроете все секреты, которые может предложить эта нация! В рамках этой учебной программы вы откроете для себя достопримечательности и звуки всех 50 штатов , включая государственные символы, U.С. Президенты , известные человек , достопримечательностей , исторические событий и многое другое! Студенты также узнают о животных из каждого штата, их среде обитания и других интересных фактах. Мы тоже использовали это как науку в течение года.
  • Abeka History 7: Это скорее учебная программа типа «читать и обсуждать». Включено не так много практических занятий. Однако это простые и короткие ежедневные уроки, которые можно приобрести в зависимости от класса. Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе, заключается в том, что задания по чтению действительно подходят для каждого класса, и поэтому у меня не было ощущения, что я преподаю выше понимания моих учеников.Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе для 7-го класса, заключается в том, что вы можете назначить их для более самостоятельной работы, попросив вашего ученика читать самостоятельно. Это отличный способ продолжить обучение навыкам критического обучения, чтобы они могли научиться читать текст, делать заметки, а затем изучать эти записи для подготовки к викторине или экзамену. Эта программа также хороша, если вы ищете что-то, что не требует большой подготовки с вашей стороны.
  • Карманы истории Эвана-Мура: это отличный способ включить несколько практических занятий с вашими учениками.На самом деле это не полноценная отдельная учебная программа. Однако они также были отличным дополнением к нашему отряду Abeka. Книги посвящены разным темам и содержат один короткий урок, за которым следует задание типа лапбукинга для каждого отрывка для чтения. Я чувствовал, что они были хорошим дополнением к нашей учебной программе. И они не отнимали много времени. Единственная подготовительная работа, которая вам потребуется, — это сделать копии для ваших детей.

Литература и литература:

В зависимости от уровня навыков моего ученика, я могу не пройти формальную программу чтения в 7-м классе.Если они хорошо читают, я часто буду искать списки литературных книг для 7-го класса и позволяю моему ученику выбирать книги из них. Я обнаружил, что им больше нравится читать, когда они могут выбрать то, что им интересно, а не выполнять более структурированную программу чтения. Мы по-прежнему практикуем понимание прочитанного со всеми нашими модулями чтения.

  • Abeka7 Чтение: Abeka предлагает литературный блок для ваших 7-классников, который включает в себя популярную литературу, а также подборку избранных произведений, основанных на пионерах, паломниках, патриотах, профессиональных спортсменах и других известных людях. Они включают словарные слова и продумывают их по разделам, чтобы способствовать пониманию.
  • BJU Press Literature 7: BJU предлагает учебную программу по литературе для 7-х классов, которая представляет собой сборник рассказов, стихов и эссе различных авторов. Каждый из них включает раздел критического мышления, чтобы помочь учащимся понять и критически проанализировать прочитанное.
  • Книжная акула: В прошлом году мы использовали эту учебную программу из нашей дополнительной программы. И хотя мне не нравились все книги, определенно был хороший выбор.В учебной программе также есть раздел истории, так что вы можете использовать его как для истории, так и для чтения. У них также есть полный выбор учебных программ, который включает и другие предметы, однако мы использовали только часть для чтения. Поскольку эта программа была для нас бесплатной в рамках нашей дополнительной программы, она стала хорошим дополнением к нашему домашнему обучению. Однако это может оказаться довольно дорогим, если вы купите новую учебную программу. Если вы заинтересованы в этой программе, я бы, вероятно, попытался использовать ТМ в Интернете, а затем получить книги в вашей местной библиотеке или использовать, если вы тоже можете их найти.

* Музыка:

  • Величайшие композиторы мира, том 1 ИЛИ Величайшие композиторы мира, том. 2: Эти блоки — отличный способ узнать о некоторых из самых известных музыкантов нашего мира. Вы узнаете много нового о творчестве каждого музыканта и познакомитесь с их стилем и творчеством. Студенты также научатся критически обсуждать музыку, а также научатся ценить искусство в целом. они будут проходить обучение аудированию каждый день, включая сопутствующий проект.Каждое исследование включает в себя: планы уроков на каждую неделю, записную книжку, страницы записи заметок для детей старшего возраста, головоломки, карточки с фактами о музыкантах и ​​задания на прослушивание, которые соотносятся с каждым исполнителем.
  • Уроки музыки: уроки игры на музыкальных инструментах в зависимости от интересов ребенка. Мы также сделали «Обучение игре на фортепиано», частные уроки игры на гитаре и т. Д. Я скажу, что «Обучение игре на фортепиано» — отличная отправная точка, но если вы хотите прогрессировать, вы захотите в какой-то момент перейти на частные уроки. Уроки короткие, и ученики сразу разучивают песни, что является хорошим мотиватором.Они маркируют вашу клавиатуру наклейками с цифрами, а затем буквами, которые помогают учащимся учиться.

Наука:

  • Экспедиционная программа по географии / естествознанию Земли: Мы снова проходим эту программу во второй раз, и это все еще очень весело! Это определенно самая любимая часть нашей недели для моих детей. Уроки увлекательные, информативные и практические. Он также отлично подходит для одновременного использования нескольких оценок. Он включает в себя викторины, отчеты и тесты для детей старшего возраста.Мы прогуляемся по Великой Китайской стене, побродим по тропическим лесам Амазонки и поднимемся на египетские пирамиды! В рамках этой учебной программы вы откроете для себя достопримечательности и звуки 31 страны мира. Вы познакомитесь с интересными занятиями, поделками, рецептами и многим другим! Так что берите паспорта и готовьтесь к работе!
  • величайших ученых мира: это очень забавные блоки, где учащиеся могут узнать все о семи величайших ученых мира. Каждое исследование включает в себя забавные практические задания, которые следует выполнять вместе с модулем, чтобы помочь учащимся запомнить то, что они узнали, а также предоставить им забавную ссылку, чтобы просмотреть и вспомнить каждого человека, о котором они узнали.Уроки также включают в себя книжные отчеты, словарный запас, черты характера этих важных фигур и навыки критического мышления.
  • Abeka Science 7: Abeka Science — также хороший вариант, если вы ищете простые короткие уроки без особых хлопот с вашей стороны. Включено несколько экспериментов, хотя учебная программа в целом не так удобна. Мне нравится, что это довольно независимая работа для вашего ученика, и он учит его базовым учебным навыкам, когда он может научиться читать текст, делать заметки из него, а затем самостоятельно готовиться и готовиться к викторинам и тестам. Уроки короткие и по существу, и вам действительно не нужно много подготовительной работы. Он действительно охватывает обзор множества тем за один год, что приятно, и, как я уже сказал, это довольно просто, если вам потребуется небольшая подготовительная работа. Я обычно получаю TM, текст для учащихся и любые сопутствующие дидактические карточки, тесты и листы с заданиями. Вы часто можете найти подержанные Abeka, поэтому проверяйте используемые сайты перед покупкой нового!
  • BJU Press Science 7: Эта наука похожа по формату на Abeka. Студентам требовалось чтение с некоторыми научными экспериментами, относящимися к чтению.С вашей стороны есть небольшая подготовка, но ничего сложного, если вы немного планируете заранее. Вам понадобится руководство для учителя, тесты для учащихся и ключ для ответов, а также руководство по действиям для учащихся, если вы планируете это сделать.
  • ROBOTICS: LEGO Education Я рекомендую начать с набора «Простые механизмы». Если вы уже прошли эти уроки, у них также есть дополнительные продукты, которые охватывают гидроэнергетику, энергию ветра и некоторые другие. Мы делали это в сотрудничестве с некоторыми другими семьями, но вы также могли сделать это дома.Каждый набор предназначен для 2 студентов. Есть планы занятий, которые вы можете приобрести, а затем студенты используют наборы, чтобы узнать все о различных темах, связанных с робототехникой. Они строят различные модели, тестируют их, а затем модифицируют свои творения, чтобы получить различные желаемые результаты. Хотя это был необязательный предмет, я действительно хотел перечислить его здесь, потому что я считаю, что уроки были действительно классными, веселыми и ценными для развития навыков критического и логического мышления, а также творчества и командной работы.
  • EEME: Если у вас есть студент, который интересуется инженерным делом, наборы EEME действительно интересны. Сейчас мы изучаем комплект EEME Project AMP, и моему сыну он нравится. Это проект из 6 комплектов, в котором студенты изучают основы схем, фильтрации звуков, мощности, генерации звука и многого другого, пока они создают настоящую систему усилителя громкоговорителей. Они также предлагают несколько бесплатных онлайн-уроков.

* P.E .:

  • Внешкольные виды спорта: поскольку мы занимаемся различными видами спорта во второй половине дня / вечером в зависимости от интересов наших детей, в настоящее время мы не проводим формальную программу физкультуры.Прямо сейчас мы занимаемся плаванием, катанием на коньках и хоккеем. Мы также занимались танцами, гимнастикой, лакроссом, бейсболом, баскетболом и черлидингом. Я предлагаю найти то, что интересует вашего ребенка, и привлечь его к спорту. Это отличный способ одновременно заниматься спортом и получать удовольствие.
  • Family Time Fitness: это отличная программа, если вы ищете дополнительную структуру для занятий физкультурой дома. Я считаю, что это отлично подходит для детей младшего возраста и помогает вывести их из дома! Он включает ежедневные уроки и видеоуроки по любым незнакомым вам занятиям.Для выполнения уроков не требуются специальные продукты, большинство из них можно проводить внутри или снаружи, в зависимости от того, с маленьким реквизитом.

* Набор:

  • Typing Web (бесплатная онлайн-программа для набора текста): мы используем Typing Web уже несколько лет, и я считаю, что это отличный способ улучшить навыки набора текста. Одна вещь, которую я обнаружил, помогает — это печатать каждый день. Итак, мы запланировали его на 10 минут в день 5 дней в неделю. Самое приятное то, что уроки бесплатные.Вы просто регистрируетесь как родительскую учетную запись, а затем добавляете своих учеников под свою учетную запись. Если вы еще не печатали, я настоятельно рекомендую вам начать в 7-м классе. Чтобы получить больше практики набора текста, я обычно разрешаю своим ученикам печатать свои отчеты и писать задания к 7 классу. Я обнаружил, что 10 минут — это достаточно мало, чтобы они не возражали против этого, но достаточно практики, чтобы помочь им стать относительно беглыми машинистами. в течение года.
  • Инструктор по набору текста: это учебная программа в Интернете или на компакт-диске. Мы использовали его раньше, и он нам нравится, однако я должен быть честным и сказать, что, поскольку Typing Web бесплатен, я предпочитаю его! Они оба очень сопоставимы по формату.

Словарь:

  • Мастерская по лексике 7 класс: Я считаю, что семинар по лексике был приличным в том, что касается словарного запаса. По сути, это рабочая тетрадь с выбором для чтения, списками слов и рабочими листами с использованием словаря, представленного в разделе для чтения. Это не очень интересно, но, похоже, работает хорошо.
  • Wordbuild Online: это новая онлайн-программа, которую мы недавно опробовали. Моему сыну понравилось, что это был компьютер, так как он действительно не любит делать рабочие листы. Мне он показался немного легким, но в целом он мне понравился. Уроки довольно короткие, поэтому они занимают всего 10-15 минут в день. Вы можете вернуться и проверить их оценки по каждому разделу, но я не знаю, как повторить урок, если им нужно. Я могу сказать вам, что моему сыну, который не любит больше рабочих листов, нравится вариант онлайн-обучения.
  • Fix It Грамматика Эта учебная программа также включает словарные слова, для которых учащиеся ищут и записывают определения. Они произносят только одно слово в день, поэтому, в зависимости от того, насколько строгая программа лексики вам нужна, это нужно учитывать.

Запись:

  • Институт совершенства в письме: мы используем IEW уже пару лет, и мне очень нравится, как он учит навыкам письма. Я определенно заметил улучшения в письме моего ученика.В IEW есть уроки на DVD, а затем задания, соответствующие видеоурокам. Мне действительно нравится, что мне не нужно преподавать этот конкретный предмет, а вместо этого я могу просто облегчить домашнее задание. Мы все вместе смотрим видео, а затем мои ученики выполняют задания в соответствии с инструкциями. Мне очень нравится метод обучения, который они используют, и то, что контрольные списки действительно помогли моим детям научиться писать интересные и правильно оформленные абзацы. Мне также нравится, что в нем есть запрещенные списки слов, а также контрольный список, поэтому учащимся предлагается использовать более красочные слова и у них есть четкое представление о том, что от них ожидается для каждого задания.Мы начали с интенсивного уровня A по письму студентов, а в прошлом году продолжили с IEW Continuation Group A. У этого есть расписание курсов на 1 или 2 года, и мы выбрали 2-летний график, поэтому мы продолжим работу с Группой A в следующем году.

Заключительный совет для седьмого класса:

При подготовке учебной программы для 7-го класса я думаю, что лучший совет, который я могу вам дать, — это продолжать уделять больше внимания самостоятельной работе для вашего ученика.Если вы еще этого не сделали, я рекомендую вам начать учить их читать текст, делать заметки, а затем изучать эти записи и готовиться к тестам и экзаменам.

Поскольку на данном этапе рабочая нагрузка несколько серьезнее, мне все же нравится планировать несколько увлекательных экскурсий, где бы мы ни поместили их или где они соотносятся с нашими уроками. Я также не забываю следить за учебной нагрузкой моего ученика при планировании года. Я использую примерный график (см. Выше), чтобы определить, сколько времени займет каждый предмет до покупки учебной программы на этом этапе.

Я также хотел бы включить больше самостоятельной работы учащихся, чтобы помочь им подготовиться к 8-му классу, где им придется больше работать самостоятельно.

Мне также нравится выбирать некоторые факультативные учебные программы, которые более практических и увлекательны. Моей дочери очень понравилась программа по фотографии The Foto Finch Composition, и я, вероятно, постараюсь научить ее некоторым навыкам работы с фотошопом в следующем году. В зависимости от вашего выбора у учащихся 7-х классов будет больше учебного года, поэтому я думаю, что практические занятия помогут сделать учебу более увлекательной.

Продолжайте учить их, как работать усердно и более независимо там, где это необходимо. Мне нравится использовать систему Workbox, чтобы помочь моим ученикам научиться решать задачи более независимо, и да, мы все еще используем их в 7-м классе! Вот видео о наших рабочих боксах и о том, как мы используем их в нашей школе!

Я надеюсь, что это помогло вам в планировании программы домашнего обучения для вашего 7-го класса! Обязательно ознакомьтесь с другими нашими лучшими вариантами программ домашнего обучения здесь!

Не забудьте заглянуть в Сообщество COAH , чтобы узнать, что другие используют и для 7-го класса! Есть вопросы? Начни собственное обсуждение!

Раскрытие информации: некоторые ссылки в этом посте являются партнерскими ссылками, что означает, что я получаю небольшой процент, если вы совершаете покупку по моей ссылке. Тем не менее, пожалуйста, знайте, что я НЕ рекомендую ничего, если нам это не нравится и не используем !!

Домашнее обучение 7 класс: расписания, учебная программа и планы

Должен признаться, я был немного (, ладно, немного ) обеспокоен тем, что в этом году у меня будет семиклассник. Неполная средняя школа… почти средняя школа.

Да, было несколько неприятных моментов по поводу домашнего обучения в 7-м классе. Но я понимаю, что нет причин бояться этих лет — нам все еще нужно работать, обсуждать и находить распорядок и расписание (и учебную программу!), Которые подходят нам обоим.

Обзор первого семестра

Мы закончили наш первый срок. (Мы обучаемся на дому в течение 6 недель, делая перерывы между семестрами по неделе. Это расписание, которое мы используем уже несколько лет, и оно работает очень хорошо. Имея эту неделю, чтобы наверстать упущенное по дому, встречам и другим жизненным задачам создать приятный естественный распорядок. )

Дела пошли хорошо, с некоторыми ударами — чего и следовало ожидать! \

Расписание занятий на дому в 7 классе

Я должен приписать большую часть нашего успеха нашему графику.Нам потребовалось время, но мы нашли распорядок, который нам подходит. У нас нет строгих правил, это больше похоже на обычный распорядок дня. Вот как это выглядит:

Просыпайтесь с 7:30 до 8:30 — используйте это время, чтобы проснуться (мы здесь не утренники — много валяемся, пытаясь открыть глаза). Когда мы достаточно бодрствуем, мы готовимся к новому дню, делаем одну или две работы по дому и читаем Библию.

Мы готовы позавтракать и начать утреннюю встречу около 9 утра.Я провожу около 1–1 ½ часа в день с TJ, выполняя независимые задания, обсуждая темы, над которыми мы работаем вместе, и немного читаю вслух, пока она работает над проектом.

После нашей утренней встречи она берет свою повестку дня со своим списком заданий и приступает к работе, решая темы, которыми она занимается самостоятельно. Это мое время, чтобы заняться домашней работой, стиркой или приготовлением еды.

Около 11:30 или 12:00 мы делаем перерыв на обед до 1 или 1:30, когда у нас есть немного времени, чтобы посидеть и почитать.TJ выбирает литературу из книжной корзины, и я читаю хорошую книгу (из списка «Хорошо образованный разум» или что-нибудь из научно-популярной литературы). После чтения TJ возвращается к своим заданиям, а я работаю в Интернете.

Примерно в 15:30 или 16:00 мы перерываемся на короткое «чаепитие», болтаем о сегодняшнем дне, и TJ заканчивает все задания в последнюю минуту (в зависимости от того, сколько она тянула в тот день).

Чтобы завершить день, мы убираем все предметы домашнего обучения, прежде чем перейти к свободному времени и приготовлению ужина.

Этот гибкий график работает, в основном потому, что она достигла более независимой стадии. Нельзя сказать, что он без шишек. Я позволял ей заниматься наукой самостоятельно, но мы обнаружили, что она просто не готова к методам из учебников и рабочих тетрадей без дополнительной подготовки.

Но мы работаем над проблемами и находим хороший распорядок дня.

Учебная программа 7-го класса

Что работает

Наш график! Придание TJ некоторой независимости работает хорошо.

По большей части, наш выбор учебных программ работает хорошо. Мы использовали некоторые из них в течение нескольких лет, поэтому нашли хороший ритм, который нам подходит.

История идет очень хорошо. Мы следуем историческим планам The Well-Trained Mind для этапа логики, используя The Story of the World в качестве нашего «позвоночника» и добавляя наброски, временную шкалу, отображение, дополнительное чтение, письмо, первоисточники и случайный исторический проект. Я составил еженедельный график истории, и TJ следует ему, выполняя работу почти полностью независимо.

Я так рад, что мы вернулись к Writing & Rhetoric. В прошлом году я хотел попробовать что-то другое, и это действительно не сработало для нас, поэтому мы вернулись к этой серии — и TJ счастлив, как моллюск. Ей нравится обсуждение, взаимодействие и творческий формат урока.

Что не работает

Независимая наука работает не так хорошо. TJ не привыкла к программе, основанной на учебниках, и я совершил ошибку, просто протянув ей книгу и рабочую тетрадь, и сказал ей следовать расписанию.

Что ж, это не сработало так здорово! Итак, мы отступили, и она сидит рядом со мной, пока выполняет работу наполовину независимо. Мы будем добиваться полной независимости медленнее, когда она будет к этому готова.

Обзоры за второй и третий семестр

Трудно поверить, что мы закончили наш третий семестр — этот учебный год движется вперед (с некоторыми ударами по пути). По большей части дела идут хорошо. Мы добиваемся хороших результатов и идем по правильному пути.

Мы взяли немного больше свободного времени, чем я ожидал. Я запланировал более короткий рождественский перерыв, потому что в начале декабря мы взяли перерыв на неделю, чтобы посетить семейную свадьбу. Но как только подошла первая неделя рождественских каникул, мне очень захотелось второй недели отпуска. Итак, мы взяли еще один перерыв на неделю, и я так рад, что принял это решение — нам действительно был нужен перерыв. И, надеюсь, это не отбросит нас слишком далеко (на самом деле, я бы предпочел не заниматься домашним обучением в июле!).

Планирование учебного года

За годы обучения на дому я перепробовал множество различных инструментов и продуктов для планирования, но всегда возвращаюсь к одной простой системе (бумага, ручка и маркер — довольно нетехнологичные вещи!).В папке моего учителя есть три страницы, которые держат меня в курсе:

Школьный календарь

Я использую эту страницу для записи фактических дней обучения на дому. Здесь, в Квебеке, мы должны ходить в школу в течение 180 дней, поэтому этот простой метод карандаша и бумаги показывает именно это — я отмечаю дни, когда мы обучались на дому, выделяю наши дни и недели отпусков и сохраняю общее количество дней и учебных семестров. .

Мы следуем модели «субботней школы» — шесть недель занимаемся домашним обучением, а затем делаем перерыв на неделю.Каждая из этих шести недель — это «семестр», и я планирую шесть из них в течение года. Из-за различных событий (например, свадьбы!) Некоторые семестр может быть немного разбит, но каждый длится примерно 30 дней, что дает нам 180 учебных дней. Этот школьный календарь показывает мне, в каком семестре мы находимся, сколько дней закончили и сколько нам осталось идти.

Учебный курс

Эта страница, вероятно, самая важная для того, чтобы оставаться на верном пути в течение года.Перед началом учебного года я составляю таблицу, охватывающую все предметы, которые мы будем рассматривать в этом году. Он разделен на столбцы: в первом отображается неделя, во втором — пустое поле для заполнения даты, а затем по одному столбцу для каждой темы. Каждая строка содержит задания на неделю.

Когда я планирую год, я прикидываю, сколько страниц, глав, уроков и т. Д. Мы охватим по каждому предмету, и печатаю это в своей таблице. Тогда я могу сразу увидеть, сколько времени уйдет на изучение каждого предмета.

В течение учебного года, когда мы заканчиваем каждую неделю, я добавляю дату в соответствующую строку и ставлю маленькую галочку рядом с выполненными заданиями. По мере прохождения года в некоторых столбцах может быть больше или меньше флажков, если мы возьмем неделю на эти конкретные задания.

Эта таблица настолько полезна, потому что я могу сразу увидеть те темы, в которых мы бездельничали (так что я знаю, что нам лучше больше не пропускать работу!), Или я вижу, что мы опережаем график по другой теме, чтобы я мог удивите мою дочь несколькими более легкими заданиями на той неделе.

Это самая трудоемкая часть подготовки к учебному году, но также и самая полезная часть моего планирования.

Дни отпуска

Последняя страница моих инструментов планирования — это одностраничный календарь на 12 месяцев. В начале года я выделяю все важные события и праздники, а затем выделяю нашу субботнюю неделю после каждого семестра. Отсюда я могу определить, сколько дополнительных выходных мы можем взять без еды в течение наших 180 школьных дней.Я отмечаю, сколько у нас этих «плавающих» дней. Затем в течение года я записываю любые из этих дополнительных дней по мере их использования.

С помощью этой страницы я знаю, сколько дней у нас осталось на домашнее обучение, и могу быстро узнать, когда у нас предстоящие каникулы (или есть ли у нас дополнительные дни, мы можем взять их по своему усмотрению).

Взгляд на наш второй семестр

Мы довольно хорошо выполняем задания. TJ завершит свой текущий уровень CTC в следующем семестре, поэтому я искал ресурсы, которые можно было бы использовать, прежде чем она возьмется за предалгебру в следующем году.Мы остановились на серии «Ключ к», чтобы закрепить все ее навыки дробями, десятичными знаками и процентами. Я также взял учебник, чтобы продолжить работу над многозначным умножением и делением в столбик — с чем ей нужно больше практики.

Что работает

Инструменты планирования — ведение учета школьных дней и заданий действительно помогает мне не сбиться с пути.

Logic — мы действительно наслаждаемся «Искусством аргументации», и TJ начал ссылаться на него, когда мы читаем или видим рекламу (обучение в действии!).

Большинство предметов продвигаются хорошо.

Что не работает

У нас были проблемы с незавершенной работой. В течение особенно загруженной недели перед рождественскими каникулами я бездельничал, проверяя задания каждый день, и обнаружил, что ТиДжей лишь вяло пыталась завершить свою работу. Таким образом, вместо легкой учебной недели на следующей неделе ей пришлось заново выполнять задания предыдущей недели плюс регулярные школьные задания на этой неделе.И я узнал, что она не готова проверять свою работу.

В целом, это был хороший семестр, и ТиДжей успешно развивает свои навыки и способности. Но мне нужно помнить, что дети этого возраста часто выбирают «путь наименьшего сопротивления», поэтому мне нужно сохранять усердие, чтобы держать ее на задании и следить за тем, чтобы она выполняла задания на хорошем уровне. Для нас обоих это процесс обучения.

Завершение учебного года

Завершился еще один учебный год! У нас были взлеты и падения (в основном, слава богу).Это был действительно год растущей независимости — TJ стала выполнять почти всю свою работу самостоятельно. У нас все еще есть ежедневное утреннее собрание, чтобы вместе обсудить некоторые вещи, прежде чем она приступит к своему списку заданий.

Что сработало у нас

Это был первый год, когда TJ записывала свои задания в ежедневную повестку дня. До этого момента у нее были контрольные списки и списки, которые я для нее написал. Это очень хорошо сработало (когда она не теряет из виду), и мы продолжим это в следующем году.

Большинство предметов работали для нас хорошо, хотя у нас бывали неприятные моменты, особенно с наукой. Она не готова к полной независимости — мне все еще нужно проверить, выполняются ли ее задания в соответствии с моими стандартами (у нас есть некоторые проблемы с грязным почерком и ленивой работой), но она добивается хороших успехов в более независимой работе.

Самая сложная часть 7 класса…

Я думаю, что самая сложная часть обучения на дому в 7-м классе — это растущий и меняющийся подросток. В некоторые дни они больше похожи на взрослых, а в другие — решительно нет.Иногда они очень ответственны, старательно выполняют свою работу. В другие дни… не очень.

Хотя я готов к тому, чтобы моя дочь стала более независимой, а она хочет большей независимости, это был ухабистый путь. Ее легко отвлекает музыка, семейная собака…

… и радости 7 класса

Наблюдать, как ваш ребенок становится взрослым, — такое благословение. В наши лучшие дни было много интересных дискуссий о текущих событиях или книгах. Вместо первых лет, наполненных прямым обучением, эти годы посвящены обсуждению вещей и наблюдению за изменением отношений между учителем и учеником.Теперь я скорее фасилитатор, чем прямой инструктор. Есть некоторая ностальгия по урокам чтения, проведенным, свернувшись клубочком на диване, но я должен признать, что мне так же нравится этот переходный период.

В поисках правильного баланса

Годы средней школы посвящены построению независимости. На этом пути я сделал несколько ошибок — позволил ТиДжею иметь слишком много независимости, когда она не была к этому готова (я все еще усваиваю этот урок!).

Но эти годы также позволяют сосредоточиться на своих отношениях.Очень скоро эти маленькие птички будут летать в курятнике, и одно из многих преимуществ домашнего обучения — это возможность наладить прочные семейные отношения.

В средней школе происходят большие перемены, и это может повлиять на семью. Иногда домашнее обучение отодвигается на задний план, поскольку вы сосредотачиваетесь на формировании этих прочных связей.

команд 7-го класса —

Учителя этого уровня заново исследовали, насколько сильной может быть литература в обучении терпимости, признании предрассудков и борьбе с расизмом в нашей культуре.В этом году будут представлены новые тексты и ресурсы, которые позволят учащимся познакомиться с различными перспективами из разных культур, включая современных авторов и персонажей, которые позволят им увидеть наше общество с разных точек зрения. Мы будем поощрять вас говорить со своим учеником о проблемах, которые заставляют его интересоваться, как они могут общаться с другими и с миром.

Учащиеся седьмого класса будут читать литературу с разных точек зрения: в связи с историей, наукой и искусством, в поисках ответов на вопрос, с учетом темы или литературного элемента, а также как способ познания человеческого существование.Студенты прочитают и откликнутся на литературу разных жанров. Они будут применять эти предварительные знания, исследуя всеобъемлющую тему года — поиск самоидентификации.

Ученики седьмого класса будут изучать человеческую природу, права человека и цели аргументации с помощью разнообразных художественных и документальных текстов. Благодаря тщательному анализу классической и современной литературы, такой как греческие мифы или «Дающий», студенты будут изучать различные темы, такие как иммиграция, поиск себя и сила личности.Студенты взвесят ценность личной свободы и выбора; они также познакомятся с литературой с разных точек зрения и разовьют связи между современным миром и литературными произведениями.

Кроме того, год будет сосредоточен на трех типах письма: повествовании, объяснении и аргументе. Студенты будут участвовать в процессе написания, включая использование графических органайзеров, составление чертежей и самостоятельное редактирование для публикации своих работ. В своем литературном анализе, исследовательских эссе, рассказах и устных презентациях студенты будут использовать несколько источников, включая литературные, информационные и мультимедийные тексты.Студенты будут писать в различных жанрах, включая ответ на литературу, повествование, убедительность и объяснение, по мере того, как они разрабатывают письменные портфолио. Студенты будут продолжать развивать свой словарный запас, исследуя незнакомые слова из литературы и используя их в своем рабочем словарном запасе. Кроме того, студенты будут совершенствовать свои коммуникативные навыки, изучая различные методы презентации, включая мультимедиа. Студенты также укрепят свои навыки аргументации, демонстрируя их в обсуждениях в классе, дебатах и ​​презентациях.

К концу седьмого класса ученики будут иметь более глубокое понимание силы личности и утонченное чувство собственного достоинства. Обладая этим знанием себя, они будут готовы критически исследовать роль личности и общества через все более сложные литературные произведения.

Письмо на английском языке Искусство 6-8 классов

Как указано в документах с обзором учебной программы округа Западный Хартфорд, письмо является одним из основных навыков, развиваемых на всех трех уровнях средней школы.Студенты изучают основы грамматики, использования и механики посредством регулярной практики в различных письменных жанрах, но их развитие как писателей на этом не заканчивается. Студенты применяют навыки, полученные на английском языке, во время других уроков, таких как обществоведение и естествознание. К тому времени, когда студенты прибывают в Конард и Холл, они уже прошли обучение и оценивают знания, требующие более высокого уровня мышления, творчества и размышлений. Хотя образцы, представленные в этом кратком описании, свидетельствуют о вдумчивости и внимательности учителей средней школы Западного Хартфорда к их обучению письму, это ни в коем случае не исчерпывающий список письменных заданий и опыта учащихся в средних школах Западного Хартфорда.

Студенты практикуют письмо в жанрах, понимая характеристики, знакомые читателям, и организационные структуры, используемые авторами. Сопоставление и противопоставление эссе, повествовательная литература в творческих писательских задачах и рефлексивное ведение дневника в ответ на литературу требуют, чтобы учащиеся разных классов увидели, как организация и развитие формируют сообщение автора и создают средства понимания для аудитории. В работах, собранных в течение года в студенческих портфолио, студенты отрабатывают навыки выбора слов и беглости предложений, отображая голос в своих личных повествованиях и рефлексивных эссе.Как писатели по различным дисциплинам, студенты практикуют пояснительные письменные навыки описательного языка и опорных пунктов с деталями из научно-популярных текстов. Это особенно верно в социальных исследованиях, где студенты практикуют открытые ответы, цитирующие текст, критически отзываются о первичных исходных документах и ​​используют шаги в процессе написания, когда они завершают исследовательский опыт. По мере продвижения ученики средней школы с отличием будут переплетать подтверждающие примеры с комментариями, которые требуются на продвинутых курсах в Conard and Hall.

Учащиеся средней школы начинают обычную практику с беглости предложений, развивая навыки писателей, которые различают длину и тип предложений, чтобы общаться как с аудиторией, так и с определенной целью. Все учителя поощряют учеников на уровне средней школы практиковать навыки разработки и разработки тем, поскольку эти навыки применяются на практике как в повседневных письменных задачах, таких как открытые вопросы, так и в сложных письменных задачах, таких как официальные дипломные работы и исследования. документы, требующие нескольких черновиков.Учителя дифференцируют письменное обучение, обращаясь к конкретным потребностям учащихся и обеспечивая целенаправленную коррекцию для классов, небольших групп и отдельных лиц. Затем учащиеся используют отзывы в комментариях учителя, чтобы практиковать навыки редактирования и редактирования в своих собственных письменных работах. Эти навыки используются в учебной программе, поэтому то, что практикуется на уроках английского языка, применяется в других предметах, требующих множества письменных заданий.

Родители могут задавать вопросы и обсуждать основные направления обучения письму в классе.Учителя английского языка со всего округа готовы поделиться с учениками письменными навыками и обсудить, как родители могут помочь с письмом вне класса. Вот несколько хороших вопросов, которые можно задать своему сыну или дочери об их сочинении:

  • Что в этом задании вас просят включить в свой текст?
  • Приложили ли вы подтверждающие доказательства к своим письменным ответам?
  • Вы изложили свои соображения читателю ясным и кратким языком?

Хороший способ начать разговор о его или ее письме — выступить в роли читателя на письменной конференции, где вы предоставите реальную аудиторию для их написания.

7 класс — Обучение моего ребенка: ресурсы для родителей

Искусство английского языка (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Я могу использовать разные текстовые формы для
помогите мне выразить мои идеи.
класс
7 студентов расширяют свое понимание
находя разные способы выразить
идеи, например, через рекламу в журналах или
брошюры.Они анализируют, как сюжетные линии
прогресс, учитывая настройки и персонажей,
и делать пометки, используя заголовки, подзаголовки
или символы.

Математика (ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ)

Изучение статистики . Ваш ребенок выучит и объяснит правила делимости и правила делимости: набор правил, которые помогут учащемуся решить, можно ли легко разделить число на однозначный делитель, решить задачи, связанные с процентами, а также сложить и вычесть целые числа. Они будут складывать и вычитать дроби и смешанные числа. Ваш ребенок будет моделировать и решать одношаговые уравнения одношаговое уравнение: уравнение, которое включает одно вычисление; например,
8 + 7 = 15 и двухэтапное уравнение двухшаговое уравнение: уравнение, которое включает более одного вычисления; е.g., 2 + 3 — 4 = 1, и решить задачи, связанные с областью. Они будут понимать среднее значение, медианное значение и режим для набора данных, а также создавать и интерпретировать круговые графики.

Наука (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Чем отличаются тепло и температура? Ваш
ребенок начнет изучение энергии, материи
и заставляет, анализировать и общаться
понимание Земли и ее экосистем. В 7 классе наука сосредоточена на естественных науках.
знания и навыки, связанные с технологиями
вашему ребенку нужно для решения проблем
и принимать решения о социальных и экологических
вопросы.

Социальные науки (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Как Канада изменилась с течением времени?
Какие изменения произошли
и почему?
Ваш ребенок будет исследовать
люди и события, которые привели к появлению в Канаде
Конфедерация и основные изменения
в канадской жизни с тех пор
сформировали гражданство и идентичность в нашем
разнообразное общество.

Физическая культура (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Каковы преимущества активного
Стиль жизни?
Ваш ребенок возьмет
участвовать в различных мероприятиях, которые будут
помочь им вести здоровый, активный образ жизни.Они вырастут, чтобы оценить важность
физической активности, открывая
необходимые жизненные навыки, такие как сотрудничество,
лидерство, честная игра и командная работа.

Здоровье и жизненные навыки (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Мои друзья любят меня за кого
Я. Мне есть что предложить!
класс
7 студентов осознают, что им нужно
проявлять больше ответственности в своих
уход, организация, учеба
и отношения с другими.

Art (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Что бы я делал, если бы был художником? Младший
старшеклассники используют ряд инструментов, материалов
и СМИ, чтобы выразить то, что они чувствуют, думать
художественно и ценить искусство.Они рисуют и
создают искусство, и они исследуют искусство, которое
другие сделали.

Музыка (ДОПОЛНИТЕЛЬНО
ТЕМА)

Я могу оценить много разных типов
Музыка!
Ваш ребенок может участвовать в инструментальной
музыка, хоровая музыка и общая музыка.Они
могут отказаться от участия в каждом из этих
программы одновременно, но у них есть возможность
сделать это, если они того пожелают. В каждом из этих
программы, которые они будут развивать как исполнители,
слушатель, потребитель и композитор, поскольку они стремятся
для музыкального мастерства и изучения различных
стили музыки.

Карьерный и технологический фонд (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Исследование карьерного роста начинается в раннем возрасте . Через CTF студенты изучают свои интересы и увлечения, узнавая о различных карьерных возможностях и сферах деятельности. Задачи или задания дают учащимся возможность развить критическое мышление, навыки сотрудничества и общения.Практическое обучение помогает студентам развивать навыки и знания и использовать технологии, связанные с различными профессиональными областями. CTF предоставляет студентам основу для перехода на карьерные и технологические исследования в старших классах школы.

Драма (ДОПОЛНИТЕЛЬНО
ТЕМА)

Фары, шторка, акция! Ваш
ребенок будет изучать актерское мастерство, импровизацию, движение
и речь. Они разовьют уверенность и
узнать о себе и других. Ваш ребенок
узнает, сколько работы требуется, позади
сцены и на сцене, чтобы поставить успешную
производство.

языков (ДОПОЛНИТЕЛЬНО
ТЕМА)

Языки открывают дверь в другие культуры
и другие способы взглянуть на мир

множество языков преподается повсюду
Альберта, включая языки коренных народов,
Французский и другие международные языки. Школа
власти могут выбрать провинциальный язык
программ или разработать свои собственные программы.

Подробнее о:

Экологическое образование и образование на открытом воздухе (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Мир простирается за пределы школьных стен. Ваш ребенок будет безопасно и комфортно проводить время на открытом воздухе, узнав, как ответственно относиться к окружающей среде. Через один курс или последовательность курсов они узнают и оценят все живые существа, включая самих себя.

Этика (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕМА)

Я знаю, какие есть варианты, и какой из них мне больше всего подходит? Ваш
ребенок будет критически относиться к проблемам и
при принятии решений учитывайте других людей. Они будут изучать проблемы в своей жизни, изучать
роль ценностей в этике и понять, что
другие могут иметь ценности, отличные от их
собственный.

8 шагов к успеху в домашнем обучении | Scholastic

Вы решили, что у вас есть время, темперамент, ресурсы и страсть для обучения вашего ребенка на дому.Что теперь? При таком большом количестве решений эта идея может показаться ошеломляющей. Будьте уверены, — говорит Линда Добсон, автор книги «Книга ответов на домашнее обучение: 101 самый важный вопрос, на который отвечают самые уважаемые голоса на дому» . «Нет ничего настолько строгого, что вам нужно было бы собрать всех уток подряд, прежде чем вы начнете».

Сделайте глубокий вдох и просмотрите эту поэтапную временную шкалу. Он охватывает все, что вам нужно знать и делать, прежде чем брать на себя ответственность за образование своего ребенка.

1.Изучите варианты обучения на дому

Начните в любое время, независимо от того, является ли ваш ребенок маленьким или уже имеет несколько лет начальной школы за плечами. Некоторые родители считают, что окончание учебного года — хорошее время для начала исследования, потому что у них есть достаточно времени, чтобы изучить детали и приступить к осени. Подпишитесь на журналы, такие как Homeschooling Today , посетите библиотеку, читайте книги и разговаривайте с людьми, которые обучаются на дому — свяжитесь с местной организацией домашнего обучения или присоединитесь к ней.Узнав о различных маршрутах, которые вы можете выбрать, — лучший способ определить, почему вы принимаете это решение, и чего, как вы надеетесь, домашнее обучение принесет пользу вашей семье. Только не расстраивайтесь, если вы не понимаете всего, что читаете или слышите.

2. Изучите требования вашего штата к домашнему обучению

Правила и положения о домашнем обучении сильно различаются от штата к штату. В Нью-Йорке, например, родители должны подавать ежегодное заявление о намерениях местному суперинтенданту до 1 июля или 14 дней до начала домашнего обучения, а также индивидуальный план домашнего обучения.Родители из Нью-Йорка также должны вести учет посещаемости, подавать ежеквартальные отчеты и проводить стандартные тесты. Вы можете найти подробную информацию о законах вашего штата в школе You Can Home School.

3. Присоединяйтесь к местной группе домашнего обучения

Встречи с домашними школьниками в вашем районе предоставят вам ценную информацию. Здесь вы найдете другие семьи, которые ответят на вопросы, позволят вам пересмотреть свои привычки к домашнему обучению и покажут, как домашнее обучение работает для них. Вы можете узнать о соответствующих возрасту занятиях, в которых ваши дети могут захотеть участвовать, например о спорте, репетиторстве или небольших клубах, которые соответствуют интересам вашего ребенка.Во время еженедельных собраний родители могут выбрать преподавание такого предмета, как иностранный язык или научная лаборатория, группе студентов.

4. Определитесь с программой домашнего обучения

Учебные программы

можно приобрести через каталоги по почте или в интернет-магазинах, в том числе в Scholastic’s Teacher Store (для совершения покупки вам необходимо зарегистрироваться). Они варьируются от традиционных учебников и рабочих тетрадей, посвященных чтению, письму и арифметике, до более индивидуализированных подходов, которые руководствуются собственными интересами ребенка.Государственные съезды и ярмарки учебных программ, проводимые несколько раз в год, также демонстрируют различные публикации и продукты по домашнему обучению.

5. Создайте пространство для домашнего обучения

Будете ли вы проводить занятия за кухонным столом? Вам нужна доска или стол? Как насчет пустого места на стене для размещения расписаний, календарей и выполненных работ? Есть ли поблизости компьютер, подключенный к Интернету? Приобретите шкафы для хранения и книжные полки для учебников и рабочих тетрадей. Корзины также полезны для того, чтобы держать под контролем незакрепленные припасы.

6. Установите конкретные цели обучения на дому

Поскольку домашнее обучение продолжается в своем собственном темпе, важно, особенно в первый год, подумать о том, чего вы хотите достичь. Учеба важна, когда вы ставите краткосрочные и долгосрочные цели, но они не единственный компонент образования ребенка. Например, как ваш ребенок будет заниматься физическими упражнениями? Когда он будет общаться с другими детьми? Подумайте о важности внеклассных занятий, таких как уроки музыки или бойскаутов.Общайтесь с другими родителями — обучая на дому, а не — чтобы найти лучшие занятия. Также проверьте местные общественные центры, молитвенные дома, объявления и списки в газетах.

7. Составьте график обучения на дому

Создайте план для достижения поставленных вами целей. «Хотя расписание заставляет некоторых людей чувствовать себя зажатым, он помогает, особенно вначале, быть организованным и иметь миссию», — говорит Добсон. Купите учебник и подумайте, как вы хотите разбить учебный график вашего ребенка и над каждым предметом, над которым хотите работать.Подумайте, как вы хотите разделить свое обучение на неделю за неделей. Найдите время для экскурсий и посещения библиотеки. И помните, гибкость — одно из главных преимуществ домашнего обучения. Вы всегда можете адаптировать свой график к меняющимся потребностям вашего ребенка.

8. Остерегайтесь распространенных ошибок в домашнем обучении

Домашние школьники говорят, что есть три проблемы, которые часто ставят в тупик новичков. Первое: чувство изоляции. Убедитесь, что вы последовали совету из шага 3 и присоединились к группе поддержки.Это не только для детей, хотя социализация для них очень важна. Родители, обучающиеся на дому, также должны общаться со взрослыми-единомышленниками.

Еще одна потенциальная проблема — это слишком раннее включение в учебную программу. Добсон отмечает, что некоторые новички в домашнем обучении сразу же покупают дорогостоящую упакованную программу и обнаруживают, что она не соответствует стилю обучения их ребенка. Поэкспериментируйте, прежде чем выложить много денег.

Наконец, знайте, что вам нужно учиться на ходу.Приспособиться к свободе и гибкости домашнего обучения — непростая задача. Есть так много способов подойти к вашей задаче. Помните, что вы будете определять — и постоянно переопределять — себя по ходу дела.

Что должен учить ваш ребенок в 7 классе

Средняя школа часто является трудным переходом для детей и подростков. К седьмому классу дети могут привыкнуть к новому распорядку смены классов и подростковой тревоге.Знакомство с рутиной и независимость позволяет им больше сосредоточиться на академических задачах, связанных с их новым классом.

Если вы хотите убедиться, что ваш ребенок идет к успеху в этом учебном году, обратите внимание на то, чему он должен учиться в седьмом классе.

Чтение и письмо

Языковые искусства — одна из явных областей, которые выделяются из опыта предыдущих лет обучения. Студентам будут представлены более длинные отрывки, которые требуют большего, чем простое понимание прочитанного.Учителям необходимо, чтобы ученики делали выводы о значении текста и использовали внешние источники, чтобы делать свои собственные выводы.

Это подходящее время для студентов, чтобы выявить различия в текстах, таких как поэзия, драма и фильм. Они могут познакомиться с новыми перспективами, проанализировать использование выбора слов и объяснить, как элементы работают вместе, чтобы создать историю.

В седьмом классе большое внимание уделяется письму. Ожидается, что дети подкрепят свои идеи доказательствами.Многие учителя начнут внедрять систему экспертной оценки, которая позволит учащимся испытать различные стили письма и получить обратную связь. Scholastic рекомендует, чтобы основные навыки письма включали:

  • Способность написать мнение, информативное эссе или повествование на общепринятом языке, соответствующем возрасту
  • Со ссылкой на источники
  • Использование котировок для поддержки
  • Исследование, чтобы прийти к заключению и ответить на конкретный вопрос

Математика

Уроки математики в седьмом классе — это строительные блоки для будущих курсов средней школы вашего ребенка.Некоторые школы могут быть сосредоточены более исключительно на концепциях алгебры, но большинство предлагают всестороннюю комбинацию алгебраических и геометрических тем. Khan Academy включает некоторые из этих тем в качестве стандарта для курса математики седьмого класса:

  • Отрицательные числа
  • Дроби, десятичные дроби и проценты
  • Соотношения и пропорции
  • Алгебраические уравнения
  • Геометрические формы и размеры, такие как объем и площадь
  • Статистика и вероятность

Наука

Содержание данной учебной программы по естествознанию может сильно различаться, но концепции во многом остаются неизменными.Ожидается, что дети изучат основы проведения эксперимента, написания гипотез и использования всего научного метода. В конце они обычно пишут лабораторный отчет, который укрепляет навыки, полученные в языковых искусствах.

Научный материал может быть разным. Однако некоторые эксперты по учебным программам отмечают, что многие школы будут охватывать такие темы биологии, как человеческое тело или природа.

Общественные науки

Основная цель социальных исследований — научить семиклассников делать заметки и правильно готовиться к экзаменам.Этот основной предмет часто используется для закрепления тем из языковых искусств и помогает применить эти навыки в других областях. Однако многие школы предпочитают проводить для учащихся ускоренный курс американской истории.

Седьмой год вашего ребенка наполнен информацией, которая повлияет на его дальнейшую школьную карьеру. Он включает в себя важные концепции, которые учат их независимости в учебе, а также базовые предметы по языковым искусствам и математике. Если ваш ребенок изо всех сил пытается соответствовать этим стандартам к концу года, возможно, сейчас самое время оценить, необходимо ли дополнительное обучение, чтобы помочь ему до восьмого класса.

Бесплатные учебные программы по каждому предмету для 7-го класса

Обучение на дому в средней школе не должно быть дорогим. Есть много выдающихся учебных программ по математике, естествознанию, истории, языку и многому другому, которые абсолютно бесплатны.

Примечание. Это небольшая часть того, что доступно в Интернете бесплатно, но я сузил его до нескольких хороших программ, а не перечислил сотню веб-сайтов, по которым нужно пройти.

В тех случаях, когда я писал статьи о программах, я использовал ссылки на эти статьи для получения более подробной информации.

Математика:

Khan Academy — не зря один из самых популярных сайтов по математике в мире. Дети могут изучать математику, естественные науки и технологии (а также многое другое) от начальных уровней до уровня колледжа и выше. «Карты знаний» позволяют легко отслеживать успехи вашего ребенка. Вот как один родитель, обучающийся на дому, использует Khan Academy для своего 7-го класса.

MS Math 7th Grade — это онлайн-учебник с графикой и заданиями, предлагаемый Министерством образования Джорджии как часть их общего содержания. Темы включают числа и операции, геометрию, алгебру, анализ данных и вероятность.

Math Drills предлагает тонны отличных рабочих листов по математике, которые можно бесплатно распечатать по таким математическим предметам, как геометрия и алгебра, в 7-м классе.

Cool Math предлагает всевозможные простые для понимания игры и уроки алгебры.

Бесплатная справка по математике также содержит несколько очень простых для понимания уроков алгебры.

Math Planet предлагает всеобъемлющую бесплатную онлайн-программу математики для старших классов, начиная с предварительной алгебры.

См. Также:

Общественные науки:

Всемирная история для всех нас — это программа из девяти разделов, в которой основное внимание уделяется всей истории человечества и не только. Он ориентирован на учащиеся средней и / или средней школы.

Ускоренные курсы используют развлекательные видеоролики на YouTube, чтобы преподавать всемирную историю с большим количеством графики и юмора. Молодой писатель-фантаст Джон Грин представляет видео с помощью исследовательской группы, в которую входит его учитель истории в средней школе. Курсы теперь были расширены, и теперь они включают в себя американскую историю, всемирную историю I и II, а также правительство, среди других тем.

Дополнения:

National Geographic News — отличный ежедневный источник географии и мировых новостей.

Teaching Tolerance предлагает планы уроков средней школы по таким предметам, как издевательства, несправедливость, гражданские права, цензура, бедность и активизм.

См. Также:

Наука:

Химия средней школы — одна из самых популярных программ для 7-х классов. Американское химическое общество предлагает весь этот 700-страничный учебный план химии с онлайн-уроками, бесплатно загружаемую книгу, списки заданий, практические занятия и многое другое бесплатно.

My Science Box больше не в сети, но к нему можно получить доступ через Интернет-архив здесь. Этот замечательный ресурс предлагает 4-6-недельные научные разделы с планами уроков, заданиями и распечатками. Кроме того, идеи предлагаются индивидуально для классных занятий, лабораторных работ, проектов, экскурсий, оценок, компьютерных мероприятий, мероприятий на свежем воздухе и многого другого.

MS Science 7th Grade — это онлайн-учебник с графикой и заданиями, предлагаемый Министерством образования Джорджии как часть их общего содержания.Темы включают структуру клеток, экосистемы, энергию, генетику, воспроизводство и эволюцию.

Crash Courses предлагает замечательные видеоролики по астрономии, биологии, химии, экологии и многому другому.

См. Также:

Языкознание:

KISS Grammar — бесплатная онлайн-программа, очень тщательная, но поначалу в ней может быть немного сложно ориентироваться. Вот введение в программу одной мамы, обучающейся на дому.

Daily Grammar содержит архивы из более чем 440 коротких легких уроков и 88 викторин.

Internet 4 Classrooms предлагает детям ссылки для изучения и практики всевозможных понятий изобразительного искусства языка 7-го класса, таких как аналогии, проверка грамматики, пунктуация, корректура, структура предложения, понимание, факт против мнения и т. Д. Ссылки подробны и часто обновляются. Нажмите на обзор, чтобы просмотреть более десятка тестов по языку для 7-го класса, которые также помогут определить области, в которых нужно работать.

MS LA 7th Grade — это онлайн-учебник с графикой и заданиями, предлагаемый Министерством образования Джорджии как часть их общего содержания.Темы включают в себя процесс написания, Посторонние (обсуждение сюжета, обстановки и т. Д. На основе чтения романа), условности, поэзию и научную литературу.

Программа для молодых писателей NaNoWriMo предлагает бесплатную программу для молодых писателей средней школы и бесплатные рабочие тетради, содержащие более 100 страниц, чтобы помочь детям отточить свои навыки письма.

Списки рекомендованной литературы для учеников 7-го класса можно найти на таких сайтах, как Good Reads и Pragmatic Mom .Как правило, полезно составить более длинный список и позволить детям выбирать из него. Старайтесь проверять несколько книг из библиотеки за раз, чтобы дети могли выбирать, и убедитесь, что ваш ребенок читает смесь исторической и научно-популярной литературы, биографии, текущие книги и некоторые из них, которые просто доставляют удовольствие.

См. Также:

Изобразительное искусство:

Художники и их искусство — это бесплатная программа по истории искусства, которую можно загрузить в формате PDF в Чикагском университете Конкордия.

Smarthistory теперь предлагается в Khan Academy и включает более 500 уроков истории видеоискусства.

См. Также:

Иностранные языки:

Memrise — отличный веб-сайт, который помогает студентам изучать такие языки, как немецкий, французский, испанский и японский.

Duolingo — еще один очень популярный веб-сайт для изучения многих языков.

Японский: Irrasshai — отличная онлайн-серия от PBS.

Испанский: я перечислил множество замечательных ресурсов по испанскому в Сказочных БЕСПЛАТНЫХ ресурсах для изучения испанского языка для всех возрастов.

Латинский: Я представил более дюжины книг и ресурсов в бесплатных уроках латыни и ресурсы для всех возрастов и Бесплатные книги на латыни и многое другое в Интернете (скоро) .

Вы также можете найти уроки для изучения практически любого иностранного языка в . Студенты могут использовать бесплатные уроки общественного достояния, чтобы выучить более 40 языков. (скоро).

Физическое воспитание:

Хотя для физкультуры не требуется формальной учебной программы, она может быть полезна для того, чтобы ваш 7-классник оставался активным и увлекался физическими проблемами.

Полная программа:

Ambleside Online — это бесплатная христианская программа домашнего обучения, которая максимально приближена к программе, которую Шарлотта Мейсон использовала в своих частных и заочных школах. Ambleside Online использует высококачественные книги, которые вы можете найти в своей библиотеке или бесплатно в Интернете.В программе также есть группы поддержки.

См. Также:

Также см. Эти статьи для получения дополнительных ресурсов и информации:

Помните, что не стоит беспокоиться о том, чтобы охватить все и сделать все. Привлекайте вашего 7-классника к планированию года и выбору хорошей художественной и научно-популярной литературы для чтения. Проводите время на природе. Работайте над жизненными навыками, такими как приготовление пищи, садоводство и строительство. Прежде всего, убедитесь, что у вашего ребенка достаточно времени, чтобы изучить его или ее собственные интересы.

Седьмой класс — это время перемен для детей, и вам, возможно, придется изменить способ обучения на дому, чтобы удовлетворить потребности и интересы вашего изменяющегося ребенка. Чем больше ваш ребенок будет говорить о домашнем обучении, тем легче и приятнее будет всем.

Удачного года!

Примечание. Эта статья изначально появилась в моей колонке домашнего обучения на сайте exciner.com. Этот сайт прекратил работу в 2016 году, и я попытался переместить сюда все свои статьи, чтобы они могли и дальше быть полезными для семей, обучающихся на дому.Я попытался проверить и обновить все ссылки, представленные здесь, когда я репостил его (сентябрь 2018 г.). Пожалуйста, дайте мне знать, если вы обнаружите устаревшие или неработающие ссылки.

Некоторые из статей, упомянутых в этом посте, еще не опубликованы, но скоро будут. Сообщите мне, если вы хотите, чтобы я в ближайшее время опубликовал один из них, и я постараюсь сделать это в следующий раз.

Share Post:

About Author

alexxlab

Recommended Posts

No comment yet, add your voice below!

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *