Нетрадиционные техники рисования картинки в детском саду: Нетрадиционные техники рисования | Образовательный центр «Лучик»

Содержание

Нетрадиционные техники рисования | Образовательный центр «Лучик»

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Оказывается можно создать соленую картинку, а ладошка может превратиться в голубого слоника. Серая клякса может стать деревом, а морковка с картошкой могут удивить необычными узорами.

Например, с детьми младшего дошкольного возраста можно использовать:

  • рисование пальчиками;
  • рисование ладошками;
  • печать из ниток;
  • печать из картофеля или морковки.

С детьми среднего дошкольного возраста можно попробовать:

  • отпечатки-картинки;
  • печать пластилином;
  • масляная пастель + акварель;
  • отпечатки листьев;
  • рисунки из ладошки;
  • рисование ватными палочками;
  • волшебные ниточки;
  • монотипия.

А с детьми старшего дошкольного возраста можно освоить более сложные техники:

  • рисование мыльными пузырями;
  • рисование мятой бумагой;
  • рисование солью;
  • кляксография;
  • пластилинография;
  • граттаж;
  • фроттаж.

Каждая из этих нетрадиционных техник — это маленькая игра для ребенка. Использование этих техник позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее. Эти техники развивают воображение, дают полную свободу для самовыражения.

Рисование забавными отпечатками

1. Штампики из пластилина

Очень просто и удобно сделать штампики из пластилина. Достаточно кусочку пластилина придать нужную форму, украсить узорами (линии, пятна) и окрасить в необходимый цвет. Для окрашивания можно использовать губку, увлажненную краской, или кисть, которой можно наносить краску на поверхность штампика. Лучше использовать густую краску.

Материалы: 1.Пластилин; 2.Карандаш; 3.Краска; 4.Губка; 5.Кисть; 6.Бумага; 7.Баночка для воды.

2. Штампики из ниток

Для создания «полосатых штампиков» можно использовать нити, прочно намотанные на какой-либо предмет. Густым слоем краски нити окрашиваются в необходимый цвет. Затем, используя воображение, «полосатый узор» наносится на декорируемую поверхность.

Материалы: 1.Нить шерстяная; 2.Основа; 3.Краска; 4.Кисть; 5.Бумага; 6.Баночка для воды.

3. Картинки-отпечатки

Можно делать отпечатки, используя пенопластовые формы, на которых удобно создавать рисунок заостренным предметом, оставляя углубления в этой форме. Затем на форму необходимо нанести краску. Сразу же поверх формы прикладывается лист бумаги, проглаживается. Через некоторое время необходимо аккуратно снять лист бумаги. На его обратной стороне появится красивый рисунок.

Материалы: 1.Пенопластовая форма; 2.Карандаш; 3.Краска; 4.Кисть; 5.Бумага; 6.Баночка для воды.

4. Отпечатки «листики»

Данная техника знакома многим. Чтобы отпечатать лист, можно использовать любую краску. Наносить краску надо на сторону с прожилками. Затем окрашенной стороной лист прикладывается к бумаге, проглаживается. Через несколько секунд необходимо аккуратно поднять лист. На листе бумаги останется отпечаток листика.

Материалы: 1.Листик; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

5. Отпечатки картошкой, морковкой, яблоком

Вкусные овощи и фрукты тоже умеют рисовать. Необходимо только придать им нужную форму, подобрать подходящий цвет краски, кистью окрасить и сделать красивый отпечаток на декорируемой поверхности.

Материалы: 1.Овощ/фрукт; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

Рисование руками

1. Рисуем ладошками

Очень интересно и увлекательно рисовать цветными ладошками. Очень приятно и необычно раскрашивать свои ручки яркими цветами и оставлять свои отпечатки на листике бумаги. Рисование ладошками – это веселая игра для маленьких художников.

Материалы: 1.Пальчиковые краски; 2.Бумага; 3.Кисть; 4.Баночка для воды.

2. Рисуем пальчиками

Можно рисовать и пальчиками, оставляя разноцветные отпечатки на бумаге.

Материалы: 1.Пальчиковые краски; 2.Бумага; 3.Карандаш/Фломастер; 4.Баночка для воды.

РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

Рисовать можно и мыльными пузырями. Для этого в стакан с водой надо добавить любой мыльный раствор и краску. С помощью трубочки набулькать много пены. На пузыри прислонить бумагу. Когда станут проявляться первые узоры, можно поднимать бумагу. Пузырчатые узоры готовы.

Материалы: 1.Стакан с водой; 2.Краска; 3.Мыльный раствор; 4.Трубочка; 5.Бумага.

РИСОВАНИЕ СОЛЬЮ

Соль придает рисунку причудливые узоры. При изображении любого пейзажа или яркого фона можно использовать соль, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Фон необходимо посыпать солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхните остатки соли. На их месте останутся необычные светлые пятнышки.

Материалы: 1.Соль; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

Рисование смятой бумагой

Смятая салфетка или бумажка позволяет получить также интересную текстуру. Существует два способа рисования мятой бумагой.

Способ №1. На лист бумаги наносится жидкая краска. Через короткий промежуток времени (пока лист еще влажный) к листу прикладывается смятая салфетка. Впитывая влагу, салфетка оставляет свой характерный след на поверхности бумаги.

Способ №2. Для начала необходимо смять лист или салфетку. На этот комок нанести слой краски. Затем окрашенной стороной можно наносить отпечатки.

Текстурные листы можно потом с успехом использовать при создании коллажей.

Материалы: 1.Салфетка/Бумажка; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Баночка для воды.

РИСОВАНИЕ МАСЛЯНОЙ ПАСТЕЛЬЮ И АКВАРЕЛЬЮ

Техника рисования «волшебных» картинок с помощью белой масляной пастели. На белой бумаге белой пастелью рисуется любой «невидимый» узор. Но как только кисточка и красочка начинают украшать белый лист, то … дети почувствуют себя настоящими волшебниками, когда под их кисточками начнут проявляться волшебные картинки.

Материалы: 1.Пастель масляная белая; 2.Акварель; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

Монотипия

Техника монотипия от греч. «моно» — один и «typos» — отпечаток, оттиск, касание, образ.

Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно.

Существует два вида монотипии.

1. Монотипия на стекле

На гладкую поверхность(стекло, пластмассовая доска, пленка) наносится слой гуашевой краски. Затем создается рисунок пальчиком или ватной палочкой. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отображении.

Материалы: 1.Гладкая поверхность; 2.Гуашь; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

2. Монотипия предметная

Необходимо согнуть лист бумаги пополам. Внутри, на одной половине что-нибудь нарисовать красками. Затем лист сложить и прогладить рукой, чтобы получить симметричный отпечаток.

Материалы: 1.Краска; 2.Кисть; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

Кляксография

Нетрадиционная техника рисования «кляксография» (выдувание трубочкой) — это очередное волшебство творческих занятий. Такое занятие для детей очень увлекательно, интересно и очень полезное.

Так, как выдувание через соломинку укрепляет здоровье: силу лёгких и дыхательную систему ребёнка в целом.

Для создания волшебной картинки потребуется большая клякса, на которую нужно дуть, дуть, дуть … до тех пор, пока на листе бумаги не появится замысловатый рисунок. Когда странный рисунок готов, ему можно подрисовать детали: листики, если получилось дерево; глазки, если получилось волшебное существо.

Материалы: 1.Акварель; 2.Трубочка; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

Ниткография

Техники рисования при помощи «волшебной ниточки». Необходимо опустить ниточки в краску так, чтобы они хорошо пропитались краской. Затем их нужно положить на бумагу так, чтобы с двух сторон листа бумаги выступали кончики нитки по 5-10см. Ниточки накрываются другим листом бумаги. Верхний лист придерживается руками. Нитки разводятся в разном направления. Верхний лист поднимается. Необычная картинка готова.

Материалы: 1.Нить; 2.Краска; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

Рисование ватными палочками

В изобразительном искусстве существует стилистическое направление в живописи, которое называется «Пуантилизм» (от фр. point — точка). В его основе лежит манера письма раздельными мазками точечной или прямоугольной формы.

Принцип данной техники прост: ребенок закрашивает картинку точками. Для этого необходимо обмакнуть ватную палочку в краску и нанести точки на рисунок, контур которого уже нарисован.

Материалы: 1.Ватные палочки; 2.Краска; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

Граттыж «ЦАП-ЦАРАП»

Слово “граттаж” произошло от французского «gratter» (скрести, царапать).

Для начала работы в этой технике необходимо подготовить картон. Картон необходимо покрыть толстым слоем воска или разноцветной масляной пастели. Затем широкой кистью или губкой нужно нанести на поверхность картона темный слой краски. Когда краска высохнет, острым предметом (зубочистка, спица) процарапывается рисунок. На темном фоне появляются тонкие однотонные или разноцветные штрихи.

Материалы: 1.Картон; 2.Пастель масляная; 3.Гуашь; 4.Зубочистка/Спица; 5.Кисть; 6.Баночка для воды.

Фроттаж

Название этой техники происходит от французского слова «frottage» (натирание).

Для рисования в этой технике потребуется лист бумаги, который располагается на плоском рельефном предмете. Затем по поверхности бумаги нужно начать штриховать незаточенным цветным или простым карандашом. Результат — оттиск, имитирующий основную фактуру.

Материалы: 1.Плоский рельефный предмет; 2.Карандаш; 3.Бумага.

Пластелинография

Техника, в которой используется пластилин для создания картин с изображением полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Для поверхности (основы) используются плотная бумага, картон, дерево. Для декорирования изображения можно использовать бисер, бусины, природные материалы и прочее.

Материалы: 1.Пластилин; 2.Основа; 3.Бусины/Бисер; 4.Стеки.

Автор: Попко Мария Степановна

Педагог по изобразительной деятельности детского сада «Лучик» на Остоженке

Нетрадиционное РИСОВАНИЕ (77 идей для детского сада).

Всем привет! Мы продолжаем дарить интересные идеи для воспитателей, родителей и учителей. И сегодня речь пойдет о нетрадиционных техниках рисования. Эти идеи подойдут для детского сада и школы. Нетрадиционное рисование – это не значит что-то сложное. Наоборот – именно нетрадиционная техника превращает занятие по изо в простую и веселую забаву. Не надо вырисовывать сложные элементы, не надо виртуозно владеть кисточкой. Нетрадиционные техники потому И СОЗДАНЫ, потому что они УПРОЩАЮТ труд ребенка, ОБЛЕГЧАЮТ задачу педагога в методическом плане и дают ребенку потрясающий творческий опыт с превосходным итоговым результатом. Вы увидите, какие красивые картины и рисунки можно делать в простых приемах нетрадиционного рисования. Ребенок полюбит ваши занятия  — он сам потянется к искусству, когда почувствует, что может творить красоту своими руками.

Все техники нетрадиционного рисования я разложила по ОТДЕЛЬНЫМ ГРУППАМ – и буду объяснять и показывать все по-порядку.

Нетрадиционное рисование

Отпечатки ЛАДОШКАМИ

 

В детском саду на занятиях по ИЗО-деятельности важно подобрать такую работу, которая будет посильна детям младшего возраста. Во второй младшей группе дети плохо управляют кистью, им трудно заставить кисть провести линию, овал, круг…   Поэтому в этом возрасте интересны быстрые и красивые работы-рисунки в технике рисования ладошками.

Вы можете детскими руками нарисовать вот такую милую семейку курочку и цыплята.

Зеленая краска даст вам отпечпаток, который можно обыграть в виде лягушки. Глаза можно нарисовать отдельно на белых кружочках бумаги (сами воспитателем) и дети просто наклеют глаза на рисунок клеем ПВА.

 

Вот еще пример рисунка-аппликации в этой нетрадиционной технике рисования своими руками. Если к отпечатку ладошки добавить боковые крылышки и острые кончики ушей – то мы получим силуэт совы. Фон для такой поделки можно выбрать из чернего картона, на него наклеить большой круг из желтой бумаги (луну).  И уже на фоне лунного диска делать отпечаток совы-ладошки. И потом когда отпечаток высохнет добавляем длинную ветку, на которой эта сова сидит.

 

Ладошка выступает как шаблон – сначала эскиз, обводите ладошку на листочке бумаги, а потом пытаетесь там или сям нарисовать глазик. И всмотреться, увидето какой именно персонаж смотрит на вас.

Точно также для поделки в нетрадиционной технике «Ладошка + краска» нужно подготовить заранее фон. Либо из цветной бумаги создать зеленую лужайку и пруд для уточек. Либо заранее нарисовать –затонировать листок в синюю и зеленую краску, высушить и подготовить для занятия (подержать под тяжелым прессом из книг).

Как видите на фото ниже к ладошковому элементу рисунка можно добавлять накладные детали – аппликации из бумаги и других материалов. Ниже пример того как обычная серая бумага от коробки может стать прообразом поделки.  Чтобы маленькому ребенку было удобнее рисовать круг-морду льва – дайте ему шаблон-крышечку от банки. Пусть дети карандашом обведут круглую крышечку по цетру «картонной гривы» и потом аккуратно закрасят кружок краской – сначала обводка медленной кистью по краешку линии, а потом закрашивание серединки. Черные детали усов, носа и ушей дорисовываем маркером (сам воспитатель когда поделка высохнет).

В нетрадиционном рисовании ладошками часто используются образы птичек. Вот вам простая идея рисунка  воробья в детском саду.Просто и быстро нарисовать своими руками детям в средней группе.

А вот идеи нетрадиционного рисования ладошками для детей средней и старшей группы.  Поделка ОБЕЗЬЯНА. Здесь нужно уже правильно расположить ладонь – так чтобы пальцы были повернуты в сторону лианы, на которой будет висеть обезьяна. Потом кисточкой нарисовать красивый завиток хвоста. И уже из бумажно аппликации выложить голову.

А вот занатие по нетрадиционному рисованию старшей группы – здесь нужно нарисовать сначала дерево (ствол, ветки, листики). Листики это просто следы от кисточки (прижали кисточку боком. Подняли резко вверх, чтобы след не размазался). Пока дети заняты прорисовкой листиков ствол как раз хорошо подсохнет и на нем как на сухом фоне уже будет отлично лежать отпечаток медвежонка-коалы. Красивая поделка как для детского сада так и для школы (1-4 класс).

 

 

А вот красивая яркая поделка-рисунок ЖИРАФ. Здесь мы тоже видим базу из отпечатка ладошки. Но к рисунку добавляется длинный элемент шеи с головой. Перед нанесением пятнышек и штришков гривы надо дождаться полного высыхания красной основы. Грива кладется отпечатком кисти – прикладываем кисть на бочок и резко поднимаем вверх, получается след-отпечаток как клочок волосиков гривы – далаем таки отпечатков много вдоль всего шейного хребта жирафа. .Круглые пятнышки легче нарисовать ватной палочкой (кисточкой круги будут получаться не ровные – не все дети умеют вести кистью круг – это сложная техника, которой они овладеют уже после того, как научатся писать буквы).

Для старшей группы детского сада подойдет рисунок из ладошки в виде радужного волшебного единорога. Отличная поделка для девочек. Рог нарисует педагог.

 

А мальчикам придется по сердцу рисунок в виде дракона – тоже в этой технике.

 

Также маленькие дети очень любят коллективные поделки. Где вся группа детского сада учавствует в одной общей художественной работе.  Например на большом листе бумаги гариовать очертания будущего тела павлина – и вокруг него выстроить отпечатки перьев его пышного хвоста. И потом когда хвост высохнет – можно по цетру наклеить само тело.

Рисование ВИЛКАМИ.

нетрадиционная техника в детском саду.

Одноразовые пластиковые вилки – тот инструмент, который может создать для вас интересную технику нетрадиционного рисования. Все рисунки, где нужна характерный лохматый мазок, станет просто и быстро рисовать даже меленькому ребенку.

Вот образец такой работы для детей в детском саду. На листе бумаги педагог рисует пенек.  От пенька идет вверх линия – это ОСЬ будущей елки. Вилкой зачерпываем густую краску и накладываем отпечатки по направлению от бока оси вниз. Сначала обрабатываем правую сторону от оси, потом левую от центрального стержня елки.

И уже третий этап – мы поверх этих мазков кладем еще один слой ЦЕНТРАЛЬНЫХ МАЗКОВ – уже более вертикально вниз от центра, чуть чуть расходясь в стороны.

Для удобства краску наливать в мисочки – крышки от банок отлично подойдут.

И чтобы расход краски был меньше, гуашь можно разводить с клеем ПВА – один к одному, или в другой пропорции.  Ценный совет – не покупайте ШКОЛЬНЫЙ ПВА в маленьких тюбиках – идите в строительный магазин и купите там литровое (или поллитровое) ведерко ПВА клей. Он будет называться универсальные ПВА, или строительный ПВА – пусть вас это не смущает. По химическому составу он точно такой же как школьный ПВА-клей. А вот по цене раз в 5 или 10 дешевле. И в ведерке клей не теряет своей свежести, как в тюбике. И литрового ведра хватает группе детского сада на 3-4 месяца активных занятий.

В такой нетрадиционной техинке вы можете нарисовать любые КОЛЮЧИЕ эелементы рисунка – например, ЕЖИК или КАКТУС.

Также вилка поможет нарисовать лохматых персонажей. Например желтого пушистого ЦЫПЛЕНКА, или котенка, или медвежонка.

Так как краска уже содержит клей-ПВА, то на мокрую еще не высохшую краску можно приклеить любые бумажные детали (клюв, глаза, уши, хвосты и прочее).

Также вилочный мазок похож на оперение птиц. Поэтому вы можете сделать рисунок любой птицы в этой технике. Вот как это происходит видно на фото поделки ниже — ПЕТУХ..

 

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ – классическая.
На двух образцах рисунка.

Как лучше всего в детском саду ОБУЧАТЬ РИСОВАТЬ. Вот техника, которая уже несколько лет отлично работает в детском саду.   Эта методика позволяет с первого раза получить ПРАВИЛЬНЫЙ детский рисунок. Разберем ее на примере того же ПЕТУХА с картинки выше.

ЭТАП 1

Усаживаем детей на стульчике (в 2 ряда) перед одним столом. На нем воспитатель будет делать показ. На листе бумаги уже есть  очертания петуха, нарисованные карандашом. В трех миски налита разная краску – желтая, красная, синяя. В каждом цвете – своя вилка.

На глазах у детей начинаем нашу работу – рисуем перья вилкой свободно смешивая краски. Показываем как не правильно, и как правильно. Пусть на вашем примере дети убедятся что линии лучше вести ВДОЛЬ шеи, и ВДОЛЬ линий хвоста, а не поперек.

ЭТАП 2

Нарисовали на глазах у детей оперенье одному петуху. Теперь делаем ему друга – берем еще один лист с карандашным петухом, и спрашиваем у детей, «Что надо делать?». Дети подсказывают, вы «косячите», дети исправляют вас, подсказывают как надо – вы исправляетесь и продолжаете то ошибаться , то исправляться. Теперь уже дети выступают в роли «знающего учителя». После этой игры на рисование второго петуха. Дети сами садятся за столы, где их ждет такой же карандашный петух и, уже со знанием дела» выполняют каждый свою поделку.

Как видите методика показа всегда лучше работает на 2-УХ тренировочных рисованиях рукой педагога.

  • Первый рисунок, где педагог выполняет все сам (обучая и объясняя детям)
  • Второй рисунок педагог выполняет по подсказкам детей («ошибаясь» и  исправляясь).
  • Третий рисунок каждый ребеноу уже делает сам, у себя за столом, с умным ученым видом.

 

Нетрадиционное РИСОВАНИЕ

Отпечатки СТУПНЯМИ

 

Отпечаток детской ступни, как и ладошки, можно превратить в интересный рисунок. Самые разные персонажи могут прятаться в отпечатке ноги ребенка.

 

Вот такие картины можно создать в технике нетрадиционного рисования из обычного отпечатка детской ступни.

 

Сразу скажу, что в реалиях детского сада (где в группе 30 детей)  такое рисование ступнями трудно организовать.  В случае с рисунками ладошками все просто:  дети вытирают ладони мокрой тряпочкой (снимают основной слой краски), а потом идут к умывальнику и моют руки с мылом. При рисовании ногами, ребенок уже пойти и помыть ноги в умывальнике не может. Нежен человек с мылом и несколькими тазиками, чтобы мыть ноги. Такую работу не сделаешь с целой группой детского сада. Но…

Такое рисование можно сделать как специально организованное индивидуальное занятие. Дети делятся на группы по 4 человека. Один ребенок дает свои ноги для отпечатка, второй рисует глаза, уши, хвосты, третий ребенок рисует травку, солнышко, четвертый дерево, птичку и так далее…(взависимости от темы и сюжета картины).

 

Можно попробовать такой вариант организации всего процесса. Перед сном, когда дети босиком. Дать ребенку наступить на кусок поролона, смоченного в краске. А потом сразу на лист бумаги. А потом сразу не толстое мокрое намыленное махровое полотенце , потом в тазик с водичкой… и спать в кроватку.

То есть надо купить лист поролона (он дешевый в строительном отделе, продается нарезкой на метры). Намочить поролон, развести краску слегка водой, чтобы хорошо впитывалась в поролон (как чернила в печати), лист поролона положить на пластиковый поднос. Рядом на втором пластиковом подносе лежит мокрое мыльное полотенце (для вытирания краски), далее стоит тазик с  водой, и сухое полотенце. Рядом с каждым подносом и тазом стоит стульчик.  Три стула + три элемента (красящий, мыльный, ополаскивающий, вытирающий).

Получается конвеер – ребенок садится на первый стульчик (ступает на поролон с краской, хоп – поднимает ногу), поднос с поролоном отодвигаем , на его место кладем лист бумаги (хоп – отпечатали). Ребенок передвигает попу на второй стул, рядом с которым поднос с мыльным полотенцем (хоп-намылили ногу, стерли краску). Ребенок передвигает попу на третий стул, рядом с которым тазик с водой, в нем плавает тряпочка(хоп- смываем мыльную ногу, где надо трем тряпочкой). И вытираем сухим полотенцем.

Все рады. Кроме санстанции. Она не допускает коллективное ополаскивание в одном тазу. Санстанция требует на 20 детей – 20 тазиков, и 20 мыльных полотенец…  20 сухих полотенец )))

 

Нетрадиционное рисование

метод ШТРИХОВКИ

 

А вот еще красивая техника для детского сада.  Где элементы рисунка создаются методом штриховки. Получается интересная фактура изображения. Этим методом удобно рисовать все пушистое и мохнатое.

Техника хорошо показана на пример вот такой поделки-ЗАЙЦА.

Рисунок зайца делиться на РЯДЫ-СЕКТОРЫ, каждый из которых заштриховывается. Получаем ровные ряды штриховки.

Вот шаблон этой поделки в натуральную величину.

 

Вы можете видоизменить эту поделку и представить ее как апликацию. Где каждый элемент вырезается отдельно (уши, лоб, щеки, носовая часть, шея). Потом каждый элемент заштриховывается. И потом все собирается в единую целую аппликацию.

Метод ЗОНАЛЬНОЙ ШТРИХОВКИ можно использовать для создания любых других мохнатых персонажей. Напрмер страуса пушистика.

 

То есть воспитатель дает ребенку лист бумаги – на котором нарисованы глаза и клюв страуса. Задача ребенка вокруг глаз нарисовать пушистое облако из штрихов карандашом или восковыми мелками. И потом под получившимся пушистым шаром, нарисовать шею тоже рядами штрихов. Педагок может помочь детям тем, что нарисует окружность шара головы и линии будущей шеи, и поделит шею на секторы для полосатого разноцветного штрихования.

Вы можете придумать любого персонажа и оформить его в виде СЕКТОРОВ под штриховку – котика, попугая, собачку и так далее.

 

РИСОВАНИЕ в детском саду

ВАТНОЙ ПАЛОЧКОЙ

(нетрадиционная техника).

 

Все мы в детском саду рисовали поделку ПУШИСТЫЙ ОДУВАНЧИК – с помощью ватных палочек. Вот такой (фото ниже). Давайте подумаем, а какие картины еще можно нарисовать с помощью ватной палочки.

Хотя даже из простой темы ОДУВАНЧИКИ можно создать нетрадиционный рисунок – ЯРКИЙ СОЧНЫЙ, как на фото ниже.

Маленьким детям лучше всего в технике ТЫКА ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ, предлагать рисовать лишь НЕКОТОРЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ персонажей – только хвост у лисы, толоко иголки у ежика.
То есть воспитатель в детском саду совмещает работу по рисованию ватнйо палочкой с аппликацией. Сначала на листе бумаги ребено делеет аппликацию мордочки ежика (из коричневой бумаги) и  шкурки-спинки ежика (из белой бумаги). И потом эту шкурку-спинку нужно полностью утыкать разноцветными отпечатками ватной палочки. Веселое детское занятие по рисованию и наклеиванию.

Можно исользовать рисование ватной палочкой в технике ЗОНАЛЬНОГО ЗАПОЛНЕНИЯ. На листе бумаги рисуются карандашом очертания (силэут) персонажа – например, морской конек. Ребенок должет заполнить всю эту зону, не оставляя пустых мест и не вылезая за карандашную границу. Это сложно, ребенок не всегда видит где у него густо, а где пусто. Восптателю нужно все время повторять ищем пустые дырки, заполняем дырки разными цветами точек, а  не точками одного цвета.

Тут работает и мозг, и внимательность, и мелкая моторика рук, и чувство цвета. Ведь нужно чувствовать как ты распределяешь цвет по зоне – равномерно или вверху все желтое, а внизу все синее.

Такое задание можно начинать давать в младшей группе и потом в старшей –и даже взослый надет чему поучится в такой тренировке на чувство цвета и композиции.

 

 

Еще ватной палочкой можно делать ЦЕПОЧКИ-УЗОРОВ. Как ряды колечек на кактусах ниже.

 

А также точками можно рисовать целые картины. Такую технику нетрадиционного рисования можно назвать ТОЧКО-ГРАФИЯ.

Самое интересное это подбирать точки разных оттенков и разнобойно их размещать на объектах изображения.

 

Вы можете начать работу над этим видом рисования с небольших задач. Кусочков пейзажа, элементов архитектуры.

Есть художник Ангело Франко, который рисует картины в технике ТОЧКА В ТОЧКЕ. Здесь крупные точки, содержать внутри более мелкие.

 

Ватной палочкой и красками можно рисовать красивые МАНДАЛЫ (фото ниже). Мандалы – это круговые узоры, симметричные и разноцветные. Родина мандал – Восток. Там до сих пор выкладывают узоры из цветных камушков, крашеного песка, или лепестков цветов.

 

Для детей мы должны дать уже готовые графические шаблоны-мандалы, с заданным узором. И задача ребенка каждый ТЫК палочкой ПОВТОРИТЬ ТОЧЬ В ТОЧЬ в каждой из симметричных зон мандалы. То есть… если в одной зоне вы сделали 2 желтых тыка на лепестке, значит и в остальных зонах нужно сделать по 2 желтых тыка, на таком же лепестке, в том же месте лепестка.

Много круглых мандал для закрашивания вы можете найти в интренете. Выберите те, что просто и легко сделать детям того или иного возраста.

Рисовать точечные мандали можно и на пластиковых тарелках. Как на фото ниже.

Начинать рисовать мандалы, нужно когда ребенок уже освоил элементарный счет до 5. И может посчитать количество ТЫКОВ в каждом луче или в каждом ряду мандалыа (если это рядно-лучевая мандала, как на фото ниже).

Согласитесь эта  красивая и нетрадиционная техника для рисования отлично развивает ум ребенка, его математические способности, конструктивное мышление, умение планировать результат, просчитывать рисунок.

 

Рисование С МОКРЫМ ЭФФЕКТОМ.

(нетрадиционные способы).

 

Вот еще одна нетрадиционная акварельная техника рисования. Здесь на лист бумаги кладем разведенную водой акварель и дуем на нее из трубочки. Получаем водянистые разводи и красочные ручейки. Для такого рисования необязательно использовать акварель, тоже самое можно сделать гуашью, разбавленной водой.

 

Вот ниже мы видим как эту технику можно использовать на занятиях по изодеятельности в детском саду и в школе. Ребенку даем рисунок личика (мальчика или девочки) и задача ребенка выдуть ПРИЧЕСКУ этим персонажам.

 

Можно использовать дощечку на которой прищепкой крепим лист бумаги.  На край листа кладем крупную каплю краски и поднимаем этот край доски вверх – чтобы капля потекла вниз как с горки.

Если часть листа временно заклеить куском малярной скотч-ленты, то у нас на листе останется пустое, незакрашенное место. И тогда на этом месте можно расположить аппликацию кого-нибудь под  зонтом. Вот как это сделано на фото ниже.

 

В младшей группе детского сада детям очень понравится рисовать клаксовых монстриков. Кракозябру можно раздувать из трубочки в любые стороны. А потом после высыхания накливать на них элементы аппликации.

 

Теперь хочу познакомить вас с еще одной техникой – МЫЛО+ КРАСКА. Наливаем в стаканчики обычного жидкого мыла, или жидкость для мыльных пузырей —  в каждый стаканчик добавляем немного гуаши. Получаем разноцветную мыльную краску. Окунаем в нее трубочку от коктейля или круглую «выдувалку» и пускаем пузыри прямо на бумагу. Получаем нежные пузырчатые ОБЛАКА. Их можно оформить в интересную картину.

Пузырчатые облака могут быть ПЫШНЫМИ ПИОНАМИ (как на фото ниже). Пузырчатые области можно  гребешки на морских волнах, как кудрявые шкуру овечки и т.д.

 

Можно просто надуть соломинкой пузырей на поверхность листа бумаги, и потом из этого разноцветного листа вырезать аппликацию-поделку. Интересная идея для занятий в детском саду.

 

Рисовать можно и брызгами – просто БРЫЗГАТЬ на бумагу разноцветную краску. Лучше всего для этого подходит зубная щетка.

 

Нетрадиционное рисование

метод ВОСКО-ГРАФИЯ.

Вот еще одна техника, которую можно назвать СВЕЧКО-ГРАФИЯ, или ВОСКО-ГРАФИЯ.

Для этой технике подходит белая свеча восковая (или парафиновая). Также это может быть детский восковой мелок для рисования (но не любой). Выбирайте мел, который более жирный на ощупь. Заранее проверьте как мелки работают.

Теперь будем действовать. На листе белой бумаги белым мелом рисуем картинку.  Потом берем акварель (не гуашь!!!) и начинаем наносить водянистую (не густую!!!) краску поверх нарисованных мелом линий. То есть просто закрашиваем цветными водянистыми красками наш лист бумаги и невидимый белый восковой рисунок начинает проявляться. Краска не цепляется за воск и эти места на бумаге остаются белыми.

 

Вы можете рисовать разноцветные круглые мандалы в этом стиле (с разводами разных цветов). Красиво смотрятся нарисованные осенние листья: контуры листа и прожилки восковые, а заполнение листа разноцветное (красно-желто-оранжевое).

Красиво смотрится ночной дождь над водой. Косые линии дождя, расходящиеся круги на воде – это все восковое. А потом закрашиваем темно-синей краской и получаем красивую картину дождя.

Можно воском нарисовать медуз и морских тварей. И потом нанести темные (сине-фиолетово-черные) тона и морские глубины оживут.

Дети приходят в восторг, когда им предлагаешь такое занятие.   Воспитатель или учитель сам заранее рисует на каждом листе медуз, черепах, мелких головастиков и амеб. А потом ребенок должен узнать кто водится в глубинах морей. Он закрашивает краской лист бумаги и под его кистью появляются все эти существа.

Важное правило. Перед занятием научите детеь ГЛАДИТЬ лист бумаги мокрой кистою, а НЕ ТЕРЕТЬ КИСТЬЮ ЛИСТ, КАК МОЧАЛКОЙ. Иначе можно повредить восковой рисунок.

Красиво в этой технике смотрятся НОЧНЫЕ картинки. Воском рисуем одну линию горизонта, потом волны, восковую лунную дорожку и диск луны на верхней половине листа. Теперь закрашиваем это в цвета ночи и получаем море, луну и белую лунную дорожку.

ЗИМНИЕ картинки тоже хорошо смотрстя. Белые линии воскового рисунка как элементы белого снега, очертания сугробов, силуэт снеговика, заснеженные избушки – все это рисуем воском. Потом ребенок наносит синюю или голубую краску  и на листе проявляется зимний пейзаж.

Но важно – перед тем как давать детям эти картинки, проверьте сами подходит ли воск по качеству. Проявляются ли линии рисунка? Какой слой краски класть (какая степень разбавления краски водой)?

 

Нетрадиционное рисование

В технике ОТПЕЧАТКА.

Все дети любят эту технику рисования. Потому что она дает быстрый и красивый результат у каждого ребенка. Даже у самого неумелого художника получаются красивые картины. Дети воспринимают весь процесс как волшебство, увлекательную игру с магическим эффектом возникновения картины

В детском саду удобнее всего организовывать именно технику отпечатка. Давайте посмотрим какие материалы подойдут для реализации этой технике при рисовании с детьми.

ВАРИАНТ 1 – комочек мятой бумаги.

Мятая бумага дает красивую рваную структуру отпечатка. Это подходит для рисования кроны деревьев весенних  (желто-зеленых или розовый) и осенних (оранжево-багряных). Краска берется их баночек или акварельки, капается на мисочку (крышку от банки). В это каплю макаем салфетку, пробуем отпечаток на черновом листе и если нравится переносим на бумагу.

 

ВАРИАНТ 2 – гофрокартон.

Упаковочный серый картон отлично подходит для рисования розы в технике отпечатка.  Нарезаем картонную коробку на полоски поперек линии гофрирования . Скручиваем полоски трубочкой, закрепляем резинкой или ниточкой. Штамп для зеленого листика делаем из рулончика от туалетной бумаги.

Также этот способ РУЛОННОГО рисования подходит для изображения СПИРАЛИ УЛИТКИ, Также вы можете сделать ЗАВИТКИ ШКУРКИ БАРАШКА.

ВАРИАНТ 3 – пушистые помпоны.

В поделочных магазинах (или на сайтах для поделок) можно купить мешок с такими мягкими помпончиками. Если к каждому прицепить прищепку, то получим удобную держалку для работы. В технике помпоно-графия можно создавать декор для росписи плоских деталей поделок. А также рисовать картины белых воздушных одуванчиков акварелью.

 

ВАРИАНТ 4 – втулка от туалетной бумаги.

Тут масса вариантов, потому что трубочке-втулке можно придать разную форму. Можно втулку разрезать пополам ВДОЛЬ, и мы получим штамп полу-кольца – идеальный трафарет для рисования чешуи рыбы или ярусов хвойных лапок елки.

Круглый рулончик можно приплюснуть с двух сторон и получится заостренный овал – эта форма цветочного лепестка, или ушек зайчика. Отличная идея для нетрадиционного рисования в детском саду с детьми младшего возраста (зайчик) или старшего (цветок).

Цветок сложнее чем зайчик так как нужно РАДИАЛЬНО выстроить лепестки вокруг серединки цветка.

 

Также вы можете КРАЙ РУЛОНЧИКА нарезать в фигурные лепестки – и получится готовые лепестки для картин. Такие штампы просто находка для быстрого рисования букетов и клумбы для детей младшей группы. И даже для самых маленьких малышей в яслях.

 

ВАРИАНТ 5 – пузырчатая пленка.

Упаковочная пленка с пузырьками тоже дает интересный узор отпечатка, который можно обыграть в нетрадиционном рисовании в детском саду. Например сделать отпечаток пчелиных сот (как на рисунке ниже).

Или сделать рисование весеннего, или осеннего дерева.

ВАРИАНТ 6 – штампы из картошки.

Из половинок картофеля можно вырезать штампы любой формы. Разрезаем картофель пополам. Вытираем моркрый срез картошки бумажной салфетокой. На срезе маркером рисуем очертания будущего штампа. Вырезаем ножом по нарисованным контурам.

Лучше для штампов выбирать продолговатые вытянутые картофелины. Чтобы детская рука могла удобно обхватить картошечку. Ниже на фото мы представляем только две темы для такого нетрадиционного рисования – совы и тюльпаны. Но вы можете придумать свои варианты. Если в краску добавить клей-ПВА, то поверх отпечатков можно наклеить детали (глазки. Носик, ручки).

Можно сделать экспериментальный двойной штамп. Вырезать из двух картофелин половинки шатмпов и скрепить две картошки вместе, проткнув их зубочисткой насквозь и обмотав изолентой или скотчем. Замахнитесь на крутую идею и поэкспериментируйте с созданием штампов под нее.

 

Нетрадиционное рисование

ПУХЛЫМИ красками.

А вот еще крутой материал для нетрадиционного рисования, которое так любят маленькие дети. Это ОБЪЕМНАЯ КРАСКА для создания пухлых рисунков. Делается такая краска на дому быстро и просто – в мисочке смешиваем клей ПВА с гуашьюй и добавляем папину пену для бритья. Делаем несколько таких мисочек (не обязательно больших)  под идею того, что мы будем рисовать с детьми. Для арбуза нужно всего две краски – вот с него и начните. Косточки арбуза – это простая черная гуашь, которой мы капаем там-сям.

 

Самые разные идеи можно воплотить в этой технике рисования для детей в детском саду. Наиболее простое – это вафельнй рожок с мороженным. Рожок вырезается из грубого упаковочного картона, на нем рисуем маркером вафельную сетку. Ребенок приклеивает рожок на лист бумаги (внизу) и на нем выкладывает круглые шарики объемного рисунка. Можно дать ребенку круглые шаблоны, которые он обведет сначала карандошом над краем рожка, и потом в эти круглые контуры будет укладывать пенистую краску.

А еще можно на рожок положить несколько ложек разной краски и потом обратным концом кисточки (или деревянной палочкой) смешать краску в разноцветные разводы. Получится красивое миксовое морожко. Отличная поделка для детей в школе или детском саду на занятиях по рисованию.

Методика работы  с густой краской на детских занятиях.

Вы можете смешивать краску на отдельном подносике (или на кусочке клеенки). Лучше когда каждый ребенок сам делает цветную смесь – поэтому даем каждому ребенку свою клеенку.

На каждый стол кладем индивидуальные клеёнки для детей. В центр стола ставим мисочки с 4-мя цветами красок. Ребенок на своей клеенке смешивает в общую лужицу эти цвета – до состояния красивых разводов. Потом к луже прикладывает бумажный контур персонажа (например, морского конька). И потом укладывает его на просушку (контуры коньков надо заранее подписать именем ребенка, и не забыть напомнить детям прикладывать к краске не подписанную сторону). Далее на следующий день, когда пенная краска высохнет на силуэте конька, можно продолжить работу и сделать аппликацию конька в морских водах, дорисовать ему шипы, водоросли вокруг, наклеить ракушки, насыпать песочка на клей.

Вот такие интересные техники рисования вы можете поробовать в работе с детьми, и дома и в саду. В школе это нетрадиционное рисование можно проводить на уроках по изобразительной деятельности, предоставив весь процеес ребенку для самостоятельного творчества.

На старничках нашего сайта вы найдете еще много разных техник для необычного рисования красками.

У нас уже есть подробные развернутые статьи на тему:

Рисование ПАЛЬЧИКАМИ (45 идей для детей)

Рисование ЛАДОШКАМИ (55 рисунков для детей).

Удачного вам творчества.
Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка»
Хорошие сайты на вес золота, вы можете поддержать энтузиазм тех, кто работает для вас.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Нетрадиционные техники рисования дома

Деятельность по изобразительному искусству дает возможность насладиться положительными эмоциями, почувствовать себя хозяином своего творчества. Дети изучают и учатся познавать окружающий мир, копируя его. В их рисунках отражается личное отношение ко всему происходящему вокруг. Разнообразие форм, методов и приемов работы по изобразительной деятельности развивает художественные способности ребенка. В данной статье представлены отдельные виды нетрадиционных техник рисования.

Что такое нетрадиционное рисование?

Эта такое искусство, которое не основывается на традициях, не придерживается их, а отличается неизбитостью, оригинальностью. Рисование в нетрадиционном стиле увлекает, завораживает, восхищает и удивляет детей. Ведь здесь используются необычные материалы, а самое главное, нет места слову «нельзя». Можно изображать что хочешь, как хочешь и чем хочешь. Более того, не возбраняется самому придумать новую технику изображения образа.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду учат ребят выражать задуманное свободно, без всяких ограничений. Детские страхи отступают, появляется уверенность в себе. Необычность нетрадиционного рисования заключается в том, что оно дает возможность детям быстро получить желаемый результат.

Какое значение имеет техника изображения при создании детского рисунка?

В творчестве ребят окружающий их мир открывается всякий раз по-разному. Это зависит от внутреннего состояния маленького художника: от его желаний и ощущений. Дети в большей степени подвержены эмоциям. В их воображении возникают такие образы, которые не поддаются никакому объяснению. Они могут нарисовать красного слоника, желтый дождь, бегущий дом.

Почему ребенку хочется творить, что его побуждает к этому? Прежде всего, конечно, воображаемый образ в его сознании. На первый взгляд все, кажется, просто: увидел и нарисовал. Но на самом деле этот путь очень сложный для ребенка, и требует от него много знаний и впечатлений. Это и душевные переживания, и способность удивляться, наблюдать.

Поистине творят чудеса нетрадиционные техники рисования. Картинки, выполненные любым или сразу несколькими методами, получаются сказочными. Каждый ребенок обладает огромным внутренним потенциалом фантазии. Важно его постоянно пополнять новыми впечатлениями, и тогда у ребенка будет столько эмоций, что ему захочется поделиться ими с окружающими. Ребенок начинает творить.

Изображение рисунка на бумаге карандашами или красками помогает ребенку подготовиться к учебному процессу в школе. Ведь во время занятий дети проявляют свою индивидуальность. Правильно организованные уроки по рисованию развивают интеллектуальные способности ребенка, корректируют психические процессы. И это не случайно. На таких занятиях дошкольники имеют возможность уверенно оценить свои силы, что очень важно для будущего школьного коллектива. Развитию мелкой моторики рук способствуют техники нетрадиционного рисования. Дети старшей группы детского сада обучаются рисовать пальчиками, воском, ладошками, поролоном, акварелью. Ребята с большим интересом рисуют методом кляксографии, точечного изображения, отпечатков, разбрызгивания.

Кляксография с использованием нити

Для написания рисунка в этой технике кисточка не нужна. Нетрадиционная техника рисования, фото которой представлено вашему вниманию, тем и привлекательна, что здесь не существует строго обозначенных канонов. Например, вот эту кляксу нужно нарисовать в обязательном порядке округлой формы. Используя на занятиях техники нетрадиционного рисования, открываются широкие возможности для детской фантазии.

 

Итак, для работы нужны нитки, краски и белая бумага. Сначала нить следует окрасить в тот цвет, который больше нравится. Затем разложить ее на приготовленном листе бумаги в хаотичном порядке, но так, чтобы кончик остался за полем. Другим листом накрыть сверху, а нить вытянуть. Получатся пятна и линии причудливой формы. С помощью карандаша они легко превращаются в желаемый образ.

Разбрызгивание

Нетрадиционные техники рисования для детей самые разнообразные. Одной из них является разбрызгивание, или набрызг. В этой технике рисунок следует выполнять жесткой кисточкой или щеткой для чистки зубов. Чтобы получить какое-то изображение, сначала нужно кисточку обмакнуть в гуашь, а затем разбрызгать по всему листу. Получаются мелкие капельки, которые местами сливаются в большие пятна. Достаточно взять карандаш и дорисовать любимый персонаж или предмет. Если кисточку обмакнуть в зубную пасту и разбрызгать, получится снег.

Монотипия

Отличаются большим разнообразием нетрадиционные техники рисования. Монотипия – одна из них. Это, пожалуй, самый волшебный жанр рисования: и не живопись, и не графика, а что-то среднее между фокусом и красивой сказкой. Детские нетрадиционные техники рисования дают возможность свободного самовыражения. Этот метод рисования очень заманчив для дошкольников, хотя используется на занятиях по изобразительному искусству редко. В чем он заключается?

Такая техника используется, если нужно получить зеркальное отражение. С ее помощью рисуется отражение на воде, предметы, расположенные симметрично. Сначала рисунок изображается на гладком целлофане. Для этого понадобится мягкая кисточка или спичка, обмотанная ватой. В крайнем случае, можно рисовать пальцем. Краску нужно использовать яркую и густую, чтобы она не растекалась. Дальнейшее действие таково: пока краска не высохла, на белый лист плотной бумаги переворачивается целлофан рисунком вниз и как бы промакивается. Затем осторожно, чтобы не размазать, поднимается. Получается два одинаковых рисунка: один на бумаге, другой на целлофане.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду и дома — Андреева Наталия Валериевна — Консультации и рекомендации педагогов — Каталог статей

С раннего  возраста дети пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своем изобразительном творчестве. Дети рисуют пальчиками, ладошками на запотевшем стекле, палочкой на песке, мелом на асфальте, даже маминой помадой на зеркале. Так дети отражают, что они видят и чувствуют.

Становясь постарше, дети приобретают вначале простейшие умения и навыки рисования традиционными способами и средствами. А со временем уже осмысленно изыскивают новые приемы отражения окружающей действительности в собственном художественном творчестве.

Рисование является важным средством эстетического воспитания. Ребенок любит быстро достигать цели и нетрадиционные техники помогают в этом. Они способствуют развитию мелкой моторики рук, тактильному восприятию, ориентировке на листе бумаги. Развивают внимание и усидчивость, формируют навыки самоконтроля. Ребенок проявляет самостоятельную творческую деятельность, свою индивидуальность. Рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяют детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Все это развивает фантазию, воображение, убирает отрицательные эмоции. Проведение таких занятий подарит детям широкую гамму ощущений.

Рисование солью

Нарисованный краской рисунок посыпается солью, соль пропитывается краской, и после высыхания получается необычная структура, эффект зернистости придает объемность изображению.

Рисование нитками

На листе плотной белой бумаги рисуется контур будущего рисунка, по готовому силуэту нарисованного объекта наносится клей ПВА, а затем цветными нитками выкладывается изображение. Данный способ рисования требует просыхания композиции, чтобы ниточки приклеились.

Батик

Батик – это рисование по ткани. Рисование производится гуашевыми или акварельными красками по намеченному карандашному контуру или спонтанно.

Граттаж

Граттаж – способ выполнения рисунка путем процарапывания острым предметом. Плотный лист бумаги натирают свечой, по восковому слою наносится тушь, в которую добавлено несколько капель жидкого мыла. Предварительно поверхность листа можно покрыть гуашью одного цвета или нанести пятна краски ярких цветов без просвета, тогда изображение будет цветным. Когда основа высохнет, заостренной палочкой рисунок процарапывается до слоя краски.

Рисование поролоном

Рисуют кусочком поролоновой губки. Им можно как размазывать краску по бумаге, так и примакивать по поверхности листа. Этот вид техники подходит при изображении животных, так как передает фактурность пушистой поверхности объекта.

Расчесывание краски

Это прием рисования, при котором специальным гребешком, стекой с зубчиками или обыкновенной вилкой проводят по мокрой краске и процарапывают на ней прямые и волнистые линии, длинные и короткие. Это придает объем рисунку и необычную структуру изображаемым объектам.

Набрызги

Краску нужного цвета развести в блюдечке с водой, обмакнуть в краску старую зубную щетку. Направить щетку на лист бумаги, резко провести по ней карандашом по направлению к себе, в этом случае краска будет брызгать на бумагу, а не на одежду.

Рисование ватными палочками

На листе бумаги рисуем контур изображения, берем гуашь (более насыщенный цвет) макаем в нее ватную палочку и методом «тычка» начинаем рисовать по контуру рисунка. Касаемся листа и осторожно поднимаем палочку, на листе остается точка. Проходим по контуру, меняем цвет, новый цвет – новая палочка. Заполняем весь рисунок.

Кляксография с трубочкой

Кляксография – рисунок кляксами, выдувая их через соломинку (коктейльную трубочку). Макаем толстую кисть в разведенную краску и брызгаем на лист бумаги. Берем трубочку, и дуем через нее на капли краски, они превращаются в кляксы и растекаются по листу.

Кляксография обычная

Ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложечкой и выливает на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается. Далее верхний лист снимается, изображение рассматривается, определяется на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.

«Отпечаток» листьями

Берем листок, кладем его на салфетку, кисточкой наносим краску на внутреннюю сторону листа, там, где выступают прожилки. Берем листок за черенок и окрашенной стороной кладем на лист бумаги, прижимаем, затем осторожно снимаем, получается отпечаток.

Монотипия предметная

Лист бумаги складывается вдвое и на одной его половине рисуется половина изображаемого предмета. После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка. Затем изображение можно украсить.

Монотипия пейзажная

Складываем лист пополам. На одной половине листа рисуем пейзаж, на другой получаем его отражение в озере. Пейзаж выполняется быстро, чтобы краски не успели высохнуть. Половина на листе, предназначенная для отпечатка, протирается влажной губкой. Исходный рисунок, после того как с него сделан отиск, оживляется красками, чтобы он сильнее отличался от отпечатка.

Рисунки из ладошки

Растопырив пальчики, ребенок прикладывает ладошку к листу бумаги и обводит простым карандашом. Используя различные линии, ребенок дорисовывает необходимый рисунок. Затем раскрашивает изображение красками.

Использование таких техник в рисовании дает детям полную свободу для самовыражения!

Нетрадиционные техники рисования в детском саду

Известно, что у детей с нарушениями речи нарушены внимание и память, пальцы рук неловки, движения неточны. Им трудно нарисовать элементарные предметы, дети боятся рисовать. Несформированность графических навыков и умений мешает ребенку выражать в рисунках задуманное, адекватно изображать предметы объективного мира и затрудняет развитие познания и эстетического восприятия. Для того чтобы малыши почувствовали уверенность в себе, с ними необходимо проводить специальную работу по развитию цветовосприятия и цветоразличения, формировать навыки рисования с помощью нетрадиционных техник.

На занятиях с применением комбинирования очень важно использовать всевозможные способы рисования, в том числе и нетрадиционные. Разнообразие способов рисования рождает у детей оригинальные идеи, развивает фантазию и воображение, вызывает желание придумывать новые композиции.

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, каждому ребенку будет интересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Ребенок любит быстро достигать результата в своей работе, а нетрадиционные техники успешно способствуют этому.

В данном пособии предлагается планирование занятий по рисованию на весь учебный год в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в детском саду, и содержатся конспекты занятий. Каждая художественно-графическая техника описывается подробно.

В пособии рассмотрены следующие нетрадиционные техники:

  • рисование пальчиками;
  • оттиск печатками из картофеля;
  • тычок жесткой полусухой кистью;
  • оттиск поролоном;
  • оттиск печатками из ластика;
  • восковые мелки + акварель;
  • свеча + акварель;
  • отпечатки листьев;
  • рисунки из ладошки;
  • волшебные веревочки;
  • кляксография с трубочкой;
  • монотипия пейзажная;
  • печать по трафарету;
  • монотипия предметная;
  • кляксография обычная.

Каждый из этих методов — это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Книга адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста

Библиографическое описание:

Цыкунова, Е. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста / Е. В. Цыкунова. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2018. — № 3 (13). — С. 49-53. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/92/3251/ (дата обращения: 04.05.2021).



Рисование имеет огромное значение в система дошкольного образования. В процессе рисования у дошкольника формируется наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности. Особое место в процессе рисования занимают нетрадиционные техники.

Проанализировав рисунки дошкольников пришла к выводу — необходимо облегчить навыки рисования, ведь даже не каждый взрослый сможет изобразить какой-либо предмет. Этим можно на много повысить интерес дошкольников к рисованию. Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата.

Участие в методическом объединении «Юный художник», натолкнуло меня на мысль: «А не попробовать ли в практике приёмы нетрадиционного рисования на занятиях по рисованию?».

Составила перспективный план работы по каждой возрастной группе, написала конспекты занятий для детей разного дошкольного возраста. И выбрала тему для самообразования «Нетрадиционная техника рисования в детском саду».

Успех обучения нетрадиционным техникам во многом зависит от того, какие методы и приемы использует педагог, чтобы донести до детей определенное содержание, сформировать у них знания, умения, навыки.

Нетрадиционные техники рисования показывают необычное единство материалов и инструментов. Несомненно, плюсом таких техник будет универсальность их применения. Способ их выполнения интересен и доступен как взрослому, так и дошкольнику. Именно поэтому нетрадиционные технологии очень интересны для детей, так как они раскрывают способности показать свои фантазии, желания и самовыражение.

Нетрадиционное рисование — это мастерство изображать, не опираясь на традиции. Дошкольники с самого раннего возраста желают изобразить собственные эмоции об окружающем его мире в рисунке [2, с.18].

Под термином «нетрадиционный» мы понимаем использование материалов, инструментов рисования, которые не общеприняты, не традиционны, широко известны. В процессе нетрадиционного рисования ребёнок всесторонне развивается.

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

– снимает детские страхи;

– увеличивает уверенность в своих силах;

– формирует пространственное мышление;

– подталкивает детей к творческим поискам и решениям;

– знакомит с разными материалами;

– развивает чувство композиции, ритма, восприятия цвета, чувство формы и объёмности;

– развивает мелкую моторику рук;

– развивает творческие способности, воображение и воображение.

– формируется эстетическое восприятие.

Занятия с использованием нетрадиционных техник рисования не утомляют детей, у них сохраняется стабильная активность, работоспособность на всех периодах занятия.

Нетрадиционные техники дают возможность воспитателю выполнять индивидуальный подход к дошкольникам, учитывать их способности, интерес. Использование нетрадиционных техник способствует умственному развитию дошкольника, психических процессов и эмоциональной сферы ребенка.

В исследованиях отечественных педагогов (Никитина А. В., Давыдова Г. Н.), доказали, что данные техники рисования развивают речь дошкольников, формируют у них фантазию, приносят дошкольником незабываемые впечатления и позволяют раскрыть возможность использования знакомых предметов в качестве художественных объектов.

Нетрадиционные техники рисования также способствуют положительной динамике уровня развития зрительно-моторной координации, развитию мелкой моторики пальцев рук, способствует. Данные техники требуют от исполнителей точности, быстроты движений, усидчивости, мышления, воображения, памяти. Занятия с нетрадиционными техниками формирует мотивацию, поднимает настроение и является эффективным средством эстетического воспитания.

Успех обучения нетрадиционным техникам зависит от того, какие способы и приемы применяет воспитатель, чтобы донести до детей содержание, выработать у дошкольников мастерство, умение [3, с.45].

Для занятий с использованием нетрадиционных техник рисования можно применять разнообразные материалы, доступных практически всем:

– бумага разной формы и размера, цвета;

– краски разного вида;

– кисти разного размера; кисти из щетины;

– восковые и цветные мелки;

– маркеры, фломастеры, тестеры;

– простые и цветные карандаши;

– графитный карандаш, уголь, свечи и др.

Практика использования нетрадиционных техник рисования в ДОО показывает, что данные техники приносят дошкольникам радость. Они с наслаждением выписывают различные фигуры, не ощущая при этом проблем в исполнении, нравится им сама процедура рисования. И чем правильнее и интереснее выходит движение и объект, тем им больше хочется изображать, показывая собственный результат, привлекая интерес взрослых.

В методической литературе отмечено большое количество разновидностей нетрадиционных техник рисования. Рассмотрим некоторые из них.

Кляксография заключается в том, чтобы научить дошкольника рисовать с помощью клякс (черные и разноцветные). Даже младший дошкольник может смотреть на кляксы и видеть образы, предметы или отдельные детали. «На что похожа твоя или моя клякса?», «Кого или что она тебе напоминает?» — эти вопросы очень полезны, так как развивают мышление и воображение, а также речь дошкольника. После этого, не заставляя ребенка, а показывая, необходимо перейти к следующему этапу — обведение или дорисовка клякс. В результате может получиться целый сюжет.

Рисование вдвоем на длинной полосе бумаги. Выбор формата бумаги постоянно нужно менять, не нужно постоянно выбирать стандарт размера. В данном случае на длинном листе бумаги можно рисовать вдвоем, не мешая друг другу. Можно рисовать отдельные как предметы, так и сюжеты, и при этом работать рядом. Потом можно коллективно рисовать. Все участники распределяют, кто и что будет изображать, чтобы получился сюжет.

Тычок жесткой полусухой кистью. Оборудование: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата или можно использовать форму какого-нибудь животного. Дошкольник макает в краски кисть и опускает ее на бумагу, при этом кисть держа вертикально. При работе кисть в воду нельзя опускать. И так заполняется весь лист бумаги, контур или шаблон. Получается фигура животного.

При рисовании пальчиками выбирают следующий материал: краски, уплотненная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки. Изображение у ребенка получается способом опускания в краску пальца и нанесения точки, пятнышка на бумагу.

При рисовании ладошкой получаем изображение в виде пятна, цвета, фантастического силуэта. Материал используем в данном виде рисования такой, как краски, кисть, уплотненная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки. Изображение получается, когда ребенок опускает в краску ладошку или окрашивает ее с помощью кисти, создает след на бумаге. Рисуют и правой и левой руками.

Рисование самого себя либо изображение с натуры любимых игрушек формирует внимательность, способность изобразить так, чтобы было сходство по форме и цвету. Предложить нужно сначала нарисовать себя, смотря в зеркало. Потом ребенок сам выберет себе объект изображения. Это может быть любимая кукла, мишка или машинка.

Оттиск смятой бумагой. Материалы: блюдце или пластиковая баночка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и размера. Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и смятая бумага.

Восковые мелки и краски также можно использовать в нетрадиционных техниках рисования: восковые мелки, плотная белая бумага, краски, кисти. Дети рисуют восковыми мелками на чистой бумаге, потом закрашивают бумагу красками в один или несколько цветов, при этом рисунок мелками остается не закрашенным.

Точечный рисунок дошкольникам нравится соей необычностью исполнения. Для изображения можно взять любые карандаши или маркеры, поставить его перпендикулярно к чистому листу и начать изображать. Но лучше всего точечные рисунки делать красками.

Набрызг как вид нетрадиционной техники рисования предполагает использование бумаги, гуаши, жесткой кисти, кусочек плотного картона или пластика. Дети набирают краску на кисть и ударяют кистью о картон, который держат над бумагой, потом закрашивают все красками в один или несколько цветов. Краска разбрызгивается на по бумаге.

Отпечатки листьев. Оборудование: бумага, краски, листья деревьев (желательно опавшие), кисти. Дети красят лист дерева красками разных цветов, потом прикладывают его окрашенной стороной к листу бумаги для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Изображение можно дорисовать.

Почему-то все склонны думать, что если рисуем красками, то обязательно и кисточкой. Можно использовать поролон. Для этого необходимо вырезать из него самые разные маленькие геометрические фигурки, а затем привязать их тонкой проволокой к карандашу (не заточенному). Потом макаем в краску и методом штампов рисуем красные треугольники, желтые кружки, зеленые квадраты. Вначале дети вразброс будут рисовать геометрические фигуры. Потом можно предложить им сделать из фигурок объекты [1, с.96].

Загадочные рисунки могут получаться следующим образом. Берется картон размером примерно 20х20 см. и складывается пополам. Затем выбирается полушерстяная или шерстяная нитка длиной около 30 см, ее конец на 8–10 см обмакивается в густую краску и зажимается внутри картона. Следует затем поводить внутри картона этой ниткой, а потом вынуть ее и раскрыть картон. Получается хаотичное изображение, которое рассматривают, обводят и дорисовывают [2, с.52].

Рисование мелками. Дошкольники любят разнообразие. Эти возможности предоставляют нам обыкновенные мелки, сангина, уголь. Гладкий асфальт, фарфор, керамическая плитка, камни — вот то основание, на которое хорошо ложится мелок и уголь. Так, асфальт располагает к емкому изображению сюжетов.

Метод волшебного рисунка. Углом восковой свечи на белой бумаге рисуется изображение (елочка, домик, а может быть целый сюжет). Затем кистью, а лучше ватой или поролоном, краска наносится сверху на все изображение. Вследствие того, что краска не ложится на жирное изображение свечой — рисунок как бы появляется внезапно перед глазами ребят, проявляясь.

Разрисовывание маленьких камешков. Разумеется, чаще всего ребенок изображает на плоскости, на бумаге, реже на асфальте, плитке, больших камнях. Плоскостное изображение дома, деревьев, машин, животных на бумаге не так влечет, как создание объемных рисунков. В этом случае подходят морские камешки.

Метод ниткографии. Сначала делают из картона экран величиной 25х25 см. На картон наклеивается бархатистая бумага либо однотонная ткань. К экрану хорошо бы подготовить красивый мешочек с комплектом шерстяных или полушерстяных ниток разных цветов. К фланели или бархатистой бумаге притягивается ниточки. Необходимо присоединить их легкими движениями указательного пальца. Из подобных ниток можно выполнять увлекательные сюжеты [4, с.98].

Рисование на влажной бумаге. Всегда считалось, что писать можно только лишь на сухой бумаге, ведь краска достаточно разведена водою. Однако имеется целый ряд объектов, сюжетов, типов, которые лучше писать на мокрой бумаге. Большую роль здесь играет загадочность, к примеру, малыш хочет показать следующие темы: «Городок в тумане», «Мне привиделись сны», «Идет дождь», «Темный город», «Цветочки за занавеской» и т. д. Необходимо обучить дошкольника сделать бумагу мокрой. Если будет бумага слишком влажной — рисунок может не получится.

Тканевые изображения. В мешок кладем остатки тканей разного свойства. Необходимо продемонстрировать, как размещать изображение на ткани, помочь изобразить сюжет.

Рисуем с помощью открыток. В каждом доме можно найти старые открытки. Переберите вместе с ребятами старые открытки, научите видеть нужные образы и приклеивать к бумаге, изображать сюжет.

Коллаж. Название разъясняет значение этого способа: в него собираются несколько изображений. К примеру, кто-то из ребят решил изобразить лето, и он применяет многоточечный рисунок (цветочки), солнышко ребенок нарисует пальцем, фрукты и овощи вырезают из открыток, из тканей изобразят небо и тучи и т. д.

Стоит отметить, что при выборе той или иной техники рисования необходимо учитывать возрастные способности дошкольника.

С младшими дошкольниками рекомендуется использовать следующие нетрадиционные техники рисования:

– рисование пальчиками;

– оттиск печатками из картофеля;

– рисование ладошками [3, с. 63].

Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками:

– тычок жесткой полусухой кистью.

– печать поролоном;

– печать пробками;

– восковые мелки + акварель;

– свеча + акварель;

– отпечатки листьев;

– рисунки из ладошки;

– рисование ватными палочками;

– волшебные веревочки.

А в старшем дошкольном возрасте дети могу освоить еще более трудные методы и техники:

– рисование песком;

– рисование мыльными пузырями;

– рисование мятой бумагой;

– кляксография с трубочкой;

– монотипия пейзажная;

– печать по трафарету;

– монотипия предметная;

– кляксография обычная;

– пластилинография [4, с.89].

Отечественные и зарубежные исследователи доказали, что использование нетрадиционных техник рисования приводит к развитию художественно-творческих способностей у дошкольников, улучшает уровень увлеченности темой и техникой, а также формирует способность дошкольников к лучшему восприятию цветовой гаммы.

Умение владеть разными материалами, способами работы с ними, правильное понимание выразительности изображаемого позволяет дошкольникам более эффективно использовать их при изображении в своих рисунках. Чтобы во время рисования усилить воображение и фантазию, способствовать раскрытию художественного замысла и формированию художественных способностей, необходимо рассмотреть возможность использования художественной литературы, музыкальных произведений, фольклора и игровой деятельности. Всё это сделает занятие по рисованию доступным, содержательным и интересным.

Таким образом, нетрадиционные техники рисования — это в своем роде некая игра, которая позволяет дошкольникам чувствовать себя свободнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение и фантазию, дает возможность дошкольникам самовыразиться. Нетрадиционных техник рисования насчитывается большое количество, использование которых педагог определяет возрастными особенностями дошкольника, а также выбором методических целей.

Конспект ООД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования в подготовительной группе «Полхов- Майданская матрешка»

Цель: формировать умение детей рисовать Полхов- Майданскую матрешку с применением нетрадиционных техник рисования.

Задачи: Образовательные: продолжать знакомить с элементами Полхов- Майданской росписи, совершенствовать технические навыки в рисовании кистью, фломастерами, другими материалами (тычком свернутой ткани, ватной палочкой, зубочисткой)

Развивающие: развивать чувство композиции, ритма, использовать цвета в определенном сочетании свойственной Полхов-Майданской росписи.

Воспитательные: воспитание любви к Родине, уважение к труду людей, создающих этот промысел.

Предварительная работа: изготовление тычков (свертывание ткани в трубочку), посещение музея «Полхов- Майданской росписи» рассматривание альбома «Полхов- Майданская игрушка».

Оборудование: образцы матрешек нарисованной и деревянной; бумажные силуэты матрешек с нарисованным кругом (для лица) по количеству детей, гуашь (малиново- красная, синяя, желтая, зеленая, фиолетовая, черная), листы бумаги для пробных тычков, кисти, фломастеры (по одному черному и красному), тычки из ткани, ватные палочки, зубочистки, салфетки, непроливайка с водой, аудиозапись «Русские матрешечки»

Ход ООД:

  1. Вводная часть

Приветствие

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй- солнце золотое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй маленький дубок.

Мы живем в родном краю

Всех я вас приветствую.

Воспитатель

Загадка:

Деревянные подружки любят прятаться друг в дружке, носят яркие одежки называются…

Ответ детей:

Матрешки

Вопрос детям:

Что является символом нашего Вознесенского района?

Ответ:

Полхов- Майданская матрешка.

Вопрос детям:

А почему Полхов- Майданская?

Ответ детей:

Потому что она родом из Полхов- Майдана, который находится недалеко от поселка Вознесенское. Особенностью Вознесенского края издавна является Полхов- Майданский промысел.

Стих:

Я матрешка из Майдана,

Могу стать звездой экрана.

Украшен мой наряд цветами

С сияющими лепесткам,

И ягодами разными,

Спелыми и красными.

Воспитатаель:

Из чего изготавливают матрешку?

Ответ детей:

Из дерева.

Воспитатель:

Из какого дерева?

Ответ детей:

Из липы.

Воспитатель:

Своей красотой матрешка покорила весь мир. Иностранцы увозят с собой домой матрёшки, как память о нашей стране. Про неё говорят: не бьется, не ломается, а кто купит удивляется. Наши умельцы называют её тарарушкой.

Ребята, а вы знаете, почему эту деревянную куклу назвали матрешкой? Произошло от распространенного на Руси женского имени Матрёна.

Вопрос детям:

Как зовут мужчин, которые возделывают матрешку?

Правильно, токари. Токарные работа отличается хорошими пропорциями и вкусом,

Вопрос детям:

А как зовут женщин, которые расписывают матрешки?

Ответ детей:

Мастерицы, красильщицы- расписывают матрешки в яркие тона. Красный, малиновый, зеленый, жёлтый, синий, фиолетовый, делают обводку чёрным цветом. Рисунок у мастериц- загляденье: цветы фантастические, таких нет ни в саду, ни в поле. У Полхов-Майданской матрешки нет платка с завязанными концами, сарафана и фартука, а вместо этого условный овал, на голове полушалок с цветком, узоры имеют название: большая роза, розан, колокольчик.

2.Показ выполнения работы.

Рассмотрим наши силуэты- матрешки, вверху круг — это лицо, находим серединку, поставим точку простым карандашом. на уровне этой точки, на одинаковом расстояние друг от друга тычком ватной палочки рисуем глаза. Черным фломастером рисуем реснички и брови. Делаем два маленьких тычка зубочисткой — это носик. Ротик рисуем красным фломастером. Щечки ватной палочкой, кудри нашей красавицы- завитки рисуем чёрным фломастером. Полушалок и юбку раскрашиваем жёлтый гуашью. Затем на овале рисуем чудо букет. Вверху розан: рисуем овал, вокруг него лепестки. Затем чёрным фломастером рисуем веточку. Потом фиолетовым цветом рисуем колокольчик, синим-ягодки, тычком ватной палочки, внизу веточки, рисуем большие листочки, поменьше в промежутках.

Дополнением розан и колокольчики желтым и зеленым цветом. По желтой краске делаем тычки из ткани.

Зубочисткой наносим точки черного цвета, на желтую краску розана и колокольчика, яблочко и ягодки.

Затем делаем «обводку» чёрным фломастером.

Воспитатель:

Ребята, место, где красят матрешки называется красильня. Приглашаю вас туда. Давайте разомнем с вами пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Чтоб матрешки украшать,

Надо пальчики размять (сжимаем и разжимаем пальчики)

Указательный (сгибаем указательный палец)

И средний (сгибаем средний пальчик)

Безымянный (сгибаем безымянный пальчик)

И последний (сгибаем маленький пальчик).

Поздоровались с большим, чтоб сработать от души (сгибаем пальцы в кулак)

А теперь потрем ладошки, друг о дружку мы немножко (трем ладошки)

Кулачки разжали- сжали и ещё раз разжали сжали,

Вот и пальчики размяли,

А теперь мастера за работу всем пора.

Работы детей.

Воспитатель индивидуально оказывает помощь.

Физминутка:

Наши алые цветы распускают лепестки

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет.

Наши алые цветы

Раскрывают лепестки,

Головой качают

Тихо засыпают.

3. Рефлекторно- оценочная часть.

Воспитатель:

Ребята, что сегодня мы рисовали?

Ответ детей:

Матрешку.

Вопрос:

Из чего изготавливают матрешку?

Ответ детей:

Вопрос:

Назовите элементы росписи Полхов-Майданской матрешки?

Ответы детей:

Рассматривание рисунков

Вопрос детям:

Что сегодня вам особенно понравилась?

Ответ детей:

Вопрос:

Какие необычные материалы мы сегодня использовали?

Ответ детей:

Тычки из ткани, ватные палочки, зубочистки.

Вопрос: Что было для вас затруднительно?

Ответ детей:

Вопрос:

Как вы считаете, у вас всё получилось в рисовании?

Ответ детей:

Вопрос:

Чья работа на ваш взгляд самая красивая и почему?

Ответ детей:

Ребята, вы сегодня молодцы, ваши матрешки получились такие же красивые, как у Полхов- Майданских мастериц.

В каждом из нас живёт художник и поэт, а мы даже не знаем об этом, точнее забыли. Вспомните притчу о «зарытых талантах». А ведь действительно многие «закапывают» свой талант в землю, не в состоянии раскрыть себя сами. Так и ходят «нераскрытые таланты» по улицам и живут обыденной жизнью. Просто никто не обратил внимание на задатки и способности ещё в детстве. Нужно запомнить простое правило — бездарных детей нет, есть нераскрытые дети. А помочь раскрыть эти таланты должны мы, взрослые!

Как говорил В. А. Сухомлинский: “Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок”.

Литература:

  1. Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Г. Г. Григорьева. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 272 с.
  2. Казакова Р. Г. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. — М.: Просвещение, 2013. — 125 с.
  3. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. — М. Просвещение, 2013. — 234 с.
  4. Михалюта И. Значение нетрадиционной техники рисования в детском саду [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.maam.ru — (Дата обращения 26. 10. 2017).

Основные термины (генерируются автоматически): нетрадиционная техника рисования, ответ детей, ребенок, дошкольник, краска, матрешка, бумага, ватная палочка, нетрадиционное рисование, черный фломастер.

Нетрадиционные виды рисования в детском саду

Статья:

Почему важно предоставлять ребенку возможность экспериментировать?

Меня так увлекает данная тема, что я думаю, мое самообразование как педагога обязательно должно охватить все нетрадиционные техники рисования и их влияние на развитие детей. Как вы считаете?

Итак, что дает ребенку необычное рисование?

  • Эстетическое удовольствие от процесса и результата;
  • Развитие мелкой моторики;
  • Полет фантазии и развитие воображения;
  • Мотивация к поиску новых способов изобразить задуманное;
  • Возможность выразить свой взгляд на мир;
  • Дает свободу и воспитывает смелость;
  • Развивает чувство композиции, цветовосприятия, ритма, колорита;
  • Дает четкие понятия о форме и фактуре предметов;
  • Расширяет кругозор;
  • Взращивает интеллект и нестандартное мышление;
  • Тренирует пространственное мышление;
  • Показывает методы использования разнообразных материалов;
  • Дает уверенность в своих способностях и силах.

Вы знаете, что по нетрадиционному рисованию проводится психологическая диагностика ребенка? С помощью специальной методики можно определить, насколько развито воображение, фантазия, технические навыки у дошкольника и в дальнейшем делать упор на коррекции некоторых проявлений.

Что говорить, актуальность нетрадиционных техник в воспитании современного ЧЕЛОВЕКА – высока. Намного больше возможностей получает воспитатель или родители, если использует нестандартный подход в обучении ребят изобразительному искусству.

Как внести креатив в занятия по рисованию?

В предложенном мною списке не указаны интересные техники – рисование птичьими перышками и мыльными пузырями.

Если макать в краску перышко, а потом водить им по бумаге, получаются очень красивые плавные линии, из которых можно создать узор. Также этим способом можно изображать травку, крону деревьев, хвост Жар-Птицы и все, что требует тонкости исполнения.

С мыльными пузырями немного сложней: нужно смешать краску (гуашь) и моющее средство или шампунь. Пузырек хорошо взболтать, чтобы получить высокую пену. Когда цветная пена поднимется, приложить к ней лист бумаги – получится забавные отпечаток. Угадываем, что он нам напоминает, и дорисовываем нужные детали.

Наконец, все техники нам известны, нужно еще придумать, как заинтересовать малышей.

Предлагаю разнообразить ваши занятия с малышом следующими способами:

  • Рисование в паре. Это очень интересно и весело! Берется сдвоенный лист бумаги или длинный кусок рулонной бумаги. Предлагаем ребятам изображать каждый свое или общий сюжет. В любом случае – результат вызовет позитивные эмоции, плюс – дети получат навыки работы в паре;
  • Рисование с секретом. Это целый аттракцион! Удобно делать это в компании взрослого. Смысл в следующем: взрослый рисует часть какого-то предмета или туловища животного, растение и т.п. Листок сгибается так, чтобы прикрыть примерно треть рисунка. Ребенок должен продолжить рисовать, ориентируясь на видимую часть. Развернув готовый рисунок, получим порой очень неожиданный и смешной результат!
  • Автопортрет. Хотя это традиционный сюжет в живописи, но дети редко себя изображают. А зря. Это действительно может получиться интересный проект – используя разные техники, дети рисуют себя такими, какими себя воспринимают. Вы сможете очень понять, что малыш думает о самом себе и какова его самооценка.
  • Рисуем на камешках. Поистине нетрадиционное рисование, живопись на морской гальке сегодня очень популярна. Я вот посмотрела интересный мастер-класс и вдохновилась, наконец, вместе с сыном разрисовать плоские камешки. Но можно использовать любые породы, хоть и керамзит, который по форме напоминает разных маленьких существ.

  • Рисунки-коллажи – используются разные техники для создания цельной композиции. Допустим, деревья изображаем в технике оттиск с сухих листьев, траву – пальчиковая живопись, цветы – метод сухого тычка и т.п.
  • Рисуем с дождем. Скучно ребенку, если идет дождь и не выйти на улицу? Самое время рисовать с дождиком на пару. Это очень прикольно – ставим на бумагу «жирные» кляксы разного цвета так, чтобы заполнился весь лист бумаги. Затем выставляем рисунок под дождь и наблюдаем за мокрым творчеством. Получится интересный эффект мокрого рисунка.

Что можно нарисовать с детьми с помощью альтернативных техник?

Предложите ребятам интересное занятие – рисование цветов нетрадиционными способами. Давайте попробуем изобразить большую клумбу, используя техники, который я вам описала.

Например, астры удачно получатся, если их рисовать перышками. У этих цветочков пышные и остролистые бутоны как раз подходят для этого способа. Также их можно изобразить зубьями вилки. Кстати, вилкой с тремя зубьями отличные получаются тюльпаны. Нужно поставить отпечаток не только зубьев, но и основания.

Сухой тычок отлично справится с гладиолусами, а крупные веточки мимозы, ландыши, сирени лучше рисовать пальчиками. Если сделать штампы из картофелины, то у ребенка получится нарисовать любые цветочки. Красивые отпечатки выходят от донышка пластиковой бутылки – напоминают цветок.

Очень мне нравится использовать с детками нетрадиционные техники для изображения зимы.

Здесь подойдет вообще любая из названных мною ранее техник. Красиво выглядят рисунки белой краской на голубом, синем и черном фоне. Если использовать нитки, то можно изобразить вьюгу. Рисование солью, манкой, сахаром – идеально для снежных холмов и заснеженных деревьев.

Макая поролоновую губку в белую гуашь, легко нарисовать зимний пейзаж. Круто выходит, если рисовать зубной щеткой. Снегопад изобразим набрызгом, пальчиками, ватными палочками.

Снежинки – штампами их картошки, вилкой, перышком, а также в технике кляксография…

Перечислять что и как можно рисовать, нет смысла, по-моему. Главное – ваше желание вместе с ребенком приобщиться к многогранному миру изобразительного искусства!

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста,
напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Нетрадиционные техники рисования для детей от 2 до 3 лет

Нетрадиционные техники рисования для детей 2–3 лет — прекрасный способ привить ребенку любовь к рисованию и искусству. Научить творчески подходить к восприятию мира и изображению определенных предметов на бумаге. Эти приемы позволяют малышу быстро и легко играть в игру в форме и черпать новые знания. Именно в таком юном возрасте дети начинают воспринимать мир с эстетической точки зрения.Они формируют впечатление формы предметов, чувственных и выразительных знаков различных явлений и живых предметов. И, конечно же, им понадобится помощь взрослых, людей, которые слишком много времени проводят с ними — родителей, педагогов. Ни для кого не секрет, что лучшая форма обучения ребенка какому-либо занятию или предоставление ему новой информации — это игровая форма. Это касается рисования. Ведь когда вы изображаете понравившийся предмет или предмет, ребенок учится познавать мир. Все дети без исключения очень рано начинают рисовать.В этом возрасте они еще не думают о том, правильно ли они все делают, а просто фантазируют и творят в удовольствие. Задача взрослых — поддержать их порыв, попытаться сохранить интерес к изобразительному искусству, предотвратить появление страха сделать что-то не так, что в более старшем возрасте может привести к тому, что ребенок просто перестанет рисовать. Чтобы избежать такого нежелательного эффекта, ребенку, особенно в этом возрасте, ни в коем случае нельзя навязывать общепринятые стереотипы, тем самым исключая возможность его самовыражения.Именно с этой целью в младших группах детского сада и применяют нетрадиционные техники рисования. Чем я могу заниматься с детьми 2-3 лет на уроках рисования? Нетрадиционные техники рисования для детей от 2 до 3 лет — это самый простой способ изобразить предметы или предметы из разных материалов. К ним относятся:

  • рисунок ладонями;
  • рисунок пальцами;
  • печать с листьями или принтами;
  • тыкаем жесткой щеткой;
  • пластилин.

Рассмотрим подробнее каждый метод в отдельности. Рисование ладонями Для этого рисунка нужны только большие емкости гуашью разных цветов, бумагой и салфетками для протирания ручек. Детям более старшего возраста также понадобится щетка, но младенцы им не нужны. Ребенок просто опускает ладонь в емкость с краской и оставляет отпечаток на бумаге. на кончике взрослого человека может получиться фантастическое существо, животное или цветок. Все зависит от того, в каком порядке будут распечатки на бумаге.Рисование пальцами Принцип работы такой же, как и в предыдущем случае, только ребенок оставляет отпечатки пальцев. Это могут быть точки, линии, пятнышки. Таким образом, вы можете нарисовать практически любое изображение. Для детей процесс очень интересный и они с радостью приступают к работе. Отпечатки с листьями или тюленями Для этой техники вам понадобятся листья разных деревьев (в идеале используйте упавшие деревья) или отпечатки, которые можно сделать с дна или крышек пластиковых бутылок или крышек и других подручных средств. Также понадобится плотная бумага и широкие емкости с гуашью.Принцип работы такой же, как и в двух предыдущих случаях — печать на бумаге. Только теперь листик или печать окунают в гуашь, а потом они оставляют следы на бумаге. У грудничков этот метод вызывает большой интерес. Укажите жесткой кистью. Для работы вам потребуются жесткая кисть, гуашь и бумага (цвет и фактура значения не имеют). Суть в том, что детская сухая кисть сначала окунается в гуашь, а затем, удерживая кисть в вертикальном положении, ударяет ею по листу бумаги, получая при этом интересный отпечаток.Этот вариант отлично подходит, например, для рисования пушистых или колючих животных. Пластилинография Пластилинография — это использование цветного пластилина вместо красок. Лучше брать очень мягкий материал, который легко размять и которому ребенок легко может придать нужную форму. Пластилин заливают рисунком, а не раскрашивают красками. очень интересный подход, который помогает научить ребенка не только рисовать, но и работать с этим уникальным материалом. Получился необычный красочный рисунок.Но есть еще один вариант, который не может не заинтересовать малыша и отлично подойдет для совместного творчества с его родителями или опекунами. Это использование нескольких техник нетрадиционного рисования в одном рисунке. Такая работа позволит ребенку не только создать красивую картину своими руками, но и познакомиться с несколькими способами изобразительного искусства. Рассмотрим этот способ рисования на примере картины «Осенний лес». Работа включает несколько этапов. Первый шаг — пластилин.С помощью пластилина закрашивается поляна. Делается это с помощью небольших кусочков пластилина, которые ребенок пальцем раскладывает по бумаге. Таким же образом окрашиваются деревья и стволы других деревьев. Второй шаг — тыкание кистью. Таким образом, кроны деревьев окрашиваются в разные цвета — красный, желтый, оранжевый. Траву тоже рисуют тычком жесткой кисти. Третий шаг — рисование пальцами. Пальцами малыш рисует небо, облака, дождь и лужи на поляне.К общему рисунку можно добавить элементы декора, например, сухие листочки или бусинки. Также картину можно поместить в красивую рамку. Такой творческий процесс обязательно понравится ребенку и он захочет продолжить свои эксперименты.

Комментарии

комментария

20 удивительных техник рисования, которые понравятся вашим детям

Каждый ребенок любит рисовать и рисовать. Однако иногда результаты не совсем шедевры. Возможно, вашему ребенку просто нужен другой способ самовыражения? Если вы думаете, что ответ на этот вопрос утвердительный, то пора побудить ваших детей поэкспериментировать с различными техниками.Мы уверены, что есть что-то, что может стать их новым любимым выбором.

Так что будьте готовы увидеть своего маленького художника, чтобы попробовать что-то новое! Мы в AdMe.ru составили список самых необычных техник рисования, доступных детям.

Точечные узоры

Сначала нарисуйте простую волнистую линию в качестве контура. Затем ватным тампоном и гуашью или акриловой краской сделайте замысловатые точечные узоры по своему вкусу. Предварительно смешайте краски на палитре и добавьте немного воды.

Frottage

Этой технике рано усваивают и любят многие дети. Просто поместите текстурированный предмет под лист бумаги и покройте его пастельными красками, мелками или тупым карандашом.

Использование губки

Окунув губку в густую гуашевую краску, ваш ребенок может создавать пейзажи, букеты цветов, ветки сирени и различных животных.

Превращение капель краски в произведение искусства

Есть два варианта этой техники.Если вы выберете первый, нанесите немного краски на лист бумаги и аккуратно переверните бумагу из стороны в сторону, чтобы превратить бесформенную кляксу в изображение. Второй вариант немного отличается: вашему ребенку нужно окунуть кисть в краску, затем сделать каплю на бумаге и сложить ее, чтобы сделать отпечаток с обеих сторон. Затем им нужно развернуть бумагу и попытаться понять, как выглядит изображение.

Использование рук и ног

Этот метод действительно очень прост: все, что нужно сделать вашему ребенку, это окунуть руку или ногу в краску и сделать отпечаток на бумаге.Затем используйте силу их (и вашего) воображения, чтобы добавить некоторые детали.

Узоры на краске

Для этого покройте листы бумаги толстыми слоями разноцветной краски. Затем используйте противоположную сторону кисти, чтобы нацарапать различные линии и завитки на цветной бумаге. Когда выкройки высохнут, вырежьте их и приклейте на плотную бумагу.

Смешные отпечатки пальцев

Название говорит само за себя. Покройте пальцы тонким слоем краски и сделайте отпечаток.Добавьте штрихи маркером, и все!

Монотипирование

Нарисуйте узор на гладкой поверхности (например, на стекле). Затем сделайте отпечаток, подержав лист бумаги над окрашенным стеклом. Чтобы он получился размытым, заранее замочите бумагу. Когда изображение высохнет, вы можете добавить любые детали, которые захотите.

Грифельная доска

Как следует из названия, этот метод подразумевает «царапание» изображения. Лист картона растушевать пятнами разноцветной масляной пастелью.Затем с помощью палитры смешайте черную гуашевую краску с мылом и покройте этой смесью все контуры. Когда краска полностью высохнет, с помощью зубочистки нацарапайте на ней любое изображение, которое вам нравится.

Air Paints

Чтобы сделать эту краску, смешайте столовую ложку самоподнимающейся муки, несколько капель пищевого красителя и столовую ложку соли. Добавьте немного воды и перемешайте смесь до консистенции сливок. Затем нанесите краску на немного обледенения. Для этой техники вы можете использовать бумагу или картон.Когда изображение будет готово, поместите его в микроволновую печь на 10-30 секунд на полную мощность.

Бумага «Marble»

Покройте лист желтой акриловой краской. Когда он полностью высохнет, добавьте слой разбавленной розовой краски и накройте изображение пищевой пищевой пленкой. Затем намеренно сморщите пищевую пленку, чтобы получился «мраморный» узор. Когда бумага высохнет, снимите пленку.

Рисование водой

Нарисуйте простой узор акварельными красками, а затем покройте его водой.Пока бумага еще влажная, добавьте несколько разноцветных капель краски, чтобы создать красивый и плавный эффект «смешивания».

Марки для фруктов и овощей

Разрежьте фрукты или овощи на две половинки. Затем вырежьте узор на каждой из них или оставьте как есть. Обмакиваем половинки в краску и делаем отпечатки на бумаге. Вы можете использовать самые разные фрукты и овощи: яблоко, картофель, морковь, сельдерей.

Штампы из листьев

В этой технике используется тот же принцип, что и в предыдущей.Просто покройте несколько листиков краской и сделайте отпечатки на бумаге.

Соляные рисунки

Если посыпать солью акварельный рисунок, когда он еще сохнет, соль пропитается краской. Когда изображение высохнет, оно приобретет прекрасный зернистый эффект.

Используйте кисть другого типа

Попробуйте что-нибудь новое для разнообразия! Например, рисование бытовой кистью.

Ebru (Рисование на воде)

Вам понадобится емкость с водой.Его размер должен точно совпадать с размером используемого вами листа бумаги. Также можно использовать противень. Вам потребуются масляные краски, растворители и кисть. Эта техника требует рисования узоров на воде с помощью красок, а затем погружения в воду листа бумаги.

Эффект потрескавшегося воска

С помощью восковых карандашей нанесите изображение на лист тонкой бумаги. Как видите, мы решили сделать цветок. Весь фон должен быть заштрихован. Сначала скомкайте бумагу, а затем снова разгладьте.Затем покройте весь лист темной краской. Смойте рисунок водой и дайте ему высохнуть. Вы также можете попробовать погладить его.

Картонные марки

Нарежьте картон на небольшие полоски, каждая 1,5×3 см. Затем окуните одну сторону каждого куска картона в краску, держите ее вертикально над бумагой и потяните поперек в боковом направлении. У вас получатся широкие линии, которые могут лечь в основу действительно необычного образа.

Кулаковые штампы

Чтобы сделать такое изображение, ваш ребенок должен сжать кулаки.Затем окуните их кулак в краску и сделайте отпечатки на бумаге. Не стесняйтесь добавлять любые детали, которые хотите. Отличная идея — нарисовать подводную сцену, как показано выше.

30 супер классных художественных техник для детей

Ищете несколько супер крутых и уникальных художественных проектов для детей ? 30 художественных техник , от которых ваши дети обязательно сойдут с ума! Вы найдете занятия искусством с использованием всевозможных забавных материалов, таких как наждачная бумага, метки, пластиковые крышки от бутылок и многое другое.

Подпишитесь на нашу доску Pinterest «Искусство для детей», чтобы получить еще больше идей!

Мои дети очень любят творить, и этим летом мы много занимались искусством! Они счастливы, как моллюски, просто работая с простыми материалами, такими как мелки, ножницы и клей, но всегда весело придумывать новые идеи! Мне нравится видеть волнение на их лицах, когда я беру новые материалы или показываю им новые способы использования художественных принадлежностей. Они часто сидят более часа, используя эти новые техники!

Некоторые из наших самых популярных постов о Багги и Бадди — это уникальных арт-проектов .Я включил их в эту коллекцию вместе со многими другими супер крутыми художественными техниками, которые мы с нетерпением ждем, чтобы попробовать!

1. Тисненое оловянное искусство от Babble Dabble Do

2. Брызги краски и ленты от Buggy and Buddy

3. Пузырьковая печать с Art Bar

4. Малярная машина из My Nearest and Dearest

5. Штемпельное искусство из пряжи от Fantastic Fun and Learning

6. Акварельная живопись с черным клеем от Fun at Home with Kids

7.Легко расплавленный карандаш из розовых носков в полоску

8. Sharpie Art на фотобумаге от Happy Hooligans

9. Картина акварелью и солью от Багги и Бадди

10. Глянцевая краска из кукурузного сиропа от розовых полосатых носков

11. Искусство мелом и белой темперной краской от Buggy and Buddy

12. Техника переноса мелком гнилого арахиса

13. Треснувшее восковое сопротивление от Blog Me Mom

14.Устойчив к чернилам и темперным краскам от Buggy and Buddy

15. Крупномасштабная картина дождя от Twodaloo

16. Живопись натянутой струны от Inspiration Laboratories

17. Использование растительного масла для размытия масляной пастели с розовых полосатых носков

18. Рисование акварелью и пипеткой из книги «Багги и Бадди»

19. Черный клей и симметрия акварели от Багги и Бадди

20. Изучение негативного пространства от Fun-A-Day!

21.Масло и акварель от Babble Dabble Do

22. Соляное искусство от Багги и Бадди

23. Искусство сложения и окрашивания тканей от Blog Me Mom

24. Распечатка для детей из самых близких

25. Мраморное молоко от Meri Cherry

26. Заливка акварелью «Дом в лесу»

27. Искусство мелками и наждачной бумагой от Багги и Бадди

28. Фреска с крышкой от бутылки от Meri Cherry

29.Трафареты и мел от Buggy and Buddy

30. Плетение бумаги из Babble Dabble Do

Хотите увидеть ЕЩЕ БОЛЬШЕ потрясающих художественных приемов? Ознакомьтесь с 25 простыми художественными техниками для дошкольников на сайте Happy Hooligans!

Не пропустите другие популярные развлечения для детей на Багги и Бадди:

  • Хроматографические бабочки
  • Название Действие с игрушечными машинками
  • Более 50 проектов оконного искусства на каждый сезон

Нетрадиционные способы рисования в детском саду для старших дошкольников.Нетрадиционные методы рисования

Дети и творчество — понятия неразделимые. Ребенок будет познавать окружающий мир, пытаясь отразить его в игре, размазывая и рисуя. Ведь в душе каждый малыш — певец и музыкант, художник и скульптор. Творческие порывы у детей часто связаны с художественной деятельностью, а изобразительное творчество ребенка — идеальная возможность для проявления его фантазии. Это важное условие для нормального развития малыша.

Нетрадиционные техники рисования для детей в детском саду и школе не представляют собой ничего сложного. Практически наоборот — такой рисунок превращается в занятие Веселым. Совсем не обязательно иметь сложные навыки владения карандашом и кистью. В простых техниках нетрадиционного рисования ребенок умеет создавать красивые рисунки и картины, и это подарит ему потрясающий творческий опыт с отличным конечным результатом. Он сам решится на искусство, когда почувствует, что может творить красоту своими руками.

Нетрадиционные методы волочения

Для детей нетрадиционные техники рисования — прекрасный способ создавать маленькие шедевры. Оказывается, пальма может превратиться в розового слона, а простой цветок — в дерево, а морковь с картошкой — удивить необычными узорами.

Например, дети 3-4 года
вы можете предложить:

С детьми 5-6 лет
Вы также можете попробовать:

И с детьми 7-8
лет
Вы можете освоить более сложные техники:

Для детей прокладки из пластилина — это целый мир, полный разнообразия и экспериментов! Под вашим чутким руководством ребенок может делать все, что угодно, создавать различных сказочных героев, животных и растений.

Рисование руками

Рисование ручками — первая техника, которую маленькие дети могут освоить очень рано. Рисунок получается быстро — это очень важно, потому что дети долго не могут работать. Детская ладонь окунется в краску и пусть малыш оставит отпечаток на поверхности бумаги. Посмотри, как это выглядит. Попросите крошку, которую вам нужно нарисовать, чтобы сделать какое-нибудь животное или птицу. Недостающие детали можно раскрасить пальцами.

Оборудование для рисования акварелью

Для создания небольших шедевров понадобится лист плотной бумаги, акварельная краска и кисть.Помогите ребенку равномерно смочить простыню, но так, чтобы не было лужи. Позвольте ему набрать немного краски на кисть и начать творить. Каждый мазок растягивается на бумаге, красиво переходя в другой оттенок. Пора показать ребенку смесь цветов и объяснить, какие бывают оттенки.

Подскажите ребенку, что все движения должны производиться легко и плавно, не нужно вдавливать кисть в бумагу, сколько детей любят делать. Достаточно легкого прикосновения. Эта техника хороша для рисования фона.А после высыхания можно продолжить рисовать остальную часть рисунка.

Рисунок в технике клейких картин

Для рисования в этом стиле вам понадобится клеевой пистолет. Помогите ребенку нарисовать клеем горячие контуры на бумаге, внутри которых изображение залито красками. Благодаря клею краска не следует этим схемам. Получается что-то вроде витражного изображения. В этой технике вы можете вместе с ребенком создать настоящий витраж на стекле, но тогда вместо простой акварели вам нужно будет купить акриловые краски на водной основе.

Традиционно в новогоднюю ночь в детских садах проходят выставки ярких поделок и творческих работ малышей, которые украшают детский сад в самые волшебные дни новогоднего праздника. Мы предлагаем вам самые разные.

Картины в технике акварели восковыми мелками

Для рисования картины в этой технике потребуются: пейзажный лист, восковые мелки, акварельные краски, беличья кисть, узоры из листьев.

Пусть малыш с вашей помощью начертит на листе несколько разных листочков.Рисунок нужно совместить по размеру листьев — сначала большие, потом в грядку. Пусть листья накладываются друг на друга — ведь так в природе.

Теперь возьмите восковой мел и обведите контуры листьев, для этого вам понадобятся мелки теплых оттенков: желтый, красный, оранжевый, коричневый, бордовый. В одном листе можно использовать несколько цветов. Не забудьте на каждом листе нарисовать аккомпанемент, кроме Рябинова

.

Интересно! Идеи поделок в детский сад своими руками на новый 2019 год

А теперь самое время воспользоваться акварельными красками — начните рисовать не листочки, а пейзажный лист с левого верхнего угла.Покажите ребенку, как добавлять другие цвета, чтобы один оттенок плавно переходил в другой без четких границ. Таким образом, постепенно заливаем наш лист осенними красками

.

Чертежные предприятия

1.

Пластилиновые штампы

Из пластилина сделать штампы очень просто и удобно — достаточно кусочка пластилина, чтобы придать нужную форму, разукрасить узорами (линиями, точками) и раскрасить в нужный цвет.

2.

Штампы из ниток

Для создания интересных «полосатых штампов» можно использовать нитки, которыми нужно наткнуться на любой предмет. Затем нитки густой краски окрашиваются в желаемый цвет. Теперь только фантазия подскажет, как нанести «полосатый узор» на поверхность бумаги.

3. Картонные прокатные марки

Разрезав кусок картона в рулон, можно получить оригинальный штамп на «розочки». А если отрезать от втулки от туалетной бумаги рукав и придать ему форму листика, то ваш ребенок сможет самостоятельно создать красивую композицию.

4. Отпечатки «Листочки»

Эта техника знакома многим. Для печати листа можно взять любой красивый листок и нанести краску на сторону с прожилками. Затем окрашенную сторону листа прикладываем к бумаге и обводим. Через несколько секунд можно аккуратно приподнять лист — на бумаге останется его отпечаток.

5. Картофельные принты, морковь, яблоко

Для детей раннего возраста это довольно популярная методика. Вам понадобятся любые овощи или фрукты и гуашь.Далее все просто — сделайте предмет в краске и сделайте отпечаток на бумаге.

Марки могут быть сделаны из яблок, картофеля, моркови, перца и других овощей или фруктов. Самый простой способ сделать картофельный штампик. Если у вас есть металлические формы для нарезки печенья, просто продайте форму картофелем и аккуратно срежьте лишние кусочки по краям.

Рисование мыльных пузырей

Ребенку будет очень интересно раскрасить картину мыльными пузырями.Для этого в стакан с водой добавить любой мыльный раствор и краску и с помощью тюбика образовать крепкую пену. На пузыри аккуратно положите лист бумаги и дождитесь появления первых узоров. Можно поднять бумагу — шаблоны пузырей готовы.

Чертеж Solu

Для придания фону рисунка причудливой текстуры, при изображении любого пейзажа можно использовать соль. Пока краска еще не высохла, фон необходимо присыпать солью.Он впитывает лишнюю воду, прилипает и создает очень интересный эффект. Излишки соли после высыхания нужно тщательно взболтать. На ее месте останутся необычные светлые пятнышки.

Есть еще один необычайно интересный вариант рисования солью. Для этого нужно нарисовать карандашный узор, а затем покрыть клеем ПВА. Это может быть простой цветок, узоры или геометрические фигуры. Адгезия не жалею. Обильно посыпьте солью, а затем тщательно встряхните на противне.Теперь добавляем краски — можно кисточкой раскрашивать, а можно взять пипетку и залить рисунок жидкой водой. Вы можете увидеть, как растекаются капли и получаются яркие узоры и фигурки.

Рисунок на мятой бумаге.

Используя запутанную салфетку или бумагу, можно получить необычную фактуру. Есть два способа получить такую ​​технику:

Monotypia

Эта необычная техника рисования основана на уникальном оттиске, который возможен только в единственном экземпляре.Следовательно, невозможно создать два абсолютно одинаковых рисунка.

Крохина Оксана Александровна

Запущу С. волочильное оборудование ГРУЭТАК. . Лист бумаги раскрашивают парафином или свечой, затем наносят слой черной гуашевой краски и после высыхания, царапая зубочисткой задуманный узор. Работа платонической Антонины.

Кляксография, обдув. Наносим на лист Кляксу, затем трубкой обдуваем его. Кляксы разлетелись в разные стороны.Рисунок можно изменить, нанеся отдельные штрихи. Работа Сердюк Светлана.

Пластилиновый флуд. Ветка нарисована традиционным методом, а листья и букетик декорированы пластилином. Работа платонической Антонины.

Далее рисунок пластилином техника , называется пластилин. Работа Джунгур Валентины

другая работа по пластилиновой технологии . Автор Брянцева Кристина.

Мы часто используем B. рисунок ватных палочек . Техника Тычка . Работа Сорокиной Татьяны.

Следующая работа также выполнена плиткой, но использовалась жесткая круглая кисть для рисования в рисование мимозы . Работа Сердюк Светлана.

В работе по данной выкройке использована обычная шишка. Березово-травяная листва нарисована шишкой . Краска наносится на неровность и далее наносится на лист. Чтобы получить изображение травы, бугорок вытягивают в нужном направлении.Работаю красавчик Татьяна.

Чертеж мятной бумаги . Работа Брянцевой Кристины.

Другой вариант рисунок мятой бумаги . Работа Сорокиной Татьяны.

Дальше техника Оттиск . На лист наносится краска, делается печать и создается рисунок. Работа Сорокиной Татьяны.

Следующая работа Кунгур Валентины. Рисование мокрым способом .

Вот такие замечательные, креативные педагоги работают в нашем детском саду.

Публикаций по теме:

Нетрадиционные техники рисования в Доу «… чем больше навыков в детской руке, тем умнее ребенок». «Детство — важный период в жизни человека, а не подготовка к будущей жизни».

«Нетрадиционные техники рисования». Семинар для учителей Тема: Нетрадиционные техники рисования. Цель: расширить знания учителей за счет знакомства с нетрадиционной техникой рисования. Задачи:.

«Истоки способностей и таланта детей лежат на кончиках пальцев.От пальцев, образно говоря, уходят тонкие нити — потоки, которые питаются.

Рисование — любимое занятие не только детей, но и их родителей. Наша группа провела мастер-класс на тему: «Нетрадиционные техники рисования».

Ведь всем известно, что нетрадиционные техники рисования — это увлекательное занятие, детям очень нравится рисовать необычным способом.

В детском саду объявлена ​​неделя творчества, в старшей группе, эта неделя — неделя открытий в рисовании.Дети чувствовали себя.

Соловьева О.В., Вольферз Г.А. Воспитатели МБДОУ №41 г. Белово. Нетрадиционные приемы в развлечениях. В дошкольном периоде особое значение.

Елена Никитина

Живопись Одно из самых любимых детских занятий. Рисование необычными способами Вызывает у детей еще больше положительных эмоций. Использование нетрадиционных техник рисования Есть развитие мышления, воображения, фантазии, творческих способностей .У ребенка появляется интерес к рисунку В результате возникает желание творить.

Сегодня я расскажу и покажу, как красить без использования кисти.

1. Рисование ватными палочками . Набираем краску на палочку и точками украшаем изображение на листе бумаги. (елка, снег, чайник, сарафан, ветка рябины) .

2. Рисование ладонями . Перелейте краску в плоскую емкость. Сфокусируйте ладонь и прижмите ее к листу бумаги. (Цветы, Рыбы, Дед Мороз, Лебедь, Морковь) .

3. Рисунок с ватными дисками . Крышки дисков краска Складывая их пополам, на четверть или целиком. (Луна, сугробы, разные цветы) .

4. Чертеж отпечатков . Обычный Метод рисования : Краска наносится на отпечатанную поверхность и наносится на лист бумаги для печати. ( Б / у : цветы, ракушки, фрукты, овощи) .

5.Клеаксография. На листе бумаги делается пятно или ставится клякса от акварельной краски. Берем трубку и обдуваем кляксу воздухом.

6. Вилка вытяжная . В вилку набираем краску с плоской тарелки и на плоской поверхности вилки делаем отпечаток. Можно нарисовать траву , забор, цветы, ёжика.

7. Рисунок резьбы . Лучше всего нарисовать шерстяной нитью . Нить свободно в краске и нанесите ее на лист бумаги и создайте узор путем печати с движением нити.Шерстяные нити создают причудливый узор, который подойдет для изображения облаков, туч, ягнят, необычного цветка.

8. Покраска Губка или кусок поролона. Кусок поролона, зажимающий прищепку, опускаем в краску и наносим принты, создающие фактуру предмета. Рисуют мех животных, пушистые пучки красок, облака, кроны деревьев.

9. Спрей для рисования . Понадобится зубная щетка и расческа. Берем на кисть немного краски и распыляем расческой.Сверху лист бумаги кисточкой на гребенке. Можно наносить краски разных цветов, получается очень красиво.

10. Чертеж штампов . Штамп легко сделать из пластилина. Пластилин наносится на кусок, куб и т. Д. На любой острый предмет мы изображаем какой-нибудь предмет или абстрактный узор. Стампик готов. Делаем подушечку из губки. Нанесите краску на губку. Нанесите штамп на губку с краской. Теперь можно делать распечатки. Штамп можно сделать из дна пластиковой бутылки, получаются красивые цветы.

11. Покраска Отпечатки чашек и горловин разного диаметра. Раскрасьте краску в плоскую тарелку. Опускаем чашку в краску и наносим рисунок на лист бумаги.

12. Чертеж коммерческий . Нам понадобится расческа с частыми зубьями. Нанесите разноцветную краску (рядом друг с другом) На лист бумаги в виде капли. Затем проводим расческу по всем каплям краски, соединяя и раскачивая их. Получается потрясающая радуга.Еще можно нарисовать разные узоры Добавляя капли и ведя гребешок в разные стороны.

13. Рисунок восковыми мелками . Раскрасьте восковые карандаши или восковые мелкие узоры на листе бумаги. Затем покройте один или несколько акварельных слоев. Получается необычный и яркий рисунок. (Можно нарисовать звезды , Цветы) .

14. ГРИТАЖТА (воск) . Поверхность всего листа бумаги расписываем восковыми мелками, затем покрываем лист черной гуашью.Когда все высохнет, нанесите краску и нарисуйте линии рисунка. Можно накачать острой палкой, шпажкой, зубочисткой.

15. Чертеж Марли . На влажный лист бумаги накладываем слой марли, расправляя его. Марла должна быть закреплена на бумаге. Сверху из марли прорисовываем кисточкой с краской. Оставьте рисунок сохнуть. Убираем марлу — бумага остается на бумаге в виде марлевидной фактуры ткани. (Пейзаж, Небо, Дерево, Трава)

16. Покраска Использование полиэтиленовой пленки.Нарисуйте рисунок. Пока краска не высохла, быстро нанесите пленку на рисунок в нужном месте и аккуратно вращающими движениями создайте складки пленки на бумаге. В складках собрана краска. Дать высохнуть и аккуратно снять ленку.

17. Монотипия. Рисуем симметричные предметы. Для этого лист бумаги складываем пополам и на одной половине рисуем предмет. Пока краска не высохла, снова сложите лист пополам. На второй половине получается отпечаток, после чего изображение можно дорисовать или украсить .

18. Покраска Воздушно-пузырчатая пленка. С помощью этого замечательного материала можно всего нарисовать падающий снег . Наносим на пленку белую или бледно-голубую краску и наносим ее на бумажный лист с рисунком. С помощью этой техники Вы можете сделать необычный фон для зимней аппликации.

19. Чертеж Solu . На лист цветного картона наносим рисунок клеем ПВА. Играть картинку на тему зимы. Соль весенняя сверху.Когда все высохнет, сильно встряхнет соль.

20. Рисование манной крупы . Для рисунка в этой технике использовали цветную бумагу или картон. На контурный рисунок наносится клей ПВА. Сверху наливают перчатку из бумаги и сверху плотно прикладывают лист бумаги. Затем удалите бумагу и встряхните дополнительную ванну. Таким образом мода Создается следующий элемент.

21. Чертеж свечи . На плотном листе бумаги или картона дети рисуют на плане свечу.Лист расписан акварельной краской. Через акварель выполню восковые изображения. (елка, снежинки, зверюшки) .

Также можно использовать такие техники. Рисунок оставляет .

Публикаций по теме:

Знакомство с нетрадиционными техниками 1.«Ознакомление с нетрадиционным оборудованием» 2. Дети-горки должны жить в мире красоты, игр, сказок, музыки, рисования, фэнтези.

Консультация «Рисование нестандартными способами» Развитие творческого потенциала личности необходимо проводить с раннего детства, когда ребенок под руководством взрослых начинает осваивать.

Мне очень понравилось знакомство детей нашей группы с различными техниками художественного творчества. Ребята так увлеклись.

Конспект для рисования нетрадиционной техникой «Осенние листья» Возрастная группа: 2-младшая Тип: Производственная деятельность Форма организации:.

Знаю детей дошкольного возраста нетрадиционной техникой рисования Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ №33 »Малинка» Методическая разработка: «Детей дошкольного возраста знаю.

Одним из основных занятий детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение (детский сад), во всех возрастных группах является рисование.А чтобы вызвать интерес к этому виду занятий и способствовать развитию творческого потенциала у ребенка рекомендуется использовать нетрадиционные методы рисования.

Благодаря фантазии педагогов появляется все больше и больше новых видов нетрадиционных техник рисования, которые можно использовать для детей в Dow.

Нестандартный рисунок в младшей группе

Поскольку дети младшего дошкольного возраста только начинают знакомиться с нетрадиционным рисунком, то в классе лучше начинать знакомство с самых простых техник: рисования руками и штамповки.

Для таких занятий вам потребуются: белая бумага, кисти, краски (гуашь или пальчиковые), тряпка или салфетка для вытирания рук. Суть такого рисунка в том, что с помощью руки вместо кисточки и ее частей, оставляя отпечатки, получаются интересные рисунки: забор, солнышко, ёжик, а можно просто распечатать пальцем.

Работа со штампом

Дети очень любят что-то штамповать, поэтому с удовольствием распечатывают контур желаемой фигуры. Если хотите, то эти фигуры можно нарисовать в нужных деталях.

Нетрадиционный рисунок в средней группе

В этот период дети продолжают рисовать руками, знакомятся с рисованием и печатью различных предметов (листья, ватные палочки, нитки и т. Д.), Техникой плотной кисти.

Печать

Можно использовать: поролон, мятую бумагу, поролон, листья, ватные палочки и многое другое.

Потребуется: предмет, оставляющий желаемый отпечаток, таз, гуашь, тонкий пенопластовый штампованный блокнот, белая бумага.

Техника рисования: Рисунок у детей получается в результате того, что ребенок прижимает предмет к пропитанной краской подушечке, а затем откладывает на белой бумаге. Чтобы изменить цвет, следует протереть штамп и поменять таз с краской.

Ниткография

Понадобится: нитки, кисть, таз, краска гуашь, бумага белая.

Техника рисования очень проста: ребенок складывает пополам лист бумаги, затем наносит выбранный цвет на нитку, кладет на одну сторону бумаги, а второй накрывает сверху, потом хорошо водит и быстро тянет нить.Когда лист раскрывается, появляется какое-то изображение, которое можно нарисовать на предполагаемом изображении.

Жесткая щетка Stick Technique

Понадобится: жесткая кисть, гуашь, белый лист с нарисованным карандашным контуром.

Техника рисования: Дети проводят слева направо по контуру рисунка краской, не оставляя между собой пробелов. Внутри получившейся схемы дети раскрашиваются такими же плитками, сложенными в случайном порядке.При необходимости рисунок можно нарисовать тонкой кисточкой.

Нестандартный рисунок в старшей группе

В старшей группе дети уже знакомятся с более сложными техниками: рисование песком, мыльными пузырями, слотсография, печать по трафарету, монотипия, пластилиография, смешивание акварели восковым мелом или свечой, спрей.

Рисование акварелью на свече или восковым мелом

Понадобится: воск мелкий или свеча, плотная белая бумага, акварель, кисти.

Техника рисования: Детей сначала рисуют восковым мелом или свечой на белом листе, а потом раскрашивают акварелью. Рисунок, нарисованный мелкой или свечой, останется белым.

Monotypia

Понадобится: белая бумага, кисти, краски (гуашь или акварель).

Техника рисования: Дети складывают белый лист пополам, с одной стороны рисуют половину указанного предмета с одной стороны, а затем лист снова складывают и хорошо гладят, чтобы высохшая краска еще не напечатала на листе. вторая половина листа.

Клеаксография

Понадобится: жидкая краска (акварель или гуашь), кисть, белая бумага.

Способ рисования: ребенок, набирая краски на кисти, с некоторой высоты капает на середину листа, затем наклоняет бумагу в другую сторону или ударяет по получившейся капле. Фантазия мне тогда подскажет, кто стал похож на приобретенный цветок.

Актуальность использования нетрадиционного рисунка в детском саду заключается в том, что такой рисунок вызывает у детей только положительные эмоции, так как дети не боятся ошибиться, становятся увереннее в своих силах и у них появляется желание рисовать.

Всем привет! Мы продолжаем предлагать интересные идеи педагогам, родителям и учителям. И сегодня речь пойдет о нетрадиционных техниках рисования. Эти идеи подходят для детского сада и школы. Нетрадиционный рисунок — это не значит что-то сложное. Напротив — это нетрадиционная техника, которая превращает занятие на природе в веселое развлечение. Не нужно рисовать сложные элементы, не нужно виртуозно осваивать кисточку. Нетрадиционные методики, потому что они созданы, потому что они упрощают детский труд, облегчают задачу учителя в методическом плане и дарят ребенку потрясающий творческий опыт С отличным конечным результатом.Вы увидите, какие красивые картины и рисунки можно сделать в простых техниках нетрадиционного рисунка. Ребенку понравятся ваши занятия — он отважится заниматься искусством, когда почувствует, что может творить красоту своими руками.

Все техники нетрадиционного рисования я разложил на отдельные группы — и я объясню и покажу все по порядку.

Нетрадиционный рисунок

Отпечатки ладоней

В детском саду в классных практиках важно выбрать такую ​​работу, которая будет поручена детям младше.Во второй младшей группе дети плохо управляются кистью, им сложно заставить кисть провести линию, овал, круг … Поэтому в этом возрасте в этом возрасте интересны быстрые и красивые работы-рисунки. техника рисования.

Вот такую ​​милую камеру цыпленка и цыплят можно нарисовать детскими руками.

Зеленая краска даст вам скапрал, который можно обыграть в виде лягушки. Глаза можно нарисовать отдельно на кружочках из белой бумаги (сами воспитатели), а дети просто смотрят на рисунок клея ПВА.

Вот еще один пример рисования аппликаций в этой нетрадиционной технике рисования своими руками. Если добавить боковые крылья и острые кончики ушей для отпечатка ладоней — тогда получится силуэт совы. Фон для такой поделки можно выбрать из черного картона, наклеив на него большой кружок из желтой бумаги (луна). И уже на фоне лунного диска сделать отпечаток ладони советской ладони. А потом, когда отпечаток высохнет, добавьте длинную ветку, на которой сидит эта сова.

Ладонь вытягивается как шаблон — сначала набросайте, водите ладонью по листу бумаги, а потом попробуйте нарисовать там глазок или выжать. И он видит, они увидят, какой персонаж смотрит на вас.

Также для поделок В нетрадиционной технике «Пальма + краска» Необходимо заранее подготовить фон. Либо из цветной бумаги создать зеленую лужайку, либо водоем для осветления. Либо нарисуйте заранее — тонируйте лист в сине-зеленую краску, просушите и подготовьте к занятиям (держите под сильным прессом из книг).

Как видно на фото ниже, к ладонному элементу фигуры можно добавить ложные детали — аппликации из бумаги и других материалов. Ниже пример обычной серой бумаги из коробки может стать прототипом поделки. Маленькому ребенку удобнее нарисовать круг Лев — Подарите ему шаблон-заглушку из банки. Пусть дети подойдут к карандашу с круглой крышкой вдоль Cardboard Magic Catering, а затем закройте круг рисования — сначала медленно проведите кистью по краю линии, а затем закрасьте середину.Черные детали усов, носа и ушей прорисовываем маркером (сам воспитатель, когда упражнение подсыхает).

В нетрадиционном рисовании краски часто используются ладонями. Вот простая идея Картина Воробья в детском саду. Просто и быстро своими руками нарисуйте детям средней группы.

А вот идеи нетрадиционного рисования ладонями для детей средней и старшей группы. Обезьяна Snill.Здесь нужно правильно расположить ладонь — так, чтобы пальцы были обращены в сторону Лианы, на которой будет висеть обезьяна. Затем кисточкой нарисуйте красивый завиток хвоста. А уже из аппликаций из бумаги выложить голову.

А вот на нестандартном рисунке старшей группы — здесь сначала нужно нарисовать дерево (бочку, ветки, листья). Листочки — это просто следы от кисточки (прижат боком боком. Резко приподнятый след не мажет). Пока дети занимаются рисованием листика, ствол будет просто разогреваться и на нем в качестве сухого фона будет прекрасно лежать бахрома медведя-коалы.Красивая поделка как для детского сада, так и для школы (1-4 класс).

Но красивый, яркий жираф, нарисованный соломой. Здесь мы также видим основание от отпечатка ладони. Но в рисунок добавлен длинный элемент шеи с головой. Перед нанесением крапинок и косточков гриву следует дождаться полного высыхания красной основы. На печатные кисти надевается грива — наносим кисть на ствол и резко поднимаем вверх, получается след в виде нити впадин гривы — пусть защелка отпечатков много по всему шейному гребню жирафа.. Округлые крапинки легче нарисовать хлопковой стенкой (кружочки с кисточками не получатся гладкими — не все дети умеют проводить круг кистью — это сложная техника, от которой они воспользуются после того, как научатся писать буквы).

Для старшей группы детского сада подойдет рисунок ладони в виде радужного волшебного единорога. Отличная поделка для девочек. Хорн рисует учителя.

А мальчикам придется по душе рисунок в виде дракона — тоже в этой технике.

Также маленькие дети любят коллективные поделки. Где вся группа детского сада участвует в одном общем художественном произведении. Например, на большом листе бумаги выведите очертания будущего туловища павлина — а вокруг него построите отпечатки его пышного хвоста. А потом при движении хвоста — можно по центру воткнуть само туловище.

Чертеж вил.

альтернативное оборудование в детский сад.

Одноразовые пластиковые пробки — инструмент, с помощью которого можно создать интересную технику нетрадиционного рисунка.На всех рисунках, где требуется характерный лохматый мазок , легко и быстро нарисовать даже маленький ребенок.

Вот образец такой работы для детей в детском саду. На листе бумаги учитель рисует объявление. От конопли идет линия вверх по оси будущей елки . Вилкой, поторопите густую краску и нанесите отпечатки осевой стороной вниз. Сначала обрабатываете правую сторону оси, затем левую от центрального стержня елочки.

И уже третий этап — поверх этих мазков наносим еще один слой — он уже вертикально вниз от центра, немного расходятся по сторонам.

Для удобства
Лапы для разливания по мискам — отлично подойдут крышки от банок.

И , чтобы расход краски был меньше
, Гуашь можно разводить клеем ПВА — один в один или в другой пропорции.Ценный совет — не покупайте школьный ПВА в тубах — сходите в строительный магазин и купите там литовый (или поллитровый) клей ПВА. Будет называться универсальный ПВА, или конструкция из ПВА — пусть путается. По химическому составу он точно такой же, как школьный клей для плугов. Но по цене на 5 или 10 дешевле. А в ведре клей не теряет свежести, как в тюбике. А литрового ведра хватит на группу детского сада на 3-4 месяца активных занятий.

В таком нестандартном чинкве можно нарисовать любые колючие элементы узора — например, ёжика или кактуса.

Также плагин поможет нарисовать лохматых персонажей. Например, желтый пушистый цыпленок, или котенок, или медведь.

Так как краска уже содержит Клей-ПВА, то на влажную краску можно приклеивать любые бумажные детали (клюв, глазки, ушки, хвосты и т. Д.).

Также мазок вилки похож на полет птиц. Поэтому вы можете нарисовать в этой технике рисунок любой птицы. Вот как это происходит, показывает фото поделки ниже — петух..


Методика обучения классическая.
На двух образцах рисунка.

Что лучше всего в детском саду учится рисовать. Вот методика, которая уже несколько лет отлично работает в детском саду. Этот прием позволяет с первого раза получить нужный детский рисунок. Разберем это на примере того же петуха с картинки выше.

Этап 1.

Посадите детей у табурета (в 2 ряда) перед тем же столом.По нему учитель устроит спектакль. На листе бумаги уже нарисованный карандашом контур петуха. В трех мисках нанита бывает разной краски — желтой, красной, синей. В каждом цвете — своя вилка.

На глазах у детей начинаем работу — вилкой рисуем перья, свободно перемешивая краски. Покажи, насколько это не правильно, а насколько правильно. Пусть убьет ваш пример, что линии лучше проводить по шее, а по линиям хвоста, а не поперек.

Этап 2.

Нарисовал перед детьми лист одного петуха. Теперь делаем ему друга — берем еще одну простыню с карандашом петуха и спрашиваем детей: «Что мне делать?». Дети подсказывают, вы «трогаете», дети поправляют, подсказывают как надо — исправляете и продолжаете ошибаться, потом исправляете. Сейчас уже детей выступают в роли «знающих учителей» . После этого игра по рисованию второго петуха. Сами дети сидят за столиками, где ждут такого же петуха-карандаша и, уже со знанием дела, «каждую свою поделку».

Как видите, метод показа всегда лучше работает на 2 обучающих рисунках руки учителя.

  • Первый рисунок, где учитель все выполняет сам (учит и объясняет детям)
  • Второй рисунок педагог выполняет по подсказкам детей («ошибка» и исправление).
  • Третий рисунок каждый парень уже делает сам, дома, с умным ученым.

Нетрадиционный рисунок

Следы

Отпечаток детской стопы, как ладошки, можно превратить в интересную картинку.В отпечатке стопы ребенка могут прятаться разные персонажи.

Эти картины могут быть созданы в технике нетрадиционного рисования по обычному отпечатку детской стопы.

Скажу, что в реалиях детского сада (где в группе 30 детей) Такие лапки для рисования сложно организовать. В случае с рисунками все просто: дети протирают ладонь влажной тряпкой (снимают основной слой краски), а затем идут к умывальнику и моют руки с мылом.При рисовании ногами ребенок уже может ходить, а ноги в умывальнике мыть нельзя. Невое мужчину с мылом и несколько тазов для мытья ног. Такая работа не годится для целой группы детского сада. Но…

Такой рисунок можно сделать на специально организованном индивидуальном занятии. Дети делятся на группы по 4 человека. Один ребенок дает для отпечатка ноги, второй рисует глазки, ушки, хвосты, третий ребенок рисует траву, солнышко, четвертый дерево, птицу и так далее… (в зависимости от темы и сюжета картин).

Вы можете попробовать эту опцию, чтобы организовать весь процесс. Перед сном, когда дети ходят босиком. Дайте ребенку наступить на смоченный краской кусок поролона. А потом сразу на листе бумаги. А то сразу не толстое мокрое махровое полотенце, потом в таз с водой … и спать в кроватке.

То есть нужно покупать лист поролона (в строительном отделе дешево, распил по метрам).Замочить поролон, нанести краску немного воды, чтобы она хорошо впиталась в поролон (как чернила в печати), лист поролона положить на пластиковый лоток. Рядом со вторым пластиковым лотком лежит влажное мыльное полотенце (для вытирания краски), затем таз с водой и сухое полотенце. Рядом с каждым лотком и тазом стоят стулья. Три стула + три элемента (окраска, мыло, ополаскивание, протирание).

Получается конвейер «Ребенок садится на первый стульчик (ворует на поролоне с краской, прыгает — поднимает ногу), берет поднос с поролоном, на его место кладет лист бумаги. (хмель — напечатано).Ребенок перемещает попку на второй стул, рядом с которым поднос с мыльным полотенцем (ступня вымыта хмелем, краска стерта). Ребенок перемещает попку на третьем стуле, рядом с которым таз с водой, плавает в нем тряпку (прыгают мыльной ногой, где надо три тряпки). И вытрите насухо полотенцем.

Все довольны. Помимо Санца. Она не допускает коллективных полосканий в одном тазу. Сантанс требует 20 детей — 20 тазиков и 20 мыльных полотенец … 20 сухих полотенец)))

Нетрадиционный рисунок

метод шарчки

А вот еще красивая техника для детского сада.Где узоры создаются штриховкой. Получается интересная фактура изображения. Этим методом удобно рисовать все пушистое и лохматое.

Техника хорошо показана на примере такой поделки-зайца.

Рисунок зайца разделен на ряды-секторы, каждый из которых закрашен. Получаем плавные ряды штриховки.

Вот шаблон этой поделки в натуральную величину.

Можете доработать эту поделку и преподнести ее в качестве призыва.Где каждый элемент вырезан отдельно (уши, лоб, щеки, нос, шея). Затем каждый элемент заштриховывается. А дальше все собирается в единую аппликацию.

Метод зональной штриховки можно использовать для создания любых других лохматых персонажей. Форгенджер Страус МОДА.

То есть воспитатель дает ребенку лист бумаги — на котором нарисованы глазки и клюв страуса. Задача ребенка вокруг глаза нарисовать карандашом или восковым мелом пушистое облачко из штрихов.А затем под получившимся пушистым шариком нарисуйте шею тоже рядами штрихов. Педагоги могут помочь детям в том, что нарисовали круг головы и линию будущей шеи, а шею делят на сектора полосатой разноцветной нитью.

Можно придумать любого персонажа и оформить его в виде секторов под штриховку — кот, попугай, собака и так далее.

Рисунок в детском саду

Ватная палочка

(Нетрадиционная техника).

Все мы рисовали пушистый одуванчик в детском саду в детском саду — ватными палочками. Вот такой (фото ниже). Давайте подумаем, а какие рисунки еще можно нарисовать ватной палочкой.

Хотя даже из простого одуванчика можно создать нетрадиционный узор — яркий сочный, как на фото ниже.

Маленькие дети лучше всего владеют техникой цыпленка с ватными палочками, предлагая нарисовать лишь некоторые элементы персонажей — только хвост у лисы, колючие иголки у ёжика.
То есть воспитательница в детском саду совмещает работу по рисованию ватни с аппликацией. Сначала на листе бумаги парню обрисовать аппликацию из плодов ёжика (из коричневой бумаги) и пятен ёжика (из белой бумаги). А потом эту перестрелку нужно полностью проверить с помощью разноцветных отпечатков ватной палочки. Веселые детские рисунки и наклеивания.

Можно использовать рисунок ватной палочкой в ​​технике зональной заливки. На листе бумаги карандашом рисуем контур (СИЛУТ) персонажа — например, морского конька.Ребенок заполнит эту область, не оставляя пустых мест и не вылезая за карандашный бордюр. Это сложно, ребенок не всегда видит, где он толстый, а где пустой. Вам нужно все время повторять пустые отверстия, заполнять отверстия точками разного цвета, а не точками одного цвета.

Также работает и мозг, и внимательность, и мелкая моторика рук, и ощущение цвета. В конце концов, вам нужно почувствовать, что вы распределяете цвет по зоне — равномерно или, прежде всего, желтый, а внизу весь синий.

Это задание можно начинать давать в младшей группе, а потом в старшей — и даже спазмы пойдут на такое занятие по ощущению цвета и композиции.

Еще одна хлопковая палочка может делать цепочки-узоры. Внизу рядами колец на кактисе.

Можно рисовать не только точки, но и целые картинки. Еще один прием нетрадиционного рисования можно назвать прямографическим.

Самое интересное — это подбирать точки разных оттенков и размещать их на изображениях объектов.

Вы можете начать работу над этим типом рисунка с небольших заданий. Кусочки ландшафта, архитектурные элементы.

Есть художник Анджело Франко, который рисует картины в технике точки в точке. Здесь большие точки, внутри содержатся более мелкие.

Красивые мандалы можно рисовать ватной палочкой и красками (фото внизу). Мандалы — это круглые узоры, симметричные и разноцветные. Родина Мандала — Восток.Там еще лежали узоры из цветной гальки, расписного песка или лепестков цветов.

Детям необходимо подарить готовые графические выкройки мандалы, с заданным узором. И задание ребенка каждому с палкой с палкой повторить в точности в каждой из симметричных зон мандалы. То есть … если в одной зоне вы сделали 2 желтых галочки на лепестке, значит, вам нужно сделать 2 желтых галочки в остальных зонах, на том же лепестке, в том же месте лепестка.

Множество круглых мандал для росписи можно найти в Интернете.Выбирайте те, которые просто и легко сделать детям для любого возраста.

Мандала для рисования и банка на пластиковых тарелках . Как на фото ниже.

Начать рисовать мандалы необходимо, когда ребенок уже освоил элементарный учет до 5. И он может подсчитать количество тактов в каждом луче или в каждом ряду мандалы (если это мандала с верхом, например на фото ниже).

Согласитесь, эта красивая и нетрадиционная техника рисования отлично развивает ум ребенка, его математические способности, конструктивное мышление, умение планировать результат, просчитывать рисунок.

Рисунок с мокрым эффектом.

(Нетрадиционные способы).

Вот еще одна нетрадиционная техника рисования акварелью. Здесь на лист бумаги наносим акварель, разбавленную на водной основе, и растекаем по ней из тюбика. Получаем водянистые разводы и разноцветные ручейки. Для такого рисунка необязательно использовать акварель, то же самое можно сделать гуашью, разбавленной водой.

Но ниже мы увидим, как эту технику можно использовать на занятиях в детском саду и школе.Ребенок Дает рисунок из помета (мальчик или девочка) и задание ребенку взорвать прическу с этими персонажами.

Можно использовать пластину, на которой кластер закреплен листом бумаги. На край листа нанесите большую каплю краски и приподнимите этот край досок вверх — так, чтобы капля стекала вниз, как холм.

Если часть листа временно заклеить кусочком малярной ленты, то у нас останется пустое недорогое место на листе.А потом в этом месте можно разместить аппликацию кого-то под зонтиком. Вот как это сделано на фото ниже.

В младшей группе детского сада детям понравятся классы рисовать монстров. Кракозябра можно надуть из трубки в любые стороны. А затем, после высыхания, наложите на них аппликации.

А теперь хочу познакомить вас с другой техникой — мыло + краска. Вливаем в стаканы с обычным жидким мылом, либо жидкость для мыльных пузырей — в каждую чашку добавляем немного гуаши.Получаем разноцветную мыльную краску. Поставьте трубочку от коктейля или круглую «складывающуюся» трубку и пустите пузыри прямо на бумагу. Получаем нежные пузырьковые облака. Их можно оформить в интересной картинке.

Пузырьковые облака могут быть пышными пионами (как на фото ниже). Пузырьковые области могут быть гребешками на морских волнах, например, вьющейся овечьей шкурой и т. Д.

Вы можете просто надуть соломенные пузыри на поверхности бумажного листа, а затем с этой разноцветной аппликации в виде вырезанного листа.Интересная идея для занятий в детском саду.

Можно рисовать и брызгать — просто разбрызгивая разноцветную краску по бумаге. Для этого подойдет лучшая зубная щетка.

Нетрадиционный рисунок

червячно-графический метод.

Вот еще одна техника, которую можно назвать свечной графикой или восковой графикой.

Для данной техники подходит Белый свечной воск (или парафин). Также это может быть детский восковой мелок для рисования (но не любой).Выбирайте мел, более жирный на ощупь. Проверяйте заранее мелом.

Теперь будем действовать. На листе белой бумаги Белым мелом нарисуйте рисунок. Затем берем акварель (не гуашь !!!) и начинаем наносить водянистую (не густую !!!) краску поверх нарисованных от руки линий. То есть, просто раскрасьте наш лист бумаги цветными водянистыми красками, и начнет проявляться невидимый белый восковой узор. Краска не цепляется за воск, и эти места на бумаге остаются белыми.

В этом стиле можно рисовать разноцветные круглые мандалы (с разводом разного цвета).Красиво заявлено. Нарисованные осенние листья: восковых контуров и шишки , а заливка листа разноцветной (красно-желто-оранжевой).

Красиво смотрится при ночном дожде над водой. Косые линии дождя, расходящиеся круги на воде — все это воск. А потом раскрасьте темно-синей краской и получите красивую картинку дождя.

Вы можете рисовать восковых медуз и морских существ. А затем примените темные (сине-пурпурно-черные) тона и морские глубины оживут.

Дети приходят в восторг, когда предлагают такое занятие. Воспитатель или педагог заранее рисует на каждом листе медуз, черепах, маленьких головастиков и амеба. И тогда ребенок должен узнать, кто водится в пучине морей. Он раскрашивает лист бумаги, и все эти существа появляются под его кистью.

Важное правило. Прежде чем сказать, научите двоих гладить лист бумаги с мокрыми цветами и не тереть кисть, как мочалку.Иначе можно повредить восковой узор.

Красиво в этой технике смотрятся ночные снимки. Рисуем единую линию горизонта, затем волны, восковую лунную дорожку и лунный диск на верхней половине листа. Теперь раскрасьте его в цвет ночи и получите море, луну и след белой луны.

Зимние картинки тоже хороши. Белые линии воскового узора как элементы белого снега, очертания сугробов, силуэт снеговика, заснеженная хижина — все это рисунок воском.Затем ребенок наносит синюю или синюю краску и на листе появляется зимний пейзаж.

Но важно — Прежде чем давать эти картинки детям, проверьте, подходит ли воск по качеству. Проявляется ли линия рисования? На какой слой наносится краска (какова степень разбавления краски водой)?

Нетрадиционный рисунок

В технике отпечатка.

Эту технику рисования любят все дети. Потому что дает быстрый и красивый результат от каждого ребенка.Даже у очень неумелого художника получаются красивые картины. Дети воспринимают весь процесс как волшебство, увлекательную игру с магическим эффектом картины

В детском саду удобнее всего организовать рекламную технику. Давайте разберемся, какие материалы подходят для реализации этой техники при рисовании с детьми.

Вариант 1 — мятная бумага.

Мятная бумага дает красивую рваную структуру отпечатка. Подходит для рисования кроны весенних деревьев (желто-зеленые или розовые) и осенних (оранжево-жучки).Краска берет их баночки или акварель, капает на таз (крышка от банки). В этой капле с салфеткой ара пробуем отпечаток на черновом листе и, если хотите, носить на бумаге.

Вариант 2 — гофрокартон.

Упаковка из серого картона отлично подойдет для рисования роз в полиграфической технике. Картонную коробку разрезать на полоски по линии гофры. Скручивая полоски трубочкой, закрепите резинкой или ниткой. Штамп для зеленого листа сделать из рулона туалетной бумаги.

Так же этот метод рисования в рулоне подходит для изображения спирали улитки, также можно сделать завитки юбки из пузыря.

Вариант 3 — Пушистые насосы.

В магазинах недвижимости (или на сайтах для поделок) можно купить сумку с такой мягкой помпонкой. Если прикрепить к каждой прищепку, то мы получим удобную фиксацию для работы. В технике помпоно-графики можно создать декор для росписи плоских деталей поделки. А также нарисуйте акварелью картины белых воздушных одуванчиков.

Вариант 4 — втулка из туалетной бумаги.

Вариантов очень много, ведь втулке-трубке можно придать разную форму. Рукав можно разрезать пополам вдоль, и у нас получится штамп-полукольцо — идеальный трафарет для рисования рыбьей чешуи или ярусов хвойных ног.

Круглый валик можно разрезать с двух сторон и получить заостренный овал — это форма лепестка цветка, или заячьих ушей. Отличная идея для нестандартного рисования в детском саду с детьми младшего (зайка) или старшего (цветок).

Цветок сложнее кролика, так как лепестки нужно выложить радиально вокруг модели цветка.

Еще можно обрезать край рулета в фигурные лепестки — и получить уже готовые лепестки для картин. Такие штампы — просто находка для быстрого рисования букетов и клумб для детей младшей группы. И даже для самых маленьких детишек в яслях.

Вариант 5 — пузырчатая пленка.

Упаковочная пленка с пузырьками также дает интересный узор принта, который можно обыграть в нестандартном рисунке в детском саду.Например, сделать отпечаток пчелиных сот (как на рисунке ниже).

Или сделай рисунок весенним, или осенним деревом.

Вариант 6 — Картофельные марки.

Из половинок картошки можно вырезать штампы любой формы. Картофель разрезать пополам. Протираю фруктовый нарезанный картофель бумажной салфеткой. На вырезанном маркере нарисуйте очертания будущего штампа. Обрежьте ножом по нарисованным контурам.

Лучше для штампов выбирать продолговато-вытянутую картошку.Чтобы детской рукой было удобно брать картошку. Ниже на фото мы представляем только две темы для такого нетрадиционного рисунка — совы и тюльпаны. Но вы можете придумать свои варианты. Если добавить в краску клей-ПВА, то поверх отпечатков можно наклеить предметы (нос. Носик, ручки).

Можно сделать экспериментальный двойной штамп. Вырежьте из двух картофелин половину картона и сложите два картофеля вместе, протолкнув их через зубочистку и обернув лентой или скотчем.Компас прикольная идея и поэкспериментируйте с созданием штампов для нее.

Нетрадиционный рисунок

Пухлые краски.

Но все же прикольный материал для нетрадиционного рисования, который так любят маленькие дети. Это объемная краска для создания пухлых узоров. Эта краска делается в домашних условиях быстро и просто — в миске смешайте клей ПВА с Guashery и добавьте папочку для бритья. Несколько таких мисок (не обязательно больших размеров) делаем под идею, которую будем рисовать с детьми.Для арбуза понадобится всего две краски — вот и начните с нее. Косточки арбуза — это простая черная гуашь, которую мы туда капаем.

В этой технике рисования для детей в детский сад можно воплотить самые разные идеи. Самый простой — вафельный рожок с мороженым. Из грубого упаковочного картона вырезается рог, на нем нарисована вафельная сетка. Ребенок приклеивает рог к листу бумаги (внизу) и кладет на него круглые шарики. Вы можете дать ребенку круглые узоры, которые он будет сначала крутить карандашом через край ужаса, а потом в этих круглых схемах выложить пенопластовую краску.

А можно нанести на рог несколько ложек разной краски и затем противоположным концом кисточки (или деревянной палочки) размешать краску до разноцветных разводов. Получается красивое мороженое. Отличная поделка для детей в школе или детском саду на уроках рисования.

Приемы работы густой краской в ​​детских классах.

Можно смешать краску на отдельной ванночке (или на клеенке).Лучше, когда каждый ребенок сам будет смешивать цвета — так мы дадим каждому ребенку свою склонность.

На каждый стол кладем индивидуальные детские торты. В центре стола ставим миски с красками 4 цветов. Ребенок на своей канленке смешивает эти цвета в общий бассейн — до состояния красивых разводов. Затем на бассейн наносится бумажный контур персонажа (например, морской конек). А затем ставит на сушку (контуры коньков необходимо заранее подписать именем ребенка, и не забывайте напоминать детям наносить на краску неподписанную сторону).Далее на следующий день, когда пенная краска на силуэте конька высохнет, можно продолжить работу и сделать аппликацию конька в морских водах, нарисовать на нем шипы, водоросли, наклеить ракушки, насыпать песок на клей.

Вот такие интересные техники рисования, которые вы можете применить в работе с детьми, дома и в саду. В школе этот нестандартный рисунок можно выполнять на уроках в классе, предоставляя ребенку всю процедуру для самостоятельного творчества.

В шапках нашего сайта вы найдете еще много разных техник необычного рисования красками.

У нас уже есть подробные подробные статьи по теме:

Удачного вам творчества.
Ольга Клишевская, специально для сайта
Хорошие сайты на вес золота, Вы можете поддержать энтузиазм тех, кто на вас работает.

Нетрадиционная техника рисования «Рисование мятой бумагой Техника рисования оттиск мятой бумаги

»

Уроки нетрадиционной техники рисования: мятой бумаги, полиэтилена.


Рисование нетрадиционными способами — это простая и увлекательная техника рисования. Это прекрасная возможность научить ребенка использовать знакомые предметы в качестве художественных материалов.
Легкость исполнения, позволяющая ручонкам свободно фантазировать, вселяя в ребенка уверенность в своих силах.

Техника рисования мятой бумагой и полиэтиленовым пакетом в детском саду, школе: мастер-класс

Техника рисования полиэтиленовый пакет

Вариант 1

  • Разводим краску в маленьком блюдце
  • Кусок полиэтилена смять колодец
  • Погружение в краску
  • Распечатка на листе
  • Далее раскрашиваем кистью необходимые детали.

Вариант 2

Создаем необычный, эффектный фон с помощью полиэтиленовой пленки и акварели:

  • Очень смело закрасьте лист бумаги акварелью. Смешивание разных цветов одного тона создает более структурированный фон.

Наносим много акварели

  • В разбавленную водой краску кладем полиэтилен, делаем складки руками

Сжимаем пленку

  • Оставляем пленку на листе на 10 минут.Не удаляйте сразу — акварель растечется, и эффект пропадет.
  • Вы можете использовать этот метод не только для фона. Оригинально смотрятся: зелень экзотического цветка, кристаллы, прожилки у листьев растения

Необычный фон из полиэтилена

Техника рисования мятой бумаги

Как и в любом творчестве, этот метод не имеет установленных требований и ограничений.
Далее давайте рассмотрим основные пошаговые инструкции.Со временем придет понимание сути метода, потом перестраивать его в любом направлении.
Например, разная толщина бумажного материала позволяет делать резкие или гладкие, тонкие или толстые штрихи. В своей работе можно использовать акварель, гуашь, тушь, акрил. А кто-то может захотеть приготовить натуральный краситель из выжатого сока фруктов и ягод. Ведь от качества краски сильно зависит готовый рисунок.

Выбираем понравившийся метод

Приступим:

  1. Начнем с подготовки краски.Выбираем необходимые тона для будущего рисунка
  2. Налейте небольшое количество воды в каждое отдельное блюдце
  3. Добавьте немного акварели с помощью кисти. Отрегулируйте уровень цвета с помощью плотности, но оставьте гуашь жидкой
  4. .

  5. Рвем любую бумагу в клочья
  6. Скатываем комками удобного объема
  7. Подбираем для каждой палитры отдельную бумажку, готовим немного дополнительно, на всякий случай
  8. Обмакнуть комочки в блюдце с разбавленной краской
  9. Немного ждем пока уйдет лишняя вода
  10. Ставим штампы на чистый лист бумаги, формируя задуманный рисунок
  11. Штрихи и полосы наносим скользящими движениями
  12. Создаем текстуры, промокая комочки на бумаге
  13. Все просто и легко

Как нарисовать цветы мятой бумагой?

  • Сначала смомите бумагу.Это очень занимательный процесс для детей, к тому же он развивает мелкую моторику рук.

Подготовительный этап

  • Далее рисуем веточки цветка
  • Метание более толстых веток
  • Добавьте тонкие ветки и листья

Форма ствола цветка

  • Бумажные комочки окунуть в цвет выбранного цветка
  • Сформовать лепестки, оставляя следы на бумаге
  • Цветок готов

Нетрадиционный способ рисования цветов

Как нарисовать сирень мятой бумагой?

Готовим к работе:

  1. Бумага — формат A4
  2. Гуашь — пурпурная, белая, желтая, синяя, черная, зеленая
  3. Кисть — плоская для рисования фона
  4. Кисть — тонкая для рисования деталей
  5. Поддон
  6. Мятая мягкая бумага

Запускаем творческий процесс:

  • Нарисуйте желтый фон с горизонтальными полосами сначала
  • Добавить синие линии, размыть границы соединений
  • Нарисуйте вазу

Контурные вазы на основном фоне

  • Ставим цветочные ветки в вазу

Веточки в горшочке

  • Берем мятую бумагу и окунаем в разбавленную на палитре пурпурную краску
  • Формируем сиреневые цветы пятнами на рисунке
  • Затем выделяем их белым
  • Тонкой кистью прорисовываем местами крапинки белой гуаши
  • Просматриваем всю картинку, добавляем еще немного белого

Букет почти готов

  • Оживляем куст зелеными листьями
  • Нарисуйте белые кривые в зелени, как показано на рисунке.
  • Простой, но красивый букет готов

Сирень на мятой бумаге

Видео: Рисование мятой бумагой: Сирень

Как нарисовать одуванчик мятой бумагой?

Нет ничего проще, чем нарисовать таким образом воздушный цветок — нет.

  • Сделайте фон широкой кистью: небо — голубое, трава — зеленое
  • Как красить ярко-зеленые веточки одуванчика
  • Мятые бумажки
  • Окунуться в желтую или белую краску
  • Обращаемся в филиалы
  • Получаем милые цветочки

Примула весенняя

  • Таким же образом делаем нежные желтые цветы на зеленой, фоновой траве.

Простой способ нарисовать одуванчики

Как нарисовать пейзаж мятой бумагой?

Зимний лес нарисовать мятой бумагой очень просто.

  • Начинаем раскрашивать небо темными тонами, постепенно переходя к более светлым, почти белым
  • Переходим к изображению снега. Принцип подхода противоположный: верх светлый, низ темный

Пейзажный фон

  • Тщательно сминайте листы бумаги
  • Дип в белой акварели
  • Формирование облаков путем прижатия бумаги к небу
  • Чем выше облака, тем ближе они к нам на картинке.
  • Маленькие облака лепим из бумажек, большие — объемные
  • Нарисуйте темную линию горизонта кистью
  • Узкой кистью нанесите мазки елок по всему изображению.
  • Детали не прорисовываем, под снегом все равно не будет
  • Нарисуйте ближайшие фигуры крупнее, по мере удаления — уменьшайте
  • Оборачиваем елки в снег мятой бумагой и белой краской
  • Все делаем аккуратно, не торопясь
  • Регулировка формата бумаги для больших и маленьких деревьев

Представляем ель снежную

  • Получаем такой красивый зимний лес

Снежные деревья

Как нарисовать весну мятой бумагой?

Готовим:

  • Краски разноцветные
  • Блюдце с водой
  • Кисти
  • Бумага

Приступим к работе:

  • Разделите лист на три широкие горизонтальные полосы синего, желтого и зеленого цветов с помощью широкой кисти.

  • Делаем принты разной плотности, чтобы небо было разнообразным. Получаем ажурные облака.
  • Основной цвет весны — зеленый. Изображаем весенний пейзаж в расцвете сил. Трава быстро становится зеленой. Штампуем комками бумаги, пропитанными зеленью. Нарисуйте форму дерева тем же цветом.
  • Добавьте тёплого бриза, наклонив принт по ветру.

  • Весна маскирует природу в красочной одежде.Изображаем первые весенние цветы: желтые одуванчики, красные маки, синие колокольчики.

Милые розы

  • Думая
  • Наблюдение
  • Эстетическое восприятие
  • Помогите развить навыки контроля и самоконтроля.

    Это не только интересное и занимательное занятие, но и очень полезное.

    Видео: рисунок на мятой бумаге

    Дети и творчество — понятия неразделимые. Ребенок познает окружающий мир, пытаясь отразить его в игре, лепке и рисовании.Ведь в душе каждый ребенок — певец и музыкант, художник и скульптор. Детские творческие порывы часто связаны с художественной деятельностью, а визуальное творчество ребенка — идеальная возможность для проявления его воображения. Это важное условие для нормального развития малыша.

    Нетрадиционные техники рисования для детей в детском саду и школе не означают чего-то сложного. Напротив — такой рисунок превращает художественное произведение в забавное развлечение.Совсем не обязательно иметь сложные навыки использования карандаша и кисти. С помощью простых приемов нетрадиционного рисования ребенок умеет создавать красивые рисунки и картины, и это подарит ему потрясающий творческий опыт с отличным конечным результатом. Самого его привлечет искусство, когда он почувствует, что может создавать красоту своими руками.

    Нестандартные способы рисования

    Для детей нетрадиционные техники рисования — отличный способ создавать маленькие шедевры.Оказывается, пальма может превратиться в розового слона, а простая клякса — в дерево, а морковь с картошкой — удивить необычными узорами.

    Например, дети 3-4 года
    можете посоветовать:

    С детьми 5-6 лет
    Вы также можете попробовать:

    И с детьми 7-8
    лет
    можно освоить более сложные техники:

    Для детей лепка из пластилина — это целый мир, полный разнообразия и экспериментов! Под вашим чутким руководством ребенок сможет слепить всевозможные виды и стать лучшим проводником для создания различных сказочных персонажей, животных и растений.

    Ручной рисунок

    Рисование ручками — первая техника, которую маленькие дети могут освоить очень рано. Рисунок получается быстро — это крайне важно, ведь дети долго не могут заниматься одним делом. Обмакните ладошку малыша в краску и дайте малышу сделать отпечаток на поверхности бумаги. Посмотрите, как это выглядит. Спросите у крохи, что нужно завершить, чтобы получить какое-нибудь животное или птицу. Недостающие детали можно прорисовать пальцами.

    Техника акварельной живописи на мокрой бумаге

    Для создания небольших шедевров вам понадобится лист плотной бумаги, акварель и кисть.Помогите ребенку намочить простыню равномерно, без луж. Пусть он нанесет немного краски на кисть и начнет творить. Каждый штрих новым тоном распространяется по бумаге, красиво переходя в другой оттенок. Пора показать ребенку смешение цветов и объяснить, что это за оттенки.

    Скажите ребенку, что все движения должны выполняться легко и плавно, не нужно вдавливать кисть в бумагу, как это любят делать многие дети. Достаточно легкого прикосновения. Эта техника хороша для рисования фона.А после высыхания можно продолжить рисовать остальную часть рисунка.

    Рисунок в технике Клей картины

    Для рисования в этом стиле понадобится клеевой пистолет. Помогите ребенку нарисовать горячим клеем контуры на бумаге, изнутри изображение залито красками. Благодаря клею краска не выходит за пределы этих контуров. Получается что-то вроде витражного изображения. В этой технике вы и ваш ребенок можете создать настоящий витраж на стекле, но тогда вместо простой акварели вам нужно будет купить акриловые краски на водной основе.

    Традиционно в новогоднюю ночь в детских садах проходят выставки ярких поделок и детских творческих работ, которые украшают детский сад в самые волшебные дни. новогодний праздник … Предлагаем вам самое разное.

    Рисунки в технике акварели восковыми мелками

    Для рисования рисунка в этой технике понадобятся: альбомный лист, восковые мелки, акварель, беличья кисть, шаблоны листиков.

    Попросите вашего малыша нарисовать с вашей помощью несколько разных листочков на листе.Рисунок нужно оформить по размеру листьев — сначала большие, потом поменьше. Пусть листья накладываются друг на друга — так в природе.

    Теперь возьмите восковые мелки и наметьте очертания листьев, для этого вам понадобятся мелки теплых оттенков: желтого, красного, оранжевого, коричневого, бордового. На одном листе можно использовать несколько цветов. Не забудьте прорисовать полоски на каждом листе, кроме рябины

    .

    Интересно! Оригинальные подарки своими руками на Новый год 2020

    А теперь самое время использовать акварель — начинайте закрашивать не листочки, а альбомный лист с левого верхнего угла.Покажите ребенку, как добавлять другие цвета, чтобы один оттенок плавно переходил в другой без четких границ. Таким образом, постепенно наполняем наш лист осенними красками.

    Рисунок с забавными принтами

    1.

    Пластилиновые штампы

    Изготовить штампы из пластилина очень просто и удобно — достаточно придать кусочку пластилина нужную форму, разукрасить узорами (линиями, точками) и раскрасить в нужный цвет.

    2.

    Плашки резьбовые

    Для создания интересных «полосатых штампов» можно использовать нити, которые нужно плотно наматывать на объект. Затем нити окрашиваются густой краской в ​​желаемый цвет. Теперь только воображение подскажет, как нанести «полосатый узор» на поверхность бумаги.

    3. Марки картонные катаные

    Свернув кусок картона в рулон, можно получить оригинальную марку «розы». А если отрезать от рукава от туалетной бумаги «круг» и придать ему форму листочка, то ваш ребенок сможет самостоятельно создать красивую композицию.

    4. Распечатывает «листочки»

    Эта техника знакома многим. Чтобы распечатать лист, вы можете взять любой красивый лист бумаги и нарисовать его на стороне с прожилками. Затем прикрепите лист цветной стороной к бумаге и прогладьте. Через несколько секунд можно аккуратно приподнять лист — его отпечаток останется на бумаге.

    5. Печать с картофелем, морковью, яблоками

    Для маленьких детей это довольно популярная методика. Вам понадобятся любые овощи или фрукты и гуашь.Дальше все просто — вы окунаете предмет в краску и делаете отпечаток на бумаге.

    Марки можно делать из яблок, картофеля, моркови, перца и других овощей или фруктов. Самый простой способ — сделать кубик из картошки. Если у вас есть металлические формы для формочки для печенья, просто вставьте форму в картофель и аккуратно срежьте ножом лишние кусочки по краям.

    Картина с мыльными пузырями

    Ребенку будет очень интересно нарисовать картинку с мыльными пузырями.Для этого добавьте в стакан с водой любой мыльный раствор и краску и взбейте соломинкой крепкую пену. Аккуратно положите на пузыри лист бумаги и дождитесь появления первых узоров. Можно поднять бумагу — узоры пузырьков готовы.

    Рисунок с солью

    Salt можно использовать для рисования любого пейзажа, чтобы придать фону причудливую текстуру. Пока краска еще не высохла, присыпаем фон солью. Он впитывает лишнюю воду, прилипает и создает очень интересный эффект.После высыхания необходимо аккуратно стряхнуть лишнюю соль. На его месте останутся необычные светлые пятна.

    Есть еще один необычайно интересный вариант рисования солью. Для этого нужно нарисовать рисунок карандашом, а затем обвести его клеем ПВА. Это может быть простой цветок, узоры или геометрические фигуры. Клей не жалеем. Обильно посыпьте солью, а затем аккуратно смахните излишки на поднос. Теперь давайте добавим цвета — вы можете рисовать кистью, а можете взять пипетку и капнуть на рисунок тонированную воду.Вы сможете увидеть, как капли растекаются, создавая яркие узоры и формы.

    Рисунок на мятой бумаге.

    Используя мятую салфетку или бумагу, можно получить необычную фактуру. Это можно сделать двумя способами:

    Монотипия

    Этот необычный рисунок основан на уникальном принте, который можно получить только в единственном экземпляре. Поэтому создать два абсолютно одинаковых шаблона невозможно.

    Монотипия — это печать красками: нанося пятна краски (с водой или без воды) на лист бумаги, сверху кладем еще один чистый лист, прижимаем и разгладим. Получается два листика с необычным пятнистым рисунком. Его можно использовать как фон для будущего рисунка, так и доработать, добавить детали, превратив бесформенное пятно в полноценный рисунок.

    Если взять не два листа, а один, сложенный пополам, краска будет напечатана почти зеркально. В этом варианте техники очень хороши акварельные пейзажи: более четкая половина — это, например, лес, а более размытая — отражение леса в каком-то водоеме.Осталось только доработать детали.

    Акварель и чернила для рисования

    Поскольку акварель и чернила прозрачные, текучие краски, требующие большого количества воды, монотипия с их использованием может быть выполнена двумя способами. Сначала можно смочить водой лист бумаги, а затем широкой кистью или каплями нанести краску. Во-вторых, можно нанести краску на сухой лист, а затем разбавить ее каплями воды. Результаты в обоих случаях будут заметно отличаться.

    Не используйте слишком много чернил и слишком мало воды — отпечатки будут слишком яркими.Если же наоборот нужно избавиться от лишней жидкости, промокните лист мятой бумажной салфеткой или посыпьте бумагу крупной солью. Так же получатся необычные текстуры. После высыхания краски можно просто стряхнуть соль.

    Акрил и гуашь

    Эти краски, в отличие от акварели и туши, плотные и непрозрачные. Принты тоже разные: они фактурные и фактурные (особенно при использовании акрила). Акрил, кстати, для монотипии подойдет абсолютно любой.Если вы используете густую неразбавленную краску, вы получите красивые структуры деревьев или кораллов, когда снимете второй лист (если снять его без стрижки). Если при снятии верхнего листа немного сдвинуть или повернуть его, получится красивый фактурный эффект размазывания.

    Состаренная бумага с лимоном и молоком

    Это техника предварительного рисования, которая используется для придания бумаге вида старой пожелтевшей страницы. Нанесите капли лимонного сока на чистый лист бумаги, некоторые могут размазаться.Также подойдет сок лайма. Когда сок высохнет, прогладьте лист утюгом. Лимонный сок потемнеет, создавая эффект старения. Кроме того, лист будет немного морщиться, что сделает его еще более похожим на старую бумагу.

    Вместо лимонного сока можно использовать густое молоко или сливки. Этот метод уходит корнями в древние времена, когда молоко использовалось в качестве невидимых чернил. Нанесите молоко кисточкой на лист бумаги, дайте высохнуть. Затем прогладьте лист утюгом или нагрейте другим способом. Молоко станет коричневым и подкрасит «античный» лист.

    Смывание черной туши

    Другой способ оригинальной тонированной бумаги (внимание, процесс очень грязный). Вам потребуются листы бумаги, белая гуашь, тушь для рисования и большая кисть. Бумага должна быть очень плотной, чтобы не рваться при стирке. Закрашиваем центральную часть листа белой гуашью (можно не пытаться сделать контур ровным, подойдут хаотичные мазки). Ждем высыхания краски. Теперь аккуратно закрашиваем весь лист черной тушью.Оставьте снова сохнуть.

    Теперь берем высохшую простыню и идем в ванную. Аккуратно смойте тушь с листа под проточной водой (можно слегка потереть руками). Промываем среднюю часть листа (тушь поверх гуаши должна легко смываться). А края листа, так как чернила впитались в бумагу, останутся черными. Поместите вымытый лист на стопку газет и дайте высохнуть. Пока ждете, помойте ванну, иначе тушь сильно съест.

    Рисование пеной для бритья и тушью

    Так можно получить очень красивые разводы. Вам понадобится пена для бритья или гель и цветная тушь. Выдавите пену на пластиковую палитру (если гель, добавьте к нему немного воды и взбейте кистью), равномерно распределите по палитре и капните несколько капель чернил для рисования. Рукояткой кисти сделайте полосы от туши на пене. Теперь сверху кладем лист бумаги, слегка прижимаем, снимаем. Удалите оставшуюся пену бумажными полотенцами.

    Рисунок резьбы

    Очень нетрадиционный способ рисования, дающий потрясающие результаты. Вам потребуются бумага, тушь и толстые нитки для вязания. Обмакните нить в тушь и красиво выложите на листе бумаги (но кончик нити должен заходить за край). Накройте еще одним листом бумаги, положите книгу сверху и слегка надавите рукой. Теперь медленно вытяните нить. Когда вы удалите книгу и разделите листы, вы увидите, что оба листа бумаги покрыты красивым замысловатым узором.Узор можно доработать, превратив его в полноценный рисунок.

    Кляксы

    Такие чернильные пятна могут стать заготовкой для полноценной работы: они могут быть фоном, а могут быть основой рисунка, который необходимо дополнить деталями. На сухой лист бумаги нанесите несколько капель цветной туши (если хотите много, лучше не наносить сразу все). Возьмите трубочку для коктейля и надуйте каплю. Вы можете просто подуть, пытаясь растянуть пятно как можно дальше, или вы можете попытаться придать пятну некоторую форму, чтобы затем использовать ее для создания рисунка.

    «Мятый» рисунок

    Краска на мятой бумаге дает интересный эффект. Вам понадобится бумага, восковые мелки и гуашь (акварель). Нарисуйте на листе мелками желаемый объект (контур), мелками закрасьте пространство вокруг предмета. Теперь лист нужно аккуратно скомкать, затем расправить. Закрашиваем гуашью, а затем с помощью губки и воды быстро смываем краску. Чернила должны оставаться только там, где бумага сложена, в неокрашенной области.

    Техника в действии

    Рисовать можно обычной зубной щеткой.Или вы можете нарисовать электрический. Также подойдет массажная щетка. В результате получаются необычные концентрические узоры, которые можно использовать в качестве фона для рисунка (особенно если вы используете более одного цвета). Необходимая краска — гуашь или акрил.

    Штамповка

    С помощью различных штампов (которые, кстати, могут быть практически все мелкие и не очень предметы) можно создать интересный фон для рисунков, самих рисунков и даже украсить одежду и интерьер. Можно использовать как подручные предметы с интересной фактурой, так и штампы, сделанные своими руками: вырезать их из ластика или из картошки (на один раз).Тогда остается лишь окунуть штамп в краску и приступить к творчеству.

    Брызги

    Краску можно нанести на лист двумя способами. Первый — это трафарет, когда объект помещается на лист бумаги, а его контур распечатывается с вкраплениями. Второй — прицельное распыление, с разной интенсивностью, концентрацией краски, размером капель. Так можно создавать целые рисунки, притом довольно презентабельные, а не «детские».

    Точечная техника

    Похоже на тиснение.Помимо того, что методика дает довольно необычный результат, это еще и отличный способ снять стресс. Вам понадобятся ватные палочки, листы бумаги, краска на ваш выбор. Обмакните ватный тампон в краску и начните рисовать на бумаге ритмичными движениями. Очень интересно попробовать смешать цвета и оттенки в этой технике.

    Покраска поролоном

    Текстурированный фон или «пушистость» на изображении можно создать с помощью обычной губки. Вы можете попробовать эту технику с мягкой фольгой или тонким полиэтиленовым пакетом: окуните небольшой кусок губки (если фольга или пакет представляет собой небольшой комок) в краску и окуните его по поверхности листа.

    «Расчесывающая краска»

    Чтобы создать текстуру, попробуйте нанести кисть на еще влажную краску зубчатым гребнем или вилкой. Линии можно делать как прямыми, так и волнистыми. Только не переусердствуйте, чтобы не повредить бумагу.

    Грифельная доска

    Это тоже царапанье острым предметом, только здесь создается не текстура, а сам рисунок. Толстый лист бумаги необходимо натереть свечой, поверх слоя воска наносим тушь или гуашь (так, чтобы он полностью покрыл лист, без пробелов).Добавьте в тушь несколько капель жидкого мыла, чтобы она лучше подошла. Когда краска высохнет, возьмите острый предмет и поцарапайте рисунок.

    Покраска пищевой пленкой

    Наносим большие пятна краски на лист бумаги, накрываем пищевой пленкой. Но разглаживать его не нужно, наоборот, слегка смять. Когда краска полностью высохнет, снимаем пленку. На листе останутся тонкие линии и пузыри, которые закроют лист паутиной.

    Поверьте, это далеко не все приемы, приемы и приемы рисования, которые вы можете попробовать, если хотите чего-то необычного в своем искусстве.В конце концов, никто не мешает вам включить вашу фантазию и попробовать придумать что-то свое, новое!

    Екатерина Лучкина

    Класс master предназначен для воспитателей детских садов, родителей и детей. Детский возраст 5-7 лет.

    цель : знакомство детей с техникой рисунок на мятой бумаге .

    Задачи :

    Развивает мелкую моторику рук.

    Развитие творческих способностей у дошкольников;

    Воспитывать уважение к природе;

    Развитие внимания, мышления и вкуса;

    Развивайте аккуратность при работе с красками

    Для работы нужен :

    Краски акварельные

    Кисть мягкая (номер на ваш выбор)

    Лист , бумага формата А4

    Банка воды

    Лист мятую бумагу , но осторожно, чтобы она не порвалась.

    Затем раскладываем лист на столе ладонями.

    Начало работы рисование красками … Нам нужна акварель, потому что для этого нужно много воды, в отличие от гуаши. И для этой работы требуется много воды.

    Нужно взять много воды и много краски на кисть. Их избыток стечет в складки. А после высыхания складки станут ярче и красивее. Постепенно прорисовываем горный пейзаж детально.

    Работа готова! Попробуйте с детьми, надеюсь им будет интересно!

    Публикации по теме:

    Не так давно на одном из сайтов я увидел очень интересный вид работ.Какое правильное название этой методики я не знаю, но с детьми.

    Прогуливаясь по берегу Черного моря, я пристально смотрел на гальку под ногами. Одно не похоже на другое, каждый особенный и особенный.

    Мастер-класс «Кленовые листья из мятой бумаги» Каждое время года по-своему чудесно … Осень — пора красок.

    Уважаемые коллеги! Совершенно случайно попала на курсы нетрадиционного рисования (рисование песком). После них я загорелся идеей реализовать это.

    Предлагаю вам мастер-класс «Рисование нитками». Это было кропотливое, но очень увлекательное занятие; нам потребовалось сделать наши картины.

    Продевание, рисование ниткой — простой и доступный способ изображения. Но его непредсказуемость завораживает и завораживает. Я хочу это много раз.

    В работе с детьми мы часто используем как традиционные, так и нетрадиционные техники рисования. Однажды, пройдя курсы по арт-терапии,.

    Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» Рисование на мятой бумаге «Подснежник» Тема: «Подснежник» Цель: развитие мелкой моторики нетрадиционными техниками рисования.Задачи: закрепить у детей умение классифицировать.

    Нетрадиционные техники рисования для дошкольников старшего возраста.

    Алексеева Анастасия Игоревна, социальный педагог МБДОУ №20, Владимир
    Назначение: Рисунок можно использовать в качестве украшения интерьера. Этот мастер-класс предназначен для воспитателей детского сада, родителей и детей. Детский возраст 5-7 лет.

    Цель: Ознакомление детей с техникой рисования мятой бумагой.
    Задания:
    — Развитие творческих способностей у дошкольников;
    — Воспитывать уважение к природе;
    — Развитие внимания, мышления и вкуса;
    — Воспитание точности.
    Материал: листов бумаги, гуашь, кисти, фляги с водой.

    Рисование мятой бумагой — это забавная техника рисования, которая дает маленьким ручкам много творчества и свободы, и даже готовиться к уроку — весело. Комочки из бумаги, с которыми, собственно, и будет производиться работа, дети с удовольствием изготовят.

    Этапы работы:

    1. Возьмите несколько листов бумаги и скомкайте их в комочки.

    2. Полив водой лист бумаги, приступаем к установке фона.

    3. Обмакните комочки в пластинки с краской и прижмите комочки к листу бумаги, оставляя отпечатки в виде облаков и травы. Вы можете заранее нарисовать контуры нужного изображения, а затем заклеить его.

    Новые нетрадиционные техники рисования в детском саду

    Не секрет, что внимание малышей дошкольного возраста привлекает все удивительное и необычное.Это познание чего-то нового, нетрадиционного исследования и творческих экспериментов, которые развивают у детей художественный вкус и воображение, стимулируют проявление самостоятельности и проявление индивидуальности.

    Нетрадиционные техники рисования в детском саду

    Часто можно заметить, что детям не нужны краски или карандаши, чтобы отображать свои впечатления от мира в изобразительном искусстве, они с удовольствием рисуют пальцами на запотевшем стекле, палочками для еды на песке, водой, пролитой на стол, а иногда и зубной пастой или маминой. помада на зеркале в ванной.Поэтому задача педагогов — сделать такую ​​работу для детей более целенаправленной, используя разнообразные нетрадиционные техники рисования в детском саду. Для этого существует великое множество техник, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, не обладая специальными художественными навыками. Ребенок получает от таких занятий не только огромное удовольствие, но и пользу: лучше и быстрее развиваются память, внимание и мелкая моторика рук.

    Виды нетрадиционных техник рисования

    Все дети обожают разные сюрпризы, и первый вопрос, который они задают перед каждым уроком: «Что мы сегодня будем рисовать?» Такие уроки для них всегда будут праздником, они такие интересные и увлекательные.Для работы с малышами, как правило, используют такие нетрадиционные для детского сада техники рисования как: рисунок пальцем, кулаком, ладонью, кляксами, монотипия, рисунок нитками, рисунок мыльной пеной, рисование по инерции, рисунок на стекле, пеной. резиновое тиснение, рисование методом стыковки, рисование свечой и акварелью, рисование углем и др. Каждый метод — это своего рода маленькая игра, которая приносит детям радость и положительные эмоции. Например, метод окрашивания заключается в том, что воспитатель учит детей делать кляксы, а ребенок, включив свое воображение, должен увидеть в получившемся рисунке определенное изображение и дополнить его деталями.

    Детям очень нравится, что в детском саду использовалась нетрадиционная техника рисования, например, рисование свечой. Острый конец свечи рисует на белом листе бумаги определенный рисунок (елочку, домик), затем кисточкой прокрашивает краской поверх рисунка. Конечно, краска не попадает на жирный след, оставленный свечой, и перед глазами детей волшебным образом предстает нарисованная ими еще невидимая картина.

    Не менее полюбившиеся детям выкройки из пенопласта.Для них из поролона специально вырезаются различные геометрические фигуры, которые затем прикрепляются к карандашу с помощью обычной проволоки. Дети поочередно окунают различные фигурки в краску и сначала в произвольном порядке, а затем по порядку штампуют на листе бумаги сердечки, круги, квадраты и треугольники, делая простые и сложные орнаменты. Дети всегда с большим удовольствием и интересом рисуют все техники.

    Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их эффективность

    В процессе творчества малыши учатся создавать своими руками разные вещи, исследуют, открывают и умело используют все, что дает окружающий мир, а также развивают нестандартное видение предметов.Они всматриваются в любой мусор, будь то коробка спичек, остатки пряжи, пластиковая бутылка или голубиное перо, проявляют фантазию, обретают уверенность в себе, учатся бережливости и практичности, создавая свои маленькие шедевры.

    Нетрадиционные техники рисования помогают детям быть творческими личностями

    Существует множество нетрадиционных техник рисования. Главное, чтобы они позволяли детям быстро достичь желаемого результата. Дети экспериментируют со свойствами различных материалов, учатся движениям, которые помогают создавать определенные формы и линии.Нетрадиционный рисунок развивает уверенность в себе, позволяет не бояться неудач, дает свободу для творчества. Самая излюбленная техника нестандартного рисунка — это оттиск печатей из различных материалов (тиснение).

    Stamping привлекает своей простотой и доступностью. Выявляет возможность использования знакомых предметов в качестве художественных материалов. В качестве штампов мы используем овощи, фрукты, листья, веточки, сухие цветы и другие натуральные материалы.

    Штамповка — отличное занятие не только для одного ребенка.Вы можете предложить творческое задание в технике стемпинга 2-3 и более детям. Главное преимущество в том, что у малышей могут быть разные навыки рисования и никто не подведет.

    Для штамповки можно использовать обычную бумагу или создать целый творческий проект на рулоне крафт-бумаги.

    Вы можете предложить конкретную тему для этого проекта — это может быть любое время года, погода, настроение, природа или вы можете выбрать ее вместе с ребенком.

    По теме, будет здорово вместе готовить марки.Это упражнение развивает мелкую моторику и мобилизует ваше воображение. Или вы можете просто купить марки в любом магазине для рукоделия.

    Если вы решили сделать их сами, нужно поощрять фантазию. Так как есть много интересных и креативных вещей, вы можете использовать их как штампы для рисования.

    Начать можно с самой распространенной техники штамповки — штамповки листьев растений. Первое, что вам нужно, это подготовить листья деревьев разной формы и цвета. Во время прогулки с малышами собирайте листья разных деревьев.

    Нанесите краску на отпуск, переверните, приложите к листу бумаги и прижмите. В результате получился принт с осенними листьями.

    Таким же образом можно использовать пуговицы, различные обложки, лего, пробку, губки, картон и т. Д.

    Эта техника развивает творческие возможности ребенка, воображение, повышает интерес к художественной деятельности.

    Нетрадиционные техники рисования помогают детям чувствовать себя свободными, проявлять творческие способности, видеть и передавать на бумаге то, что намного сложнее сделать обычными способами.

    Share Post:

    About Author

    alexxlab

    Recommended Posts

    No comment yet, add your voice below!

    Leave a Reply

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *