Поделки из пластилина и природного материала 2 класс: Страница не найдена — Все о рукоделии

Содержание

Поделки из шишек и пластилина для детей своими руками, 9 мастер-классов

Шишки – это доступный и природный материал для поделок, который можно без особого труда достать каждому и не в единственном экземпляре. Добавьте к этому природному материалу пластилин и развивайте фантазию ребёнка. В этой статье мы рассмотрим: как сделать детские поделки из шишек и пластилина своими руками.

Лиса из шишки и пластилина

Вам понадобится: сосновая шишка, пластилин оранжевого, зелёного, белого и чёрного цвета, стек, осенние листья.

Мастер-класс

  1. Слепите ушки и вытянутую мордочку из оранжевого пластилина, скатайте чёрный нос и прикрепите все детали к шишке.
  2. Слепите язычок из оранжевого пластилина, затем прикрепите его.
  3. Слепите глазки из белого пластилина в форме полумесяца и прикрепите зелёные зрачки.
  4. Сделайте реснички из черенков – хвостиков листочков.
  5. Прикрепите глазки к шишке.
  6. Слепите 2 лапки и хвост из оранжевого пластилина и сделайте стеком надрезы, как показано на картинке.
  7. Прикрепите лапы и хвост к шишке.
  8. Выложите листочки и посадите лису.

Лиса из шишки и пластилина готова!

Самолёт из шишки и пластилина

Вам понадобится: шишка, пластилин желтого, оранжевого, розового, чёрного, коричневого и фиолетового цвета, шпажка (деревянная тонкая палочка).

Мастер-класс

  1. Слепите 2 полосы из желтого и оранжевого пластилина и прикрепите их к шпажке.
  2. Скатайте шар из фиолетового пластилина и покройте им переднюю часть шишки.
  3. Прикрепите крылья самолёта.
  4. Слепите хвост из розового и коричневого пластилина и прикрепите полосу коричневого пластилина на фиолетовый.
  5. Слепите подставку самолёта.
  6. Скатайте шарики для глаз самолёта и украсьте его на свой вкус.

Самолёт из шишки и пластилина готов! Рекомендую к просмотру данное видео!

Пчела из шишки и пластилина

Вам понадобится: еловая шишка, пластилин синего, жёлтого, белого и чёрного цвета.

Мастер-класс

  1. Слепите 4 крылышка из синего пластилина.
  2. Слепите 3 полоски длиною по 5 см из жёлтого пластилина.
  3. Слепите рожки и ротик из чёрного пластилина.
  4. Скатайте шарики для глаз из белого и чёрного пластилина.
  5. Соберите пчелу таким образом: прикрепите полосы и крылья, шарики в качестве глаз, затем рожки и ротик.

Пчела из шишки и пластилина готова!

Щука из шишки и пластилина

Вам понадобится: еловая шишка, пластилин коричневого, чёрного и белого цвета, стек.

Мастер-класс

  1. Слепите 3 пары плавников и хвост из коричневого пластилина.
  2. Скатайте шарики из чёрного пластилина и прикрепите их на хвост и пару плавников, сделав их пятнистыми.
  3. Слепите пасть щуки из коричневого пластилина, и сделайте её чуть приоткрытой, воспользовавшись стеком.
  4. Скатайте шарики из белого и чёрного пластилина в качестве глаз.
  5. Соберите щуку таким образом: прикрепите пасть и шарики в качестве глаз, затем плавники и хвост.

Щука из шишки и пластилина готова!

Пингвин из шишки и пластилина

Вам понадобится: еловая шишка, пластилин чёрного, оранжевого и белого цвета, стек.

Мастер-класс

  1. Слепите 2 крыла из чёрного пластилина.
  2. Слепите клюв и лапки из оранжевого пластилина.
  3. Придайте форму лапкам, воспользовавшись стеком.
  4. Скатайте шар из чёрного пластилина для головы.
  5. Скатайте шарики для глаз из белого и чёрного пластилина.
  6. Соберите пингвина таким способом: прикрепите голову к шишке, затем прикрепите к ней глазки и клюв, добавьте крылья и лапки.

Пингвин из шишки и пластилина готов!

Лемур из шишек и пластилина

Вам понадобится: 2 еловые шишки разного размера для тела и головы, пластилин серого, белого, оранжевого и тёмно-синего цвета, стек.

Мастер-класс

  1. Слепите ушки из белого и серого пластилина.
  2. Слепите чёлку из серого пластилина и заготовку в форме капли из тёмно-синего пластилина.
  3. Скатайте шарики для глаз: по 2 больших и маленьких из тёмно-синего пластилина и пару среднего размера из оранжевого пластилина.
  4. Слепите передние и задние лапки из серого пластилина, подчеркните стеком область когтей.
  5. Слепите хвост из белого пластилина и прикрепите на него тёмно-синие полосы горизонтально.
  6. Соберите лемура таким образом: возьмите шишку меньшего размера, покройте тёмно-синем пластилином нижнюю часть мордочки, а белым — верхнюю. Прикрепите чёлку, глазки и ушки, сформируйте шею из серого пластилина, затем соедините шишки. Прикрепите лапки и полосатый хвост.

Лемур из шишек и пластилина готов!

Олень из шишек и пластилина

Вам понадобится: большая и маленькая еловые шишки, пластилин чёрного, белого и коричневого цвета, веточки.

Мастер-класс

  1. Слепите шею из белого пластилина и соедините шишки.
  2. Скатайте шарики из белого и чёрного пластилина и прикрепите их в качестве глаз.
  3. Слепите из коричневого пластилина уши и нос, затем прикрепите их.
  4. Подготовьте 4 веточки и 4 кусочка чёрного пластилина, затем сформируйте копыта оленю и прикрепите их.
  5. Прикрепите 2 веточки в уши в качестве рогов и украсьте их плоскими полосами из коричневого пластилина.
  6. Слепите и прикрепите хвост из коричневого пластилина.

Олень из шишек и пластилина готов! Рекомендую к просмотру данное видео!

Осенняя поделка из природных материалов в детский сад или школу . Олени из шишек.

Watch this video on YouTube

Поросёнок из шишки и пластилина

Вам понадобится: шишка, пластилин розового, белого и чёрного цвета, стек.

Мастер-класс

  1. Слепите голову и ушки поросёнка из розового пластилина.
  2. Скатайте шарики для глаз из чёрного и белого пластилина.
  3. Оформите стеком пятачок прикрепите глазки и ушки.
  4. Слепите 4 ножки и хвостик крючком из розового пластилина.
  5. Соберите поросёнка таким образом: прикрепите ножки, хвостик и голову.

Поросёнок из шишки и пластилина готов!

Ёжики из шишек и пластилина

Вам понадобится: шишки, пластилин оранжевого, чёрного, розового и белого цвета, зелёная бумага разных оттенков, ножницы, клей-карандаш, коробочка либо крышка для полянки, паетки-листья в качестве украшения.

Мастер-класс

  1. Вырежьте листья и приклейте их на крышку.
  2. Скатайте 2 шарика из оранжевого пластилина и прикрепите их в качестве голов ёжиков.
  3. Слепите по 4 лапки каждому ёжику, затем прикрепите их.
  4. Скатайте шарики для глаз из чёрного и белого пластилина и носики из розового, затем прикрепите их.
  5. Посадите ёжиков на полянку и скатайте маленькие шарики из розового пластилина.
  6. Расположите шарики на полянке в качестве ягодок.
  7. Украсьте поделку листьями-паетками.

Ёжики из пластилина и шишек готовы! Рекомендую к просмотру данное видео!

Ёжик из шишки и пластилина, поделки из пластилина и шишек своими руками | DIY Play-Doh Hedgehog

Watch this video on YouTube

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ ТРУД — ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА | Презентация к уроку по технологии (2 класс) по теме:

Слайд 2

Дни стали короче, Длинней стали ночи, Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? осенью

Слайд 3

Поле чёрно-белым стало: Падает то дождь, то снег. А ещё похолодало — Льдом сковало воды рек. Мёрзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи? ноябрь Всё мрачней лицо природы: Почернели огороды, Оголяются леса, Молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился? октябрь Опустел колхозный сад, Паутинки вдаль летят, И на южный край земли Потянулись журавли. Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришёл? сентябрь

Слайд 4

Кто всю ночь по крыше бьёт Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает? дождь Висит – зеленеет, Она под осень умирает, Падает – желтеет, И вновь весною оживает, Лежит – чернеет. лист Коровам без неё – беда, она их главная еда. трава Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно… листопад

Слайд 5

Шишки и хвоя Хвоя. Для поделки игрушек, например ежа, лапок паука и коготков кошки, усиков бабочки, юбочки для куклы, подойдут хвойные иголки. Их можно собирать в любое время года. Хвоинок бывает много в тех местах, где растут сосны, ели, кедры. Хранить их можно в коробочках. В работе лучше использовать зеленую хвою. Плоды хвойных деревьев — шишки — прекрасный материал для объемных игрушек и занимательных поделок. По форме они напоминают части туловища животных, человека. Для изготовления поделок лучше использовать нераскрывшиеся шишки, так как с ними легче работать. Собирать шишки желательно на влажной почве, чтобы они медленнее высыхали и дольше сохраняли форму. После сбора их нужно отсортировать по виду, форме и величине и разложить в отдельные коробки.

Слайд 6

Орехи и каштаны При изготовлении игрушек можно использовать лесные, грецкие, земляные и кедровые орехи , фисташки. Лесные орехи используют в качестве материала для изготовления головок игрушечных человечков (например, «веселый человечек»), животных (голова петушка, зайца и т. д.). Кедровые орехи могут пригодиться как дополнительный материал при изготовлении лапок зверьков, кулачков лесных человечков; они легко прокалываются шилом, хорошо склеиваются. Скорлупа грецких орехов (в виде половинок) используется для поделки лодочек, тележек, черепах, жуков и т. п. Обе половинки скорлупы пригодны для изготовления, например, головы Деда-мороза. Плоды каштана являются хорошим материалом для изготовления простейших игрушек. Они имеют красивую блестящую поверхность и ярко-коричневую окраску. Оболочка свежего каштана тонкая, легко прокалывается шилом. Целые плоды каштана можно использовать для изготовления головы и туловища кукол. Хранить каштаны желательно в прохладном месте.

Слайд 7

Жёлуди Плоды дуба — желуди бывают разной формы и величины. С одного конца они окружены сильно разросшейся чашечкой — плюской. Желуди созревают осенью, в сентябре — октябре. Их рекомендуется собирать, когда они созрели и падают с дерева. Одновременно с желудями собирают и их чашечки (плюски), на которых они держатся. Плюски очень хороший материал в дополнение к желудю, их часто используют для различных поделок. Желуди следует собирать разные по размеру и форме. Для изготовления игрушек желательно использовать свежие желуди, так как они дольше сохраняются и с ними легче работать (высохшие желуди легко раскалываются при обработке). Желуди очень удобны для изготовления фигурок забавных человечков, животных, различных деталей к игрушкам из другого природного материала. Из продолговатых желудей делают жирафа, цаплю, лошадку, ослика, причем туловище можно смастерить из большого продолговатого желудя, а головку — из маленького, круглого. При изготовлении забавных человечков плюски можно использовать в качестве шапочек для них. Желуди хранят в прохладном и влажном месте.

Слайд 8

Ветки и корни Разнообразные ветки используются при изготовлении некоторых частей поделки: рук, ног, шеи и т. д. С этой целью лучше использовать ветки сосны, ели, сирени. Их ветки упруги и при высыхании не так легко ломаются. Сбор веток — работа, требующая времени, терпения, аккуратности. При этом необходимо постоянно помнить, что деревья нужно беречь и для игрушек собирать и использовать только сухие, но не слишком пересохшие ветки. Для поделок могут быть использованы также и корни . Они иногда своими причудливыми формами напоминают различных животных или части их тела. Собранные корни нужно вымыть и хранить в помещении с умеренной влажностью.

Слайд 9

Листья Интересным и нужным дополнением при изготовлении игрушек являются листья . Они могут быть самых разнообразных форм и расцветок. Крупный лист дуба, клена дети применяют как парус для яхты, плота, парохода. Листья можно также использовать для изготовления крыльев бабочки, плавников рыбки (эти игрушки делаются из шишек и листьев). Собирать листья лучше осенью, когда они особенно красивы. Для сохранения и последующего использования листьев их необходимо правильно заготовлять. Для этого собранные листья растений кладут между бумажными листами и проглаживают теплым утюгом, затем их можно переложить плотной бумагой или тонким картоном и положить сверху груз. При длительном хранении бумагу или картон, находящийся между листьями, время от времени следует менять.

Слайд 10

Семена Ценным дополнением к игрушкам из природного материала могут быть семена деревьев, цветов, овощей, например, семена клена, ясеня. Они известны как крылатки. Из них можно сделать крылья для стрекозы, уши для зайца, плавники для рыбки, а из семян липы хорошо получаются антенны для космонавтов, лапы животных; из семян арбуза, дыни, подсолнуха можно смастерить глаза. Собирать семена лучше осенью.

Слайд 11

Шиповник, рябина Разнообразные и интересные игрушки можно изготовить из плодов шиповника и ягод рябины . Ценным качеством данного материала является доступность использования его в работе. Плоды шиповника и рябины легко накалываются, поэтому техника изготовления игрушек из этого материала несложная. Работать с материалом лучше летом, так как свежие ягоды и плоды легко прокалываются сосновыми иглами, проволочками, спичками. Для хранения ягоды непригодны, так как при высыхании они твердеют и теряют форму. Из плодов шиповника и ягод рябины можно сделать различные игрушки: гномиков и маленьких человечков, собачек и котят, ослика, яркие бусы и др.

Слайд 12

Дополнительные материалы Бумага. Фольга. Употребляется для украшения поделок, переплетов. Пластилин. Этот материал применяется для скрепления частей игрушек. Проволока является необходимым материалом для скрепления частей игрушки. Нитки. Клей ПВА. Цветные лоскуты — обрезки различных тканей — также пригодятся для оформления поделок.

Слайд 13

Инструменты Шило. Ножницы. Иголка нужна крупная швейная, ее необходимо хранить на маленькой салфетке либо в игольнице со вдетой в нее ниткой. Карандаш простой. Краски необходимы для оформления отдельных деталей игрушки. Кисточки (мягкая для рисования, более жесткая для клея). Стека — инструмент, применяемый в процессе лепки из глины или пластилина (для обработки поверхности изделия). Щипчики желательно маникюрные или со сведенной перекрученной передней частью. Они используются для закручивания проволочки при изготовлении игрушек из соломы, мочала и других материалов.

Слайд 14

Какие поделки можно придумать?

Слайд 15

Гусеничка Стрекоза Бабочки

Слайд 16

Кошечка Цапля

Слайд 17

Олень Павлин

Слайд 18

Лошадка Собачка

Слайд 19

Буратино Девочка с коромыслом

Слайд 20

Рыбачок Музыкант

Слайд 21

Лесовичок Подружки

Слайд 22

Пингвины Факир

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ Поделка из природного материала и пластилина «Сова».

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА И РАЗВИТИЯ «ПЛАНЕТА ТАЛАНТОВ»

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Поделка из природного материала и пластилина «Сова».

Составитель:

Кривенкова Евгения Викторовна,

педагог дополнительного образования

Ачинск 2019

Отдел: Изобразительного творчества.

Возраст обучающихся: 5-7 лет.

Объединение: Декоративно-прикладное искусство и дизайн.

Тема: Поделка из природного материала и пластилина «Сова»

Цель: научить изготавливать поделку из природного материала и пластилина «Сова».

Задачи:

Обучающие: дать общее представление о природном материале, повторить приемы лепки из пластилина.

Развивающие: содействовать развитию познавательного интереса, творческих способностей, пространственного воображения координации движений.

Воспитывающие: воспитывать собранность, организованность, аккуратность.

Оборудование, дидактический материал:

Для обучающихся

— шишка, пластилин, картон, ветка, влажные салфетки, доска или клеенка, стеки.

Для педагога

— образец готового изделия;

— элементы изделия, для демонстрации этапов сборки.

Планируемые результаты:

Личностные:

— формирование любознательности, активности и заинтересованности в познании мира;

— способность к организации собственной деятельности.

Метапредметные:

— обоснование выполняемых действий;

— умение находить и исправлять допущенные ошибки.

Ход занятия

1.Организационная часть.

— Добрый день, ребята. Сегодня мы с вами изготовим поделку «Сова» и познакомимся с материалами.

— Проверьте, все ли готово к занятию.

— А чей образ мы будем создавать сегодня на занятии, вы узнаете, отгадав загадку:

Всю ночь летает –

Мышей добывает,

А станет светло –

Спать летит в дупло.

— Посмотрите на доску. Назовите материалы, которые вы видите. Как можно назвать все, что мы перечислили?

Сегодня мы будем работать с природными материалами.

Какие еще природные материалы вы знаете?

Сегодня мы будем делать поделку из шишек.

2. Актуализация знаний.

-Ребята, давайте вспомним приемы лепки.

А) Когда мы разминаем пластилин, этот прием называется…?

Б) А следующий прием, когда мы сдавливаем наши заготовки называется…?

В) А когда разминаем пластилин, раскатываем и образуем колбаски?

-Приемом разминания.

-Приемом сдавливания.

-Приемом раскатывания.

3.Физкультминутка

В лесу темно,

Все спят давно.

(Дети изображают спящих)

Все птицы спят…

Одна сова не спит,

Летит, кричит.

(Дети делают взмахи руками)

Совушка — сова,

Большая голова.

На суку сидит,

Головой вертит.

(Изобразить большой круг руками. Присесть, сделать повороты головой вправо, влево)

Во все стороны глядит,

Да вдруг как полетит.

(Встать, сделать взмахи руками, бег на месте)

Дети выполняют движения по тексту.

4. Первичное усвоение новых знаний.

— Скажите, а какие приспособления нам понадобятся для того, чтобы выполнить поделку не испачкав стол?

— А какие материалы нам понадобятся?

— Давайте вспомним, кого мы сегодня будем делать?

-Какие инструкции пользования при работе с пластилином?

— Что еще?

— Для чего нужна стека?

— Посмотрите на изделие. Что есть у совы? Из каких частей состоит поделка?

Какого цвета возьмем пластилин?

— Для того чтобы сделать детали совы вам нужно будет выполнить разные приемы лепки, которые мы с вами уже повторили.

— Прошу вас внимательно послушать и посмотреть как правильно изготовить поделку.

1. Берем шишку- это туловище совы. Вы знаете, что голова сливается с туловищем. Далее лепим отдельные элементы головы.

2. Глазки. Берем белый пластилин. Делим его пополам. Один кусок разминаем. Используем прием разминания. Поместим на одну ладонь, сверху накроем второй и совершаем круговые движения, периодически поворачивая будущий шарик, пока он не станет круглым. Используем прием сдавливания. Делаем три пары шарика (1-черная, большая, 2-белая, средняя, 3-черная, маленькая)

3. Лапки. Берем пластилин коричневого цвета. Делим его пополам. Один кусок делим на 4 равные части. Разминаем все 4 части. Скатываем, делаем маленькие колбаски. Соединяем, одна — основа лапки, остальные три — пальцы.

4. Клювик, ушки сделайте сами из любого цвета, который посчитаете подходящим для вашей совушки.

5.Крылья сделаем из пластилина.

Повторим технику безопасности при работе с пластилином.

1. При работе с пластилином следует следить, чтобы он не падал на пол.

2. Нельзя брать пластилин в рот, а во время лепки не следует трогать руками лицо, глаза и одежду.

3. После работы с пластилином следует тщательно протереть руки влажными салфетками.

4. Чтобы разрезать пластилин, необходимо воспользоваться стекой.

Итак. Туловище – шишка. Глазки, бровки, носик – из пластилина. Лапки – из пластилина. Ушки–из пластилина. Крылья- из пластилина.

5. Первичная проверка знаний.

— Ребята, а сейчас составьте мне план работы.

— Проверим, все ли у вас на месте, если чего-то у вас нет, попросите у своего друга, или поделитесь сами.

Дети поэтапно проговаривают план изготовления частей поделки.

1.Берем шишку- это туловище совы.

2. Делаем голову и  глазки из пластилина.

3.Делаем клювик и ушки из пластилина.

4.Делаем лапки тоже из пластилина. Катаем колбаски из пластилина

5. Делаем крылья из пластилина.

6.Сажаем нашу получившуюся поделку на ветку.

6. Рефлексия. Подведение итогов занятия.

— Посмотрите, какие совы появились у нас в конце занятия. Все они разные, у каждого свой характер.

— Я прошу вас рассказать мне, что нового вы узнали на этом занятии. Скажите, тяжело было лепить сову? Понравилось вам занятие? А что не понравилось?

Внеклассное занятие «Изготовление изделия из природного материала. Лебедь»

Внеклассное занятие «Изготовление изделия из природного материала. Лебедь»

Природа способна пробуждать в людях лучшие чувства, только надо с детства учить видеть и понимать ее красоту, нельзя ограничиваться общим ее восприятием. Важно научиться замечать все в деталях. В природном материале заложены удивительные возможности. Раскрывая их, можно создавать подлинные произведения искусства. Из засушенных листьев, трав, лепестков, соломы, перьев и многого другого создают свои уникальные картины флористы.

В композициях из природного материала часто используются плоды, кора, корни, древесные грибы, перья. Собирая их учащиеся знакомятся с видами, свойствами, происхождением этих материалов. Так шишки — бывают разной величины. Мокрые после дождя, чешуйки у них прижаты, а у высушенной — растопыренные. Когда для выразительности образа нужно сохранить шишку нераскрытой, то ее сразу, еще мокрую, густо смазывают клеем ПВА и ставят так чтобы клей затек под чешуйки и при высыхании склеил их. Следует знать. Что мокрая шишка режется на части, изгибается и сохраняет потом приданную форму лучше, чем сухая. Хранят их в сухом месте. Они не портятся, собранные однажды пригодны для работы в течение многих лет. Они хорошо склеиваются клеем ПВА или прокалываются нагретом на огне шилом, соединяются друг с другом штырьками или сцепляются чешуйками. Инструменты : шило, лобзик, ножницы, палочка для клея.Вариантом работы могут служить — корзины сделанные из шишек, разнообразные животные, цветы.

Внеклассное занятие «Изготовление изделия из природного материала. Лебедь»

Цели: Развивать творческие способности, мелкую моторику рук, внимание, речь. Обогащать словарный запас. Развивать аккуратность, терпение. Продолжать обучать разным приемам работы с природным материалам, пластилином. Воспитывать дружеские отношения в коллективе, доброжелательность, взаимопомощь. Прививать любовь к окружающему миру. Формировать критичное отношение к своей работе.

Материал: шишки, перья, пластилин, стеки, салфетки, ватные палочки.

Предварительная работа: Чтение рассказа Л. Толстого “Лебеди”. Беседа по прочитанному.

Ход занятия

I. Вводная часть.

1. Организационный момент.

— Ребята, отгадайте загадку.

Сколько вопросов над гладью пруда, Белых и черных, как эта вода? (Лебеди)

— Правильно, это лебеди. (На доску крепят рисунок лебедя).

2. Рассматривание картинки.

-Я хочу вам сказать ребята, что мир вокруг нас… огромный, многоцветный. Мы должны любить и охранять природу, сохранять и преумножать ее богатства. Бережливо и заботливо относиться к животным, птицам, т.е. ко всему нас окружающему.

Физкультурная минутка. “Лебеди”

Лебеди белые летели. (Дети машут руками)

Да, летели. Да, летели. И присели, посидели. (Выполняют два приседания)

Да и снова полетели. (машут руками.)

За столы тихонько сели. (Садятся за парты)

3. Классификация природных материалов.

— Сейчас, я загадаю вам загадки, а отгадками станут названия природных материалов, из которых мы сегодня будем делать поделки.

Что с земли лихо поднимешь, но далеко не закинешь? (Перья)

Каждой весною лапы еловые, старые лампы меняют на новые? (Шишки)

— Молодцы! Правильно отгадали загадки.

4. Сообщение темы занятия.

— Сегодня на занятии мы будем делать из природного материала с помощью пластилина такую замечательную, редкую птицу – лебедя.

II. Основная часть.

5. Анализ образца.

(Показывает образец работы – лебедя. )

— Из каких частей состоит лебедь? Туловище, длинная шея, голова, клюв, хвост. Крылья.

— Скажите, из чего состоит туловище лебедя? Из шишки.

— Шея и голова лебедя? Из пластилина.

Шея лебедя длинная. Голова чуть на конце шее овальной формы, чуть приплюснута. Клюв красного цвета, чуть вытянут. Глаза маленькие, горошинки темного цвета.

— Хвост и крылья лебедя состоят из перьев, прикрепленных к туловищу пластилином.

При анализе образцов обращается внимание на расположение основной детали изделий по отношению к земле. В данном занятии вертикально.

— Давайте, вспомним правила работы с пластилином.

1. Выберите для работы нужный цвет пластилина.

2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.

3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только, потом вымой их с мылом.

6. Самостоятельное выполнение работы.

Учитель подходит к каждому ребенку и индивидуально оговаривает с ребенком приемы лепки. Помогает, исправляет.

— Как ты будешь лепить шею и голову лебедя?

Стекой отрежу кусочек белого пластилина, согрею в руках. Потом положу на ладошку и круговыми движениями по часовой стрелке скатаю шарик. Так как шея длинная, нужно скатать колбаску.

— Как ты будешь ее делать?

Положу шарик пластилина на ладошку, ладошкой второй руки накрою его и движениями к себе от себя скатаю колбаску. (Можно таким же способом скатать не на ладошке, а на салфетке)

— Как будешь делать голову?

С одной стороны шеи пальчиками аккуратно чуть закруглю пластилин. Это голова.

Гимнастика ля пальчиков

Возле леса синий пруд

Рыбы в том пруду живут.

Рыбка рыбку догоняет

Быстро хвостиком виляет.

Дети вытягивают ладони и качают запястьями вправо-влево. Упражнение повторить 2-3 раза.

— Продолжим выполнять работу.

— А клюв?

Стекой отрезаем маленький кусочек пластилина красного цвета. Согреваем в ладошке.

Катаем шарик. Аккуратно одну сторону двумя пальчиками вытягиваем. Получился клюв. Аккуратно присоединяем к голове.

— Как сделаешь глаза?

Стекой отрезаю два маленьких кусочков пластилина. Леплю два маленьких шарика. Двумя пальчиками аккуратно сдавливаю шарик. Получились два маленьких овала. Прикрепляю к голове.

— Как будем прикреплять хвост, крылья?

Берем перо и аккуратно твердым кончиком вставляем на шарик из пластилина и прикрепляем к туловищу.

— А основу для нашей замечательной птицы?

Стекой отрезаем пластилин любого цвета, средний кусочек. Катаем шарик. Кладем его на салфетку и ладошкой придавливаем. Получился овал. Это и есть основа для нашего лебедя.

III. Заключительная часть.

— Посмотрите, сколько красивых лебедей у нас получилось. И белые, черные. Молодцы ребята постарались!

— Но так как мы любим и охраняем природу и все живое в ней нам надо своих лебедей выпустить на волю. Т.е. на озеро, где они будут жить, и плавать, радовать нас своей красотой.

Дети закрепляют лебедей на ранее приготовленной основе голубого цвета.

— Это озеро. Но на каждом озере есть камыши. Возьмем ватные палочки намочим слегка в водичке и покрасим их в коричневый цвет. Сделаем основу из пластилина и установим на наше озеро.

— Посмотрите, как красиво получилосьюТеперь наши лебеди очень довольны и машут нам своими длинными шеями, говорят “Спасибо”.

Рефлексия.

— С какой редкой птицей вы познакомились сегодня на занятии?

— Из каких природных материалов, вы выполняли работу?

— Что надо делать с природой и окружающим нас миром? Любить и охранять.

— Давайте все вместе громко повторим: “МЫ БУДЕМ БЕРЕЧЬ И ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ”!!!!

Консультация для родителей «Поделки из природного материала»

Консультация для родителей

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 33 «Звездочка» Консультация для родителей «Что Вы должны знать, начиная работу над поделками из природного материала» педагог

Подробнее

Кружок «Умелые ручки» в старшей группе.


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 18» Кружок «Умелые ручки» в старшей группе. Руководитель педагог Первой квалификационной категории Широкова Лариса Анатольевна

Подробнее

АППЛИКАЦИИ ИЗ ПРИРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Методическая рекомендация для родителей по работе с природным материалом Дает рекомендации инструктор по труду, социальнопедагогического отделения Капустина Лариса Викторовна АППЛИКАЦИИ ИЗ ПРИРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Подробнее

МБДОУ «ЦРР- детский сад «Радуга»

МБДОУ «ЦРР- детский сад «Радуга» ПРОГРАММА кружковой работы по развитию творческих способностей старших дошкольников посредством работы с природным материалом Разработала: Давыдова А.И., воспитатель, педстаж

Подробнее

ГБОУ СОШ 901 ЮАО учитель ИЗО и МХК Гуженко Т.

В.

1 Занятие- викторина «Бумага и ножницы заставляют думать» Задачи: Развитие пространственного мышления; Развитие мелкой моторики пальцев; Диагностика результатов обучения в области работы с бумагой, конструирования,

Подробнее

Материалы и оборудование

Полное название Программа краткосрочной образовательной практики программы «Весёленькие гусеницы» ФИО автора Гагарина Татьяна Николаевна Возраст детей 6-7 Количество 4 занятий Максимальное 6 детей количество

Подробнее

Учебно-методический комплекс

Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Природа и фантазия» для детей с ОВЗ. Программа направлена на формирование

Подробнее

Вещественные доказательства

После долгой зимы дети и их родители с нетерпением ждут лета. Море, солнце, фрукты, отдых на природе все это ассоциируется у нас с прекрасным временем года. Но как часто случается, что где-нибудь во второй

Подробнее

1. Аппликация из сухих листьев

Советы для родителей и воспитателей. Поделки из осенних листьев Осень является отличным временем для углубленного знакомства ребенка с природным материалом. Такое прекрасное время годапредоставляет нам

Подробнее

Консультация для родителей и педагогов

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 33 «Звездочка Консультация для родителей и педагогов «Новогодняя вытынанка 2017» педагог дополнительного образования Бойко Инна

Подробнее

Советы родителям по лепке.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» Советы родителям по лепке. Выполнила: Се Нам Сун первая квалификационная категория с. Быков Дети обязательно должны

Подробнее

Воспитатель: Кильдяева Т. А.

Иной орган местного самоуправления Управление образования Островского района Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Бригантина» муниципального образования «Островский

Подробнее

Программа кружковой работы «Мастерилка»

Программа кружковой работы «Мастерилка» Пояснительная записка. Подготовка детей к школе одна из основных задач, стоящих перед педагогами дошкольных учреждений. Развитие мелкой моторики и координации движений

Подробнее

учебный год.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г.ДОЛГОПРУДНОГО АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. ДОЛГОПРУДНОГО ДЕТСКИЙ САД 10 «ЛУЧИК» (АОУ детский сад 10 «Лучик») Принято

Подробнее

Папка-передвижка. «Мастерим вместе»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 4 «Снегурочка» Папка-передвижка «Мастерим вместе» Педагоги: Окотэтто Алиса Витальевна Очурова Делгир Александровна Г. Салехард,

Подробнее

Мастер- класс «Рисуем осень»

МБДОУ Тогучинского района «Тогучинский детский сад 2» Мастер- класс «Рисуем осень» Выполнила воспитатель: Кравцова Г.М. Осень — излюбленное время года русских поэтов и художников, воспевших ее красоту

Подробнее

План работы кружка «Волшебное тесто»

План работы кружка «Волшебное тесто» на 2014-2015 учебный год МБДОУ Детский сад 2 Возраст детей: 3 4 года Руководитель: Страгина Е. Н. ЦЕЛИ: -Развитие познавательных способностей ребенка; -Создание условий

Подробнее

Перспективный план по аппликации

Перспективный план по аппликации ( подготовительная группа ) Методическая литература: 1. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду» (подготовительная группа) 2. Лыкова И.А. «Изобразительное

Подробнее

Коррекционно-развивающие упражнения

Коррекционно-развивающие упражнения Упражнение 1 «Говори наоборот» Предложите ребенку поиграть: «Я буду говорить слово, и ты тоже говори, но только наоборот, например, большой -маленький» (работает творческая

Подробнее

Консультация для родителей: Поделки из природного материала

Консультация для родителей

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 33 «Звездочка» Консультация для родителей «Что Вы должны знать, начиная работу над поделками из природного материала» педагог

Подробнее

АППЛИКАЦИИ ИЗ ПРИРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Методическая рекомендация для родителей по работе с природным материалом Дает рекомендации инструктор по труду, социальнопедагогического отделения Капустина Лариса Викторовна АППЛИКАЦИИ ИЗ ПРИРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Подробнее

Кружок «Умелые ручки» в старшей группе.


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 18» Кружок «Умелые ручки» в старшей группе. Руководитель педагог Первой квалификационной категории Широкова Лариса Анатольевна

Подробнее

МБДОУ «ЦРР- детский сад «Радуга»

МБДОУ «ЦРР- детский сад «Радуга» ПРОГРАММА кружковой работы по развитию творческих способностей старших дошкольников посредством работы с природным материалом Разработала: Давыдова А.И., воспитатель, педстаж

Подробнее

ГБОУ СОШ 901 ЮАО учитель ИЗО и МХК Гуженко Т.В.

1 Занятие- викторина «Бумага и ножницы заставляют думать» Задачи: Развитие пространственного мышления; Развитие мелкой моторики пальцев; Диагностика результатов обучения в области работы с бумагой, конструирования,

Подробнее

Материалы и оборудование

Полное название Программа краткосрочной образовательной практики программы «Весёленькие гусеницы» ФИО автора Гагарина Татьяна Николаевна Возраст детей 6-7 Количество 4 занятий Максимальное 6 детей количество

Подробнее

Учебно-методический комплекс

Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Природа и фантазия» для детей с ОВЗ. Программа направлена на формирование

Подробнее

Вещественные доказательства

После долгой зимы дети и их родители с нетерпением ждут лета. Море, солнце, фрукты, отдых на природе все это ассоциируется у нас с прекрасным временем года. Но как часто случается, что где-нибудь во второй

Подробнее

1. Аппликация из сухих листьев

Советы для родителей и воспитателей. Поделки из осенних листьев Осень является отличным временем для углубленного знакомства ребенка с природным материалом. Такое прекрасное время годапредоставляет нам

Подробнее

Коррекционно-развивающие упражнения

Коррекционно-развивающие упражнения Упражнение 1 «Говори наоборот» Предложите ребенку поиграть: «Я буду говорить слово, и ты тоже говори, но только наоборот, например, большой -маленький» (работает творческая

Подробнее

Программа кружковой работы «Мастерилка»

Программа кружковой работы «Мастерилка» Пояснительная записка. Подготовка детей к школе одна из основных задач, стоящих перед педагогами дошкольных учреждений. Развитие мелкой моторики и координации движений

Подробнее

Советы родителям по лепке.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» Советы родителям по лепке. Выполнила: Се Нам Сун первая квалификационная категория с. Быков Дети обязательно должны

Подробнее

Игры с прищепками. Вешаем бельё

Игры с прищепками Покажите малышу картинки с изображением различных предметов. Каждый предмет должен быть определённого цвета, повторяющего цвет прищепки. Предложите малышу прикрепить прищепки к предметам

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Декоративное творчество является составной частью художественно-эстетического образования федеральных образовательных стандартов. Курс «Домовенок» реализует общекультурное направление

Подробнее

План работы кружка «Волшебное тесто»

План работы кружка «Волшебное тесто» на 2014-2015 учебный год МБДОУ Детский сад 2 Возраст детей: 3 4 года Руководитель: Страгина Е. Н. ЦЕЛИ: -Развитие познавательных способностей ребенка; -Создание условий

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В системе художественно-эстетических программ немаловажную роль играют программы декоративно-прикладной направленности, которые включают в себя работу с природными материалами. Программа

Подробнее

Консультация для родителей и педагогов

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 33 «Звездочка Консультация для родителей и педагогов «Новогодняя вытынанка 2017» педагог дополнительного образования Бойко Инна

Подробнее

ПРИРОДА, ФАНТАЗИЯ, ТВОРЧЕСТВО

АНАТОЛИЙ ПАСЛАВСКИЙ ПРИРОДА, ФАНТАЗИЯ, ТВОРЧЕСТВО Первый выпуск Для младшего школьного возраста Рисунки автора СОДЕРЖАНИЕ ИГРУШКИ ИЗ ЖЕЛУДЕЙ 4 ИГРУШКИ ИЗ ШИШЕК 6 ИГРУШКИ ИЗ ПОЧАТКОВ КУКУРУЗЫ. ЛИСТЬЕВ И

Подробнее

Работа с природным материалом и лепка из пластилина

Мастер-класс «Работа с природным материалом, лепки из пластилина и сухими листьями с гимназией №4»

В историко-краеведческом музее МБУК «ОГБИЦ» прошёл мастер-класс по работе с природным материалом, сухими листьями, лепки из пластилина. Цель мастер-класса: формирование творческих способностей обучающихся; научить учащихся лепить животных из пластилина и природного материала. Познакомить с возможностью использования сухой листвы как материала для поделок и аппликации.

Пластилин — удобнейший материал для лепки! Мягкий, пластичный, с богатой цветовой гаммой, не требует скорости при лепке, так как не застывает. Из него можно сотворить. да что угодно! Пластилин используется в работе с детьми в качестве материала для поделок. Работа с ним развивает мелкую моторику, фантазию и трудолюбие.

Изготовление пластилиновых поделок из природного материала и с применением различных приёмов — увлекательное занятие, дающее радость, раскрывающее творческие способности ребенка. Дети научились делать из еловых, сосновых шишек и пластилина разных зверушек. Из природного материала могут быть выполнены как аппликационные работы, так и объемные поделки.

Очень увлекательное занятие наблюдать, как из обычных листьев, которые валяются у нас под ногами, получаются забавные зверюшки, человечки, пейзажи или абстрактные узоры, розочки из кленовых листьев. Перед работой собранные листья можно прогладить утюгом, разложив их между двумя листами бумаги. Дети научились делать розочки из природного материала еще не сухие разноцветных листьев из разных пород деревьев.

При изготовлении осенних аппликаций из листьев недостающие детали изображений можно дорисовать карандашами, фломастерами или красками. Можно изготовить лото из листьев, чтобы было интереснее учить названия растений.

Оживить их могут наши ловкие руки, а также фантазия, которая поведет вас в удивительную страну, где можно познать и пережить с одно из самых прекрасных чувств — радость созидания, творчества.

Любите детей, поощряйте на творчество. Пусть они сами (или с небольшой вашей помощью) делают поделки в школу, подарки, сюрпризы, создают их и творят. Мастер-класс провели сотрудники музея: Шафиков Р.Р., Шитикова М.В., Кардаш Т.И.

Играйте с глиной — Улучшенный уход за детьми — Расширение штата Пенсильвания

Поскольку глина происходит из земли, это природный материал. Поскольку дети любят натуральные материалы (например, камни, песок, воду, грязь, сосновые шишки и палки), глина, вероятно, тоже станет хитом. Натуральные материалы — это трамплин для творческого мышления и связь с природой и искусством (наряду со многими развивающими навыками!).

Играй с глиной: Ты и я

Хотя есть некоторые взрослые, которые никогда не сталкивались с натуральной глиной, многие воспитатели детей младшего возраста считают, что игра с глиной должна быть регулярным занятием для маленьких детей (точно так же, как вне времени, игры в воде или рисование). Это поднимает важный вопрос: когда мы предлагаем детям материалы для игры, разве мы не должны знать, каково это использовать эти материалы? И если на то пошло, разве мы не должны понимать, какие развивающие навыки они поддерживают и какую пользу они приносят детям?

Прежде чем показывать детям пластилин, попробуйте сами поиграть с пластилином, чтобы понять, на что это похоже. Наблюдайте за детьми, играющими с глиной. Каждый ребенок индивидуален, поэтому адаптируйте опыт к их способностям, потребностям и интересам.При работе с глиной на самом деле нет правильного или неправильного; только то, что лучше всего подходит для детей и вашей программы.

Дети и глина

Знакомство детей с глиной дает множество возможностей для их индивидуальных идей, чувств и навыков развития. Для маленьких детей глина не содержит предвзятых представлений о том, что это такое и как ее использовать. Дети покажут многие части себя через глиняные опыты:

  • Подходы и реакции на новый материал (воображение, шаги вовлечения, темперамент, чувства)
  • Инициатива, любопытство и решение проблем
  • Техника и манипуляции (что они делают и какие навыки используют)
  • Физическое развитие (малое и большая моторика)
  • Идеи в репрезентативных формах (соединение идей со смыслом, символические демонстрации)
  • Выражение и общение (язык, грамотность, социальные и эмоциональные навыки)
  • Взаимодействие и развитие во времени (с другими людьми, другими материалами )

Вы также можете легко определить многие стандарты раннего обучения. Посетите Департамент образования вашего штата, чтобы узнать больше о стандартах раннего обучения. В ПА перейдите по адресу http://www.pakeys.org/pages/get.aspx?page=career_standards

.

Наконечники для игры в грунт

  • Безопасность прежде всего — любые материалы для детей должны быть безопасными. Выбирайте глину с четким обозначением «Сертифицировано нетоксично» и отвечающую требованиям, установленным Комиссией по безопасности потребительских товаров США по адресу www.cpsc.gov/PageFiles/112284/5015.pdf
  • Все дети должны находиться под тщательным присмотром.
  • Имейте в виду и не предлагайте удушающие предметы для детей до трех лет.
  • Найдите сайт с хорошей репутацией, чтобы купить сертифицированную нетоксичную глину , маркированную Комиссией по безопасности потребительских товаров США.
  • Иметь подходящие рабочие поверхности: большие столы, защищенное пространство пола или отдельные доски для работы детей (дерево, плотный картон и т. Д.).

Еще несколько советов по игре в грунт!

Многие учителя рекомендуют подождать, чтобы предложить «инструменты», пока у детей не появится возможность исследовать глину руками.

Некоторые учителя рекомендуют первый опыт с глиной в маленькой группе с одной большой пластиной из глины (дети будут взаимодействовать). Другие предлагают предложить каждому ребенку небольшую плиту, шары или скрученные «змейки» или катушки (тонко скрученные «змейки», которые скатываются в круги или на другие кусочки глины).

Глину удобно хранить в герметичных герметичных контейнерах. Чтобы глина оставалась влажной, налейте в емкость небольшое количество воды, используя влажную ткань или протыкая глиняные шарики и добавляя в них небольшое количество воды.Для резки глины можно использовать тонкую проволоку или зубную нить.

Многие учителя рекомендуют подождать, чтобы предложить «инструменты», пока у детей не появится возможность исследовать глину руками. Когда дети будут готовы использовать инструменты, предложите деревянные палки, проволоку, пластиковые ножи и предметы, которые делают интересные отметки и помогают манипулировать глиной. Безопасные для детей глиняные инструменты можно приобрести в художественных и образовательных учреждениях.

Наконечники 11-2

Идеи уроков: керамика — средняя школа и начальная школа

На этой странице вы найдете работы учащихся, которые вдохновят вас на идею урока.См. Некоторые из завершенных планов уроков в виде практических рекомендаций.

Общие материалы: Влажная глина, набор инструментов для глины для концов проволоки, ткань для покрытия стола, доски для поддержки текущих проектов, скалки и направляющие палки (для проектов плит), глазури, подглазурные кисти, кисти. В некоторых проектах можно использовать альтернативную отделку красок и морилки.

Идеи для средней школы | Элементарные идеи | Планы уроков

Идеи для средней школы

Прислал: Linda Woods, St.Нижняя школа Джона
Идея проекта: Гаргульи
Уровень класса: Средняя школа (это 6-й класс)

Начните с полой формы, построенной вокруг газет. Газету можно вынуть перед стрельбой или оставить (выгорят при обжиге). Держите формы тела полыми. Убедитесь, что между телом и головой есть проход для воздуха. Толстые участки можно проткнуть иглой снизу, чтобы облегчить стрельбу (это предотвратит вздутия). Студенты должны экспериментировать с разными текстурами.Этот проект может быть выполнен с использованием Sculpey, Model Magic или самотвердеющей / воздушно-сухой глины. Линда попросила ученицу третьего класса сделать замечательную Русалку для своего подразделения по созданию чучела животных. Слева вверху и справа внизу показаны образцы, которые сделала Линда, две другие — студенческие работы.

См.
План урока горгульи на сайте Марвина Бартеля — урок Ребекки Шорт

Представлено: Линда Вудс
Идея проекта: Животные — горшки для горшка
Уровень класса: Пятый класс — средний класс

Я предлагаю детям нарисовать животное из наблюдения или принести фотографию домашнего животного, чтобы нарисовать.Они рисуют максимально реалистично, особенно акцентируя внимание на деталях и мускулатуре. Затем они кладут лист кальки поверх своего рисунка и разрезают его так, как будут строить. Например, какие части можно сделать из горшков, катушек, пластин и т. Д. Я учу их использовать катушки для создания век, четыре глиняных шарика вместе в форме креста, но сглаженные на лице по внешнему краю каждого шарика. образует рот и нос в форме «якоря» для животных, таких как собаки, кошки, кролики и многих других, у которых эта маленькая линия идет вниз от носа и затем изгибается к губам / рту.Мы говорим о том, как они могут формировать зажимные горшки в руках, чтобы вытолкнуть их там, где находятся бедра или плечи, или как они могут добавить катушки, сглаженные в свои зажимные горшки, для наращивания мышечной области или деталей. Мы говорим о текстурировании, и, конечно же, вентиляционные отверстия должны быть изображены на их рисунке, поэтому я уверен, что они понимают их важность и когда их следует добавлять. (Для любых любопытных глиняных людей, которые не строят из глины в достаточной степени, чтобы знать, что-нибудь полое и закрытое без вентиляции, взорвется в печи.) Мы используем бумажные полотенца, чтобы набивать формы, пока строим их, если это необходимо. Затем они вырезают часть тела, когда глина начинает достаточно застывать, вытаскивают бумажные полотенца и заменяют кусок тела, который они удалили, чтобы создать отверстие. Я всегда так доволен тем, как это получается, и дети так много узнают о ручном строительстве на этом уроке.

Десять золотых правил для керамики

Представлено: Джо Кокс

Десять золотых правил керамики

  • Глина должна быть тщательно закрыта пластиковым пакетом, чтобы она не высыхала.Это касается незавершенных работ и влажной глины.

  • Глиняная пыль может нанести вред, если вы подвергаетесь воздействию ее в течение длительного времени, поэтому держите свое место в чистоте, остатки глины убирайте с пола и протирайте водой и губкой.

  • Глина не может быть толще большого пальца.

  • Для того, чтобы глина склеилась, ее НЕОБХОДИМО надрезать и сдвинуть, пока глина влажная или кожа твердая.

  • Клин для удаления пузырьков воздуха, достижения однородной консистенции и выравнивания частиц глины.

  • Захваченный воздух может вызвать взрыв глины. Так что выдолбьте скульптурные формы и проденьте иглы снизу, чтобы воздух мог выходить.

  • Не глазируйте нижнюю часть изделия.

  • Всегда мойте изделие перед глазированием.

  • Всегда беритесь за проект двумя руками. Другими словами, БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ, это ваша тяжелая работа. Никогда не поднимайте кастрюли за края.

  • НИКОГДА НЕ ПРИКАСАЙТЕСЬ ДРУГИМ ЛИЦАМ НА РАБОТЕ, ДАЖЕ ЕСЛИ ЭТО ВЫГЛЯДИТ КЛАССНО!

Представлено: Патти Кайола, Толедо, Огайо
БЛОК: Скульптура — Средневековье
Урок Горгульи из сухой глины
Уровень оценки: Пятый класс (от начальной до средней школы)

От Патти: Я использовал воздушно-сухую глину, чтобы сделать головы горгулий в форме горшка с моими 5-классниками в прошлом году.Мы сделали эти горгульи за один урок, они высохли, а в следующем уроке мы нарисовали их черно-белой краской, «размазав губкой» по поверхности, чтобы имитировать гранит / бетон / камень. У каждого ученика была успешная горгулья, и это был единственный раз, когда на уроках рисования было разрешено слово «уродливый» … потому что горгульи уродливы.

Я дал каждому ученику глиняный мяч размером с теннис. Затем мы большими пальцами открыли рот. Мы использовали наши руки / пальцы / костяшки пальцев и простые глиняные инструменты, чтобы создать глаза, уши, рога и клыки с помощью метода щипка / тыка / и вытягивания.Им не разрешалось добавлять кусочки к своей глине, только щипать и тянуть. (У меня были проблемы с некоторыми воздушно-сухими глинами, использующими метод насечки с надрезом / проскальзыванием … поэтому метод защемления решил эту проблему).

При лепке голов нужно было добавить текстуру коже горгулий. Когда они высохли, у меня была ложка черной и белой краски для каждого ученика. Они нанесли черную и белую краску на губку, постучали по бумажному полотенцу, затем постучали по цвету на горгульи.Техника губки помогла подчеркнуть фактуру поверхности. Губки придавали горгульям пятнистый эффект, выглядели как камень.

Когда краска высохла, я использовал базовую прозрачную акриловую краску-спрей Crystal Clear (снаружи) на готовые детали, чтобы придать им блеск. Студенты также могут рисовать кистью на прозрачном глянцевом лаке, когда они высохнут. Шарпи отметил их имя и год на нижней части головы горгульи.

Представлено: Linda Woods (гамбургер) и Weezie Sharman (десерты), St.John’s Lower School
Идея проекта: Pop Art Food
Уровень обучения: Средняя школа (это 6-й класс)

Подарите ученикам работы нескольких художников поп-арта (Клас Ольденбург — хороший). Покажите некоторые работы Уэйна Тибо. Раздайте студентам фотографии еды (найдите фотографии в журналах для гурманов). Студенты делают несколько набросков того, что они хотят сделать, и разрабатывают план. Выберите лучшую идею для проекта. Сделайте глиняную еду. Обязательно используйте полые формы, чтобы не допустить вздутия.Шарики для мороженого можно выдолбить снизу или сделать горшки с защипами и дырочку для соломы, где они сплавятся с чашей или тарелкой.

Weezie Johnston использовала подглазурные и специальные глазури. Все сначала делали подстекление и обжигали его, затем наносили блестящую глазурь на обожженные подглазурные. Она нашла коричневый «соус для помадки», глазурь «Пирог с корочкой», глазурь «Брауни», флюсовую глазурь «вишнево-красный» и специальную глазурь «со взбитыми сливками». Сложно удержать детей от того, что они НЕ наносят блестящую глазурь на необожженные нижние глазури и НЕ наносят нижние глазури поверх глазури, но если они просто знают, что нижние глазури нужно обжигать отдельно и перед нанесением любой блестящей или матовой глазури, они это получили. прямой.Так, некоторые из них оставили свою глазурь с корочкой для пирога с матовой подглазурой, брауни — с матовой подглазурой. Примечание от Джуди: когда я использовал подглазур, мы успешно наносили на них глянцевую глазурь (когда подглазурки высохли), а затем обжигали. Студенты были просто осторожны, чтобы не приподнять подглазурку, когда наносили блестящую глазурь. Это сократит количество обжигов, необходимых для завершения проектов.

Этот проект может быть выполнен с использованием Sculpey, Air-Dry Clay или Model Magic.

Прислал: Linda Woods,
St.John’s Lower School
Идея проекта: Керамическая обувь
Уровень класса: Средняя школа (6-й класс)

Учащиеся могут сами изготовить обувь в натуральную величину или, возможно, разработать обувь для артиста. Шоу выполнены методом драпировки плит. Газету можно использовать для поддержки, а затем снимать перед стрельбой. Обсуждение обуви стимулирует идеи — что обувь говорит нам о нашей культуре? У Линды есть книга обуви, которая может вдохновлять на идеи.

Отправлено: Linda Woods, St.John’s Lower School
Идея проекта: Керамические дома — или замки
Уровень обучения: средняя школа (это 6-й класс)

Строятся из плит. Студенты могут делать башни, обматывая картонный цилиндр глиной. Два на четыре тоже можно использовать для формирования. Учащиеся рисуют дизайн своего дома / замка, а затем делают шаблоны для вырезания боковин и крыши. См. План урока на отделе невероятного искусства.

Представлено: Кристин Самнер Лайман
Школьный округ IVC
Идея проекта: Русские базилики
Уровень класса: Средняя школа (6-й класс)

Шестиклассники использовали комбинацию плиты и горшка , и конструкция змеевика с глиной.Эти русские базилики были созданы за три урока по 50 минут. Студенты должны были использовать арки в окнах и дверных проемах, а также использовать как минимум два куполообразных шпиля в своей конструкции. Они были окрашены после бисквитного обжига. При установке шпилей убедитесь, что в крыше прорезаны отверстия.

Представлено: Ребеккой Энглеман, ранее из Собора
Школа
Идея проекта: Настенная роспись из керамической плитки [Архив] — Сочетается с рельефной скульптурой
Уровень класса: Средняя школа (восьмой класс)

Эти мозаичные панно были созданы восьмым классом 0f 2001 года.Каждый ученик исследовал и нарисовал золотую рыбку, морскую ракушку и / или коралл, которые затем были воссозданы из глины. Эти обожженные и покрытые глазурью детали были приклеены к фанерным панелям и окружены плитками диаметром 3/8 дюйма (8,9 мм) различных оттенков синего (для воды), зеленого (для водорослей) и желто-коричневого (для песка). Пузыри создавались склеиванием. переливающиеся стеклянные шарики, вырывающиеся изо ртов рыб. Мозаика превращает стоять в очереди за напитком в интересное приключение!

В 1993/94 учебном году восьмой класс создал наше первое постоянное произведение искусства. работа в школе.Эта керамическая фреска размером 122 x 366 см состоит из трех панелей и установлена ​​над главной лестницей школы. Каждую плитку вручную вырезали из свернутой глиняной плиты, обжигали, покрывали глазурью для придания цвета и снова обжигали. Размеры плиток составляют примерно 3 x 4 дюйма (7,6 x 10 см). (Ребекка укладывала плитки в течение одной недели ночью, покрывала их в течение дня и устроила специальную презентацию, чтобы начать ежегодную художественную выставку Соборной школы.

Представлено: Синтия Гауб
Проект: Глина Погремушки
Уровень класса: Пятый по возрасту

Учащиеся сделали две одинаковые горшки.Маленькие кусочки глины оборачивают бумажными полотенцами (чтобы они не прилипали к формам мисок) и кладут внутрь маленьких мисок. Соедините две сковороды вместе. Лопатка / щепотка до желаемой формы. Воздух внутри будет держать форму. Дополните фигуру (животные — это развлечение для детей всех возрастов. Еда была бы еще одним хорошим предметом). Когда закончите, проткните отверстие или два внутрь, чтобы воздух мог выходить. Бисквитный огонь. Ученики Синтии закончили свои погремушки акварелью, а затем прозрачным глянцем.

Старшеклассникам может быть дано задание сделать группу из трех погремушек — все они связаны друг с другом.Например, я видел, как один ученик сделал три реалистичных тыквы (разной формы).

См. Идеи уроков от Вирджинии Картрайт, средняя школа Гарвард-Уэстлейк
В Вирджинии есть шесть простых для понимания уроков на видео: «Шесть простых частей»

Представлено: Линдой Кейлинг
Проект: Воспитание характера Глиняная плитка
Уровень класса: Средняя школа — адаптируется ко всем классам

Мы сделали глиняные плитки с рельефными словами и изображениями или символами для иллюстрации… Их устанавливают как «брызги спины» над фонтанчиками для питья воды вокруг школы. (фотографии будут позже)

Представлено: Пэтти из Далласа
Проект: Керамическая комната — конструкция плиты
Уровень класса: Средняя школа

Один план урока мне особенно нравится (и это один из любимые ученики) — глиняная комната с 7-го и 8-го классов. Я показываю им, как свернуть плиту и вырезать три квадрата (прибл.4–5 дюймов [10–12,7 см]). Им дают немного высохнуть, а затем собирают в угол с полом и двумя стенами. Важно надрезать и сдвинуть края, а также вдавить тонкую катушку внутрь стыка. Это очень технично для них, и многим из них сложно заставить свои стены оставаться прикрепленными и стоять прямо. Иногда они начинают все сначала, но большинство из них оказывается успешным. Они очень заинтересованы в том, чтобы пройти эту начальную часть, потому что тогда они могут творчески спроектировать и обставить свои комнаты.Я включаю текстуру в это задание и требую, чтобы они использовали текстуру где-нибудь в своей комнате. Я был поражен, насколько им нравится этот проект, несмотря на то, что стены сложно заставить работать. Они делают спальни, кухни, игровые комнаты, ванные комнаты, и у меня было несколько действительно уникальных, таких как боулинг, бейсбольный бриллиант, интерьер самолета (с крылом сбоку), театральная сцена и стойло для лошадей. Они действительно вникают в детали. Их однократно обжигают, а затем расписывают акриловыми красками.

Представлено: Кэти Тротт
Проект: Маски для большого пальца
Уровень оценки: Четвертый класс и выше

Вот быстрый однодневный проект — маски для большого пальца Начните с глиняного шара размером меньше мяч для пинг-понга. Большим пальцем добавьте углубление (отсюда и название). Зажмите носик или форму клюва. Надавите на глаза и рот ногтем или маленькими палочками (золотые тройники работают как красивый двусторонний инструмент). При желании добавьте рисунки (Представьте небольшую историю масок… африканец, коренной американец и т. Д.). Сверху сделайте небольшое отверстие, чтобы его можно было использовать как подвеску на тяжелом шнуре. После бисквитного обжига мы покрасили их распылением в черный, золотой или серебряный цвет, а затем втирали контрастным цветом в углубления. Также можно использовать воздушно-сухие глины или полимерную глину.

Элементарные идеи Идеи Pinch Pot

Представлено: Линда Вудс, младшая школа Св. Иоанна
Идея проекта: Причудливые чайники
Элементарный уровень: — Старший класс школа (это пятый класс)

Покажите ученикам различные современные чайники.Студенты делают наброски идей и планируют, как их формировать. Начните форму со слияния двух горшочков вместе. Планирование носика для розлива — держите полым, крышку для наполнения и ручку для облегчения наливания. Это функциональные скульптурные изделия.

Прислал: Линда Вудс, Нижняя школа Св. Иоанна
БЛОК: Керамика — искусство и наука (птицы и их среда обитания)
Урок: Птичьи гнезда
Оценка Уровень: Второй класс (адаптируемый класс с 3 по 6)

Линда показывает в PowerPoint различных птиц и птиц в искусстве.Студент делает зарисовки. Они начинают с создания небольшого гнезда для горшков — текстуры с инструментами — сглаживают верхний край. Линда демонстрирует некоторые простые техники формирования птиц. Ученики делают причудливых воображаемых птиц или реалистичных птиц, забивают и скользят к краю гнезда. Следующие заполняют яйца и птенцы. Ободок украшают цветы и листья (по желанию). Примеры застеклены. Также можно использовать глазури или краски.

Представлено: Сара Петерсен
Урок: Текстурные чаши
Уровень оценки: Все оценки (Сара делает это с первым классом)

От Сары: Я делаю текстуру / узор из пластилина урок с первоклассниками.У меня есть много «найденных» материалов, и мы начинаем с практики и экспериментов по созданию текстуры и узора из разных материалов. Когда они придумали то, что они хотят создать текстуру, они прижимают свою глину к плоскости и лепят ее в чашу из пенополистирола, облицованную полиэтиленовой пленкой в ​​качестве разделителя (мы повторно используем их каждый год — им просто нужно быть осторожными, чтобы не надавить слишком сильно, иначе миска треснет). Когда у них есть глина в форме для чаши, я показываю им, как отщипнуть лишнюю глину по бокам, и оттуда они создают свою собственную текстуру и узор на внутренней части чаши.При использовании формы для построения урока требуется всего один урок, а текстура и узор делают их все уникальными. После обжига мисок мы их либо глазируем, либо раскрашиваем акварельной краской.

Отправлено: Джуди Декер
Урок: Карманные горшки с текстурой
Уровень оценки: Все оценки (я сделал это со 2-м классом)

Этот урок начинается так же, как Джерилс Совы. Раскатайте овальную пластину из глины — отрежьте один край (он будет загнутым вверх).Вдавите текстуры в глиняную плиту. Переверните — надрежьте и соскользните по бокам — сложите плиту вверх, чтобы получился карман (прямой конец загнут вверх). У нас были маленькие картонные трубочки, которые мы использовали, чтобы сформировать карман. Текстурируйте верхнюю закругленную часть над карманом. Проделайте отверстие для подвешивания. Если останется время, то в карманы можно добавить рельефные элементы. Маленькие глиняные цветы — что угодно. Мы сделали это за один урок. Затем мы закончили окрашиванием оксида, которое мы обработали щеткой, затем стерли, чтобы сохранить текстуру, а затем покрыли глазурью.Для глазури мы использовали землистые тона. Остекление было выполнено за один урок.

Прислал: Кристина Котарски
Урок: Скульптура из катушек произвольной формы
Уровень оценки: Все оценки (скорректируйте требования к росту / размеру для старших учеников)

Я прошел элементарный урок керамики с маленькие катушки и шарики из глины. Скульптура высотой не более 5 дюймов (12,7 см). Это было сделано для первого и второго сорта.

Сначала они сделали ¼ «(6.4 мм) основание плиты-блинчика для прикрепления катушек. Затем скатайте несколько катушек и шариков. Катушки должны быть достаточно пластичными, чтобы их можно было скручивать и поворачивать. Ученики начинают сгибать и изгибать катушки, оставляя отрицательное пространство. Маленькие глиняные шарики Все прикреплено с помощью листка, и бумага помещается в отрицательные места, чтобы помочь удержать его (бумагу можно оставить, так как она выгорит). После обжига краски акварелью. Они делают прекрасные беспредметные скульптуры, а также изучение катушек и положительного и отрицательного пространства.

Представлено: Тиной Граймс
Урок: Ручная скульптура
Уровень обучения: Старший элемент — адаптируется к средней школе

Один раз я реализовал проект Clay Hands. Мы раскатывали плиты, обводили руки учеников и вырезали их, затем они могли двигать пальцами, если хотели, или просто оставляли руки плоскими и сглаживали края. Как только руки были обожжены бисквитным печеньем, я попросил студентов раскрасить их так, чтобы я кое-что о них узнал.Одной ученице понравились коровы, поэтому она нарисовала узор коровы. Другой любил бейсбол, поэтому он нарисовал свою руку, чтобы она выглядела как бейсбольный мяч. И так далее. Они действительно повеселились с ними, и есть дополнительный бонус в том, что их рука, так сказать, консервируется в глине.

Для адаптации к средней школе и старшей школе раскатайте нашу толстую плиту из глины. Вырежьте руку. Придайте руке желаемую позу. При необходимости подпереть пальцы пачками газет или клочком глины. Сложите ладонь и сложите суставы.Сформируйте запястье и часть руки, скатывая и сплавляя цилиндр из глины. Выдавите самую толстую часть руки и прикрепите к запястью. Галстук в искусстве Родена — выразительные руки. Бисквитный огонь — затем раскрасьте, чтобы выразить «я» или эмоцию.

Представлено: Синди Эриксон
Урок: Миски с драпированными плитами
Уровень оценки: Все классы

Когда мы делаем драпированные миски (я обычно делаю это с пятиклассниками), мы берем раскатанные миски. кусок глины и вырежьте края в виде необычно-интересного узора, затем вылепите чашу над согнутой коленной чашечкой учеников — вы как бы бросаете ее туда, а затем придаете ей форму.Студентам это нравится, и они думают, что это очень весело! Вы можете накинуть прозрачную пленку на их джинсы или, если вы смелы, просто накинуть ее прямо на джинсы или на голую коленную чашечку для художественных работ, в которые вы действительно сможете попасть! Вы можете соорудить ступню, чтобы поставить ее на дно из мотка глины.

Даем им высохнуть на полке в перевернутом виде над скатанным клубком газет. Также интересно показать разницу между «натуральной» чашей, сделанной из глины с грубыми краями, и «стилизованной» чашей, сделанной при более контролируемой обрезке края ножом.Большинство студентов естественно привлекает стиль точной резки, и для них полезно думать о том, что края просто естественны. Некоторым нравится надевать что-нибудь на коленную чашечку, чтобы добавить текстуру — например, сложенную прозрачную пленку, мешковину, мешки с фруктами, кружево и т. Д. В показанном примере есть текстуры сосновой иглы.

Прислал: Макио Кавашима, Утика
Элементарный, Япония (см. Перевод на английский язык)
UNIT: Скульптура — монументальная
Урок: Глиняная скульптура — Цифровое размещение в окружающей среде

Студенты создают скульптуру маккетов из глины.Например, это будет модель для более крупного бронзового литья. Учащиеся фотографируют пейзаж вокруг школьной территории и проектируют свои скульптуры для размещения в этом месте. Природа — хорошее вдохновение для этого урока.

Студенты размещают свою скульптуру в цифровом формате, делая ее более монументальной. Вы можете сделать это в любой программе для редактирования фотографий. Простой способ вырезать фон вокруг скульптуры — это сфотографировать ее на контрастном однотонном фоне.Затем используйте цветную палочку, чтобы вырезать фон. Инвертируйте выделение, чтобы скопировать и вставить скульптуру на открытом воздухе. Вы можете изменить это, установив скульптуру перед местными архитектурными сооружениями. Студенты в цифровом виде добавляют тени под скульптуру, чтобы она выглядела как часть декорации. Макио делал то же самое с учениками начальной школы, но средняя и старшая школы тоже могли это делать. Посмотреть другие примеры

Grounds for Sculpture — отличный ресурс для вдохновения скульптур.

Представлено: Denise Pannell, Defiance, OH
БЛОК: Керамика / глина — поп-арт
Урок: Clay Bakery
Класс: 2-й класс (адаптируется к K-2)

РЕЦЕПТ:
ИНГРЕДИЕНТЫ: WHITE Sculpey, акриловая краска, GLITTERYPuffy Paint

Этот урок также можно проводить с воздушно-сухими глинами, Model Magic или обжигом влажной глины.

  1. ЗАМЕСИТЕ ТЕСТО ДО МЯГКОГО.(ИГРАЙТЕ С СКУЛЬПИЕМ, ПОКА ОН РАЗМЯГНЯЕТСЯ)

  2. С ПОЛОВИНКОЙ ТЕСТА, ВЫКАТИВАЙТЕ КОКУ. (РАЗДЕЛЕНИЕ ШАРА СКУЛЬПИА НА ПОЛОВИНУ И ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЛАДОНЬЮ, ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ ФОРМУ БЛИНА)

  3. Сверните края теста, чтобы образовалась корка.

  4. ИЗОБРАЖАЯ ОТДЫХ ТЕСТА, СДЕЛАЙТЕ КЛЕЙКИЕ БУЛОЧКИ. (ВЫВРАЩАЙТЕ ТОНКУЮ ЗМЕЮ, ПРИГЛАГИВАЙТЕ ЗМЕЮ ПАЛЬЦЕМ, СКАТИВАЙТЕ ЗМЕЮ КАК ПОЖАРНЫЙ ШЛАНГ)

  5. НАЛОЖИТЕ КЛЕЙКИЕ БУЛОЧКИ НА КОРКУ И НАЖМИТЕ СЛЕДУЮЩИМ, ЧТОБЫ ПРИЛОЖИТЬСЯ.

  6. НАПОЛНИТЕ КОРКУ КЛЕЙКИМИ БУЛОЧКАМИ.

  7. С ОСТАВШЕЙСЯ ГЛИНОЙ СОЗДАЙТЕ КРОШКУ И НАДЕВАЙТЕ НА КЛЕЙКИЕ БУЛОЧКИ. (ЕСЛИ ОСТАВЛЯЕТСЯ ГЛИНА, ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЕГО, ЧТОБЫ ИЗГОТОВИТЬ МАЛЕНЬКИЕ ШАРИКИ ГЛИНЫ, И ЗАПОЛНИТЕ ПЛОЩАДКИ, ОКРУЖАЮЩИЕ «КЛЕЙКИЕ БУЛОЧКИ».

  8. ПОМЕСТИТЕ ГОТОВОЕ ИЗДЕЛИЕ НА ЛИСТ ПЕЧЕНЬЯ, НАПИСАННЫМ НА НОМЕ ВАШЕ ИМЯ. НАПИСАНО НА КУСОК БУМАГИ)

  9. ВЫПЕКАЙТЕ В ПЕЧИ ПРИ 250 ГРАДУСАХ (121 C) В ТЕЧЕНИЕ 20 МИНУТ.COOL

  10. ЗАМОРОЖЕНИЕ ДЛЯ ВЫПЕКАНИЯ ГЛИНЫ. (КРАСКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АКРИЛИКА)

  11. ДОБАВИТЬ ВОДУ! (ДОБАВИТЬ НЕКОТОРЫЕ БЛЕСТЯЩЕЙ КРАСКИ)

  12. НАСЛАЖДАЙТЕСЬ! (ГОРЯЧИЙ КЛЕЙ НА КЛЕЙКЕ ДЛЯ МАТОВАРНОЙ ДОСКИ И ДИСПЛЕЯ)

Представлено: Дениз Паннелл
ЕДИНИЦА: Ювелирные изделия — Искусство Египта — Скульптура
Урок: Египетский глаз Horus
Уровень оценки: Пятый класс наверх

ПРИМЕЧАНИЕ: Пример НЕ по студенческой работе Дениз — это фотография, сделанная Дениз на примере средней школы.Подробности будут позже.

Это сделано с помощью Sculpey

Представлено: Бренда Робсон
ЕДИНИЦА: Скульптура — Искусство Египта — портрет
Урок: Египетские украшения — Уровень King Grade
: 5 класс (4-6 классы)

Бренда нашла этот урок в Интернете. Это можно сделать с помощью Model Magic (на фото), Paper Clay, Sculpey, Air-Dry Clay — или глины для обжига (для обжига глины — выдолбите лицо немного сзади, когда кожа твердая — или проткните булавку сзади. )

Покажите и обсудите египетские украшения — узнайте о культуре и символике.Начните с моделировочного материала размером с теннисный мяч. Разделим на две части. Сделайте овальную форму лица из полукруглой вырезки и добавьте детали (не забудьте надрезать и поскользнуться, если используете обжиговую глину — воздушно-сухие глины также потребуют некоторых надрезаний и легкого скольжения). Оставшуюся глину используйте для украшения (парики, головные уборы и т. Д.). Сушка на огне или на воздухе (в зависимости от выбора среды). Краска золотым акрилом. Акцент с помощью гелевых или металлических маркеров и / или акриловой краски

Представлено: Бренда Робсон
ЕДИНИЦА: Керамика — Скульпи
Урок: Древняя керамика — перенос изображения
Уровень оценки: старшая начальная

СПИСОК ПОСТАВОК:
• Sculpey — около 2 — 4 унций.на ученика
• Фотокопии рисунков для трансферов — нанесение спирта на спину для переноса.
• Скалки или брейеры (я использовал машину для раскатки макаронных изделий)
• Ножницы
• Глазурь Sculpey для глянцевого или полуглянцевого воск для отделки или будущего пола

Примечание. Идея этого урока пришла с веб-сайта Sculpey

Дизайн без авторских прав можно найти в Dover Publications — доступном для многих различных культур.

Ресурсы

Книги

Керамика ручной работы — Triplett предлагает руководство по основным методам, от горшков для щипков до шлепков, с цветными иллюстрациями инструментов и техник, а также инструкциями для восьми проектов горшков и кувшинов.

Керамика из плит. Техника изготовления керамических плит существует уже много веков и остается популярным методом строительства среди художников. В этом великолепно иллюстрированном обзоре раскрываются основные аспекты и поразительная универсальность строительства из плит.

Керамика: Справочник гончара — это классическое руководство знакомит студентов с основами керамического искусства, начиная с всеобъемлющей истории керамических материалов, техник и практик вплоть до наших дней, а затем переходит к подробному изложению керамических техник от от самого простого к сложному.

Метод защемления: (подходит для классов 3-8): но я проделал это и с 1-м классом. Месите Sculpey в течение минуты для кондиционирования. Свернуть в шар. Сдвиньте большие пальцы в центр, чтобы образовалось отверстие. Слегка и равномерно защипните стороны, чтобы получилась выемка. Сформируйте круглую или овальную миску. Стены и основание должны иметь одинаковую толщину 1/2 дюйма (1,3 см) (из расчета на одну плиту (4 унции или 113 г) глины). Если глины меньше, уменьшите толщину и размер керамической посуды. Стены можно разгладить пальцами. перед выпечкой или отшлифовать после выпечки.Если требуется текстурированная поверхность, это можно сделать с помощью множества простых инструментов, которые можно вдавить в глину перед запеканием (например, пластиковая вилка, пластиковая зубочистка, гребень, сетка, головки шурупов и гвоздей и т. Д.). Катушки, точки и другие формы могут быть прижаты к поверхности для создания рельефных рисунков (сначала сделайте шероховатую поверхность, чтобы она лучше прилегала). Выпекайте при температуре 275 ° F (135 ° C) в течение 15 минут для посуды меньшего размера (2 унции или 57 г). Для более крупных гончарных изделий с более толстыми стенками (4 унции или 113 г) выпекайте 25-30 минут.

Метод переноса:

Примечание. Тонер для лазерного принтера, тонер Xerox (копировальный аппарат) переносится на глины Скальпи. Изображения для струйной печати НЕ передаются. Если вы используете струйный принтер, возьмите ксерокопию изображения или страницы дизайна и используйте ее для переводов.

Раскатайте лист Sculpey до толщины 1/8 дюйма (2 мм). Выберите рисунок из переводного листа, вырежьте его и поместите лицевой стороной вниз на глину. Кончиками пальцев или валиком нажмите так, чтобы все области рисунка иметь контакт с глиной.ОСТАВЬТЕ БУМАГУ и запекайте глиняный лист в жаростойкой стеклянной форме для запекания в течение 10–15 минут. (протирание спины спиртом помогает высвободить чернила) Избегайте ожогов, так как глина раскатывается очень тонко и может быстро затвердеть, но не подвергайте ее недогреву, иначе она станет слабой.

Дайте глине полностью остыть перед работой. Затем очень осторожно снимите лист для фотокопии. Из-за своей тонкости глина будет иметь некоторую гибкость. Острыми ножницами обрежьте лишнюю глину вокруг границы рисунка, чтобы получилась заплатка.Патчи можно наносить на настоящую керамику с помощью густого белого клея или силиконового клея. (Учитель должен нанести силиконовый клей). Удерживайте патчи на керамических изделиях, закрепив их липкой лентой. Не наклеивайте ленту прямо на сам дизайн, так как это может повредить ее. Защитите его листом бумаги. Два или более мотивов из одного и того же происхождения могут использоваться вместе на одной керамической посуде, то есть бордюрный узор и основной узор.

Советы по работе с глиной от Linda Woods, St.Johns Lower School

Обязательно учите своих младших детей работе с глиной! Если что-то сломалось, попробуй починить. Если вы не можете это исправить, спросите их, не хотят ли они прийти в другое время, чтобы сделать еще одно. Это случится не очень часто. Наша учебная программа по глине выглядит следующим образом:

K: Они учатся делать горшки для переноски и украшают их штампованными узорами, используя различные формы палочек и штампов.

Колокольчики: Позже в этом году они делают еще один горшок, который превращается в колокольчик с бусинами из глины и других фигур, нанизанных через отверстие, пробитое в колокольчике.Их делают для подвешивания на петле, которая выходит из верхней части колокола. Они немного больше, чем первый горшок. В это время они также делают больше бус, которые украшают и нанизывают на ожерелья. (на красивом шнурке, всего около 8 бусинок в каждой.)

Животные: Глядя на маленькие модели животных (много разных видов), добрые дети лепят животных из зоопарка и глазируют их. Они довольно примитивны, но ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫ. Родители жаждут этого!

1-й класс: они заставляют кроликов идти в подарочную корзину ко Дню матери, в которую кладут различные другие вещи из их классных комнат.

2-й класс: лепят птичьи гнезда из глины с птицами, младенцами и яйцами. Некоторые дети даже делают ветку дерева, чтобы на ней устроиться гнездо. Некоторые из них есть на нашем сайте.

3-й класс: Иногда мы делаем глиняных сказочников на основе рассказчиков коренных американцев. Они сделаны с перевернутым горшком в качестве туловища, дополнены ножками и т. Д. Некоторые из них есть на нашем сайте. Один из них недавно получил награду за самые молодые заслуги на Национальной выставке керамики K-12 NCECA.

В другие годы мы могли бы заняться одним из следующих проектов:
Чучела сосудов — по перуанским глиняным чучелам.Дети делают миски для горшков и добавляют головы и ноги животных, чтобы получился цветочный горшок или вазочка. Или они могут сделать небольшую закрытую банку и положить сверху животное в качестве крышки.

4-й класс: Фигурки из глины в действии. В этом году у группы была замечательная группа фигурок Робин Гуда, сделанная группой мальчиков. Также дети играли на музыкальных инструментах, занимались гимнастикой, свернулись калачиком с книгой, играли с домашними животными и т. Д.

5-й класс: полые глиняные животные или горгульи (дети выбирают). Студенты должны максимально реалистично рисовать то, что они хотят сделать.Затем поверх их рисунка кладем лист кальки. Учащиеся рисуют в разрезе, как они будут строить свое животное из горшков, катушек, плит, защемленных или смоделированных форм, и где должны быть вентиляционные отверстия. Эти планы утверждаются и обсуждаются. Я демонстрирую множество способов использования катушек в качестве подкрепления, чтобы добавить деталей на лица и мускулатуру, мы очень подробно обсуждаем проблемы с воздухом в глине, и мы очень подробно обсуждаем способы обработки глины при ее изготовлении, чтобы избежать проблем с захватом воздуха.В своей демонстрации я моделирую для них множество ситуаций. Они есть на нашем сайте. Ни один из них не сломался!

Я очень доволен прогрессом нашей учебной программы по глине. К концу 5-го класса дети действительно много знают. Им нравится работать с глиной, и им это удобно. Поскольку мы начинаем с основ и обучаем навыкам работы с глиной с самого начала, наши дети учатся работать с глиной в раннем возрасте и на собственном опыте учатся обращаться с глиной, чтобы избежать проблем на ходу.Некоторые учатся на собственном опыте, но живут, чтобы рассказать об этом. Большинство из этих детей будут приходить на перемены на несколько дней, чтобы переделать свой проект, если он упадет, или если он сильно расколется в печи, и т. Д. В этом году у меня было несколько детей, которые испытали дрожь от подглазурной глазури. Это было грубо. НЕНАВИЖУ, когда такое случается! В следующий раз, когда мы воспользуемся подглазурой, я предложу детям нарисовать базовый слой безопасного цвета, например, желтый или розовый. (эти цвета никогда не сбиваются.) Мы закрасим все остальные цвета поверх них.Цвета, которые дрожали, были хороши, если они не использовались в качестве базового покрытия. Живи и учись. Дети, с которыми это случилось, были разочарованы, как и я. Мы удалили всю неплотную глазурь, постучав по ней отверткой в ​​очках. Затем мы использовали разбавленную краску, смешанную с тем же цветом, и заделали сколы. Мы наносим на краску прозрачный лак для ногтей, и он выглядит довольно прилично и хорошо смешивается. Не совсем глазурь, но выглядело достаточно близко, чтобы спасти кусок.

На мой взгляд, дети узнают больше, чем они переживут трагедию с глиняными кусочками с большой дистанции.Немыслимо лишить их возможности создавать такие сказочные примитивные шедевры, как K, 1, 2, 3 kids. Волнение, которое мы испытываем, открывая печи после обжига глазури, уникально для глины. Это всегда сюрприз, и это так весело. Родители, вероятно, дорожат глиняными изделиями так же или больше, чем любыми другими проектами, которые мы делаем! Научите своих детей справляться с проблемами и объясните им, почему они возникли.

Clay Advice From San D

Clay дает много уроков, очень просто:

1.Всякое случается.

2. Жизнь несправедлива.3. и самое главное искусство временно. И мои любимые: 4. Пузырьки воздуха — ваш враг 5. Ничего не должно быть толще большого пальца.

Домашние животные в горшках с защипами из Даны Лоффланд (старшие классы — 6 класс)

Домашние животные в горшках с защипами. Процесс настолько прост, и все существа выходят по-разному. Студенты начинают с того, что формируют небольшой горшок. Затем стенки сжимаются так, чтобы отверстие горшка напоминало восьмерку.Вершина восьмерки сформирует две передние лапы. Низ восьмерки сформирует две задние ножки. Теперь переверни это. Дно горшка теперь становится спинкой питомца. Сжимая и таща, ученики «находят» голову и хвост своего животного. Я говорю детям, что животное покажет им, кем оно хочет быть. У нас были лошади, собаки, динозавры, драконы, кошки и т. Д. Студенты черпают идеи друг от друга, а некоторые студенты вкладывают много усилий в детализацию. Я предостерегаю их от слишком мелких деталей (хрупких, сухих и осыпающихся).После обжига ученики раскрашивают своих животных акриловой краской. Некоторые рисуют реалистично, а другие рисуют фантастических животных.

Что можно делать с горшком для переноски? Советы и идеи для уроков

Художественное образование Listserv провел мозговой штурм в ответ на вопрос учителя первого года обучения. Ниже представлены идеи и советы для уроков.

Японская чайная церемония и многое другое от Али Бентона:

Если ученики сделают горшок с зажимом и перевернут его, он может стать телом животного — просто добавьте голову, ноги, хвост и текстуру (также см. идея с животными выше и план урока с изображением чучела в горшке).Вы можете научить технике щипать и забивать / скользить в одном классе. Если вы хотите, чтобы ваши первые уроки керамики были простыми, вы можете использовать простой горшок. Прочтите книгу о японской чайной церемонии и подавайте чай в готовых глазированных чайных чашках. Вы можете сделать горшки для переноски и полировать их, если они тоже из твердой кожи. Моему четвертому классу это нравилось, мы связались с коренными американцами. Мы использовали заднюю часть ложек и полированные речные камни из секции искусственных цветов Wal-Mart. Я делаю идею урока с маской для большого пальца на факультете невероятного искусства с 4-го класса, и им это нравится.Если вы начнете с малого, вы сможете перейти к более крупным и трудоемким проектам, так как ваш уровень комфорта при обучении глине увеличивается.

Фигурки рассказчиков:

Горшок перевернут для тела — см. План урока.

Глиняные погремушки / шейкеры от Susan:

Мои ученики (2-й класс) делают глиняные шейкеры. Они делают 2 горшка, затем скатывают 4-5 маленьких шариков из глины и оборачивают их бумажными полотенцами. Они кладут шарики в один из горшочков, а затем соединяют два горшка вместе с катушкой глины.Затем они врезаются в глину. Они любят свои маленькие глиняные инструменты и не могут дождаться, когда заберут их домой!

Примечание Джуди: природные органические формы являются хорошей мотивацией для этого урока. См. Изображение в этом расширенном плане урока.

Советы Кэтлин Арола по изготовлению горшков для прищипывания

Вот несколько советов, которые помогли мне сформулировать процесс изготовления горшков:

1. Согните руки в форме буквы C, как скобки вокруг вашей глины. и сформируйте из него бейсбольный мяч или фрикадельку.

2. Вставьте большой палец в мяч более чем наполовину, но не так далеко, чтобы он выходил с другой стороны.

3. Держите пальцы вместе, а большой палец внутри кастрюли, сжимая и поворачивая, как краб или лобстер, чтобы сделать отверстие больше.

4. Осторожно постучите глиной по столу, чтобы его нижняя поверхность стала плоской.

5. Окуните один палец в воду и протрите «слоновьи морщинки» (дети любят эту терминологию и помнят ее из года в год), пока они не исчезнут.

6. Если вам нужна круглая форма, повторите первый шаг, как если бы вы слегка обнимали глиняный горшок изогнутыми руками. Если вам нужна овальная форма, аккуратно сожмите ее, как в ванне. Если вы хотите
квадратной или прямоугольной формы, приложите один палец к углам, чтобы образовать углы в 90 градусов. Если вам нужна треугольная форма, сделайте это в двух углах и сожмите другую сторону в точку.

7. Наклонитесь на уровень глаз, чтобы увидеть, одинакова ли высота вокруг вашего горшка. Убедитесь, что верхняя часть сглажена, потому что обычно это первое, что люди замечают, когда смотрят на нее.

8. Если вы хотите сделать крышку, расплющите кусок глины, который больше, чем горшок. Переверните горшок на глине вверх дном. Обведите его и вырежьте крышку. Сгладьте края.

9. Если вы вдавливаете что-то в глину для текстуры, убедитесь, что вы держите несколько пальцев внутри горшка для поддержки, чтобы он не прогнулся под давлением.

10. Когда вы пишете свое имя на дне горшка, держите инструмент прямо вверх и вниз (а не наклонно, как мы держим карандаш или ручку).Печатайте буквы крупнее и дальше друг от друга, чем вы думаете.

IAD Планы уроков керамики

Начальные уроки керамики

Уроки керамики в средней школе

Уроки керамики в средней школе

5 типов глины для трехмерного искусства

Следующий отрывок взят из книги Mixed Media in Clay: Techniques for Clay, Plaster, Resin and More, — захватывающей новой книги Дарлин Оливии МакЭлрой и Патриции Чепмен.Прочтите, чтобы узнать о пяти типах глины, которые можно использовать для создания трехмерных произведений искусства — без печи или печи!

«В этой книге мы исследуем возможности использования традиционной глины нетрадиционными способами», — говорят Дарлин и Патрисия. «Мы собрали широкий спектр материалов с похожими на глину свойствами, которые вы можете преобразовать во что угодно, от ювелирных компонентов до крупномасштабных скульптур или использовать в качестве элементов коллажей или текстурных фонов. Это идеальный способ добавить больше «микса» к вашему мультимедийному искусству.

«Некоторые из вас могут спросить:« Какое отношение имеют гипс, смола, волокнистая паста и пластмасса к глине? »В этой книге мы намерены выйти как можно дальше за пределы традиционной глиняной коробки. Однако все исследуемые нами среды имеют несколько общих характеристик. Ни один из них не нужно запекать или обжигать в печи, и каждый из них превращается из податливого вещества в твердую форму. Некоторые действуют точно так же, как глина, в то время как другие обладают липкими или металлическими свойствами.Мы покажем вам несколько способов изучить различные альтернативы глине, но мы оставляем вам возможность сделать их своими собственными ».

Читайте дальше! ~ Чери

Dream Kiss (птица, вырезанная из глиняного монопринта и наклеенная на картину мягким гелем) Дарлин Оливия МакЭлрой

5 типов глины и альтернативы глине для трехмерного искусства
из Смешанная техника в глине
Примечание : Что Эти альтернативы глине имеют общее с традиционной глиной в том, что они вначале имеют податливую форму, а в конечном итоге становятся твердыми.

Любите трехмерное искусство? Прикрепите это! Пузырьки (штампованная и раскрашенная глиняная плита с отформованными и смоделированными вручную частями Critter Clay) от Патрисии Чапман

Традиционная глина: Это натуральная земляная глина, которая обычно бывает желтого, красного или серого цвета и может быть приобретена блоками. . Традиционно глине придают формы с помощью ручного строительства — плиты или катушки, лепки, литья шликером или бросания на гончарный круг. Затем его обжигают при высокой температуре в печи, которая удаляет всю влагу и превращает формованное глиняное тело в прочную структуру.В отличие от воздушно-сухих глин премиум-класса, традиционная глина очень хрупкая и хрупкая в сухом, как кости, необожженном состоянии. Поскольку Mixed Media in Clay — это зона, запрещенная для обжига в печи, мы покажем вам, как использовать этот самый традиционный и основной материал совершенно нетрадиционными способами.

Critter Clay: На рынке представлено несколько различных марок воздушно-сухой глины. Их всех объединяет то, что все, что вам нужно, это время и воздух, чтобы превратить их из гибких в твердые формы.В отличие от традиционной глины, обожженной на бисквитном огне, эту самозатвердевающую глину можно просверлить или отшлифовать после ее застывания. Единственным недостатком является то, что он не является водонепроницаемым и должен быть обработан водонепроницаемым герметиком, если вы хотите, чтобы он был водонепроницаемым. Принимает любую краску или красивую отделку.

Paperclay: Этот легкий воздухоотверждаемый материал является чрезвычайно универсальной альтернативой глине. Во влажном виде его можно формовать, придавать ему форму и использовать для покрытия арматуры. Этот нетоксичный материал, состоящий из полностью натуральных ингредиентов, отлично подходит для создания кукол, сосудов, украшений, рельефных изображений или скульптур.Он обладает хорошими самоклеящимися свойствами и после высыхания может быть окрашен любым типом краски или отделки. И, конечно же, как и все глины, которые мы используем в этой книге, он не требует запекания или обжига.

Получите свою копию Смешанная техника в глине: методы работы с глиной, гипсом, смолой и многим другим здесь!

Глина на основе эпоксидной смолы: Двухкомпонентная глина на основе эпоксидной смолы становится все более широко известной в смешанной технике и ремеслах. Он имеет несколько уникальных преимуществ в мире альтернативных глиняных изделий.Мы используем Apoxie Sculpt от Aves Studio, который бывает разных цветов, но вы можете создавать свои собственные цвета, смешивая существующие цвета или смешивая акриловую краску с глиной. Sculpt затвердеет через несколько часов, но для полного затвердевания до окончательного твердого состояния требуется 24 часа. После смешивания в равных количествах двух компонентов полимерной глины вы получите липкую густую замазку, которая будет прилипать к чему-либо, кроме силикона или тефлона. Смоляная глина, используемая в качестве клея, незаменима, но ее также можно использовать с пресс-формами, в качестве материала для моделирования и лепки, для создания ювелирных элементов или украшений для коллажей и сборок, а также в качестве основы для мозаики из бусин или других небольших объектов.

Clayshay: Традиционную глину можно купить в порошкообразной форме, но после смешивания ее с водой до образования глины у нее нет преимуществ порошкообразной глины ClayShay, произведенной Aves Studio. ClayShay — это порошкообразный гибрид глины и папье-маше. Его можно смешать до жидкой консистенции и использовать в качестве заливочной жидкости. Смешанный до более густой консистенции, его можно намазывать и прилипать к любой слегка шероховатой, нескользкой поверхности или арматуре. Смешанный до очень густой глинистой консистенции, ему можно придавать форму и формовать.Вся эта универсальность сочетается с минимальной усадкой, максимальной прочностью и возможностью просверливать, шлифовать, резать и красить после схватывания.

Посетите магазин Interweave сегодня, чтобы получить копию Смешанная техника в глине: методы обработки глины, гипса, смолы и др. !

Изучите новые идеи трехмерной художественной скульптуры в этой бесплатной электронной книге, когда вы подпишетесь на нашу рассылку, чтобы получать ежедневные советы, специальные предложения и многое другое!

5 лучших материалов для лепки, лепки и литья без печи или печи

Хотя я начал этот блог, думая, что сосредоточусь в основном на 3D-печати, я изменил направление, так как понял, что предпочитаю проверять идеи посредством ремесла, а не сидя за столом, пытаясь придумывать идеи прямо на моем ноутбуке.Я люблю технологии, но только за развитие идей, а не за их появление. Думаю, при создании материала мне нужна была тактильная обратная связь. В своем последнем сообщении в блоге я рассказывал вам о своих планах по встраиванию частей из моей коллекции морских ракушек в произведения искусства, и довольно скоро я могу опубликовать некоторые предварительные результаты. Я работал над этим проектом каждый божий день, и среди множества техник смешанного искусства, которые я пробовал в последние месяцы, я также получил опыт работы с парой материалов для скульптинга.

Два месяца назад я прошел курс по гончарному делу , во время которого я впервые использовал гончарный круг. Плата также включала необходимый обжиг в печи, и я, возможно, вернусь в будущем, чтобы смоделировать еще кое-что и заплатить за обжиг печи, но это кажется неудобным и отвлекающим — создавать что-то вне моего дома. Мне также было трудно найти место для аренды печи, где я мог бы брать высушенные лепные глиняные изделия, поэтому на данный момент я поставил это направление в режим ожидания.
Еще пару лет назад я попробовал это полимерная глина . Я обжигал свои творения в микроволновой печи, которую все равно не использовал для еды. Сейчас у меня есть только обычная печь для еды, и я не собираюсь использовать ее для разжигания непродовольственных товаров, поэтому я не возвращаюсь к этому материалу.
Так я начал поиск пластичных материалов для моделирования, формования и отливки . Если вы ищете что-то подобное, читайте дальше.

Пластилин был первым таким материалом, который я попробовал.Было странно покупать его в супермаркете, потому что я больше не ребенок, но позже я узнал, что он часто используется в анимации! Есть целые фильмы, в которых персонажи лепятся только из пластилина, а поскольку это глина на масляной основе, объекты не высыхают, поэтому их можно менять по мере необходимости в зависимости от раскадровки. Пластилин бывает разных цветов, и хотя заманчиво использовать многие из них в объекте, слишком легко смешать их в нежелательных оттенках цвета, если требуется изменение формы.Я считаю, что пластилин отлично подходит для немедленной визуализации того, как форма может выглядеть в реальном мире, но, поскольку мне нужно было использовать твердые элементы в своих работах, я решил попробовать что-то еще.

Вот еще что-то оказалось глина воздушной сушки . Я никогда не пробовал смешивать это с цветами перед лепкой, так как предпочитаю сначала сосредоточиться на форме и раскрасить ее после высыхания. Тот, который я использую, становится серым во влажном состоянии и становится белым после высыхания. Для достижения наилучших результатов я стараюсь завершить форму за полчаса — если я буду медленнее, я всегда могу добавить немного воды, чтобы немного смягчить его, но он легко трескается, поэтому я стараюсь избегать этого шага, если я не Я с нетерпением жду этого как визуального эффекта.Одним из недостатков глины, высыхающей на воздухе, является то, что она не является водонепроницаемой, что я «исправляю», добавляя слой эпоксидного лака.

Если говорить о эпоксидной смоле , то это мой любимый материал для работы. Я могу использовать высыхающую на воздухе глину для добавления крошечных декоративных элементов к тому, что я создаю, но эпоксидная смола всегда формирует форму фона. Я использую его для литья в различных формах, а также в качестве лака для покрытия конечных объектов. Его прозрачность так хорошо подчеркивает красоту ракушек, а также позволяет оставлять много отрицательных пространств в произведениях искусства — эффект, который я люблю как минималист.Единственным недостатком при отливке эпоксидной смолы является образование пузырьков воздуха, с чем я все еще борюсь, поэтому в наши дни я в основном использую этот материал для покрытия или отливаю только крошечные формы.

Я использовал кучу обычных предметов домашнего обихода в качестве форм, а недавно купил еще два силиконовой резины. Создание собственных форм из порошка силиконовой резины , который можно найти практически в любом магазине декоративно-прикладного искусства, определенно входит в мой список дел. Один из способов, которым я ранее пытался сделать свои собственные формы, заключался в смешивании обычного силикона, используемого для герметизации, с мыльной водой.В Интернете можно найти бесчисленное количество руководств по этому методу. Несмотря на дешевизну и скорость, я перестал использовать этот метод, потому что не переносил запах уксуса от силикона в мыльной воде.

Последний материал для лепки, который не требует печи или печи — это папье-маше . Вы в основном смешиваете измельченную бумагу с клеем, например, с клеем или крахмалом. Есть также много самодельных версий бумажной глины , холодного фарфора и пластилина , в которых вы смешиваете муку или крахмал с чем-то вроде клея, лосьона, кондиционера для волос, средства для мытья посуды и т. Д. И, возможно, добавляете немного масла, чтобы глина не прилипала. к рукам при моделировании.На данный момент у меня еще есть куча глины для воздушной сушки, которую нужно закончить, поэтому я не пробовал ни одну из этих версий, но могу в ближайшем будущем, особенно если я когда-нибудь займусь более крупными проектами.

Пробовали ли вы какой-либо другой податливый материал, для сохранения формы которого не требуется печь или печь?

Связанные

Шахта глиняных фигурок человека. Фото поделок из глины. Техника декорирования готовых глиняных изделий

Из современного пластикового материала сердечника можно создать авторские фигурки, украшения, пуговицы, тарелки, небольшие сувениры и большие панно на стене.Большинство художников воплощены в «пластике» (ее еще называют полимерной глиной). Популярные мемы, цветы, листья, фигурки людей, животных, персонажей аниме и компьютерных игр. Помимо штамповки в формах однотипной миниатюры, что и для авторских шахмат, существует практика создания небольших статуэток в единственном экземпляре.

Самостоятельная лепка фигурок из полимерной глины — занимательный и познавательный творческий процесс, рекомендуемый детьми и взрослыми для снятия стресса, развития художественного вкуса, наблюдательности и мелкой моторики рук.

Что нужно знать о пластике

На фото показано, что происходит с полимерной глиной и в каком виде производится:

  1. Есть два основных типа пластмасс: самозатачивающиеся и те, которые нужно запекать. при высоких температурах. При первом знакомстве целесообразнее начинать работу с самотвердеющего состава, чтобы снизить затраты времени и сил.
  2. Полимерная композиция представляет собой плотную белую, полупрозрачную и непрозрачно окрашенную в массе.Он выполнен в виде полосок разного цвета в пластиковой упаковке. В нем указывается срок хранения материала и режим его отверждения (температура покрытия).
  3. Хранить материал нужно плотно закрытым, иначе он высохнет, и лепить из него станет очень сложно. Чтобы с самым крутым пластиком было легко работать, следует добавить в комок две капли постного масла и тщательно попотеть.
  4. Полимерная глина, в зависимости от сорта и производителя, на ощупь чуть тверже и не такая жирная и липкая, как пластилин.Но он также сохраняет отпечатки пальцев и укладывает их на свою поверхность (иглы, трафарет и т. Д.) На ее поверхность.
  5. При окончательной обработке статуэток броши и кукол, для придания гладкости поверхности материал, его ручная шлифовка производится с помощью водостойкой наждачной бумаги.
  6. Поверхность готового изделия следует защищать от внешнего воздействия, иначе она быстро потемнеет от прикосновения и будет собирать пыль. Для защиты используется специальный акриловый лак.
  7. Полимерная глина запекается в духовке для бытовой печи (газовой или электрической).В микроволновке изделие из пластика не бьется! Есть риск повредить фигурку или саму микроволновку, так как самолет может содержать металлические элементы.
  8. Стоимость однотипного материала у разных производителей иногда варьируется на 30-50%. Более дешевые товары чаще всего имеют пониженную прочность, крошатся и имеют некоторую бледность или зернистость поверхности даже после обработки.
  9. Чтобы сделать фигурку из полимерной глины так, как задумывалось, нужно сделать так, чтобы она попала в ловушку при лепке на материал со схожими физическими свойствами — пластилин.

Как быстро сделать модель из пластика

В первую очередь нужен эскиз будущей поделки — фото, если это человек или настоящее животное, либо рисунок, если это персонаж аниме, компьютерная игра или книга.

Рассмотрим небольшой мастер-класс — выкладывание двухцветной композиции зверька (осьминога) своими руками:

  1. Сформируйте круглый гладкий валик из легкой полимерной глины.
  2. Раскатайте темный пластиковый брус в лист толщиной 3-5 мм и накройте им светлый.
  3. Разделите ножом две трети валика и разрежьте их на 8 полос.
  4. Из оставшейся трети сформируйте выпуклую голову (можно ложкой), выделив место для глаз.
  5. Каждая полоска слегка разведена, удлиняя и затачивая концы.
  6. Сформируйте щупальца, убрав их края под голову.
  7. Отделки щупалец скрутить по задумке так, чтобы их яркая часть была «внутренней».
  8. Наложите «присоски» на светлую часть тенталя, сдавливая их небольшой трубочкой или приклеивая нарезанные «колбаски» из темного пластика.
  9. Работа по деталям. Запекать (добавлять). При необходимости приклейте глаза и другой декор.

На фото вы можете увидеть, каким дизайнеры представляют себе такого осьминога.

Этапы работы с пластиком

Расширенный мастер-класс для новичка по знакомству с полимерной глиной содержит советы по организации рабочего места, процессу съемки и иллюстрацию дизайнерских идей.

Процесс создания фигурки из полимерной глины делится на несколько основных этапов:

  • Предварительный.После предварительного обдумывания того, как будет выглядеть конечный продукт, наступает время выбора необходимых материалов. Приобретение определенного вида глины и красок, перьев, меха, ткани или блесток, готовых аксессуаров (глаз, носа, деталей одежды) фигурок.
  • Оборудование мест. Вам понадобится бесплатный стол размером 60х80 см и более, а на нем будет ровная, твердая, гладкая поверхность, которую сложно и не жалко поцарапать резаком или стопкой. Необходимо хорошее освещение того же типа, при котором изделие будет чаще выставляться в готовом виде (желательно естественный свет или верхний свет + направленный).В качестве основы лучше взять глазурованную керамическую плитку или керамогранит с толстой эмалью. Шторку нужно будет поставить в духовку или оставить для длительного высыхания прямо на подставке, так что следует использовать что-то ненужное.
  • Процесс. Работу над люлькой следует производить поэтапно, создавая сначала центр композиции — наиболее массивную часть — или основу (каркас) конструкции из проволоки и фольги. Неиспользованный пластик следует хранить в полиэтиленовом пакете или заводской упаковке.
  • Окончательная отделка. Запекание или закаливание фигурок на воздухе. Шлифовка (при необходимости), покрытие защитным и декоративным лаком, блестки.
  • Создание платформы. Если самолет призван быть брошей или украшением, этот этап можно пропустить, но если создается статуэтка животного или аниме-персонажа, нужно сделать плоскую подставку из стекла, металла или керамики диаметром в два раза. больше «пяток» продукта.

Для наглядности процесса, как сделать фигурку из полимерной глины своими руками, для начала рекомендуется посмотреть прикладное видео.

Мастера, которые давно держатся из полимерной глины, советуют новичкам:

  • Держа за вещь, вы должны принести ее полностью, не оставляя «на потом», иначе верхний слой высохнет, станет ломким и плохо будет восприниматься лепкой.
  • Пластик нетоксичен, но во время ее запекания необходимо хорошо проветривать помещение, чтобы не представить горящие продукты.
  • Мелкие детали, фурнитура и даже сами фигурки вообще не стоит доверять детям до трех лет.Их можно проглотить или засунуть в нос. С трех до шести лет рекомендуется заниматься под присмотром взрослых.
  • Начинающим скульпторам не стоит тратить деньги на профессиональную стопку, в качестве инструмента используют чайную ложку, лезвие для обуви и спички.

Увлекательным хобби лучше заниматься всей семьей, вместе с детьми или компанией. Это приносит вдохновение, новые идеи и дает взаимопонимание.

Чтобы научить детей полезному творчеству, посмотрите сначала сами, как лепить из глины фигурки, цветочки, свистульки; Об этом натуральном материале читайте.

Выбор материала и его подготовка к работе

Гончарное ремесло — одно из старейших. До сих пор археологи находят обломки глиняной посуды, украшения, принадлежавшие людям еще во время зарождения их цивилизации.

И сейчас этот материал один из самых доступных. Его можно встретить на берегу прудов в яме или даже на дачном участке. Достаточно копнуть глубоко, и нужный стройматериал в ваших руках. В природе встречается красноватая и голубая глина.Для поделок чаще всего используют первое. Его дольки на 1-2 дня заливают водой, затем перемешивают, чтобы образовалась масса единой консистенции.

Чтобы сделать из глины фигурки, цветы, посуду, украшения, он должен ощущаться как мягкий пластилин. Поэтому глиняные кусочки для такого творчества смешиваются с небольшим количеством воды. Если ставите кирпичную печь или хотите лишить готового, раствор должен быть более жидким — похожим на густую сметану.

Глина тонкая, средняя и жирная.Чтобы понять, подходит ли это для лепки, взбейте в руках и раскатайте колбаску. Если он не трескается и не прилипает к рукам, его можно создать из него.

Если вы не знаете, что брать летом летом детям, дайте им размягченный пластилин, пусть достанут из него зверушек, людей, чайные сервизы для кукол. Затем поставьте эти предметы на солнце, после полного высыхания они готовы к игре. Но для придания прочности глиняной посуде есть определенные методы, о которых вы скоро узнаете.А пока расскажем, что можно купить глиняный порошок, развести по инструкции для воды и работать с этой массой.

Техники Лаппа

А вот как лепить из глины разными техниками:

  1. Выпейте в руках кусок пластичной массы. Если хотите получить заготовку для диска, скатайте шарик, расплющите. Из такого круга вы быстро сделаете простые фигурки из пластилина, например, птичку. Для этого с одной стороны шара наверху вытяните заготовку вперед, чтобы образовался клюв.С обратной стороны снизу нужно немного вытянуть пластилин в обратном направлении, сделать хвост, а с боков — крылышки. Остается сложить заготовку в две веточки — лапки птички, и новая игрушка из глины готова.
  2. Если вы хотите сделать скульптуру из нескольких частей, сначала создайте их. Чтобы «склеить» эти заготовки между собой, смочите водой соседние детали и реализуйте. Вы можете заставить их болтать из пластилина и «склеить» с его помощью отдельные элементы.Этот же раствор поможет избавиться от трещин, которые появляются в процессе сушки изделия. Их достаточно смазать этим болтом.
  3. Если планируется изготовление оригинальных вещей из глины, можно использовать зубочистку, пластиковые столовые приборы. Щелкают по уже отлитой, но еще не высохшей заготовке из этого материала, получается интересный рисунок. Используя зубочистки, можно рисовать на них узоры.
  4. Интересная письменная техника. Если вырезать принт из дерева или взять готовый, прижать его к шлейке из пластилина, а затем дать высохнуть слепку, у вас будет свой отпечаток.А если юный скульптор прижмет ладонь к раскатанной глине, то она получит свое впечатление. Замечательная идея — оставить след от ручки или ножек ребенка, за которым вы сможете ухаживать, пока малыш вырастет.
  5. Если обернуть игрушку-фигурку пищевой фольгой, а сверху прикрепить глиняную скалку, то придется подождать. После этого аккуратно снимаете его с тонального крема, оставляете сохнуть. После обработки получившуюся статуэтку можно раскрасить, и у вас получится двойная любимая игрушка.
  6. Украсить еще не высохшее изделие можно бусинами, ракушками, камушками, перьями, чешуей шишек и т. Д.

Как видите, при работе с этим пластиковым материалом существует много интересных технологий, выбирайте кого угодно и начинайте творить. Это занятие поможет избавиться от осенних чандеров и подарит массу радостных минут и положительных эмоций!

Игрушки из глины своими руками

Если вы хотите, чтобы дома пока поселился этот очаровательный осьминог, просьба:

  • пластилин;
  • вода;
  • губка;
  • зубочистка;
  • гуашь;
  • нож;
  • наждачная бумага;
  • гуашь белая;
  • краска;
  • лак.

Инструкции по изготовлению:

  1. Если вы купили глина в порошке, размажьте ее водой согласно инструкции. Продается и масса для лепки в вакуумной упаковке. Если вы добывали глину самостоятельно, выкопав ее, залейте водой. Когда на дно упадут ненужные примеси, корни растений, камешки, раствор процедите через дуршлаг или сито и оставьте много на день на солнышке, чтобы немного просохнуть.
  2. Добавьте воды в глину, замесите «тесто», оно не должно прилипать к рукам.
  3. Налейте воду в таз, чтобы при работе намочить руки и закрыть трещины.
  4. Оторвите кусок глины, положите в руки, катите по проклятой водной глади к мячу.
  5. Для такой игрушки из пластилина щупальца можно сделать двумя способами. Для начала нужно свернуть 12-16 колбасок, заостренных с одного конца. С другой стороны прикрепите их к телу с помощью воды. При втором способе необходимо вытащить нижнюю часть шара, надрезав пластиковым ножом по щупальцам, придать им овальную форму.
  6. Смочите губку в воде, смочите поверхность игрушки из глины, сглаживая неровности, трещинки.
  7. Дайте заготовке высохнуть в течение дня, затем пройдитесь по поверхности мелкой наждачной бумагой.
  8. Мало у кого есть специальная печь для обжига, так что дайте игрушке силы в домашних условиях. Завернувшись в полиэтиленовый пакет с дырками, надеть горячую батарею.
  9. Покройте игрушку первым слоем белого гуаши, дайте высохнуть, нанесите второй. После высыхания покройте желтой или другой краской.
  10. Детали и другие мелкие детали можно вырезать одновременно с изготовлением самой игрушки или создавать их отдельно и прикреплять клей для керамики на заданном, завершающем этапе.

Для придания изделию крепости можно глиняную заготовку обернуть фольгой и поставить на огонь. Но огонь не должен быть большим, чтобы рабочий не треснул.

Посмотрите, как делают Филимоновские игрушки из глины.

Для создания таких веселых петухов вам понадобится:

  • пластилин;
  • пластиковый нож;
  • доска для лепки;
  • вода;
  • гуашь;
  • краски акриловые;
  • Мягкая тряпка для вытирания рук.

Возьмите кусок глины, скатайте «колбаску», разделите. Маленьким детям помогут воспитать воспитатели в детском саду или родители. Делим на 3 части: центральная самая большая, с левой стороны для головы, правая — для хвоста.

Пусть ребенок прокатится на самой большой части, придав ей форму морковки, начинает как на фото — под углом 90 °. Левый, тонкий, частичный наклон — это заготовка головы.

Если трещины образуются, нужно ездить мокрыми пальцами.Противоположный край заготовки несколько раз сжимают для придания ей формы диска — это хвостик. А для гребешка пусть ребенок катит шарик, немного покачивает, отрежет половину и прикрепит к голове игрушку из пластилина.

Чтобы пластиковая масса не прилипала к доске, положите сюда бумажку. Соедините части жидкой глины, которая называется шликером.

Чтобы быстро приготовить такой «клей», слепите таз с глиной, налейте в нее воду. Соедините эти 2 вещества с кисточкой, и получится сутулка для укладки деталей.

Далее для фигурок из глины нужно сделать бороду. Для этого скатывается небольшой шарик в виде капельки, который нужно слегка сбрызнуть пальцами, после чего приклеить под клювом на накладку.

Чтобы сделать шубку петушку, скатайте из куска глины конус, затем вставьте внутрь деревянную палочку (можно шейку от кисточки) и раскатайте по рабочей поверхности. Должна получиться конусообразная заготовка, полая внутри, со стенками такой же толщины.

Отнесите этот метод к броне, он поможет слепить длинные юбки для кукол, колокольчики. Приложите этот конус к доске, слегка приплюснув сверху, с помощью накладки прикрепите к нему игрушку из пластилина.

Снять сушить в течение 4-5 дней. После этого игрушку неплохо бы обжечь в духовке на максимальной температуре. Сделать это можно в дачной печи.

Когда заготовка остынет, отожмите ее составом, приготовленным путем смешивания гуаша с ПВА.Можно использовать акриловые краски.

Если хотите, чтобы фигурки из пластилина издавали звуки, то прихватите вот такую ​​связку-свистульку. Для ее создания возьмем:

  • глина;
  • стопки, палки;
  • вода;
  • губка;
  • Краски акриловые.

Подробный мастер-класс с фото упростит процесс лепки.

  1. Возьмите кусок глины, скатайте из него шарик. Вставьте большой палец внутрь, отломите заготовку, чтобы получилась тарелка с широкими краями.
  2. Не снимайте ее с пальца, обгоняйте вокруг него. Затем снимите с него и соедините края, чтобы осталось внутреннее отверстие.
  3. Смочите пальцы в воде, положите наружную поверхность игрушки.
  4. В хвосте выемка с ножом. Вставьте в него жезл, вложите в него кусочек пластилина.
  5. На этом этапе нужно проверить игрушку, привязка к дырочке сделана. Высота нот можно регулировать, увеличивая или уменьшая ее. Чтобы иметь возможность выдувать различные ноты, снимая музыку, сделайте это по бокам небольшого сквозного отверстия.
  6. Перейти к более мелким предметам. Жаждать глаз, клюва, расчески, лапок. Укладкой нанесите рисунок на крылья.
  7. Смочите губку в воде, отожмите, пройдитесь по поверхности игрушки, чтобы сгладить неровности и неровности.
  8. Дать свистку высохнуть в течение 4 часов, после чего поставить на обжиг в духовку, где будет 8 часов при 800 °.

Свисток готов.

Для знаменитой Дымковской игрушки из глины традиционно использовались яркие краски, которые наносились на белый фон.Их готовили на яйцах и молоке. Сейчас мастера заменяют такие «домашние» акриловые краски.

А вот Кострома Петушков украшен глазурью. Сначала крылатую фигурку из глины первый раз обжигают при 200 ° в течение часа. После этого глазурь наносится и снова отправляется в духовку, но на несколько часов.

Как сделать цветы из глины?

Моделирование помогает развиваться не только здоровым детям, но и имеющим проблемы со здоровьем. Представленный ниже мастер-класс способствует реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

Чтобы сделать цветок из глины, сначала сделаем для него несколько лепестков. Пусть ребенок раскатает из этого натурального материала колбасу, разложит пластиковым ножом на равные части. После этого их нужно скатать в шар и замкнуть пальцами.

Ребенку было проще, сначала изобразив цветок на листе бумаги, пусть он раскладывает лепестки по рисунку. Сердцевина цветка также сделана из «лепешек», необходимо смазать ее накладкой (жидкой глиной) и присоединить к центру цветка.Его можно украсить, применив сетку, точки.

Далее нужно сделать лепестки, затем просушить и раскрасить заготовки. Осталось разложить их на панели и прикрепить. Для этого пусть дети разбудят лист картона тканью. Они или взрослые сделают в верхней части панели 2 очага, они пропустят через них тонкий атласный лен, начнут ее концы, чтобы потом повесить картину.

Умение работать с глиной — сегодня очень модное хобби. А самые страстные любители имеют все шансы вырасти в настоящих мастеров.Очень круто, когда любимое дело превращается в источник дохода, позволяющий существовать. Это вполне реально — качественные глиняные изделия (фигурки, игрушки, свистульки, панно, куклы, украшения) стоят дорого. Каждый из них уникален, неповторим, это не штамп, сошедший с заводской тары. Керамика всегда придает интерьеру стиля и шарма. Поэтому работы мастеров пользуются спросом.

Но прежде чем стать мастером, нужно с чего-то начать.И для начала — конечно, из самых простых. При том, что его легко понять и повторить, делая скретчинг с нуля и без учителя.

Предлагаем Вашему вниманию последовательную инструкцию по работе с пластилином для начинающих

от Евгении Афонасенко, преподавателя класса ДПИ «Могилевское художественное училище» № 6 (Беларусь).

Как выбрать глину

1. Куплен пластилин для лепки.

Новичкам глину лучше приобретать в специальных художественных магазинах.Она продается уже подготовленной к работе. Встречается в небольших упаковках вплоть до поликалограммы. А также в профессиональной упаковке 15-25 кг, что обойдется намного дешевле.

При покупке следует обратить внимание на то, что глина может быть запаяна в вакуумной упаковке. Дело в том, что на производстве смешиваются специальные механизмы таким образом, чтобы в состав не попадали пузырьки воздуха. Это очень важно: наличие таких пузырьков в текстуре готового изделия будет способствовать его ломкости.Вакуумная упаковка в этом случае послужит гарантией качества приобретаемого материала.

2. Глина натуральная.

Глину можно брать из естественной среды — накапливать в саду (если есть тихие участки), на берегу реки. Но такая глина для работы пока не годится: в ней много крупных примесей, из-за которых при высыхании материал будет крошиться.

К Прозрачная глина Из них ее нужно переложить в ведро, залить теплой водой, хорошо перемешать и оставить на ночь.К утру все тяжелые детёныши упадут на дно. Жирный верхний слой нужно снять с поверхности воды, хорошенькому сыну, просушить на воздухе до нужной консистенции, периодически прогревать, и поставить на хранение до использования.

Правила хранения

  • Глина не должна терять влагу. Для этого его необходимо обернуть влажной тряпкой и положить в полиэтиленовый пакет.
  • Идеальное место для хранения — полка холодильника или (если много глины) прохладный темный подвал.
  • Периодически глину нужно открывать и проветривать, чтобы она не плесневела.

Винтовые материалы для моделирования

  • Металлическая струна . Он отлично подходит для отделения от большого куска глины деталей, которые потребуются для работы. Струна должна быть средней толщины: тонкие, легко болезненные руки.
  • Специальный нож Для отделения мелких кусков материала. Лучше всего взять лезвие от старого кухонного ножа и в районе ручки обмотать его изолентой.
    Не снимайте лезвие с ножей канцелярских товаров (для резки бумаги) или строительных. Их лезвия быстро ржавеют при работе с глиной. К тому же они слишком тонкие и поэтому выходящие из строя, их легко можно срезать.
    Не используйте пластиковые ножи . Лезвия у них не острые, ровные, а как будто толкают глину. Нож обязательно должен быть хорошо заточен.
  • Деревянные доски Разные размеры, по которым придется раскатывать глиняные куски.
  • Деревянный прокат Для прокатки.
  • Ткани с шероховатой текстурой с рельефным рисунком, который будет хорошо напечатан на глине при катании по такой ткани.
  • Можно приобрести Набор стеков для лепки .
  • Всякие канцелярские мелочи . Проще говоря: мусор, который мы обычно выкидываем, порядок в своих письменных таблицах: крышки от маркеров, использованные стержни от шариковых ручек, крышки от тюбиков с клеем и прочие мелочи.На поверхности некоторых из них такие ненужные вещи можно оставить при прессовании очень интересных принтов на глине. Даже палочки для еды из попси и чупса пригодятся!
  • Губка хозяйственная широко применяется на кухне для мытья посуды. Чтобы работать было удобнее, губку нужно разрезать на 4 части.

Гладкая неровная губка

Работы по обжигу глины

Известно, что готовую работу нужно будет сжечь.И пока готовность не дойдет до прибавки в 850-900 градусов. Именно в таком температурном диапазоне глина превращается в керамику.

С высокими температурами можно обращаться только с хорошо просушенным продуктом, иначе, мокрый, он тоже может взорваться в печь.

Из этого следует, что ни духовые самодельные газовые и электрические плиты, ни микроволновые печи для такой цели не подойдут.

Но и здесь выход есть, если очень хочется заниматься этим видом творчества. К счастью, современные технологии позволяют предлагать самые разные варианты продукции.В этом случае стоит просто купить в магазине пластилин, не требующий обжига.

Кустар-Обгг

Это еще один альтернативный вариант работы с глиной без наличия муфельной печи. Можно попробовать обжечь глину дома — в огне. Температура огня в нем повышается в среднем до 750 градусов. Чтобы глина превратилась в керамику (а идеальная температура для этого 850-900 градусов) ее придется держать на огне, чем в муфельной печи, и при этом постоянно держать тепло.

Необходимо выкопать в земле неглубокий батат, положить в него фигурку, сложить огонь сверху и поддерживать его горение не менее 8-10 часов. Чем дольше он будет рождаться, тем прочнее и качественнее будет продукт.

Качество готовой продукции

Легко определить по звуку, издаваемому при нажатии на сгоревшую фигуру. Если звук звонкий — все прошло успешно, если глухой — немного убрали на время стрельбы.

Техника декорирования готовых глиняных изделий

В принципе нельзя красить и не покрывать готовую работу. Уже сама по себе глина смотрится достойно и богато.
Напротив, неумелое расписное глиняное изделие легко испортить, обесценить. Если покрыть краской большую поверхность фигуры, она будет похожа на обычную пластиковую куклу, сошедшую из заводской тары, что значительно снизит художественную ценность работы.

При нанесении краски на глиняные изделия существует золотое правило: ею (независимо от того, какой) нужно покрывать только отдельные фрагменты. И от всей стороны рисунка до окрашиваемой поверхности должно быть не более 5-7%.

Цвета Желательно использовать оттенки, близкие к «глиняным», соломенные, коричневые, приглушенно-красные, кирпичные и др.

Если при отделке планируется использовать какие-либо другие материалы, предпочтение следует отдавать натуральным. Например, куклу для волос лучше сделать из натуральной льняной конопли.

Раскраска

Для раскрашивания глины можно использовать акриловые краски или гуашь.

  • Акриловые краски предпочтительно. После высыхания их как-то фиксировать не требуется.
  • Гуашь Дешевле, детям легче работать. Однако эта краска водорастворима, при попадании влаги она растекается. К тому же она грязная, когда приходится брать руки за окрашенную поверхность. После высыхания Гуааши рекомендуется (для фиксации) покрыть его клеем ПВА.

Эффектно обработать готовое изделие специальным акриловым лаком Из распылителя. Используйте для этого и автомобильные краски всех оттенков, близких к цветной глине.

Разведение (молочный обжиг)

Наши предки использовали эту технику. И, кстати, — только наши предки! Нигде на других континентах, в других странах техника молочного животноводства не применялась.

Керамика обрабатывалась в молоке не только для того, чтобы кастрюли и тарелки выглядели более привлекательно, но и для практического эффекта.Дело в том, что в обожженной глине остается осыпающаяся пустота, в которую потом попадают воздух и влага. Они медленно разрушают изделие изнутри. Молоко герметизирует пустоты, покрывает продукт плотной пленкой.

Порядок работы

1. Нам нужно окунуть в цельное молоко. Лучше, конечно, натуральную корову, но магазинный товар подойдет. Важно помнить:

  • жирность молока должна быть не более 2,5%;
  • приготовленное из сухого концентрата молока для обжига не годится.

2. В молоке продукт следует держать от 2-3 минут до 7-10, но не дольше. Чем меньше купается, тем тоньше будет защитная пленка. Но если перераспределить под обжигом, покрытие рискует раскрутиться от глины.

Если добавить в молоко немного сахара, продукт после обжарки приобретет довольно красноватый оттенок.

3. Прочтите, как жечь, работу надо сушить. В противном случае покрытие потрескается и отслоится.

4. Бороться лучше в муфельной печи при температуре 300-40 градусов.Но, на крайний случай, подойдет обычная духовка в газовой или электрической плите на максимально возможную температуру (как правило, это 260-280 градусов). Керамика при обработке не любит резких перепадов температур, поэтому изделие лучше поставить в холодную печь. Падение во время обжига печи (печи) плетку по той же причине не следует переносить немного, чтобы можно было следить за ходом процесса. Время обжига — несколько часов, все зависит от цвета поверхности глины в результате.Чем дольше держишь — тем темнее будет: вплоть до насыщенного шоколада.

Необязательно приобретать глиняную посуду, которую планируется использовать в пищевых целях, у незнакомых мастеров. Среди них есть и недобросовестные, которым классическая молочная техника имитирует … кремом для обуви. К ним подходит фигура, затем протереть сухой тряпкой, более темный цвет остается только в углублениях и складках. Люди, не знающие внешнего вида внешних примет, не сразу определят, как была оформлена посуда.Но после того, как он налит, например, молока, его легко определить по грязному цвету жидкости, образовавшейся на его поверхности, и по характерному химическому запаху.

Если это произошло, не выбрасывайте продукт. Отнесите его к надежному мастеру, чтобы уже по-настоящему приступить к технике молочного и сгореть после этого. Тогда посуду можно будет использовать без возможности хранения продуктов.

Курение (черный)

Это тоже довольно древний способ украшения глиняных изделий.После их обработки, помимо водонепроницаемости, посуда приобретает еще одно удивительное свойство: она приобретает темно-серый металлический цвет. Во времена, когда металлические тарелки, чашки, столики на столе были признаком роскоши и богатства, а приобретать их мог позволить себе далеко не каждый, это имитировала черная керамика.

Профессионалы используют самые разные методы черноты. Они достаточно сложные, трудоемкие, не имея опыта и достаточных навыков, повторить их непросто.

Для экспериментов в поделках ( только не в квартире, уж слишком самодовольно будет! ) Можно попробовать коптить в опилках сосны или пихты.

Обгоревший продукт необходимо вынуть из печи и опустить в металлическую емкость с сухими мелкими опилками хвойных деревьев. Вверху погрузить побольше опилок и плотно прикрыть металлической крышкой. Оставьте на несколько часов.

Метод рискованный : часто продукты трескаются из-за разницы температур.

Техника салфеток (народное хозяйство)

Изделие из обожженной глины можно протереть мягкой губкой, обильно смоченной коричневой гуашью.В углах, местах стыков, в складках «втыкается» краска, придавая стили работы.

Подобного эффекта можно добиться, окунув глиняную фигурку в водный раствор органического удобрения — оксидата торфа (пропорции для разведения в воде 1: 1).

Следует помнить, что последние два способа ни в коем случае не украшают глиняные изделия, которые потом планируется использовать в пищевых целях (Налить в них напитки, подать еду.)

После вышеуказанных обработок повторное сжигание не требуется.

Записано Лилией Ли.

А помимо общих правил работы с глиной Евгения Афонасенко подготовила для наших читателей 4 мастер-класса по лепке интересных поделок.

Изготавливать изделия из натуральной глины начали еще в каменном веке. Наши предки с помощью глины создавали знаки, посуду, украшения, игрушки и многое другое. Этот урок до сих пор очень ценится. Ведь лепка из глины — дело непростое, это огромная работа, в которую человек вкладывает свою любовь и время.Но, несмотря на все трудности, лепить из глины одно удовольствие. Каким бы ни был результат, вы будете счастливы, ведь эту, может быть, пока и небольшую фигурку вы слепили сами, своими руками.

Эта статья поможет вам познать это счастье. В нем вы узнаете основы, которые помогут вам в дальнейшем моделировании изделий.

Клей для укладки

Первое, что вам нужно сделать, это выбрать материал, из которого вы будете создавать.
В наше время найти хороший пластилин для лепки не проблема. Для этого достаточно зайти в любой магазин с канцелярскими товарами для детей. В таких магазинах продается серая глина, которая отлично подойдет новичкам. Он мягкий, удобный и недорогой.

Для более сложных творений подойдет растворимая голубая или натуральная глина. Важно помнить, что голубую глину перед растворением обязательно просейте. А вот для натуральной глины придется устроить чек. Для этого попробуйте сделать из него фигурку и если на окончательном виде вы заметили трещину, то такой пластилин для лепки использовать не стоит.

Есть несколько видов глины, которые не подходят для лепки — это зернистая и грубая.

Способы укладки

После того, как вы выбрали глину, стоит подумать, как вы хотите сделать свое изобретение. Лепить из глины разными способами. Они делятся на 7 видов:

  1. Конструктивная.

Фигурка состоит из разных частей, начиная с самой большой и заканчивая самой маленькой.

  1. Пластик

Фигурка создана из цельного куска глины. Все части изделия появляются за счет растяжения основного куска пластилина.

  1. Комбинированный

Этот метод сочетает структурный и пластический методы.

  1. Лента

Моделирование может быть выполнено с использованием двух материалов:

  1. Рельефный Лепак

Моделирование рельефа можно выполнить несколькими способами:

  • Рисунок
  • Формы наложения на основе
  • Выбираем глину
  1. Техника подглядывания

Этот метод также учитывает несколько путей выполнения:

  • Ходьба от мяча
  • На круговой каретке
  1. Спиральные аппараты

Фигурка создана с помощью жгутов.

Если лепите первый раз, лучше начать с целого куска пластилина (то есть пластическим методом), а потом переходить к более сложным методам. Для пластического метода достаточно иметь перед глазами кусок глины, фантазию, простую картинку и самый главный инструмент — руки. Если у вас есть опыт работы с пластилином, то вы быстро догоните работу с пластилином.

После выбора пластилина и метода лепки можно переходить к практической части. Благодаря рекомендациям, которые будут показаны ниже, вы сможете быстро преодолеть статус «Новичок» и перейти на уровень «мастерства», т.е.е. К другим, более сложным методам моделирования фигур.

  • В процессе лепки должны быть чистые руки, чистые инструменты и чистая поверхность
  • Если ваш продукт должен включать и другие цвета, начните работать с более темными и яркими цветами и закройте белый цвет.
  1. Несколько советов по работе с полимерной глиной:
  • Лепить на гладкой поверхности
  • Вместо стопки можно использовать зубочистки
  • На полимерной глине часто остаются отпечатки пальцев, поэтому используйте перчатки, чтобы ваше изделие оставалось гладким и аккуратным.
  • Перчатки

  • выбирайте внимательно, они должны быть как можно ближе, иначе лепить
  • будет неудобно.

  • Если нужно что-то разрезать, воспользуйтесь канцелярским ножом

Продукт переработки

Естественно, на моделировании ничего не заканчивается. После того, как вы умерли на своей фигуре, ее необходимо обработать. Это делается для того, чтобы ваша фигура прекрасно выглядела и долгое время оставалась крепкой.

Как проходит обработка? Для начала ваша работа должна быть полностью просушена.Помните, что сушеная
Глина намного легче и легче, поэтому вам не составит труда определить, высохла она или нет. Высушите ее

желательно сначала в упаковке, а потом, если есть желание, можно выучить и сжечь в печке. Стоит знать, что обжечься можно только на полностью высохшем мессенджере.

После того, как вы закончили этот долгий процесс, приступайте к обработке — нанесите белую эмаль на поверхность фигурки. Поверхность изделия покрыта белой эмалью.После совмещения фигурку можно раскрасить.

Последнее, что можно сделать, это нанести тонкий слой клея ПВА. Он придаст блеск вашему изделию. Но наносить его можно только после того, как краска будет нанесена.

Моделирование считается интересным, но в то же время простым делом, с помощью которого можно создавать самые разные вещи.

Такие изделия отлично подходят для оригинального оформления интерьеров, преподносятся в качестве сюрпризов к разным праздникам.

Как именно работать с материалом, предназначенным для лепки, и какие поделки можно создать своими руками из пластилина из полимерной глины?

Для начинающих

Таким образом, глина из полимера — это синтетический материал, напоминающий по свойствам пластилин, но затвердевающий.Этот материал называют пластиком или церном, а также термопластом.

Новичкам, которые планируют выполнять поделки из глины, следует знать, что этот материал бывает нескольких видов — один имеет свойства липнуть исключительно в процессе запекания, другой не требует обжига.

Перед тем, как выбрать поделку из глины, нужно определиться с используемым материалом.

Что требуется для моделирования

Во время лепки используются материалы, чтобы облегчить рабочий процесс с глиной и придать желаемую форму.

Тем, кто начинает работать своими руками из глины, нет необходимости приобретать много инструментов, так как многие из них могут и не понадобиться.

Для работы вам потребуются:

  • специальная поверхность для работы;
  • нож, а также лезвие бритвы;
  • зубочисток для создания дырок;
  • дорожек цилиндрических;
  • батарейки;
  • перчатки, а также салфетки.

Как лепить?

После полного застывания глина напоминает гипс, поэтому изделие обрабатывается особым образом.Под воздействием высокотемпературного режима стойкий материал напоминает пластик.

Продается глина в специализированном магазине. Детские поделки из глины желательно начинать создавать из бутонов, а также украшений.

Цветы

Для создания розы изначально делается шар, который прикрепляется к форме в виде капли — это сердцевина бутона. После этого скатайте пару шариков, затем расплющите их, чтобы они превратились в лепестки.

В качестве альтернативы им нужно обернуть сердцевину, чтобы получился чудесный бутон. Оставьте несколько первых лепестков в расправленном положении, при этом крайний опущен.

Бижутерия

Поделки из полимерной глины — оригинальные украшения, которые легко выполнить персоналу даже при отсутствии опыта плавки. Каждый начинал выполнять браслет, кольцо, применяя несложную технику.

Для начала желательно выбрать простое изделие, например, создать бусины.Для этого необходимо раскатать пластилин, вырезав квадрат такого же размера, чтобы скатать его в маленькие шарики. Таким образом, бусинки будут одного размера. После этого иголками проделываются бусинки.

Мастер-класс для детей

Лепка позволяет малышам не только узнать, что они их окружают, но и способствует активному развитию моторики пальцев рук.

Пространство для творчества в данном случае безгранично, однако при выборе мастер-класса по выполнению поделок из глины предпочтительнее начинать с элементарных форм.Например, вы можете нарезать с ребенком еду для любимых кукол или животных.

Примечание!

Продукты питания

Для малыша нарезать овощи и фрукты несложно. Кощунственно показать посуде, как иголкой создать яблочный лист с прожилками, придать нужный вид груши.

Постепенно осваивайте приемы лепки, учитывая, что малыши всегда стремятся быстрее достичь положительного результата. Чтобы заинтересовать крошку, заранее объясните, что поделки создаются постепенно.

Звери

Для создания зверей с помощью лепки желательно использовать различные картинки со схематическим изображением животных.

Ориентируясь на них, несложно выбрать поделку для будущей лепки и легче разобраться в прикреплении элементов необходимых очертаний.

Для очень маленьких животных можно использовать большие куски ткани, а большие фигурки нужно создавать методом полых элементов, применяя специальные формы.Для выполнения носа, а также глаз используйте бусинки.

Примечание!

Изделия из глины

Как правильно подготовить полимерную глину к дальнейшей лепке?

Перед тем, как продолжить рабочий процесс, глину нужно аккуратно утилизировать, чтобы придать ей пластичность.

При использовании глины красной, либо белой при нагревании необходимо выдерживать требуемый температурный режим, достигающий 110 градусов, так как при большом температурном режиме глина часто теряет созданную форму, меняет цвет.Чтобы в этом убедиться, посмотрите фото поделок из глины на ресурсе.

Могу ли я выполнять обожженную глину? Однако не исключено, что для ее создания потребуется найти натуральную качественную глину, которую нужно максимально обжигать без оборудования.

Следовательно, возможно изготовление этого материала самостоятельно как по образцам, так и по ошибкам.

Примечание!

Фото поделки из глины

Вдохновленный Реджо: Игра с глиной — Обучение волшебной пыли

Следующие фотографии взяты из двух классных комнат дошкольного учреждения Rosa Parks, Mrs.Уинтерс и миссис Терри. Огромное спасибо учителям !!
4
Все начинается с кусочка глины.
Чистый холст, готовый к бесконечным исследованиям. . .

Сдавливание и отрывание деталей.

Использование инструмента для нанесения разметки и углублений.

Изучение способности глины удерживать объект в вертикальном положении.

Изготовление фактур и оттисков.

Работа с мелкими деталями — акцент на деталях.

Экспонаты из глины. Миссис Терри придумала, как сделать эти великолепные полки. Любить это!

Глиняным кускам дают высохнуть на воздухе.
Я заметил, что один учитель наложил акриловую краску на некоторые высушенные части, и это прекрасно сработало.

СОВЕТЫ: ​​
Предоставьте глиняные доски. Глиняная доска — это доска, покрытая муслином. Вы также можете использовать поднос.
Положите на доску кусок глины.
Не инструктируйте детей.Разрешить открытое и свободное исследование.
Игра из глины подходит для небольших групп или станций с 4–6 детьми.

ПРЕИМУЩЕСТВА ГЛИННОЙ ПЛИТЫ:

  • Развитие:
    • Манипулирование (сдавливание, сжатие, вытягивание, толкание и т. Д.) Куском глины помогает развивать большие и маленькие мышцы ребенка, улучшая его ловкость.
    • Стимулирует зрительно-моторную координацию.
    • Развивает способность ребенка сосредотачиваться / увеличивает концентрацию внимания.
  • Математические знания:
    • Способствует созданию выкройки.
    • Создает эмпирическое понимание трехмерных форм.
    • Тактический опыт разницы в размерах и весе
  • Рост грамотности:
    • пополняет словарный запас — фунт, сжатие, рулон, сплющивание, толкание, сжатие, сжатие, наматывание, растяжение, сжатие, скручивание и изгиб
    • Креативное повествование глиняными кусочками

И многое другое!

5 токсичных материалов для рукоделия — EcoFriendlyCrafts

Искусство и ремесла — это увлекательное времяпрепровождение как для взрослых, так и для детей, однако многие обычные товары для рукоделия содержат опасные химические вещества, подвергающие опасности ваше здоровье.Что еще хуже, дети, подвергающиеся воздействию токсичных материалов для рукоделия, подвергаются более высокому риску пагубного воздействия на здоровье из-за их малых размеров и развивающегося тела. Дети также подвергаются более высокому риску случайного проглатывания и вдыхания, что может иметь потенциально фатальные последствия.

Узнайте больше об этих 5 токсичных принадлежностях для рукоделия и узнайте, как найти экологически чистую, нетоксичную краску и расходные материалы.

Закон об опасных художественных материалах

В 1988 году Конгресс принял Закон о маркировке опасных художественных материалов, который требовал, чтобы все производители проводили оценку продукции токсикологом для выявления любых токсичных материалов и потенциальных опасностей для здоровья.Эти продукты протестированы как на однократное, так и на многократное и долгосрочное воздействие, чтобы гарантировать безопасность.

Если продукт содержит токсичные материалы или представляет опасность для здоровья, его нельзя использовать детям шестого класса или младше. Кроме того, производитель должен указать все опасные ингредиенты на этикетке, четко указать все риски для здоровья и предоставить информацию о безопасном использовании, очистке, утилизации и хранении.

Даже при соблюдении этого строгого требования безопасности многие товары для декоративно-прикладного искусства содержат токсичные ингредиенты или представляют опасность для здоровья от воздействия.Кроме того, некоторые промышленные материалы и расходные материалы, произведенные за рубежом, не соответствуют этому требованию тестирования и маркировки, поэтому важно всегда знать ингредиенты, входящие в комплект поставки.

Также важно помнить, что даже нетоксичные краски и расходные материалы могут представлять опасность при определенных условиях. Ингредиенты, концентрация, частота и продолжительность воздействия, путь воздействия и любые ранее существовавшие состояния здоровья могут повлиять на воздействие токсина на здоровье.

Например, риски при вдыхании намного ниже в хорошо вентилируемом помещении в течение короткого периода времени, но риски значительны при длительном воздействии в помещении с плохой вентиляцией.Краски на водной основе вряд ли вызовут проблемы при случайном проглатывании, но даже небольшое количество краски на масляной основе может вызвать отравление свинцом.

Токсичные товары для рукоделия

Перед тем, как приступить к следующему проекту или составить свой инвентарь для крафта, вы должны быть знакомы с наиболее токсичными крафтовыми припасами и понимать их опасность. Здесь вы узнаете о пяти основных токсичных крафтовых принадлежностях.

Краска-спрей

Так вот, 1, 1, 1, 2-тетрафторэтан является пропеллентом, используемым в аэрозольной краске.Это лучше, чем ХФУ и углеводороды прошлого, но определенно не является экологически чистым решением. Краска-спрей представляет опасность для нашего здоровья и окружающей среды. Первоначально пропелленты, используемые в аэрозольных красках, были хлорфторуглеродными газами (CFC), которые были запрещены в 1978 году из-за их повреждения озонового слоя. Углеводородные топлива заменяли ХФУ до 1980-х годов, когда было обнаружено, что они способствуют образованию смога.

Стандарт для аэрозольной краски — пропеллент на основе растворителя или масла, но сейчас многие производители работают над производством аэрозольных красок на латексной и водной основе с более низким содержанием летучих органических соединений (ЛОС).Это улучшение, но все же не идеальное.

Что касается здоровья, то аэрозольная краска может оставлять токсичные пигменты, пропелленты или растворители во взвешенном состоянии в комнате на несколько часов или дней, в зависимости от вентиляции, которые затем загрязняют ваш воздух по мере высыхания. Продолжительное воздействие этих химикатов и паров может вызвать такие побочные эффекты, как зуд или жжение в глазах, раздражение носовых пазух и горла, раздражение кожи, усталость, тошнота, головная боль, головокружение и, в тяжелых случаях, галлюцинации, бред, атаксия и контактный дерматит.Длительное использование аэрозольной краски также связывают с «синдромом художника», состоянием, которое включает повреждение мозга, репродуктивной системы, почек и печени.

Лучше вообще избегать распыления краски, но если это невозможно, выберите аэрозольную краску с низким содержанием ЛОС, используйте респиратор и работайте в хорошо проветриваемых помещениях в течение коротких периодов времени.

Клеи и адгезивы

Клеи и адгезивы охватывают широкий диапазон воздействий на окружающую среду и здоровье, от нетоксичного детского клея для творчества до промышленных растворителей.

Как правило, клеи на водной основе, такие как пасты на основе муки и воды, клеи животного происхождения, основной клей для творчества и другие детские клеи, довольно нетоксичны и не представляют опасности для здоровья или окружающей среды.

Органические клеи на основе растворителей, такие как клей для моделирования, резиновый клей и другие промежуточные клеи, могут быть токсичными при вдыхании или проглатывании, и они могут содержать химические вещества, вредные для окружающей среды.

Для правильного склеивания промышленных клеев требуется химическая реакция.К ним относятся контактный цемент, эпоксидная смола, полиуретан и многие виды суперклея. Обычно они содержат растворитель или смесь растворителей, которые создают такую ​​сильную задержку, но также содержат такие химические вещества, как толуол, летучие органические соединения, гексан, ксилол, метиленхлорид и другие химические соединения, которые классифицируются Агентством по охране окружающей среды (EPA ).

Химические растворители в промышленных клеях связаны с серьезными заболеваниями, такими как повреждение головного мозга, полинейропатия, отек легких, кома, потеря слуха, зрения или контроля над мышцами, а также врожденные дефекты.Кроме того, эти растворители легко воспламеняются и обладают непредсказуемым физическим поведением.

Хотя аэрозольный клей не является промышленным клеем, он содержит многие из этих опасных растворителей, и его также следует избегать.

Краска

Как и клей, краска бывает от относительно нетоксичной до чрезвычайно опасной.

Краски на водной основе, такие как акварель, темпера и акриловая краска, относительно нетоксичны, но могут содержать токсичные неорганические соединения, такие как кадмий, марганец, кобальт, хром, ртуть или свинец.Некоторые краски могут также содержать следовые количества формальдегида или аммиака. Нетоксичные краски на водной основе, предназначенные для детей, как правило, наиболее безопасны, но акриловые краски всегда представляют дополнительный риск.

Краски на масляной основе часто содержат неорганические соединения марганца, кадмия, кобальта, хрома, ртути или свинца. Чистящие и разбавляющие растворители, такие как уайт-спирит или скипидар, также представляют опасность для здоровья и окружающей среды.

Промышленные краски, например краски, предназначенные для окраски домов или автомобилей, содержат толуол, ксилол и другие опасные растворители, а также соединения свинца, которые представляют опасность для здоровья и окружающей среды.Хотя эти краски обычно не используются для крафтинга, важно помнить об этих рисках при выборе краски для наружных работ.

Лаки, красители и лаки

Лаки, морилки и лаки содержат смолы, растворенные в растворителях, таких как толуол, побочные продукты нефти, метиловый спирт и скипидар. Как уже упоминалось, эти растворители классифицируются Агентством по охране окружающей среды как опасные загрязнители воздуха и могут вызвать серьезные проблемы со здоровьем.

К счастью, существует множество не содержащих летучих органических соединений, не содержащих химикатов натуральной морилки и воска.

Глина для лепки

Пластилин для лепки популярен для изготовления поделок, но важно выбрать правильный пластилин, чтобы избежать любых опасностей.

Глина на основе муки, глина на основе земли и глина на масляной основе, как правило, безопасны для детей и взрослых. Вы также можете сделать глину своими руками из простых домашних ингредиентов.

С другой стороны, полимерные глины

изготавливаются из винила / ПВХ, который является значительным загрязнителем и опасен для здоровья.Загрязнение пластиком вызывает растущую озабоченность из-за переизбытка пластика и опасных химикатов, которые он производит при разложении. Диоксин, химическое вещество, выделяющееся при приготовлении, использовании и утилизации пластмасс, является доказанным канцерогеном и связан со многими заболеваниями. Фталаты, используемые для увеличения прочности и гибкости пластика, также выделяются при разложении пластика и связаны с такими состояниями, как аутизм, СДВГ, проблемы с фертильностью и рак.

Экологичные альтернативы

Как видите, существует множество принадлежностей для рукоделия, которые представляют значительную опасность для вас, вашей семьи и окружающей среды.Вот несколько дополнительных советов, которые помогут вам безопасно создавать:

  • Избегайте продуктов, которые не имеют отметки о нетоксичности от Института художественных и творческих материалов.
  • Избегайте товаров, предназначенных для профессиональных художников.
  • В случае сомнений выбирайте жидкую форму вместо порошковой и выбирайте нанесение кистью, а не распылителем. Это не гарантирует нетоксичность, но снижает риск.
  • Всегда работайте в хорошо вентилируемом помещении и надевайте респиратор при работе с потенциально опасными материалами.
  • Надевайте перчатки во избежание контакта с кожей.
  • Читайте этикетки и ищите этикетки, такие как пригодные для вторичной переработки, этические источники, экологически безопасные, натуральные, с низким содержанием ЛОС или без них, нетоксичные, не содержащие химикатов, без BPA, без ПВХ, возобновляемые, биоразлагаемые и на водной основе.
  • Утилизируйте опасные материалы надлежащим образом.

Конечно, помните, что зеленый цвет — это больше, чем просто запасы. Используйте свои ремесленные изделия экономно, избегайте отходов и по возможности используйте переработанные материалы для действительно экологически чистого ремесла.

Экологически чистые изделия для рукоделия

Чтобы стать экологичным, не нужно жертвовать качеством. В Eco-Friendly Crafts мы предлагаем полную коллекцию экологически чистых, нетоксичных альтернатив обычным ремесленным принадлежностям, чтобы вы могли наслаждаться своими любимыми поделками и вносить свой вклад в защиту окружающей среды. Просмотрите нашу коллекцию сегодня!

← Предыдущий пост

Следующее сообщение →

.

Share Post:

About Author

alexxlab

Recommended Posts

No comment yet, add your voice below!

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *