Таблица соответствия детских размеров обуви: Размерная сетка детской обуви | Таблица соответствия размеров

Содержание

Размерная сетка детской обуви | Таблица соответствия размеров

Покупка обуви для детишек – волнующая и ответственная процедура. От неё зависит, как будет формироваться стопа (если речь идёт о совсем маленьких) и насколько ребёнку будет удобно в обуви. Поэтому, в данной ситуации, главное – точно выбрать размер для своего чада. Прежде всего, родителям необходимо знать, что существует шкала размеров детской обуви. Есть отдельно для детей и подростков. В свою очередь выделяют пинетки, обувь для малышей, дошкольного возраста, школьников.

При выборе сапожек, ботиночек или же сандаликов ребёнку, следует учитывать, что размеры детской обуви, к которым мы так уже привыкли, не совпадают с европейской, американской, английской.

Американские размеры детской обуви измеряется в дюймах (2.54 см). Английская система очень похожа на американскую. Единственное отличие – меньший размер ноги новорожденного малыша. Если нет возможности примерить обувь (например, при покупке через интернет), то следует обращать внимание на полноту детской обуви. Чем она будет больше, тем лучше.

Метрическая система (Украина также придерживается её) основывается на том, что размер равен длине стопы.

Как определить размер детской обуви? Естественно, данный вопрос не даёт покоя родителям, особенно, молодым и не опытным.

✔  Самым маленьким крепышам измеряют ножку или сантиметром, или ниточкой, которая потом прикладывается к нему.

✔  Для детей постарше необходимо замерять ногу только стоя, обводя ручкой контур ножки. К полученным результатам нужно прибавить 0.5 см для летней и 1 см для зимней обуви.

  Для удобства рекомендуем воспользоваться таблицей размеров детской обуви.

 

Размеры детской одежды и обуви

Чтобы точно определить размер одежды и обуви Вашего ребенка, нужно научиться пользоваться стандартными размерными таблицами. Однако, они помогают далеко не всем родителям, ведь каждый ребенок уникален, он может быть выше своих сверстников, или полнее, тогда лучше всего будет произвести замеры простой сантиметровой лентой. Тогда, из полученных данных у Вас сложится понимание точного размера Вашего ребенка, и Вы без труда сможете подобрать для него одежду или обувь в любом магазине, даже без его присутствия.


Мы приводим для Вас стандартные таблицы размеров, которые подходят большинству детей. С их помощью Вы сможете сориентироваться в размерной сетке и узнать свои параметры ребенка.


Соответствие роста и размера детей до 4 лет




Ниже представлена таблица соответствия российских и европейских размеров



Если Вашему ребенку больше 2 лет, и Вы приобретаете одежду в российском магазине, то лучше всего будет воспользоваться приведенной ниже таблицей, в которой представлена полная информация по возрасту, росту, общим параметрам и российским размерам одежды.



Размеры колготок и ползунков


Согласно ГОСТ-8541-94, размеры детских колготок и ползунков определяются ростом, длиной стопы и обхвату груди. Однако, если Ваш ребенок немного полноват, то мы рекомендуем брать колготки и ползунки на размер больше.



Размер обуви, пинеток и носочков


При выборе обуви для ребенка всегда нужно следовать нескольким правилам:


  1. Не спрашивайте ребенка, жмет ему или не жмет. Дети не настолько восприимчивы к ощущениям, они не смогут дать Вам точный ответ.
  2. Примеряйте обувь стоя, сразу на две ноги, так как ступни могут быть разного размера. А при положении «стоя» размер ноги увеличивается на несколько миллиметров.
  3. Вытащите из обуви стельку и приложите к ступне ребенка – тогда Вы без проблем поймете подходит обувь для ребенка или она ему мала.
  4. Примеряйте обувь на обычный носок, который ребенок будет чаще всего носить. Толщина носка очень важна при покупке и использовании обуви.
  5. При измерении размера ноги из таблицы ниже, округлите размер в большую сторону.

Ниже представлена таблица размера обуви для детей разного возраста



Если Вам необходимо купить обувь за границей, то ниже мы предлагаем ознакомиться с таблицей соответствия размеров различных стран



Мы надеемся, что в нашем обзоре Вы легко сориентируетесь и определите размеры одежды и обуви своего ребенка. Особенно это актуально знать родителям, если они хотят купить одежду без присутствия ребенка или же в качестве подарка.

как перевести на русский, таблица соответствия

Автор Оксана Никитина На чтение 5 мин. Просмотров 99 Опубликовано Обновлено

Покупая ботинки ребенку, особенно в первый раз, многие родители сталкиваются с неожиданной проблемой. Если раньше размерные маркировки ставились только по единственной системе, то сегодня производителей много и, следовательно, подход к определению размера тоже разный: российский (международный), европейский (французский), американский (английский). Числовые значения в связи с этим обстоятельством сильно разнятся. Сегодня мы расскажем, как правильно определить детский размер обуви, изготовленной в США, и как перевести американские размеры в российские.

Отличия американских вариантов от российских

Если опираться на физиологическую сторону вопроса, то дети европейцев, в том числе и американцев, по комплекции практически не отличаются от славянских ребятишек. Они примерно такого же роста, веса и т.д. Параметры ножек у них тоже будут приблизительно одинаковыми, а вот подход к маркировке американского и российского размеров детской обуви – в корне разным.

Дело в том, что русские люди, измеряя длину, пользуются сантиметрами, в то время как жители США – дюймами. Понятно, что производители опираются на привычные в их странах системы, следовательно, и числовые значения маркировок будут сильно разниться, хотя на самом деле обувь будет практически одинаковой.

Для того чтобы у потребителей не возникало никаких проблем (особенно это касается тех, кто предпочитает покупать изделия через интернет-магазины, не предполагающие предварительной примерки), уже давно разработаны специальные сводные таблички перевода американского размера современной обуви для детей в русский.

Как правильно подобрать модель

Второй важный момент – правильная подборка удобной, стильной и максимальной подходящей вашему сыну или дочки обуви. Для того чтобы исключить ошибку, необходимо произвести предварительные измерения стопы ребенка, а затем определить правильный американский размер необходимой детской обуви. Но есть и другие немаловажные нюансы.

Люди, знающие толк в выборе правильных детских обувных изделий, советуют всегда увеличивать показатель, полученных при соответствующих замерах, в большую сторону. Так ножке малыша будет комфортнее в новых ботиночках.

Надеяться на то, что выбранная модель, севшая слишком плотно, разносится или после нескольких выходов примет форму стопы, не стоит. Ведь так вы рискуете не только испортить походку сына или дочери, но и вообще нарушить систему опорно-двигательного аппарата. Последующая корректировка потребует длительного времени и большой физической работы, плюс значительных материальных затрат.

Ребенку не должно быть тесно или дискомфортно в новоприобретенных ботиночках. Если ступня входит и выходит легко, но при этом модель не болтается на ноге, мешая быстро и уверенно ходить, изделие выбрано верно.

Для того чтобы исключить покупку малой обуви, проводите измерения длины стопы хотя бы раз в полгода для малышей первых лет жизни. Для ребятишек постарше – раз в год-полтора.

Делаем замеры

Правильное определение размера изделия, сделанного в США потребует точного числового значения длины ступни малыша (школьника, подростка), сначала в см, а затем придется перевести полученное значение в дюймы. Причем, возраст тут не важен, так как многое зависит от индивидуальных особенностей развития растущего человека, однако для облегчения задачи в таблицах проставляется и этот параметр.

Ваши действия:

  1. Заранее приготовить измерительный прибор (подойдет обычная школьная линейка), карандаш или ручку и два чистых бумажных листа.
  2. Попросить ребенка ровно поставить ногу на бумагу, затем четко обвести ступню по контуру.
  3. То же самое сделать и со второй ножкой.
  4. Взять линейку и измерить расстояние от выступающей части большого пальчика до края пятки. Провести эту операцию на обоих рисунках.
  5. Определить, где числовой показатель получился больше – и ориентироваться по этим данным.

Проводя описанные выше измерения, придерживайтесь нескольких простых советов:

  1. Убедитесь, что ножка малыша стоит ровно, стопа плотно прижата к бумаге;
  2. Настройте ребенка, превратите скучную процедуру в игру, чтобы избежать капризов;
  3. Проводите измерения вечером, когда в ноге усилен кровоток, а ступня «растоптана».

Узнав требуемый показатель, переведите сантиметры в дюймы – так вы получите приблизительный американский размер обуви, соответствующей параметрам вашего ребенка. Для этого округлите полученное число до большего и разделите на 2,54.

Но, правда, такая операция не является необходимой, потому что современные таблицы переводов детских размеров обуви США на русские, в основном, опираются на российские числовые значения (сантиметровые).

Таблица соответствия размеров детской обуви США и России

Для удобства пользователей и верного выбора комфортных моделей туфелек, ботинок, сапожек, валенков и т.д., предлагаем вот такую понятную таблицу соответствия размеров детской обуви, произведенной в США, маркировкам, принятым в России.

Длина ступни ребенка в см Размерная маркировка России Размерная маркировка США Приблизительный возраст
9,5 16 1 Новорожденный, грудничок до 3 месяцев
9,7 17 2 Новорожденный, грудничок до 3 месяцев
10,5 18 3 3-6 месяцев
11,7 19 4 Полгода – 9 месяцев
12,5 20 5 9 месяцев – год
12,9 21 5,5 12 – 15 месяцев
13,4 22 6 От 15 месяцев до полутора лет
14,3 23 7 От полутора лет до 21 месяца
14,8 24 8 21 месяц – 2 года
15,2 25 8,5 Полтора – три года
16 26 9,5 2 – 3 года
17,5 27 10 4 года
18 28 11 5 лет
18,5 29 12 6 лет
19 30 12,5 7 лет
19,7 31 13 8 лет
20,5 32 14 8 – 9 лет
21 33 2 9 лет
21,8 34 2,5 10 лет
22,1 35 3,5 10- 12 лет

Выбирая детскую обувь, ориентируйтесь не на возраст мальчика или девочки, а на такой важный параметр, как длина стопы.

И обратите внимание: в США изделия, соответствующие российской маркировке от 33 размера, относятся уже к взрослому ряду.

Полезные советы

Для точного перевода размеров детской обуви США в русские понадобится только один показатель – длина стопы. Как его измерить, мы уже подробно рассказали выше. Не забывайте, что обновка должна нравиться ребенку, поэтому приобретайте не только удобные, но и модные модели.

Не забывайте своевременно менять обувь, подбирая соответствующую не только погодным условиям, но и быстро меняющимся параметрам растущей ножки.

Уважаемые читатели сайта Tkan.Club, если у вас остались вопросы по этой теме – мы с радостью на них ответим. Оставляйте свои отзывы, комментарии, делитесь историями если у вас был опыт подбора детской обуви с американской маркировкой! Ваш жизненный опыт может пригодиться другим читателям.

Соответствие размеров обуви США и России

У кого не было сложностей с покупкой обуви? Бывает, меряешь вроде бы свой размер, а нога не влазит, или наоборот, утопает в огромном ботинке.

Очень сложно подобрать обувь ребенку, ведь ножка постоянно растет, а значит, размер может измениться буквально на днях. А у кого не бывало, что видя цифру 5 на размере, мысленно пытаешься перевести это на привычный нам размер, а сколько это – забылось.

Но при покупке обуви в магазине, бутике или просто рынке, всегда можно хотя бы примерить. Но как быть, если нам понравилась модель в интернет-магазине, как правильно определить точный размер для заказа? Попробуем разобраться.

Размеры обуви обычно указываются в одной или нескольких из 4 систем.

Системы указания размеров:

  1. Российская.
  2. Американская.
  3. Европейская.
  4. Метрическая.

Чтобы определить размер по любой из систем, нужно точно узнать длину стопы и стельки.

Как определить длину стельки? Измерять стельку от одного края пятки до самого края носка.

А как определить длину стопы? Есть такие специальные приспособления-измерители, но при проявлении немного смекалки и фантазии, вполне можно измерять самостоятельно средствами, что всегда под рукой.

Итак, что же делать:

  1. Находим 2 коробочки, они будут упорами.
  2. Первую коробку ставим так, чтобы она дотрагивалась до пятки.
  3. Вторую располагаем, чтобы дотрагивалась до носка.
  4. Меряем расстояние с миллиметровой точностью от одной упорной коробки до другой по максимуму – это и будет необходимый размер стопы.

Стелька длиннее стопы, поэтому следует помнить, что это не одно и то же. Нельзя также измерять стопу по следу ноги, ведь след будет меньшей длины. Измерять размер нужно на каждой ноге по отдельности – не секрет, что стопы могут отличаться размерами.

Если у вас ноги имеют привычку наливаться, желательно провести измерение вечером, а не утром, когда ножки привычно отекли и размер стоп стал явно больше. Если планируется покупка зимней обуви, что будет носиться на толстый носок, ступни измеряются в соответственных носках.

Определение размеров мужской обуви

Система США основывается на замере стопы, но только расчеты делают не в см, а в дюймах. Дюйм равняется двум с половиной см. Определить размер по этой системе немного сложно, но постараемся разобраться.

Нулевой в американской системе считают размер ножки новорожденного, размер ступни младенца принято считать 3,67 инча (дюйм).

Чтобы вычислить размер, нужно сделать следующее:

  1. Определить длину стопы.
  2. От полученной длины вычесть 3,67.
  3. Результат увеличить в 3 раза и округлить до 0,5.
  4. От полученного отнимаем 13.

Можно считывать все вручную, но легче использовать уже существующую таблицу:

Длина ступни, см Американский размер
26,0 7,5
26,1 7,5
26,2 7,5
26,3 7,5
26,4 8,0
26,5 8,0
26,6 8,0
26,7 8,0
26,8 8,5
26,9 8,5
27,0 8,5
27,1 8,5
27,2 9,0
27,3 9,0
27,4 9,0
27,5 9,0
27,6 9,5
27,7 9,5
27,8 9,5
27,9 9,5
28,0 9,5
28,1 10,0
28,2 10,0
28,3 10,0
28,4 10,0
28,5 10,5
28,6 10,5
28,7 10,5
28,8 10,5
28,9 11,0
29,0 11,0
29,1 11,0
29,2 11,0
29,3 11,5
29,4 11,5
29,5 11,5
29,6 11,5
29,7 12,0
29,8 12,0
29,9 12,0
30,0 12,0
30,1 12,5
30,2 12,5
30,3 12,5
30,4 12,5
30,5 12,5
30,6 13,0
30,7 13,0
30,8 13,0
30,9 13,0
31,0 13,5

Европейская система

Европейская система размеров обуви зародилась во Франции, а теперь общепринята почти во всей Европе. Система, в отличие от системы США, определяет размер по длине стельки, измеряют в привычных для нас см.

Длину стельки увеличиваем в 1,5 раза, после чего делаем округление в большую сторону, округляем не более 0,5. Вы можете определить свой европейский размер ноги и по длине ступни.

Сделать это можно при помощи следующей таблицы:

Длина ступни, см Размеры в Европе
26,0 39,5
26,1 40,0
26,2 40,0
26,3 40,0
26,4 40,5
26,5 40,5
26,6 40,5
26,7 41,0
26,8 41,0
26,9 41,0
27,0 41,0
27,1 41,5
27,2 41,5
27,3 41,5
27,4 42,0
27,5 42,0
27,6 42,0
27,7 42,5
27,8 42,5
27,9 42,5
28,0 42,5
28,1 43,0
28,2 43,0
28,3 43,0
28,4 43,5
28,5 43,5
28,6 43,5
28,7 44,0
28,8 44,0
28,9 44,0
29,0 44,0
29,1 44,5
29,2 44,5
29,3 44,5
29,4 45,0
29,5 45,0
29,6 45,0
29,7 45,5
29,8 45,5
29,9 45,5
30,0 45,5
30,1 46,0
30,2 46,0
30,3 46,0
30,4 46,5
30,5 46,5
30,6 46,5
30,7 47,0
30,8 47,0
30,9 47,0
31,0 47,0

Способы конвертации размеров обуви

В интернете очень много онлайн-конверторов по размерам обуви, так что достаточно просто ввести свой исходный размер и выбрать в какую систему размеров нужно перевести.

Либо можно посчитать самому, ведь в размерах разных государств есть соответствия:

  1. Для перевода русского мужского размера в американскую систему, от русского размера ноги отнимаем 32.
  2. Для перевода русского женского размера ноги в американский, от русского отнимаем 29.
  3. Для конвертации подросткового размера в России в размер США, нужно примерно отнять 30.
  4. Для примерной конвертации российских размеров в европейские, к мужскому размеру добавляем 0,5 см, к женскому 1 см.

Факторы, влияющие на соответствие обуви США и России:

  1. Выбранная модель обуви (острый или тупой носок).
  2. Полнота ступни и самой ноги.

Часто задаваемые вопросы и их решение

Как влияет полнота стопы на размерный ряд?

Полнота стопы влияет на полноту размера обуви.

Как вычислить полноту обуви?

  1. Измеряем самую широкую часть стопы и увеличиваем в 0,25 раз.
  2. Полученное значение в мм увеличиваем в 0,15 раз.
  3. От результата первого пункта отнять результат второго пункта, и вычесть коэффициент (для женщин 16, для мужчин 17).

Теперь любая система измерения размеров обуви никогда не приведет вас в недоумение, ведь теперь вы умеете точно измерять нужный размер разными способами. Так что покупка ну просто обязана быть удачной!

Таблица соответствия размеров детской обуви: как узнать размер

Многие родители сталкиваются с вопросом, какую и как выбрать детскую обувь, чтобы их ребенку в ней было комфортно, которая не будет жать, натирать и вызывать дискомфорт при ходьбе. В этой статье попробуем ответить на этот, казалось бы, простой вопрос.

Как определить размер обуви

Чтобы верно вычислить размер, следует измерить длину стопы ребенка. Проводить измерения нужно в вечернее время, когда происходит прилив крови к стопам, слегка увеличивая их. Также обмер нужно производить в носках, поскольку именно с ними малыш будет носить ботинки и сандалии.

Итак, чтобы определить детский размер обуви необходимо положить лист бумаги на ровный пол и попросить ребенка встать на него (учтите, что при измерениях он должен обязательно находиться в положении стоя, т.к. когда он будет стоять, ходить или бегать, на стопы будет приходиться большая нагрузка, способствующая небольшому увеличению их в размере). Далее обведите ручкой контуры обеих стоп и измерьте расстояние сантиметровой лентой от пятки до большого пальца. Бывает так, что одна стопа может быть длиннее на несколько миллиметров другой. Поэтому, если длина получилась разной, то за основу берется та ножка, которая длиннее.

Детям до года измерить длину стопы можно при помощи веревки. Один конец ее прикладывается к пятке, второй — к большому пальцу. Затем зафиксированную длину приложите к линейке, чтобы узнать длину ножки.

Если предстоит покупка обуви без участия ребенка, нужно заранее подготовиться к ней дома. Для этого нужно четко отчертить контуры ножки ребенка на бумаге и вырезать по ним стельку. Чтобы она была плотной, ее можно приклеить на картон. В магазине в понравившуюся модель, при этом нужного размера, вложите эту стельку, она должна хорошо вмещаться в нее. Еще лучше будет, если вынуть настоящую стельку и приложить к ней вашу, тогда точно можно понять подходит ли обувь по длине и ширине.

Таблица размеров детской обуви

Длина стопы, см Длина стельки, см Европейские размеры Американские размеры
9,5 10 16 0,5-1
10,5 11 17 1,5-2
11 11,5 18 2,5-3
11,5 12 19 3,5-4
12,5 13 20 4,5-5
13 13,5 21 5,5
13,5 14 22 6-6,5
14,5 15 23 7-7,5
15 15,5 24 8
15,5 16 25 8,5-9
16,5 17 26 9,5
17 17,5 27 10-10,5
17,5 18 28 11
18,5 19 29 11,5
19 19,5 30 12-12,5
19,5 20 31 13-13,5
20,5 21 32 14
21 21,5 33 14,5-15
21,5 22 34 15,5-16
22,5 23 35 16,5
23 23,5 36 17-17,5
23,5 24 37 18-18,5
24 24,5 38 19-19,5

Выбирать обувь для ребенка нужно не только по размеру. Необходимо обращать внимание еще и на следующие требования:

  • Задник должен быть твердым и высоким.
  • Наличие регулируемой застежки, обеспечивающей плотное прилегание к ноге.
  • Обязательное присутствие супинатора, формирующего нормальный свод стопы. Отсутствие его может вызвать плоскостопие у детей.
  • Подошва обуви должна быть гибкой и эластичной. Не должна скользить, поэтому лучше покупать изделие с рифленой подошвой.
  • Должен присутствовать небольшой каблучок, высотой 5-7 мм. Он помогает в формировании походки.
  • Нужно отдавать предпочтение обуви, изготовленной из натуральной кожи. Она не только является долговечной, но еще и гигиеничной.
  • Сандалии и босоножки выбирайте с закрытыми носами, иначе ножка будет при ходьбе и беге постоянно «ездить».
  • Она должна легко одеваться и сниматься.

Не рекомендуется покупать дешевую некачественную обувь, которая может вызвать непоправимые нарушения в развитии стоп и повлиять на походку ребенка. Ее производят столько фирм, что можно сбиться со счета. К сожалению, не все производители изготавливают ее согласно требованиям врачей-ортопедов. В период до 3 лет происходит формирование стопы у ребенка, поэтому лучше всего покупать только ортопедическую обувь известных марок. Конечно она не дешевая, но пусть у малыша будет одна пара качественных ботинок, сандалий, чем несколько дешевых и не качественных моделей.

Просмотров: 93678.

Размеры Американские, таблицы соответствия европейским размерам

 

Для Вашего удобства выбора нужного размера мы разработали таблицу соответствия мужских, женских и детских размеров обуви и одежды. Для точности определения размера, рекомендуем Вам использовать «SIZE CHART» каждого конкретного интернет-магазина, в котором Вы делаете покупку.

 

Обувь

Таблица размеров женской обуви
Таблица размеров мужской обуви
Таблица размеров детской обуви (6 – 10 лет)
Таблица размеров обуви для малышей (1-5 лет)
Таблица размеров обуви для новорожденных (0-12 месяцев)

 

Одежда

 

Таблица размеров женской одежды
Таблица перевода размеров женской одежды для подростков и тинейджеров
Таблица размеров для девочек от 7 до 14 лет
Таблица размеров мужских костюмов, пальто и курток.
Таблица размеров мужских рубашек
Таблица размеров для мальчиков от 7 до 14 лет
Таблица размеров детской одежды (6 – 10 лет)
Таблица размеров для малышей от 2 до 6 лет
Таблица размеров для самых маленьких (от 0 до 24 месяцев)

 

Нижнее белье

 

Таблица перевода размеров женского белья

 

 

В Америке все измеряется в дюймах. Для простоты расчета 1дюйм=2,54 см.

 

В случае возникновения вопросов с переводом обращайтесь сюда:

Онлайн-переводчик PROMPT: Просто вставьте текст, требующий перевода и PROMPT осуществит машинный перевод.

 

Онлайн-словарь Lingvo: отличный перевод отдельных слов!

 

 

Размерная сетка обуви Таши Орто

Как выбрать размер обуви?

Чтобы правильно определить размер обуви, нужно измерить стопу ребенка. Делать это лучше в конце дня, когда к ногам приливает кровь и стопа немного увеличивается в размерах. Наденьте на ребенка носочки и проводите измерения вместе с ними.

  1. Положите на ровную поверхность (например, на пол) лист бумаги
  2. Попросите малыша встать ногами на лист. Ребёнок обязательно должен стоять, а не сидеть: при стоянии и ходьбе стопа несёт большую нагрузку, поэтому её размер немного увеличивается.
  3. Обведите контуры обеих стоп ребёнка, держа карандаш в вертикальном положении.
  4. Измерьте линейкой расстояние в сантиметрах от большого пальца до пятки. Сделать это обязательно следует по «следам» обеих ножек ребенка: если величины получились разными, то за основу берется большая из них.
  5. Малышам в возрасте от нескольких месяцев до 1 года измерение можно выполнить с помощью верёвки. Вначале измеряем верёвкой стопу, а затем зафиксированную длину прикладываем к линейке и получаем результат в сантиметрах.

Важно

Ортопеды не рекомендуют выбирать обувь с запасом более 0,5-1 см. Исключение – зимняя обувь, для которой допускается запас 1-1,5 см.
Для обуви на первый шаг свободный запас составляет 1 см.

Таблица размеров обуви (сандалии, туфли, полуботинки, ботинки) ТМ «Таши Орто»

Размер российский 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Длина стельки Россия (мм) 105 110 115 125 130 135 145 150 155 165 170 175 185 190
Размер обуви ТМ «Таши Орто» 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Длина стельки ТМ «Таши Орто» (мм) 110 120 125 130 140 150 155 160 170 175 185 190 200 205
Отличие от российского размера (см) > 0,5 > 1 > 1 > 0,5 > 1 > 1,5 > 1 > 1 > 1,5 > 1 > 1,5 > 1,5 > 1,5 > 1,5
Соответствие российскому размеру 18 19,5 20 21 22,5 24 25 25,5 27 28 29 30 31,5 32

Таблица размеров обуви (кроссовки) ТМ «Таши Орто»

Размер российский 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Длина стельки Россия (мм) 130 135 145 150 155 165 170 175 185 190
Размер обуви ТМ «Таши Орто» 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Длина стельки ТМ «Таши Орто» (мм) 145 150 155 160 170 175 180 190 195 205
Отличие от российского размера (см) > 1,5 > 1,5 > 1 > 1 > 1,5 > 1 > 1 > 1,5 > 1 > 1,5
Соответствие российскому размеру 23 24 25 25,5 27 28 28,5 30 31 32

Таблица размеров обуви (кроссовки) ТМ «ТАШИКИ anatomic comfort»

ВИД ОБУВИ ТМ ТАШИКИ anatomic comfort Размер обуви ТМ ТАШИКИ anatomic comfort Длина стельки ТМ ТАШИКИ anatomic comfort Соответствие размеру РФ
САНДАЛИИ 21 136 22,5
БОТИНКИ 140 22,5
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 140 22,5
САНДАЛИИ 22 143 22,5
БОТИНКИ 145 23
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 145 23
САНДАЛИИ 23 150 24
БОТИНКИ 150 24
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 155 25
САНДАЛИИ 24 155 25
БОТИНКИ 155 25
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 165 26
САНДАЛИИ 25 163 25,5
БОТИНКИ 165 26
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 170 27
САНДАЛИИ 26 170 27
БОТИНКИ 175 28
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 175 28
САНДАЛИИ 27 175 28
БОТИНКИ 180 28,5
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 185 29
САНДАЛИИ 28 180 28,5
БОТИНКИ 185 29
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 190 30
САНДАЛИИ 29 187 29
БОТИНКИ 195 31
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 195 31
САНДАЛИИ 30 193 30
БОТИНКИ 200 31,5
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 200 31,5
САНДАЛИИ 31 200 31,5
БОТИНКИ 210 33
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 210 33
САНДАЛИИ 32 206 32
БОТИНКИ 215 34
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 215 34
САНДАЛИИ 33 212 33
БОТИНКИ 220 34,5
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 220 34,5
САНДАЛИИ 34 230 36
БОТИНКИ 230 36
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 230 36
САНДАЛИИ 35 230 36
БОТИНКИ 235 37
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 235 37
САНДАЛИИ 36 235 37
БОТИНКИ 240 37,5
КРОССОВКИ, ТУФЛИ 240 37,5

Таблица размеров детской обуви Yukon

Длина стопы, мм 130 135 145 150 155 165 170 180 190 200
Размер обуви 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Таблица размеров детской обуви Demar

Соответствие размеров внутренней длине в обуви ТМ Demar
Размер по ГОСТ № 11373-88 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
Размер внутренний (мм) 125 130 135 145 150 155 165 170 175 185 190 195 205 210 215 225 230 235 245 250
Примечание: указание двойного размера обуви ТМ Demar означают размер без вкладного чулка/с вкладным чулком

Таблица размеров детских валенок Nordman

В таблице указаны размеры ноги (в см), а не длина стельки
мм 140 150 155 160 170 175 180 190 195 200 210 215 220 230
Размер 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Таблица размеров детских сапог Nordman

В таблице указаны размеры ноги (в см), а не длина стельки
мм 175 180 190 195 200 210 215 220 230 240 245 
Размер 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

Международная таблица размеров детской обуви

Покупая детскую обувь в Интернете или находясь в другой стране, выбор размера может немного запутать. Размеры варьируются от бренда к бренду, что довольно расстраивает; Необходимость учитывать различия в международных размерах делает поиск нужного размера еще более сложной задачей.

Как вы знаете, дети довольно часто перерастают обувь, поэтому важно найти пару обуви, которая не только подойдет, но и прослужит до следующего скачка роста вашего ребенка.

Определение размера детской обуви

Прежде чем что-либо покупать, убедитесь, что вы знаете настоящий размер обуви вашего ребенка. Вы можете обеспечить правильную посадку, профессионально настроив вашего ребенка в обувном магазине, или вы можете сделать это самостоятельно, измерив ступни вашего ребенка. Измерьте расстояние от пятки до носка и преобразуйте эти дюймы в точный размер обуви в США, используя приведенную ниже таблицу преобразования.

Мальчики и девочки, международная таблица преобразования

Большинство обуви уже имеют международные размеры, указанные на бирке или отпечатке обуви, но в случае, если это не так, эта удобная таблица преобразования избавит вас от многих затруднений:

дюймов U.S./Canada Европа Япония Великобритания
5,38 6,5 23 5,5
5,56 7 23,5 14 6
5,75 7,5 24 6,5
5,88 8 24,5 15 7
6.06 8,5 25 7,5
6,25 9 25,5 16 8
6,38 9,5 26 8,5
6,47 10 26,5 16,5 9
6,67 10,5 27 9,5
6.83 11 27,5 17,5 10
6,98 11,5 28 10,5
7,14 12 28,5 18,5 11
7,30 12,5 29 11,5
7,46 13 30 19 12
7.77 1 31 20 13
7,93 1,5 31,5 20,5 13
8,09 2 32,5 21 1
8,25 2,5 33 21,5 1,5
8,40 3 33,5 22 2

Имея под рукой международный размер обуви вашего ребенка, вы готовы делать покупки.Если вы покупаете обувь в Интернете, обязательно ознакомьтесь с политикой возврата продавца на случай, если обувь не подходит. Нет ничего хуже, чем утомительный процесс возврата.

Вы также можете ознакомиться с этими советами по покупке детской обуви или международными размерами обуви для взрослых женщин.

Смотри:
Советы по покупке детской обуви

Руководство по размеру обуви для малышей: измерения и таблицы преобразований

Мы создали это руководство, чтобы помочь родителям легко и комфортно купить обувь идеального размера для ребенка.Прочтите руководство, чтобы упростить поиск обуви нужного размера.

Это руководство по размеру обуви для малышей. Чтобы просмотреть все таблицы размеров, перейдите в Руководство по размеру детской обуви.

Будучи родителем малыша, нелегко что-то вообразить, потому что вы боитесь, что ваши дети постоянно перерастают. Это подходит ко всему, от одежды до обуви.

Это не первый раз, когда вы попадаете в обувной магазин за покупками в школу. Обувь — это вызов круглый год, и правильная пара имеет решающее значение.

Таблица преобразования размеров обуви для малышей

Согласно новому опросу, почти две трети детей вынуждены ходить в обуви неправильного размера. Примерно 65% детей не имеют обуви подходящего размера. Среди них 47% слишком малы для одной шкалы, а 18% даже на два размера больше. Только 35% населения имеют правильный размер, и только 11% имеют «пространство для расширения».

Вашим малышам необходимо носить два удобных пинка в день, иначе вы ошибетесь, и у вас могут быть серьезные дефекты стопы. еще до того, как они научатся ходить!

Ситуация ухудшается, когда вы покупаете обувь в Интернете.Даже лучшая из лучших детских туфель может заставить вашего ребенка капризничать и стонать, когда дело касается размера. К сожалению, лучшее преимущество покупки детской обуви в Интернете — это действительно самый большой недостаток. Вы не в розничном магазине, и перед тем, как купить их, вы не можете надеть их и убедиться в правильности размера. Да, это одна страшная вещь, через которую вам приходится проходить каждые два месяца. Но с этим можно справиться, зная размер детской обуви.

Таблица размеров обуви

для малышей | 2–4 года

Мы разработали эту полезную таблицу размеров обуви как для мальчиков, так и для девочек, чтобы вы могли с легкостью и комфортом покупать подходящую обувь для малышей.

дюйма см. Размер (США / Канада) Размер (ЕС) Размер (Великобритания) Размер (JP)
5⅝ 14,2 7,5 24 6,5 15
14,5 8 24 7 15,5
6 15.3 8,5 25 7,5 15,5
6⅛ 15,7 9 25 8 16
15,8 9,5 26 8,5 16,5
16,6 10 27 9 17
6⅝ 16,7 10,5 27 9.5 17,5
17,2 11 28 10 18
7 17,7 11,5 29 10,5 18,5
7⅛ 18,3 12 30 11 18,5

Таблица размеров США и Европы для малышей

Длина стопы (дюймы) Размер (США) Размер (Великобритания) Размер (ЕС) Средний возраст Средний размер
3.5 ″ 1 0,5 16 6 недель — 3 месяца NB или 0-3M
3,75 ″ 2 1 17 3-6 месяцев 3- 6M
4,125 ″ 3 2 18 6-9 месяцев 6-12M
4,5 ″ 4 3 19 9-12 месяцев 12-18М
4.75 ″ 5 4 20 12-18 месяцев 18M
5,125 ″ 6 5 21 18-24 месяцев 2T
5,5 ″ 7 6 22 2 года 3T
5,75 ″ 8 7 23 2,5 года 4T

ВИДЕО ДНЯ

Как выбрать здоровую обувь для детей


Как правильно выбрать обувь?

Вы беспокоитесь о том, как узнать размер детской стопы для обуви? Не волнуйтесь.Вы можете узнать о подходящем размере ног ваших детей, не выходя из дома. Процесс очень простой и быстрый.

Все, что вам нужно, это линейка, блокнот, ручка или карандаш и стул. Пусть ваши малыши будут сидеть на полу или на стуле. Нарисуйте контур стопы вашего ребенка карандашом или ручкой. Поставьте ногу на бумагу и нарисуйте эскиз. Убедитесь, что карандаш или ручка выровнены, вы проводите им вниз или так далеко вдоль стопы, если держите их под углом, и вы можете получить неточный расчет относительно ширины стопы.Когда вы перенесли эскиз, убедитесь, что он взвешен от верха до максимальной точки рисунка. Диаметр стопы можно также оценить по тому же чертежу в двух самых широких точках.

Когда самое подходящее время, чтобы получить новую обувь для малышей?

Возможно, вы никогда не поймете, что пора купить своим малышам новую пару обуви, пока ваш малыш не заплачет из-за того, что ему неудобно. Время от времени проверять детскую обувь — это разумный способ убедиться, что им нравится все, что они используют.

Ищите места или деформированные швы, которые особенно изношены. Если стороны не плавают или не изнашиваются быстрее, чем остальная часть стопы, они могут быть недостаточно широкими. Загнутые кверху пальцы ног часто указывают на то, что обувь плохо сочетается, а носки на носках или каблуках предполагают новую пару обуви.

Какой размер обуви идеально подходит для вашего малыша?

Стопа вашего ребенка будет в два раза больше, чем при рождении, когда ему исполнится четыре года. Детская обувь может быть более жесткой, чем детская, но все же необходимо обеспечить достаточную гибкость.Для детской стопы небольшая арочная поддержка имеет большое значение для детской стопы. Никогда не пытайтесь исправить походку ребенка без информированного диагноза и рекомендации ортопеда. А если ваш ребенок постарше, его ножки продолжат быстро расти. У большинства детей в возрасте от четырех до пяти лет каждые четыре-пять месяцев увеличиваются как минимум на половину шкалы обуви. Учитывая это, разумно покупать маленькие большие туфли для своих детей, так как они быстро растут. Но перестаньте покупать слишком широкую обувь большого размера, которая может превратить прогулку ваших детей в рискованное путешествие.

Таблица размеров детской обуви по возрасту

90 022 24 месяца плюс

США Великобритания ЕС Средний возраст Продано для младенцев
или этикетка для малышей?
1 0,5 16 новорожденный до 6 месяцев младенец / младенец
2 1 17 новорожденный до 6 месяцев младенец / младенец
3 2 18 от 6 до 12 месяцев младенец / младенец
4 3 19 6-12 месяцев младенец / младенец
5 4 20 от 12 до 18 месяцев младенец / малыш
6 5 22 от 12 до 18 месяцев младенец / малыш
7 6 23 от 18 до 24 месяцев младенец / малыш
8 7 24 от 18 до 24 месяцев младенец / малыш
9 8 25 малыш / маленький ребенок
10 9 27 24 месяца плюс малыш / маленький ребенок
11 10 28 24 месяца плюс большие дети
12 11 30 24 месяца плюс большие дети

Какая обувь должна быть лучшей для вашего ребенка?

Особенно важно, чтобы дети старше шести лет носили поддерживающую спортивную обувь во время игр, особенно во время занятий спортом после школы.В то время как стопы детей более невосприимчивы и, следовательно, менее подвержены повреждениям, болезнь Савера, воспаление растущей пластинки роста пятки, остается наиболее серьезной причиной постоянной детской боли в стопе. Участие в спорте, требующем большого количества поездок и прыжков, таких как баскетбол или футбол, без обуви, обеспечивающей адекватную защиту от стрельбы из лука, является более частым источником дискомфорта в пятках у детей.

Основные принципы покупки детской обуви

Дети не любят делать покупки, в отличие от взрослых.Но при том темпе, с которым они снимают обувь, необходимо учитывать размер стопы. Следуйте приведенным ниже инструкциям, чтобы обеспечить правильное соответствие детской обуви. Ваша следующая поездка в магазин детской обуви никогда не будет проблемой.

  • Стопа у детей растет в разной степени. Вот почему вы должны проверять ступни вашего ребенка раз в несколько месяцев, чтобы он мог носить подходящую обувь.
  • Не заставляйте ребенка носить обувь, которая слишком мала для ее ног, независимо от возраста вашего ребенка! Стопы детей имеют тенденцию расширяться и развиваться, и часто проблемы со стопами возникают из-за плохо спроектированной детской обуви.
  • Маленькие дети предпочитают скручивать пальцы ног, что может ввести в заблуждение при подборе обуви. Всегда проверяйте, чтобы ступня была полностью плоской.
  • Не кладите ребенка в такую ​​тяжелую обувь; иначе ребенок упадет пешком.

Какие ткани самые безопасные для детской обуви?

При выборе материала детских ножек самыми безопасными тканями являются кожа и лен.

Отличаются ли размер малыша от размера детской обуви?

Да.Существует три разных размера детской обуви по возрасту: младенческая, дошкольная и школьная.

Как определить подходящую категорию обуви?

В детской обуви цифры и буквы часто сочетаются. На этикетке «DICK‘ S Sporting Goods »детские кроссовки отмечены буквой« К »в форме маленьких девочек дошкольного возраста. Новый набор начинается после 13к. Вот где это начинает усложняться. Обувь варьируется от 1 до 7 по этой шкале. Итак, 1 больше, чем 13К.

Так как же тогда работают размеры обуви для малышей?

В то время как обувь для малышей часто обозначается буквой «K», некоторые бренды могут использовать букву «T» или «C». Цена детской обуви начинается с 0K. Обувь, подходящая для малышей, будет бегать от 4K до 10K.

Каков размер обуви дошкольника?

Туфли детские 4К-10К. Оба диапазона подходят для обуви дошкольников. Такая обувь может отличаться от 3К до 11К, исходя из размеров вашего малыша.

Слово из SizeEngine

Это может немного сбить с толку, когда дело доходит до поиска обуви, идеально подходящей для стопы вашего малыша.Многие родители ломают голову над вопросом, «как правильно делать размер детской обуви». Наш гид может ответить на все вопросы, которые у вас чаще всего возникают по поводу размера стопы вашего ребенка.

FAQ’s

Как узнать размер обуви моего малыша?

Тщательно измерьте ступни малыша от пятки до кончика. Всегда считайте их большой палец ногой, используя шкалу или линейку, поскольку растущая ступня обычно бывает разной толщины. Выберите большее из двух футов измерения и примените между 1/4 дюйма (6.35 мм) или 1/2 дюйма (1,27 см) до длины, чтобы приспособиться к резкому росту.

Какой размер обуви у двухлетнего ребенка?

Рекомендуемый размер 6-7 для 2-летнего ребенка. Для идеального соответствия используйте стандарты, чтобы определять размер обуви малыша по возрасту. Для получения дополнительной информации посетите таблицы размеров детской обуви.

Обувь какого размера носит трехлетний ребенок?

Рекомендуемый размер 8–9 для ребенка 3 лет.

Стоит ли тебе больше ходить в обуви для малышей?

Подарите своему ребенку пару обуви, которая будет соответствовать большей из двух ног.Когда ваши дети носят обувь и их ступни полностью растянуты (следите за хрустом пальцев ног!). Между нижней частью стопы ваших детей должно быть небольшое пространство — примерно полдюйма.

Нужна ли детям младшего возраста обувь половинного размера?

Они вырастают вдвое в несколько раз и в несколько раз в полный размер (в раннем детстве). Это зависит от их стопы, стиля и т. Д. Они чаще становятся больше, чем нет, но иногда кроссовки становятся длинными, поэтому они увеличиваются вдвое.Каждые два месяца измеряйте его ступни, чтобы не надевать на ребенка слишком маленькую или слишком большую обувь.

Обувь какого размера носит 18-месячный ребенок?

Размер обуви для 18-месячного ребенка должен быть около 15-15,5 в длину.

Международные таблицы преобразования размеров обуви / таблицы преобразования размеров обуви

Международные таблицы преобразования размеров обуви / таблицы преобразования размеров обуви

Таблицы преобразования для американского, австралийского, британского, канадского, европейского, японского,
Корейский, мексиканский, русский, украинский, новозеландский, дюймы, сантиметры, размеры обуви Mondopoint

Если ваши поросята собираются на рынок,
Эти таблицы преобразования размеров обуви могут помочь.Вы можете использовать их для
преобразовать из размера обуви, используемого в одной стране или регионе, в
размер обуви, используемый в другой стране или регионе. Однако практика магазинов и производителей сильно различается.
Изучив многие
опубликовал в сети таблицы размеров обуви, я бы не стал доверять ни одному из них. Лучшая практика, которую я могу порекомендовать, если компания позволяет это,
размещать заказы в дюймах, миллиметрах или
сантиметры. Вы можете хотя бы измерить ногу и измерить
обуви и определите, получили ли вы то, что заказали.В противном случае вы можете столкнуться с комплексной ошибкой производителя.
наличие вариации и таблица преобразования магазина, имеющая вариацию, которая делает обувь значительно отличающейся по размеру.
Я также отмечаю, что таблицы и компании ссылаются на правила, которые работают только для мужчин или женщин, но не для обоих. Но часто столы
не указывают пол или используются для обоих.

Размеры обуви есть на собственном сайте!

Примечание:
Microsoft Internet Explorer теперь выдает «предупреждение системы безопасности» о
DHTML используется на этой странице. Эта страница не устанавливает и не делает ничего вредного. Он использует Javascript для выделения
строк в таблице преобразования. Microsoft должна лучше определять, когда
делать предупреждения и наводить порядок в собственном доме, прежде чем бросать камни в других.

Узнайте о презентации XenCraft :
Моя «веб-страница размеров обуви» Фетиш или как компании теряют деньги в Интернете

Поиски понимания
— красивое видео с точки зрения мужа любительницы обуви.Это взято из замечательного сериала BBC
о цифровом повествовании.

Следующие таблицы демонстрируют еще один аспект.
глобализирующихся продуктов — размеры обуви не измеряются одним и тем же
единиц по всему миру. Приложения электронного бизнеса должны предоставлять
пользователей с соответствующими единицами и четко определяйте, какие единицы
упоминается.

Я не несу ответственности за любые проблемы, вызванные доверием
на этом столе. Это мое лучшее предположение относительно размера конверсий на основе
данные, найденные в другом месте в Интернете.Я предлагаю вам поговорить с продавцом
или продавцу о преобразовании размеров перед заказом. Обратите внимание, что
Производители также различаются по размерам . Отличия от ценностей
на этой странице на плюс или минус размер или половину не
необычно. Просматривая различные таблицы в Интернете, я заметил, что многие
таблицы с грубыми ошибками (легко обнаруживаются путем просмотра значений
порядка).
Сравните окружающие значения в таблицах, которые вы найдете в Интернете
и определите, имеют ли они логический смысл, , прежде чем заказывать .

Использование преобразователей размера обуви

Чтобы использовать эти конвертеры для обуви, сначала выберите взрослого, мальчика или
конвертер девушек. Затем найдите строку, представляющую область
мир, размер которого вы хотите преобразовать. Давай позвоним
это строка «ОТ». Посмотрите в строке «ОТ» на размер
ближайший по значению к тому, из которого вы хотите конвертировать. Теперь в
той же таблице конвертера, найдите строку с размерами региона
в который вы хотите преобразовать. Назовем это строкой «ДО».Наконец, если посмотреть прямо вверх и вниз по столбцу, это будет тот же столбец.
размер которого вы указали в строке «ОТ», найдите тот же столбец в строке «ДО». В
Размер в этом столбце в строке «ДО» — это преобразованный размер.

Например, если вы взрослый японец, знаете, что ваш размер — 26, и хотите узнать свой мексиканский размер обуви,
тогда вы посмотрите в таблице для взрослых на строку с надписью «Japan Men». Найдите столбец с цифрой «26».
Теперь посмотрите на строку «Мексика» и просмотрите ее, пока не окажетесь в том же столбце, что и «Япония, мужчины 26».Ваш мексиканский размер обуви должен быть 6.5.

См. Также
Примечания к международной таблице размеров обуви ниже и
на веб-сайтах других размеров обуви.

В большинстве браузеров можно использовать мышь, чтобы выделить строку страны в конвертере для облегчения чтения и преобразования.

Вы можете сделать таблицы больше или меньше, изменив настройку размера текста в браузере.
В Microsoft Internet Explorer выберите пункты меню: Вид, Размер текста

Таблица преобразования размеров мужской и женской обуви для взрослых
M / W указывает мужские или женские размеры.Другие системы предназначены для любого пола.
Система Размеры Система
Европа 35 35½ 36 37 37½ 38 38½ 39 40 41 42 43 44 45 46½ 48½ Европа
Мексика 4.5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 9 10 11 12,5 Мексика
Япония M 21,5 22 22,5 23 23,5 24 24,5 25 25,5 26 26,5 27,5 28,5 29,5 30.5 31,5 Япония M
Вт 21 21,5 22 22,5 23 23,5 24 24,5 25 25,5 26 27 28 29 30 31 Япония Вт
Великобритания M 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13½ U.К. М
Вт 3 4 5 6 7 8 10½ 11½ 13 Великобритания Вт
Австралия M 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13½ Австралия M
Вт 4 5 6 7 8 9 10½ 11½ 12½ 14 Австралия Вт
U.S. & Canada M 4 5 6 7 8 9 10½ 11½ 12½ 14 США и Канада M
Вт 5 6 7 8 9 10 10.5 12 13 14 15,5 США и Канада W
Россия и Украина * W 33½ 34 35 36 37 38 39 Россия и Украина W
Корея (мм.) 228 231 235 238 241 245 248 251 254 257 260 267 273 279 286 292 Корея
дюймов 9 91/8 93/8 95/8 97/8 10 101/8 10¼ 10½ 10¾ 11 11¼ 11½ дюймов
Сантиметры 22.8 23,1 23,5 23,8 24,1 24,5 24,8 25,1 25,4 25,7 26 26,7 27,3 27,9 28,6 29,2 Сантиметров
Mondopoint 228 231 235 238 241 245 248 251 254 257 260 267 273 279 286 292 Mondopoint

К началу страницы

Внимание продавцов и покупателей eBay

Продавцы обуви на eBay сейчас
ссылаясь на эти таблицы.Из-за больших различий в размерах обуви
систем, полагаться только на эти таблицы недостаточно для
гарантировать всеобщее счастье. Предлагаю продавцам измерить
внутри обуви от носка до пятки и укажите размер в
дюймы и сантиметры. Покупателям следует измерять ступню от пятки до пят.
к пятке. Покупатели должны попросить продавцов перечислить фактические
внутренний размер от пальцев до пятки, если он не предусмотрен.
Без фактических измерений настаивайте на разумной политике возврата.
Вы можете сослаться на этот абзац с помощью http: // www.i18nguy.com/l10n/shoes.html#ebay.


Таблицы преобразования размеров обуви: для взрослых, девочек и мальчиков.

Правша, левша

Для большинства людей большая стопа — это противоположность руки, которой они пишут.
Примерьте обувь, начиная с более крупной стопы.

Размеры женской обуви
Нажмите здесь, чтобы узнать о размерах женской обуви
Европа 26 26,5 27 27,5 28 28.5 29 30 30,5 31 31,5 32,2 33 33,5 34 35 Европа
Япония 14,5 15 15,5 16 16,5 17 17,5 18 18,5 19 19,5 20 20.5 21 21,5 22 Япония
Великобритания 8 8,5 9 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 13 13,5 1 1,5 2 2,5 Великобритания
СШАИ Канада 9,5 10 10,5 11 11,5 12 12,5 13 13,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 США и Канада

К началу страницы

«Размер не имеет значения!» Конечно … Если вы Йода. В противном случае вам нужно использовать таблицу преобразования.

Размер не имеет значения. Посмотри на меня, суди по моему размеру, а?
И вам не следует, потому что мой союзник — Сила и могущественный
союзник это.

Размеры мужской обуви
Нажмите здесь, чтобы увидеть размеры мужской обуви
Европа 29 29,7 30,5 31 31,5 33 33,5 34 34,7 35 35.5 36 37 37,5 Европа
Япония 16,5 17 17,5 18 18,5 19 19,5 20 20,5 21 21,5 22 22,5 23 Япония
Великобритания 11 11.5 12 12,5 13 13,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Великобритания
США и Канада 11,5 12 12,5 13 13,5 1 1,5 2 2,5 3 3.5 4 4,5 5 США и Канада

К началу страницы

Примечания к международной таблице размеров обуви

  • Система Mondopoint аналогична измерению стопы (не обуви)
    в миллиметрах (или миллиметрах, мм.). Однако некоторые
    компании рассматривают Mondopoint как сантиметры (сантиметры, см).
    Таким образом, обувь может иметь маркировку 240 (мм) или 24 (см).
    если он рассчитан на длину стопы 240 миллиметров (включая некоторое пространство для маневра для носков).Вы можете увидеть размеры mondopoint с двумя числами, разделенными косой чертой, например 240/95. Второе число
    ширина стопы в миллиметрах.

  • Американские женские размеры обуви такие же, как американские.
    Размер мужской обуви плюс 1½.
  • Канадские размеры обуви эквивалентны (идентичны) американским размерам обуви для взрослых и детей, мужчин и женщин.
  • Мексиканские размеры обуви плюс 1½ такие же, как американские мужские размеры обуви.
  • Британские размеры обуви плюс 1 такие же, как американские мужские
    размеры обуви.Однако я вижу много таблиц, в которых используется формула британского
    размер плюс 1½. Уточняйте у производителя.
  • Я увидел в сети одну таблицу, в которой указано, что размеры британских женских кроссовок для бега были на 1,5 плюс мужские. Я думаю это
    неправильно и ошибочно применили правило калибровки США к Великобритании.
  • Японские размеры обуви — это американские мужские размеры обуви плюс 18. (Некоторые компании говорят, что прибавляют 19.)
  • В Европе используется французская система, которая называется
    Paris Points (также известный как Parisien Prick).Один Paris Point равен двум третям
    сантиметра. Система начинается с нуля сантиметров и
    увеличивается. Половинных размеров нет. Американский размер 0 такой же
    как 15 очков Парижа.
  • 1 сантиметр (сантиметр) равен 10 миллиметрам (миллиметрам).
  • 1 дюйм равен 2,54 сантиметра (сантиметра).
  • Длина в дюймах = 71/3 + (размер мужской обуви в США) * 1/3
  • Paris Points = 311/3 + (размер обуви в Великобритании) * 4/3.
  • A Chinese 7 — UK 4. Это все, что я знаю на данный момент о размерах обуви в Китае.
  • Австралия и Новая Зеландия используют те же размеры обуви, что и
    Великобритания для мальчиков, мужчин и девочек. Однако я видел таблицы женской обуви, где Австралия на 1 или 2 размера больше, чем Великобритания … Я добавила запись
    на размер больше.
  • Корея измеряет размеры обуви в миллиметрах (мм).
  • Мне сказали, что Turkey использует европейские размеры обуви.
  • В США используются две шкалы: стандарт (или
    «FIA») шкала и общие шкалы. «Обычная» шкала больше
    широко используемый.Весы примерно ½ размера разные .
  • Хотя разные виды обуви предпочитают разные системы измерения, я считаю, что таблицы подходят для всех видов обуви.
    (С оговоркой об упомянутых выше вариациях.)
    Я искал армию, армию, лыжи, походы, скалолазание
    сапоги, женские туфли-лодочки, туфли на высоком каблуке, шипы и классические туфли, а также
    как кроссовки, дизайнерская обувь, мужская обувь, повседневные, пенни лоферы, сандалии и
    другие стили. Я не исследовал детскую обувь в
    подробнее.Вышеуказанные размеры также подходят для футбола, гольфа, бега и другой спортивной обуви.
    Туфли для боулинга и синие замшевые кроссовки я не пробовала. Я собираюсь получить более подробную информацию о Nike, Reebok и Adidas.
    из-за большого интереса к кроссовкам для людей, заходящих на эту страницу.
  • Если у вас есть информация или вы можете указать мне информацию о
    дополнительные системы измерения систем, используемых различными
    стран буду признателен. (Меня интересует Латинская Америка
    и Восточной Европы.)
  • Россия и Украина размеров обуви взяты из Global7Network.ком
    ПРИМЕЧАНИЕ Мне сказали, что эти значения неверны.
    Россия, Украина и другие страны бывшего СССР
    используйте европейские размеры обуви. Нет разницы для
    мужчины, женщины, девочки и мальчики.

    В 1980-х годах была введена система измерения размеров обуви в сантиметрах.
    Это изменение не получило широкого признания.
    Иногда можно встретить обувь размером в
    сантиметров, но большинство из них имеют европейскую систему.

Веб-сайты других размеров обуви

Хороший сайт: Морфология стопы человека.Изучает японские ноги, но
кажется в целом применимым.
Также замеры стопы.

При измерении стопы по размеру обуви измеряйте до самого длинного пальца ноги. Самый длинный — не всегда большой палец ноги.
Я не смог найти никаких данных по этому поводу, кроме опроса по размеру пальцев ног.

Согласно «Необычайное происхождение повседневных вещей» , размеры обуви были впервые стандартизированы в 1305 году британским королем Эдуардом I.
Дюйм определялся как длина трех смежных высушенных зерен ячменя. Обычный размер детской обуви был 13 зерен ячменя, следовательно, размер 13.Из журнала «Истоки» в журнале «Счастливая женщина».

См. Также:
Советы по обуви

На большинстве бизнес-сайтов таблицы размеров обуви плохо разработаны, что
подвержены ошибкам пользователей и приводят к высокой доходности и
потеря повторного бизнеса.
У Баты было несколько хорошо оформленных страниц,
но сейчас реорганизует свой сайт
поэтому я больше не могу указывать на конкретные ссылки, за исключением одной
отличная диаграмма в PDF-файле Acrobat:
Таблица сравнительных размеров обуви Bata.

(я не поддерживаю продукты каких-либо компаний или содержание
столы.Я просто отмечаю, что страница хорошо структурирована и много
лучше, чем большинство.)

Какой самый большой размер обуви у модели

?

Я не знаю, но Shaq (баскетболист НБА Шакил О’Нил) носит кроссовки 22G.
Вот его диаграмма роста размеров обуви.

Размер этой обуви в филиппинской столице обуви, , Марикина-Сити, , составляет 5,5 метра / 16,5 футов (французский размер 273).

Эта обувь Венгрия имеет размер 217 (по евросистеме) или 145 см. = 1,45 метра = 4.5 футов.

Zappos в онлайн-магазинах на Веллингтон-сквер предлагает мужскую обувь американского размера 18EEEEE .

Билл Клинтон и Авраам Линкольн были президентами с самыми большими ногами. Оба были в обуви 13-го размера. Клинтон 13С.

Отраслевые примечания

Если вы ищете FIA (Footwear Industries of America, www.fia.org) для получения информации о
По шкале FIA его больше нет.
В августе 2000 г.
Американская ассоциация одежды и обуви
(AAFA) в результате
слияние двух торговых ассоциаций: Американская ассоциация производителей одежды и товаров
и Footwear Industries of America .

(Очевидно, эти ребята не понимают Интернет. Иначе они бы просто не отказались от своих
веб-адрес, из-за чего кому-либо будет сложно найти свой новый дом …)

Что носит парень I18n?

Парень I18n носит кроссовки New Balance. я
носите их каждый день, снег, мокрый снег или дождь, и у них было то же
пара уже несколько лет. На самом деле я устал от них, но
они отказываются умирать. Я не понимаю, как New Balance остается в
бизнес. Раньше я носил кроссовки Converse и менял их каждые 6 месяцев, так как они быстро изнашивались.(Нет, New Balance не дает мне комиссию!)

Авторские права © 2002-2010 Tex Texin. Все права защищены.

Начало страницы

Средний размер обуви по возрастной таблице

В этом обзоре мы обсудим диаграмму среднего размера обуви по возрасту, в том числе средний размер обуви по возрастной таблице в Великобритании и средний размер обуви по возрастной таблице. Средний размер детской обуви зависит от ряда факторов, но в особенности от возраста и пола. В среднем у мальчиков размер обуви больше, чем у девочек того же возраста.Детские ножки растут примерно до 15 лет. В среднем дети растут на полтора размера обуви каждый год. В первые годы детства ноги у них больше всего растут.

Средний размер обуви по возрастной таблице

Каковы средние размеры детской обуви в зависимости от возраста?

В обзоре ниже вы можете увидеть средний размер обуви для определенных возрастов. Обзор рассчитан на возраст до 12 лет, потому что после этого рост детей часто сильно меняется, поэтому мы не можем говорить о средних.

Возраст Средний размер обуви мальчики Девочки среднего размера
4 года 10 10
5 лет 11 12
6 лет 12,5 12,5
7 лет 1 1
8 лет 2 2
9 лет 2,5 2,5
10 лет 4 3
11 лет 4,5 4,5
12 лет 5,5 5,5

Средний размер обуви по росту

Размер обуви относительно пропорционален росту у мужчин, особенно после полового созревания.У высоких мужчин, как правило, ступни больше, чем у мужчин среднего роста или ниже.

Конечно, на это могут влиять переменные, включая возраст, уровень активности и вес.

Приблизительные размеры обуви по росту для мужчин в США:

Размер стопы и обуви часто увеличивается с возрастом. Это связано с рядом факторов, в том числе с увеличением веса и износом ног со временем. Связки и сухожилия стопы с возрастом расшатываются, сводя свод стопы уплощается и стопа становится больше.

Заболевания стопы, такие как молоткообразный зацеп и бурсит, также могут побуждать мужчин требовать обувь большего размера.

Как определяется размер обуви

Размеры обуви бывают по длине и ширине. Цифра относится к длине вашей стопы. Буква или группа букв обозначают ширину вашей стопы.

Многие мужские туфли доступны только средней ширины. Иногда они обозначаются буквой D после номера. Ширина специальной обуви варьируется от узкой (B) до широкой, очень широкой, очень широкой и т. Д.

В Соединенных Штатах средний рост мужчин старше 20 лет составляет около 5 футов 9 дюймов при среднем размере обуви около 10,5 и средней ширине (D).

Самый распространенный размер обуви для мужчин во всем мире — от 9 до 12.

В Соединенных Штатах проживают люди разной национальности и генетического происхождения. В более однородных странах население обычно примерно одинакового роста и размера обуви, что влияет на их средние показатели по стране.

Питание, особенно до полового созревания, также может влиять на рост и размер обуви. В странах, где люди недоедают или недоедают, такие параметры, как рост и размер обуви, могут быть ниже, чем в других странах.

средний размер обуви по возрастной таблице
2400
$ 0,31
1
6
средний размер обуви по возрастной таблице сша

Знакомство с изменением размера обуви ваших детей совсем не сложно. На самом деле, вам необходимо знать лучшие бренды детской обуви, лучшую обувь для малышей, самую прочную детскую обувь и обувь, рекомендованную ортопедом для малышей.Это точно избавит вас от стресса и лишних трат. На этом этапе важно понимать, что преобразование размеров может быть только приблизительным ориентиром, и мы не можем гарантировать точность этих диаграмм преобразования.

Руководство по выбору размеров детской обуви с таблицей размеров (для младенцев, малышей, детей и молодежи)

Обувь для девочек

Обувь для мальчиков

Уход за ногами для детей

Детские ножки

Многие родители маленьких детей являются большими поклонниками покупок обуви в Интернете.Даже самые легкомысленные малыши могут плакать и плакать в проходе с детской обувью. К сожалению, самое лучшее в онлайн-покупках обуви — это также и самый большой недостаток, когда покупает детскую обувь . Вы не в универмаге, поэтому не можете примерить их, пока не купите. Здесь, на HealthyFeetStore.com: , если обувь не подходит, вы можете бесплатно обменять ее на , но вам все равно придется ждать, пока обувь будет отправлена ​​туда и обратно. В надежде, что родителям будет проще покупать детскую обувь в нашем интернет-магазине, чтобы с первого раза подобрать подходящий размер детской обуви, мы создали эту полезную таблицу размеров детской обуви.Прокрутите таблицу, и вы найдете полезные инструкции о том, как пользоваться таблицей и с легкостью измерить ногу вашего ребенка.



МАЛЕНЬКИ И ДЕТИ | 0-6 лет
США Евро Великобритания дюймов CM
0,5 т 16 0 3,25 ″ 8,3
1 т 16 0,5 3.5 ″ 8,9
1,5 т 17 1 3,625 ″ 9,2
2 т 17 1 3,75 ″ 9,5
2,5 т 18 1,5 4 ″ 10,2
3 т 18 2 4,125 ″ 10,5
3,5 т 19 2.5 4,25 ″ 10,8
4 т 19 3 4,5 ″ 11,4
4,5 т 20 3,5 4,625 ″ 11,7
5 т 20 4 4,75 ″ 12,1
5,5 т 21 4,5 5 ″ 12,7
6 т 22 5 5.125 ″ 13
6,5 т 22 5,5 5,25 ″ 13,3
7 т 23 6 5,5 ″ 14
7,5 т 23 6,5 5,625 ″ 14,3
США Евро Великобритания дюймов CM
8 Дети 24 7 5.75 ″ 14,6
8.5 Дети 25 7,5 6 ″ 15,2
9 Дети 25 8 6,125 ″ 15,6
9,5 Дети 26 8,5 6,25 ″ 15,9
10 Дети 27 9 6,5 ″ 16,5
10,5 Дети 27 9.5 6,625 ″ 16,8
11 Дети 28 10 6,75 ″ 17,1
11,5 Дети 29 10,5 7 ″ 17,8
12 Дети 30 11 7,125 ″ 18,1
12,5 Дети 30 11,5 7,25 ″ 18,4
13 Дети 31 12 7.5 ″ 19,1

ПРИМЕЧАНИЕ. Начиная с этого размера, обувь имеет размер стандартной мужской обуви, начиная с «1». Вы можете найти стандартный женский размер, добавив к размеру 1,5.

МОЛОДЕЖЬ | 6+ лет
США Евро Великобритания дюймов CM Взрослые женщины — эквивалент
1 32 13 7,75 ″ 19.7 NA
1,5 33 14 8 ″ 20,3 NA
2 33 1 8,125 ″ 20,6 NA
2,5 34 1,5 8,25 ″ 21 4
3 34 2 8,5 ″ 21,6 4,5
3.5 35 2,5 8,625 ″ 21,9 5
4 36 3 8,75 ″ 22,2 5,5
4,5 36 3,5 9 ″ 22,9 6
5 37 4 9,125 ″ 23,2 6,5
5,5 37 4.5 9,25 ″ 23,5 7
6 38 5 9,5 ″ 24,1 7,5
6.5 38 5,5 9,625 ″ 24,4 8
7 39 6 9,75 ″ 24,8 8,5


Основные принципы покупки детской обуви

  • Все, что мы говорили о том, как измерить ступни взрослого человека в Руководстве по установке обуви в интернет-магазине, также верно и в отношении детских ступней — за исключением того, что они извиваются с большим количеством нытья и суеты.
  • Детские ножки растут с разной скоростью. По этой причине вам следует регулярно измерять ступни вашего ребенка каждые несколько месяцев, чтобы убедиться, что он всегда носит подходящую обувь.
  • Независимо от возраста, никогда не позволяйте ребенку носить обувь, которая слишком мала для его ступни! Детские стопы все еще растут и развиваются, и многие проблемы со стопами взрослых происходят из-за плохо сидящей обуви в детстве.
  • Маленькие дети часто скручивают пальцы ног, что может ввести в заблуждение при подборе обуви.Перед установкой обязательно убедитесь, что ножка полностью плоская.
  • Никогда не кладите ребенка в обувь, которая больше, чем на размер больше, иначе ребенок может споткнуться при ходьбе.
  • Если вы покупаете детскую обувь, в которой используется американская или британская система калибровки (см. Таблицу с разницей в измерениях в двух системах), обязательно помните, что система обозначений начинается примерно в возрасте 6 лет. В возрасте пяти лет ваш ребенок может носить детский размер 13, а в 6 лет ваш ребенок может носить молодежный размер 1.
  • Если вы покупаете детскую обувь, в которой используется европейская система размеров, система обозначений одинакова для младенцев, детей и взрослых.
  • Размер 5,5 для молодежи соответствует размеру 7 для взрослых женщин и 6 для взрослых мужчин. Для детей старшего возраста и подростков воспользуйтесь нашим Руководством по выбору размеров обуви для мужчин и женщин в США и Европе

Советы по покупке детской обуви

Всем известно, что стопы у детей растут быстрее всех, но стопы у младенцев растут быстрее всех.В первый год жизни ребенка его ступни вырастут почти вдвое по сравнению с размером обуви взрослого. Если вы не ведете ребенка к ортопеду, если развитие стопы кажется ненормальным, лучшее, что родители могут сделать для здоровья стопы своего ребенка, — это как можно меньше вмешиваться. Пока ребенок не начал ходить, в обуви нет необходимости. В зимние месяцы ваш ребенок может носить мягкие пинетки, чтобы не замерзнуть, но все покрытия для ног должны быть максимально неограниченными. После того, как ваш малыш начал ходить (обычно в возрасте от 10 до 18 месяцев), вы можете познакомить его с кроссовками с гибкой подошвой и хорошим сцеплением с дорогой .Его следует носить только на открытом воздухе. Внутри дома для малышей по-прежнему лучше всего ходить босиком. Просто убедитесь, что на игровой площадке нет мусора, который может поранить их ножки. Не забудьте проверить ступни ребенка на наличие волдырей и других признаков того, что ему больше не подходит обувь. Ступни малышей имеют тенденцию увеличиваться на размер обуви каждые три месяца или около того. Не стесняйтесь покупать обувь немного больше, чем нужно вашему ребенку. Зазор в 1/2 дюйма на пальце ноги обеспечивает некоторое пространство для выращивания.

Советы по покупке детской обуви

В четыре года стопа вашего ребенка будет вдвое больше, чем была при рождении.Детская обувь может иметь немного более твердую подошву, чем обувь для малышей, но при этом должна быть достаточно гибкой. Контроль пронации полезен для стоп взрослых. Для детских ног небольшая опора для свода стопы имеет большое значение. Никогда не пытайтесь исправить походку ребенка без информированного диагноза и рекомендаций ортопеда. Даже если ваш ребенок старше, его ножки все равно будут быстро расти. В возрасте от четырех до пяти лет ступни большинства детей вырастают как минимум на половину размера обуви каждые четыре-пять месяцев.Вы можете купить ребенку обувь, которая немного больше по размеру его ступни, но не покупайте обувь, которая больше, чем на один размер, иначе она может споткнуться. При выборе верхней части детской обуви лучше всего подходят дышащие материалы, такие как кожа и парусина. Детские ступни часто сильно потеют.

Советы по покупке молодежной обуви

Обычно ваш ребенок начинает носить молодежную обувь в возрасте около 6 лет. После 6 лет особенно важно, чтобы дети носили поддерживающую спортивную обувь во время игры, особенно если они занимаются внешкольными видами спорта.Хотя детские стопы более устойчивы и, следовательно, менее подвержены травмам, наиболее частой причиной хронической детской боли в стопах является болезнь Севера , воспаление развивающейся пластинки роста пятки ребенка. Самая частая причина боли в пятке у детей — это участие в занятиях, связанных с бегом и прыжками, например в футбол и баскетбол, без обуви, обеспечивающей достаточную поддержку свода стопы. Даже если любимая пара спортивной обуви вашего ребенка обеспечивает лишь минимальную поддержку, Детские вкладыши для поддержки свода стопы доступны для снижения риска развития болезненной травмы стопы у вашего ребенка.

Самая прочная детская обувь

Прочитав онлайн-обзоры и приняв во внимание все наши рекомендации и опыт, это наша лучшая детская обувь.

1. Кроссовки Under Armour Kids ’Assert 8

Лучшие кроссовки для детей

Проверить цену

Эта удобная детская обувь доступна в 14 цветовых комбинациях, поэтому вы обязательно найдете то, что понравится вашему ребенку.

Кроме того, они не почувствуют, что их ноги будут тяжелыми из-за этих туфель — они будут готовы к действию из-за того, насколько они легкие.ЗА:

  • Легкий сетчатый верх обуви можно стирать, что делает ее идеальной для детей, которые любят грязные занятия на свежем воздухе.
  • Прочная резиновая подошва износостойкая и немаркая, что делает ее подходящей для школьного спортзала.

Минусы:

  • Эти туфли не узкие, но довольно тонкие — они не лучший выбор для детей с широкой стопой.

2. Беговые кроссовки New Balance Unisex 888v2

Лучшая детская обувь на плоской подошве

Проверить цену

Благодаря стилю и разнообразию цветовых комбинаций эти кроссовки выглядят достаточно хорошо для детей, но при этом практичны и износостойки для родителей.

Обувь New Balance в целом довольно вместительна. Если у вас есть ребенок, которому нравится немного больше ширины, но ему не нужна широкая обувь, это хороший выбор.

  • У них широкий носок и съемная стелька, что делает их удобными для детей с ортопедическими приспособлениями.
  • Более длинные шнурки позволяют легко завязать их.
  • Благодаря прочной конструкции эти туфли служат достаточно долго, чтобы из них можно было вырасти!

Минусы:

  • На всех размерах есть шнурки, но было бы лучше, если бы меньшие версии имели застежки на липучках.

3. Кроссовки ASICS Kid’s Contend 5 PS

Лучшая детская обувь для узких ног

Проверить цену

Часто приходится слышать о том, что родители не могут найти обувь, достаточно широкую для ног их ребенка.

Но мало что говорится о родителях, которым сложно найти достаточно узкую обувь.

Обувь Asics

— отличный вариант для детей, которые часто находят обувь слишком широкой.

  • Шнурки, а также ремешок на липучке позволяют надежно закрепить эту обувь.
  • Есть 14 цветовых комбинаций, что означает, что большинство детей понравится.

Минусы:

  • Некоторые люди жаловались, что ремешок с крючком и проушиной короткий.

4. Кроссовки с подсветкой Stride Rite Made2Play

Лучшая моющаяся обувь для детей

Проверить цену

Это удобные, моющиеся кроссовки, разработанные, чтобы выдерживать износ активного, любящего отдыхать ребенка малыша.

Эти туфли имеют фиксированные шнурки и застежку на липучке.Это означает, что вашему ребенку легко надеть или снять их самостоятельно. Это также позволяет получить плотную посадку, независимо от того, насколько узкой будет ступня вашего ребенка.

  • Специально разработан для стирки как верха, так и подошвы.
  • Подсветка подошвы — привлекательный элемент дизайна для самых маленьких.

Минусы:

  • Хотя их можно стирать, если вы положите их в стиральную машину, вы испортите свет на подошве.

5. Детские кроссовки для бега New Balance Rave

Лучшая детская обувь для высоких сводов

Проверить цену

Высокие своды могут затруднить поиск обуви, удобной для вашего ребенка, но обеспечивающей достаточную поддержку межподошвы.

Обувь

New Balance — отличный выбор для детей с высоким сводом стопы, но этот фасон особенно хорош для такой формы стопы.

Более взрослый, но повседневный стиль, скорее всего, сведет к минимуму сопротивление этой обуви со стороны вашего ребенка.ЗА:

  • Ремешок на липучке позволяет отрегулировать удобство обуви и обеспечить удобство для вашего ребенка.
  • Значительная поддержка стельки и межподошвы.
  • Широкий носок соответствует разгибанию пальца, от которого страдают многие дети с высокими сводами стопы.

Минусы:

  • Меньший диапазон цветов и стилей ограничивает привлекательность для некоторых детей.

6. Теннисные кроссовки Adidas Kids ’Grand Court

Лучшая теннисная обувь для детей

Проверить цену

Эта классическая обувь Adidas пользуется широкой популярностью.

Поскольку их старшие братья и сестры, друзья или другие родственники могут иметь точно такие же туфли, они могут стать большим хитом для вашего малыша.

В качестве бонуса доступны различные цвета и варианты отделки, так что вы обязательно найдете комбинацию, которая им понравится.

  • Прочная поддержка всей стопы.
  • Застежка на крючок и петлю позволяет детям младшего возраста управлять ими в одиночку.

Минусы:

  • Не лучшая обувь для занятий, требующих гибкости стопы, таких как бег на любую дистанцию ​​или прыжки во время занятий, например, баскетбола.

7. Мокасины Merrell Kids ’Jungle Moc

Лучшая детская обувь для широкой стопы

Проверить цену

Эти натяжные детские туфли Merrell обеспечивают надежную поддержку и подходят даже для самых широких ног. Они также достаточно умны, чтобы носить, когда немного одеты, но достаточно повседневны, чтобы носить, когда ваш ребенок находится в более непринужденной одежде.

Merrell сделаны исключительно хорошо и, вероятно, переживут скачки роста вашего ребенка.ЗА:

  • Эластичные вставки в верхней части обуви плотно, но не плотно прилегают к ступне.
  • Прочная пришитая петля на задней части обуви помогает ребенку надевать эту обувь на себя.
  • Съемные стельки обеспечивают достаточно места для больших стоп или ортопедических изделий.

Минусы:

  • Дети с более узкой стопой могут посчитать эту обувь слишком свободной, чтобы их было удобно носить.

8. See Kai Run — Водонепроницаемые ботинки Atlas II

Лучшая зимняя обувь для мальчиков

Проверить цену

Найти обувь, подходящую для зимы, бывает крайне сложно.

Вам нужны туфли или сапоги, которые сохранят ноги вашего ребенка в тепле и сухости, но вам также может понадобиться что-то, подходящее для весны и дождливой подготовки к самой зиме.

Эти водонепроницаемые ботинки подходят для холода, снега и слякоти зимой и дождя в сезон плеч.

  • Теплая, но достаточно легкая, чтобы носить ее зимой в качестве повседневной обуви.
  • Прочная резиновая подошва минимизирует скольжение на снегу или льду.
  • Водонепроницаемый верх сохраняет ноги вашего ребенка сухими в слабый дождь и во время некоторых игр в снегу.

Минусы:

  • Обувь не утеплена, поэтому она не подходит для ситуаций, когда ваш ребенок будет находиться в снегу или при минусовых температурах в течение длительного периода.

9. Зимние кроссовки The North Face Junior

Лучшая зимняя обувь для девочек

Проверить цену

Если вам сложно найти водонепроницаемые зимние ботинки для активного ребенка, у нас есть решение.

North Face произвела идеальный гибрид кроссовок и ботинок.

Эта обувь достаточно гибкая для детей, которые любят бегать, прыгать и лазать, но при этом достаточно прочная и теплая, чтобы носить ее на снегу.

  • Благодаря шнуркам, которые можно снимать и снимать одной рукой, дети всех возрастов легко снимают.
  • Достаточно легкий для обкатки.
  • Изоляция сохраняет ноги в тепле, но не так сильно, как они потеют.

Минусы:

  • На черной подошве легче проявляются потертости.

10. Детская обувь YUNICUS с подсветкой

Лучшая детская обувь с подсветкой

Проверить цену

Невероятно милые, эти светящиеся туфли от Yunicus понравятся вашим малышам, но при этом они достаточно прочные, чтобы прослужить активному ребенку.

С шестью стилями вы, вероятно, найдете что-то, что понравится вашему конкретному ребенку.

У них даже есть пара вариантов супергероев на выбор.

  • В зависимости от выбранного стиля у вас могут быть светильники на подошве или в верхней части.
  • Нескользящая подошва сводит к минимуму небольшие спотыкания и утечки.
  • Его можно заряжать через порт USB.

Минусы:

  • Верх можно стирать только влажной тканью, поэтому через некоторое время эти туфли могут выглядеть грязными.

11. Беговые кроссовки Adidas Kids Duramo 9

Лучшие кроссовки для детей

Проверить цену

Для детей, которые будут носить только кроссовки, детские кроссовки Adidas Duramo — отличный выбор.

Вы получаете качественный бренд, который по-прежнему достаточно доступен, чтобы заменять его дважды в год.

Это нормально, потому что вполне вероятно, что размер обуви вашего ребенка в любом случае будет увеличиваться так часто.

  • Они имеют дополнительную опору для гибких маленьких ножек.
  • Дышащая ткань верха поддерживает комфортную температуру ног в течение всего дня.
  • Достаточно хорошо для школьного спорта и легкой атлетики.

Минусы:

  • Некоторые обозреватели жалуются, что им пришлось заменить шнурки, поскольку оригинальные шнурки начали изнашиваться.

12. Детские кроссовки Stride Rite Unisex Jamie

Лучшая обувь для ходьбы для малышейПроверьте цену

Любая обувь, которая достаточно удобна, чтобы ваш малыш мог ходить, вместо того, чтобы просить вас носить ее, является победителем в нашей книге.Stride Rite специализируется на обуви для детей младшего возраста, и это проявляется в этой прогулочной обуви для малышей.

Твердая, но гибкая подошва обеспечивает достаточную опору для маленьких ножек, но не ограничивает их движение и рост. Это отличная первая уличная обувь. PROS:

  • Достаточно прочный, чтобы носить на улице, но легкий и достаточно гибкий, чтобы не мешать ходьбе.
  • Застежка на крючок и петлю позволяет малышам легко справиться с этой обувью без посторонней помощи.
  • Его можно бросить в стиральную машину для легкой очистки.

Минусы:

  • Доступно только для детей до 4 лет.

13. Беговые кроссовки 860 V10 New Balance Kids

Лучшая детская обувь для Overpronation

Проверить цену

Эта обувь New Balance обеспечивает большую поддержку, чтобы свести к минимуму гиперпронацию вашего ребенка.

И как родитель детей, страдающих этой проблемой, я могу сказать, что они намного привлекательнее, чем некоторые из ортопедических туфель, которые могут быть предложены вашему ребенку с излишней грудью.ЗА:

  • Несмотря на то, что эти детские туфли хороши для перебора, они не похожи на «медицинскую» обувь.
  • Поскольку это кроссовки, они обеспечивают хорошую амортизацию пятки и амортизирующие стельки.
  • Их можно носить во время занятий спортом и легкой атлетикой, а также в повседневной жизни.

Минусы:

  • Есть только два цветовых варианта — ярко-розовый или темно-синий — которые могут понравиться не всем.

14. Походная обувь Merrell Trail Chaser

Лучшая детская обувь для пеших прогулок

Проверить цену

Если ваш ребенок катается на велосипеде, гуляет, гуляет или исследует природу, обувь Merrell обеспечит поддержку, комфорт и безопасность.

Мы уже рекомендовали один стиль обуви Merrell. Они снова появляются здесь из-за своего превосходного качества строительства. Это может быть особенно важно, если у вас есть молодой исследователь, который серьезно относится к своей обуви.

  • Немаркая подошва делает их подходящими для ношения в тренажерном зале в школе.
  • Имеют съемную стельку для установки ортопедии.
  • Застежки на липучках обеспечивают плотное прилегание.

Минусы:

  • Некоторые обозреватели говорят, что ткань застежки на липучке рвется через пару месяцев использования, и им пришлось приклеить ее обратно на ремешок.

15. Сандалии с мягкой подошвой Apakowa Kids

Лучшие сандалии для малышей

Проверить цену

Эти сандалии от Apakowa достаточно высокого качества, чтобы прослужить все лето веселья, но достаточно доступны по цене, чтобы их можно было перерасти. Так что вы даже можете купить две пары, чтобы хватило на все лето, если ваш ребенок растет как сорняк.

Они обеспечивают защиту, а также обеспечивают вентиляцию, поэтому ноги вашего ребенка не будут полностью потными.

  • Искусственные шнурки и застежка на липучке позволяют малышам легко надевать и снимать их самостоятельно.
  • Кожаная стелька обеспечивает поддержку свода стопы.
  • Закрытые пальцы ног предотвращают спотыкание и падение, которое часто бывает с сандалиями с открытым носком.

Минусы:

  • Некоторые обозреватели почувствовали запах резины от новых сандалий, довольно сильный.

16. Детские баскетбольные кроссовки WETIKE

Лучшие баскетбольные кроссовки для детей

Проверить цену

Дети растут так быстро и плохо себя чувствуют, особенно когда они занимаются в них спортом.

Для вашего банковского счета огромное удовольствие найти баскетбольные кроссовки, достаточно доступные по цене, чтобы их можно было менять каждые несколько месяцев, если вам это нужно.

Даже если ваш ребенок привередлив, вы можете выбрать из 20 цветовых комбинаций, так что у вас есть хорошие шансы найти ту, которая ему понравится. PROS:

  • Доступен в широком диапазоне дизайнов.
  • Кожаные накладки для устойчивости.
  • Обладают высоким сцеплением с подошвой.

Минусы:

  • Не все дети постарше оценят обувь вне бренда.

17. Детские туфли для плавания Bigib Toddler Kids

Лучшая водная обувь для детейПроверьте цену

Водные туфли для детей не обеспечат никакой поддержки, но они сохранят ноги вашего малыша в чистоте и безопасности в бассейне, на пляже или в аквапарке.

Есть 12 стилей на выбор, и некоторые из них настолько милы, что ваши дети постарше тоже могут захотеть пару.

  • Многие милые стили.
  • Гибкая подошва делает их подходящими для новичков.
  • Противоскользящая подошва сводит к минимуму спотыкание и разливы.

Минусы:

  • Они подходят только для маленьких детей до 12-го размера.

18. Сабо Crocs Kids ‘Crocband

Лучшая детская пляжная обувь

Проверить цену

Спортивная водонепроницаемая обувь — хороший выбор для отпуска.

Их можно носить как на пляже, так и на улице.

Это означает, что вам не нужны пляжные туфли и уличная обувь: на одну вещь меньше нужно помнить и на одну меньше носить с собой.ЗА:

  • Подошва из твердой резины делает их подходящими как для пляжной, так и для уличной одежды.
  • Малышам легко надевать и снимать.
  • Их легко чистить.

Минусы:

  • Недостаточно поддержки, чтобы быть повседневной обувью вашего ребенка.

19. Летние сандалии с закрытым носком DREAM PAIRS

Лучшая удобная обувь для детей

Проверить цену

Легкие в носке и достаточно простые, чтобы дети могли справиться с ними в одиночку, эти туфли от Dream Pairs защитят маленькие пальцы ног от царапин и царапин.Но они достаточно открыты, чтобы стать реальной альтернативой кроссовкам.

Я всегда считал, что это хороший вариант для домашней обуви для дневного ухода. PROS:

  • Достаточно умный, чтобы носить где-нибудь «красиво», но и достаточно повседневный для повседневного ношения.
  • Конструкция с закрытым носком обеспечивает безопасность пальцев.
  • Легко регулируется.

Минусы:

  • Лучше всего подходит для более теплой погоды.
  • Некоторые покупатели сказали, что размеры немного малы.

20.Футбольные кроссовки Adidas Kids ’Predator 19.3 Turf

Лучшие футбольные бутсы для детей

Проверить цену

Футбольные бутсы становятся все более популярными, и эти кроссовки Adidas станут хорошим выбором для любого модного, следящего за модой ребенка в вашем доме.

Эти футбольные бутсы с качеством, которое вы ожидаете от Adidas, доступны в семи цветовых комбинациях, которые сочетаются с различными футбольными полосками или повседневным гардеробом вашего ребенка.

  • Эластичный внутренний носок для плотной посадки.
  • Они особенно подходят для игры в футбол на искусственном газоне.
  • Они выглядят круто, что может быть привлекательно для детей.

Минусы:

  • Детям младшего возраста может быть трудно управлять в одиночку с эластичной внутренней частью носка

Советы по покупке детской обуви

Хотите несколько простых и безболезненных советов по покупке детской обуви?

  • Подумайте о носках: Принесите пару носков, которые ваш ребенок будет носить с новой обувью.Вы будете удивлены, насколько сильно может повлиять на посадку пара носков, которые толще или тоньше.
  • Отвлекайте: Если вашему ребенку быстро надоест, принесите что-нибудь, чтобы его развлечь. Возможно, им придется подождать, пока продавец не отправится искать разные стили и размеры.
  • Не берите усталого ребенка: Перед покупкой обуви убедитесь, что ваш ребенок хорошо отдохнул и сыто. Усталый или голодный ребенок и покупка обуви несовместимы. Вы хотите избежать неприятных срывов.
  • Проверяйте размер каждый раз : Детские ножки быстро растут. Исследования показывают, что до 30 месяцев стопа ребенка может увеличиваться в размерах каждые два-три месяца. Между 30 месяцами и 4 годами они будут расти примерно каждые четыре месяца, а через 4 года они будут увеличиваться каждые шесть месяцев (4) .
  • Проведите им тест: Всегда примеряйте обе туфли и наблюдайте, как ваш ребенок ходит в них вверх и вниз.

фактов об Эркюле Пуаро — Персонажи

Мы попросили Марка Олдриджа, автора книги «Агата Кристи Пуаро: величайший детектив в мире », обновить наши факты об Эркюле Пуаро и включить в нее некоторые из его последних находок.

1. Эркюль Пуаро впервые появился в первом опубликованном романе Агаты Кристи «Таинственное дело в стиле », который дебютировал в 1920 году. В своей первоначальной версии Пуаро объяснил все в зале суда, но это было изменено на более знакомый рисунок -зальное обсуждение к моменту публикации.

2. Первое описание Пуаро было сделано Гастингсом в «Таинственное дело» в Стайлсе , который сказал: «Он был едва ли больше пяти футов четырех дюймов, но держался с большим достоинством.Его голова была в точности формы яйца, и он всегда располагал ее немного набок… Опрятность его одежды была почти невероятной; Я считаю, что пылинка причинила бы ему больше боли, чем пулевое ранение ».

3. Он бывший бельгийский полицейский, ставший всемирно известным частным детективом, но Кристи изначально рассматривала разных детективов для выяснения ее тайны, в том числе школьника или

4. При первой публикации в журнале The Sketch рассказ Пуаро «Шоколадная коробка» содержал упоминание сыщика о своей «младшей сестре Ивонн».

5. Пуаро недоволен беспорядком и однажды сказал, что он считает «действительно невыносимым, что каждая курица откладывает яйцо разного размера! Какая симметрия может быть на столе для завтрака?» Также известно, что он отказывался есть буханку хлеба неправильной формы.

6. Пуаро впервые появился на телевидении в 1937 году, менее чем через год после того, как BBC запустила свою службу. Одноактный спектакль Кристи «Осиное гнездо » дебютировал на медиуме с двумя живыми выступлениями с Фрэнсисом Л.Салливан в роли Пуаро.

7. По радио одно из самых заметных выступлений Пуаро было в Yellow Iris . В постановке BBC 1937 года использовалась обстановка кабаре, поскольку сценарий Christie разыгрывал историю между подборкой музыкальных номеров.

8. Пуаро очень гордится своей внешностью — от безупречно ухоженных усов до лакированных туфель. Он использует специальный препарат «Ревивит», чтобы скрыть свои седые волосы.

9. Усы Пуаро были настолько важны, что Агату Кристи попросили одобрить их появление в комедийном детективном фильме 1965 года Убийства по алфавиту , в котором Тони Рэндалл играл главную роль в роли детектива.

10. Некролог Пуаро появился на первой странице The New York Times в 1975 году перед публикацией Занавес: Последнее дело Пуаро — впервые вымышленный персонаж подвергся такой обработке.

11. В Соединенных Штатах Гарольд Хубер сыграл роль Пуаро в серии радиоприключений, большинство из которых были оригинальными рассказами. Первую серию, вышедшую в эфир в 1945 году, представила сама Агата Кристи.

12. Агата Кристи утверждала, что для Пуаро « карты на столе были убийством, которое получило его тщательно продуманное техническое одобрение.

13. В редком видео-интервью Агату Кристи спросили, какой из романов Пуаро лучший. После некоторого колебания («О, боже, это сложная задача!») Она заявила, что это, вероятно, Убийство в Восточном экспрессе .

14. В 2014 году HarperCollins опубликовал первый авторизованный роман-продолжение Пуаро Софи Ханна The Monogram Murders , который вошел в чарты бестселлеров в 16 странах, включая Великобританию и США. С тех пор за ним последовали еще три книги, большинство из которых недавно The Killings at Kingfisher Hill в 2020 году.

15. Чарльз Лотон был первым актером, сыгравшим Эркюля Пуаро на сцене в постановке 1928 года Алиби (на основе Убийство Роджера Экройда ), и с тех пор его играли Альберт Финни, Питер Устинов, Дэвид. Суше, Джон Малкович и Кеннет Брана и многие другие.

16. Одна из заброшенных идей Агаты Кристи заключалась в том, чтобы Пуаро заселил мир настольной игры Cluedo, включая таких персонажей, как профессор Плам (с подсвечником).

17. Пуаро очень разборчив в том, что он пьет. Он регулярно употребляет горячий шоколад и тизан, но однажды назвал кофе без кофеина «мерзостью».

18. Многие актеры рассматривались на роль Пуаро в фильмах и телевизионных адаптациях, а среди тех, кого обсуждали как возможности, но так и не вышли на экран, были Энтони Хопкинс и Бен Кингсли.

19. Пуаро много раз пародировали, в том числе Хью Лори в фильме Spice Girls Spice World .Одной из самых известных пародий был Ронни Баркер в комедийном шоу BBC Два Ронни , хотя Баркер фактически уже играл роль «прямо» на сцене в Оксфорде в 1950-х годах. Совсем недавно фанаты считали его источником вдохновения для Бенуа Блана, блестящего детектива Knives Out .

20. Пуаро играет главную роль в 33 романах и 59 рассказах, в 1 оригинальной полнометражной пьесе Агаты Кристи и 4 романах-продолжениях Софи Ханна.

Марк Олдридж — автор новой книги «Пуаро Агаты Кристи: величайший детектив в мире».Эта книга, наполненная оригинальными исследованиями, ранее не публиковавшейся перепиской, изображениями из архивов Агаты Кристи и предисловием Марка Гэтисса, порадует как поклонников Эркюля Пуаро, так и любителей тайн.

Откройте для себя книгу

Любимые подарки SuChin Pak от азиатско-американских брендов 2021 | Стратег

22 товар в этой статье
3 шт. В продаже!

Фото-иллюстрация: Стратег.Фото: любезно предоставлено продавцом

Подарки в азиатской культуре предназначены не только для важных моментов. Я помню, как мои родители покупали ящики азиатских груш и запасались кремами для рук, когда они поступали в продажу, поэтому у них всегда были безделушки, когда их приглашали куда-нибудь на ужин или в гости к друзьям. Часто (но не всегда) небольшие, эти подарки даются с осознанием того, что к вам вернутся. Внешнее выражение эмоций затруднено во многих азиатских культурах, поэтому подарки говорят о многом, когда нельзя передать словами: они выражают чувства признательности, уважения и благодарности среди соседей, коллег, друзей и семьи.

В прошлом году, когда я был разлучен с любимыми людьми, я чувствовал себя комфортно, отправляя посылки по уходу близким. Возможно, вы слышали, как я и мой соведущий Кулап Вилайсак рассказали в нашем подкасте о том, что мы рассматриваем покупку подарков как проявление доброты — и, следовательно, покупки без чувства вины. Я уже писал ранее о том, как сильно американское сообщество азиатского происхождения, и без того уязвимое население, пострадало как от финансовых потерь, так и от непрекращающихся актов насилия за последний год.Вот почему я всегда включаю вещи азиатско-американских брендов и производителей в книги, шоколадные конфеты и рисунки моей дочери, которые в остальном входят в мои пакеты по уходу. Ниже приведены 22 из этих вещей, от недорогих средств по уходу за кожей до игрушек ручной работы для детей (или детей в душе) до керамических изделий, которые я люблю дарить учителям, хозяйкам и даже домашним животным.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Ettitude делает все свои постельные принадлежности из бамбука, более экологичного материала, чем хлопок.Это не единственный бренд, производящий бамбуковые листы. Но ее основательница из Лос-Анджелеса Фиби Ю, которая родилась и выросла в Шанхае, пытается делать это более устойчиво и прозрачно (компания выпускает так называемые отчеты о воздействии, в которых подробно описываются эти усилия). Я ценю такой акцент, но я считаю, что качество и ощущение постельного белья выделяют его среди других. В то время как вы всегда можете подарить их набор, комплект для сна Ettitude позволит тем, кого вы покупаете, попробовать несколько вещей, потому что он включает в себя две наволочки, легкую майку и маску для глаз, все из которых сделаны из сатиновой бамбуковой ткани. это кажется самым роскошным шелком.Как мама, я не могу представить себе ничего, кроме радости, если бы развернула его.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Фото: любезно предоставлено продавцом

Naturium, соучредителем которого является корейско-американский репортер о красоте и влиятельная личность Сьюзан Яра, несомненно, лучшая линия по уходу за кожей, которую я пробовала в прошлом году, особенно в этом ценовом диапазоне.Эти два звездных продукта — мягкий, но эффективный эксфолиант и крем с ретинолом — станут отличным подарком для любого одержимого красотой, отчасти потому, что каждый из них дает мгновенные результаты (то, что часто хотят люди, которые любят пробовать все). Но они так же хороши для новичков, которые хотят выстроить распорядок дня, поэтому из всего ассортимента я также даю их всем, кто хоть немного интересуется уходом за кожей.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Моя подруга Крисель Лим познакомила меня с этим (по общему признанию, очень дорогим) гаджетом во время серии Добавить в корзину , когда она рассказала Кулапу и мне о том, как это не только помогло ее коже, но и упростило процедуру макияжа.Трудно описать, как это работает, не увидев его собственными глазами, но в основном это устройство выполняет две функции. Используя встроенную камеру, он сканирует и обнаруживает любую гиперпигментацию на коже, а затем излучает синий свет для обработки неровностей. Во время сканирования устройство также точно наносит входящую в комплект сыворотку (вы можете получить один из трех оттенков) на области, требующие внимания, маскируя проблемные места без необходимости нанесения тонального крема на всю поверхность. В результате кожа выглядит как ваша кожа, но с самым подходящим фильтром Instagram.Инструмент был создан американцем филиппинцем Дерриком Дингласаном, который основал Opte после изучения медицины, а затем компьютерной инженерии. Это станет самым роскошным подарком для себя или для особенного человека, который ни о чем не хочет.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Я начал использовать эти мятные конфеты после того, как родился мой второй ребенок, и у меня были проблемы с завершением предложений и электронных писем.Основатели Neuro Кент Йошимура и Райан Чен познакомились в колледже; Йошимура занимается муай-тай, а Чен тренировался в паралимпийской сборной США, и они объединили свою страсть к фитнесу с дипломами в области нейробиологии и химии, чтобы разработать линейку мятных конфет и жевательных резинок. Бренд утверждает, что две мятные конфеты с точки зрения энергии равны чашке кофе, и я убедился, что это правда. Хотя в них есть кофеин, мяты сочетают его с другими ингредиентами, такими как витамины B6 и B12, которых вы не найдете во многих (каких-либо?) Бобах, поэтому я не нервничаю, как я могу, после кофе.Теперь я покупаю их в футляре (вы можете получить упаковку из 12 штук в дополнение к этой упаковке из шести), поэтому я могу отдать мятные конфеты своему отцу, новым родителям или кому-либо еще, кто может искать другие вещи, кроме чая или кофе помогите им сосредоточиться и почувствовать себя более энергичным. Помимо мяты, они также имеют вкус корицы — и те, кому они нравятся так же, как и я, могут подписаться на регулярные поставки и немного сэкономить на каждом заказе.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Конечно, есть люди, которые предпочитают получать энергию и концентрацию от кофе или чая.В моей жизни они часто бывают учителями моих детей, и все они за последний год получили по одному из этих наборов от Copper Cow Coffee, компании, основанной вьетнамской американкой Дебби Вей Маллин. В наборе есть все ингредиенты, необходимые для приготовления вьетнамского кофе, тайского холодного чая и чая со льдом, включая то, что я считаю наиболее важным элементом: одноразовые пакеты сгущенного молока с сахаром. (Чтобы сделать подарок еще более сладким, я предлагаю сочетать его с забавной кружкой.)

Фото: Предоставлено продавцом / Copyright 2021.Все права защищены.

Эти керамические настенные вазы от художника Сэма Ли из Сан-Франциско станут прекрасным дополнением любого помещения, будь то дом, класс или офис. Даже тот, у кого есть тонны традиционных ваз, оценит, насколько уникальные сосуды украшают сами по себе — и тем более, когда вы наполняете их свежим (или сушеным, или faux ) цветком или чем-то более творческим.

Фото: Предоставлено продавцом /

Говоря о цветах, этот набор (без кофеина) цветочных чаев от The Qi был бы забавным поворотом в концепции для всех, кому вы обычно можете дать аранжировку.Наблюдать, как засохшие бутоны превращаются в гигантские цветы, когда они погружаются в горячую воду, может быть таким медитативным, не говоря уже о красивом. В набор Special Connection входят образцы травяных цветочных чаев бренда, в том числе лотос, хризантема и роза, все из которых китайско-американская основательница (и соавтор стратега) Лиза Ли получает из отдаленных деревень в Азии, где жители варили их вот так для когда-то. Еще больше подарков делают стеклянный горшок, который вы используете для заваривания чая, и две изящные стеклянные чашки с золотой оправой, из которых можно пить чай.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Я действительно купила этот очаровательный набор расписных деревянных грибов в корзине, сделанной вручную, для моей взрослой подруги Кэрол Лим, которая была безмерно рада получить его. Но их разные размеры и цвета, а также приятные на ощупь деревянные корпуса делают их не менее хорошим подарком для детей. Форма, текстура и цвета грибов будут стимулировать чувства самых молодых умов (которые достаточно взрослые, чтобы удерживать их), в то время как малыши могут использовать их для более творческой игры, а дети старшего возраста могут оценить их как способ узнать больше о настоящие грибы, которые вдохновили их.Merci Milo — излюбленное место, где можно найти игрушки и другие драгоценности, которых нет у каждого ребенка. (Если вы не грибник, он продает не менее сладкий набор деревянных яиц в гнезде.) Его основательница азиатского происхождения Кэролайн Родригес идет по стопам своего деда-иммигранта, который владел небольшим детским магазином в Лос-Анджелесе. более 15 лет.

Фото: любезно предоставлено продавцом

В жизни каждого человека есть особенный человек, который ценит качественные подарки.Моя свекровь — моя свекровь, коллекционер старинной мебели и произведений искусства, и я не против потратить немного больше, чтобы произвести впечатление. Я ношу с собой сумку-ведро от Building Block уже много лет, и она никогда не выходила из моды. Сестры Кимберли и Нэнси Ву основали бренд аксессуаров после многих лет работы в сфере дизайна продуктов для Honda и Nike. Все их сумки, кошельки и другие изделия из кожи изготавливаются вручную на Тайване в семейной мастерской. Как и моя сумка-ведро, эта (окрашенная в веганском стиле) сумка-корзина создана, чтобы быть вне времени: она не слишком большая и не слишком маленькая, и поставляется со съемным мешочком для монет, что делает ее похожей на два подарка в одном.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Фото: любезно предоставлено продавцом

Модельер Филипп Лим тоже отличный повар. За последний год я обратился к его кулинарной книге More Than Our Bellies и видео по приготовлению пищи, чтобы пережить самые скучные дни на кухне.И я часто обращаюсь к его одноименному интернет-магазину, когда пытаюсь найти уникальные подарки для многих поваров-любителей в моей жизни. Большая часть вещей создается вручную небольшими партиями, а это значит, что их можно быстро распродать. Но он регулярно добавляет что-то новое, например, небольшую разделочную доску из клена, сделанную бруклинскими мастерами, потерявшими работу из-за пандемии. Если хотите чего-то более декоративного, рассмотрите этот изящный поднос ручной работы, который выглядит почти как сломанная яичная скорлупа. В течение мая Лим жертвует процент от всех проданных товаров компании Give India, оказывающей помощь на местах людям, пострадавшим от COVID-19 в этой стране.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Похоже, что помимо хлебов на закваске, многие люди были заняты рождением детей во время пандемии. Новым родителям (или любым родителям) я люблю дарить эти красочные, но изысканные тростниковые оправы от Society Social, бренда, известного своей мебелью и декором, который отсылает к северокаролинским и филиппинским корням его основательницы Рокси Те. Всем ох и над ними (независимо от того, есть ли фотографии детей внутри).

Фото: любезно предоставлено продавцом

Фото: любезно предоставлено продавцом

Будь то папа, брат, дядя, дедушка или друг, скорее всего, в вашей жизни есть парень (женщина или человек), у которого в гардеробе есть простые рубашки с пуговицами и поло. Вы можете найти такие вещи, винтажные или другие, намного дешевле.Но универсальные магазины Сари-Сари, если о них должным образом заботятся, будут тем типом, который вы сохраните и передадите следующему поколению — если они сначала не «одолжат» их на постоянной основе. Ритейлер является ответвлением Sari-Sari Studio, коллектива креативщиков, основанного американскими филиппинскими женщинами Габриэллой Мозо и Мариэль Сейлс. (Немного) более доступная полосатая рубашка цвета индиго сделана из 40-летнего хлопка из Мали; праздничная, с цветочным принтом, из винтажной ткани кимоно. По словам продавца, каждый из них является уникальным и имеет средний / большой размер.Но если вы хотите присмотреться к магазинам, универсальный магазин Sari-Sari полон особых товаров от азиатско-американских, черных, коричневых и других производителей цветных.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Азиат или нет, но каждого ребенка нужно научить тому, насколько полезны палочки для еды за столом. Умение ловко переносить еду из одной тарелки в другую пригодится им во взрослой жизни. Я дал каждому из своих детей эти наборы для начинающих от Umami Mart, которые делают обучение тому, как обращаться с сложной посудой, намного более увлекательным.Если вы пришли за палочками для еды, я предлагаю просмотреть раздел сайта conbini ( conbini означает магазин на японском языке), сокровищницу напитков, соусов, лапши быстрого приготовления и невероятно удобных кухонных принадлежностей. Основатель Umami Mart Андреа Сюй сейчас живет в США, но выросла в Испании после того, как туда иммигрировали ее китайские родители. Веб-сайт похож на любовное письмо к азиатской кухне и культуре; все в нем продумано до самых взыскательных поклонников азиатской кухни.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Chop Suey Club — это магазин в Нижнем Ист-Сайде, где продаются действительно классные вещи от молодых китайских художников и дизайнеров. Это моя первая остановка для людей, которым трудно делать покупки, таких как близкие друзья-парни или мой младший брат, которого я искал в этой книге перед его днем ​​рождения. Пока смерть не делает нас Часть рассказывает об использовании сигарет на китайских свадьбах в 80-х и 90-х годах посредством коллекции фотографий, которые ее автор Томас Совин собрал на заводе по переработке отходов недалеко от Пекина.(Совин, который является французом, сделал книгу вместе с Jiazazhi, независимым китайским издателем.) По обычаю невеста зажигала сигарету для всех мужчин, приглашенных на свадьбу, а затем жених и невеста играли в курительные игры в рамках праздника. праздник. Каждая книга в мягкой обложке упакована в красную китайскую коробку для сигарет, на которую так же приятно смотреть, как и на фотографии внутри.

Фото: любезно предоставлено продавцом

У каждого в жизни есть перекус (два или три).Я люблю удивлять свою вкусными угощениями от Tuk Tuk Box, которая доставляет всевозможные закуски, которые ее основатели из Юго-Восточной Азии Кристи Инноувонг и Беатрис Аурелио-Сагин ели до порога по всей стране. Мне больше всего нравится Just the Noods Box, дань уважения всем видам лапши быстрого приготовления из Юго-Восточной Азии, в которую входят два набора палочек для еды и от восьми до десяти разновидностей лапши с различной степенью фанка, от легкой до крепкой и острой. Но это лишь одна из множества специальных коробок, некоторые из которых можно заказать по подписке, так что у ваших самых голодных близких всегда будет постоянный запас.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Фото: любезно предоставлено продавцом

Все товары для дома, которые производит Вирджиния Син из Бруклина, являются одновременно художественными и практичными. По ее словам, родители-иммигранты из Китая научили ее никогда не быть взаимоисключающими. Такой акцент делает ее изделия не только отличными подарками для хозяев или хостесс, но и для всех, кого вы хотите поблагодарить чем-то более осязаемым, чем добрые слова.Любой вид стола был бы улучшен ее крапчатой ​​миской, которая является более интересным способом демонстрации свежих (или поддельных) фруктов. И независимо от того, держит в нем свечи или нет, ее двойной подсвечник служит украшением, потому что выглядит как скульптура. Обе модели изготавливаются на заказ и могут быть других цветов, если вам не нравятся показанные на рисунке.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Эти столь же художественные и практичные керамические миски — мои любимые подарки родителям домашних животных.(Кто сказал, что люди — единственные виды, которые портятся более хорошими вещами, из которых можно есть или пить?) Они бывают двух размеров (каждый продается отдельно), а также производятся в Бруклине женщинами-ремесленницами, стоящими за Franca, студией керамики, соучредителем двумя учениками Пратта, одна из которых, Сьерра Ип-Банник, выросла в Пекине. Хотя они созданы для домашних животных, я думаю, что эти миски достаточно великолепны, чтобы в них поместились закуски и для двуногих людей.

Фото: любезно предоставлено продавцом

Последний подарок — самый особенный, но, пожалуй, самый продуманный для тех, кто его оценит.Я открыл для себя Han Books много лет назад, когда ломал голову над чем-нибудь для отца. Он мало рос, потому что работал шесть дней в неделю. Мои самые ранние воспоминания о моем отце — это то, как он читал несколько книг на корейском языке, которые он взял с собой, когда переехал в США. Из всего, что ему пришлось оставить, когда он приехал сюда, доступ к книгам, которые он мог понять, всегда был одним из его самые глубокие потери. Вот почему я был так взволнован, когда обнаружил, что компания Han Books продает корейские переводы многих книг.Каждый год я дарю отцу несколько лучших книг, которые я прочитал; Клара и Солнце — это то, что, я знаю, он получит в этом году. Хотя мы не всегда понимаем друг друга (потому что мой корейский ужасен), это так много значит знать, что мы с папой всегда сможем общаться с помощью этих книг.

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности
Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности, а также на получение писем от нас.

Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции. Некоторые из наших последних достижений включают в себя лучшие средства для лечения акне , чемодан на колесиках , подушки для бокового сна , естественные средства от беспокойства и банные полотенца .Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Создание обучающих игрушек и занятий для слепых и слабовидящих детей

Дженнифер Уросевич
Инструктор по ориентации и мобильности, специалист по раннему вмешательству
Канадский национальный институт слепых

Ли-Энн Кросс
Педагог, специалист по раннему вмешательству
Канадский национальный институт слепых

Скачать версию Word 268k

Введение

Развитие концепции и сенсорное восприятие начинаются в младенчестве и продолжают развиваться на протяжении всей жизни ребенка.Они переплетаются во всех сферах жизни человека, будь то дошкольник, который учится слева направо, ребенок, изучающий шрифт Брайля, или подросток, который учится использовать стороны света. Когда эти навыки постоянно укрепляются во всех аспектах жизни ребенка и в повседневной жизни, ребенок в конечном итоге обретет большую самостоятельность.

В нашем быстро меняющемся обществе возникает соблазн искать идеальную игрушку, которая будет обучать детей, не обращая внимания на многочисленные возможности и инструменты, существующие в наших собственных домах и сообществах.У использования предметов домашнего обихода и повседневных дел много преимуществ.

Нам необходимо обеспечить богатые, разнообразные занятия и возможности, которые помогают развивать концепции и жизненные навыки. Начать поиск идеальной игрушки, кричащей и яркой, которая научит этим навыкам, несложно. И, конечно же, таким игрушкам найдется место в детской игре. Однако нам нужно задать вопрос, от какого вида деятельности ребенок узнает больше: от электронной игрушки, имеющей только твердую пластиковую структуру, со звуками, не имеющими значения, кроме как в контексте этой игрушки, или предметы домашнего обихода, которые ребенок будет испытывать на протяжении ежедневные занятия.

Например, электронная игрушка может научить ребенка сортировать фигуры со звуками, которые соответствуют изображению животного на каждой фигуре. Эти изображения или пластиковые формы животных, скорее всего, не имеют смысла для слепого или слабовидящего ребенка, и поэтому звуки также могут быть бессмысленными. Чрезмерное использование игрушек для разработки концепций может привести к риску развития пустого словарного запаса и чрезмерно упрощенных концепций. Напротив, ребенок может использовать поднос для столовых приборов и столовые приборы для сортировки; звуки будут знакомы, формы более интересны и дают больше слуховой обратной связи, ребенок может сопоставить, а также сортировать, считать и создавать наборы (последовательность и предварительная математика.Эту сортировку фигур ребенок легко может переложить на функциональную задачу сервировки стола. Это занятие также может включать в себя ежедневное мытье и сушку посуды и сервировку стола. Также можно обсудить различия в размере и форме посуды. Таким образом, сортировка фигур также становится жизненным навыком.

Использование предметов домашнего обихода, скорее всего, будет уместным и с уважением к культуре и обстоятельствам ребенка. Некоторые культуры продолжают вести простой образ жизни при отсутствии современных технологий.Семьи с низкими доходами могут почувствовать необходимость тратить деньги на новейшую и лучшую электронную игрушку, если мы непреднамеренно создадим у них впечатление, что это то, что нужно их ребенку. Иногда сам факт того, что мы, как профессионалы, используем определенную игрушку, говорит о том, что это лучший предмет для использования. Нам нужно осознавать ценности и ресурсы каждой семьи. Использование их собственных предметов домашнего обихода и распорядка делает это простым и эффективным.

В настоящее время семьи живут чрезвычайно сложной жизнью, они требуют большого количества времени и ресурсов.Обучение с использованием повседневных распорядков позволяет постоянно и часто получать возможности для обучения. Перенос навыков из игровых ситуаций в жизненные также будет происходить более плавно. И, наконец, использование самодельных материалов экономически выгодно и экологически безопасно.

Специалисты и родители слепых или слабовидящих детей постоянно ищут новые возможности для обучения детей концепциям и сенсорным навыкам и их закрепления. Этот документ предназначен для предоставления родителям и специалистам практических занятий и ресурсов для улучшения развития концепций и сенсорных навыков с помощью легко доступных инструментов.Игрушки и занятия, о которых будет рассказано, сделаны в домашних условиях из недорогих и доступных предметов. У использования реальных объектов (в отличие от игрушечных изображений) много преимуществ, равно как и преимуществ обучения с помощью повседневной рутины и возможностей.

Мы в значительной степени опирались на подходы Марии Монтессори и Лилли Нильсен в процессе сбора мероприятий, содержащихся в этой книге.

Этот сборник — всего лишь начало: мы включили в него несколько идей, которые мы считаем наиболее полезными.Существует неограниченное количество действий, которые можно найти или создать. Мы выбрали формат подшивки, чтобы вы могли легко добавлять новые занятия в эту коллекцию.

Будьте изобретательны, изобретайте, будьте в безопасности и получайте удовольствие!

Подход Монтессори

Подход Монтессори к дошкольному образованию использует предметы, которые развивают жизненные навыки, а также навыки во всех областях развития. Действия Монтессори — это «практические» задачи, которые обеспечивают прочную основу для дальнейших абстракций.Из-за заложенного прочного фундамента эти более сложные задачи более понятны и не выполняются просто механически. Материалы, разработанные в рамках подхода Монтессори, просты и часто сделаны из натуральных материалов, богатых сенсорными свойствами.

Основополагающий принцип теории Монтессори состоит в том, что способность к обучению маленького ребенка фундаментально отличается от способности взрослого. Разница заключается не только в количестве, которое можно усвоить: в отличие от взрослого ребенок кажется способным просто усваивать, без усилий, участвуя в какой-либо деятельности.У маленького ребенка есть «поглощающий ум», который длится примерно до шести лет.

Первая фаза этого периода поглощенного ума — от рождения до трех лет; Теория Монтессори подчеркивает, что это наиболее благоприятный период в развитии ребенка. На этом этапе ребенок детально усваивает все доступные впечатления, и каждое впечатление мгновенно воплощается во все предыдущие и накладывается на них. Ребенок больше всего реагирует на человеческие раздражители, особенно на человеческий голос.

Используя окружающую среду как вещество, которое нужно впитать, ранний впитывающий разум помогает создать в возрасте примерно трех лет у ребенка основные человеческие способности.

Во второй фазе развития ребенка, с трех до шести лет, поглощающий разум продолжает функционировать, но теперь кажется более конкретным. Ум сосредоточен на определенных впечатлениях, полученных в результате намеренного взаимодействия с материальным миром, а также с окружающей средой человека. Этот новый опыт объединяет ранее созданные способности.

Метод Монтессори всегда начинается с конкретного и постепенно переходит в абстрактное. Например, ребенок может начать с группирования и подсчета бусинок, а затем продвинуться к пониманию буквального и материального смысла, а также того, что подразумевается под сложением количеств, прежде чем приступить к работе с самими числами.

Мария Монтессори преследовала одну цель: способствовать естественному развитию ребенка. Конечным результатом такого развития будет самодостаточный, хорошо приспособленный взрослый человек. Поэтому любая помощь, которую мы предлагаем развитию ребенка, по определению должна способствовать развитию независимости и самодостаточности.

Подход Монтессори способствует независимости двумя способами. Во-первых, это дает свободу и независимость в обучении. Во-вторых, это помогает ребенку приобрести инструменты для жизни: то есть навыки и способности, которые дают человеку возможность выбора в жизни и освобождают его от зависимости от других.

Подход Лилли Нильсен к активному обучению

Лилли Нильсен — всемирно известный педагог для детей с нарушениями зрения в дополнение к множественным нарушениям. Она опубликовала множество книг, читала лекции по всему миру и завершила научные исследования пространственных отношений у врожденно слепых младенцев.Лилли Нильсен разработала подход активного обучения, который подчеркивает использование предметов домашнего обихода для сенсорной стимуляции и развития концепций.

Лилли Нильсен заявила, что детей, находящихся на очень раннем уровне развития, нельзя «обучать» или «обучать». Если мы будем давать слишком много указаний и слишком много ручной помощи, мы можем научить детей тому, что только взрослые направляют обучение. Мы можем научить их быть крайне пассивными и ожидать физической помощи. Вместо этого нам нужно обеспечить богатые занятия и возможности, которые ребенок может изучить самостоятельно.Выбор материалов Лилли Нильсен является одновременно экономичным и логичным. Электронные игрушки, безусловно, обладают потенциалом к ​​обучению, но их привлекательность часто мимолетна. Предметы домашнего обихода часто богаты сенсорными функциями, они недорогие и легкодоступные, а ассортимент доступных предметов практически неограничен.

Основное внимание в подходе активного обучения уделяется развитию независимого взаимодействия, а не пассивного участия. Дети на очень ранних стадиях развития учатся на собственном опыте; им нужно инициировать свои собственные задачи и исследовать самостоятельно.Взрослые должны быть готовы создать среду и помочь закрепить то, что сделал ребенок, а не навязывать свои собственные приоритеты. Лилли Нильсен также заявляет, что «Повторение, повторение и еще раз повторение создает необходимые условия для начала экспериментов с шумами, а желание экспериментировать поддерживает чувство любопытства , а также дает ребенку еще больше паттернов опыта. » (Понимающая рука, 1979.)

Очень важно хорошо понимать уровень развития ребенка и концепции, связанные с заданием, которое мы просим его выполнить.Например, когда мы просим ребенка отсортировать блоки по размеру, мы просим его понять концепции одного, другого, большого и маленького. Хотя задача кажется простой, концепции могут быть сложными. Лилли Нильсен продолжает: «Проблемы такого рода в любом случае не следует давать ребенку, кроме как в связи с обращением с обычными, реальными объектами, с которыми он встречается в повседневных ситуациях». (Понимающая рука, 1979.)

«Когда ребенок умеет разбирать кубики, шары и т. Д., или предметы одинакового размера, но с разными типами поверхностей, тогда было бы бессмысленно продолжать упражняться именно в этой способности сортировки. Возможность сортировки объектов должна быть расширена и объединена с другими задачами. Например: «Вот ваши джемперы — сегодня вы собираетесь надеть шерстяную». «˜ Вот несколько вилок и ложек. На каждую тарелку кладем по вилке и ложке ». «Вот стержни. Возьми деревянные, они лучше всего подходят для этой игры». «˜ Вот корзина с яйцами. Более крупные мы собираемся использовать для яиц, сваренных вкрутую; меньшие — для запекания.Возьми все поменьше, потому что сегодня мы будем печь ». (« Понимающая рука », 1979.)

Подход активного обучения — это подход, который подчеркивает потребность в материалах и возможностях обучения, которые напрямую связаны с осмысленными жизненными навыками.

Заявление об отказе от ответственности

Мы никоим образом не собираемся претендовать на «владение» этими идеями. С маленькими детьми работает много творческих людей с богатым воображением. По своему выбору или необходимости эти люди научились делать что-то из ничего.Это руководство представляет собой сборник действий, с которыми мы столкнулись или создали сами за эти годы. Невозможно дать должное каждому виду деятельности, и поэтому мы признаем, что заслуга в этой коллекции делится между многими людьми.

Заявление об отказе от ответственности

Несмотря на то, что были предприняты все усилия, чтобы предложить игрушки и занятия, безопасные для маленьких детей, ничто не может заменить здравого суждения в индивидуальном порядке. Игрушки и занятия в этой коллекции — предложения, а не рекомендации.Читатель обязан использовать собственное суждение и знания о безопасности при представлении действий. Дети могут быть непредсказуемыми, поэтому всегда необходим тщательный присмотр. Также важно, чтобы взрослые знали о возможных химических загрязнителях или веществах, которые могут вызывать аллергические реакции. Это может включать осведомленность об объектах, содержащих латекс (например, ластиках, воздушных шарах) и продуктах из арахиса (например, контейнерах, которые могли содержать продукты из арахиса или находились в контакте с ними.) Ведущие не несут ответственности за ущерб, возникший в результате использования любых действий, включенных в этот сборник.

Скворечники

Focus: концепции большого, маленького, вложения, штабелирования.

Материалы:

  • коробки разных размеров со съемными крышками
  • обои / плотная бумага нескольких ярких цветов.

Порядок действий: Закройте коробки и крышки обоями подходящего цвета (например,большая коробка и крышка синие, меньшая коробка и крышка желтые и т. д.). Ребенок может совмещать крышки и коробки, гнезда друг в друге, складывать коробки, прятать предметы внутри коробки.

КАНАЛ

Фокус: осязание, развитие мелкой моторики, концепция соответствия размера / формы, концепция входа / выхода.

Материалы:

  • банка для кофе с крышкой
  • ножницы / ремесленный нож
  • несколько размеров бигуди на липучках жирных цветов

Процедура: Обведите бигуди на крышке и вырежьте их ножницами или ножом.Крышка может быть усилена изолентой с нижней стороны. Затем ребенок может протолкнуть бигуди через отверстие подходящего размера. Бигуди на липучках имеют интересную текстуру и звук и будут держаться вместе.

Примечания: вы можете изменить это занятие, накрыв блоки или катушки с нитками разной текстурой и вырезав соответствующие отверстия в крышке.

ВОЙЛОЧНАЯ ДОСКА ЯЩИКА ДЛЯ ЗЕРНОВЫХ ЯЩИКОВ

Фокус: стимуляция зрения, буквы, формы, понимание абстрактных картинок.

Материалы:

  • пустой ящик для хлопьев
  • темно-синий / черно-белый фетр (8 x 12 дюймов)
  • фетровые лоскутки жирных цветов
  • клей

Порядок действий: Приклейте более крупные куски фетра к коробке; белый с одной стороны, черный / темно-синий с другой. Нарежьте лоскуты фетра на фигуры, буквы или цифры. Обязательно выбирайте цвета, которые будут контрастировать с темным или светлым фетром на коробке. Храните детали внутри коробки, когда они не используются.

Примечания: Вы также можете использовать покрытую войлоком коробку, чтобы продемонстрировать ячейку Брайля. На белой фетровой стороне воспользуйтесь крышкой банки для сока (не заостренной язычком), чтобы нарисовать шесть кругов на фетре по образцу ячейки Брайля. Используйте краску для ткани или горячий клей, чтобы нарисовать тактильный и визуальный контур каждого круга. Приклейте «колючую» сторону липучки к задней части шести крышек банок для сока и используйте их в качестве точек при демонстрации узоров букв Брайля.

АРОМАТНЫЕ БУТЫЛКИ

Фокус: осознание обоняния, сочетание ароматов с изображениями

Материалы:

  • малогабаритных контейнеров (баночки для детского питания, тюбики M&M и т. Д.)
  • ароматизированных продуктов (например, мята перечная, арахисовое масло, лимон,
  • кофе, крем для бритья, корица и т. Д.)
  • фото вышеперечисленных товаров.

Процедура: Поместите душистые предметы в контейнеры и проделайте отверстия в крышках. Ребенок может понюхать каждую емкость и устно сказать вам, что они пахнут, или сопоставить с соответствующей картинкой. Вы также можете обсудить с ребенком, где он может найти эти предметы / ароматы (например, кухня, ванная и т. Д.).

ЯЩИК ПОЧУВСТВОВАТЬ И РАССКАЗАТЬ

Focus: Тактильная дискриминация, концепция соответствия.

Материалы:

  • Ящик для хлопьев или обувной ящик с крышкой
  • фетр (достаточно, чтобы покрыть верх коробки)
  • обрезков разной текстуры (например, обои, наждачная бумага, ткань)
  • крышки банок для сока из банок с язычками (без острых краев на крышках)
  • клей

Порядок действий: Нарезать обрезки кружочками размером с крышку банки сока. Приклейте лоскутки, сделав по две крышки каждой текстуры. На одной крышке каждой пары приклейте «царапающую» сторону липучки к задней части.Крышки без липучки входят в коробку; соответствующие крышки помещаются на войлок снаружи коробки. Затем ребенок может залезть внутрь и попытаться найти крышки, которые соответствуют крышкам на внешней стороне коробки. Возможно, вы захотите начать с ограниченного количества текстур и вариантов и постепенно наращивать до более широкого диапазона текстур, а также текстур, которые труднее различить.

МОЖЕТ БЫТЬ ВЕТРОВОЙ ЗВОНОК

Фокус: слуховое восприятие, локализация звука, ориентация

Материалы:

  • 4 жестяных банки разного размера, один конец снят, края не острые.
  • строка
  • водостойкая краска жирных цветов
  • крышка банки для сока (без острых краев)

Порядок действий: Покрасьте каждую банку в свой цвет и дайте высохнуть. Банки со струнами по размеру, самые большие вверху. Слегка перекрывайте банки внахлест, чтобы банки легко сталкивались друг с другом. Повесьте крышку банки сока на нижний конец веревки. Повесьте колокольчик снаружи и придерживайтесь его местоположения. Помогите ребенку исследовать его окрестности, а затем снова найти звук колокольчиков.

МОБИЛИ С КОМПАКТ-ДИСКАМИ

Фокус: Стимуляция зрения

Материалы:

  • резинка
  • пластиковая вешалка для одежды или вешалка для белья
  • дисков
  • желтый, черный, белый и красный крафт-пена или войлок
  • черный маркер

Процедура: Не закрывайте блестящую серебряную сторону компакт-диска; он будет отражать много света и цвета, особенно когда помещен на солнечный свет.Покройте другую сторону фетром или поролоном контрастного цвета. Вы можете создать смелые геометрические узоры и лица, которые нравятся младенцам. Вы можете натянуть диски так, чтобы они отражали шаблоны друг друга. Диски можно повесить горизонтально или вертикально, в зависимости от того, где будет находиться ребенок (например, лежа или сидя).

погремушка держателя зубной щетки

Фокус: сенсорная стимуляция, вращение запястья, причина и следствие

Материалы:

  • дорожный футляр для зубной щетки (выберите желобчатую или интересную фактуру
  • рис
  • клей

Порядок действий: поместите несколько зерен сухого риса в коробку и надежно заклейте.Предложите ребенку изучить текстуру и звук погремушки и по-разному двигать рукой, чтобы издавать разные звуки.

БУТЫЛКИ ДЛЯ ГОРЯЧЕЙ ВОДЫ

Фокус: сенсорная стимуляция, концепция тепло / холод, тяжелый / легкий

Материалы:

  • маленькая резиновая грелка

Порядок действий: Наполните бутылку теплой или холодной водой. Поощряйте ребенка исследовать текстуру и температуру бутылки и издавать звуки, потирая бутылку руками.Вы можете стимулировать игру на средней линии, поставив бутылку на животик ребенка, одновременно поощряя его исследовать руками. Некоторых детей успокаивает вес бутылки с водой.

ОДЕЯЛО ДЛЯ КЕМПИНГА

Фокус: сенсорная осведомленность, мотивация двигаться и исследовать

Материалы:

  • серебристое аварийное одеяло для кемпинга / автомобиля

Порядок действий: Одеяла для кемпинга прочные, легкие и блестящие.Они довольно устойчивы к разрывам / укусам (но всегда внимательно следите за их использованием). Вы можете положить одеяло на пол под ребенка: любое движение вызовет интересный шум и даст ребенку немедленную награду за движение. Вы можете использовать фонарик, чтобы добавить визуальную стимуляцию / привлекательность: это может быть полезно для поощрения ребенка к тому, чтобы он терпеливо лежал на животе и поднимал голову. Одеяло можно положить рядом с руками ребенка, чтобы он мог схватить и отпустить, трясти и т. Д.Вы также можете повесить одеяло на стену, чтобы создать интересную зону стимуляции зрения.

МРАМОРНЫЙ МАССАЖ

Фокус: сенсорное восприятие, расслабление

Материалы:

Процедура: поместите шарики в тканевый мешок и надежно зашейте мешок. Теперь вы можете использовать сумку, чтобы массировать спину ребенка или побуждать его манипулировать шариками через ткань. У мраморов интересный вес и звук.Внимательно следите за тем, чтобы шарики не рассыпались и не могли их проглотить.

ИГРУШКИ ДЛЯ ШЛЯПНОЙ КОРОБКИ

Фокус: визуальная и слуховая стимуляция, причина и следствие

Материалы:

  • маленькие круглые (диаметром от 6 до 8 дюймов) коробки жирного цвета
  • резинка
  • дисков
  • металлические ложки мерные
  • клей

Процедура: Приклейте компакт-диск к внутренней части верхней части коробки и проденьте резинку так, чтобы крышка коробки свешивалась вертикально.Это поймает любой ветерок и повернется. С помощью резинки повесьте на дно коробки несколько мерных ложек и повесьте коробку вертикально. Это создаст привлекательный визуальный эффект, а также обеспечит звуковую обратную связь, если ребенок коснется коробки. Вы также можете поместить в коробку большой (слишком большой, чтобы его можно было проглотить) шарик или тяжелый шар и надежно закрыть крышку. Положите коробку на бок и позвольте ребенку катать ее. Ребенок услышит, как шарик движется внутри коробки, и коробка будет двигаться по интересной схеме.Вы можете добавить на коробку блестящие наклейки или геометрические узоры, чтобы сделать коробку более привлекательной.

СТРЕЙЧ ДЛЯ ПЛЯЖНОГО МЯЧА

Фокус: Сила верхней части тела, причина и следствие, визуальная и слуховая стимуляция

Материалы:

  • яркий пляжный мяч или воздушные шары
  • рис сухой
  • строка

Процедура: Поместите несколько зерен сухого риса в воздушный шар или пляжный мяч и надуйте его.Подвесьте воздушный шар к потолку и предложите ребенку потянуться вверх, ударить по воздушному шарику, прислушаться к звуку и попытаться снова нацелиться на воздушный шар.

СЕНСОРНЫЕ РУЧКИ

Фокус: тактильная стимуляция, движение рук, осознание тела

Материалы:

  • различные ткани различной текстуры
  • резьба
  • колокольчики (по желанию)

Порядок действий: Нарежьте ткань на прямоугольники, достаточно большие, чтобы они полностью закрывали руку ребенка.Сшейте ткань вместе с текстурой на внутренней стороне, оставив один конец открытым, чтобы ребенок мог положить руку. Дети, которые не могут хватать и удерживать предметы, могут испытывать различные текстуры, двигая пальцами в рукавицах. Вы можете надежно пришить колокольчики, чтобы добавить слуховой привлекательности, но будьте осторожны, так как это может привести к удушью.

ПЛАТА ДЛЯ СКУТЕРА

Focus: Ребенок может лежать на животе и толкаться ногами или тянуть руками. Это упражнение улучшит передвижение и разовьет крупную моторику.

Материал:

  • квадратный кусок дерева толщиной не менее 2 дюймов
  • 4 колеса
  • винты
  • губка
  • войлок или материал (при необходимости)

Порядок действий: Приклейте губку к дереву. Вкрутите колеса, по одному в каждом углу. Накройте губку войлоком или материалом.

КОЛЬЦО ДЛЯ МЛАДЕНЦА

Focus: сидя, вращение туловища, тактильное исследование

Материал:

  • два куска ткани размером два на шесть футов каждый.
  • ватин
  • резьба
  • швейная машина
  • два шнура длиной по два фута каждый
  • липучка

Процедура: Отрежьте кусок ткани размером 5 футов 8 дюймов на один фут десять дюймов. Сложите по длине и прострочите по длинному и одному короткому краям, чтобы получилась трубочка. Наполните стеганым ватином или измельченной пеной / старым нейлоном. Трубка должна быть достаточно твердой, чтобы обеспечивать поддержку, но при этом иметь возможность изгибаться в изогнутую форму.Зашейте последний шов. На другом куске ткани сложите каждый короткий край (изнаночными сторонами вместе) и пришейте так, чтобы образовалась оболочка, через которую должен проходить шнур. Теперь сложите ткань вдоль лицевых сторон вместе и прострочите по длинному краю. Выверните правую сторону наружу. Пропустить шнуры через кожух, затянуть концы и связать шнуры. Пришейте или приклейте липучку к верхней части кольца.

Трубку можно согнуть в круглую форму. Ребенок может сидеть или опираться на ринг. Интересные игрушки или предметы можно прикрепить на липучку.Это будет стимулировать осязательное исследование, а также вращение туловища, когда ребенок тянется к объектам.

СОВЕТ ПО ПРИЧИНАМ И ПОСЛЕДСТВИЯМ

Фокус: причина и следствие, визуальная стимуляция, сила рук и координация

Материалы:

  • Фанера 8 дюймов на 11 дюймов, гладкая шлифованная, с шестью просверленными отверстиями
  • тяжелый шнур или веревка
  • 2 подходящие пластиковые крышки
  • 2 одинаковых бигуди
  • 2 больших колокольчика

Порядок действий: Сделайте отверстие в пластиковой крышке и завяжите узел на конце 20-дюймового куска шнура.Проденьте шнур через крышку, пока крышка не дойдет до узла. Проденьте противоположный конец веревки через одно отверстие в фанере так, чтобы крышка находилась спереди. Пропустите веревку через другое отверстие вперед и привяжите к другой крышке. Повторите то же самое с двумя другими парами предметов. Когда ребенок тянет один предмет, соответствующий предмет будет двигаться в противоположном направлении.

Примечания: Вы можете покрасить фанеру в сплошной цвет и использовать сильно контрастирующие цвета веревки или предметов.

СУМКА KICKBALL

Focus: Обеспечивает легкий объект для отработки ударов ногами и метками. Поощряет координацию движений глаз, рук и ног.

Материалы:

  • бумажный пакет среднего размера
  • газета
  • степлер
  • малярная лента

Порядок действий: Разорвите газету на полоски или кусочки. Набейте газету в бумажный пакет примерно на ¾, уплотняясь и приобретая округлую форму.Сложите верх и закрепите скобами. заклейте скобы куском ленты, чтобы закрепить сумку. Вы можете покрасить мяч в яркий флуоресцентный цвет.

POM POM СОРТИРОВКА

Фокус: идентификация и подбор цвета , стимуляция зрения, мелкая моторика

Материалы:

  • войлок черный
  • войлок белый
  • помпоны разных размеров и цветов
  • контейнеров подходящего цвета (тубы от M&M minis отлично подойдут!)

Порядок действий: Поместите черные и белые квадраты из фетра на плоскую поверхность.Разложите помпонами по обеим кускам фетра. Попросите ребенка положить помпоны в емкость того же цвета. Внимательно наблюдайте, не пропускает ли ребенок помпоны определенного размера или в определенных местах. Также может наблюдаться цветовое восприятие и контрастная чувствительность.

СОРТИРОВКА ФАСОЛЕЙ

Focus: сортировка, сопоставление, тонкая моторика (захват клешнями), тактильное восприятие, цветовое восприятие.

Материалы:

  • несколько разновидностей сушеных бобов (отличный источник — оптовые продовольственные магазины.Обязательно выбирайте бобы контрастные по цвету, размеру, форме и текстуре.
  • Форма для кексов
  • контейнер для хранения зерен

Процедура: Поместите по одному зерну каждого вида в отверстие формы для кексов. Помогите ребенку сопоставить и отсортировать оставшиеся бобы.

Примечания: Вы можете использовать краску или бумагу, чтобы добавить контраста нижней части отверстий для формочки для кексов. Вы также можете отсортировать фасоль в картонную коробку для яиц, но формы для кексов более привлекательны для слуха.Также можно использовать местные орехи, такие как желуди, шишки, семена подсолнечника и т. Д. (Помните о возможных аллергиях!)

СОРТИРОВКА РЕЗИНОВЫХ ЛЕНТ

Focus: сортировка, сопоставление, сила пальцев, концепции растяжения, щелчка, длинного, короткого.

Материалы:

  • резинки любых размеров, форм, ширины, длины, цвета.

Процедура: Помогите ребенку подобрать пары в соответствии с различными атрибутами резинок.Вы также можете показать им, как растягивать ленты так, чтобы более короткая лента временно имела ту же длину, что и более длинная. Это также поможет улучшить силу пальцев и координацию.

СОРТИРОВКА ЛАСТИКИ

Фокус: мелкая моторика, осязание, понимание того же / другого / сортировки / соответствия.

Материалы:

  • пластиковая миска с двумя чашами бледного цвета
  • Новые ластики: не менее трех штук каждой формы
  • Черный перманентный маркер или лента

Процедура: очертите верх каждой чаши черным перманентным маркером или лентой для увеличения контраста.Вы можете приклеить ко дну каждой миски бумагу контрастного цвета. Попросите ребенка разложить ластики по двум мискам. *** Имейте в виду, что ластики часто содержат латекс, и у некоторых детей на него может быть аллергия.

ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ДЛЯ РЫБАЛКИ

Фокус: управление мелкой моторикой, сила пальцев, стимуляция зрения, цветовосприятие, сортировка

Материалы:

  • маленькая пластиковая коробка для рыболовных снастей
  • Аквариумные камни или «драгоценности»: по несколько каждого цвета
  • Щипцы для начинки клубники

Процедура: Попросите ребенка отсортировать камни по цвету.Попросите их использовать щипцы, чтобы усложнить задачу.

ИГРА С ВОДОЙ

Фокус: осязание, сила рук и пальцев, наливание, концепции горячего / холодного, пустого / полного, тяжелого / легкого, сохранения.

Материалы:

  • металлические чаши
  • чашки, миски, маленькие емкости
  • пипетка
  • индейка
  • шприц
  • губки
  • бутылочек для шприцев (например.мыло для посуды)
  • флаконов с помпой (например, дозатор мыла)
  • лоток

Процедура: Поместите расходные материалы на лоток (чтобы свести к минимуму просыпание). Помогите ребенку изучить множество способов игры с водой. Они могут использовать пипетку, пасту для индейки, шприц и бутылку с помпой, чтобы исследовать всасывание и давление, развивая силу рук. Использование металлических чаш усилит слуховую обратную связь. Ребенок может исследовать, как набирает воду губкой и отжимает ее (сила руки, используя две руки вместе), обсуждая разницу в весе, когда губка пуста или полная.Ребенок может экспериментировать с разными контейнерами, переливая воду из одной в другую, сравнивая количество воды, которое вмещает каждая.

ПАЛОЧКИ ДЛЯ ТЕКСТУРЫ

Focus: Чтобы тактично сочетать пары клюшек. Тактильная дискриминация и концентрация

Материал:

  • 6 фактурных тканей
  • 24 язычка прижима
  • клей белый
  • контейнер для хранения

Порядок действий: Отрежьте четыре полоски каждой ткани шириной 16 мм и длиной 127 мм.Нанесите белый клей на палочки. Отцентрируйте ткань и плотно прижмите. Убедитесь, что все края надежно приклеены. Ребенка могут попросить найти все четыре из одной текстуры или организовать палочки в наборы (по одной из нескольких текстур). Вы можете подарить ребенку три палочки с одинаковой текстурой и одну с другой текстурой и попросить ребенка чтобы дать вам тот, который отличается. Вы также можете создать узор из текстур, который ребенок будет копировать.

ПАЛОЧКИ ДЛЯ ПАНЕЛИ

Focus: для соответствия палочкам из наждачной бумаги с одинаковой текстурой от Feel

Материал:

  • 12 язычков
  • наждачная бумага с крупной и мелкой текстурой
  • клей белый
  • контейнер для хранения

Порядок действий: Отрежьте 2 полоски наждачной бумаги для каждой текстуры и приклейте к палочкам.Положите палочки в произвольном порядке на ровную поверхность. Нащупывая палочки, ребенок подбирает текстуры вместе.

СОРТИРОВКА ЗЕРНОВЫХ

Фокус: сенсорная осведомленность, сортировка, сопоставление.

Материалы:

  • Поднос для кубиков льда / форма для маффинов / контейнеры
  • различных видов хлопьев для завтрака: Fruit Loops, Cheerios, Rice Krispies, Corn Flakes, Shreddies, Lucky Charms.

Процедура: Ребенок может рассортировать крупы по разным контейнерам / отделениям.Их можно сортировать по размеру, текстуре, вкусу, запаху, форме и т. Д. Например, Cheerios имеют ту же форму, что и Fruit Loops, но запах и вкус будут отличаться.

МЯГКАЯ И ЖЕСТКАЯ СОРТИРОВКА

Фокус: тактильная дискриминация, понятие жесткий / мягкий, сортировка

Материалы:

  • 2 картонных листа размером примерно 9 на 12 дюймов каждый o r два ящика или коробки
  • маркер
  • Этикетировочная машина со шрифтом Брайля
  • небольшой кусок дерева (для обозначения)
  • небольшой кусочек губки (для маркировки)
  • клей
  • сборник твердых и мягких материалов (напр.молоток, монеты, зеркало, чашка, ракушка, шарики, рубашка, виноград, хлеб, свитер, перо, плюшевый мишка, тапочки, полотенца, пряжа).

Порядок действий: Приклейте кусок дерева к одному куску картона или к контейнеру / контейнеру и напишите «твердый» крупным шрифтом и шрифтом Брайля. Приклейте кусок губки к другому куску картона или к другому контейнеру / контейнеру и напишите «мягкий» крупным шрифтом и шрифтом Брайля. Раздайте ребенку набор твердых и мягких предметов и помогите им разложить их по нужным областям.

ПОДХОДЯЩАЯ КРЫШКА

Focus: Соответствие размера и формы, прекрасная координация движений, сила руки, вращение запястья.

Материалы:

  • различные емкости со съемными крышками. Например. банки для кофе, банки для детского питания, контейнеры с завинчивающейся крышкой, бутылки с жидким мылом.

Порядок действий: Подарите ребенку все контейнеры. Они должны соответствовать крышкам контейнеров и закручивать крышки двумя руками вместе. Контейнеры могут поместиться друг в друга, давая возможность изучить размер и т. Д.

РАЗМЕР ЦИЛИНДРА

Фокус: сортировка, размерные концепции

Материалы:

  • цилиндры картонные (одинаковой окружности): бумага
  • рулонов полотенец, рулонов туалетной бумаги
  • ножницы

Порядок действий: Ножницами разрежьте цилиндры на части разной длины. Затем ребенок может отсортировать их от меньшего к большему.

Примечания: Вы можете отрезать цилиндры очень одинаковой длины и сделать несколько цилиндров каждой длины, чтобы ребенок мог исследовать четверти, половинки, трети и т. Д.

ВЕС БУТЫЛКИ

Фокус: осознание веса, сравнения.

Материалы:

  • 6 пластиковых бутылок с крышками
  • вода
  • клей

Процедура: Наполните каждую бутылку увеличивающимся количеством воды, от пустой до полной. Надежно приклейте крышки. Дети могут сравнить вес каждой бутылки и расположить их в порядке от самой легкой до самой тяжелой. Вы можете добавить в воду пищевой краситель для детей со слабым зрением.

НОСКИ ТАЙНА

Focus: идентификация объектов на ощупь, маркировка объектов / словарный запас, сопоставление изображений с объектами.

Материалы:

  • носки толстые для взрослых
  • этикеток: шрифт Брайля и крупный шрифт
  • картинки объектов
  • объектов: напр. перо, карандаш, зубная щетка, гвоздь, машинка, резина
  • тесьма, ложка, шерсть.

Процедура: Поместите по одному предмету в каждый носок.Ребенок должен залезть в носок и, не глядя, определить предмет, а затем найти правильную картинку или этикетку.

РОСТ-СОРТИРОВКА

В фокусе: сортировка, подбор, сравнение размеров, форм и веса.

Материалы:

  • несколько пар камней разной формы и размера

Процедура: Помогите ребенку сопоставить камни и сравнить их размер, форму, цвет, текстуру и вес.

Примечания: Вы также можете изменять температуру камней, охлаждая их или нагревая горячей водой. Затем ребенок может сортировать по температуре. Камни будут сохранять температуру в течение более длительных периодов времени.

ШАР, РАЗДВИГАЮЩИЙСЯ

Фокус: зрительно-моторная координация, отслеживание, сила верхней части тела.

Материалы:

  • газета
  • спица
  • Нетоксичные краски жирного / неонового цвета
  • 4-х футовая прочная веревка или нейлоновая веревка
  • ремесленный нож
  • круглый шар
  • вода и мука / клей для обоев / клей
  • противень

Порядок действий: Смешайте муку, воду и клей для обоев в посуде для приготовления пасты.Разорвите газеты на полоски. Надуйте воздушный шар и завяжите узел. Накройте баллон до толщины примерно 1/4 дюйма полосами газеты, смоченными в клеевой смеси. Дать полностью высохнуть, затем раскрасить яркими красками. Вырежьте два отверстия на противоположных концах шара, каждая из которых имеет диаметр около 2 дюймов. Проденьте веревку через оба отверстия спицей, затем снова сделайте двойную петлю. Свяжите концы веревки вместе. Возле каждого конца завяжите узлы, чтобы веревка не соскользнула через мяч. Ребенок может держать петлю обеими руками, чтобы мяч скользил вперед и назад.

Примечания: Используйте яркие контрасты, черные и белые полосы или блестящую ленту, чтобы сделать мяч более визуально интересным. Вы можете запечатать колокольчик внутри шара.

ПОПЛАВКА И МОЙКА

Фокус: категоризация, свойства воды, концепции поплавка / погружения, концепция противоположностей.

Материалы:

  • поддон
  • вода
  • два бункера
  • Этикетки со шрифтом Брайля
  • маркер
  • прозрачный Mac tac
  • объектов: кусковое мыло, пробка, дерево, мрамор,

Процедура: Пометьте одну корзину «раковина», а другую «поплавок» шрифтом Брайля и крупным шрифтом.Накройте этикетку прозрачным Mactac. Наполните кастрюлю водой. Ребенок может поэкспериментировать с предметами, чтобы увидеть, какая раковина, а какая плавает, а затем поместить их в соответствующий контейнер. Постарайтесь включить несколько предметов, похожих по форме и материалу, но которые могут не плавать и не тонуть. Например, кусковое мыло одних марок «всплывает», а другие — нет.

Примечания: Для детей старшего возраста вы можете расширить эту тему. Помогите детям сделать тактильную отметку уровня воды в посуде.Затем ребенок может добавлять различные предметы и проверять, как изменился уровень воды. Затем ребенок может попытаться предсказать, как изменится уровень воды при добавлении различных объектов, и проверить точность их прогноза.

ПОДДОН ДЛЯ ЛЬДА, СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ТЕКСТУРЕ

Фокус: тактильное восприятие, концепция одинакового / отличного / совпадающего

Материалы:

  • один лоток для льда на 12 кубиков
  • 12 однодюймовых блоков
  • шесть различных тканей / фактур

Процедура: Приклейте совпадающие текстуры на пары блоков.Возможно, вам придется покрыть только две или три стороны, чтобы блоки по-прежнему помещались в пространства лотка для кубиков льда. Разместите шесть разных текстур вдоль одной стороны лотка. Подарите поднос ребенку и попросите его сопоставить блоки, поместив блок рядом с ним.

Примечания: Это упражнение можно расширить, включив в него набор блоков, которые ребенок должен сопоставить или продолжить.

ПО СЛЕДУЮЩЕМУ ИГРЕ

В фокусе: побуждает детей развивать навыки работы с крупными мышцами.Ребенок разовьет навыки счета, а также понимание левого и правого.

Материал:

  • винил, образец коврика или занавеска для душа
  • войлок
  • ножницы
  • кости
  • липучка

Порядок действий: Вырежьте следы из войлока и закрепите липучку на одной стороне. Следы расположены на коврике достаточно близко друг к другу, чтобы ребенок мог шагать или прыгать друг от друга. Ребенок бросает кости и продвигается вперед по следам.Добавьте музыку к этому занятию или добавьте другие задания (например: прыгайте на одной ноге, делайте большой шаг, используйте правую ногу »¦)

МАГНИТНАЯ СОРТИРОВКА

Focus: для сортировки магнитов путем прикрепления их к металлическому противню.

Материалы:

  • 5 одинаковых наборов магнитов
  • Противень для печенья неалюминиевый
  • контейнер для хранения

Порядок действий: Отсортируйте магниты по рядам, вертикальным или горизонтальным.В зависимости от типа используемых вами магнитов ребенок может сортировать их по цвету, текстуре, форме или подобным характеристикам.

ПЕГОВАЯ ДОСКА

Фокус: на развитие мелкой моторики.

Материалы:

  • 2 доски для колышков, каждый квадрат 12 дюймов
  • тройники для гольфа
  • наждачная бумага
  • четыре однодюймовых блока

Порядок действий: Используйте наждачную бумагу и затупите концы тройников. Приклейте блоки в каждом углу между двумя кусками перфорированной доски (чтобы разделить их.) Разделение двух частей позволяет ребенку увидеть и почувствовать, куда девается колышек, когда он проходит «насквозь». Цель этого упражнения — поместить футболку для гольфа на вешалку, чтобы создать дизайн и улучшить мелкую моторику. Вы можете покрасить один или оба куска доски для колышков, чтобы улучшить цветовой контраст.

СЕНСОРНЫЕ БУТЫЛКИ

Focus: Для сопряжения подходящих бутылок по звуку или запаху. Это упражнение будет способствовать различению звуков и обонятельному восприятию.

Материал:

  • флаконы с крышками, пленочные контейнеры
  • звуковой материал бутылки — соль, пенни, скрепки, рис и т. Д.
  • флаконов с ароматом корицы, ванили, мяты, имбиря, мускатного ореха

Порядок действий: Хорошо вымыть бутылки. Наполните бутылки материалом по вашему выбору, убедитесь, что вы сделали по две штуки из каждой. Предложите ребенку сортировать бутылки и складывать их вместе.

ПРОСТАЯ СОРТИРОВКА

Фокус: задачи сортировки побуждают детей распознавать сходства и различия и организовывать предметы по категориям на основе идентифицирующих характеристик.Это упражнение также улучшит мелкую моторику и навыки восприятия.

Материал:

  • Форма для кексов на 6 чашек
  • бусинок разного размера и формы
  • контейнер для хранения

Процедура: Ребенок сортирует бусинки или фигурки в формочки для кексов.

ПОИСК БУМАЖНОЙ СУМКИ

Фокус: Распознавание цвета, формы и чисел, категоризация, решение проблем

Материалы:

  • бумажные пакеты
  • бумажек разного цвета
  • кусочков картона разной формы
  • кусков картона с напечатанными цифрами и / или шрифтом Брайля

Процедура: каждый ребенок получает сумку для сбора предметов.Каждому ребенку выдается карточка с указанием того, что ему следует найти. Например. кусок красной бумаги скажет им найти красные предметы. Кусок картона с кружком подскажет им, что нужно искать круглые / круглые предметы. Затем ребенок может собирать предметы в классе / дома или за его пределами.

POKE и PEEK

Focus: способствует развитию мелкой моторики и координации глаз и рук.

Материалы:

  • дуршлаг
  • жестяная чаша
  • цветные зубочистки

Порядок действий: Переверните дуршлаг.Ребенок вставит зубочистки в отверстия. Подставьте под дуршлаг жестяную миску, и ребенок получит звуковую обратную связь.

ГРАВИЙ ДЛЯ АКВАРИУМА ЛОПКА И ПОИСК

Фокус: мелкая и крупная моторика, тактильное и слуховое восприятие, понятия «тяжелый / легкий», «пустой / полный», «совок / налив».

Материалы:

  • металлический противень
  • Аквариумный гравий (доступен широкий выбор ярких цветов)
  • Камни, ракушки
  • Чашки и емкости

Порядок действий: насыпать гравий в поддон.Поощряйте ребенка черпать и насыпать гравий (хороший звук на металлической посуде и довольно тяжелый, чтобы усилить обратную связь с мускулами). Вы также можете спрятать ракушки и камни в гравии и попросить ребенка выполнить тактильный или визуальный поиск. Поддон и гравий также можно использовать для рисования фигур или букв детей.

ТРОЙНИК

Focus: для установки тройников для гольфа в отверстия в крышке чаши. Это упражнение улучшит ловкость рук и мелкую моторику.

Материалы:

  • большая пластиковая чаша с защелкой на крышке
  • тройники для гольфа
  • дырокол для бумаги
  • наждачная бумага

Порядок действий: Затупите концы тройников наждачной бумагой.Используйте дырокол, чтобы пробить отверстия по краю крышки, расстояние между ними составляет дюйм. Накройте емкость крышкой. Затем ребенок может вставить тройники для гольфа в лунки. Вы можете добавить высококонтрастный цвет вокруг отверстий, чтобы сделать их более заметными.

ТРУБЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ

Focus: Это задание дает ребенку возможность ассоциировать слова и звуки, например громкие или тихие.

Материал:

  • кусок трубы длиной 2 ½ дюйма
  • проволока или нить
  • пустая катушка с нитью
  • ложка

Порядок действий: Пропустите струну через трубу, катушку и стяжку, чтобы труба могла свободно качаться.Катушка будет действовать как ручка, а трубка будет отражать звук постукивания ложки по ней.

СОГЛАСОВАНИЕ ЗВУКА

Фокус: слуховое восприятие, концепция соответствия, концепция громких / тихих звуков

Материалы:

  • 10 банок для часовщиков (доступны в хозяйственных магазинах)
    или
    10 банок от M&M minis candy
  • 2 чайные ложки овсянки
  • 2 чайные ложки сахара
  • 2 чайные ложки муки
  • 8 Cheerios
  • 8 ядер попкорна без упаковки

Порядок действий: Поместите одинаковое количество пищи в пары пробирок (например.Два с одной чайной ложкой овсянки в каждой.) Плотно заклейте крышки. Когда закончите, дайте ребенку по одному из каждой пары и попросите его найти подходящий контейнер. Вы также можете помочь ребенку научиться слышать высокие / низкие / громкие / тихие звуки.

КОНЦЕПЦИЯ ИГРЫ

Фокус: разработка концепции (стороны света, влево, вправо, части тела, снизу / сверху и т. Д.)

Материалы:

  • Картонный лист 20 x 20 дюймов
  • примерно 50 карточек размером 4 x 6 дюймов
  • черный фломастер
  • термоклеевой пистолет и клей жирного цвета

Процедура: Создайте тактильную / высококонтрастную сетку на картоне, как показано ниже.Каждое поле должно быть примерно 2 дюйма в квадрате. На карточках напишите следующие вопросы крупным шрифтом, используя фломастер. При желании можно добавить шрифт Брайля. Игроки по очереди отвечают на вопросы, каждый из которых продвигается вперед на одно место для каждого правильного ответа. . Вопросы можно настроить для работы над любыми концепциями, например:

  • Какая часть тела входит в штанину первой?
  • Воздушный поцелуй
  • По какой стороне дороги вы идете, когда нет тротуаров?
  • Эта часть тела помогает вам попробовать на вкус
  • Подмигнуть
  • Положите кости в ладонь
  • Каковы функции ваших зубов?
  • Положите руку на уровень плеч
  • В каком направлении света садится солнце?
  • Держите эту карту под столом
  • Встаньте за стулом
  • Положите руки перпендикулярно друг другу
  • Где бы вы услышали эхо?
  • Какая часть трости касается земли?

Предоставлено: Бренда Пикок, Ориентация и мобильность Инструктор, CNIB

ПОМОЩЬ ДЛЯ ОТВЕРСТИЯ

Фокус: научить ребенка двигать белой тростью правильным, из стороны в сторону, «размахивающим» движением.Когда трость соприкасается с «помощником», ребенок получает слуховой отклик от ударов кончика трости о жестяные крышки.

Материалы:

  • 6 деревянных кусков (1 на 3 дюйма), каждая 30 дюймов в длину
  • 4 куска дерева, длина 8 дюймов
  • петли
  • винты
  • крышки банок для сока от банок с отрывными язычками (никогда не используйте острые крышки!)

Процедура: Сделайте двух отдельных «помощников». Для каждого помощника прикрепите по 3 длинных деревянных бруска друг к другу с помощью петель (складывание облегчит транспортировку.) С каждого конца прикрепите 8-дюймовую длину к более длинной доске (теперь она будет толщиной 2 дюйма). Это обеспечит большую устойчивость, когда вы встанете с помощником. Завинтите крышки банок для сока с одной стороны каждого помощника, следя за тем, чтобы между крышками не оставалось места. Установите помощников параллельно друг другу. Продемонстрируйте или помогите ребенку двигать тростью из стороны в сторону так, чтобы трость касалась век. Ширина дорожки может варьироваться в зависимости от длины трости. В качестве альтернативы можно использовать одного помощника со стеной с другой стороны.Типы петель могут быть разными, так что вы можете создать путь с кривыми или углами.

Предоставлено: Бренда Пикок, Ориентация и мобильность Инструктор, CNIB

БРАСЛЕТЫ И КНОПКИ

Фокус: числа от одного до десяти, сортировка, группировка, мелкая моторика

Материалы:

  • десять ярких браслетов
  • войлок белый
  • 55 кнопок

Процедура: Разложите войлок на столе (он обеспечивает контраст цвета, а также помогает удерживать браслеты и пуговицы от скольжения.) Положите браслеты в ряд. Ребенок может поместить одну пуговицу в первый браслет, две — во второй и так далее.

СООТВЕТСТВИЕ КЛЮЧАМ

Фокус: тактильная дискриминация, координация пальцев, согласование

Материалы:

  • фанера, 8 дюймов на 10 дюймов, шлифованная гладкая
  • шесть крючков (вкручиваемых)
  • шесть пар ключей

Порядок действий: Вкрутите крючки в доску в два ряда по три крючка в каждом.Поместите по одному ключу из каждой пары на крючок, и пусть ребенок попытается найти идентичный ключ и поместить его на тот же крючок.

ЗАМКИ И КЛЮЧИ

Фокус: мелкая моторика, практические навыки жизни, концепция открытия / закрытия.

Материалы:

  • замки навесные
  • велосипедные замки
  • дверная ручка с замком
  • кольцо для ключей (легко открывается)

Процедура: Подарите ребенку один или несколько замков и ключей и попросите ребенка попытаться сопоставить ключи с замками.Покажите ребенку, как вставлять ключ и поворачивать его, прислушиваясь и чувствуя, открылся ли замок. Предложите ребенку попробовать другой ключ, если первый не работает. Помогите ребенку выработать стратегию, чтобы знать размеры и типы ключей, что делать, если замки не открываются.

КЛЮЧИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

В фокусе: надевание ключей на крючки развивает мелкую моторику. Соответствие ключевых форм дает детям старшего возраста задачу восприятия.

Материалы:

  • 6 клавиш
  • Квадратный кусок дерева
  • 6 крючков
  • Клей
  • Бристольская доска

Процедура: Положите шесть ключей на бристольскую доску и обведите их маркером, затем вырежьте их.Приклейте их на дерево. Прикрутите крючки к дереву на расстоянии 2 ½ дюйма друг от друга в 2 ряда. Затем ребенок будет соответствовать форме ключей с ключами, прикрепленными к дереву.

КНОПКА СОРТИРОВКИ

Focus: мелкий мотор, тактильная дискриминация, сортировка, большой / маленький.

Материалы:

  • Коробка для яиц, форма для кексов или поддон для льда
  • пуговицы: различных размеров, цветов, форм и фактур

Процедура: Дети могут сортировать кнопки по частям контейнеров.Их можно сортировать по размеру, цвету, текстуре или форме.

ПУЛЬТЫ

Focus: точный двигатель, числовые концепции

Материалы:

  • кусков пенопласта или пробкового картона, примерно 4 на 4 дюйма
  • булавки с цветными пластиковыми крышками или булавки для доски объявлений
  • краска для ткани
  • маркер
  • Этикетировочная машина со шрифтом Брайля

Процедура: Пометьте каждый кусок пенопласта или пробкового картона отпечатком и / или номером Брайля.Вы также можете добавить соответствующее количество точек краской для ткани. Ребенок может вставить нужное количество булавок в каждый кусок пенопласта / пробкового картона.

ОДЕЖДА СОБИРАЮЩАЯ ИГРА

Focus: Управление точным двигателем, концепция согласования

Материалы:

  • банка для кофе
  • Обои / Mactac для покрытия банки
  • Прищепки деревянные пружинные
  • обрезков разной текстуры
  • клей

Порядок действий: Наклеить обои на банку из-под кофе.Разметьте банку как минимум на шесть секций (по вертикали). Приклейте одну текстуру к одной секции. Приклейте такую ​​же текстуру на одну прищепку. Повторяйте, пока у вас не будет шести различных текстур на банке и шести прищепок с соответствующими текстурами. Ребенок разовьет силу пальцев, когда он попытается прикрепить прищепку к верхней части банки в соответствующей секции.

Примечания: Эта игра может использоваться для любого типа сопоставления: цвета, текстуры, буквы Брайля, тактильные или высококонтрастные формы и т. Д.

СОРТИРОВКА МАТЕРИАЛОВ

Фокус: сортировка, сопоставление, тактильная дискриминация, словарь

Материалы:

  • оловянные тарелки для пирога
  • клей
  • кусочков из следующих материалов: кожа,
  • пластик, резина, стекло, металл, дерево,
  • черный фломастер
  • Этикетировочная машина со шрифтом Брайля
  • различных предметов (например, кошелек, пояс, ожерелье, брелок, чашка, молния для ключей, жестяная коробка, банка, очки, зеркало, бутылка, шайбы, коврик, перчатки, мяч, игрушки, катушка с нитками, блок, палка.)

Процедура: Пометьте каждую форму для пирога крупным шрифтом и шрифтом Брайля и приклейте соответствующий образец материала. Затем ребенок может отсортировать предметы по правильной материальной категории.

СОКОЛЬНИКИ

Focus: сортировка, сопоставление, точный мотор, деньги

Материалы:

  • Баночки для детского питания с крышкой
  • Ассортимент монет: псих, четверть, пятак, пятак, пенни.
  • маркер
  • белая бумага для этикеток
  • Этикетировочная машина со шрифтом Брайля

Процедура: Вырежьте в крышке каждой банки прорези, достаточно большие, чтобы через них прошли монеты.Назовите каждую банку названием монеты. Вы также можете приклеить монету на переднюю часть каждой банки. Затем ребенок может рассортировать монеты по различным банкам.

Примечания: Вы можете изменить вид деятельности, пометив банки с разными суммами денег; Затем ребенок должен положить правильную комбинацию монет в банку (например, наклеить этикетку на 35 центов, и ребенок сможет найти комбинации монет, которые в сумме составляют 35 центов).

БЫТОВАЯ СОРТИРОВКА

Фокус: сортировка, классификация

Материалы:

  • различных предметов, используемых для разных задач (например,носок, рубашка, рукавица, колье, кольцо, часы, ложка, вилка, чашка, зубная щетка, расческа, мыло, зубная паста, карандаш, мелок, ручка, ластик, бумага, кукла, кубик, мрамор, игрушечная машинка и т. д.)

Процедура: Ребенок может изучить предметы, обсудить, для чего каждый предмет используется, и отсортировать предметы по классам: одежда, средства гигиены, игрушки, посуда для еды / приготовления пищи и т. Д.

СОРТИРОВКА МРАМА

Фокус: сортировка, классификация, мелкая моторика, знание шрифта Брайля

Материалы:

  • шарики разных размеров, фактуры и цвета
  • Подносы для кубиков льда, контейнеры
  • Новинка ванночка для кубиков льда (для изготовления круглого льда ½ дюйма)

Процедура: попросите ребенка отсортировать шарики по размеру или цвету.Вы можете использовать новинку для кубиков льда, чтобы поместить маленькие шарики в отверстия, чтобы улучшить мелкую моторику, или разместить их в виде букв Брайля

.

НОМЕРНЫЕ БАНКИ

Фокус: счет, числовые концепции

Материалы:

  • жестяные банки без острых краев, без крышек
  • Этикетировочная машина со шрифтом Брайля
  • маркер
  • тактильные точки / краска для ткани
  • депрессор языка / палочки для мороженого

Процедура: Пометьте каждую банку номером.Вы можете добавить соответствующее количество точек. Затем ребенок может положить нужное количество палочек в каждую банку.

Примечания: Вы также можете пометить банки с вопросами на сложение и вычитание. Вы можете разнообразить игру, используя вазы и цветы вместо банок и палочек.

ИГРА ДЛЯ ВИНТА

Фокус: Наблюдение за разницей в размерах, мелкой моторикой, жизненными навыками, вращением запястья

Материалы:

  • плита фанерная, шлифованная гладкая
  • болты и гайки (разные размеры)
  • отвертка
  • дрель

Порядок действий: Просверлите отверстия в древесине сверлом.Приклейте орехи к отверстиям в дереве. Затем ребенок может сопоставить болты с гайками и с помощью отвертки вкрутить болт.

ЯРКИ СВЯЗАННЫХ ОБЪЕКТОВ

Фокус: связывание объектов, которые принадлежат друг другу, словарь, логика

Материалы:

  • баночки для детского питания
  • клей
  • предметов: штамп / конверт, ключ / замок, шина / машинка, иголка / нитка,
  • ластик / карандаш, грифель / стилус, цветок / ваза, гвоздь / молоток

Процедура: Закрепите по одному предмету из каждой пары на банке.Затем ребенок должен поместить соответствующий предмет в банку.

ОБЗОР

Фокус: взаимно однозначное соответствие, наблюдение за размером и формой объектов, обнаружение сходств и различий, сопоставление, понимание абстрактного представления.

Материалы:

  • плотный картон, 12 на 18 дюймов
  • термоклеевой пистолет и клеевые стержни
  • предметов (например, ключ, карандаш, расческа, тупые ножницы, канцелярская скрепка, прищепка, игрушечная машинка)

Порядок действий: На картоне обведите карандашом каждый объект.С помощью клеевого пистолета нанесите клей на карандашные отметки, чтобы получился тактильный контур. Затем ребенок должен сопоставить объект с правильным контуром.

БОЛТОВАЯ ДОСКА

Фокус: Развитие мелкой моторики, соответствующий размер, жизненные навыки

Материалы:

  • гайки, болты и ручки различных размеров и типов
  • клей (по желанию)
  • тонкая деревянная доска (по желанию)

Порядок действий: Подарите ребенку гайки и болты и попросите их накрутить правильную гайку на соответствующий болт.Дополнительно: установите болты, вставив болты в деревянный лист, и закрепите на месте, приклеив нижнюю сторону доски.

МЕРНЫЕ ЛОЖКИ

Фокус: гнездование, сортировка по размерам, координация мелкой моторики

Материалы:

Процедура: Помогите ребенку сложить ложки по размеру и обсудите такие понятия, как самая большая, самая маленькая и т. Д. Обсудите, для чего можно использовать ложки. Попросите ребенка совать материалы, чтобы сравнить их количество в каждой ложке.

ДОСКА КРЮЧКА

Фокус: мелкая моторная координация, зрительно-моторная координация, индивидуальное соответствие, сравнение размеров.

Материалы:

  • плита фанерная
  • 25 крючков (вкручиваемых)
  • шайбы (пять размеров)

Порядок действий: Убедитесь, что доска гладко отшлифована. Вкрутите крючки в 5 рядов по 5 крючков в каждом. Затем ребенок может разместить шайбы на крючках в произвольном порядке, или вы можете попросить их расположить шайбы в порядке от наибольшего к наименьшему или скопировать образец размеров.Вы можете приподнять доску вертикально, чтобы ребенку пришлось тянуться вверх, чтобы надеть шайбы на крючки, чтобы укрепить верхнюю часть тела.

УГЛОВ

Focus: Концепция углов, категоризация, сортировка

Материалы:

  • два контейнера (для сортировки)
  • объектов с углами / углами (например, коробки, блоки, картонные квадраты / треугольники / прямоугольники)
  • предметов без углов (например, шарики, картонные кружки, бутылки)

Процедура: Помогите ребенку отсортировать предметы по тому, есть ли у них углы.Обсудите другие места, где вы можете найти углы, где они используются в зданиях, и другие способы построения комнат.

ТАКТИЛЬНАЯ ГРАФИКА

Фокус: тактильная дискриминация, сопоставление, сортировка, категоризация форм

Материалы:

  • крафт-пена
  • ножницы
  • плотный картон
  • пистолет для горячего клея

Процедура: На картоне нарисуйте квадрат 12 на 12 дюймов.Создайте сетку, разделив квадрат на четыре столбца и четыре ряда (квадраты 3 на 3 дюйма). Обведите все квадраты горячим клеем, чтобы создать тактильные линии. Разрежьте пену для поделок на четыре части четырех разных форм. Приклейте по одной форме каждой формы в верхний квадрат каждого столбца. Затем ребенок может отсортировать оставшиеся фигуры по нужным столбцам.

ПАЛОЧКИ ДОМИНО

Фокус: тактильная дискриминация, соответствие

Материалы:

  • Палочки для отжима языка деревянные
  • обрезков разной текстуры
  • клей

Порядок действий: Приклейте текстуру к одному концу палочки, покрывая ее ширину и примерно один дюйм длины.Приклейте другую текстуру к противоположному концу палочки. Продолжайте наклеивать текстуры на палочки, следя за тем, чтобы одна и та же текстура использовалась на нескольких палочках, чтобы ребенок позже мог сопоставить текстуры, кладя палочки встык, и играть в домино.

Примечания: вы можете варьировать это упражнение, используя формы или буквы Брайля вместо текстур.

ПАЛОЧКИ

Фокус: для сопоставления пар палочек, содержащих одинаковые комбинации форм.

Материалы:

  • язычковые депрессоры
  • элементов формы пены
  • клей
  • контейнер для хранения

Процедура: Сделайте по две палочки каждой комбинации форм.Используйте такие формы, как: треугольник, квадрат, овал, круг, ромб, крест, полукруг, сердце. Создайте две палки одинаковой формы и буксируйте разные формы. Поместите палочки в случайном порядке на плоскую поверхность и совместите их. Укажите ребенку, что он должен сочетать оба рисунка.

ТАКТИЛЬНЫЙ ЛОТО

Focus: тактильная дискриминация, очередность, следование инструкциям и правилам

Материалы:

  • плотный картон
  • пистолет для горячего клея
  • различные фактурные материалы (наждачная бумага, бархат, гофрированная бумага)

Порядок действий: разрезать картон на несколько 15-дюймовых квадратов.На каждом квадрате создайте сетку из 3-дюймовых квадратов. Обведите сетку горячим клеем, чтобы получились тактильные линии. Разрежьте ткань на 2-дюймовые квадраты и приклейте текстуры на квадраты. Чтобы играть, взрослый описывает текстуру, а ребенок должен проверить свою доску, чтобы увидеть, есть ли у него ткань, которая соответствует этой текстуре. Игроки могут продолжить, пока не определят все текстуры в ряду или все текстуры на карте.

ПОДГОТОВКА К ДУБЕЛЮ

Focus: распознавание размеров, сортировка и сопоставление, заказ

Материалы:

  • деревянные дюбели, пять разных диаметров, по 3 фута каждый
  • липучка
  • клей

Порядок действий: Разрежьте каждую полосу дюбелей на три части по 12 дюймов каждая.Приклейте липучки к концам каждого сегмента. Помогите ребенку сравнить размеры дюбелей, соединить соответствующие размеры вместе, а затем расположить готовые наборы в порядке от большего к меньшему.

Примечания: Вы можете изменить это упражнение, прикрепив крючки вместо липучки и подвесив дюбеля на горизонтальном стержне. Ребенок может по-прежнему соответствовать размеру, но перед ним будет более сложная задача — соединить дюбеля вместе, а также развить силу верхней части тела, потянувшись вверх, чтобы зацепить дюбеля.

КОЛОКОЛЬЧИК

Фокус: , чтобы колокола соответствовали их звуку.

Материалы:

  • язычковые депрессоры
  • колокольчиков разного размера (по два каждого размера)
  • лента
  • клей
  • контейнер для хранения

Процедура: Прикрепите колокольчики к палочкам, привязав их к ленте, а затем надежно приклеив ленту к палочкам. Звоня в колокольчики, ребенок должен соответствовать звукам.

ПЛАТКА

Focus: для переплетения ленты поверх и под резинкой. Это улучшит ловкость рук, мелкую моторику и понимание того, что больше и меньше.

Материал:

  • доска квадратная
  • Резинка шириной 1 дюйм
  • степлер
  • лента
  • контейнер для хранения

Порядок действий: Отрежьте резину на отрезки длиной 12 дюймов и положите их на доску рядом.Прикрепите их концы к обратной стороне доски. Нарежьте ленты равной длины и окуните концы в клей, чтобы они не потрепались. Этот ребенок возьмет ленточки и сплетет их поверх и под резинками. Обязательно используйте однотонные ленты, которые будут контрастировать друг с другом и с доской. Также могут использоваться ленты различной текстуры.

ВЕРХНИЕ КОРОБКИ

Фокус: улучшить развитие мелкой моторики и восприятия в распознавании и сопоставлении размеров.Это упражнение также продвигает концепции открытого, закрытого, верхнего и нижнего.

Материалы:

  • ящики с крышками (разные размеры)
  • пенные номера или пышная краска
  • клей
  • пуговицы или поролоновые формы

Порядок действий: Приклейте цифры из пенопласта внутри коробки и на крышке той же коробки. Также приклейте пуговицы или фигурки из пенопласта на крышку коробки, чтобы ребенок мог считать. Разместите коробки и крышки в произвольном порядке на ровной поверхности.Цель состоит в том, чтобы ребенок подобрал правильную коробку с соответствующей крышкой.

ИГРА НА ПОДБОР ФОРМЫ

Фокус: очередь, следование направлениям, соответствие форм, тактильная дискриминация

Материалы:

  • толстый картон или пенопласт, 18 на 24 дюйма
  • пистолет для горячего клея
  • цветные клеевые стержни
  • крафт-пена
  • картон, разрезанный на квадраты 2 на 2 дюйма

Процедура: С помощью горячего клеевого пистолета и контрастных цветов клея-карандашей создайте извилистую дорожку из квадратов по всей доске.Вырежьте из пенопласта наборы подходящих форм (например, звезда, круг, квадрат, ромб и т. Д.). Приклейте эти формы в квадраты на дорожке в произвольном порядке. Остальные формы приклейте на картонные квадратики. Дети должны определить, какая фигура находится на следующем квадрате дорожки. Затем они рисуют из стопки картонных квадратов. Если формы совпадают, они продвигаются на одну позицию вперед. Если формы не совпадают, их противник делает ход.

Примечания: Текстуры или буквы Брайля могут использоваться вместо фигур.

МАСШТАБ

Focus: для экспериментов с весом и балансировкой.

Материалы:

  • доска длиной 18 дюймов и 1 дюйм x 2 дюйма
  • 2 небольших пластиковых контейнера
  • контактный цемент или эпоксидный клей
  • толстый шнур, длина 12 дюймов
  • проушина
  • S Крючок (опция)
  • орехи в скорлупе
  • контейнер для хранения орехов

Порядок действий: Приклейте емкости к концам балки.Вставьте проушину винта в центр балки. Проденьте один конец шнура через проушину винта, а другой конец завяжите петлей. Используйте S-образный крюк, чтобы повесить балку на карниз, натяжную планку или в дверной проем. Доска должна свисать ровно. Затем ребенок может поэкспериментировать с размещением орехов разного размера или количества в контейнерах, чтобы увидеть, какой конец шкалы опустится, как они могут уравновесить два конца и т. Д.

ШАЙБА

Focus: для сортировки и сортировки шайб по размеру, когда вы размещаете их на доске.Повысят ловкость рук, сравнивая навыки и навыки решения проблем.

Материал:

  • кусок дерева 1 дюйм x 2 дюйма длиной 12 дюймов
  • 5 отделочных гвоздей
  • 25 шайб: 5 комплектов по 5 шайб в градуированном размере
  • контейнер для хранения

Порядок действий: Ребенок может отсортировать стиральные машины по размеру или по порядку.

Примечания: Вы можете добавить ушко для винта в центр этой доски и использовать шесть равномерно расположенных гвоздей, чтобы доску можно было повесить и использовать в качестве весов.Дети могут экспериментировать с размерами, комбинациями и размещением шайб.

ГОНКА СТОП И ИДИ

Фокус: очередь, счет, влево / вправо, стоп / движение

Материалы:

  • кусок плотного картона / пенопласта, 12 на 24 дюйма
  • пистолет для горячего клея
  • цветные клеевые стержни
  • маркер
  • Этикетировочная машина Брайля (необязательно)
  • две маленькие игрушечные машинки
  • 20 листов бумаги Брайля размером 2 на 3 дюйма
  • красная и зеленая плотная бумага или крафт-пена

Порядок действий: С помощью горячего клея и высококонтрастного клея создайте сетку из двух столбцов и 12 рядов.В верхнем ряду должно быть написано «конец», а в нижнем — «начало». Каждый ребенок выбирает автомобиль, чтобы использовать его в качестве маркера. На карточках напечатайте инструкции или инструкции Брайля: вперед, назад, налево, направо, стоп. Каждой инструкции должно быть несколько. Дети могут по очереди выбирать карточку из стопки и следовать указаниям.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ФОРМЫ

Фокус: побуждает ребенка распознавать узор фигур и последовательный узор.

Материалы:

  • крафт-пена
  • каталожные карточки
  • ножницы

Порядок действий: Вырежьте из пенопласта фигуры и приклейте их на учетные карточки в последовательном порядке.Вырежьте лишние фигуры, чтобы ребенок мог соответствовать рисунку или расширять рисунок.

ИБП PIZZA PIN

Focus: побуждает ребенка учить правильные числовые значения путем счета и сопоставления. Прищепки обеспечивают развитие мелкой моторики.

Материалы:

  • круг из картона вырезанный
  • тактильный объект приклеить для счета
  • прищепки
  • линейка
  • маркер
  • краска слоеная

Порядок действий: Разделите круг на 5 равных частей (как пицца).Разместите тактильную маркировку в каждом разделе доски в количестве от 1 до 5. На булавках для одежды используйте слоеную краску, чтобы написать число и соответствующее количество точек. Ребенок прикрепит правильную прищепку к соответствующему участку на круге.

CUBE IT

В фокусе: Практикуется в подсчете объектов и подборе правильного количества для каждого числа.

Материалы:

  • бирка
  • краска слоеная
  • кубиков или блоков

Процедура: На доске тегов нарисуйте номер с помощью Puff Paint, рядом с номером добавьте соответствующие точки.Напишите число в любом порядке на левой стороне доски. Это позволит построить достаточно места для блоков рядом с номером.

СЧЕТЧИК БУТЫЛКИ

Фокус: Это упражнение усиливает концепцию соответствия числа 1 к 1

Материалы:

  • пробки для бутылок
  • краска слоеная
  • бристольская доска / бирка

Процедура: С помощью воздушной краски напишите числа от 1 до 5 в верхней части доски.Обведите соответствующее количество крышек от бутылок под каждым из чисел. После высыхания ребенок может сопоставить крышки бутылочек с цифрами на предоставленных контурах.

ПРИЧЕСКА УДОВОЛЬСТВИЕ

Фокус: мелкая моторика, осязание, жизненные навыки

Материалы:

  • Доска для колышков, разрезанная на овал 6 на 4 дюйма
  • Ленты: разной ширины, цвета и текстуры
  • Заколки, заколки, заколки разных размеров, цветов и типов

Порядок действий: Протяните ленты через отверстия и надежно завяжите узлом на обратной стороне платы.Попросите ребенка надеть заколки для волос на ленты, чтобы улучшить координацию движений, понимание цветового контраста и воздействие текстур.

СВЧ-МРАМОРЫ

Фокус: навыки до брайля, мелкая моторика

Материалы:

  • Форма для СВЧ с бороздками
  • шариков для вставки в пазы

Процедура: Поместите по одному шарику в каждую выемку и сдвиньте все шарики влево.Некоторые блюда для микроволновой печи имеют такую ​​форму, которая удерживает шарики сбоку, не соскальзывая в следующую канавку. Помогите ребенку начать с верхнего левого шарика и подтолкнуть его к правой стороне блюда. Затем ребенок должен пройти по краю канавки обратно к левой стороне блюда и найти следующий шарик внизу. Продолжайте отслеживать шарики слева направо, сверху вниз по шаблону, который в конечном итоге понадобится ребенку для отслеживания линий шрифта Брайля.

Распорядок дня

Многие навыки можно развивать в повседневной рутине.Вместо того, чтобы давать подробные описания занятий, мы перечислили навыки, которые можно развить, участвуя в повседневных делах. Мы надеемся, что эти списки напомнят родителям и специалистам о многих навыках, которые дети могут развить, одновременно развивая навыки независимости.

Мытье посуды

  • Вкл / выкл (отводы)
  • Сила запястья и кисти
  • Концепция мокрого / сухого
  • Понятие чистый / грязный
  • Стеллаж (для размещения посуды в шкафу)
  • Сортировка (для размещения посуды в сливной решетке, в шкафу)
  • Гнездо (для размещения мисок в шкафу, стаканов вместе)
  • горячая / холодная (вода)
  • обоняние (запах еды, средства для мытья посуды)
  • концепция полный / пустой (заливка, ополаскивание)
  • слуховое восприятие (писк при чистке)
  • тактильное восприятие (липкое, пузырчатое, скользкое)

Прачечная

  • Чистый / грязный
  • Сравнение размеров
  • Подходящие цвета (подобрать носки того же цвета)
  • Сортировка по цветам
  • Сортировка по размеру / владельцу одежды
  • Сортировка по типу одежды (носки, полотенца)
  • Соответствующие выкройки (носки, полотенца)
  • Складной
  • Большой / маленький
  • Формы (полотенца прямоугольные, складываются в квадрат)
  • Текстуры

Установка стола

  • Индивидуальная переписка (по одной табличке на каждую)
  • Соответствующие формы / объекты (можно использовать жирный маркер
  • , чтобы очертить формы посуды, или используйте посуду, чтобы установить одно место, которое ребенок может использовать в качестве модели)
  • штабелирование / раскладка (для переноски посуды)
  • Подходящие цвета посуды
  • сравнение размеров посуды
  • сравнение форм посуды
  • осведомленность о социальных навыках

Приготовление / выпечка

  • Измерение
  • Заливка
  • черпающий
  • Текстуры (влажные, сухие, грубые, гладкие, липкие)
  • Запахи (каждого ингредиента, комбинации ингредиентов, изменения при приготовлении)
  • Вкусы (каждого ингредиента, комбинации ингредиентов, изменения при приготовлении)
  • Перемешивание / перемешивание (ручное усилие)
  • Рецепт чтения (грамотность)
  • Горячий / холодный
  • Обсудите вопросы безопасности при работе с плитами, ножами и т. Д.
  • Изменение текстуры / формы сырых, смешанных, приготовленных, замороженных продуктов
  • Жизненные навыки / навыки самопомощи
  • Социальные навыки (независимость, принятие других)

Кормление домашних животных

  • Полная / пустая посуда
  • Запахи (еды и домашних животных)
  • Чистое / грязное (посуда)
  • Обсудить и продемонстрировать ответственность за домашних животных
  • Заливка
  • Измерение
  • Обсудить и понять потребности животных

Уход за растениями

  • Мокрая / сухая
  • Текстуры грязи, листьев, стеблей, воды
  • Наблюдать за ростом
  • Формы листьев, соцветий
  • Ароматы растений
  • Обсудить и продемонстрировать ответственность за растения
  • Обсудить и понять потребности выращивания вещей

Уборка

  • Сортировка (типы, комплекты, элементы комнат)
  • Чистый / грязный
  • Обсудить вопросы безопасности, мобильности
  • Развивать организационные навыки
  • Обсудить и продемонстрировать ответственность
  • Укладка, раскладка
  • Информация о контейнерах (размеры, пустые / полные, открытые / закрытые)

Торговые автоматы / таксофоны

  • Причина и следствие
  • Мелкая моторика
  • Денежные концепции
  • Социальные навыки

Игрушки из дома

Существует ряд обычных объектов, которые можно использовать различными способами для выявления зрения, слуха и осязания.Эти объекты стоят очень мало или совсем не стоят денег. Их можно необычным образом использовать для слабовидящих и людей с множественными недостатками, чтобы стимулировать их индивидуальное творчество. Важно не ограничивать опыт ребенка с этим объектом только воспринимаемым «правильным способом». Будьте внимательны к любой возможности и проявлению интереса со стороны ребенка. Если им интересен объект — используйте его!

Это только начало. Каждая отдельная ситуация и каждый ребенок приведет к созданию большего количества идей.

Скрубберы для пластиковых горшков

  • могут использоваться в качестве тактильного компонента, а также могут использоваться для создания шума на цементе, наждачной бумаге, горшках и т. Д.

Тарелки из оловянной фольги

  • можно использовать для складывания в разные формы
  • также можно использовать для создания шума, царапая его.
  • отлично подходит для сортировки игр
  • отлично повесить как часть мобильного

Воздушные шары

  • отлично подходит для развития мелкой моторики
  • может чувствовать, сжимать, приобретать формы
  • может издавать визгливые звуки, сжимая шею при выходе воздуха, может направлять выходящий поток воздуха в лицо / тело ребенка (следите за тем, чтобы ребенок не испугался)

Жестяные банки

  • Отлично бросать вещи в консервные банки и слушать разные звуки: пенни, макароны, камни, пуговицы, гвозди и т. Д.
  • можно использовать пустую или наполненную водой банку, чтобы отмечать различия.
  • можно использовать как чашки для гнездования — используйте градуированные банки от больших банок для сока, банок размером с овощ и банок для детского питания …

Бутылки и банки

  • можно использовать для подбора по размеру, цвету, весу (насыпать песок и т. Д.)
  • можно использовать для практики закручивания и отвинчивания крышек (лучше всего использовать в соответствующих условиях, например, во время приготовления еды)

Ящики

  • все размеры, большие, маленькие, квадратные, прямоугольные, размером с бытовую технику (которые можно превратить в маленькие комнаты, а затем играть в них, на них или вокруг)
  • может взять коробку размером с холодильник и воспроизвести комнату с дверью, окнами, обоями, ковриком на потолке и т. Д.чтобы ребенок испытал все четыре стены, потолок и т. д. для концепции комнаты
  • было бы лучше, если бы ребенок построил вместе с вами как можно больше «комнаты», чтобы понять все аспекты проекта от начала до конца.

Мешки для фасоли

  • может использовать все формы и размеры, а также текстуры
  • может попросить ребенка помочь наполнить отдельные пакеты всевозможными предметами (бобы, камни, мрамор, песок и т. Д.).

Детские бассейны

  • может наполнить их разными материалами — водой, водой и песком, водой и грязью (у наших детей должен быть разный опыт), водой и пузырьками, индийской кукурузой и т. Д.

Сумки

  • все разных размеров и текстуры — пластиковые, зеленые мешки для мусора, бумага, мешки из алюминиевой фольги и т. Д. Можно использовать, чтобы складывать вещи, забирать вещи, мять и т. Д.
  • тонкие полиэтиленовые пакеты от Sears имеют особенно интересный звук

Наждачная бумага

  • можно потереть вместе
  • может использовать наждачную бумагу разных сортов для разных звуков и текстур
  • можно наклеивать наждачной бумагой на деревянные блоки, чтобы тереть их друг о друга
  • отлично подходит для раскрашивания мелками.После окраски можно осторожно нагреть наждачную бумагу, чтобы мелок расплавился; очень интересные эффекты.

Взбивалка для яиц

  • можно использовать в различных текстурах — вода, вода с мылом, вода с желе, вода с песком, вода с рыхлой грязью и т. Д.

Инструменты

  • настоящие молотки (могут быть небольшого размера) и гвозди, которыми легче манипулировать, особенно если ребенок находится под рукой. Уровень
  • может использовать настоящие гайки и болты (большие, печные или большие размеры оборудования могут быть легче удерживать с точки зрения веса, чем обычные пластиковые, которые могут быть скользкими)
  • Настоящие шлифовальные машинки

  • можно использовать, не опасаясь, что ребенок поранится, если использовать тончайшую наждачную бумагу.Это отлично подходит для детей, которые любят вибрацию и положительно реагируют на нее.
  • может использовать пилы в ручном режиме. Ребенок может выучить концепцию стрижки и т. Д.

Сортировочная деятельность

  • можно отсортировать множество различных обычных предметов домашнего обихода. Это имеет двойную цель. Ребенок может практиковать сортировку и в то же время знакомиться с предметами, которые он будет использовать всю свою жизнь. Ребенок может научиться сортировать столовое серебро, полотенца, мочалки, носки, нижнее белье.Он также может сортировать мелки, пуговицы, банки и крышки от банок, пластиковые миски, мерные ложки и т. Д.

Мобильные

  • может использовать различные типы материалов — бумагу, цветные предметы, блестящие картинки и оберточную бумагу, шумоглушители, подвесные предметы, вращающиеся игрушки, ленты, ватные шарики, оловянную фольгу, зеркала, рулоны бумажных полотенец, покрытые различной текстурой, и т. Д.
  • может позволить ребенку пользоваться мобильным телефоном вместе со взрослым
  • можно повесить над кроватью, инвалидным креслом
  • можно менять мобильный телефон на разные стороны комнаты или кровати
  • может менять мобильный телефон с разными темами
  • может тестировать разные реакции ребенка на разные материалы и источники шума (ищите предпочтения ребенка)

Альбомы для вырезок

  • может изготавливаться из разных видов бумаги, картона, гофрированной бумаги, фетра на картоне и т. Д.
  • может использовать его для определения текстуры (бумага, дерево, пробка, пластик, плоские пуговицы, зубочистки, фруктовое мороженое и т. Д.)
  • может составлять ежедневные учебники с сувенирами из различных занятий ребенка, чтобы он мог их читать

Хранение игрушек

  • Скотт (1977) предлагает использовать большую коробку для игрушек с колесами. В этой коробке игрушки будут находиться рядом с ребенком, так как ее можно будет катать вместе с ребенком. Она может быть достаточно большой, чтобы в ней можно было кататься. Она должна быть сделана таким образом, чтобы ребенку было легко ее толкать.Это будет способствовать некоторой подвижности ребенка. Это также поможет ребенку узнать об опрятности. Это предотвратит потерю игрушек. Это также поможет предотвратить то, что ребенок поскользнется или будет рвать игрушки, когда они научатся поднимать их и класть в коробку.

Рождественские огни

  • можно использовать рождественские огни на открытом воздухе, начиная с одного цвета — возможно, красного. Под тщательным присмотром их можно было собрать в кучу и использовать в затемненной комнате для работы над способностями слежения.Использование пробки-мигалки также может привести к хорошим результатам ответа. (Проконсультируйтесь с медицинским персоналом, есть ли у ребенка судороги, так как это может быть неподходящим занятием.)

Трубки пластиковые

  • можно использовать для отслеживания действий
  • может использовать прозрачные пластиковые трубки (12–18 дюймов), наполненные маслом — сплошные цветные шарики в трубке, по одной за раз. Перемещайте трубку различными движениями и следите за движением мрамора.

Музыкальные игрушки

Способность воспринимать звук очень важна для всех детей с ослабленным зрением и особенно для детей с множественными физическими недостатками.Слуховая осведомленность — отличный инструмент для развития ребенка, и это можно сделать разными способами с помощью различных игрушек и инструментов. Ребенок может сначала рассказать об инструменте, о том, что он делает и как воспроизводить звук. Ребенку с множественными физическими недостатками может потребоваться довольно много ручных манипуляций. Они могут научиться производить, а затем сопоставлять паттерны ударов. Они могут объединить разницу между быстрым и медленным, между высоким и низким, а также между громкими и тихими звуками.

Следующий список включает лишь некоторые из множества инструментов — как коммерческих, так и самодельных.

Барабаны

  • всех размеров, с разными размерами бойков. Барабаны разного размера издают разные звуки. Возможно изготовление бочек из банок разного размера, с резиной сверху. Удары можно сделать, проткнув резиновый шарик заостренным куском дюбеля. Ребенок может помочь построить барабаны, а затем раскрасить или раскрасить банки. Банки также можно оклеить обоями или пряжей.

Колокола

  • всех размеров, от крошечных до больших школьных колокольчиков.Ремни можно прикрепить к браслетам, если ребенок плохо контролирует двигательные функции. Их также можно было прикрепить к браслетам на щиколотках и пальцам.

Бубны

  • все размеры, разные тона, некоторые можно использовать с бойками. Они отлично подходят для детей с плохой моторикой, поскольку лишь небольшое усилие может вызвать шум. Для их изготовления можно использовать жестяные тарелки или прочный картон и крышки от бутылок. Их также можно было сделать, используя пластинки из оловянной фольги, повернутые друг к другу с маленькими колокольчиками, помещенными внутрь.Ребенок может помочь сделать их, а затем нарисовать, карандаш и / или приклеить материалы и ленты в качестве лент. Растяжки — хорошее дополнение для детей, которые не слишком подвижны, так как они могут чувствовать движение стримеров мимо своего тела вместе со звуком.

Фортепиано / Органы

  • все размеры, все типы (реальные и игровые). Этим детям отлично подходят пианино и органы. Вибрация этих инструментов велика, особенно если ребенок находится на начальной стадии осознания.Поместите ребенка рядом (или, если возможно, внутрь) так, чтобы многие части его тела касались пианино. Следите за первоначальным испугом, лучше избегать этого, поэтому начните с воспроизведения мягких, мягких звуков и увеличивайте громкость и разнообразие, как только ребенку будет удобно. Многие игрушечные пианино очень красочные, поэтому ребенка это тоже может заинтересовать.

Дыхательные инструменты

  • свистки, рожки, трубы и т. Д. — всех видов и размеров, всех тонов. Ребенку в первую очередь нужно умение дуть.Если они могут дуть, дайте как можно больше воздействия на разные типы. Они могут быть не в состоянии дуть одним видом, но могут иметь успех с другим типом дутьевого инструмента.

Традиционные музыкальные инструменты

  • трещотки, звуковые блоки, треугольники, маракасы, ручные кастаньеты и т. Д. Все это ценные инструменты. Убедитесь, что у ребенка есть все необходимое для мелкой и крупной моторики. Это типы инструментов, которые обычно используются в обычных музыкальных кружках, и если ребенок с множественными физическими недостатками может использовать их, самостоятельно или с некоторой ручной помощью, он может участвовать в группе.

Самодельные инструменты

  • тубы пластиковые, бидоны из металлической пленки. и др. с мукой, рисом, галькой, солью, косточками персика. семена, шарики и т. д. Все это можно сделать вместе с ребенком. Их можно использовать для сопоставления похожих или одинаковых звуков. Их также можно использовать для сортировки звуков на громкие и тихие. Их также можно использовать для упорядочивания звуков от тихих до громких.

Слуховая осведомленность

  • также может происходить вокруг дома.Звуковые сигналы, такие как перезвон ветра, радио, тикающие часы и кассеты, могут помочь ребенку понять, где он находится.

ТАКТИЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ СЕНСОРНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Попросите ребенка снять обувь как в помещении, так и на улице, чтобы почувствовать различные текстуры — коврики, плитку, дерево, ступеньки на кроватке, ножки на мебели, траву, грязь, камни, камни, песок, гравий, цемент, бревна. , садовая грязь и т. д. (просто следите за стеклом, опасными предметами?)

Напольные покрытия текстурированные

  • они отлично подходят для ребенка, который начинает двигаться и исследовать — гофрированная бумага — все цвета, фанера, резиновые коврики, пластиковые коврики, линолеум, велюр, разные ворсы ковров и т. Д.Многие дети лежат только в манеже или на одеялах на полу.

Тактильные / текстурные бункеры

  • можно использовать песок и водяные столы для: сухого песка, влажного песка, кукурузной муки, индийской кукурузы (очень разноцветной), макарон — всех форм, отрубей (хорошо для детей, которые любят класть вещи в рот, так как это не повредит им) , Слоновая кость снежинка Goop)

Живопись

  • пальчиковые краски отлично подходят для детей, которые любят пачкать пальцы — можно использовать шоколадный пудинг для более робких детей.Крем для бритья, обычный и ментоловый, тоже хороши для окрашивания.

Текстурированные границы

  • подходит для детей, которые склонны использовать слишком много места — можно использовать малярный скотч, кусочки дерева, палочки для мороженого, пробку, грубую наждачную бумагу, нанести клей на лист и посыпать его песком. Салфетки также можно использовать для обозначения детского пространства.

Швейные карточки

  • можно сделать самодельным с большими отверстиями по периметру изображения, чтобы ребенок мог видеть контуры изображений и ножки ногами, затем используйте большую иглу и шерсть.

Текстуры

Дети с ослабленным зрением должны испытывать как можно больше различных текстур. Саффорд (1978) считает, что дети должны узнавать о тактильных атрибутах и ​​различиях (подобных и отличных) и их классификации. Некоторые из предлагаемых текстур: мягкая, твердая, нечеткая, колючая, гладкая, грубая, холодная, теплая, резкая, хрустящая, толстая, губчатая, пушистая, щетинистая, упругая, неровная, жесткая, колючая, гибкая и т. Д.

Несколько текстур могут быть объединены вместе для дальнейшего опыта: хлопок мягкий и легкий, перья мягкие и жесткие, пластик гладкий и гибкий, пенополистирол гладкий и царапающийся, металл холодный и гладкий, а катушка холодная и упругая. .

Хорошо начинать с текстур в ближайшем окружении ребенка. Таким образом, у ребенка будет больше возможностей испытать определенные текстуры.

Рекомендуемая литература

Гилберт, ЛаБритта (1984) Я могу это сделать! Я могу это сделать! 135 Успешная самостоятельная учебная деятельность. Mt. Ренье Мэриленд: ISBN Gryphon House Inc. 0-87659-107-1

Епископ, Дениз (2000 г.) Подносы для независимых жизненных навыков . Финикс, Аризона: Фонд для слепых детей.ISBN: 1-

8-01-8.

Лири, Бернадетт и фон Шнеден, Маргарет (1982) «Саймон говорит» — не единственная игра. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Американский фонд слепых. ISBN: 0-89128-109-6

Redleaf, Rhoda (1987.) Teachables II: Самодельные игрушки, которые учат. Сент-Пол Миннесота: Toys «˜N ‘Things Press. ISBN: 0-

0-41-3.

Нильсен, Лилли (1979) Понимающая рука . Копенгаген, Дания: Socialstyrelsen — Национальный совет социального обеспечения.

Нильсен, Лилли, (1992) Пространство и Я. Копенгаген, Дания: Sikon. ISBN: 87-503-9566-1.

Нильсен, Лилли (1992). Образовательные подходы. Копенгаген, Дания: Sikon. ISBN: 87-503-9568-8.

Гилберт, Лабритта (1989 г.) Do Touch: мгновенный, легкий практический опыт обучения для детей младшего возраста. Mt. Ренье, Мэриленд: Дом Грифонов.

Хмела, Харриет; Митчелл, Грейс и Дьюснэп, Лоис (1992.) Я! Я могу! Дошкольная программа.Мероприятия для аудитории. Челси, Массачусетс: TelShare Publishing Company, Inc.

Геттман, Дэвид (1987). Основы Монтессори: учебные мероприятия для детей младше пяти лет. Нью-Йорк, Нью-Йорк, St. Martin Press Inc ISBN: 0-312-01215-2.

Дети, которые разные

За детей, которые разные,

Дети, которые не всегда получают пятерки.

Дети, у которых уши вдвое больше, чем у их сверстников,

И носы, которые носятся целыми днями.

За детей, которые разные,

Детей, которых они называют сумасшедшими и глупыми.

Дети, которые не симпатичные и наплевать,

Кто танцует под другой барабан.

За детей, которые разные,

Дети с озорной жилкой.

Ибо, когда они вырастут,

Как показывает история,

Это их отличие, которое делает их уникальными.

Автор: Дигби Вольф

http: // www.magicinterludes.net/differentkids.html

Выдержки из статьи на сайте «Материнство»: Статья о самодельных игрушках

http://www.findarticles.com/cf_0/m0838/1999_July/5

09/p1/article.jhtml

«Некоторые воздушные змеи с легкостью поднялись в воздух, а некоторые из них так и не поднялись в воздух, независимо от того, какие стратегии полета использовались. Другие воздушные змеи оказались неспособными к полету, но внезапно поднялись в воздух, когда ребенок немного поправил стойку или хвост или натяжение тетивы.Когда эти сопротивляющиеся воздушные змеи, наконец, взлетели, люди обрадовались вместе с анимированными объяснениями стратегий запуска воздушных змеев. По мере того, как воздушные змеи поднимались и опускались, возникли жаркие споры о том, что делает воздушный змей хорошо летать, а затем последовали обещания сделать еще более аэродинамические воздушные змеи в будущем. Дети испытывали чувство гордости за своих воздушных змеев. Никакие купленные в магазине воздушные змеи не смогли бы приблизить этих детей к тайне и физике полета, как их собственные творения ».

Продолжение…

«Когда мы даем детям возможность играть с самодельными игрушками, мы даем им больше, чем просто игрушки.Мальчик, наблюдающий, как его сестра строит домик на дереве, начинает понимать значение терпения и тщательной работы. Друзья, которые делают палатку из одеял и стульев, интуитивно понимают, что такое самостоятельность; они умеют конструировать собственные развлечения. Девушка, которая создает целый аэропорт из обувных коробок, бумажных стаканчиков и средств для чистки труб, учится ценить свое творчество. Ее самолеты поднимаются в воздух и летят дальше, чем любой взрослый мог бы предвидеть, движимые ее собственным видением и мудростью.«

Обоснование функциональных навыков

Ему 18 лет, ТМХ (интеллект 30-40), учился в школе 12 лет. У него было несколько лет «индивидуального обучения», и он научился многому!

Теперь он может делать много того, чего не мог делать раньше!

Он может вставить 100 колышков в доску менее чем за 10 минут, находясь на своем месте с точностью 95%.
Но он не может поставить четвертаки в торговые автоматы.

По команде он может «коснуться» носа, плеча, ноги, ступни, волос, уха.Он все еще прорабатывает запястья, лодыжки, бедра.
Но он не может высморкаться, когда это необходимо.

Теперь он может собрать головоломку Big Bird из 12 частей со 100-процентной точностью, раскрасить пасхального кролика и остаться в строю!
Но он предпочитает музыку, но его никогда не учили пользоваться радио или проигрывателем.

Теперь он может складывать основную бумагу пополам и даже на четверть.
Но он не может сложить одежду.

Он может сортировать блоки по цвету, до 10 разных цветов!
Но он не может сортировать одежду; белый от красок для стирки.

Он может раскатывать тесто для лепки и лепить чудесных глиняных змей!
Но он не может раскатывать хлебное тесто и вырезать печенье.

Он может нанизывать бусины чередующихся цветов и сочетать их с рисунком на карте DLM.
Но он не может зашнуровать ботинки.

Он может петь свою азбуку и говорить мне названия всех букв алфавита, если они представлены на карточке в верхнем регистре с точностью 80 процентов.
Но он не может отличить мужской туалет от женского, когда мы идем в Макдональдс.

Ему могут сказать, что сейчас облачно / дождливо, и взять черное фетровое облако и нанести его на день недели в увеличенном календаре (с помощью).
Но он все равно выходит под дождем без плаща или шляпы.

Он может идентифицировать со 100-процентной точностью 100 различных карточек Пибоди, указав пальцем!
Но он не может заказать гамбургер, указывая на картинку или жестикулируя.

Share Post:

About Author

alexxlab

Recommended Posts

No comment yet, add your voice below!

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *