Устный счет 1 класс в пределах 10 в стихах: Задачи в стихах на сложение и вычитание в пределах 10 | Учебно-методический материал по логопедии (1 класс) по теме:

Содержание

Задачи в стихах для устного счета.

Задачи в стихах.

5-1=4 Пять малышек-медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится,

А скольким сон хороший снится?

2+6=8 Цапля по воде шагала,

Лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,

Шесть — под кочкой.

Сколько лягушат спаслось?

Только точно!

1+1+5=7 Ветер дунул, лист сорвал.

И ещё один упал.

А потом упало пять.

Кто их может сосчитать?

10-8=2 Ёжик по грибы пошёл,

Десять рыжиков нашёл.

Восемь положил в корзинку,

Остальные же — на спинку.

Сколько рыжиков везёшь

На своих иголках, ёж?

3+2=5 Три ромашки-желтоглазки,

Два весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

6+2=8 Группа малышей-утят

Плавать и нырять хотят.

Шесть- уплыли далеко,

Два- нырнули глубоко.

Сколько же утят в пруду?

Сосчитать я не могу!

4+5=9 Четыре мышки-крохотушки,

Очень дружные подружки,

Вышли в поле погулять,

Прибежали ещё пять.

Очень дружно они пели

Всех их было ровно…(девять)

3+2+1+1+1=8 Мы ходили на базар

Выбирали там товар:

Три морковки, две петрушки,

Тыква, свёкла, сельдерей.

Сколько будет овощей?

1+1+1+1+1+1=6 Все мы знаем сказку «Репка»,

Все умеем мы считать.

Мы попробуем, ребята,

Всех героев вам назвать:

Внучка, Жучка, кошка, мышка,

Дед и бабушка при нём.

Ну, попробуйте, ребята

Всех назвать одним числом.

2+3+5=10 Вот задумал ёж друзей

Пригласить на юбилей.

Пригласил двух медвежат,

Трёх зайчат и пять бельчат.

Посчитайте поскорей,

Сколько у ежа друзей?

5+3+2=10 Пять котят песок копают,

Три на солнце загорают,

Два купаются в золе.

Сколько всех? Скажите мне.

9+2=11 Девять оленей ели грибочки,

Их двое деток дремали на кочке.

Скорее прошу я ребят посчитать,

Сколько оленей вышло гулять?

2*4+2*3=14 Летом в солнечный денёк

Птички прыгали: прыг-скок!

На двух веточках сидели

По четыре коростели,

А на следующих двух

По три филина сидели

И кричали: «Ух да ух!»

Вы,ребятки, не зевайте,

Сколько птиц всего, считайте!

7*4=28 В муравейнике мурашки

шили к празднику рубашки.

Одному мурашке в руки

Нужно сшить 4 штуки.

Сколько же семи мурашкам

Надо сшить всего рубашек?

8+3+2=13 8 милых глупышей

захотели стать умней,

пригласили в свою школу

3 совы и 2 коровы.

Сколько коровушек,сов,глупышей

Сейчас в этом классе?

Ответьте скорей!

5*6=30 В поле бабочки летали

лепестки цветов считали.

На одном цветке их 5

Сможете вы сосчитать.

Сколько будет лепестков,

Если 6 всего цветков?

5+8+6=19 На болоте 2 лягушки

(5+8)*2+6*2=38 похвалялись попрыгушки:

19+38=57 «Съела 5 я комаров,

8 мошек, 6 жуков!»

«Ну а я в 2 раза больше

съела комаров и мошек.

И в 2 раза больше

Съела я жуков!»

Сколько всего насекомых

Съела первая лягушка?

Вторая лягушка?

Первая и вторая вместе?

((3+1)+(1+1))*2=12 3 калана с каланёнком,

один антур с антурёнком

на камнях у моря сели

и по 2 рыбёшки съели.

Посчитай-ка,если смелый,

Сколько рыб все звери съели?

7+8=15 7 синичек сели в одну кормушку,

8- в другую:сытно их брюшкам!

Вот и спрошу я,ребята,у вас,

Сколько птичек мы кормим сейчас?

(3+5)*7=56 3 песца в норе дремали,

5 пришли, их растолкали

и предложили на обед

по 7 кижучьих котлет.

Я спрошу у умных деток:

Сколько съедено котлеток?

1+7+6=14 Сивуч-секач говорил,рассуждая:

-Семейка моя совсем небольшая-

я, да 7 жён, да шестеро деток…

Сколько ж костюмов надо на лето?

100-30=70 Дед Игнат сказал соседу:

-Мне уж сотня лет к обеду!

-Ты прибавил 30 лет!-

Возразил ему сосед.

Прошу, ребята, сосчитать

Сколько прожил дед Игнат?

2+4=6 Рада Алёнка-нашла 2 маслёнка!

Да 4 в корзинке!

Сколько грибов на картинке?

3+5=8 Яблоки в саду поспели,

мы отведать их успели.

5 румяных, наливных,

три с кислинкой.

Сколько их?

4*4 и 8*3 Вела полярная сова

уроки в птичьей школе.

Учила мудрая сова

Считать, где птиц поболе:

-Справа ты видишь 4 гнезда,

в каждом гнезде по 4 птенца.

Слева гнёзд-8, а птичек- по 3,

Где ж птенцов больше,

Скорее скажи?

7+25=32 7 малышей кота морского

уселись на полосу прибоя.

Принять холодный свежий душ

Ещё приплыли 25 медуз.

Сколько маленьких животных

Плещется в волнах холодных?

5+2=7 5 синиц на ветку сели,

к ним 2 галки прилетели.

Сосчитайте быстро, детки,

Сколько птиц сидит на ветке?

1+5=6 Мама-курица цыплят

привела в фруктовый сад.

-Посмотрите, детки,

груша упала с ветки.

Вот ещё упало пять,

Кто их может сосчитать?

Но цыплята маловаты,

И задача трудновата.

Помогите им, ребята!

2+3=5 Белка с рынка возвращалась

и с лисою повстречалась.

-Что ты, белочка, несёшь?-

задала лиса вопрос.

-Я несу своим детишкам

2 ореха и 3 шишки.

Ты, лиса, мне подскажи:

Сколько будет 2+3?

Лиса быстро сосчитала,

Ровно 10 насчитала.

Ах ты, рыжая плутовка,

Обманула белку ловко!

Вы, ребята, ей не верьте

И ответ её проверьте.

10-7=3 На коньках катались дети,

всех их вместе было 10.

Семь мальчишек среди них,

А девчонок? Сколько их?

1+1+1+1=4 По лесу охотник шёл,

в чащу леса он зашёл.

Повстречались ему здесь

Заяц,волк,лиса,медведь.

Звери все до одного

Убежали от него.

Сосчитайте всех зверей

И как можно поскорей.

3+9=12 День рожденья у Оксаны.

Я принёс ей 3 тюльпана,

А Серёжа алых роз

Ровно 9 штук принёс.

Вот беда — она не может

Сосчитать свои цветы.

Кто, ребята, ей поможет?

Ну-ка, Лена, помоги!

3+5+1+6=15 Коля с мамой в лес ходил,

там грибы он находил.

А когда домой пришёл,

Все грибы сложил на стол.

Тут сестрёнка его Оля

Принялась считать их вскоре.

Вы, ребята, вместе с Олей

Сосчитайте грибы Коли:

3 лисички, 5 маслят,

боровик и 6 опят.

7-3=4 Переплыв через ручей,

кот увидел 7 грачей.

Лес они перелетели,

На берёзу важно сели.

Кот решил их напугать

И с берёзы всех согнать.

Он на дерево залез,

Замяукал и исчез.

Три грача не утерпели,

Поднялись и улетели.

Сколько грачей на берёзе теперь?

4-1-2=1 Папа- слон слону- сынишке

подарил 4 книжки.

Их слонёнок прочитал

И друзьям своим раздал.

Книгу дал он бегемоту,

Две- морскому кашалоту.

Сколько книг осталось у слонёнка?

9:3=3 Хомячок по полю шёл,

9 зёрен нашёл.

Посмотрел к нему спешат

Трое маленьких мышат.

Возле них остановился

И находкой поделился.

Девять зёрен на троих

Разделил он в тот же миг.

Сколько получил каждый?

1+1=2 По тропинке зайчик шёл,

подосиновик нашёл.

Походил вокруг осин

И нашёл ещё один.

Сколько всего грибов нашёл зайчик?

4-1=3 Котик с мышкою дружил,

мышке тапочки купил.

И на все 4 лапки

Натянула мышка тапки.

Побежала по тропинке

Да споткнулась о травинку.

С лапки тапочка упала

И куда-то запропала.

Тапку мышка не нашла

И без тапочки пошла.

Сколько тапочек осталось у мышки?

5-1=4 Пять зелёных лягушат

на песочке в ряд лежат.

Одному из пяти братцев

Захотелось искупаться.

Остальным же неохота

Возвращаться вновь в болото.

Сколько лягушат осталось

лежать на песке?

10-5=5 На прогулку из яслей

вышло 10 малышей.

Пять из них на травку сели,

Остальные-на качели.

Сколько ребят село на качели?

10-7=3 Дядя ёжик в сад зашёл,

10 спелых груш нашёл.

7 из них он дал ежатам,

Остальные же- зайчатам.

Сколько груш дядя ёж дал зайчатам?

1+1+2+3=7 Слон, слониха, 2 слонёнка

шли толпой на водопой.

А навстречу 3 тигрёнка

С водопоя шли домой.

Сосчитайте поскорей,

Сколько встретилось зверей?

10-1-1-1=7 Мама-белка для детишек

собрала десяток шишек.

Сразу все не отдала,

По одной всего дала.

Старшему-еловую,

Среднему-сосновую,

Младшему-кедровую.

Сколько шишек осталось у белки?

1+1+2+1+1+1=7 Бабушка Надя в деревне живёт,

животных имеет, а счёт не ведёт.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь быстрей сосчитать:

Корова, телёнок, два сереньких гуся,

Овца, поросёнок и кошка Катуся.

Сколько всего животных у бабушки?

6*2=12 Есть у нашего Андрейки

шесть монет по две копейки

на покупку сладкой плюшки.

Сколько денег у Андрюшки?

9*2=18 Мышка зёрна собирала,

по два зёрнышка таскала.

Принесла уж девять раз.

Каков Мышкин стал запас?

5-3=2 Посадил я пять хороших

белых бусинок-горошин.

А росточков из земли

Показалось только 3.

Три горошинки взошло!

Сколько их не проросло?

3и1 На двух малютках-яблоньках

росли 4 яблока.

В три раза больше на одной,

А сколько яблок на другой?

12-9=3 В девять сели в электричку

мы на станции «Пески»,

а в двенадцать, как обычно,

прибыли на «Васильки».

Сколько времени в пути

Были мы? Ответ найди.

2+1=3 Ёжик по лесу шёл,

на обед грибы нашёл:

два-под берёзой,

один-у осины.

Сколько их будет в плетённой корзине?

1+1+1+1=4 Под кустами у реки

жили майские жуки:

дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать?

3+1=4 Ну-ка, сколько всех ребят

на горе катается?

Трое в саночках сидят,

Один дожидается.

3+2=5 Три цыплёнка стоят,

на скорлупки глядят,

два яичка в гнезде

у наседки лежат.

Сосчитай поверней,

Отвечай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей?

3*2=6 Дарит бабушка-лисица

2+2+2=6 трём внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму, внуки,

рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте.»

Сколько всех, пересчитайте!

1+1+1+1+1+1=6 Расставил Андрюшка

в два ряда игрушки.

Рядом с мартышкой-

Плюшевый мишка.

Вместе с лисой-

Зайка косой.

Следом за ними-

Ёж и лягушка.

Сколько игрушек

Расставил Андрюшка?

3+4=7 Сидят рыбаки,

стерегут поплавки.

Рыбак Корней

Поймал трёх окуней.

Рыбак Евсей-

Четырёх карасей.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?

6-1=5 Шесть весёлых медвежат

за малиной в лес спешат.

Но один малыш устал:

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

7-2=5 Семь гусей пустились в путь,

два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами.

2*5=10 Раз к зайчонку на обед

прискакал дружок-сосед.

На пенёк зайчата сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок

Сколько съедено морковок?

3+1+5=9 Посадила мама в печь

пироги с капустой печь.

Для Наташи, Коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да ещё один пирог

Кот под лавку уволок.

Да ещё из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь,помоги-

Сосчитай-ка пироги!

7-3=4 К серой цапле на урок

прилетели семь сорок,

а из них лишь три сороки

приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок

Прилетело на урок?

8:2=4 Подарил утятам ёжик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят?

1+9=10 Подогрела чайка чайник,

пригласила 9 чаек.

«Приходите все на чай!»

Сколько чаек, отвечай!

1+1+1+1+1=5 В снег упал Серёжка,

а за ним Алёшка.

А за ним Маринка,

А за ней Иринка.

А потом упал Игнат.

Сколько было всех ребят?

2*3=6 Мама вышила ковёр.

3+3=6 посмотри, какой узор.

Две большие клеточки,

В каждой по три веточки,

Села Маша на кровать,

Хочет ветки сосчитать.

Да никак не может,

Кто же ей поможет?

1+5=6 Щука в озере плыла,

червячка сняла с крючка.

Наварила щука щей,

Пригласила пять ершей,

Щи у щуки хороши.

Сколько рыбок ели щи?

5+3=8 У пенёчков 5 грибочков

и под ёлкой три.

Сколько будет всех грибочков,

Ну-ка, подскажи!

Две розы Маша сорвала,

В подарок маме принесла.

Сорви ещё и подари

Ты мамочке не две, а…(три).

У куклы 5 нарядных платьев,

Какое нынче надевать?

Есть у меня для куклы шерсть,

Свяжу, и платьев будет…(шесть).

5-1=4 Пять щенят в футбол играли,

одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет?

5+1=6 Пять щенят

плюс мама-лайка.

Сколько будет, сосчитай-ка?

6-1=5 Что хромаешь ты, жучок?

Ранил ножку о сучок.

Прежде на своих шести

Очень быстро мог ползти.

На скольких ножках

Ползает теперь жучок?

5+2=7 Пять ворон на крышу сели,

две ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело?

10-6=4 Скоро десять лет Серёже,

Диме нет ещё семи.

Дима всё никак не может

До Серёжи дорасти.

На сколько лет Дима моложе Серёжи?

3*4=12 Три кошки купили сапожки

3*2=6 по паре на каждую кошку.

Сколько у кошек ножек

И сколько у них сапожек?

2*5=10 Две весёлые мартышки

покупать ходили книжки.

И купили книг по пять,

Чтобы было что читать.

Только глупые мартышки

Сосчитать не могут книжки.

Ты мартышкам помоги,

Сколько книг у них, скажи.

25+5+7+2=39 Белочка грибы сушила,

только посчитать забыла.

Белых было 25,

Да ещё масляток пять,

7 груздей и 2 лисички,

Очень рыженьких сестрички.

У кого ответ готов

Сколько было всех грибов?

(9+5):2=7 Лебеди у нас в пруду.

Я поближе подойду:

9 чёрных, белых 5.

Кто успел их сосчитать?

Говорите поскорей:

Сколько пар лебедей?

3+3+1=7 Белка, ёжик и енот,

волк, лиса, малышка крот

были дружные соседи.

На пирог пришли к медведю.

Вы, ребята, не зевайте:

Сколько всех зверей, считайте.

2+1=3 На полянке у дубка
крот увидел два грибка.

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашёл грибов?

9:3=3 Три бельчонка маму-белку

ждали около дупла.

Им на завтрак мама-белка

Девять шишек принесла.

Разделила на троих-

Сколько каждому из них?

10*2=20 Посылали молодицу

по холодную водицу.

А водица далеко

И носить-то нелегко:

10 раз по два ведра.

Сколько вёдер, детвора?

7+10+1=18 Сеть тяну, рыбу ловлю.

Попало немало:

7 окуней, 10 карасей,

1 ершок-и того в горшок.

Уху сварю, всех угощу.

Сколько рыб я сварю?

50-30=20 На ветвях, украшенных

снежной бахромой,

яблоки румяные выросли зимой.

Яблоки на яблоню сели-посмотри!

Прилетели весело-их десятка три.

Тут, смотри, ещё летят.

Их теперь уж 50.

Вы подумайте о том,

Сколько прилетело птиц потом?

2+1+1+2+1+1+1=9 На качелях две Елены,

а с мячом Иван, Игнат.

Две Ирины прибежали

На скакалках поскакать.

Валя, Зина и Егор-

Вот и в сборе весь наш двор.

А теперь скажите мне,

Сколько деток во дворе?

Задачи – шутки.

Решение задач – шуток не только способствует повышению интереса учащихся к знаниям, но и развивает логическое мышление и пространственные представления.

1) Гусятница гнала на рынок гусей,

старушка какая-то встретилась ей:

«Глаза ослабели, ну просто беда –

гусей сосчитать не могу никогда:

двоих за собою передний ведёт,

последний двоих подгоняет вперёд,

один в середине компании всей.

А ну, сосчитай, сколько было гусей?»

2) Два числа – 1 и 3, быстро их сложите

и ответ скажите.

3) На дереве сидят 4 птицы:

2 воробья, остальные вороны.

Сколько ворон?

4) Купил на 1 копейку, заплатил 2 копейки.

Сколько дадут сдачи?

5) На столе лежало 4 яблока.

Одно из них разрезали пополам и

положили на стол.

Сколько яблок на столе? (4)

6) Как можно одним мешком пшеницы

наполнить 2 пустых мешка,

таких же, как и мешок, в котором

находится пшеница?

(Надо один из пустых мешков вложить в другой,

а затем насыпать в него смолотую пшеницу.)

7) У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок,

собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

(Одна внучка Маша)

8) У стены стоит кадушка,

а в кадушке той – лягушка.

Если б было 7 кадушек,

сколько было бы лягушек?

(Возможно, ни одной.)

9) Как разрезать квадрат,

чтобы из полученных частей

можно было сложить 2 новых квадрата?

10) На столе лежат 3 карандаша разной длины.

Как удалить из середины самый длинный

карандаш, не трогая его?

11) Первый Назар шёл на базар,

второй Назар – с базара.

Какой Назар купил товар, какой – шёл без товара?

12) Двое детей подошли к реке.

У берега всего 1 лодка.

Как им переправиться на другой берег,

Если лодка может взять только одного человека?

(Дети подошли к реке с разных сторон.)

13) Мельник пришёл на мельницу.

В каждом углу он увидел по 3 мешка,

на каждом мешке сидело по 3 кошки,

каждая кошка имела трёх котят.

Сколько ног было на мельнице?

(Две ноги. У кошек – лапы.)

14) Над рекой летели птицы:

голубь, щука, 2 синицы,

2 стрижа и 5 угрей.

Сколько птиц? Ответь скорей! (5)

15) Горело 7 свечей, 2 свечи погасли.

Сколько свечей осталось? (7 или 2)

16) Разделить 5 яблок между пятью лицами так,

чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко

осталось в корзине.

( Одному отдать вместе с корзиной)

17) В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка.

Напротив каждой кошки по 3 кошки.

На хвосте каждой кошки по одной кошке.

Сколько же всего кошек в комнате? (4)

18) Портной имеет кусок сукна в 16 метров,

от которого он отрезает ежедневно по 2 метра.

По истечении скольких дней он отрежет

последний кусок? (7)

Задачи в стихах для развития внимания учащихся. 1-й класс

1. У стены стоят кадушки.

В каждой ровно по лягушке.

Если было пять кадушек,

Сколько было в них лягушек?

2. Подарили Пете книжку о ракете.

Прочитал Петя, подарил Свете.

Света – Ване, Ваня – Тане,

Таня – маленькой Марьяне.

Сколько детей прочитали книгу?

3. Только я в кусты зашла,

Подосиновик нашла,

Две лисички, боровик.

И зелёный моховик.

У кого ответ готов,

Сколько я нашла грибов?

4. Мама – белка для детишек.

Принесла из леса шишек.

Сразу все не отдала,

По одной всего дала.

Старшему – еловую,

Среднему – сосновую,

Младшему – кедровую.

Скажите, детишки,

Сколько бельчат съели по шишке?

5. Дали каждому обед:

Собачке – в миске,

В блюдечке киске,

Курочке – несушке

Пшена в черепушке,

Машеньке – в тарелочке

Голубой не маленькой.

Сколько их обедает?

6. Играли ребята в прятки.

Прятались все:

Коля – в овсе,

Оля – за Колей,

Егорка – за горкой,

Андрейка – за лейкой,

Тимошка – за кошкой,

Лена – за сено,

Светка – за веткой,

Филипп – за гриб.

А Барбос пришёл.

Сразу всех нашёл.

Сколько детей нашёл пёс?

7. Семь ребят каталось с горки.

Убежал домой Егорка,

А потом ушел Вадим

И Сережа вслед за ним.

Сколько на горке осталось детей?

Кто посчитал, отвечайте скорей!

8. Зайцы, соболи и белки

Бьют в литавры и тарелки.

Машет палочкой пингвин,

Гражданин полярных льдин.

С двух сторон ему еноты

Перелистывают ноты.

Сколько разных зверей в оркестре?

9. У Маши были конфеты.

Она угостила Свету,

Наташу, Иру, Сережу,

Таню и Петю тоже.

Одна конфета осталась,

А Машенька растерялась:

Сколько же было конфет?

Кто может дать ответ?

10. У Сашки в кармашке

Конфеты в бумажке.

Он дал по конфете

Свете и Пете,

Ирине, Галине,

Марине и Нине.

И сам съел конфету.

Сколько было конфет?

11. Много зверей в зоопарке живет:

Белый медведь, жираф, бегемот,

Тигр, шимпанзе, лиса и енот,

Слон, леопард, снежный барс и койот.

Кто потрудился зверей сосчитать,

Прошу вас ответ немедленно дать!

12. Пой–ка, подпевай-ка!

Птичек посчитай-ка!

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка – сонная головушка.

Эта птичка свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка скворушка – серенькое пёрышко.

Это – зяблик,

Это стриж,

Это – развесёлый чиж.

Ну а это – злой орлан.

Птички, птички – по домам.

Сколько птиц насчитали вы, дети?

Кто быстрее всех ответит?

13. В класс пришли ученики

И по рисунку принесли.

Вы, ребята, не зевайте –

Все рисунки посчитайте:

У Вики – гвоздики,

У Никитки – маргаритки,

У Анютки – незабудки,

У Андрея – орхидея,

Ландыши – у Саши,

Георгины – у Марины,

У Алены – пионы,

У Наташки – ромашки,

Тюльпаны – у Оксаны,

Нарциссы – у Ларисы.

14. В первом классе нашей школы

Учатся Егорка, Коля,

Шесть Сергеев, две Наташи.

Скажет кто-нибудь сейчас,

Сколько девочек у нас?

15. На забор уселась галка,

Начинается считалка:

Раз, два, три, четыре , пять…

Буду всех ребят считать.

Юлю, Мишу, Свету, Колю,

Петю, Иру, Витю, Олю.

Если я считать устану,

На минуту перестану.

Помолчу, передохну,

И опять считать начну.

Считала, считала.

А не понятно галке,

Сколько ребят в считалке?

16. Слон, слониха и слонёнок

Шли толпой на водопой.

А навстречу им тигрёнок

Возвращается домой.

Сколько, думай поскорей,

К водопою шло зверей?

17. Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, барсук, енот, “косой”.

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей.

18. У мамы моей пять сыновей.

Начну я считать – выходит не пять.

Смотрите: Володя – мой первый брат,

Вот Костя – второй,

Вот и третий – Игнат,

Четвёртый Гришутка.

А пятого нет.

Считаю сначала.

Всё тот же ответ.

Всё время четыре выходит на счёт.

Кто пятого сына, ребята найдёт?

19. Мы большущая семья.

Самый младший – это я.

Таня есть и Вася есть,

Юра, Шура, Зина, Маша,

И Наташа тоже наша.

Сколько детей в семье?

20. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал окунька.

Другой рыбак – башмак,

Евсей – карася,

Рыбаку Кирюше попалась галоша.

А рыбак Михаил Сома изловил.

Сколько рыбок рыбаки

Натаскали из реки?

21. В класс вошла Арина,

А за ней Марина,

А потом вошёл Игнат.

Сколько в класс пришло ребят?

22. Бабушка Надя в деревне живёт,

Животных имеет,

А счёт не ведёт.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь

Их всех сосчитать.

Корова, телёнок, два сереньких гуся,

Овца, поросёнок и кошка Катуся.

Сколько всего животных у тёти Нади?

23. Разноцветные клубки

Бабушка достала

И для внуков дорогих

Подарочки связала:

Шапочку – для Маши,

Кофточку – Наташе,

Варежки – Илюше,

Носочки – для Андрюши,

Шарфик – для Ромочки

Перчатки – для Томочки.

Рады внучата подаркам таким,

Сказали спасибо все как один.

Сколько же всего ребят

Бабушку благодарят?

24. У Алёнки в гостях

Два цыплёнка в лаптях,

Петушок в сапожках,

Курочка в серёжках,

Селезень в кафтане,

Утка в сарафане

И корова в юбке

В тёплом полушубке.

Сколько всего гостей у Алёнки?

25. Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла:

Гречку загорелую

И пшеницу спелую,

Дыню полосатую,

Свёклу бородатую,

И морковь хвостатую.

Яблоки душистые,

Груши золотистые

Осень принесла.

Сколько подарков вы насчитали?

26. Ксюша съела барбариску,

А Илья жуёт ириску.

И Олеся очень рада

Вкусной дольке мармелада.

А у Олечки сюрприз!

Ей достался главный приз:

В длинном фантике красивом

Две конфеты с черносливом.

Посчитай скорей ответ,

Сколько было всех конфет.

27. Я, Серёжа, Коля, Ванда —

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько нас получится?

28. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вовы

Пироги уже готовы.

Да ещё один пирог

Кот под лавку уволок.

Сколько пирогов испекла мама?

29. В снег упал Серёжа,

А за ним Алёша,

А за ним Ирина,

А за ней Марина,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят?

30. В снег упал Серёжа,

Зина и Антоша,

А за ними Лена,

Катенька и Гена.

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят?

31. На качелях две Елены.

А с мячом Иван, Игнат.

Две Ирины прибежали

На скакалках поскакать.

Валя, Зина и Егор.

Вот и в сборе весь наш двор.

А теперь скажите мне,

Сколько деток во дворе?

32. В зоопарке олени есть,

И верблюды ходят горбатые.

Крокодилы здесь

И мартышки здесь,

И медведи большие лохматые.

Сколько видов, друзья,

Перечислила я?

33. По лесу охотник шёл,

В чащу леса он зашёл.

Повстречались ему здесь

Заяц, волк, лиса, медведь.

Звери все до одного

Убежали от него.

Сосчитайте всех зверей!

И как можно поскорей.

34. Сколько яблок у ребят

Солнышком в руках горят?

У Наташи и у Ромы,

У Серёжи и у Томы,

На столе ещё одно солнышком напоено.

Ну- ка, сколько яблок, братцы?

Кто сумеет догадаться?

35. По тропинке в лесок

Покатился колобок.

Встретил серого зайчишку,

Встретил волка, встретил мишку

Да плутовку лису

Повстречал он в лесу.

Отвечай поскорей,

Сколько встретил колобок зверей?

36. Над рекой летали птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять угрей.

Сколько птиц? Ответь скорей.

37. Барсучиха – бабушка испекла оладушки.

Угостила двух внучат —

Двух драчливых барсучат.

А внучата не наелись.

С рёвом блюдцами стучат.

Ну-ка сколько барсучат,

Ждут добавки и молчат.

38. Сколько раз твердили кошке:

Некрасиво есть без ложки.

Только я вбегаю в дом,

Лижет кашу языком.

С поросёнком ещё хуже:

Он опять купался в луже.

А козлёнок непослушный

Съел четыре грязных груши.

Сколько было непослушных?

39. Рано утром, в пять утра,

Слетелась птичья детвора:

Воробьи, галчата,

Чижи стрижи, щеглята,

Сороки, воронята,

Синицы и стрижи.

Сколько видов птиц насчитал ты?

40. Повезло опять Егорке,

У речки он сидит не зря:

Два карасика в ведёрке

И четыре пескаря.

Но смотрите, у ведёрка

Появился хитрый кот.

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесёт?

41. У утенка день рожденья,

Игры, танцы, угощенья.

В гости все друзья пришли

И подарки принесли.

Мячик подарил баран.

Ослик – звонкий барабан.

А подарок от зайчишки

Не морковка, а две книжки.

Все подарки хороши,

Рад утенок от души.

Стал подарки он считать

И решил: их ровно пять.

Посчитай и дай ответ,

Он ошибся или нет.

42. Хором любит петь семья

В нашем хоре — папа, я,

Мама, дедушка Илья,

Кошка и сестра моя.

Бабушка Тая на кухне хлопочет,

Но и петь с нами хочет!

Задумался класс…

Посчитай, сколько нас?

43. Молоточками стуча,

Веселясь и хохоча,

Шли по лесу гномики,

Чтоб построить домики.

Гном Седая Борода

Дом построил у пруда,

Круглый, толстенький Ватрушка

Дом построил на опушке,

Гномик озорной Егорка

Дом построил у пригорка,

А веселый гном Незнайка

Дом построил на лужайке.

А Ворчалка, хмурый гном,

Прямо в чаще строит дом.

Сколько было гномиков,

И сколько было домиков?

44. Как под ёлкой встали в круг

Зайка, белка и барсук,

Встали ёжик и енот,

Лось, кабан, лиса и кот.

А последним встал медведь,

Сколько всех зверей? Ответь!

45. Расставил Андрюшка

В два ряда игрушки.

Рядом с мартышкой —

Плюшевый мишка.

Вместе с лисой —

Зайка косой.

Следом за ними —

Ёж и лягушка.

Сколько игрушек

Расставил Андрюшка?

Литература:

Волина В.В. “Праздник числа” М.: АСТ –
ПРЕСС,1996 В. В. Волина

Математические загадки в стихах

Математические загадки в стихах

Задачи в стихах и занимательные вопросы я использую для устного счета и активизации учащихся на уроке.

Все мы знаем сказку «Репка»,

    Все умеем мы считать.

    Мы попробуем, ребята,

    Всех героев вам назвать:

    Внучка, Жучка, кошка, мышка,

    Дед и бабушка при нем,

    Ну, попробуйте, ребята,

    Всех назвать одним числом. (6)

    Четыре мышки-хохотушки,

      Очень дружные подружки

      Вышли в поле погулять,

      Прибежали еще пять.

      Очень дружно они пели,

      Всех их было ровно … (9)

      На березе три синички

        Продавали рукавички,

        Прилетели еще пять,

        Сколько будут продавать? (8)

        У меня есть братик Миша

          И сестреночка Ириша,

          Сосчитайте-ка быстрей,

          Сколько же в семье детей? (3)

          Пять синиц на ветку сели,

            К нам две галки прилетели,

            Сосчитайте быстро, детки,

            Сколько птиц сидит на ветке? (7)

            В садике гулял павлин,

              Подошел еще один,

              Два павлина за кустами,

              Сколько их? Считайте сами! (4)

              На большом диване в ряд

                Куклы Танины стоят.

                Две матрешки, Буратино

                И веселый Чиполлино.

                Помогите Танюшке

                Сосчитать игрушки. (4)

                Ёжик по лесу шел,

                  На обед грибы нашел:

                  Два – под березой,

                  Один – у осины.

                  Сколько их будет

                  В плетеной корзине? (3)

                  Семь гусей пустились в путь,

                    Два решили отдохнуть.

                    Сколько их под облаками?

                    Сосчитайте, дети, сами. (5)

                    Мы ходили на базар,

                      Выбирали там товар.

                      Три морковки, две петрушки,

                      Тыква, свекла, сельдерей.

                      Сколько будет овощей? (8)

                      Занимательные вопросы

                      На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов стоит на столе? (три)

                      Три человека ждали поезда три часа. Сколько времени ждал каждый из них? (три часа)

                      Сколько ушей у трех мышей? (шесть)

                      Сколько лап у двух медвежат? (восемь)

                      У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестер? (одна)

                      Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит три килограмма. Сколько будет весить цапля, если встанет на обе ноги? (три килограмма)

                      Пара конькобежцев на соревновании пробежала по стадиону 8 кругов. Сколько кругов пробежал каждый? (8)

                      Назовите три дня подряд, не пользуясь названиями дней недели, числами. (сегодня, завтра, послезавтра)

                      В семье пятеро сыновей, и у каждого одна сестра. Сколько детей в этой семье? (шестеро)

                        Литература: Блехер Ф.Н. Дидактические игры и занимательные упражнения в 1 классе.

                        Илларионов Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки.

                        Счет в пределах 10 для детей от 5-6 лет

                        Здесь мы подготовили для вас математические примеры — Счет в пределах 10 — для максимальной тренировки детей, готовящихся к поступлению в школу или уже учащихся в 1-2 классах. Скачайте примеры во вложениях, распечатайте все листы на принтере и попросите ребенка решить примеры, объяснив ему условия.

                        Математические примеры — Счет в пределах 10 на скорость:

                        Примеры нужно решать на скорость. Каждый лист поделен на 2 части — правая и левая половины. Для каждой части внизу даны пустые клетки, в которых нужно вписать время, за которое ребенок решил все примеры этой половины листа. Справа от клеток вы увидите оценку результатов ребенка. Если ребенок затратил на выполнение задания более 4 минут, то его оценка — грустный смайлик, если он успел правильно решить примеры менее, чем за 4 минуты — улыбающийся смайлик. Ну а если он справился менее, чем за 3 минуты — смайлик очень радостный — это высшая оценка!

                        Математические примеры — Счет в пределах 10 в количестве 8 страниц (то есть 16 заданий), находятся во вложениях внизу страницы.

                        Похожие задания, обучающие счету до 10, вы можете найти и в других материалах:

                        Счет до 10 для детей дошкольного возраста

                        Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

                         

                        Считаем до 20 — Задания в картинках для печати

                        Считаем до 20 с помощью веселых игровых заданий для распечатки! Все, что вам нужно — это выбрать любой набор задачек в картинках, скачать их во вложениях и распечатать на принтере. 

                         

                        Устный счет в пределах 10 — Картинки с заданиями

                        Здесь мы подготовили для вас устный счет в пределах 10 в виде математических заданий в картинках. Данные задания формируют у детей навыки счета и способствуют более эффективному обучению простых математических действий.

                        Раскраски с заданиями на счет в пределах 10

                        Чтобы дети могли быстро и с интересом освоить счет в пределах 10, мы подготовили для вас веселые раскраски с заданиями. Каждое задание содержит в себе картинки для раскрашивания — это стимулирует ребенка правильно выполнить задание.

                         

                        Задания с раскрасками — Порядковый счет до 10

                        В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения.

                         

                        Счет до 5 — Картинки с заданиями для малышей

                        Здесь мы выложили для вас счет до 5 — картинки с математическими заданиями для малышей, благодаря которым ваши дети потренируют не только свои навыки счета, но и умение читать, писать, различать геометрические фигуры, рисовать и раскрашивать. 

                         

                        Прописи-цифры от 1 до 10 для распечатки — Скачай и обводи

                        Здесь вы можете скачать прописи цифры, распечатать их на принтере и использовать в домашнем обучении для подготовки детей к школе

                         

                        А также в развивающих математических играх от лисенка Бибуши:

                        Игра «Счет от 1 до 10 — Посчитай картинки и выбери число»

                        В этой игре малыш должен посчитать количество предметов на игровом экране и нажать на соответствующее число. После этого он увидит и услышит порядковый счет до данного числа.

                         

                        Игра «Найди числа на картинке» для малышей от 4 лет

                        Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы найти все спрятанные числа на картинке. В игре также используется порядковый счет.

                          

                        Математическая игра «Найди наибольшее и наименьшее число»

                        В этой игре ребенку необходимо выбрать среди предложенных чисел самое большое или самое маленькое. После правильного ответа он услышит порядковый счет до этого числа.

                         

                        Игра «Сложение и вычитание до 10» — Задачки в картинках

                        Представляем вашему вниманию еще одну развивающую математическую игру «Сложение и вычитание до 10» для детей раннего возраста от Лисенка Бибуши, в которой малыш сможет решить восемь новых задачек на счет до 10.

                         

                        Задачи-примеры для малышей в картинках

                        Математическая онлайн игра «Задачи-примеры для малышей в картинках» состоит из восьми задачек и подойдет детям, которые учатся считать до 10. В трех уровнях игры ребенок будет решать задачи на вычитание, а в пяти — складывать заданные предметы. 

                        ФГОС 3000 примеров по математике. 1 класс. Устный счет. Счет в пределах 10.

                        Выберите категорию:

                        Все
                        Выпускной

                        » Дипломы

                        »» Детский сад

                        »» 1 класс

                        »» Начальния школа

                        »» Выпускник старшей школы

                        » Медали, значки

                        »» Детский сад

                        »» 1 класс

                        »» 2 класс

                        »» Начальная школа

                        »» Выпускник старших классов

                        »» Учителям

                        » Гирлянды, плакаты, шары

                        » Благодарности, грамоты

                        »» Учителям

                        »» Ученикам

                        »» Родителям

                        » Лента выпускника

                        »» Детский сад

                        »» Начальная школа

                        »» выпускнику 9 класса

                        »» Выпускник

                        »» Учителям

                        » Открытки

                        » Табель успеваемости

                        » Приглашение

                        Наборы Первоклассника

                        » Готовые наборы

                        » Собери подарок первокласснику

                        Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ

                        » ОГЭ

                        » ЕГЭ

                        » ВПР

                        Книги

                        » Автомобилистам

                        » Книги на английском языке

                        » Детская художественная литература

                        »» Альбом малыша

                        »» Для детей

                        »» Детский детектив

                        »» Для малышей

                        »»» Веселое купание

                        »»» Книжка-картонка малышам

                        »» Книги с крупными буквами

                        »» Школьная библиотека

                        »»» Внеклассное чтение

                        »» Сказки

                        »» Детская фантастика

                        »»» «Коты-воители»

                        »»»» «Коты-воители. Золотая коллекция»

                        »»»» Хроники стаи

                        »»»» Земля отважных

                        »»»» Странники

                        »»» книги по компьютерным играм

                        »» Проза, повести, рассказы

                        »» Стихи, потешки, загадки,песенки

                        »» Книжки с наклейками

                        »» Ужастики

                        »» Хрестоматии для детского сада

                        »» Комиксы

                        » Медицина

                        » Музыкальные игрушки, книжки для детей

                        » Подарочные издания

                        » Психология

                        »» Отношения

                        » Художественная литература

                        »» Детективы/триллеры

                        »»» Детективный роман

                        »» Исторические

                        »» Классика

                        »»» 100 главных книг

                        »»» Мировая классика

                        »»» Малое собрание сочинений

                        »»» 100 великих романов

                        »»» БВЛ

                        »»» Серия «Pocket book»

                        »»» Азбука-классика

                        »»» Лениздат классика

                        »»» Лучшая мировая классика

                        »» Поэзия

                        »» Приключения

                        »» Публицистика

                        »» Роман

                        »» Фантастика. Фэнтези

                        »»» Русская фантастика

                        »»» Зарубежная фантастика

                        »» Сентиментальная проза

                        »» Проза

                        » Энциклопедии

                        »» Всё обо всём

                        »» География

                        »» Динозавры

                        »» Животные

                        »» История

                        »» Космос

                        »» Насекомые

                        »» Подводный мир

                        »» Роботы

                        »» Техника и транспорт

                        »» Человек

                        »» Опыты и эксперименты

                        »» Россия

                        » Юридическая литература

                        » Эзотерика

                        » Кулинария

                        Обучающая литература

                        » Дошкольная литература

                        »» от 0 — 1 года

                        »» от 1 — 2 лет

                        »» от 2 — 3 лет

                        »» от 3 — 4 лет

                        »» от 4 — 5 лет

                        »» от 5 — 6 лет

                        »» от 6 — 7 лет

                        »» методическая литература для воспитателей

                        »» Логопедия

                        »» Учусь писать

                        »»» Печатные буквы

                        »»» Прописные буквы

                        »»» Цифры и счёт

                        »»» Каллиграфические прописи

                        »»» По клеточкам

                        »»» Прописи с наклейками

                        »»» По точкам

                        »»» Штриховка

                        »» Развивающие пособия

                        »» Карточки

                        »» Учусь читать

                        »»» Буквари

                        »»» Читаем по слогам

                        » Учебники, рабочие тетради, атласы

                        »» 1-4 классы

                        »»» Школа России

                        »»»» 1 класс

                        »»»» 2 класс

                        »»»» 3 класс

                        »»»» 4 класс

                        »»» Школа XXI века (Виноградова)

                        »»»» 1 класс

                        »»»» 2 класс

                        »»»» 3 класс

                        »»»» 4 класс

                        »»» Перспектива

                        »»»» 1 класс

                        »»»» 2 класс

                        »»»» 3 класс

                        »»»» 4 класс

                        »»» Перспективная начальная школа

                        »»»» 1 класс

                        »»»» 2 класс

                        »»»» 3 класс

                        »»»» 4 класс

                        »»» Школа 2100

                        »»»» 1 класс

                        »»»» 2 класс

                        »»»» 3 класс

                        »»»» 4 класс

                        »»» Программа Занкова

                        »»»» 1 класс

                        »»»» 2 класс

                        »»»» 3 класс

                        »»»» 4 класс

                        »»» КИМ(Контрольные измерительные материалы)

                        »»» Планета Знаний

                        »»»» 1 класс

                        »»»» 2 класс

                        »»» Иностранный язык

                        »»»» 2 класс

                        »»»» 3 класс

                        »»»» 4 класс

                        »»» ИЗО, Технология, Музыка

                        »»» Информатика

                        »»» Тренажеры

                        »»»» 1-4 класс

                        »»»» 1 класс

                        »»»» 2 класс

                        »»»» 3 класс

                        »»»» 4 класс

                        »»»» Юным умникам

                        »»» ВПР 1-4 класс

                        »» 5 класс

                        »»» Литература

                        »»» Русский язык

                        »»» Математика

                        »»» История

                        »»» География

                        »»» Биология

                        »»» Обществознание

                        »»» Иностранный язык

                        »»» Музыка

                        »»» Изобразительное искусство

                        »»» Технология

                        »»» ОБЖ

                        »»» Информатика

                        »» 6 класс

                        »»» Литература

                        »»» Русский язык

                        »»» Математика

                        »»» История

                        »»» География

                        »»» Биология

                        »»» Обществознание

                        »»» Иностранный язык

                        »»» Музыка, ИЗО, Технология

                        »»» ОБЖ

                        »»» Информатика

                        »» 7 класс

                        »»» Литература

                        »»» Русский язык

                        »»» Математика

                        »»»» Алгебра

                        »»»» Геометрия

                        »»» История

                        »»» География

                        »»» Биология

                        »»» Обществознание

                        »»» Иностранный язык

                        »»» Химия

                        »»» Музыка

                        »»» Изобразительное искусство

                        »»» Технология

                        »»» ОБЖ

                        »»» Информатика

                        »»» Физика

                        »» 8 класс

                        »»» Литература

                        »»» Русский язык

                        »»» Математика

                        »»»» Алгебра

                        »»»» Геометрия

                        »»» История

                        »»» География

                        »»» Обществознание

                        »»» Биология

                        »»» Иностранный язык

                        »»» Химия

                        »»» Физика

                        »»» Музыка

                        »»» Изобразительное искусство

                        »»» ОБЖ

                        »»» Информатика

                        »» 9 класс

                        »»» Литература

                        »»» Русский язык

                        »»» Математика

                        »»»» Алгебра

                        »»»» Геометрия

                        »»» История

                        »»» География

                        »»» Биология

                        »»» Обществознание

                        »»» Иностранный язык

                        »»» Химия

                        »»» Физика

                        »»» Изобразительное искусство

                        »»» ОБЖ

                        »»» Черчение

                        »»» Информатика

                        »» 10-11 классы

                        »»» Литература

                        »»» Русский язык

                        »»» Математика

                        »»»» Алгебра

                        »»»» Геометрия

                        »»» История

                        »»» География

                        »»» Биология

                        »»» Обществознание

                        »»» Иностранный язык

                        »»» Химия

                        »»» Физика

                        »»» Информатика

                        »»» Астрономия

                        »» Атласы, контурные карты

                        »»» География

                        »»» История

                        »»» Астрономия

                        » Обучающие плакаты

                        »» Школьные

                        »»» Иностранный язык

                        »»» Математика

                        »»» Русский язык

                        »»» Химия и Физика

                        »» Дошкольные

                        » Словари

                        » Справочники

                        »» 1-4 классы

                        »» 5 — 11 классы

                        » Хрестоматии

                        » Портфолио

                        » Внеурочная деятельность

                        Игры

                        » Настольные

                        » Развивающие

                        »» Мемо

                        »» Говорящие плакаты

                        » Бродилки/ходилки

                        » Пазлы

                        »» 60 деталей

                        »» 30 деталей

                        »» 35 деталей

                        »» 104 детали

                        »» 160 деталей.

                        »» 260 деталей

                        »» 360 деталей

                        »» 500 деталей

                        »» 600 деталей

                        »» 1000 деталей

                        »» MAXI

                        »» 1500 деталей

                        »» 2000 деталей

                        »» Книги с пазлами

                        »» 120 деталей

                        »» 300 деталей

                        » Головоломки

                        » Конструктор

                        » Электронные

                        » Активный отдых

                        » научные опыты и развлечения

                        » Головоломки,кроссворды,игры,

                        » Куклы

                        »» Одень куклу

                        Канцелярские товары

                        » Альбомы папки для рисования черчения

                        »» 12 — 20 листов

                        »» 24 листа

                        »» 32 листа

                        »» 40-48 листов

                        »» Для черчения

                        »» Для акварели и акрила

                        »» Ватман

                        »» Бумага масштабно-координатная

                        » Блокноты

                        » Блок для записей

                        » Веера, кассы, счетные палочки

                        » Глобусы, карты

                        » Готовальни

                        » Дневники

                        »» Дневник для музыкальных школ

                        »» Читательский дневник

                        »» Дневники, анкеты,блокноты для девочек

                        » Дыроколы

                        » Записные книжки

                        » Ежедневники

                        »» Планинг

                        »» Датированные

                        »» Недатированные

                        » Калькуляторы

                        » Карандаши

                        »» Цветные карандаши

                        »» Восковые карандаши

                        »» Пастель

                        »» Акварельные карандаши

                        »» Простые карандаши

                        »» Карандаш автоматический

                        » Картон, цветная бумага

                        »» картон

                        »» цветная бумага

                        » Кисти

                        » Клей

                        »» канцелярский

                        »» клей — карандаш

                        »» ПВА

                        »» Клей пистолет, стержни

                        » Корректоры

                        » Краски

                        »» Гуашь

                        »» Акварель

                        »» Художественные

                        »» Стакан-непроливайка и палитра

                        » Ластики

                        » Линейки

                        » Маркеры

                        »» Маркер краска

                        »» Текстовыделители

                        »» Маркеры для белой доски

                        »» Маркеры для скетчбуков

                        » Мел

                        » Наклейки

                        »» Наклейки поощрительные

                        »» Наклейки для девочек

                        » Ножи/ ножницы

                        » Обложки

                        » Офисные принадлежности

                        »» Бумага для принтера

                        » Папки

                        »» Скоросшиватель

                        »» На кнопке

                        »» На кольцах

                        »» На резинке

                        »» На молнии

                        »» Клип-Борд

                        »» Папки для труда

                        »» Папки для тетрадей

                        »» Папки-регистраторы

                        » Пенал

                        » Пластилин

                        »» Слаймы

                        »» Пластика

                        » Ручки

                        »» Шариковые

                        »» Гелевые

                        »» Капилярные

                        »» Наборы

                        »»» Наборы гелевых ручек

                        »»» Наборы шариковых ручек

                        »» Сувенирные

                        »» Подарочные

                        »» Стержни шариковые

                        »» Стержни гелевые

                        » Скотч

                        » Скрепки, кнопки, булавки

                        » Скобы для степлера

                        » Степлеры

                        » Тетради

                        »» 12 листов

                        »»» клетка

                        »»» Линия

                        »»»» Косая линия

                        »»»» Узкая линия

                        »» 18 листов

                        »»» Клетка

                        »»» Линия

                        »» 24 листа

                        »»» Клетка

                        »»» Линия

                        »» 40-48 листов

                        »» 60 листов

                        »» 80 листов

                        »» 96 листов

                        »» Предметная тетрадь

                        »»» Набор предметных тетрадей

                        »» Тетрадь со сменным блоком.

                        »» Тетрадь — словарик

                        »» Тетрадь А 4

                        »» Нотные тетради

                        » Точилки

                        » Штемпельная продукция

                        » Фломастеры

                        » Фартуки для труда/нарукавники

                        » Скетчбуки

                        » Сумка для сменной обуви

                        » USB-флеш-накопитель

                        » Зажим для бумаг

                        » Ранцы школьные

                        » Закладки

                        » Книги для записи кулинарных рецептов

                        » Лотки

                        » Магниты

                        » Батарейки

                        » Блестки

                        » Расписание уроков

                        Творчество

                        » Раскраски

                        »» С наклейками

                        »» С заданиями

                        »» По номерам

                        »» Пальчиками

                        »» По образцу

                        »» Пластилином

                        »» С прописями

                        »» Раскрась водой

                        »» Учимся рисовать

                        »» Холст

                        »» Народные костюмы,традиции

                        »» Рисуем по точкам

                        »» Антисресс

                        »» По клеточкам

                        » Наборы для творчества, рукоделия, лепки

                        »» Аппликации

                        »» Вышивка

                        »» Гравюры

                        »» Рисуем песком

                        »» Алмазная мозаика

                        »» Картина из пайеток

                        »» Картины,поделки из пластилина, гипса

                        »» Витражи

                        »» Для девочек

                        »» Для мальчиков

                        »» Набор юного художника

                        » Трафарет

                        Оформление / поздравления

                        » Декор для дома

                        » Упаковка,пакеты

                        » Наклейки,альбомы с наклейками

                        » Сувениры

                        »» Брелки

                        »» Значки

                        »» Кубки

                        » Товары для праздника

                        »» Гирлянды

                        »» Плакаты

                        »»» День рождения

                        »»» Юбилей

                        »»» Свадьба

                        »»» Выпускной

                        »»» 9 мая

                        »»» 23 февраля

                        »»» 8 марта

                        »»» Новый год

                        »» Воздушные шары

                        »»» Набор шариков

                        »»» шарики фольгированные цифры

                        »»» День Рождения и Юбилей

                        »»» Праздники

                        »» Выпускной

                        »»» Грамоты, благодарности, дипломы

                        »»» Медали, значки

                        »» Набор для проведения праздника

                        »» 9 мая

                        »» Ленты на выпускной

                        »» Свечи

                        »» Сувенирная ложка

                        »» для оформления

                        » Оформление для детских садов и школ

                        »» Детский сад

                        »»» Плакаты-Вырубка

                        »» Школа

                        »»» Плакат-Вырубка

                        Из Instagram

                        Карнавальные костюмы

                        Производитель:

                        Все»BG»»Kangnam»»Vinson»»АВ-Принт»»Аврора»»Академия групп»»АТЛ»»Владис»»Все о…»»День за днем «»Дюраселл Раша»»Канц-Эксмо»»КЛЭЙТРЭЙД»»Колибри»»Креатив-Лэнд»»ЛЕДА»»Лилия Холдинг-Полиграфия»»Луч»»Люрис»»Мозаика-синтез»»Невская палитра»»ОЛКИ АРТ»»Омега»»Открытая планета»»Офис-лидер»»Пластик солюшн»»Полиграф-Пресс»»Принт-Союз»»ПрофКлей»»Ригель»»РУЗ Ко»»Соломон»»Стезя»»ТетраПром»»Тех-Инвест»»Учитель-канц»»Фантазер»»Энерджайзер»(Линейная структура курса)1-11 класс1-4 класс10 сказок малышам10 шагов к красивому и правильному письму100 великих романов100 главных книг100 голосов100 книг для детей100 наклеек100 развивающих наклеек100 сказок100 стихов и сказок100 фактов100 шагов к школе123 вопроса 123 ответа13-ая реальность16 обучающих карточек18+3 любимых сказки30+2 игры3000 примеров для начальной школы36 поощрительных наклеек365 дней до школы365 сказок365 фактов365 шагов к школе4D-энциклопедии с дополненной реальностью5 в 15 лучших сказок5-11 класс5000 зададаний64 картинки64 наклейки7 лучших сказок малышам7 развивающих функций80 наклеек внутри!ABtoysaguraARTPAZZLEARTформатAstrelattacheBAILEBASIRBebelotBELBALBerlingoBGBiCBruno ViscontiBrunoViscontiCASIOCastorlandCentropenCENTRUMCitizenCollezioneColopComixCorvinaCreativikiCROWNDe LuneDeliDETECTED. Тайна, покорившая мирdeVENTEDisney Гравити ФолзDisney.Disney. Академия грёзDMBEAGLEEllottErich KrauseExpertFilaFoliaGEMARGlobenGRIZZLYHatberHello Neighbor. Привет, соседHEYEHobby TimeHobby WorldHoffmannHopaxinФОРМАТIQ-карточки с веселыми заданиями.JovyKangaroKOH-I-NOORKox-и-HoopLapbook. Интерактивная игровая папкаLimpopoLINCLineplusListoffListoff prestigeLiteLorexLORIlurisLuxorMaestroMAPEDMilanMunhmaMunHwaNew Millennium EnglishONLITOPOrs OroPALAZZOPaper artPAPER MATEperfeoPIANOPierre CardinPintooPrime 3Prime 3Dprof-pressPROFFPROFITRainbow English (2-4)Royal-ArtS.T.A.L.K.E.R: обитаемый островSchneiderSchoolformatSchoolMixSchoolФорматSchreiberseventeenSILWERHOFSima-landSLUBANSponsorStalkerStangerSTELLARStep PuzzleStepPuzzleStick`nTiger familyTM «VLADI TOYS»Tommy MasterTopGameTreflTUKZARWerolaWOW РаскраскаYoung AdultYoung Adult. Ангельская сагаYoung Adult. Дом вороновYoung Adult. Рожденная стихиямиZABIAKAАбитуриентАВ-ПринтАвантаАвтомобили мираАвторская методика Елены ЯнушкоАгата Мистери.Азбука классикиАзбука с наклейкамиАзбукварикАЙРИ-ПРЕССАЙРИС-ПРЕССАйфоликаАкадемия раннего развитияАкадемия солнечных зайчиковАлгоритм УспехаАллегроАлмазная вышивкаАлмазная ЖивописьАльбатросАльтАльянсАмурная затеяАнглийский в фокусеАнимаАнтистрессАнтуражАО «Праздник»АОр «МД НП «Красная звезда»АпликаАппликаАппликация из помпоновАрканумАромафабрикаАРТ форматАрт.АвангардАртемис Фаул.АРТформатАрхангельский ЦБКАСТБартоБегущий в лабиринтеБелбалБестии БлэкстоунаБианка А.Библиотека воспитателяБиблиотека всемирной литературыБиблиотека детского садаБиблиотека детской классикиБиблиотека классикибиблиотека начальной школыБиблиотека РодничкаБиблиотека Российского школьникаБиблиотека школьникабиблиотека школьника Искательбиблиотека школьника СтрекозаБиблиотечка школьника ИскательБиДжиБлестящая РаскраскаБолтунишки и говорунишкиБольшая детская библиотекаБольшая книга детямБольшая книга сказокБольшая страшная книгаБольшая энциклопедия для детейБольшая энциклопедия занимательных наукБольшие книги С. Михалкова для детейБольшие сказкиБольшой прикольный детективБукаБусиныБыстро и эффективноБыстрое обучение письмуБюрократВ гостях сказкиВ гостях у сказкиВ мире словВ помощь выпускникуВажные профессииВедьмакВедьмочки ГламбургаВероника ротВеселая академияВеселая затеяВеселая кисточкаВесёлая компанияВесёлая математика для детей и взрослыхВесело всемвеселые заданиявесёлые игрыВеселые истории в школе и домаВесёлые урокиВеселые уроки. Скоро в школуВикторинаВиола ТаракановаВитчхантеры.ВладисВнеклассное чтениеВнеклассное чтение УмкаВнеклассное чтеникВнеурочная деятельностьВодная раскраскаВолки из страны Далеко-ДалекоВолшебная библиотека и книги-порталыВолшебная мастерскаяВолшебная раскраскаВолшебная странаВолшебник Изумрудного городаВолшебники страны ОднаджыВолшебники страны ОднаждвВолшебница ЛилиВолшебные приключенияВолшебный мирВор-волшебникВоспитание будущих первоклассниковВПРВрумизВсе историиВсе книги Г. ОстераВсе лучше сказкиВсе самое лучшее у автораВсе самое необходимое в одной книге!Всего 3 месяца до школыВселенная DC ComicsВселенная метро 2033Всемирная классика приключенийВсемирная литератураВырежи и наклейВырубка на картонеГаммаГеодомГК ГорчаковГлобенГлобусГоворим правильноГоворящий плакатГоворящий смартфончикГолубь В.Т.Город МастероаГорчаковГорчаков(Хорошо)Готовим руку к письмуГотовимся к школеГРАНДКАРД дизайнГранитГраффитиГрозный час льдаДарителиДаша ВасильеваДаша и КоДвойной смешной детективДвусторонний говорящий плакатДвусторонний смартфончикДекор для стенДень ДетстваДень за днёмДесятое королевствоДетектив с таинственной историейДетектив. Следствие ведут ворон и его мальчикДетективное агентство СоседиДети лесаДетская академияДетская библиотекаДетская библиотека РосменДетская библиотека РОСМЕН.Детская библиотека РОСМЭНДетская иллюстрированная классикаДетская классикаДетская энциклопедия (красная)Детская энциклопедия в вопросах и ответахДетская энциклопедия РОСМЭНДетский детектив. Знаменитая пятеркаДетский детектив. Секретная семёркаДетский мирДетское творчествоДетское чтениеДивергентДикая ведьмаДикие картыДля девочекДля детского садаДля самых любознательныхДля самых маленькихДневник НиккиДобрая книга МалышаДобрые друзьяДобрые истории о зверятахДобрые истории о зверятах. Мировой бестселлерДобрые книжки для детейДобрые сказкиДолина ЕдинороговДом монтровДом странных детейДом тенейДоминоДошкольная мозайкаДошкольная пораДошкольное образованиеДошкольное развитиеДошкольное чтениеДошкольный тренажёрДПСДраконоведение и волшебствоДраконья СагаДраконья сага. Крис РидделлДракоша ТошаДРОФА ДИКДрофа-МедиаДрофа. РоссУчебникДругая сторонадружба-это чудоДружокДюжина сказокЕвлампия РомановаЖемчужиныЖенские историиЖенщина-загадка. Новый взглядЖивыеЖизнь на MAXIMUMЖирафикиЖукова М.А.Забавные мордашкиЗадачники «Дрофы»Занимательная математиказанимательные треугольникиЗАО «Праздник»Запоминай, играя!Зарубежная КлассикаЗарядка для пальчиковЗаходерЗвездный английский (Starlight)Звуковой плакатЗвуковые плакаты ЗнатокЗерцалия.Знакомимся с одеждойЗнатокЗолотая библиотекаЗолотая классикаЗолотая коллекцияЗолотая серияЗолотой компасЗолотые сказкиИван ПодушкинИграем и учимсяИграя, изучаемИгры с пальчикамиИзлом времениИзучаем времяИллюстрированная энциклопедия школьникаИмперия ДекораИМПЕРИЯ поздравленийИмперия праздникаИная реальностьИнновационная школаИнсомнияИнтеллект-ЦентрИнтерактивная игровая папкаИнтерактивная книжкаИНТЕРПАКИП Шашин В.А.История ОтечестваИстория Российского Государства в повестях и романахИтоговая атестацияК школе готовКак приручить драконаКалейдоскопКаллиграфическая прописьКаллиграфические прописи для девочекКаляка МалякаКаляка-МалякаКаникулы с пользойКанц-ЭксмоКапелькаКарманный справочникКарманный справочник для подготовки к ЕГЭКартина по номерамКартина со стразамиКартинки на шнурочкекартины из пайетокКартографияКартонки с глазкамиКарточки на скрепкеКвадраКвинтет времениКелинсКИМКИМ (Контрольные Измерительные материалы)КИМ(ВПР)КитайКитеж ГрадКладбище забытых книгКлассикаклассика в иллюстрацияхКлассика в школеКлассика детямКлассика для школьниковКлассические прописиКлассная классикаклассная раскраскаКнига детстваКнига-загадка, книга-бестселлерКниги — мои друзьякниги с крупными буквамиКниги, которые нужно прочитать до 35 летКнижка в тетрадкеКнижка из-под партыКнижка с колёсикомКнижка с куклойКнижка с мягкими пазламикнижка с наклейкамиКнижка+пазлКнижка-гармошкаКнижка-лотоКнижка-панорамкаКнижки с глазкамиКнижки с мягкими пазламиКнижки с мягкими страницамиКОКОСКолдовские миры. Новое оформлениеКОЛИБРИКоллекционная СерияКоллекция любимых сказокКосмические историиКосмические приключенияКот да ВинчиКотёнок БоняКоты воителиКошка, гуляющая во времениКрасная звездаКрасная книга для больших и маленькихКрасная книга русской поэзииКрупные буквыКубикиКулинария. Вкусные сезоныКуриный бульон для души.Курс «Речь»Лаборатория игрЛапа дружбыЛас ИграсЛегенда о ГрегеЛегенда о драконеЛегионЛегкие прописиЛегко читаем по-английскиЛениздат- КлассикаЛес дружбыЛилия Холдинг-ПолиграфияЛило и Луиза волшебные приключенияЛиния УМК Н. И. Сонина. Биология (лин., синяя) (5-9)Линия УМК Н. И. Сонина. Биология (лин.,красная) (5-9)Линия УМК: География. Сферы (5-9)ЛисЛогопедический фольклорЛомоносовская школаЛотоЛотти и волшебный магазинЛунастрыЛучЛучшая детская книга с вопросами и ответами для почемучекЛучшая мировая классикаЛучшая среди лучших Дашкова П.В.Лучшее детское чтениеЛучшее для самых любимыхЛучшие книги для детейЛучшие книги МалышаЛучшие рассказы о живой природеЛучшие сказкиЛучшие сказки для детейЛучшие сказки с подсказкамиЛучшие стихи детямЛучшие стихи и сказки малышамлюбимая библиотекаЛюбимая классикаЛюбимая книга малышаЛюбимая книжкаЛюбимое чтениеЛюбимые истории для детейЛюбимые СказкиЛюбимые сказки малышамЛюбимым дочкам и сыночкамЛюбимым малышамЛюблю читатьЛюблю читать.Любовный романЛюленькиМ-КнигаМ.А. ЖуковаМагистериумМагнитные ИсторииМайнкрафт. Дневник воинаМайнкрафт. Дневник СтиваМайнкрафт. КомиксыМайнкрафт. Приключения ИгрорыцаряМакабрМакс, кот-детективМаленькая злая книгаМаленькие истории о чудесах и дружбеМаленький генийМаленький принц. На планете открытийМаленький художникмалое собрание сочененийМалышамМалышам о хорошеммамы, папы и детишкиМастерская малышаМастерская художникаМатематика для дошкольниковМатематика для дошколятМатематические прописиМатематические ступениМега раскраскаМейзи Хитчинс. Приключения девочки-детективаМетодика доктора ГавриловаМетодика легкого запоминанияМетодика раннего развития ребенкаМетодический комплект парциальной программы Добро пожаловать в экологиюМефодий БуслаевМеханическое сердцеМикрофонМикрофон СуперхитМилендМини-тренажёрМир в ладошкеМир вокруг насМир открытокМир поздравленийМировая классикаМирОткрМиры Д.У.ДжонсМиры Ли БардугоМишакина Т.ЛМишка и его друзьяМишка и его семьяМногоразовая тетрадьМногоразовая тетрадь-тренажерМногоразовые наклейкиМногоразовые прописи-раскраскаМногоразовые раскраски с развивающими заданиямиМоё солнышкоМозаика наклеекМозайкаМозайка — синтезмои первые игрыМои первые книжкиМои первые прописиМои первые сказкиМои первые урокимои собачкиМои умные раскраскиМой маленький пониМой малышМой первый учебник ответственностиМой УспенскийМордкович А.Г.Мошковская Э.Моя рабочая тетрадьМоя раскраскаМудрость тысячелетийМузыкальный коврикМузыкальный смартфончикМультиплеерМультиплеер с огонькамиМутангелыМягкий пластикМягкий пластик,стразыНабор Юный ХимикНавия.Наглядно и доступноНаглядный справочник школьника 5-11 классыНаглядный справочник школьника. 1-4 классыНажми — мы говорим!Найди и посчитайнайди и раскрасьНаклей и раскрасьНаклей и раскрась для малышейНаклей кружочкиНаклей, дорисуй и раскрасьНаклейки для дошколятНаклейки для самых маленькихНарисуй волшебные узорыНарисуй и отгадайНарисуй и раскрасьНародные узорыНаследники боговНаучная семейка профессора ПерельманаНациональное образованиеНачальная школа 21 век.Начальная школа XXI века.Начинаем читать саминаша игрушкаНаши традицииНевероятные приключения волшебных друзейНевская палитраНезнайкаНекрономикон. Миры Говарда ЛавкрафтаНеобходимый школьный минимумНеобычное творчествоНескучные игрыНестандартный подходНиндзя ТиммиНити любви. Романы Т. ТронинойНищева Н.В.Новая химияНовейшее законодательствоНовосибирская КартографияНовый справочник школьникаНорахНосов Н.ОАО «Весна»Обведи, раскрась, приклейОбо всём на светеОбразовательная системаОбразовательная система Школа 2100. Образовательная система Детский сад 2100Образовательный проект 6-7 летОбучающие карточкиОбучающие наклейкиОбучающие плакаты под одной обложкойОдень куклуОзорные вундеркиндыОмская КартографияОООООО «АВ-Принт»ООО «Альт»ООО «Гросс-Опт»ООО «Девенте рус»ООО «День детства»ООО «День за днем»ООО «Звезда»ООО «Издательская группа Квадра»ООО «Колибри»ООО «Лилия Холдинг-Полиграфия»ООО «Мир открыток»ООО «Нескучные игры»ООО «Нордпласт»ООО «Открытая планета»ООО «ПЛАСТПРОМООО «Полиграфика»ООО «полиграфсоюз»ООО «Резерв»ООО «Смарт»ООО «Типография «Стезя»ООО «Фора»ООО «Фрегат»ООО «Юнипром»ООО НПФ «ИЦ-17″ООО Предприятие»АЛГЕМ+»ООО»КОЛИБРИ»ООО»ПЛАСТРОМ»Оранжевый котенокОригамиОсновы дошкольных знанийОт рождения до школыОт рождения дошколыОТГАДАЙ-КАОтец Феона. Монах-сыщикОткрытая планетаПаеткиПазл 3DПайеткиПайетки,бусинкиПандемониум.Пардуспервая среди лучшихПервая энциклопедияПервое чтениеПервое чтение по слогамПервоклассные прописи.Первые книги после букваряПервые прописиПервые прописи с наклейкамиПервые урокиПервые уроки дошколятПеременка в Школе Семи ГномовПерспективная начальная школа.Песнь льда и пламениПиксельные раскраскиПирамида открытийПираты Кошачьего моря.Пиши-стирай 5000 разПишу красивоПК «Globen»Плакучий замок. Загадки, легенды, расследованияПланета ДетстваПланета ЗнанийПластпромПлеер Песенки мультяшекПлетение из бумагиПо дороге в школуПо слогам читаю самПо школьной программеПодарочное издание для детейПодготовим малыша к школеПодготовка к школеПодружись со мнойПознавательные наклейкиПой со мнойПолиграфикаПолиграфсоюзПолная программа подготовки руки к письмуПолная энциклопедияПолный курс подготовки к школеПолярная звездаПомогайкаПоощрительные наклейкиПопулярная детская энциклопедияПосмотри и наклей для малышейПосмотри и раскрасьПотри монеткойПочемучкам и любознашкамПравильные заданияПраздникПредпрофильная и профильная подготовкаПредшкольная подготовкаПреемственностьПриключения Вайолет, девочки-детективаПриключения КиттиПриключения Му-Муниприключения тройняшекприкольные историиПрикольный детективПринцессыПроверь себя!Проза для гурмановПроза Маши Трауб. Жизнь как в зеркалеПрозрачные страницыПроизводитель 1Производитель 10Производитель 11Производитель 12Производитель 13Производитель 14Производитель 15Производитель 16Производитель 17Производитель 18Производитель 19Производитель 2Производитель 20Производитель 21Производитель 22Производитель 23Производитель 24Производитель 25Производитель 26Производитель 27Производитель 28Производитель 29Производитель 3Производитель 30Производитель 31Производитель 32Производитель 33Производитель 34Производитель 35Производитель 36Производитель 37Производитель 38Производитель 39Производитель 4Производитель 40Производитель 41Производитель 42Производитель 43Производитель 44Производитель 45Производитель 46Производитель 47Производитель 48Производитель 49Производитель 5Производитель 50Производитель 51Производитель 52Производитель 53Производитель 54Производитель 55Производитель 56Производитель 57Производитель 58Производитель 59Производитель 6Производитель 60Производитель 61Производитель 62Производитель 63Производитель 64Производитель 65Производитель 7Производитель 8Производитель 9прописи для дошкольниковПрописи для хорошего почеркаПрописи с наклейкамиПрописи-раскраски для малышейПропись-тетрадь с наклейкамиПросвещениеПроф-ПрессПрофессиональный оборотеньПрочитай и сосчитай с ПониМайкойПуговкаПушистая подругаПушистая скорая помощьПушкин А.С.ПчелкаПять сказокРабочая тетрадьРабочая тетрадь для детского садаРабочая тетрадь дошкольникаРабочие тетради с контурными картами. СиротинРадугаРазвиваем речьРазвивайкаРазвивающая игра с многоразовыми наклейкамиРазвивающие задания с наклейкамиРазвивающие занятия для малышейРазвивающие липучки.Развивающие сказкиРазУмные карточкиРантисРаскраска для малышейРаскраска по номерам с наклейкамиРаскраска с блестящими наклейкамиРаскраска С Волшебным БлескомРаскраска С Пайеткамираскраска с трафаретамираскраска-отгадалкаРаскраска-тренажёрРаскраски невидимкираскраски-загадкиРаскрась-каРасследование ведут новички!Растём-ка!Растем-ка! Пальчиковые занятияРебенок в мире поискаРегистрРедакция Торкунова А.В.РемаркаРепетитор по русскому языкуРисуй и стирайРождественские истории.Роза ветровросменРОСМЭНРоспись по деревуРоссияРоссУчебникРусалкиРусская классикаРусская литература. Большие книгиРусский детективРусский дизайнРусский стильРусский язык. Климанова Л.Ф. (1-4) (Перспектива)Русское словоРусское слово (Пчелов)Рыжий котс глазкамиС развивающими заданиямиСам читаю по слогамСамая большая энциклопедияСамая первая энциклопедиясамая страшная книгаСамоварСамые волшебные!Самые лучшие сказкиСамые лучшие стихиСамые лучшие стихи и сказкиСамые нужные книжкиСборник заданий для дошкольника.СветлячокСегментСезон катастрофСент-Экзюпери А.Сери «Матрица»СерияСерия » Touch of science»Серия » Учись с перспективой»Серия » Хранитель Пенхэллоу «Серия «DO NOT STOP learninqСерия «Duotone»Серия «iFRESH»Серия «Jeans»Серия «LINE»Серия «Motivator»Серия «Pocket book»Серия «Pokerface»Серия «Английский»Серия «Астрология»Серия «Будь в тренде !»Серия «Буквы»Серия «В предмете»Серия «Вкусные знания»Серия «Вокруг света»Серия «Для детского сада»Серия «Добрые истории о зверятах»Серия «Добрые истории о зверятах. Мировой бестселлер «Серия «Дорога к знаниям»Серия «Животные»Серия «Законы жизни»Серия «Зарубежная классика»Серия «Золото знаний»Серия «Золото и серебро»Серия «Китайский»Серия «Класскика»Серия «Команда России»Серия «Контрасты»Серия «Красота в деталях»Серия «Креповый цветок».Серия «Кроха»Серия «Лайфхаки школьного курса»Серия «Металлика»Серия «Мир вокруг нас»Серия «Мир знаний»Серия «Модный стиль»Серия «Мой детский сад»Серия «Молли – маленькая волшебница «Серия «Немецкий»Серия «Окно в мир»Серия «Орография»Серия «Очень опасный предмет «Серия «Перспектива»Серия «Подготовка к школе»Серия «Предметная мозайка «Серия «Приколы»Серия «Прикольный детектив»Серия «Прописи для детского сада»Серия «Профессии»Серия «Птицы»Серия «Розовые мечты»серия «Русская классика»Серия «Синонимы»Серия «Сказки»Серия «Смайлики»Серия «Спорт»Серия «Стильная»Серия «Страна знаний»Серия «Тайны волшебников»Серия «Тайны познания «Серия «Толковый»Серия «Только пятерка»Серия «Транспорт»Серия «Холод»Серия «Школа семи гномов»Серия «Щенок Проказник и его веселые приключения «Серия «Эволюция-Революция»Серия «Я люблю»Серия «Яркие полоски»Серия «Яркий акцент»Серия Для детского садаСерия Новейший СловарьСерия Решалка-РисовалкаСерия Школьный справочникСерия»iFRESH»Серия. Школьный словарикСерия: Рабочие тетрадиСерияВнеклассное чтение (дружба)СерияВнеклассное чтение (Хорошие книги в школе и дома)СибириадаСибирская карандашная фабрикаСибирская медведицаСибирский кедрСибирский приключенческий романСима-лендСинотоп Трейдинг КоСистема Л.В. ЗанковаСказка за сказкойСказки в картинках для самых маленькихСказки и стихи с большими картинкамиСказки Прекрасной ДолиныСказки с наклейкамиСказки ХитСказки-подсказкиСказочная странаСкарлет и Айви. Тайны и загадки Руквудской школыСкиба Т.В.СМЕРШ — спецназ СталинаСмешные историиСоблазнСовременный фантастический боевикСоедини по точкамСоздай свой шедеврСокровищница со Сказками.Для маленьких друзСонетСотри и снова нарисуйСоюзСоюзмультфильмСпасательСпектрСталкерСТАММСтартовый и текущий контрольСтатГрадСтеп ПазлСтильные девчонкиСтихи и сказки для детейСтихи и сказки для малышейСтразыСтразы,пайеткиСтрана детстваСтрекозаСтупеньки к школеСупер КрыльяСупер смышленышСуперпрописиСУПЕРсмышленышСфераСчастливые истории о верности и дружбеСчастье мое, постой! Проза Евгении ПеровойСыскное бюро «квартет»Тайны волшебниковТайны и сокровищаТайны и сокровища. Энциклопедия для любознательныхТаня ГроттерТароТатьяна СергееваТатьяна Устинова рекомендуетТвой кругозорТвой кругозор.Творческое развитиеТвоя первая энциклопедияТекстовые задачиТеремокТесты для детейТесты для малышейТесты. Готов ли ребенок к школеТетрадь с заданиями для развития детейТетрадь-прописьТехникаТехноведьмаТМ «STRATEG»ТМ ЗАО «Фарм»Тренажёр для дошкольниковТренажер По ЧистописаниюТренировочные заданияТридцать три несчастьяТрилуньеТЦ «Сфера»ТЦ СфераУдивительная энциклопедияУдивительные превращения ЧарлиУжастикиУже читаю. Уровень 2Узнай и играйУзнай и РаскрасьУимся с чудикамиУМК Forward.УМК А,В. ТоркуноваУМК Алеева В,В. Музыка (5-9)УМК Алеева В.В.УМК Английский в фокусеУМК Атанасян Л.С. И др. (7-9)УМК Афанасьевой О.В., «Rainbow English» (5-9)УМК И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.УМК Смирнова А.Т.УМК «Английский в фокусе» (2-11)УМК «Время учить китайский!» Сизова А.А. (5-9)УМК «Горизонты» (5-11)УМК «Звездный английский» (2-11) УглублУМК «ОБЖ А.Т. Смирнова.УМК «ОБЖ» А.Т. Смирнова.УМК «Перспективная начальная школа»УМК Enjoy EnglishУМК Rainbow 2-4 клУМК Rainbow EnglishУМК А. В. Перышкина. (7-9)УМК А. Д. БотвинниковаУМК А.А. ВигасинУМК А.В. ТоркуноваУМК А.Г. Мерзляк (углуб)УМК А.Г. МордковичУМК А.Г.МерзлякУМК А.Г.МордковичУМК А.Я. ЮдовскаяУМК Азарова С.И.УМК Андреева И.Л.УМК Атанасян Л.С.УМК Афанасьевой О.В. Английский язык как 2 ИЯ (5-9)УМК Афанасьевой О.В.,УМК Афанасьевой О.В., «Rainbow English»УМК Б.М.НеменскогоУМК Биболетова Enjoy EnglishУМК Биболетова М.ЗУМК Бим И.Л. Немецкий языкУМК Биология. Инновационная школа.УМК Боголюбов Л. Н. и др. (6-11)УМК Бутузов В.Ф.УМК В. В. Бабайцевой. (5-9) (углуб.)УМК В. В. Пасечника.УМК В. П. Дронова. География (Роза ветров) (5-9)УМК В.В.БабайцеваУМК В.П. МаксаковскийУМК В.П.КузовлевУМК В.Я.КоровинаУМК Вербицкая ForwardУМК Верещагина И.Н. (2-11) Углуб. изуч.УМК Вигасин А.А-Сороко-Цюпа О.С (5-9)УМК Виленкин Н.Я.УМК Воробьева. ОБЖ (5-9)УМК ВундеркиндыУМК Вундеркинды плюс (2-11)УМК Г.С.МеркинУМК Габриелян (база)УМК Габриелян О.С. (базов. ур.)УМК Габриелян О.С. УглубУМК Генденштейн Л.Э.УМК География. «Классическая линия» (5-9)УМК Голубь В.Т.УМК Горецкий В.Г.УМК Данилов А.А.УМК Деревянко Н.Н.УМК Домогацких Е.М.УМК Домогацких Е.М.(Русское слово)УМК Дорофеев Г. В.УМК Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.УМК Дорофеев Г.В.УМК Дорофеев Г.В. и др. (1-4) (Перспектива)УМК Е.В. Агибалова, Г.М. ДонскойУМК Е.М. ДомогацкихУМК И. Н. Пономаревой. (Концентрическая) (5-9)УМК И. Н. Пономаревой. (10-11) (баз.)УМК И. Н. Пономаревой. Биология (Линейная) (5-9)УМК И.Л. АндреевУМК Историко- Культурный СтандартУМК Канакина В.П.УМК Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.УМК Климанова Л.ФУМК Климанова Л.Ф. и др. Лит. чт. (1-4) (Перспектива)УМК Климанова Л.Ф.,Горецкий В.Г.УМК Климанова Л.Ф.Обучение грамоте (1) (Перспектива)УМК Климанова Л.Ф.Русский язык (1-4) (Перспектива)УМК Коровина В.Я.УМК КрыловаУМК Кузина В.С.УМК Кузнецова Н.Е.УМК Курдюмова Т.Ф.УМК Л.Л.БосоваУМК Л.Н. БоголюбовУМК Лебедев Ю.В.УМК Левитан Е.ПУМК Линия «Ракурс»УМК Лутцева Е.А., Зуева Т.П.УМК Лях В. И.УМК М. В. Вербицкой. (10-11) УглубУМК М. М. РазумовскаяУМК М.В.ВербицкаяУМК М.П.ФроловУМК Матвеевой Н.В.УМК Моро М.И. Волкова С.И.УМК Муравин Г.К.УМК Муравина Г.К., Математика (5-6)УМК Мякишев Г.Я.УМК Н. И. Сонина. (лин., синяя) (5-9)УМК Н. С. Пурышевой. (7-9)УМК Никольский С.М.УМК О. С. Габриеляна.УМК Пасечник В.В.УМК Пасечник В.В. (Линия Жизни)УМК Перышкин А.В.УМК Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.УМК Плешаков А.А.УМК Плешаков А.А. (1-4) (Перспектива)УМК Погорелов А.В.УМК Пономаревой. Биология (Концентрическая) (5-9)УМК Пурышева Н.С.УМК Пчелова Е.В.УМК Пчелова К.А.УМК РамзаеваУМК Роговцева Н.И.УМК Рудзитис Г.Е.УМК Сахаров А.Н.УМК Сергеева Г.П. Критская Е.Д.УМК Сивоглазов В.И. и др.УМК Сонина Н.И. (лин.,красн.) (5-9)УМК Сонина Н.И. (лин.,син)(5-9)УМК Сороко-Цюпа О. С.УМК Сферы МатематикаУМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, С.Г. Бархударова и др.УМК Тер-Минасова С.Г.УМК Тер-Минасова С.Т.УМК Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.УМК Узорова О.В., Нефедова Е.А.УМК Умникам и УмницамУМК Цыбулько И.П.УМК Чаругин В.М.УМК Школа 2000УМК Школа 2100УМК Школа XXI векаУМК Школа РоссииУМК Школа России и ПерспективаУМК Ю.А. КомароваУМК Ю.А.КомароваУМК Юдовская А.Я.УмкаУмная клеточкаУмная раскраскаУмные игрыУмные клеточкиУмные книжкиУмные окошкиУмный малышУмный СветлячекУникальная детская энциклопедия с дополненной реальностьюУникальная детская энциклопедия с дополнительной реальностьюУрал-батюшкаУроки для малышейУроки для самых маленькихУроки логопедаУроки математикиУроки письмаУроки с «Просвещением»Уроки с мамойУспенский — детямУспехУчебник для малышейУчебник дошкольникаУчим с ЛалалупсиУчись быть первым!Учись играяУчись учитсяУчитель-КанцУчусь читать по слогамУчусь читать слог за слогомУчусь читать. Уровень 1Фабрика игрушекФабрика первых фантазийФамильярыФантазерФантастика для подростковФармФГОС. Тематический контрольФеникс+ФиксикиФирма Стелла+ФольгаФольга,стразыФормат А3Формат А4Функциональная грамотность. ТренажерФункциональная грамотность. Учимся для жизниХарди-ГардиХатберХатбер-МХиты WattpadХорошая книжка для любознательных детейХочу всё знатьХочу знатьХранители сновХранитель Забытых ГородовХрестоматия для детского сада.Хрестоматия школьникаХроники Краяхроники нарнииХроники стаиХроники темных времен.Художественные материалы.ЦветикЦветной мирЦветные пенопластовые шарикиЦветные прописиЧасодеиЧернильная трилогияЧернильное сердцеЧерный котенокЧиаем по слогамЧистописаниеЧитаем вместе 10 минут в деньЧитаем всей семьёйЧитаем дома и в классеЧитаем и приклеиваемЧитаем МалышамЧитаем от 0 до 3 летЧитаем от 3 до 6 летЧитаем по слогамЧитай, играй, учисьЧитаю сам по слогамЧитаю хорошо. Уровень 3Чтаем самиЧтение-лучшее учениеЧто? Когда и Почему?Чудесные наклейкиЧудо ГлазкиЧудо-МастерскаяЧудо-огонькиЧудо-сказкиЧудо-сказки!Шахматы и шашки для детейШклярова Т.В.Школа 2100Школа в ПростоквашиноШкола для дошколятШкола Добра и Зла.Школа дошколятШкола ЖуковойШкола ЛомоносоваШкола маленьких гениевШкола маленьких зверятШкола моей мечтыШкола ныряльщиковШкола почемучкиШкола развитияШкола семи гномовШкола фантазеровШкольная библиотекаШкольная библиотека «Самовар»Школьная библиотека (Детская литература)Школьная библиотека ОмегаШкольная библиотека Проф-прессШкольная классика детямшкольная программаШкольная хрестоматияШкольникам. Проверено временем.Школьное чтениеШпаргалки для родителейЩенок Максвелл и хвостатая командаЭврикиЭКЗАМЕНЭкономические, бизнес игрыЭксмоЭкспоприборЭкспресс-диагностикаЭлектровикторина с ручкойЭлектронный обучающий плакатЭмми и свинка-единорогЭнциклопедии с дополненной реальностьюЭнциклопедия для детейЭнциклопедия для детского садаЭнциклопедия для малышейЭнциклопедия для мальчиковЭнциклопедия с дополненной реальностьюЭнциклопедия с дополнительной реальностьюЭтногенезЮным умникам и умницамЯ вам помогуЯ готовлюсь к школеЯ играю и учусьЯ учусьЯ учусь с наклейками.Я учусь!Яркая ленточкаЯркие блесткиЯркие страницы

                        Устный счет состав чисел в пределах 10

                        Казахстан,ЮКО,г. Шымкент осш №41

                        Учитель: Решетникова Алла Викторовна

                        Тема:Состав чисел в пределах 10

                        Цели:

                          Повторить состав чисел, приемы сложения и вычитания.

                          Решать задачи изученных типов.

                        Оборудование.

                          план маршрута,

                          рисунки с изображением сказочных героев Батыра, Шурале и Бабы Яги,Джина,

                          рисунок с изображением каравана,

                          сигнальный кружок (одна сторона красного цвета, другая – зеленая),

                          карточки для устного счёта, для индивидуальной работы (3 варианта),

                          передвижная маркерная доска,

                          числовые ключики,

                          индивидуальные наборные полотна с разрезными карточками.

                        ХОД УРОКА

                        I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

                        Математика пришла

                        Занимай свои места

                        Найди для головы полезное занятие

                        Чтоб от безделья не зевать

                        Полезно голову ломать

                        II. СОБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА

                        Учитель. Ребята! А вы любите путешествовать?

                        Дети. Да!

                        У. Сегодня на уроке мы будем не только решать задачи и примеры на сложение и вычитание в пределах 10, но и совершим путешествие по станциям, где живут необычные герои. Кто они?

                        Чтобы узнать их имена нужно выполнить задания.

                        Если вы готовы отправиться в путешествие, то покажите сигнальным значком, с каким настроением вы приступаете к работе. Мы отправляемся на поиски приключений по этому плану.

                        Эту карту вам приготовила прекрасная девушка Баян Сулу. Злые и коварные сказочные герои превратили ее жениха Козы Корпешв Дева. Ребята, мы должны помочь красавице спасти своего жениха.

                        На доску вывешивается план маршрута.

                        III. УСТНЫЙ СЧЁТ

                        У. Впереди нас ждут неожиданные препятствия. Для нас оставили письмо, чтобы его прочитать, надо расставить числа в порядке возрастания

                        На передвижной маркерной доске – карточки, на которых записаны числа и слоги.

                        Дети расставляют их в нужном порядке.

                        ти

                        ст

                        го

                        с ча

                        ли

                        пу

                        во

                        У. Ребята, посмотрите на этот числовой ряд. Скажите, какое число может быть лишним? Чем отличается это число от остальных?

                        Д. Это число 10. В записи числа используются две цифры.

                        У. Что же написано в письме?

                        Д. Счастливого пути!

                        У. Наш караван готов! Садимся поудобней и отправляемся в путь. Нас ждет 1 остановка: “Числовая”.

                        а) Индивидуальная работа “Развесь шишки”.

                        У. Здесь живут числа. Нужно навести порядок, и поселить числа в соответствующую елочку. Если задание выполнено правильно, мы сможем узнать имя сказочного героя, который прячется в этом лесу.

                        Задание выполняют 3 ученика.

                        б) Фронтальная работа.

                        1. “Угадай число”.

                        У. Я задумала число, прибавила к нему столько же и получила 8. Какое число я задумала?

                        Д. 4

                        2. Игра “Цепочка”

                        Проверка осуществляется с помощью числового ключика

                        в) Проверка индивидуальной работы.

                        После проверки на доске появляются карточки

                        ра

                        ле

                        шу

                        У. Расшифруйте слово

                        Д. Шурале

                        На доске вывешивается изображение Шурале.

                        IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА.

                        РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.

                        У. Мы продолжаем путешествовать. И наш караван приближается к следующей остановке “Задачка”. На этой станции живет следующий сказочный герой, чтобы узнать его имя нужно приступить к решению новых заданий.

                        1. Составить задачи по картинкам и решить устно

                        2. Решение задач в стихах.

                        Учитель читает задачу, а дети показывают решение на индивидуальных наборных полотнах с помощью разрезных карточек.

                        ба

                        После решения каждой задачи на доске появляется по карточке.

                        3 ромашки – желтоглазки
                        2 весёлых василька
                        Подарили маме дети.
                        Сколько же цветов в букете?

                        У меня 4 книжки,
                        3 машинки и 3 мишки,
                        Кто ответит поскорей,
                        Сколько у меня вещей?

                        га

                        За тетради Михаил 3 копейки заплатил,
                        А за новенький пенал 6 копеечек отдал.
                        Сколько дети заплатил за покупку Михаил?

                        ба

                        Привела гусыня-мать
                        Шесть детей на луг гулять
                        Все гусята как клубочки
                        Три сынка, а сколько дочек?

                        У. Расшифруйте слово.

                        Молодцы! Вы прекрасно справились с заданиями, которые приготовил для вас
                        Баба Яга

                        .

                        V. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

                        VI. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

                        У. Наш караван отправляется к станции “Самостоятельная”, на которой нас ожидает еще один сказочный герой, имя которого мы узнаем, если справимся со следующим заданием самостоятельно.

                        Решение примеров.

                        Примеры записаны на доске по вариантам

                        1 вариант

                        2 вариант

                        3 вариант

                        9 – 2 – 2 =

                        7 – 1 – 3 =

                        10 – 3 -2 =

                        3 + 3 + 1 =

                        5 – 2 – 2 =

                        4 + 3 + 1 =

                        4 + 2 + 2 =

                        6 + 1 + 3 =

                        8 – 2 – 2 =

                        Проверяем примеры каждого варианта по “цепочке”. За правильные ответы каждый вариант получает карточку с именем сказочного героя.(карточка мазаика)

                        У. Молодцы! С этим заданием вы тоже справились хорошо. А теперь давайте, соединим карточки и что же у вас получилось?

                        Д.

                        Джин.

                        Учитель показывает рисунок с изображение сказочного героя и крепит его к доске.

                        VII. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ МАТЕРИА

                        У. Итак, мы у цели. А вот и Козы Корпеш.И чтобы ему вернуть прежний вид, нам ребята нужно сказать: из каких геометрических фигур состоит сундук на котором сидит Дэв.

                        Д. Из треугольника и прямоугольника.

                        У. Почему треугольник так назван?

                        Д. У треугольника три угла. У прямоугольника все углы прямые.

                        У.Вот наконец красавица Баян Сулу и Козы Корпеш вместе.

                        VIII. ИТОГ УРОКА.

                        У. Что мы закрепляли на уроке?

                        Д. Состав чисел в пределах 10.

                        У. Молодцы! Вот и подошло к концу наше путешествие. Все препятствия вы преодолели. Пока искали клад, вы очень дружно и активно работали, решали примеры и задачи. И теперь по праву мы можем открыть сундук. Что же в нем? Золотые монетки!

                        Учитель раздает шоколадные медальки.

                        «Состав чисел 5-10» — Число 6. Засели домик. Математика 1 класс СРО Л.В. Занкова. Математические снеговики. Число 9. Найди пару паруснику. Cостав чисел 5-10. Число 10. Число 5. Засели вагончики. Число 7. Составь букетики. Число 8. Кто с кем дружит?

                        «Химический состав клетки» — Углерод входит в состав основных элементов, участвующих в построении тела человека. Суточная потребность человека в поваренной соли -9грамм. Клетки. Нуклеиновые кислоты. Нуклеиновая кислота от латинского «нуклеус» — ядро. Неорганические вещества. Вода Минеральные соли. Белки. 1-Определяет объем и упругость клетки, 2-Участвует в химических реакциях.

                        «Состав чисел» — Состав числа 10. Состав числа 7. Состав числа первого десятка. Состав числа 8. Состав числа 4. Состав числа 5. Состав числа 9. Состав числа 3. Состав числа 6. Источники.

                        «Математика состав числа 10» — Состав числа 10. Состав числа. 3+7=10. 6+4=10. 9+1=10. 8+2=10. 9=1=10 (с.). Помогите Винни Пуху. А теперь… все дружно потанцуем вместе с нашими гостями! Назовите предыдущее и последующее число: Перед числом. Какое число называют при счете. Урок математики. Игра «Засели домик».

                        «Состав числа до 10» — Знакомство с понятием четности. Переход к следующему четному или к следующему нечетному числу. Приемы запоминания таблицы сложения. Переход к предыдущему четному или к предыдущему нечетному числу. Переместительный закон сложения Взаимосвязь сложения и вычитания. Приемы запоминания случаев вычитания.

                        «Урок Состав слова» — Применение ИКТ на уроках русского языка в начальной школе. Тема урока. Цветы цветов цветами о цветах. Помни, при разборе слова Окончанье и основу Первым делом находи. Цель: обобщение и углубление представлений учащихся о составе слова. Состав слова. Море морской приморье приморский. Тема мастер — класса.

                        Класс:

                        1

                        Цели:

                        1. Повторить состав числа в пределах 10.
                        2. Закрепить приемы сложения и вычитания в пределах 10.
                        3. Закрепить умение сравнивать числа и выражения.
                        4. Решать задачи изученных типов.
                        5. Развивать логическое мышление, умение наблюдать и анализировать.

                        Оборудование:
                        доска, мел, указка, десять пароходиков вырезанных из
                        картона, на каждом написаны примеры в пределах 10, стихи-задачи З.А. Михайловой,
                        плакат, на котором нарисован Незнайка.

                        Ход урока

                        I. Организационный момент и сообщение темы урока.

                        (Проверка готовности к уроку.)

                        Долгожданный дан звонок,
                        Начинается урок.

                        Дорогие ребята! Тема нашего урока “Состав числа в пределах 10. Закрепление
                        изученного.

                        II. Устный счет.

                        1. Счет от 1 до 10 и обратно.
                        2. Назовите предыдущее число 4, 6, 8, 10
                        3. Назовите последующее число 2, 4, 5, 7, 9.
                        4. Назовите соседей числа 3, 5, 7, 9.
                        5. Какое число стоит перед числом 6, 8, 10.
                        6. Назовите число, которое больше 4 на 1.
                        7. Назовите число, которое меньше 7 на 1
                        8. Назовите число,которое стоит между числами 5 и 7,справа от 7,слева от
                          9.
                        9. Задачи в стихах.

                        – На прогулку из яслей
                        Вышло десять малышей.
                        Пять из них на травку сели,
                        Остальные на качели.
                        Сколько ребят сели на качели? (5)

                        – На полянке у дубка
                        Крот увидел два грибка,
                        А подальше у осин
                        Он нашел еще один.
                        Кто ответить нам готов,
                        Сколько крот нашел грибов? (3)

                        – На березе три синички продавали рукавички.
                        Прилетело еще пять,
                        Сколько будут продавать? (8)

                        III .Физкультминутка.

                        Топай,мишка, хлопай мишка.
                        Приседай со мной, братишка.
                        Руки вверх, вперед и вниз.
                        Улыбайся и садись.

                        IV. Закрепление материала.

                        Ребята! К нам в гости пришел Незнайка.

                        (Незнайка прикреплен к доске.)
                        Однако пришел не просто так, а с
                        просьбой о помощи. Ему нужно решить примеры, но он совсем запутался. Давайте
                        поможем Незнайке.

                        (Заранее на доске прикреплены пароходики с примерами на сложение и
                        вычитание в пределах 10.)

                        Игра “Найди пристань”.

                        (На доске в разнобой написаны ответы к каждому пароходику. Ученик должен
                        правильно соединить пример с ответом.)

                        Молодцы! Помогли Незнайке правильно решить примеры.

                        – Дети! Следующее задание называется “Заселить домики”.

                        (На доске нарисованы домики с числами на крышах 6, 7, 8, 9, 10. Класс
                        делится на 5 команд по рядам. Дети выходят по одному от каждой команды к доске и
                        заселяют домики. Побеждает та команда, которая быстрее и правильно заселит
                        домики.)

                        Хорошо! Молодцы!

                        Задание. Сравнить числа.

                        (Дети выходят к доске, решают выражения, ставят знак и поясняют
                        получилось равенство или неравенство.)

                        V . Физкультминутка.

                        А теперь, ребята, встали,
                        Быстро руки вверх подняли,
                        В стороны, вперед, назад,
                        Повернулись вправо, влево,
                        Тихо сели, вновь за дело.

                        VI. Решение задач.

                        Мы с вами немного отдохнули, поэтому можем продолжить работу.

                        Внимательно послушайте задачу.

                        У Миши было 5 машинок. На день рождения ему подарили еще две машинки.Сколько
                        машинок стало у Миши?

                        – Ребята, о чем говорится в задаче?

                        (Дети отвечают полными ответами.)

                        В задаче говорится о машинках.

                        – Сколько было машинок у Миши?

                        У Миши машинок было пять.

                        – Сколько машинок ему подарили?

                        Ему подарили еще две машинки.

                        – Какой вопрос задачи?

                        Сколько машинок стало у Миши?

                        – Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? (Да.)

                        – Как можно это сделать?

                        К 5 машинкам прибавить 2 машинки.

                        – Сколько всего получится?

                        Всего получится 7 машинок.

                        – Какое выражение мы запишем на доске?

                        (Ответы детей.

                        – Первое слагаемое (5)

                        – Второе слагаемое (2)

                        – Сумма равна (7),

                        Сейчас мы с вами решим еще одну задачу.

                        Дядя ежик в сад зашел
                        Десять спелых груш нашел.
                        Семь из них он дал ежатам,
                        Остальные же-зайчатам.

                        Сколько груш дядя еж дал зайчатам?

                        – Сколько груш нашел дядя ежик?

                        (Полные ответы детей.)

                        Дядя ежик нашел 10 груш.

                        – Сколько груш отдал ежатам?

                        Ежатам отдал семь груш.

                        – Что нам нужно узнать?

                        Сколько груш отдал зайчатам?

                        – Как можно узнать, сколько дал зайчатам?

                        От 10 отнять
                        7.

                        – Какой у нас получится ответ?

                        Три груши отдал зайчатам.

                        – Как можно записать решение этой задачи на доске?

                        (Ответы детей:

                        – уменьшаемое (10)

                        – вычитаемое (7)

                        – разность равна (3),

                        разность чисел 10 и 7 равна 3 .)

                        Следующее задание такое.

                        – На доске записан пример 9 – 7, давайте его прочитаем по разному и составим
                        по этому выражению свои задачи. (Дети составляют задачи.)

                        1. На дереве сидело 9 ворон, 7 ворон улетело. Сколько ворон осталось на
                        дереве?

                        2. У Сережи 9 марок, у Славы 7 марок. На сколько больше марок у Сережи, чем у
                        Славы?

                        3. В гараже стояло 9 машин. Из них легковых 7,остальные грузовые. Сколько в
                        гараже стояло

                        Грузовых машин?

                        VII . Физкультминутка.

                        Буратино потянулся,
                        Раз нагнулся,два нагнулся,
                        Руки вытянул, согнул,
                        И по улице шагнул.

                        А сейчас проведем самостоятельную работу на листочках.

                        (На крыльях доски написаны заранее примеры на сложение и вычитание в
                        пределах 10.)

                        К доске выходят два ученика. 1-й ученик решает первый столбик, 2-й ученик
                        решает второй столбик с обратной стороны доски. Остальные работают
                        самостоятельно на местах.

                        1 + 2
                        10 – 6
                        7 + 3
                        9 – 6
                        5 + 4
                        7 – 2
                        2 + 5
                        4 + 6
                        4 – 3
                        8 – 2
                        9 + 1
                        5 + 5
                        8 – 6
                        7 – 6
                        10 – 8
                        2 + 8

                        Самостоятельная работа рассчитана на 5–7 минут.

                        После выполнения примеров идет проверка. Ученики открывают “крылья” доски,
                        где решали примеры и весь класс у них проверяет, а у кого допущены ошибки, они
                        их исправляют. Учитель спрашивает у детей:

                        – Кто решил все примеры правильно?

                        – Кто допустил ошибки и сколько?

                        И так ребята, наш урок подходит к концу. Давайте подведем итог урока.

                        VIII . Итог урока.

                        – Чем мы сегодня занимались на уроке?

                        – Что больше всего понравилось?

                        – Что вызвало затруднение?

                        (Полные ответы детей.)

                        Молодцы! Спасибо за урок.

                        Марина Царева

                        Марина Царева

                        ЦЕЛЬ: учить составлять числа в пределах десяти из двух меньших чисел; развивать внимание; воспитывать навык самоконтроля и самооценки.


                        ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:

                        *цветной картон;

                        *простой карандаш и линейка;

                        *шаблон ведерка;

                        *шаблон рыбки;

                        *ножницы;

                        *фломастеры;

                        *напечатанные числа от 1 до 10;

                        *напечатанные примеры состава чисел в пределах 10:

                        1+7;2+6;3+5;4+4;0+8

                        1+8;2+7;3+6;4+5;5+4;0+9

                        1+9;2+8;3+7;4+6;5+5;6+4

                        1. С помощью шаблона ведерка вырезать несколько разноцветных ведерок из разноцветного картона и наклеить на каждое из них напечатанное число.

                        2. С помощью шаблона рыбки вырезать несколько рыбок из разноцветного картона, раскрасить их фломастером и наклеить на каждую пример на сложение (состав числа, заранее напечатанный на принтере и вырезанный.

                        3. Игра готова! Предложите вашим подготовишкам собрать в каждое ведерко как можно больше рыбок.

                        Публикации по теме:

                        Д/И для проведения интегрированных занятий по ФЭМП и «Коммуникации»(счет в пределах 5)для средн. возраста «Цветочная поляна» Цели и задачи:.

                        Интеллектуальная игра для дошкольников подготовительной к школе группы «Игра ума»

                        Цель: расширить и уточнить знания детей по лексическим темам, учить работать в команде, способствовать сплочению коллектива. Оборудование:.

                        Конспект занятия по математике «Счет в пределах 4»

                        №21 йымдастырылан оу ызыметіні технологиялы картасы 26 желтосан.

                        Конспект НОД по ФЭМП «Счет предметов на ощупь в пределах 5»

                        Конспект НОД «Счет предметов на ощупь в пределах 5» ОО «Познавательное развитие» (ФЭМП) Тема «В гостях у сказки» (средняя группа) Цель:.

                        Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Сравнение чисел и порядковый счет»

                        Конспект НОД в средней группе по ФГОС Тема «Сравнение чисел и порядковый счет»Область: «Познавательное развитие. ФЭМП» Цель: закрепление.

                        Конспект занятия по ФЭМП с детьми подготовительной к школе группы «Сложение и вычитание в пределах 10»

                        Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений с детьми подготовительной к школе группы для учащихся ЛГСПК.

                        Интерактивный тренажер по математике для учащихся 1 класса «Сложение и вычитание чисел в пределах 20»

                        Цель тренажера: совершенствование знаний по теме «Сложение и вычитание в пределах 20». Ресурс выполнен в программе Power Point. Переход.

                        Занятие по ФЭМП «Счет в пределах 6. Сравнение предметов по высоте»

                        КОНСПЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ Разработчик: Степанова С. С. воспитатель МАДОУ ЦРР – детский сад.

                        Многие проблемы с математикой в начальной школе возникают из-за простого неумения складывать и вычитать.

                        При дошкольной подготовке в школу и при обучении в 1-ом классе навыкам устного счета в пределах 10
                        следует
                        уделять особое внимание.

                        Важно!

                        При занятиях с дошкольником можно использовать разнообразные математические игры.
                        Для дошкольников навык счета в пределах 10

                        нужно доводить до автоматизма.

                        Как научить считать в пределах 10
                        ?

                        Для успешного развития счета в пределах 10
                        советуем разучивать с ребенком состав всех чисел от
                        1
                        до 10
                        .
                        Учить можно как песню или стихотворение.

                        На первом занятии обычно разучивается состав чисел от 1

                        до 4
                        или 5
                        (в зависимости от усидчивости ребенка).

                        Пишем Проговариваем
                        • Два — это один и один.
                        • Три — это один и два.
                        • Три — это два и один.
                        • Четыре — это один и три.
                        • Четыре — это два и два.
                        • Четыре — это три и один.
                        • Пять — это один и четыре.
                        • Пять — это два и три.
                        • Пять — это три и два.
                        • Пять — это четыре и один.

                        Проговаривая состав чисел, можно дополнительно хлопать в ладоши, отстукивать такт, бросать мячик и т.д.

                        Когда составы этих чисел выучены как стихи, начинаем задавать вопросы вразбивку.

                        Например, «Четыре это 1
                        и?», «Три это 2
                        и?» и тому подобное.
                        После устной работы добавляем заполнение составов чисел в виде «окошек», расположенных не по порядку.

                        Для тренировки вы можете скачать .
                        В качестве таких фигур можно использовать елочки, самолеты, поезда и т.д.

                        Дома, по возможности, постарайтесь развесить эти схемы-рисунки и обращайте внимание ребенка на них как можно чаще.

                        Одновременно с разучиванием составов чисел начинаем давать решать
                        примеры из учебников на счет в пределах выученных чисел.

                        При расчетах нужно напоминать ребенку о составе числа и проговаривать примеры.

                        Пишем Проговариваем
                        2 + 3 = 5 Два и три — это пять.
                        4 − 1 = 3 Четыре — это один и три.
                        1 + 1 = 2 Два — это один и один.

                        На следующих занятиях вводим постепенно числа от 6
                        до
                        10
                        . Лучше разучивать по одному числу за урок.

                        Важно!

                        Разучивать нужно полный состав числа (все комбинации)
                        , т.е. от 10 = 1 + 9
                        до
                        10 = 9 + 1

                        Чтобы ребенок считал уверенно и бегло, распечатайте столбики примеров и решайте их на время.

                        Полезно устраивать соревнования на скорость решения как между детьми, так и со взрослыми.

                        Если вы хотите облегчить школьную жизнь ребенка, то советуем также выучить составы чисел от
                        11
                        до 14
                        .
                        Это вам потребуется при счете с переходом через десяток
                        .

                        5 вдохновляющих советов, чтобы быстро и легко освоить навыки устного счёта


                        Интересное применение найдётся ракушкам, привезенным с моря. Такая игра поможет младшим дошкольникам быстрее научиться складывать и вычитать. Теперь абстрактные арифметические действия можно видеть на наглядном примере.


                        Лоток из-под яиц и капсулы от киндеров тоже не спешите выбрасывать, их можно превратить в нескучную игру. На фото вариант со сложением, но его можно заменить на вычитание, умножение или деление. Игра хороша тем, что ребёнок может руками «разбирать» и «собирать» новые примеры.


                        Конструкторы типа Lego тоже подходят для изучения счёта. Подобные игры помогают развивать мелкую моторику, логику и пространственное мышление.


                        Ребёнок освоил игры «вживую», прочувствовал счёт «на пальцах»? Теперь он точно готов к устному счёту.


                        Слушаем, смотрим, поём, читаем: детям 4-5 лет


                        Не менее увлекательными для ребёнка будут иллюстрированные книги с забавными историями или стихами о цифрах. Их можно пересказывать или учить наизусть.


                        Просто и наглядно научат ребёнка считать развивающие видео и мультфильмы. Серии про устный счёт можно найти почти во всех популярных мультсериалах. Можно подыскать песенки-считалочки, которые запоминаются детьми как дважды два.


                        Но помните, что полностью переводить ребёнка в этом возрасте на самообучение не стоит. Оно не заменит полноценных занятий с родителями.


                        Все что мы описали выше — пройденный этап? Самое время приступить к решению главной задачи: быстро и легко научить ребёнка считать в уме.


                        Переходим к устному сложению и вычитанию в пределах 10, 20


                        Нестандартный, увлекающий ребёнка с первых минут формат – занимательные математические ребусы, головоломки и логические задачи на платформе LogicLike.com. Ребёнок одновременно тренирует математические способности и развивает логику.


                        С чего начать?


                        После 2-5 совместных занятий смело оставляйте ребёнка заниматься самостоятельно. Родителю достаточно 1 раз в неделю следить за прогрессом.

                        10 песен для обучения детей подсчету

                        Песни о счетах — это интересный способ научить детей считать вперед и назад, а также помочь им развить в их развитии понятие числа и начальные математические навыки.

                        В этой статье я поделюсь 10 забавными стишками.

                        Как дети учатся на песнях с числами?

                        Песни с числами помогают детям запоминать порядок чисел от 10 и выше, а также произносить числа в обратном порядке.

                        Детей не нужно заставлять заучивать числа скучно, потому что они будут учиться случайно через пение.

                        Ритм в песнях и стишках, а также повторяющиеся стихи помогают детям легко запоминать числа, и выстраивается представление о значении чисел.

                        Когда дети поют песню о 5 из чего-то, которая затем становится 4, когда один уходит, а затем 3, они узнают, что число — это не просто слово, но оно представляет собой значение. Они узнают об индивидуальной переписке.

                        Любая форма обучения, включающая развлечения и игры, эффективна в раннем детстве.Это естественный способ обучения детей.

                        Раннее академическое обучение неэффективно и может причинить вред даже в дошкольном возрасте.

                        10 песен для детей

                        Вот 10 забавных стишков, которые можно научить своих детей. Некоторые из них — старые фавориты, а некоторые — новые рифмы.

                        Некоторые из них обучают механическому счету в прямом или обратном направлении (например, повторение от одного до 10) и некоторые концепции обучения числам (например, их было 5, один упал, теперь их 4).

                        1. Муравьи маршируют

                        Муравьи маршируют один за другим
                        Ура, ура
                        Муравьи маршируют один за другим
                        Ура, ура
                        Муравьи маршируют один за другим
                        Малыш останавливается, чтобы пососать большой палец
                        И все идут маршировать вниз к земля, чтобы спастись от дождя
                        Стрела стрела стрела

                        Повторите стихи, изменив количество муравьев и линию действия:

                        Муравьи маршируют по двое
                        Маленький останавливается, чтобы связать свой ботинок

                        Муравьи маршируют втроем
                        Малыш останавливается, чтобы залезть на дерево

                        Муравьи маршируют вчетвером
                        Маленький останавливается, чтобы закрыть дверь

                        Муравьи маршируют пять на пять
                        Малыш останавливается, чтобы нырнуть

                        Муравьи маршируют шесть на шесть
                        Малыш останавливается, чтобы взять палки

                        Муравьи маршируют семь на семь
                        Малыш останавливается, чтобы помолиться небу

                        Муравьи маршируют восемь на восемь
                        Малыш останавливается кататься на роликах

                        Муравьи маршируют девять на девять
                        Маленький останавливается, чтобы проверить время

                        Муравьи маршируют десять на десять.
                        Маленький останавливается, чтобы кричать: «Конец!»

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        БЕСПЛАТНОЕ РУКОВОДСТВО: Как ускорить развитие вашего ребенка и подготовиться к школе с помощью ИГРЫ, даже если у вас мало времени… Изучите только 4 вида игровых действий, на которых вы должны сосредоточиться, чтобы получить от 3 до 5 -летний готов к школе, и не тратьте ни дня на размышления, достаточно ли вы делаете… Получите бесплатный путеводитель здесь!

                        2.Десять зеленых бутылок

                        Десять зеленых бутылок
                        На стене
                        Десять зеленых бутылок
                        На стене
                        И если одна зеленая бутылка
                        Должна случайно упасть
                        Будет девять зеленых бутылок
                        На стене

                        Девять зеленых бутылок…

                        Восемь зеленых бутылок…

                        Повторяйте стихи, пока не кончатся зеленые бутылки:

                        Одна зеленая бутылка
                        На стене
                        Одна зеленая бутылка
                        На стене
                        Если та одна зеленая бутылка
                        Должна случайно упасть
                        Зеленых бутылок не будет
                        На стене

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        3.Один, два, пряжки My Shoe

                        Один, два
                        Пристегните мою обувь
                        Три, четыре
                        Закройте дверь
                        Пять, шесть
                        Поднимите палки
                        Семь, восемь
                        Не опаздывайте
                        Девять, десять
                        Сделайте это снова!

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        4. Десять мизинцев

                        Десять пальчиков, десять мизинцев,
                        Два маленьких ушка и один носик
                        Два маленьких глазка, которые так ярко сияют
                        И один ротик, чтобы поцеловать маму на ночь.

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        5. Десять в постели

                        В кровати их было десять
                        И малыш сказал:
                        «Перевернись! Перекатывать!»
                        Так они все перевернулись и
                        выпало

                        В постели было девять…

                        В постели было восемь…

                        Повторяйте стихи, пока в постели не останется ни одного:

                        Был один в постели
                        И малыш сказал:

                        «Наконец-то один!»

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        6.Пять жирных сосисок

                        Пять жирных сосисок, шипящих на сковороде
                        Смазка нагрелась — и одна из них взорвалась!

                        Четыре жирные сосиски, шипящие на сковороде
                        Смазка стала горячей — и одна из них взорвалась!

                        Три жирные сосиски, шипящие на сковороде
                        Смазка нагрелась — и одна из них взорвалась!

                        Две жирные сосиски, шипящие на сковороде
                        Смазка нагрелась — и одна из них «БАК»!

                        Одна жирная колбаса шипит на сковороде
                        Смазка нагрелась — и она взорвалась!

                        Жарить на сковороде не жирные сосиски.

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        7. Пять маленьких крапчатых лягушек

                        Пять маленьких пятнистых лягушек
                        Сели на пятнистое бревно
                        Поедали вкуснейших жуков.
                        НЯМ! НЯМ!
                        Одна прыгнула в бассейн,
                        Где было красиво и круто,
                        Потом были четыре крапчатые лягушки!
                        GLUB! GLUB!

                        Четыре крапчатых лягушки…

                        Три крапчатых лягушки…

                        Повторять стихи, пока не останется пятнистых лягушек:

                        Маленькая крапчатая лягушка
                        Села на пятнистое бревно
                        Поедает вкуснейших жуков.
                        НЯМ! НЯМ!
                        Прыгнул в бассейн,
                        Где было красиво и круто,
                        Тогда не было крапчатых лягушек!

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        Вот еще веселые песни про животных для дошкольников.

                        БЕСПЛАТНОЕ РУКОВОДСТВО: Как ускорить развитие вашего ребенка и подготовиться к школе с помощью ИГРЫ, даже если у вас мало времени… Изучите только 4 вида игровых действий, на которых вы должны сосредоточиться, чтобы получить от 3 до 5 -летний готов к школе, и не тратьте ни дня на размышления, достаточно ли вы делаете… Получите бесплатный путеводитель здесь!

                        8.Один, два, три, четыре, пять

                        Один, два, три, четыре, пять,
                        Однажды я поймал рыбу живой,
                        Шесть, семь, восемь, девять, десять,
                        Затем я снова отпустил ее.
                        Почему ты это отпустил?
                        Потому что он так укусил меня за палец.
                        Какой палец укусил?
                        Этот мизинец у меня справа

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        9. Пять маленьких снеговиков

                        Пять маленьких снеговиков, стоящих в ряд
                        Один, Два, Три, Четыре, Пять
                        Так хорошо
                        Растопи со вздохом на солнышке
                        Увидимся в следующем году
                        Пока-пока!

                        Четыре маленьких снеговика, стоящие в ряд
                        Один, Два, Три, Четыре
                        Так хорошо
                        Растопи со вздохом на солнышке
                        Увидимся в следующем году
                        Пока-пока!

                        Повторять стихи, пока не кончатся снеговики:

                        Маленький снеговик, стоящий в ряду
                        Один
                        Такой прекрасный
                        Растопи со вздохом на солнышке
                        Увидимся в следующем году
                        Пока, пока!

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        10.Кролики

                        Кролики-кролики 1 2 3
                        Ты пойдешь со мной поиграть?
                        Верблюды-верблюды 4 5 6
                        Почему у вас такой горб?
                        Обезьяны-обезьяны 7 8 9
                        Ты научишь меня лазать?
                        Когда я досчитал до десяти
                        Слон говорит, теперь начни заново.

                        Слушайте мелодию на YouTube

                        Это 10 моих любимых стишков на счет, но есть из чего выбрать!

                        Хотели бы вы подготовить своего 3–5-летнего ребенка к школе легким путем — через игру? Узнайте больше о наборе для дошкольников.

                        17 фантастических идей для обучения механическому счету — раннее обучение

                        Один из основных навыков, составляющих основу раннего
                        математика, это умение механически считать. Механический подсчет — это просто произнесение чисел
                        по порядку, обычно начиная с единицы, например 1,2,3,4,5 и т. Д. Это не значит
                        подсчет предметов или подсчет действий, хотя это связано с этими
                        навыки и умения. Это просто означает произнесение чисел по порядку, ни с чем не связанное.

                        Как научить механическому счету? Обучайте механическому счету с помощью простых песен, которые ведут счет вверх.Подсчет
                        простые действия и предметы, которые появляются в повседневной жизни, также
                        рекомендуется, например, для подсчета лестниц. Позже такие игры, как счет во время
                        хлопки в ладоши или марш помогают процессу.

                        Механический подсчет может быть забавным! Это просто и обычно требует
                        очень мало подготовки или ресурсов для воплощения в жизнь.

                        Узнайте 16 лучших способов научить детей механическому счету и опробуйте их сегодня! Если вы хотите узнать больше о том, что такое механический подсчет, ознакомьтесь с этим подробным руководством.

                        1. Счет с использованием разных голосов!

                        Дети любят брать на себя роли и смешные голоса персонажей.
                        Это занятие подкрепляет этот энтузиазм и использует его для механического подсчета
                        жизнь!

                        Когда я выполняю это задание, я всегда использую кости, которые у меня есть.
                        сделано, на котором изображены разные персонажи. Эти кости начали свою жизнь как
                        часть столба, я просто распилил его на куб и нарисовал
                        символы на нем с помощью перманентного маркера.

                        Нарисуйте на кубиках персонажей со смешными или отчетливыми голосами.На игральных костях я нарисовал принцессу, мышь, робота, инопланетянина, тигра и призрака. Призрак — мой особый фаворит! Игральные кости «Голоса персонажей» — неизменный фаворит для игр со счетом

                        Идея состоит в том, что вы бросаете кости и смотрите, что вы получите, для
                        пример робота. Затем вы просто считаете, используя голос робота — 1, 2, 3… Попробуйте и
                        используйте роботизированное оружие и действительно воплотите его в жизнь. Считайте до тех пор, пока ребенок может
                        управляйте, и определенно переходите только после десяти, если можете.

                        Затем бросьте кости и попробуйте другой голос.

                        Если вам не нравится DIY, вы можете сделать простые игральные кости другим способом или просто попросите детей выбрать, какой голос они могут использовать. Это прекрасно работает, и механический подсчет определенно не то, для чего вам нужно много ресурсов.

                        Эта игра — одна из моих любимых 21 игр для дошкольников, на которую вы можете взглянуть здесь.

                        2. Счет с марионеткой

                        Дети очень любят кукол, и по какой-то странной причине
                        часто слушают марионеток лучше, чем настоящих взрослых людей.

                        Окунитесь в эту странную магию, используя марионеток для механики
                        подсчет!

                        Если вы родитель, марионетка — отличная вещь, которую можно использовать с вашим ребенком, чтобы привлечь его внимание, и то же самое верно, если вы педагог.

                        Это можно сделать несколькими способами. Самый простой — получить
                        марионетка считать, а ребенок слушать.

                        Еще лучше заставить марионетку сосчитать, и ребенок присоединится
                        дюйм.

                        Эту деятельность можно расширить и усложнить, если
                        у детей это получается хорошо.Например, ребенок / дети и марионетка могут сказать
                        альтернативные номера. Если марионетка говорит «один», ребенок / дети «два», марионетка
                        «Три» и т. Д.

                        Марионетка может сидеть в кругу детей и заводить их. Марионетка говорит «один», затем следующие дети — «двое», затем следующие «трое» и т. Д. Марионетки хороши только для того, чтобы их сфокусировать и заинтересовать. Чтобы узнать больше о 14 математических играх с куклами, ознакомьтесь с этой статьей. Куклы отлично подходят для всех видов деятельности со счетом

                        3.Подсчет песен, которые подсчитывают

                        Это может быть один из самых успешных способов начать
                        дети уходят на путь механического счета.

                        Проблема с подсчетом песен заключается в том, что большинство
                        они считают в обратном порядке. Это одна из странных загадок счета песен.
                        Большинство из них придерживаются структуры «одним меньше». Есть такие песни, как Five Little Speckled
                        Лягушки »или« Пять человечков в летающей тарелке », которые начинаются с пяти и
                        затем получайте на один меньше с каждым стихом, который вы поете.

                        Это не та песня, которую нужно начинать детям
                        механический подсчет.Им нужны песни, которые начинаются с единицы и идут вверх.

                        К счастью, они существуют!

                        Есть три хорошо известных примера этих типов
                        песни.

                        Один — 1,2,3,4,5, Однажды я поймал живую рыбу. Это здорово
                        для того, чтобы дети считали до десяти.

                        Два других примера: 1, 2, Buckle My Shoe и 1 Potato, 2 Potato, 3 Potato, 4. Список из десяти примеров таких песен, которые можно считать, прочтите в этой статье.

                        Спой много таких песен детям, и их
                        способность заучивать счет должна улучшиться.Музыка — отличный инструмент для получения
                        дети очень интересовались и увлекались математикой.

                        4. Подсчет действий в повседневной жизни

                        Это, строго говоря, не механический подсчет, как вы
                        собственно подсчет того, что существует. Однако это один из лучших способов
                        заставить детей заучивать счет, и это определенно то, что я не мог
                        оставить в стороне.

                        Мы все сталкиваемся с последовательностями чисел на протяжении всей своей жизни.
                        Некоторые классические примеры, которые часто будут видеть дети, — это лазание или скалолазание.
                        лестница.

                        Если считать вместе с ребенком каждый раз, когда поднимаешься наверх
                        лестницы, вы действительно закладываете отличный фундамент для механического счета.

                        Другими примерами являются такие вещи, как совместные прыжки и
                        считать прыжки или хлопать и считать хлопки.

                        5. Подсчет предметов в повседневной жизни

                        Идея похожа на подсчет действий. На этот раз ты
                        просто подсчитывают предметы, часто опять же просто в повседневных жизненных ситуациях.

                        Отличным примером этого являются такие вещи, как подсчет блоков, когда
                        вы кладете их обратно в коробку.

                        Подсчет количества имеющихся у вас еды, например
                        количество моркови на вашей тарелке.

                        Или посчитать, сколько у вас обуви.

                        Простое добавление подсчета в повседневную жизнь — отличная платформа для развития и консолидации механического подсчета. В моей статье о взаимном соответствии (и о лучших способах обучения этому) есть еще много примеров такого подсчета.

                        6. Счет по кругу

                        Это простая групповая игра, в которой участвуют все, и
                        Надеюсь, это поможет очередности и сотрудничеству.

                        Один ребенок начинает, и они говорят «один». Затем следующий человек
                        говорит «два». Продолжайте так по кругу.

                        Чтобы лучше сосредоточить их внимание, вы можете использовать предмет.
                        Например, попросите их передать игрушку или марионетку. Только ребенок, который
                        держит марионетку может говорить!

                        Чтобы расширить эту игру, вы можете попробовать много разных вещей. Получать
                        например, использовать другой голос! Тогда они все будут считать, как
                        привидения или инопланетяне! Это действительно воодушевляет.

                        Вы также можете сказать, что есть один номер, который им не разрешено
                        сказать. Или скажите глупое слово вместо числа, например, вместо того, чтобы сказать «шесть»
                        скажите «сосиски» вместо «колбасы». Это развивает предвкушение, а также
                        они смеются и наслаждаются этим.

                        7. Подсчет с партнером / взрослым

                        Эта игра похожа на игру по кругу.
                        игра. Либо сядьте лицом к партнеру, либо к взрослому (в зависимости от того, как вы
                        Это).

                        Один человек говорит «один», другой — «два», а затем вы
                        просто продолжай так.

                        Когда вы посчитаете, сколько сможете, попробуйте начать заново.
                        с другим человеком, говорящим одно. Таким образом, вы можете сказать цифры, которые никогда не
                        сказал первый раз.

                        Эти игры, в которых вы играете по очереди, действительно заставляют их задуматься,
                        смотрите на своего партнера, слушайте и сразу же по очереди.

                        Разбуди его голосами персонажей или заставь их пройти
                        что-то между ними, когда они считают, например, плюшевый мишка или «счетный камень»
                        (камень с нарисованными или нарисованными числами).

                        8. Подсчет в командах

                        Вам понадобится немало детей, чтобы попробовать это. Взять их
                        сидеть в двух «командах», одна команда смотрит на другую.

                        Хорошо работает, если есть что указать на команды
                        когда настала их очередь говорить. Например, волшебная палочка хорошо подойдет для
                        это.

                        Направьте волшебную палочку на первую команду, и они скажут «один».

                        Затем укажите на следующую команду, и они скажут «два». Вернуться к
                        первые, которые говорят «три».

                        Продолжайте так.Это немного похоже на теннисный матч, с
                        числа переходят от одной команды к другой. Продолжайте, насколько это возможно,
                        помогая им, если требуется.

                        Чем больше вы будете выполнять все эти действия, тем дальше они будут
                        уметь идти в долгосрочной перспективе.

                        9. Подсчет марта

                        Движение и математика идут рука об руку, и это занятие
                        отлично подходит для этого. Движение помогает детям задействовать больше частей своего мозга, и
                        обогащает любой учебный опыт.

                        Марширование — один из самых простых способов довести движение до
                        механический подсчет.

                        Достаточно просто заставить всех детей встать, а затем
                        начать марш. При первом марше говорят «один», на втором — «два» и так
                        на. Они могут маршировать по комнате или снаружи, или они могут просто маршировать по
                        место.

                        Штамповка аналогична. Мне нравится, когда они топчутся, как гиганты
                        с сердитыми лицами! Вы можете топать и считать, используя голос своего гиганта.

                        Это занятие также закладывает основу для понимания странного
                        и даже числа позже.

                        Вы будете топать одной ногой для четных чисел, а другой — для четных.Дети не узнают, что это происходит, но почувствуют закономерность. Позже опыт приведет к большему пониманию.

                        Эти игры были бы великолепны на открытом воздухе. Чтобы узнать больше о других играх, не относящихся к математике, прочтите эту статью — Математические игры на открытом воздухе — 50 действительно работающих идей!

                        10. Танцевальный счет

                        Теория танцевального счета аналогична. Поднимите их
                        и двигаться, и дети будут реагировать более позитивно и помнить
                        навыки лучше.

                        Включите качающуюся музыку. Это может быть что угодно с хорошим
                        яркий ритм.

                        Затем выберите два простых танцевальных движения, которые можно выполнять одно за другим.
                        другой. Например, можно бросить руки влево, а затем бросить
                        ваши руки вправо.

                        Тогда начинайте считать по мере того, как вы делаете ходы! Бросьте руки к
                        слева и скажите «один». Раскиньте руки вправо и скажите «два». Хранить
                        идущий.

                        Когда они зайдут так далеко, как смогут, выберите еще два
                        движется, и начните с одного.

                        11. Подсчет действий

                        Движение также является ключевой частью этой идеи. Еще раз, как
                        со многими из этих стратегий нет необходимости иметь какие-либо ресурсы или
                        приготовить что угодно.

                        Вы просто выбираете действие, которое хотите попробовать, затем выполняете это действие и
                        считать одновременно!

                        Например, действие может заключаться в прыжке. Прыгай и считай!

                        Вы можете попробовать всевозможные движения, например
                        подпрыгивание, кивание, прыжок, похлопывание по частям тела или мигание.

                        Это забавные вещи, и если детям нужно сосредоточиться на двух вещах
                        сразу, кажется, это лучше работает в закреплении навыка механического счета.

                        12. Использование пальчиковых марионеток

                        Это хорошо работает, если у вас достаточно пальцевых марионеток для всех.
                        детям, с которыми вы собираетесь заниматься этим занятием.

                        Попросите детей надеть марионетки на пальцы,
                        а затем использовать их марионеточные голоса, чтобы считать в унисон. Если у вас много
                        та же марионетка, тогда это будет звучать как припев этого голоса.Если у вас много
                        мыши, например, все они будут озвучивать мышиные голоса.

                        Если у вас много разных персонажей для марионеток,
                        вместо этого будет большая какофония голосов, объединенных воедино. Отлично подходит для
                        весело считать!

                        13. Шепотом, как шпионы

                        Дети любят шпионов и супергероев.
                        а что может быть лучше супер-шпионского подсчета!

                        Для этого ребенку нужен партнер (или, если вы родитель,
                        тогда только вы и ваш ребенок будете партнерами).

                        Вы будете шептать числа друг другу, взяв
                        поворачивается, чтобы сказать число.

                        Например, один ребенок шепчет «один», а другой — «два». Продолжайте так! Не позволяйте никому вас слышать!

                        Шпионский шепот — отличный способ научить многим стратегиям. В моей статье упоминается о хитрых словах и о 12 лучших играх, чтобы их научить.

                        14. Zoom Zoom Zoom Game

                        Они отлично подходят для механического счета, а также для
                        обратный отсчет, а также следующий шаг.

                        Это игра супер кругов. С детьми в кружке,
                        встаньте в середину круга и затем укажите на одного ребенка. Идея состоит в том, чтобы
                        медленно ходите по кругу с вытянутым пальцем так, чтобы вы медленно
                        указывая на каждого ребенка по очереди. Пока вы это делаете, дети наизусть
                        счет — 1, 2, 3 и т. д.

                        Когда вы дойдете до 10, ребенок, на которого вы указываете, будет «космонавтом».
                        Они должны встать и встать посреди круга — («ракеты»). Продолжать
                        очередной раз.

                        Когда вы выбрали 5 детей космонавтами,
                        затем спойте песню Zoom Zoom Zoom:

                        Zoom Zoom Zoom

                        Мы идем на Луну!

                        Zoom Zoom Zoom

                        Мы будем там очень
                        скоро!

                        5, 4, 3, 2, 1, 0 —
                        Взлетать!

                        Затем все полетят в космос с максимально возможными звуковыми эффектами. Повторите игру еще раз, пытаясь найти новых космонавтов, если сможете.

                        Это одна из моих любимых игр с парашютом. Чтобы ознакомиться с полным ассортиментом, взгляните на эти 40 величайших игр с парашютом для детей.

                        15. Змея, считающая и прыгающая

                        Это немного похоже на конгу, оживленную еще больше с помощью
                        прыгать и считать!

                        Встаньте в большую линию конги. Тогда либо все вместе прыгают вперед
                        и скажите «один», или все сделают шаг в сторону и скажут «один». Затем прыгните или сделайте шаг в сторону
                        другую сторону и скажите «два». Продолжать!

                        Отлично на улице, где можно быть шумным и хриплым
                        как вы, возможно, захотите.

                        Отличное занятие для совместной работы и помощи друзьям
                        чтобы все работали вместе.

                        16. Splat The Playdoh

                        Математика Playdoh — одна из лучших форм, чтобы заинтересовать детей и увлечь их числами.

                        Эта игровая площадка — одна из лучших.

                        Что вам нужно, так это туф или большой поднос, который можно поставить
                        на столе. Затем попросите того, кто занимается этим делом, сделать жребий и
                        много маленьких шариков playdoh.

                        Идея состоит в том, чтобы ребенок шлепнул один мяч в пластилин и сказал «один».Затем следующий, введите «два» и продолжайте так. Если хотите, они могут использовать что-нибудь для разбрызгивания, например мухобойку или небольшой удобный для детей молоток.

                        Продолжайте брызгать и считать!

                        Несколько детей могут заниматься одновременно, или один ребенок может заниматься
                        шаг, затем следующий и т. д.

                        17. Хлопания в ладоши и счет

                        Хороший простой способ закончить, но один из лучших способов
                        Практика механического счета заключается в том, чтобы хлопать в ладоши одновременно со счетом.

                        Считай и хлопай! Это так просто.

                        Чтобы усложнить задачу, вы можете попробовать такие вещи, как счет в
                        другой голос и хлопки одновременно. Или вы можете шептать, как шпион,
                        и хлопать.

                        Все, что угодно, чтобы сделать его увлекательным и оживить счет!

                        Заключение

                        Удачи вам в этом механическом подсчете!

                        Механический счет — одна из основ математики, а
                        важная основа для развития детей. Тем не менее, это определенно весело
                        и простая вещь для обучения, на самом деле не требующая какой-либо работы или подготовки.

                        Маленькое и частое — способ сделать это! Чем больше вы заставите их считать, тем лучше и увереннее они станут.

                        Если вы нашли эту статью полезной, то почему бы не взглянуть на одну из следующих:

                        План урока по счету математики в детском саду

                        Этот урок подходит для дошкольных учреждений или детских садов. Он использует числовые отношения для представления информации и решения проблем, используя целые числа для представления чисел более чем одним способом: счет и порядок, имя, местонахождение, измерение, описание и расширение шаблона.К концу этого урока учащиеся должны уметь считать от одного до пяти устно, точно записывать числа до пяти без посторонней помощи и уметь распознавать числа от одного до пяти. Студенты будут использовать макароны в качестве подручного средства для практического обучения. Также есть песня, которая помогает студентам учиться.

                        План урока по счету математики в детском саду

                        PDF

                        Класс: PreK-K
                        Урок: математика (счет)

                        Концепции для обучения:
                        1.Считаем от одного до пяти.
                        2. Точное написание чисел от одного до пяти.
                        3. Считывание чисел с первого по пятый.

                        Задачи:
                        1. Студенты будут уметь считать от одного до пяти устно.
                        2. Студенты смогут без посторонней помощи точно записывать числа от одного до пяти.
                        3. Учащиеся смогут читать цифры с первого по пятый.

                        Материалы:
                        1. Разучивание песен с 1 по 5
                        2. Бумага
                        3. Карандаши
                        4.Классная доска
                        5. Мел
                        6. Числовая строка 1-5
                        7. Макароны
                        8. Счетная книга
                        Процедуры:
                        1. Предварительный тест

                        Индивидуально попросите учащихся посчитать как можно больше, чтобы определить, где находится класс.

                        Попросите учащихся написать цифры от 1 до 5, чтобы увидеть, где они находятся.
                        2. Прочтите в классе счетную книгу.
                        3. Скажите классу, что они будут работать над числами 1, 2, 3, 4 и 5.
                        4. Начните разучивать песню для изучения 1–5. Прочитайте стихи 1 и 2.
                        5.Покажите классу на доске, как написать 1.
                        — Дайте ученикам возможность попрактиковаться в письме.
                        — Позвольте студентам попрактиковаться в счете с макаронами.
                        — Спой стихи еще раз.
                        6. Научите стих 3 и научите писать двойку.
                        — Позвольте студентам попрактиковаться в письме.
                        — Позвольте студентам попрактиковаться в счете с макаронами.
                        — Спой стих еще раз.
                        7. Научите стих 4 и научите писать тройку.
                        — Позвольте студентам попрактиковаться в письме.
                        — Позвольте студентам попрактиковаться в счете с макаронами.
                        — Спой стих еще раз.
                        8. Научите стих 5 и научите писать четверку.
                        — Позвольте студентам попрактиковаться в письме.
                        -Позвольте студентам попрактиковаться в счете с макаронами.
                        -Пойте стих снова.
                        9. Научите стих 6 и научите писать пятерку.
                        — Позвольте студентам попрактиковаться в письме.
                        — Позвольте студентам попрактиковаться в счете с макаронами. Спой стих еще раз.
                        10. Прочтите последний стих.
                        11. Дайте ученикам все попрактиковаться.
                        12. Спой всю песню.

                        Оценка:
                        — Попросите каждого студента индивидуально написать цифры 1-5; мне не на что смотреть, я хочу посмотреть, как прошел класс.
                        — Попросите каждого ученика по отдельности повторить мне цифры от 1 до 5, чтобы я мог посмотреть, смогут ли они это сделать.
                        — Попросите учащихся по отдельности прочитать мне цифры 1-5, чтобы я мог проверить точность.

                        Как это:

                        Нравится Загрузка …

                        15 математических игр за 15 минут или меньше

                        Математические игры раскрывают в детях естественную любовь к числам. По мере того, как учащиеся переходят в новый учебный год, помогите им отточить свои числовые навыки с помощью некоторых из этих веселых и эффективных игр.

                        5 минут

                        1.Саймон говорит: «Геометрия!»
                        Развивайте эту традиционную игру, предложив детям пояснить следующие геометрические термины, используя только свои руки: параллельные и перпендикулярные линии; острый, прямой и тупой углы; и углы 0, 90 и 180 градусов.
                        Задача: Увеличьте темп команд и посмотрите, смогут ли ваши ученики не отставать!

                        2. ’Круглый блок
                        Попросите учащихся встать на площади. Дайте одному из них мяч и математическую задачу, требующую списка ответов, таких как счет по двойкам или наименование фигур с прямыми углами.Прежде чем ученик ответит, он передает мяч человеку рядом с ним. Дети передают мяч по квадрату как можно быстрее, и ученик должен дать ответ, прежде чем мяч вернется к нему.
                        Задание: Когда дан правильный ответ, ребенок, владеющий мячом, должен ответить на следующий вызов, отправив мяч обратно по кругу в противоположном направлении.

                        3. Отскок суммы
                        Покройте пляжный мяч цифрами (используйте перманентный маркер или липкие этикетки).Бросьте мяч одному ученику и попросите ее назвать номер, которого касается ее большой палец правой руки. Она бросает его следующему ученику, который делает то же самое, а затем добавляет свой номер к первому. Продолжайте в течение пяти минут и запишите сумму. Каждый раз, когда вы играете в игру, добавляйте сумму к графику. В какой день вы достигли наибольшей суммы? Низший?
                        Задача: Используйте дроби, десятичные дроби или сочетание отрицательных и положительных целых чисел.

                        4. Straw Poll
                        Задайте вопрос и позвольте учащимся проголосовать, поместив соломинку в один из нескольких пластиковых стаканчиков, каждый из которых имеет свой ответ.Позже младшие школьники могут построить график результатов, в то время как старшие дети вычисляют соотношение и процент для каждого ответа.
                        Задача: Если опрошена вся школа, и если предположить, что каждый ответ получил одинаковый процент голосов, сколько голосов было бы в каждой чашке? Что, если бы ваш город был опрошен? Ваше состояние? Соединенные штаты.?

                        5. Уравнения для бритья
                        Положите ложку крема для бритья на парту каждого ученика, и они решат уравнения, «написав» крем.
                        Задание: Попросите учащихся сформулировать задачу. По вашему сигналу попросите их повернуться к соседнему с ними столу и решить эту проблему. Попросите детей проверить ответы на своих партах, прежде чем начинать новый раунд.

                        10 минут

                        Даже 10 минут увлекательных математических игр могут ускорить обучение.

                        6. Классики математики
                        Настройте сетку классиков с макетом калькулятора. Для детей постарше вы можете использовать квадратный корень и знак отрицательного целого числа.Студенты сначала выбирают одно число, затем операцию, другое число, знак равенства и, наконец, ответ. Для двузначных ответов учащиеся могут разделить свой последний прыжок так, чтобы их левая нога попадала на цифру в разряде десятков, а правая ступня — на цифру в разряде единиц.
                        Задание: Ученик, выполняющий ход, бросает камень на число и должен избегать этого числа в уравнении.

                        7. Глобальная вероятность
                        Семьдесят процентов Земли покрыто водой.Проверьте эту статистику, предложив студентам встать в круг и бросить друг другу надувной глобус. Когда ученик ловит земной шар, запишите, касается ли он большим пальцем левой руки земли или воды. Этот ученик бросает мяч однокласснику и садится. Когда все сядут, определите отношение количества раз, когда ученики касались воды большими пальцами, к количеству раз, когда они касались земли. Запишите соотношение и повторите действия в другие дни. (Со временем соотношение должно быть довольно близким к 7 к 3, или 70 процентам.)
                        Задача: Предскажите вероятность того, что чей-то большой палец приземлится на любом из континентов, на основе отношения площади суши каждого континента к площади планеты в целом.

                        8. Sweet Math
                        Смоделируйте это занятие с помощью одного пакета Skittles или M&M и документ-камеры, или позвольте каждому ученику получить свой собственный пакет. Младшие школьники могут графически отображать содержимое своих пакетов по цвету. Старшие ученики могут рассчитать соотношение каждого цвета к общему количеству конфет в их упаковках.
                        Задание: Скомпилируйте результаты класса в один график, затем попросите каждого ученика сравнить свое соотношение с соотношением для всего класса.

                        9. Это в карточках
                        Чтобы изменить традиционную карточную игру Война, присвойте значения 1 тузу, 11 валету, 12 королеве и 13 королю, а также номинал карт от 2 до 10 (для детей младшего возраста ограничьте игра только на номерные карты). Играя парами, каждый ученик кладет две карты лицом вверх, затем вычитает меньшее число из большего.Тот, у кого ответ больше, выигрывает все четыре карты. Если суммы совпадают, игроки переворачивают еще две карты и повторяют до тех пор, пока не будет определен победитель.
                        Задача: Используйте две карты, чтобы сформировать дробь, а затем сравните, чтобы увидеть, у кого дробь больше. Если они эквивалентны, повторяйте, пока кто-нибудь не выиграет раунд.

                        10. Бесценный стих
                        Дайте каждой группе из четырех или пяти студентов немного игровых денег — один доллар, два четвертака, три десятицентовика, четыре никеля и пять пенни.Прочтите стихотворение Шел Сильверстайн «Умный» и попросите студентов обмениваться деньгами в соответствии с каждой строфой. («Мой отец дал мне однодолларовую купюру / Потому что я его самый умный сын / И я обменял ее на две блестящие четверти / Потому что два — это больше, чем один!») Спросите младших школьников, может ли человек, начавший с доллара получил хорошую сделку или нет. Старшие ученики могут подсчитать, сколько ребенок в стихотворении терял при каждом обмене.
                        Задача: Используйте калькулятор, чтобы определить процент потерь при каждом обмене.

                        15 минут

                        Обучайте быстрой математике с помощью фруктов, кубиков и даже Twister!

                        11. Взвешивание
                        Составьте ряд фруктов и овощей, таких как апельсины, бананы, огурцы, киви, помидоры и болгарский перец. Попросите учащихся предсказать порядок продуктов от самого легкого до самого тяжелого. Используйте весы, чтобы проверить их прогнозы, а затем переставьте продукты в соответствии с их фактическим весом.
                        Задание: Разрежьте каждый плод пополам.Предложите студентам проанализировать, как плотность фрукта или овоща влияет на его вес.

                        12. String ’Em Up
                        Что больше — размах рук или рост? Попросите учащихся встать группами в соответствии с их предположениями: те, кто считает, что их размах рук больше, меньше или равен их росту. Дайте парам кусок веревки для проверки и измерения, а затем перегруппируйтесь в соответствии с их результатами.
                        Задача: Оцените отношение длины руки или ноги к росту тела, затем измерьте, чтобы проверить точность оценки.

                        13. Twister Math
                        Наклейте этикетки с числами, формами или изображениями монет на круги коврика Twister. Дайте каждому ученику по очереди уравнение, описание формы или сумму денег, затем попросите ученика положить руку или ногу на ответ.
                        Задача: Пометьте коврик числами, оканчивающимися на ноль, затем наберите номера и скажите детям, что они должны округлить в большую или меньшую сторону до ближайшего ответа.

                        14.Однометровая черта
                        Раздайте группам учащихся по счетной палке, карандашу и листу бумаги каждой. Дайте им несколько минут, чтобы записать в комнате три предмета, длина которых, по их прогнозам, составит в сумме один метр. Затем дайте им пять минут, чтобы измерить предметы, записать их длину и сложить их. Попросите группы доложить о своих результатах. Какая группа подошла ближе всего к одному метру?
                        Задание: Учащиеся измеряют с точностью до 1/8 дюйма, а затем переводят свои измерения в десятичные числа.

                        15. Количество строителей
                        Дайте каждой паре учеников кубик с шестью-девятью сторонами. Попросите их поставить пробелы для цифр в номере. (Их номера должны быть одинаковой длины, от четырех до девяти цифр.) Перед игрой решите, выиграет ли самый высокий или самый низкий номер. Студенты по очереди раскатывают кубик и заполняют бланки. После того, как число было написано, его нельзя изменить. Раскатайте, пока не будут заполнены все заготовки, а затем сравните числа.Если позволяет время, попросите учащихся вычесть разницу между их числами.
                        Задача: Вместо целого числа создайте дробную или десятичную дробь.

                        Переход от подсчета всех к расчету в дополнение к JSTOR

                        Abstract

                        Анализ перехода от подсчета всех к подсчету выявил три вспомогательных навыка: (а) отсчет с произвольной точки, (б) переход от кардинального значения к счетному значению первого слагаемого и (в) начало отсчета второго слагаемого со следующего счетного слова.Первоклассникам были предложены тесты, классифицирующие их как «подсчет всех» против «подсчета», с последующим тестированием поднавыков. Адекватное выполнение поднавыков было тесно связано с подсчетом: все 28 детей с подсчетом всех продемонстрировали все три поднавыка или включили поднавык 2 в поднавык 3, тогда как 36 из 45 детей с подсчетом всех не смогли продемонстрировать один или несколько поднавыков. Последующий тест показал, что только оценка дополнительных навыков вызвала расчет у 7 из 9 детей, которые продемонстрировали все дополнительные навыки.Случайная половина детей, которым изначально не хватало Поднавыков 2 и 3, обучалась им за одну сессию и повторно тестировалась. Семь из 8 проинструктированных детей рассчитывали на то, что их учили, по сравнению с 1 из 8 детей без инструктажа. Обсуждаются концептуальные основы поднавыков.

                        Информация о журнале

                        Официальный журнал Национального совета учителей математики (NCTM), JRME является ведущим исследовательским журналом в области математического образования и посвящен интересам учителей и исследователей на всех уровнях — от дошкольного до колледжа.

                        Информация об издателе

                        Национальный совет учителей математики — это общественный голос в области математического образования, обеспечивающий видение, руководство и профессиональное развитие для поддержки учителей в обеспечении высочайшего качества обучения математике для всех учащихся. NCTM, насчитывающая почти 90 000 членов и 250 аффилированных лиц, является крупнейшей в мире организацией, занимающейся улучшением математического образования в классах от дошкольного до 12-го класса. «Принципы и стандарты школьной математики» Совета являются руководящими принципами для достижения совершенства в математическом образовании и призывают всех учащихся. заниматься более сложной математикой.NCTM нацелен на постоянный диалог и конструктивное обсуждение со всеми заинтересованными сторонами того, что лучше всего для студентов нашей страны.

                        6 Содействие развитию чувства целого числа: преподавание математики в начальных классах | Как студенты учатся: история, математика и естественные науки в классе

                        Кейс, Р., и Гриффин, С. (1990). Детское познавательное развитие: роль центральных концептуальных структур в развитии научной и социальной мысли.В E.A. Hauert (Ed.), Психология развития: когнитивные, перцептуомоторные и неврологические перспективы (стр. 193-230). Северная Голландия, Нидерланды: Эльзевир.

                        Кобб П., Якель Э. и Вуд Т. (1988). Конструктивистский подход к математике второго класса. В E. von Glasserfeld (Ed.), Конструктивизм в математическом образовании . Дордехт, Нидерланды: Д. Рейдел.

                        Dehaene, S., and Cohen, L. (1995). К анатомо-функциональной модели обработки чисел. Математическое познание , 1 , 83-120.

                        Дамеров П., Энглунд Р.К. и Ниссен Х.Дж. (1995). Первые представления числа и развитие концепции числа. В Р. Дамеров (ред.), Абстракция и представление: Очерки культурной эволюции мышления (стр. 275-297). Серия книг: Бостонские исследования по философии науки, т. 175. Дордрехт, Нидерланды: Kluwer Academic.

                        Фусон К. (1997).Снимки двух лет из жизни городского латиноамериканского класса. В J. Hiebert (Ed.), Разумный смысл: преподавание и изучение математики с пониманием . Портсмут, Нью-Хэмпшир: Хайнеманн.

                        Гельман Р. (1978). Детский счет: что развивается, а что нет. В R.S. Siegler (Ed.), Детское мышление: что развивается (стр. 213-242). Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.

                        Гриффин С. (1997). Числовые миры: первый уровень .Дарем, штат Нью-Хэмпшир: альянс Number Worlds.

                        Гриффин С. (1998). Числовые миры: второй уровень . Дарем, штат Нью-Хэмпшир: альянс Number Worlds.

                        Гриффин, С. (2000). Числовые миры: Дошкольный уровень . Дарем, штат Нью-Хэмпшир: альянс Number Worlds.

                        Гриффин С. (в печати). Оценка программы по обучению чтению чисел детей из группы риска школьной неуспеваемости. Журнал исследований в области математического образования .

                        Гриффин, С., и Кейс, Р.(1996a). Оценка широты и глубины тренировочного эффекта при обучении центральным концептуальным структурам. Общество исследований в области развития детей Монографии , 59 , 90-113.

                        Гриффин С. и Кейс Р. (1996b). Числовые миры: Детский сад уровня. Дарем, штат Нью-Хэмпшир: альянс Number Worlds.

                        Гриффин С. и Кейс Р. (1997). Переосмысление учебной программы по математике в начальной школе: подход, основанный на когнитивных науках. Вопросы образования , 3 (1), 1-49.

                        Гриффин С., Кейс Р. и Сандисон Р. (1992). Синхронность и асинхронность в усвоении детьми повседневных математических знаний. В R. Case (Ed.), Лестница разума: исследование концептуальных основ детских мыслей и знаний (стр. 75-97). Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.

                        Гриффин С., Кейс Р. и Зиглер Р. (1994). Rightstart: Обеспечение основных концептуальных предпосылок для первого формального изучения арифметики учащимся, подверженным риску школьной неуспеваемости.В К. МакГилли (ред.), Классные уроки: объединение когнитивной теории и классной практики (стр. 24-49). Кембридж, Массачусетс: Bradford Books, MIT Press.

                        План урока по счету для детского сада

                        Длина:

                        Материалы

                        • Копия урока Как считать: Урок для детей для чтения в виде общего документа
                        • Манипуляторы
                        • Номер строки
                        • Вкладыши для маффинов или бумажные стаканчики с написанными на них числами, хватит на каждого ученика
                        • Фасоль или другие мелкие счетные предметы

                        Ключевые слова

                        • Бесконечный
                        • Подсчет пропусков
                        • Манипуляторы

                        Стандарты учебных программ

                        • CCSS.Math.Content.K.CC.A.1

                        Сосчитайте до 100 по единицам и десяткам.

                        • CCSS.Math.Content.K.CC.A.2

                        Отсчет вперед, начиная с заданного числа в пределах известной последовательности (вместо того, чтобы начинать с 1).

                        • CCSS.Math.Content.K.CC.B.4

                        Поймите взаимосвязь между числами и количествами; связать подсчет с количеством элементов.

                        • CCSS.Math.Content.K.CC.B.4.a

                        При подсчете объектов произносите числовые имена в стандартном порядке, сопоставляя каждый объект с одним и только одним числовым именем, а каждое числовое имя — с одним и только одним объектом.

                        Инструкции

                        • Соберите студентов на ковре и скажите им, что они будут изучать методы счета. Спросите учащихся, знают ли они, что означает слово «считать», и попросите их повернуться и поделиться своим опытом использования этого слова с близким партнером. Поделитесь с классом и кратко обсудите.
                        • Начните читать учащимся урок «Как считать: урок для детей», указывая на слова во время чтения и прося их отслеживать отпечаток вместе с вами.
                        • Прочтите первый раздел «Счет в реальной жизни».’Делайте паузы в местах, где есть вопросы, и позволяйте учащимся ответить и поделиться своим опытом. В конце спросите учащихся, где в реальной жизни они используют счет. Составьте список на диаграммной бумаге или белой доске.
                        • Прочтите следующий раздел «Как считать». Объясните слово «бесконечный» и потренируйтесь в счете со студентами.
                        • А теперь прочтите следующий раздел «Стратегии обучения счету». Читая каждую стратегию, создавайте модели для студентов и вместе с ними. Например, покажите числовую линию, как ее использовать, а затем попросите учащегося продемонстрировать.Обеспечьте числовые линии, чтобы пары учеников могли практиковаться вместе с вами. Повторите с пальцами и манипуляторами.
                        • Спросите:
                          • Как эти методы помогают вам считать?
                          • Какой метод вам больше подходит? Почему?
                          • Какой метод использовать?
                        • Затем прочтите раздел «Подсчет пропусков». Попрактикуйтесь в подсчете пропусков в группе, используя манипуляторы, а затем дайте возможность попрактиковаться парам партнеров. Группы поддержки во время их работы.
                        • Прочтите «Итог урока» и ответьте на оставшиеся вопросы.

                        Задание

                        • Скажите учащимся, что они будут играть в игру, чтобы попрактиковаться в счете. Отправьте студентов по своим местам и раздайте каждому студенту чашки или формы для кексов.
                        • Дайте каждой столовой группе набор манипуляторов и попросите учащихся подсчитать предметы, которые будут помещены в чашки, которые соответствуют этому числу. Например, если на форме для кексов написано 11, учащиеся кладут 11 бобов.
                        • Прогуляйтесь, пока студенты работают, и помогайте тем, кто в ней нуждается.
                        • Когда все ученики закончат, попросите их передать свои чашки налево.Затем этот ученик убирает манипулятив, считая при этом в обратном порядке. Пройдите еще раз и повторите, пока все ученики не получат возможность поработать с числами за столом.
                        • Если учащиеся готовы, попросите их пропустить счет, чтобы наполнить чашу.
                        • Обеспечьте номерные линии для студентов, которым нужны дополнительные строительные леса.

                        Extensions

                        • Поместите игру в учебный центр, чтобы учащиеся могли играть индивидуально или с партнерами.
                        Share Post:

                        About Author

                        alexxlab

                        Recommended Posts

                        No comment yet, add your voice below!

                        Leave a Reply

                        Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *