Загадки 4 класс на логику: Логические загадки для детей | Онлайн-школа для детей — занятия для детей онлайн

Содержание

Логические загадки для детей | Онлайн-школа для детей — занятия для детей онлайн

Думаете о том, как подготовить ребенка к школе? Хотите, чтобы он учился на «пятерки» и никогда не приносил домой «двойки» и «тройки»? Решайте вместе с ним загадки на логику, развивайте аналитическое мышление и не беспокойтесь о будущем – с Умназией ваш ребенок будет готов даже к самой сложной задаче.

Зачем детям решать загадки на логику?

Решение загадок, развивающих логическое мышление, способствует формированию «математического» склада ума и закладывает прочную «математическую» базу, которая в будущем поможет детям не только в школе, но и во «взрослой» жизни. Ребята учатся думать и анализировать, строить логические цепочки, соотносить аргументы и делать выводы, а еще тренируют воображение и «укрепляют» память. Они развиваются в игровой форме и начинают по-настоящему любить процесс обучения, радуются маленьким победам и становятся истинными чемпионами.

Давайте приступим к практике и попробуем разгадать загадки для самых маленьких. Они часто представлены в стихотворной форме – ребятам нравится слушать стишки-загадки и вместе с взрослыми размышлять над ответом.

Загадки для детей 4-6 лет

Загадка №1.
Задание: Вова и Леша рисуют. Один – дом, другой – дерево. Что рисует Вова, если Леша не рисует дом?

Показать ответ

Ответ: Вова рисует дом, а Леша – дерево.

Загадка №2.
Задание: У первоклассницы Оли есть брат Женя, мама Наташа Игоревна и папа Андрей Александрович. Какое отчество у Оли?

Показать ответ

Ответ: Андреевна.

Загадка №3.
Задание: Кто из животных носит каменную рубаху?

Показать ответ

Ответ: Черепаха.

Загадка №4.
Задание: Что можно увидеть с закрытыми глазами?

Показать ответ

Следующую подборку загадок мы создали для ребят, которые уже ходят в школу. Для того чтобы быстро справиться с заданием, нужно внимательно прочитать условие задачи и ничего не упустить из виду.

Загадки для детей 7 – 8 лет

Загадка №1
Задание: У бабушки живут три кошки – кошка Мурка, кошка Клава и кошка Лиза. Обычно они спят на трех разных подушках – желтой, розовой и синей. Кошка Клава любит спать на розовой подушке. Кошка Мурка никогда не выбирает ни розовую, ни синюю. Подумай и скажи, на какой подушке должна спать каждая из кошек?

Показать ответ

Ответ: Клава – на розовой, Мурка – на желтой, Лиза – на синей.

Загадка №2
Задание: В зоопарке живёт столько жёлтых попугаев, сколько и голубых.
Голубых столько же, сколько и красных. Посчитай, сколько всего попугаев, если красных три.

Показать ответ

Ответ: Всего попугаев 9. Жёлтые = голубые. Голубые = красные. Красные = 3.

3 красных + 3 голубых + 3 желтых = 9.

Загадка №3
Задание: Вася, Гоша и Витя едят мороженое. Ребята поедают эскимо, фруктовый лёд, и пломбир в вафельном стаканчике. Догадайся, кто какое мороженое ест, если известно, что Вася не любит эскимо, а Витя лакомится фруктовым льдом.

Показать ответ

Ответ: Витя есть фруктовый лед, Вася – пломбир в стаканчике, а Гоша – эскимо.

Справились? Если вам и вашему ребенку было легко, приступайте к следующей категории задач. Они сложнее, но интереснее. Не забывайте рассуждать вслух, строить логические цепочки и делать грамотные выводы.

Загадки для детей 9-10 лет

Загадка №1
Задание: Коля всегда говорит правду, а Миша всегда лжет. Недавно Коля и Миша купили себе одно транспортное средство на двоих. Коля сказал, что он не желтого цвета, а Миша заявил, что у него есть мотор. Как ты думаешь, что купили ребята: красный скутер, желтый мотоцикл или синий велосипед?

Показать ответ

Ответ: Ребята купили синий велосипед.

Загадка №2
Задание: В доме у Кати живут четыре кота. Каждый кот утром съедает две сосиски. Сегодня Кате не хватило одной сосиски, чтобы накормить всех своих котов. Сколько сосисок было сегодня у Кати?

Показать ответ

Ответ: У Кати было 7 сосисок.

Загадка №3
Задание: Три медведя залегли в зимнюю спячку: первый уснул 24 декабря, второй — 29 декабря, третий — 2 января. Когда проснется каждый из медведей?

Показать ответ

Ответ: Все медведи проснутся весной.

Отлично! Остался последний рывок – загадки для самых взрослых и самых серьезных ребят. Мы уверены, что вы готовы пробираться сквозь логические тернии и развивать навыки внимания, находчивости и эрудиции.

Загадки для детей 11 – 12 лет

Загадка №1
Задание: Учитель физики Евгений Борисович принес в школу 9 металлических листов для проведения опытов. Некоторые из них он вместе с учениками распилил на 5 частей. После этого у Евгения Борисовича стало 33 металлических листа. Сколько листов они распилили?

Показать ответ

Ответ: 6 листов.
Решение: Если распилить один лист на 5 частей, то количественно добавляется 4 куска. Всего добавилось 33 – 9 = 24 куска.
Значит, учитель физики распилил 24 : 4 = 6 листов.

Загадка №2
Задание: Человек выпрыгнул из самолёта без парашюта. Он приземлился на твёрдый грунт, но остался невредимым. Почему?

Показать ответ

Ответ: Самолёт стоял на земле.

Загадка №3
Задание: Машина едет со скоростью 100 км/ч. В багажнике автомобиля установлена пушка, которая стреляет назад мячом со скоростью 100 км/ч. Что произойдёт с мячом, когда пушка выстрелит?

Показать ответ

Ответ: Если авто двигается в противоположную от мяча сторону с той же скоростью, то мяч никуда не полетит и просто упадет вниз.

Мы отлично поработали! Теперь самое время расслабиться и вернуться к самым простым задачам. Они подойдут ребятам, которые только готовятся к поступлению в школу, но уже сейчас хотят быть догадливыми и эрудированными.

Загадки для дошкольников

Загадка №1
Задание: У него есть резиновый хобот, но это не слон. У него есть мотор, и он приносит пользу людям. О чем идет речь?

Показать ответ

Ответ: Речь идет о пылесосе.

Загадка №2
Задание: В холодильнике находятся три бутылки сока: виноградный, апельсиновый и томатный. Что нужно будет открыть в первую очередь, если захочется пить?

Показать ответ

Ответ: Тебе нужно будет открыть дверцу холодильника.

Загадка №3
Задание: Какие животные всегда спят с открытыми глазами?

Показать ответ

Загадка №4
Задание: Какой прибор человек перед сном включает, а утром выключает?

Показать ответ

Ответ: Будильник.

Математика и логика для детей 7-13 лет

Развиваем логическое мышление через решение сюжетных математических задач в интерактивном игровом формате

узнать подробнее

Читайте также:

 

Загадки про животных |

Не воин, а со шпорами, не караульщик, а кричит.

Не пахарь, не столяр,
Не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник.

Сер, да не волк, длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.

Белый на белом
Написал, где бегал,
Рыжая прочтет — белого найдет.

ОтветЗаяц и лиса

Ни зверь, ни птица, в носу спица;
Собой тонка, голосом звонка;
Орды от нее стонут, знатные дрожат;
Кто ее убьет, тот кровь свою прольет.

Хвостом виляет,
Зубаста, а не лает.

На потолке,
В уголке,
Висит сито,
Не руками свито.

В темной темнице
Красны девицы,
Без нитки, без спицы
Вяжут вязеницы.

ОтветПчелы в улье

Бархатный весь, а жало есть.

Днем спит, ночью летает и прохожих пугает.

Шубу дважды в год снимает. Кто под шубою гуляет?

Явился в желтой шубке: 
— Прощайте, две скорлупки!

ОтветЦыпленок

Она на белых камушках сидит. Не подходите близко — закричит

Возле бочки катаются клубочки

ОтветСвинья и поросята

Каким гребешком никто не причесывается?

ОтветПетушиным

Зеленые глаза — всем мышам гроза

В воде купался, сух остался

ОтветГусь

Кто родится с усами?

Красные лапки, длинная шея, щиплет за пятки, беги без оглядки

Кто больше всех кричит, а меньше всех делает

Стоит копна посреди двора, спереди — вилы, сзади — метла

С бородой родится — никто не дивится

Под полом-полом шевелит хвостом, в щели глядится, вылезти боится

Пришли мужички без топоров, срубили избу без углов

ОтветМуравейник

Не прядет, не ткет, а людей одевает

Бел как снег, надут как мех, на лопатах ходит

Висит яичко, приткнуто к тесничке, кто его пошевелит, тот и убежит

ОтветОсиное гнездо

Сама пестрая, ест зеленое, дает белое

По горам, по долам ходит шуба да кафтан

Во дворе поставлен дом. На цепи хозяин в нем

ОтветСобачья конура

Четыре четырки, две растопырки, седьмой — вертун

Что за зверь, скажите, братцы, может сам в себя забраться?

ОтветУлитка, черепаха

Часто умывается, а полотенцем не утирается

ОтветКошка

Пятак есть, а ничего не купит

С бородой, а не старик, с рогами, а не бык, доят, а не корова, лыки дерет, лаптей не плетет

Стеклянный дом, а в доме том во все концы снуют жильцы

ОтветАквариум

Маленький рост, длинный хвост, серая шубка, острые зубки

Без рук, без топоренка построена избенка

Длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко, грызет морковку

В капусту он забрался осеннею порой: рогатый и лохматый и с длинной бородой

Глазищи, усищи, хвостище, а моется всех чище

Вдоль по речке, по водице плывет лодок вереница. Впереди корабль идет, за собою всех ведет

ОтветУтка с утятами

Заворчал живой замок, лег у двери поперек

Под лужку он важно бродит, из воды сухим выходит, носит красные ботинки, дарит мягкие перинки

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдёт приют:
Не боится он простуды
— С первым снегом
Тут как тут!

У кого усы длиннее ног?

ОтветУ таракана

Загадки для 3 класса с ответами

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
— В гости к нам пришёл . ..

Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла…

Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю.

Ежедневно в семь утра
Я трещу: «Вставать пора!»

Белая звездочка с неба упала,
Мне на ладошку легла и пропала.

Ты в летний полдень, в тишь и зной
Их не увидишь над собой.
А иногда, белы как вата,
Они плывут, спешат куда-то.

Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой…

Русская красавица
Стоит на поляне
В зеленой кофточке,
В белом сарафане.

В небе звездные фонтаны
Распустились, как тюльпаны.
В вышине они мерцают,
С Новым годом поздравляют.

Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок,
Белые реснички.

Если смялись складки брюк,
То поможет нам …

Чок, чок, пятачок,
Сзади — розовый крючок,
Посреди бочонок,
Голос тонок, звонок.

Он пыхтит как паровоз,
Важно кверху держит нос.
Пошумит, остепенится —
Пригласит чайку напиться.

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встает,
Голосисто поет.

Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.

Я стою на ножке тонкой,
Я стою на ножке гладкой
Под коричневою шапкой
С бархатной подкладкой.

В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него негорячи.

Я зашел в зеленый дом,
Больше суток пробыл в нем.
Оказался этот дом
В дальнем городе другом.

Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет -
Заплачет она и умрет.

На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.

Как на нашей грядке
Выросли загадки -
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
А осенью краснеют.

Есть спина, а не лежит никогда.
Есть четыре ноги, а не ходит.
Сам всегда стоит, а всем сидеть велит.

Сам не едет, не идет,
Не поддержишь — упадет,
А педали пустишь в ход —
Он помчит тебя вперед.

Он в безбрежном океане
Туч касается крылом.
Развернется — над лугами
Отливает серебром.

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь.

Толстый тонкого побьет.
Тонкий что-нибудь прибьет.

Жужжит, но не летает.
От пыли дом спасает.

В нем колёсики бегут,
Стрелки время стерегут.
Всем известен теремок.
Ты его назвать бы смог?

Примеры, задачи и загадки по ТРИЗ с ответами

Говоря о разработанном Г. С. Альтшуллером алгоритме, мы отмечаем не только стройность научной теории, но и её способность без перебора многочисленных вариантов приводить к сильному решению. В этом несомненное преимущество ТРИЗ, ведь она располагает большим количеством практических инструментов для решения творческих задач и производственных кейсов любой сложности.

Чтобы наглядно это продемонстрировать, мы собрали задачи и упражнения и объяснили их решение, применяя методику ТРИЗ. Несмотря на то, что теория предназначена для работы с техническими задачами, примеры подобраны так, что даже человек без специального образования сможет по достоинству оценить её эффективность.

На этой странице приведены некоторые задачи и упражнения, которые Г. Альтов (псевдоним, под которым Г. С. Альтшуллер писал научную фантастику) публиковал в газете «Пионерская правда» для юных изобретателей. И, как часто бывает в таких случаях, не каждый взрослый мог справиться с этими задачами, в чём вы сможете убедиться самостоятельно. Подобраны и кейсы – описания реальных ситуаций, когда возникшие противоречия были решены при помощи ТРИЗ. Они более сложные для решения, но позволяют завершить представление о теории, как практическом инструменте.

Содержание

  1. Марсоход
  2. Вода в трубе
  3. Безопасный бассейн
  4. Лекарства для космонавтов
  5. Одуванчики
  6. Корм для рыбок
  7. Лёд на проводах
  8. Отзывы и комментарии

1

Марсоход

Условие. Во время научной экспедиции на Марс, космический корабль произвёл посадку в долине. Астронавты снарядили марсоход для лучшего изучения планеты, но как только покинули корабль, столкнулись с проблемой. Дело в том, что по поверхности было сложно передвигаться – этому мешали многочисленные холмы, ямы, большие камни. На первом же склоне колёсный вездеход с надувными шинами перевернулся на бок. С этой проблемой астронавты справились – они прицепили снизу груз, что усилило устойчивость машины, но стало причиной новой проблемы – груз задевал неровности, что усложняло движение. Итак, что нужно сделать, чтобы повысить проходимость марсохода? При этом у космонавтов нет возможности изменять его конструкцию.

Предполагаемое решение

Решение. Техническое противоречие сформулировано в условии задачи. Идеальный конечный результат – достичь абсолютной проходимости. При этом космонавты действуют в условиях Марса, у них нет возможности изменять конструкцию марсохода. Исходя из этого, ресурсом выступает груз. Не стоит также забывать и о законах развития технических систем, и следить за тем, чтобы изменение одной части не влияло на функционирование других элементов. Памятуя об этом, становится очевидным, что поднять груз в кабину или на крышу невозможно, так как произойдёт смещение центра тяжести и проблему решить не удастся. Спустить воздух из шин также нельзя – устойчивость немного повысится, но пострадает проходимость, усилится тряска.

Чтобы понять, как поступить с грузом, и получить сильное решение, нужно вспомнить, как мы обычно поступаем в условиях нехватки места? Стараемся разместить всё максимально компактно: объединить, сложить одно в другое. В ТРИЗ такой приём получил название «матрёшка». С её помощью задача про марсоход легко решаема: груз (металлические шарики, тяжёлая жидкость) нужно поместить внутрь шин. Этот способ имеет применение на практике, его предложил использовать японский изобретатель П. Шохо, для повышения устойчивости и проходимости кранов и погрузчиков.

2

Вода в трубе

Условие. Достаточно простая и известная задача. Есть металлическая труба, проложенная под землёй, по которой течёт вода. Для устранения неполадок в работе системы, часть трубы раскопали и столкнулись с необходимостью определить, в какую сторону движется вода. Попытки выяснить это путём простукивания, на слух, завершились неудачей. Вопрос: как понять в какую сторону течёт вода в трубе? Нарушать герметичность трубы (сверлить, резать) нельзя.

Предполагаемое решение

Решение. Эта задача решается очень просто. ТРИЗ предусматривает не только строгий алгоритм решения, но и чёткую проработку условий задания. Г. С. Альтшуллер всегда советовал перед началом работы попробовать сформулировать условия задачи другими словами. В нашем случае есть труба и вода, которая по ней движется. Воздействовать на трубу нельзя, значит нужно воздействовать на воду. Отсюда самое простое решение – нагреть трубу в одном месте, и по тому в какую сторону будет течь подогретая жидкость, нагревая и трубу, определить направление.

3

Безопасный бассейн

Условие. Это скорее не задача, а упражнение на способность находить эффективные творческие решения. Цель – предложить максимально безопасный бассейн для людей, которые не умеют плавать.

Предполагаемое решение

Решение. Используя метод системного анализа, можно найти ряд приемлемых решений, поскольку условия задачи не ограничивают нас в выборе средств. Так, можно построить бассейн уникальной конструкции (с небольшой глубиной, верёвочными ограждениями для каждой дорожки, выталкивающими фонтанами). Также можно снабжать пловцов вспомогательными плавсредствами, к примеру, спасательными жилетами. С точки зрения идеальности наиболее удачным вариантом можно считать предложение наполнить бассейн раствором концентрированной поваренной соли. В нём тело будет выталкиваться на поверхность без дополнительных усилий. Кстати, на эту тему существует загадка: «В каком море невозможно утонуть?». Поскольку физическую составляющую необходимого условия вы уже знаете, в качестве дополнения к упражнению подумайте над географической.

4

Лекарства для космонавтов

Условие. Не многим известно, что «морской болезнью» страдают не только моряки и путешествующие по морю, но и космонавты. Лекарства от данного недуга существуют, но есть оговорки по его применению в условиях космоса. Так, малые дозы нужно принимать часто, что неудобно, а большие – вредно. Как решить эту проблему?

Предполагаемое решение

Решение. Противоречие заключается в необходимости подачи в организм нужного количества лекарства без постоянного отвлечения на этот процесс космонавта. Для его решения был применён метод маленьких человечков. Лекарство представили как толпу людей, желающих попасть в нужное место. Очевидно, что для совершенствования этого процесса нужна определённая организация – очередь, постепенное продвижение. Эту идею реализовали в препарате, придя к выводу, что он должен усваиваться по частям, а не сразу. По этому принципу и были изобретены таблетки со скополамином, помогающие космонавтам справиться с «морской болезнью». Они имеют форму плоского диска, который, как пластырь, крепится за ухом. При этом активное вещество вследствие диффузии нормировано попадает в организм.

5

Одуванчики

Условие. Одуванчики имеют набор хромосом очень качественно близкий к человеческому. Как это можно использовать при контроле работы атомной электростанции?

Предполагаемое решение

Решение. Здесь, как видим, не совсем традиционная задача. Тем не менее, решается она достаточно просто, всё что нужно – применить один из законов развития ТС – закон согласования ритмики частей системы. И одуванчик, и человек – системы, а тот факт, что их хромосомы похожи, даёт возможность судить о достоверности результатов экспериментов на растениях и в случае с людьми. Но ритмика у одуванчика чаще (смена поколений раз в год), что за достаточно короткий период времени позволяет проследить генетические изменения экземпляров, растущих рядом с АЭС, и сделать соответствующие выводы и о влиянии на человека.

6

Корм для рыбок

Условие. У вас есть аквариум с рыбками, которые питаются циклопами. Вам нужно уехать на несколько дней и решить проблему с кормлением. Попросить помочь вы никого не можете. Запустить много циклопов за один раз нельзя – рыбки их съедят, и всё равно будут голодать. Как поступить в этом случае?

Предполагаемое решение

Решение. Бытовая ситуация, с которой (с возможными вариациями – кошки, попугаи и т.д. вместо рыбок) сталкивался каждый. По аналогии с предыдущей задачей становится очевидным, что приток корма в аквариум должен быть постоянным. Другими словами, в данном случае ИКР – независимое статическое поступление корма. Как это сделать? Знакомые с физикой, и в частности, с термодинамикой, должны найти решение достаточно быстро, используя описание мыслительного эксперимента Дж. Максвелла, известного как «Демон Максвелла». В переносе на наш случай решением может служить перегородка аквариума стенкой из органического стекла с небольшими отверстиями – достаточными для движения циклопов сквозь них и, в то же время, ограничивающие движения рыбок на «сторону циклопов».

7

Лёд на проводах

Условие. Напоследок сложная задача, с которой справляются очень немногие. В наших климатических условиях зимой существует опасность нарастания льда на проводах линии электропередач. Со временем образовавшаяся глыба может оборвать своей тяжестью провода, да ещё и повредить то, что находится на земле под ними. Какими методами бороться с обледенением?

Предполагаемое решение

Решение. Как и было анонсировано, решение данного кейса потребовало от изобретателей значительных усилий. Сначала высказывались предложения очищать провода внешними способами, например, с помощью человека. Но такие методы были откинуты в силу своей нецелесообразности. Появилась идея нагревать провода, пуская по них ток под сильным напряжением. Но это рождало новое противоречие, ведь в такое время пользователи не смогли бы пользоваться энергией. В данном случае сам ресурс (ток) был выбран правильно и учёные начали развивать идею нагрева проводов его посредством. Вскоре решение нашли – по всей линии на расстоянии в 5-6 м на провода надели специальные кольца из материала, обладающего магнитными свойствами – феррита. Под воздействием переменного тока магнит нагревался, что исключало обледенение.

Но и это решение не оказалось оптимальным. Дело в том, что провода продолжали греться и в тёплую пору, что было ненужным. Изобретение было усовершенствовано – кольца начали делать из магнита с точкой Кюри (П. Кюри первым заметил, что разные магниты сохраняют свои свойства до разных температур) равной нулю градусов. Такие магниты не грелись, когда температура воздуха поднималась выше 0°.

Больше интересных задач и кейсов по ТРИЗ ищите на официальном сайте фонда Г. С. Альтшуллера, на сайте «Креативный мир», в книге Н. и А. Нарбут «Учебник и сборник задач по ТРИЗ». Желаем вам успехов в практике решения изобретательских задач!

А также предлагаем сыграть в нашу игру на развитие нестандартного подхода в решении задач.

Сергей КрутькоДмитрий Гераськин

Загадки с ответами на разные темы для детей 4 — 10 лет — Сказки.

Рассказы. Стихи

Загадки с ответами на разные темы для детей 4 — 10 лет

 
Загадка — жанр устного народного творчества. Загадка иносказательно (не называя) описывает предмет или явление. Цель загадки испытать сообразительность, учить видеть мир по-новому, поэтому она является не самостоятельным жанром, а прикладным. Название жанра «загадка» происходит от слова «гадати» — думать, рассуждать. «Гадание» — выяснение чего-то скрытого, затемненного.
 

Список загадок с ответами для детей 4 — 10 лет

 
Загадки на логику с ответами
Загадки на логику с подвохом с ответами
Загадки про зиму с ответами
Загадки про инструменты
Загадки про Новый Год
Загадки про буквы
Загадки про весну
Загадки про лето
Загадки про осень
Загадки про зиму
Снежные загадки
Загадки с подвохом
Загадки про новый год
Загадки о явлениях природы
Загадки про деревню
Загадки про лес
Загадки про овощи, фрукты, ягоды
Загадки про части тела
Загадки про животных
Загадки о природе и погоде
Загадки про домашних животных
Загадка про рыбу
Загадки про буквы и алфавит
Загадки про профессии
Загадки про космос
Загадки про школьные принадлежности
Загадки про книгу
Загадки про дом
Загадки про дождь
Загадка про кошку
Загадки про корову
Загадки про фрукты
Загадки про часы
Загадки про ягоды
Загадки про солнце
Загадка про собаку
Загадки про снег
Загадки про зайца
Загадки про год
Загадки про воздух
Загадки про ветер
Загадки про птиц
Другие загадки про птиц
Загадки про инструменты
Загадки про растения
Загадки про деревья
Загадки про грибы
Загадки про цветы
Загадки о земле
Загадки про лед
Загадки про лодку
Загадки про ночь
Загадки про облака
Загадки про петуха
Загадка про подсолнух
Загадки про яблоко
Загадки про школу
Загадки математические
Загадки про спорт
Загадки для самых маленьких
Загадки про одежду
Загадки про обувь
Загадки про время
Загадки про человека
Загадки про времена года
Загадки про город
Загадки про картошку
Загадки про комара
Загадки про зайца
Загадка про колесо
Загадки про лен
Загадки про мак
Загадки про огонь
Загадки про овцу
Загадки про огурец
Загадки про орех
Загадки про пальцы
Загадки про рака
Загадки про свет
Загадки про тело
Загадки про капусту
Загадка про камень
Логические загадки
 

Читать другие загадки
Пословицы для детей
 

Значение загадки в работе с детьми дошкольного возраста

 
Одним из средств, всестороннего развития ребенка, можно назвать обыкновенные загадки. Они становятся таковыми, когда предстают перед детьми не просто как забава, а как веселое, но вполне серьезное занятие. К.Д. Ушинский писал, что загадка доставляет уму ребенка полезное упражнение, а для воспитателя дает возможность сделать занятие занимательным, интересным, а что может быть интереснее, чем самому найти ответ-отгадку или придумать новую, свою собственную?
 
Загадки учат детей умению наблюдать, подмечая что-то особенное, умению увидеть сущность предмета, его назначение. Загадка всегда заключает в себе вопрос, требующий мыслительной деятельности, сосредоточенности, работы воображения и конечно дает ребенку новые знания об окружающем мире. Это знания о новых предметах, о природе и ее явлениях, о животных и их повадках, об отношения между людьми. Загадки в концентрированной, символической форме, доступной детям, отражают детский опыт познания действительности.
 
Загадка, возбуждая мыслительную активность ребенка, всегда ставит его на путь решения определенной проблемы. Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения. Загадка учит четко выделять наиболее характерные, выразительные признаки предмета или явления, ярко и лаконично передавать образы предметов, развивает у детей поэтический взгляд на действительность.
—————————————————————
Загадки с ответами для детей. Текст
загадок. Читаем бесплатно онлайн.
 

Читать другие загадки
Пословицы для детей
 

Логические задачи для тренировки — Школа 52, Владивосток

Страница 1 из 2

Задачи для подготовки к самостоятельной работе.

 

1.  Министры иностранных дел России, США и Китая обсудили за закрытыми дверями проекты соглашения о полном разоружении, представленные каждой из стран. Отвечая затем на вопрос журналистов: «Чей именно проект был принят?», министры дали такие ответы:

Россия — «Проект не наш, проект не США»;
США — «Проект не России, проект Китая»;
Китай — «Проект не наш, проект России».
Один из них (самый откровенный) оба раза говорил правду; второй (самый скрытный) оба раза говорил неправду, третий (осторожный) один раз сказал правду, а другой раз — неправду.

Определите, представителями каких стран являются откровенный, скрытный и осторожный министры.

2.  В 8, 9 и 10-ом классах учатся три товарища: Наиль, Зиннур и Альберт. Один из них занимается в кружке информатики, другой -радиолюбитель, третий – авиамоделист. Скажите, в каком классе учится и в каком кружке занимается каждый из них, если известно, что:

8-й класс посетил лесхоз, 9-й – кондитерскую фабрику,
10-й класс — автозавод;
во время посещения лесхоза Зиннур опасался, как бы не разбить лежавшую в кармане радиолампу;
Наиль ушёл на стадион один, так как его товарищ был занят налаживанием своей модели самолёта;
4) товарищ авиамоделиста очень заинтересовался конвейером на автозаводе.

3. Однажды в международном лагере отдыха за круглым столом оказалось пятеро парней из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Казани и Уфы. Их имена: Саша, Никита, Руслан, Петя и Миша.

Москвич сидел между уфимцем и Мишей, санкт-петербужец – между Сашей и Никитой, а напротив него сидели казанец и Руслан. Петя никогда не был в Санкт-Петербурге, а Саша не бывал в Москве и Уфе. Уфимец с Никитой регулярно переписываются.
В каком городе живёт каждый из ребят?

4. Лауреатом женского поэтического конкурса стали пять поэтесс.
1-е место заняла мисс Мартин. Бетти Мун не писала стихотворение «Сорока». Своё стихотворение Мэри сочинила в мае. «Муза» была написана в сентябре. Джастина Моран написала «Зрелый день». Стихотворение «Человек» принадлежит перу Кэт. «Муссон» был создан Сюзан в марте. Мисс Мегге написала своё стихотворение в апреле. Фамилия Мэри не Мульдон, а одно из стихотворений написано в октябре.
Назовите имя и фамилию каждой поэтессы, название стихотворения, которое она написала, а также время его создания.

5. Три свидетеля дорожного происшествия сообщили сведения о скрывшемся нарушителе. Боб утверждает, что тот был на синем «Рено». Джон сказал, что нарушитель ехал на черной «Тойоте», а Сэм сказал, что машина была точно не синяя, и, по всей видимости, это был «Форд». Когда удалось отыскать машину, выяснилось, что каждый из свидетелей точно определил только  один из параметров автомобиля, а в другом ошибся. Машина какой марки и какого цвета была у нарушителя?

6. Внимание Андрея, Дениса и Марата привлек промчавшийся мимо них автомобиль.
— Это английская машина марки «Феррари» — сказал Андрей.
— Нет, машина итальянская марки «Понтиак», — возразил Денис.
— Это «Сааб», и сделан он не в Англии, — сказал Марат.
Оказавшийся рядом знаток автомобилей сказал, что каждый из них прав только в одном из двух высказанных предположений.
Какой же марки этот автомобиль и в какой стране изготовлен?

7. Трое друзей, болельщиков автогонок «Формула-1», спорили о результате предстоящего этапа гонок.
— Вот увидишь, Шумахер не придет первым, — сказал Джон. — Первым будет Хилл.
— Да нет же, победителем будет, как всегда, Шумахер! — воскликнул Ник. — А об Алези и говорить нечего, ему не быть первым.
Питер, к которому обратился Ник, возмутился:
— Хиллу не видать первого места, а вот Алези пилотирует самую мощную машину.
По завершении этапа гонок оказалось, что каждое из двух предположений двоих друзей подтвердилось, а оба предположения третьего из друзей оказались неверны. Кто выиграл этап гонки?

8 Три дочери писательницы Дорис Кей — Джуди, Айрис и Линда тоже очень талантливы. Они приобрели известность в разных видах искусств — пении, балете и кино. Все они живут в разных городах, поэтому Дорис часто звонит им в Париж, Рим и Чикаго, Известно, что:
1) Джуди живет не в Париже, а Линда — не в Риме;
2) Парижанка не снимается в кино;
З) Та, кто живет в Риме, певица;
4) Линда равнодушна к балету.
Где живет Айрис и какова ее профессия?

9 В симфонический оркестр приняли на работу трех музыкантов — Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе. Известно, что:

1) Смит — самый высокий;
2) играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;
З) играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;
4) когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их;
5) Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.
На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет двумя инструментами?

10. После традиционного вечера встречи с бывшими выпускника­ми школы в стенгазете появилась заметка о трех наших бывших учениках. В этой заметке было написано, что Иван, Андрей и Борис стали учителями. Теперь они преподают разные дисциплины: один — математику, второй — физику, а тре­тий — химию. Живут они тоже в разных городах: Минске, Витебске и Харькове. В заметке было еще написано, что первоначальные их планы осуществились не полностью: Иван работает не в Минске, Андрей — не в Витебске; житель Минска преподает не математику, Андрей преподает не физику. Повезло только жителю Витебска: он преподает любимую им химию. Кто где живет и что преподает?

11. В педагогическом институте Казакова, Андреева, Покатина, Галеев, Шакиров и Веселов преподают философию, математику, английский язык, французский язык, немецкий язык, историю. 

Преподаватель немецкого языка и преподаватель математики в студенческие годы занимались художественной гимнастикой.
Шакиров старше Веселова, но стаж работы у него меньше, чем у преподавателя философии.
Будучи студентками, Казакова и Андреева учились вместе в одном университете. Все остальные окончили педагогический институт.
Веселов – отец преподавателя французского языка.
Преподаватель английского языка – самый старший из всех по возрасту и по стажу работы. Он работает в этом институте с тех пор, как окончил его. Преподаватели математики и истории – его бывшие студенты.
Казакова старше преподавателя немецкого языка.
Кто какой предмет преподаёт?

12. Одиннадцать ребят: Александр, Борис, Василий, Георгий, Дмитрий, Евгений, Захар, Иван, Кирилл, Леонид и Михаил – учатся все в разных классах одной школы.
Старший брат Дмитрия оканчивает 7-й класс, а младший брат Евгения учится в 5-ом классе. Александр старше Кирилла на один класс, Леонид старше Евгения на два класса, а самый старший из мальчиков Михаил. Борис помогает в учёбе Евгению, Дмитрий – Ивану, Георгий – Александру.
Иван при окончании 4-го класса получил похвальную грамоту.
3) Борис – вожатый в 5-ом классе, а Василий – в 4-ом классе.
4) Александр, Кирилл и шестиклассник занимаются в гимнастической секции, а одновременно с ними тренируются баскетболисты, среди которых всегда Борис, Евгений и восьмиклассник.
5) Александр и семиклассник живут на улице Лесной, Георгий и пятиклассник – на улице Красивой, Дмитрий, первоклассник и восьмиклассник – на Садовой, а Кирилл и десятиклассник – на Солнечной.
Кто из них в каком классе учится?

13. Три одноклассника — Влад, Тимур и Юра, встретились спустя 10 лет после окончания школы.
Выяснилось, что один из них стал врачом, другой физиком, а третий юристом.
Один полюбил туризм, другой бег, страсть третьего — регби.
Юра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра — единственный врач в семье, заядлый турист.
Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги.
Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен.
Определите, кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия.

 

 

Подборка ЗИМНИЕ ЗАГАДКИ (часть 1) — Знайка Клуб Активных родителей

Зимние загадки или Как слова играют в прятки

Каждый народ имеет свой фольклор (от англ. folklore — народная мудрость) или устное народное творчество. Фольклор самобытен, ведь в нём отражён менталитет народа — создателя. Он пришёл к нам из глубокой древности, когда письменности ещё не было. Многие поколения из уст в уста передавали произведения, в которых запечатлелись представления народа о добре и зле, об уме и глупости, о красоте и уродстве. С возникновением письменности устное творчество разных народов продолжает развиваться и удивлять своим метким и выразительным языком.   
    Показать подрастающему поколению, как воспринимали и описывали мир многие люди, а не один человек — писатель (его мнение всегда субъективно). Память людей сохранила, донесла до нашего времени живое слово, душу народа. Разные условия жизни, природа, история народа отражаются в фольклорных произведениях народов мира, придавая им неповторимые национальные черты.
   Знакомить малыша с фольклором  вы, вероятно, начали ещё в младенчестве, ведь колыбельные песни и потешки — это жанры устного народного творчества. Колыбельные песни — это своеобразные заговоры, обереги, заключающие в себе магическую силу слова и музыки. Они всегда успокаивали, оберегали, охраняли ребёнка. Потешки — это первая ступенька в познании маленькими детьми окружающего мира и родного языка. Их содержание обязательно должно быть доступным и радостным для ребёнка.
   Пришло время познакомить ребёнка с загадками. В древности люди использовали загадку как один из приёмов тайного языка.
Существовали слова-табу, произносить которые было запрещено, дабы не накликать неудачу или беду. Например, орудия охоты или предмет охоты, то есть животное, назывались условно, иносказательно.
   С помощью загадок также испытывали ум, находчивость, сообразительность человека. Загадки включали в различные обряды, например, посвящения юношей в воины; использовали при отборе претендентов на роль руководителей; в свадебном обряде (чтобы выкупить невесту, отгадывать загадки нужно было дружкам жениха и самому жениху).
   Во многих сказках герою загадывают загадки. Умение их разгадывать нередко помогало сказочным персонажам одержать победу. Например, скандинавских и немецких сказаниях   загадка, разгаданная путешественником, давала ему право на ночлег.
В древнегреческом мифе злое чудовище Сфинкс всем загадывал одну и ту же загадку: «Кто утром ходит на четырёх, в полдень на двух, вечером на трёх?» Не отгадавшего ожидала смерть. Разгадал загадку только Эдип: утром (в детстве) ребёнок ползает на четвереньках, днём (будучи взрослым) человек ходит на двух ногах, вечером (в старости) он ходит, опираясь на палку, на трёх ногах.
   Развивая смекалку, сообразительность и воображение, загадки являлись ещё и способом обучения счёту, усвоения народной «живой арифметики».

   Как же «устроена» загадка? В чём её особенность?   
   Загадка — это неполное, но очень точное описание какого-нибудь предмета, животного или явления природы. Это образное выражение, в основе которого часто лежит переносное значение слова, метафора, парадоксальное утверждение. Загаданному предмету часто приписываются свойства другого предмета, чем-то на него похожего.
    Как жанр творчества загадка всегда привлекала внимание писателей и поэтов, которые создавали литературные загадки. В отличие от народных они дают более подробное описание, это — целые рассказы в стихах.
   Великие загадки природы и сегодня окружают человека. Ответы на них быстрее найдёт тот, кто с детства приучил себя не отступать перед загадками.

   Зима на пороге, поэтому сегодня предлагаем вам загадки зимней тематики.    Разумеется, это «маленький кусочек большого «пирога» народной мудрости:)

Сімейне свято і пригоди з чудесами в одній скриньці! Допоможе батькам організувати незабутній новорічний вечір для дітей, не виходячи з дому! При цьому ВАМ не потрібно нічого шукати — все вже підготовлено 🙂

Семейный праздник и приключения с чудесами в одной коробке! Поможет родителям организовать незабываемый новогодний вечер для детей, не выходя из дома! При этом ВАМ не нужно ничего искать — все уже подготовлено:)

В наборі — чотири тематичних пазла для найменших. Малюнок кожного з них — простий та зрозумілий, складається з невеликої кількості елементів (12, 16, 20 та 24 дет. відповідно), а деталі пазла достатньо великі (від 7,3х5,5см до 5,5х3,6см).

Бизикуб — компактный игровой центр (25х25х25см), каждая сторона которого — уникальна и не похожа на другую. Это идеальный подарок не только для детей от года до 3-4лет, но и для их мам!

Подборка ЗИМНИЕ ЗАГАДКИ (часть 1)

ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ,  ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ ГОДА

1.  Растёт она вниз головою,
     Не летом растёт, а зимою.
     Но солнце её припечёт —
     Заплачет она и умрёт
     (сосулька)

2.  И не снег, и не лёд,
     А серебром деревья уберёт?
     (иней)

3.  Одеяло белое
     Не руками сделано.
     Не ткалось
     И не кроилось,
     С неба на землю свалилось
     (снег)

4.  Мостится мост без досок,
     Без топора, без клина
     (лёд)

5.   Без рук рисует, без зубов кусает
     (мороз)

6.  Летит — молчит, лежит — молчит,
     Когда умрёт, тогда заревёт
     (снег)

7.  То блин, то полблина,
     То та, то эта сторона
     (луна, месяц)

8.  Кто поляны белит белым,
     И на стенах пишет мелом,
     Шьёт пуховые перины,
     Разукрасил все витрины?
     (зима)

9.  Красная девица в зеркало глядится
     (заря)

10. Белые звёздочки с неба упали,
      Мне на ладошку легли и пропали
      (снежинки)

11. Скатерть бела всё поле одела
      (снег)

12. И в воде не тонет,
      И в огне не горит
      (лёд)

13. Что за звёздочки сквозные
      На пальто и на платке?
      Все сквозные, вырезные,
      А возьмёшь — вода в руке
      (снежинки)

14. Не огонь, а жжётся
      (мороз)

15. Сердита матка, да прикрыла деток
      До красного дня пуховым одеяльцем
      (зима)

16. Бел, да не сахар,
      Ног нет, да идёт,
      На всех садится,
      Никого не боится
      (снег)

17. Шуба нова, на подоле дыра
      (прорубь)

18. Конь бежит, а шкура лежит
      (лёд и река)

19. Белая морковка зимой растёт
      (сосулька)

20. Белым — бела и холодна,
      Когда одна — едва видна.
      И от подруг летящих мимо
      В пути совсем неотличима
      (снежинка)

21. Не драгоценный камень, а светится
      (лёд)

22. Без рук, без ног, а рисовать умеет
      (мороз)

23. Двенадцать братьев друг за другом бродят,
      Друг друга не обходят
      (месяцы)

24. Белым ковром всё поле покрыто
      (снег)

25. Без топора, без молотка мосты строит
      (мороз)

26. Всё белым-бело,
      Новый год стучит в окно.
      Дети в снежки играют,
      Когда это бывает?
      (зимой)

27. Зимой в поле лежал,
      А весной  в реку побежал
      (снег)

28. Зацепилась за карниз,
      Головой свисает вниз.
      Акробатка — крохотулька,
      Зимний леденец
      (сосулька)

29. С неба упал, по земле поскакал
      (град)

30. Без рук, без ног, под окном стучится, в избу просится
      (ветер)

31. В гости мы весну торопили,
      Тем, что этот месяц сократили.
      Март наступил и нам не жаль,
      Что быстро кончился
      (февраль)

32. Что выше дерева растёт?
      (дым)

33. Снег на полях, лёд на водах,
      Вьюга гуляет, когда это бывает?
      (зимой)

34. В новой стене, в круглом окне,
      Днём стекло разбито, ночью вставлено
      (прорубь)

35. Пушистая вата
      Плывёт куда-то.
      Чем вата ниже,
      Тем дождик ближе
      (туча)

36. Кто наткал полотна от дороги до окна?
      (снег)

37. Над рекой, над долиной
      Повисла белая холстина
      (туман)

38. Конь бежит, земля дрожит
      (гром)

39. Её не видать
      И в руки не взять,
      Царит над всем,
      Не пахнет ничем.
      Встаёт во весь рост
      На небе меж звёзд.
      Всё начинает,
      И всё кончает
      (темнота)

Сімейне свято і пригоди з чудесами в одній скриньці! Допоможе батькам організувати незабутній новорічний вечір для дітей, не виходячи з дому! При цьому ВАМ не потрібно нічого шукати — все вже підготовлено 🙂

Семейный праздник и приключения с чудесами в одной коробке! Поможет родителям организовать незабываемый новогодний вечер для детей, не выходя из дома! При этом ВАМ не нужно ничего искать — все уже подготовлено:)

В наборі — чотири тематичних пазла для найменших. Малюнок кожного з них — простий та зрозумілий, складається з невеликої кількості елементів (12, 16, 20 та 24 дет. відповідно), а деталі пазла достатньо великі (від 7,3х5,5см до 5,5х3,6см).

Бизикуб — компактный игровой центр (25х25х25см), каждая сторона которого — уникальна и не похожа на другую. Это идеальный подарок не только для детей от года до 3-4лет, но и для их мам!

40. Зимой греет, весной тлеет,
      Летом умирает, осенью оживает
      (снег)

41. Снег на ветках голых,
      Отдыхают пчёлы,
      Поздние восходы
      Что за время года?
      (зима)

42. Без рук, без ног, а ворота открывает
      (ветер)

43. Кто это с неба такой прохладный
      Падает в зимний денёк,
      Кто у зимы самый верный дружок?
      Чистый и белый, морозный
      (снежок)

44. Горя не знает, а слёзы проливает
      (туча)

45. Шёл Тит долговяз,
      В сыру землю увяз
      (дождь)

46. Запорошила дорожки,
      Разукрасила окошки.
      Радость детям подарила
      И на санках прокатила
      (зима)

47. Что вверх ногами растёт?
      (сосулька)

48. Виден край, да не дойдешь
      (горизонт)

49. Мы зимой «войну» устроим,
      Крепость снежную построим!
      Чем же будем «воевать»?
      Каждый «воин» должен знать!
      Угадай скорей, дружок,
      Шарик кругленький
      (снежок)

50. Рассыпался горох на семьдесят дорог, никто его не подберёт:
      Ни царь, ни царица, ни красная девица
      (град или звёзды)

51. Бел, да не сахар, ног нет, а идёт
      (снег)

52. Чёрная кошка лезет в окошко
      (ночь)

53. Что видно только ночью?
      (звёзды)

54. Без голоса кричит,
      Без зубов кусает,
      Без крыльев летит.
      Без горла завывает
      (ветер)

55. Что в лесу за казаки —
      Надели белые колпаки?
      (пни в снегу)

56. Кто на всех языках говорит?
      (эхо)

57.  Солнце скроет, с ветром воет,
      Небо синее закроет
      И позёмкой стелется
      Зимняя
      (метелица)

58. Не стукнет, не брякнет, а в окошко войдёт
      (свет)

59. Сперва блеск, потом треск, потом плеск
      (молния, гром, дождь)

60. Лежало одеяло,
      Мягкое, белое,
      Землю грело.
      Ветер подул,
      Одеяло согнул.
      Солнце припекло,
      Одеяло потекло
      (снег)

61. Шумит он в поле и в саду,
      А в дом не попадёт.
      И никуда я не иду,
      Покуда он идёт
      (дождь)

62. На дворе горой, а дома  водой
      (снег)

63. Только выпали снежинки,
      Побежал я по тропинке,
      А за мной они бегут,
      Весь маршрут мой выдают
      (следы на снегу)     

(продолжение — см. ЗИМНИЕ ЗАГАДКИ ЧАСТЬ 2)

ПОДОБРАЛА ЗАГАДКИ
Супперт Ольга, педагог-филолог и мама
внештатный автор ЗНАЙКИ

Зима на пороге, поэтому сегодня предлагаем вам загадки зимней тематики. Разумеется, это «маленький кусочек большого «пирога» народной мудрости:)

 

Новорічно-зимова підбірка віршів українською мовою

 

Подборка НОВОГОДНИХ стихов-поздравлений детям

 

ВІРШІ ПРО УКРАЇНУ.  Одна Батьківщина, і двох не буває. Місця, де родилися, завжди святі. Хто рідну оселю свою забуває 
Той долі не знайде в житті…

 

загадок для детей с ответами | Простые математические головоломки для развлечения

В жизни ребенка быть умственно активным так же важно, как и физически. Нет ничего лучше загадок, чтобы развлечь мозг самым забавным образом. Большинство детей считают математику кошмаром и довольно сложно. Дайте своему мозгу звездную тренировку с самыми забавными загадками здесь. Проверьте себя и получайте удовольствие от «Загадки на математику для детей» — одного из самых умных способов подойти к предмету.

Использование забавных стратегий при приближении к предмету помогает родителям и учителям пробудить интерес у детей. Выделите время, чтобы решить эти головоломки и сделать свой день лучше. Чтобы помочь вам, мы постарались предоставить вам несколько замечательных ответов. Дети могут легко разгадать эти загадки, если будут проявлять некоторую концентрацию, применять критическое мышление и логические рассуждения.

Загадки на математику для детей

Те, кто любит проверять свои навыки решения проблем, могут попробовать эти математические загадки.Логические головоломки и загадки могут быть полезны для улучшения способностей детей к обучению и навыков решения математических задач.

1. Добавьте число к самому числу, а затем умножьте на 4. Снова разделите число на 8, и вы получите то же самое число еще раз. Что это за номер?

Ответ: Любое число

2. X — нечетное число. Уберите алфавит от X, и он станет четным. Что это за номер?

Ответ: Семь (семерка-S = четное)

3.Тома попросили нарисовать количество табличек на 100 квартирах, что означает, что он должен будет нарисовать числа от 1 до 100. Можете ли вы подсчитать, сколько раз ему придется нарисовать цифру 8?

Ответ: 20 раз. (8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 98)

4. Во время отправки Том может поместить в картонную коробку 10 маленьких или 8 больших коробок. Всего за одну партию было отправлено 96 коробок. Маленьких ящиков было меньше, чем больших.Какое общее количество коробок он отправил?

Ответ: 11 коробок

4 маленьких коробки (4 * 10 = 40 коробок)

7 больших коробок (7 * 8 = 56 коробок)

Так 96 коробок и всего 11 коробок

5. Если вы покупаете петуха, чтобы откладывать яйца, и рассчитываете получать по три яйца каждый день на завтрак, сколько яиц вы будете есть через три недели?

Ответ: Ноль, петухи не откладывают яйца

Математические головоломки и ответы

6. Дед, два отца и два сына вместе пошли в кинотеатр, и каждый купил по одному билету в кино. Сколько всего билетов они купили?

Ответ: 3 (дедушка тоже отец и отец тоже сын)

7. Если 6 человек построили сарай по 9 часов, сколько времени потребуется 12 людям, чтобы построить такой же сарай?

Ответ: Нет, сарай уже построен!

8. Я — трехзначное число. Моя вторая цифра в 4 раза больше третьей.Моя первая цифра на 3 меньше, чем вторая. Кто я?

Ответ: 141

9. У Раджа 2 книги. Одна из книг переворачивается вверх ногами, а вторая поворачивается, так что верхняя часть книги обращена к Раджу. Тогда какова будет общая сумма первых страниц каждой из этих книг?

Ответ: Независимо от того, как книги ориентированы, первая страница каждой книги имеет номер страницы 1, поэтому 1 + 1 = 2.

10. У меня есть фунт перьев и фунт железа? Подскажите, пожалуйста, какая из них больше?

Ответ: Оба они сохраняют тот же вес, что и фунт, независимо от объекта.

Веселые математические загадки для детей с ответами

11. Мобильный телефон и его чехол стоят рупий. Всего 110. Цена мобильного телефона на 100 рупий больше, чем его футляр. Сколько стоит мобильный телефон?

Ответ: 105 рупий (не 110 рупий)

12. Яйца по 0,12 доллара за дюжину. Сколько яиц можно получить за доллар?

Ответ: 100 яиц по пенни

13. Если вы умножите это число на любое другое, ответ всегда будет таким же.Что это за номер?

Ответ: Ноль

14. Где рыба хранит деньги?

Ответ: На берегу реки.

15. Я складываю пять к девяти и получаю два. Ответ правильный, но как?

Ответ: Когда будет 9 утра, прибавьте к нему 5 часов, и вы получите 2 часа дня.

16. Используя только сложение, как можно сложить восемь восьмерок, чтобы получить число 1000?

Ответ: 888 +88 +8 +8 +8 = 1000

17.Как сделать число 7 четным без сложения, вычитания, умножения или деления?

Ответ: Бросьте букву «S» в орфографической семерке.

18. Как вы можете взять 2 из 5 и оставить 4?

Ответ:

F I V E

Уберите две буквы F и E из пяти, и вы получите IV.

19. Сколько сторон у круга?

Ответ: Два. Внутри и снаружи.

20. Сколько раз вы можете вычесть число 5 из 25?

Ответ: Только один раз, потому что после вычитания 25 больше не будет.

Математические загадки с ответами, которые помогут развить разум

Есть много математических загадок, как более простых, так и требующих большой концентрации. Но от их решения вы получаете гораздо большее удовлетворение. С помощью этих головоломок дети могут научиться связывать понятия и развивать нестандартное мышление.

21. Возраст отца и сына в сумме составляет 66 лет. Возраст отца — это возраст сына в обратном порядке. Сколько им может быть лет?

Ответ: Для этого есть три возможных решения: дуэту отец-сын может быть 51 и 15 лет, 42 и 24 года или 60 и 06 лет.

22. Если есть четыре яблока и вы убираете три, сколько у вас есть?

Ответ: Вы взяли три яблока, очевидно, у вас будет три.

23. Вам дают телефон и просят умножить все числа на цифровой клавиатуре устройства. Что будет в ответ?

Ответ: Ноль (поскольку цифровая клавиатура содержит цифру 0, при умножении любого числа на ноль ответ будет нулевым).

24. В зоопарке 100 пар собак.На каждую собаку рождается по две пары малышей. К сожалению, 23 собаки не выжили. Сколько всего собак останется?

Ответ: 977 собак (100 x 2 = 200; 200 + 800 = 1000; 1000 — 23 = 977)

25. В моем ящике для носков 6 черных носков, 8 коричневых, 4 синих и 2 красных носка. Сможете ли вы вычислить минимальное количество носков, которое нужно вытащить, чтобы точно получить подходящую пару?

Ответ: Не менее 5

Простые головоломки по математике для школьников

26.Мужчина вдвое старше своей младшей сестры. Ему тоже вдвое меньше, чем их папе. Через 50 лет возраст сестры станет вдвое меньше возраста их отца. Какого возраста сейчас мужчина?

Ответ: Ему 50 лет.

27. У Рави двое детей. Если старший ребенок — мальчик, то какова вероятность того, что его второй ребенок также будет мальчиком?

Ответ: 50 процентов

28. В рейс вышли два самолета. Один рейс летит из Лондона в КЛ со скоростью 400 миль в час.Другой рейс летит из KL в Лондон со скоростью 600 миль в час. Оба этих рейса встретились в одной точке. Какой из этих рейсов будет ближе к KL?

Ответ: Оба рейса при встрече будут находиться на одинаковом расстоянии от KL.

29. Есть пустая корзина диаметром один фут. Можете ли вы назвать общее количество яиц, которое вы можете положить в эту пустую корзину?

Ответ: Только одно яйцо, когда вы кладете яйцо, корзина больше не остается пустой.

30. 1 = 3, 2 = 3, 3 = 5, 4 = 4, 5 = 4, 6 = 3, 7 = 5, 8 = 5, 9 = 4, 10 = 3, 11 =? 12 =? Сможете ли вы завершить последовательность?

Ответ: 6. Присутствующие числа представляют количество букв в написании соответствующего числа.

Сложные математические загадки с ответами

31. Предположим, 1 + 9 + 8 = 1, тогда что может быть 2 + 8 + 9?

Ответ: 10! (Рассмотрим первую букву написания каждой цифры: Один + Девять + Восемь = ОДИН, аналогично Два + Восемь + Девять = ДЕСЯТЬ).

32. Сэм родился 1 января 23 г. до н. Э. в городе КЛ и скончался 2 января 23 года нашей эры. Сколько ему было лет, когда он умер?

Ответ: 45 лет! В фактических расчетах в обоих периодах 23 года, но нет нулевого года. Таким образом, вы можете сложить эти периоды и вычесть 1 год. Это означает, что 23 + 23 — 1 = 45 лет.

33. Две курицы могут отложить два яйца за две минуты. Если это максимально возможная скорость, какое общее количество кур нужно, чтобы получить 500 яиц за 500 минут?

Ответ: 2 куры

34.Петра спросили, сколько ему лет. Его ответ был таким: «Через 2 года мой возраст будет вдвое старше, когда вы спросили об этом пять лет назад». Сколько ему лет?

Ответ:

Пусть возраст Петра будет X лет

Х + 2 = 2 (Х-5)

Х + 2 = 2Х-10

Х = 12

35. 100 девушек пришли на вечеринку. У 85 из них была красная сумка, 75 из них были в коричневых туфлях, 60 из них пришли с зонтиком, а 90 девушек носили кольцо. Сколько девочек имели все эти четыре предмета?

Ответ: 10

Разделить на 3.У всех девушек было по три предмета. Остаток указывает количество девочек с 4 пунктами.

85

75

60

90

36. 100 монет упали и рассыпались в темном месте. 90 монет упали орлом вверх, а остальные 10 монет выпали решкой вверх. Вам предлагается разделить эти монеты на 2 стопки. Однако в каждой стопке должно быть одинаковое количество монет, находящихся решкой вверх. Как это возможно?

Ответ: Во-первых, все сваи не обязательно должны быть одинакового размера.Я могу сделать 2 стопки, одну по 90 монет, а другую по 10 монет. Теперь просто переверните все 10 монет в стопку. Таким образом, в стопках будет одинаковое количество хвостов.

Математические загадки и головоломки

37. Робин подбрасывает монету 10 раз, и все десять раз она приземляется в положении один на один. Так каковы возможные шансы, что он снова подбросит его и окажется в хедз-ап позиции?

Ответ: У него 50% шанс увидеть хедз-ап позицию. Это потому, что подбрасывание монеты не зависит от первых 10 подбрасываний.

38. Мэри купила на день рождения ребенка круглый торт и увидела в доме 6 неожиданных гостей. Таким образом, она должна разрезать торт на 8 частей. Поскольку ее ребенку было 3 года, они настояли на том, чтобы во время празднования на торте сделали 3 надреза. Как она может сделать это возможным?

Ответ: Рассмотрим среднюю точку торта в вертикальном положении. Разрежьте по горизонтали, пока он снова не достигнет той же точки, сделав ровно половину. Второй разрез должен быть сделан вертикально, чтобы он проходил через два круглых коржа.Получается 4 лепешки. Теперь сделайте горизонтальный разрез аналогичным образом, а затем снова разрежьте эти 4 части пополам, в результате чего получится 8 частей.

39. Цена утки — рупий. 9, паук стоит рупий. 36, а пчела стоила рупий. 27. С учетом этой информации, какова будет цена кошки?

Ответ: 18 рупий (4,50 рупий за ногу)

Глупые математические головоломки с ответами

40. 1/2 из 2/3 из 3/4 из 4/5 из 5/6 из 6/7 из 7/8 из 8/9 из 9/10 из 10 000.Можете ли вы решить эту проблему за один шаг?

Ответ: 1000! 1/10 от 10 000 дает 1000. (Все обнуляется, если вы умножите все эти дроби, а оставшаяся часть будет 1/10)

41. Семь мальчиков встретились на вечеринке. Каждый из них только один раз пожимает друг другу руки. Каково общее количество имевшихся рукопожатий?

Ответ: Двадцать один

42. У Амира с собой 2 ведра. В первом ведре были только красные шарики, а в другом — только коричневые шарики.В двух ведрах одинаковое количество шариков. Что он может сделать, чтобы увеличить вероятность вытаскивания красного шарика из каждого ведра?

Ответ: Храните только один красный шарик в одном ведре, а оставшиеся красные и коричневые шарики в другом ведре. Это увеличивает его шансы схватить красный шарик из каждого ведра (примерно 75%), что невозможно при любом другом расположении.

43. Том шел в парк KLCC. Он встретил парня с 7 женами, и каждая из них пришла с 7 мешками.Все эти мешки содержат 7 кошек, и у каждой из этих 7 кошек было по 7 комплектов. Итак, сколько в общей сложности собрались в KLCC Park?

Ответ: 1. В парк KLCC собирался только Том.

44. На моей книжной полке есть определенное количество книг. Я взял книгу, шестую справа и четвертую слева. Вы можете узнать количество книг на моей полке?

Ответ: 9 ((6 + 4) -1. Или вы просто разложите набор из 10 книг и посмотрите, как это работает)

Веселые загадки на математику для детей с ответами

45.У Марии 7 дочерей, у каждой из них есть брат. Можете ли вы подсчитать общее количество детей у Мэри?

Ответ: 8 детей, потому что у сестер всего один общий брат.

46. Маленький мальчик ходит по магазинам и покупает 12 помидоров. По дороге домой все, кроме 9, разоряются и разоряются. Сколько помидоров осталось в хорошем состоянии?

Ответ: 9

47. Если бы у вас было пять манго и два банана в одной руке и два манго и четыре банана в другой руке, что бы вы ели?

Ответ: Очень большие руки

48.Когда-то было семь гномов, которые все были братьями. Все они родились с разницей в два года. Самому младшему карлику семь лет. Сколько лет его старшему брату?

Ответ: Старшему брату 19 лет.

49. В чужой стране далеко половина от 10 равна 6. Если та же пропорция верна, то какова 1/6 часть от 30 на этой чужой земле?

Ответ: 6

50. Как сложить восемь четверок, чтобы в сумме получилось 500?

Ответ: 444 + 44 + 4 + 4 + 4 = 500

Заключение

Math Riddles Здесь не только вызовут нестандартное мышление ваших детей, но и проверит их логическое мышление.Эти простые и забавные головоломки могут стать отличным развлечением для ваших детей. Детям будет очень весело и они будут придумывать нестандартные и креативные решения.

Поделитесь ею со своими близкими, если считаете, что статью стоит прочитать. Добавьте наш сайт в закладки, чтобы увидеть больше таких интересных и удивительных математических загадок, вопросов GK и т. Д.

10 загадок по математике с ответами

15 января 2021 г.

Время чтения: 8 минут

Введение

Математические загадки с ответами помогают детям развить интерес и способности к математике.Родители могут помочь своим детям отгадать эти загадки, представленные в статье.

Математические загадки могут быть сложной задачей, требующей сложных решений. Эти прикладные вопросы помогут вашему ребенку мыслить нестандартно. Они помогут вашим детям улучшить свой IQ и успеваемость.

Попросите вашего ребенка разгадывать математические загадки и головоломки, представленные в этой статье, чтобы вовлечь его в полезные для учебы занятия.

Также читайте:


Загадки с ответами

Вот PDF-файл, который состоит из еще нескольких забавных и сложных математических загадок, которые вам понравится читать и отвечать на них. Они могут думать об этих математических загадках с ответами как о разминке, которая готовит молодых учеников к предстоящим задачам. Нажмите кнопку загрузки, чтобы узнать больше.

📥 15 забавных и сложных математических загадок

Загрузить


10 сложных математических загадок с ответами для детей

1. В картонной коробке находится несколько яблок, которые были разделены на две равные части и проданы 2 торговцам Таруну и Танмаю.У Таруна было два фруктовых магазина, и он решил продавать одинаковое количество яблок в обоих магазинах A и B соответственно. Таня зашла в магазин А и купила детям все яблоки. Но одно яблоко осталось после того, как разделили все яблоки между ее детьми. Каждому ребенку досталось одно яблоко, найти минимальное количество яблок в коробке?

Пояснение:
Пусть количество детей будет X
Следовательно, количество купленных Таней яблок = (X + 1)
Общее количество яблок в магазине A = (X + 1)
Общее количество яблок, купленных Торговцем Таруном = 2 (X + 1)
Общее количество яблок в коробке = 4 (X + 1)
Сейчас минимальное количество яблок в коробке:
Предположим:
X не равно 0
Х не равно 1 (у Тани нет ни одного ребенка)
X равно 2 (у Тани минимум 2 ребенка)
Когда X = 2
4 (Х + 1)
= 4 (2 + 1)
= 12
Таким образом, минимум 12 яблок

2. Обезьяна пытается взобраться на кокосовую пальму. Он делает 3 шага вперед и скользит на 2 шага вниз. Каждый шаг вперед составляет 30 см, а каждый шаг назад — 40 см. Сколько ступенек нужно, чтобы подняться на 100-сантиметровое дерево?

Пояснение:
Каждый раз, когда Обезьяна пытается подняться:
Поднимается вверх = 3 X 30 см = 90 см (3 шага)
Скольжение вниз = 2 X 40 см = 80 см (2 шага)
Общее количество шагов, сделанных при каждой попытке перемотки = 3 шага + 2 шага = 5 шагов
Эффективно перемещается на 10 см вверх (90 см — 80 см = 10 см)
100 см / 10 см = 10
Следовательно, обезьяне необходимо преодолеть 10 X 5 шагов = 50 шагов, чтобы достичь вершины

.

3.На строительной площадке требуется как минимум 5 рабочих, чтобы выполнить работу за 12 дней. Сколько дней потребуется, если на одну и ту же работу будут наняты 12 рабочих?

Пояснение:
Пусть X будет объем работы, которую необходимо сделать
Пусть Y будет количеством дней, затраченных 12 рабочими
Уравнение работы 5 рабочих:
X / 5 = 12 дней
Х = 60
Уравнение работы 12 рабочих:
X / 12 = Y
60/12 = Y
Y = 5

4. У вас есть фунт хлопка и фунт железа, что будет больше?

Пояснение:
1 фунт хлопка = 1 фунт железа
Фунт — это единица веса.

5. Сумма возраста дочери и матери составляет 55 лет. Возраст дочери — это возраст матери, обратный возрасту матери. Найдите возраст матери и дочери, если возраст матери больше 40 лет.

Матери 41 год, дочери 14 лет

Пояснение:
Пусть первая цифра возраста матери будет X
Пусть вторая цифра возраста матери будет Y
.
Таким образом, возраст матери — XY
Возраст дочери —
YX
Допустим, X> Y, так как мать всегда старше дочери
Сумма возраста определяется уравнением:
((10X) + Y) + ((10Y) + X) = 55
11X + 11Y = 55
Следовательно, возможный возраст может быть:
Мать: 32 года и дочь: 23
Мать: 41 год и дочь: 14
Как упоминалось в загадке, матери больше 40 лет, поэтому мы выбираем второе решение.

6. У вас 50 печенья. Сколько раз вы можете вычесть 5 из 50 печенья?

Пояснение:
Один раз только потому, что после этого не будет 50 печенья.
Если вычесть 5 печений, получится 45, а не 50.

7. Получить четное число из 7 без добавления, вычитания, умножения или деления любого числа?

Пояснение:
СЕМЬ — S = ЧЕТНОЕ

8.Сейчас 9 утра, Рита 2 часа учится, 1 час принимает ванну, потом 1 час обедает. Сколько часов осталось до 9 утра завтра?

Пояснение:
Рите требуется 4 часа (2 + 1 + 1) на учебу, купание и прием пищи.
С 9:00 сегодня до 9:00 завтра круглосуточно.
24 часа — 4 часа = 20 часов

9. Есть 8 яблок, забираешь 4 и возвращаешь 1 яблоко. Сколько у вас яблок?

Пояснение:
Вы купили себе 4 яблока и вернули 1 яблоко
Следовательно, 4-1 = 3 яблока

10. Скорость поезда составляет 3 м / сек, а пересечение фонарного столба занимает 10 секунд. Какая длина поезда?

Пояснение:
Поезд преодолевает 3 м за 1 секунду
Следовательно, за 10 секунд он покроет = 3 м X 10 секунд = 30 м
Через 10 секунд поезд длиной 30 м пересечет фонарный столб.

Вы можете найти больше математических загадок и головоломок для своего ребенка на Cuemath. Это платформа для детей, которая предлагает индивидуальные математические загадки, головоломки, симуляторы и игры, которые помогают развить их математические способности, а также улучшить их успеваемость.

Все основные математические задачи вашего ребенка будут решены лучшими учителями математики страны. Запишитесь сегодня, чтобы начать путешествие своего ребенка по математике.


Заключение

Решите эти сложные математические загадки вместе с ребенком, чтобы понять их концептуальную ясность. Если ваш ребенок плохо успевает по математике, вы можете выяснить его недостатки, проанализировав его подход к решению этих загадок.

Сядьте вместе с ребенком, разгадывая математические загадки, чтобы оценить способность решать проблемы.Делитесь подсказками, которые помогут им правильно разгадать большинство загадок, и объясните каждый ответ, чтобы убедиться, что ваш ребенок никогда не повторяет похожие ошибки при решении задач.


О компании Cuemath

Cuemath, удобная для учащихся платформа математики и кодирования, проводит регулярные онлайн-классы для учебы и развития навыков, а их приложение Mental Math для iOS и Android представляет собой универсальное решение для детей, развивающее несколько навыков. структуру Cuemath Fee и подпишитесь на бесплатную пробную версию.


Внешние ссылки

Для более сложных математических головоломок воспользуйтесь приведенными ниже ссылками с других веб-сайтов:

математических загадок — отличный способ развить любовь к математике! — IMACS

Почему математическая загадка пересекла дорогу?

Как макароны с сыром или рожок мороженого в жаркий летний день, глупые загадки — необходимое утешение в радостном детстве. Какой бы банальной ни была загадка, это чистая магия — слышать, как ребенок смеется над глупой игрой слов и каламбурами классической загадки.

В. Почему римская курица перешла дорогу?

А. Боялась кого-нибудь Цезаря!

В. Почему курица пересекла игровую площадку?

A. Чтобы перейти к другому слайду.

В. Почему лошадь перешла дорогу?

A. Потому что курице нужен был выходной.

В. Почему корова перешла дорогу?

A. Чтобы добраться до вымени!

Это весело, но для любящих математику родителей и детей загадки могут быть полезными, помимо простых каламбуров и игры слов.Существует целый поджанр загадок — математические загадки — в которых используются лучшие качества старых классиков, смешиваясь с числовой грамотностью и математическими рассуждениями. Прохладный!

Что такое загадка? Знаете ли вы, что лингвисты делят загадки на два типа?

Многим из нас довелось услышать загадку, настолько гениальную, что она остается с вами на несколько дней, пока вы пытаетесь разгадать ответ. Нет ничего лучше, чем наконец решить эту проблему! Но меньше людей знают, как загадки пересекаются с математическим мышлением и как они могут помочь уму вашего ребенка развиваться.Мы рассмотрим эти идеи в этом полном руководстве по математическим загадкам, но сначала давайте рассмотрим два типа загадок.

Определение того, что считается загадкой, довольно широко. В общем, загадки — это короткие умные вопросы, которые заставляют вас напрячь мозг, чтобы найти решение. Есть два основных жанра загадок: загадки и головоломки. Загадки более серьезны и часто символичны, в то время как головоломки более умны и хитры, часто включая каламбур в вопросе или ответе. Подобные глупые каламбуры можно найти в головоломках: «В чем разница между ювелирами и тюремщиками?» — «Один продает часы, а другой — камеры.

Этимология слова «загадка» предполагает, что загадки возникли независимо во многих различных культурах.

Слово «загадка» и слово «читать» произошли от одного и того же древнего слова. Сможете угадать, что это? Это древнеанглийское слово ræ̅dan , , означающее «угадывать». Подобные слова есть и в других древних языках, например, riedsal в старофризском, radisli в старосаксонском и Rätsel в немецком. Все эти слова имеют схожие значения, связанные с вопросами и умозаключением.Хотя звучание этого слова со временем изменилось, коннотации всегда были одинаковыми.

Давайте попробуем отгадать математические загадки!

Дед, два отца и два сына вместе пошли в кинотеатр. Каждый купил по одному билету в кино. Сколько всего билетов они купили?

Ответ — три! Дед — тоже отец, и отец — тоже сын.

Вот еще один, который вы можете попробовать!

5 + 5 + 5 = 550.Нарисуйте одну прямую линию, чтобы уравнение стало верным.

Есть два способа решить эту проблему. Большинство людей, решивших ее, получают первое решение: провести линию через символ равенства, чтобы он «не был равен». Другой способ — провести прямую линию на первом знаке плюс, превратив его в число 4. Теперь уравнение выглядит так: 545 + 5 = 550, что верно!

Большинство людей сдаются, не получив ответа. Если ваши дети застряли в загадке, постарайтесь дать им подсказки, а не решение.Это помогает им развить настойчивость, когда в школе они получают сложные математические задачи.

Если вам понравилась последняя загадка, следующая основывается на том же символическом манипулировании. Знание ответа на приведенный выше может облегчить этот вопрос.

5-5 = 550. Нарисуйте одну отметку, чтобы уравнение стало верным.

Вы думали нарисовать точку (обозначающую умножение) между «55» и «0» в правой части уравнения? Это сделало бы обе стороны равными нулю.

Как математические загадки могут помочь вашему ребенку в установлении связей и развитии.

Согласно недавнему исследованию, отличный способ сблизиться с вашими детьми — это вместе встречать и преодолевать трудности. Благодаря совместной борьбе и триумфу ваши дети глубже связываются с вами. Что еще более важно, вы поделитесь положительным опытом совместной работы и успеха. Такие проекты, как создание комплектов робототехники, создание вещей с помощью Arduino или Raspberry Pi или даже совместная сборка ПК, могут быть полезны для детей старшего возраста.Для детей младшего школьного возраста разгадывать математические загадки — это отличный опыт работы в небольшой команде. Подобно проектам Lego или игре со Scratch, совместное решение математических загадок развивает командные навыки решения проблем, которые могут развиваться в более крупные и сложные проекты. Просто загадки — это не просто развлечение; они являются отличным способом научиться решать проблемы с вашим ребенком.

Математические загадки также полезны для развития вашего ребенка. Исследования «упорства» или психологической стойкости показывают, что способность выполнять сложные задачи может быть лучшим предсказателем положительных результатов, чем интеллект. Когда дети терпят неудачу, у них есть шанс попробовать еще раз. Научиться проявлять настойчивость после неудачи или в случае загадки, не получив правильного ответа, — это суть наращивания твердости. Одна приятная особенность математических загадок заключается в том, что отсутствие ответа не влечет за собой никаких последствий; С помощью математических загадок дети могут узнать, что неудача — это безопасно, что поможет им впоследствии пойти на позитивный риск. Именно такие положительные риски позволяют предпринимателям развивать компании, а изобретателям — пробовать снова и снова, когда их первые попытки идут навстречу.

Вот несколько загадок, которые вы можете попробовать!

Когда Эмме было восемь лет, ее отцу был 31 год. Теперь он вдвое старше Эммы. Сколько лет Эмме?

Это легко или сложно? Вот ответ: разница между возрастом 31 и 8 составляет 23 года. Так что Эмме должно быть 23 года. В любом другом возрасте (кроме 23) ее отец не был бы точно двойным.

Суммарный возраст отца и сына составляет 66 лет. Возраст отца — это возраст сына, обратный возрасту.Сколько им может быть лет?

Многие ответы подходят для этого. Им может быть 51 и 15 лет, 42 и 24 года или 60 и 06 лет. Вы видите закономерность?

Я добавляю пять к девяти и получаю два. Ответ правильный, но как?

Это непросто. На самом деле, это настолько сложно, что попадает в категорию «вопросов с подвохом». Цифры относятся к времени и часам в сутках. Когда будет 9 утра, добавьте 5 часов, и вы получите 2 часа дня.Иногда вопросы с подвохом кажутся несправедливыми, но они помогают нам думать о проблемах шире, что является отличным навыком для детей.

Вот еще один «хитрый» вопрос!

Как сделать число 7 даже без сложения, вычитания, умножения или деления?

Бросьте букву «S.» Затем оно меняется с «семи» на «даже».

Математические загадки помогают развивать навыки решения проблем .

Дети могут развивать навыки решения проблем разными способами. Существуют логические головоломки, математические соревнования и дополнительные занятия по математике (например, математическая программа IMACS), которые развивают эти навыки. Наряду с этими проверенными способами родители могут добавлять в смесь математические загадки. Если вы хотите воспитать в жизни человека, решающего задачи, который преуспеет в высших математических науках, это отличное дополнение к начальному плану внеклассной работы. Математические загадки знакомят детей с творчеством и увлекательной математикой.

Загадки также позволяют ученикам заниматься математикой без присмотра или помощи учителя или родителей.Позже в этом полном руководстве по математическим загадкам для детей у нас есть несколько замечательных книжных советов, которые многие дети найдут неотразимыми. Поскольку для решения этих коротких забавных задач редко требуются навыки более высокого уровня, которых дети могут не знать, книга загадок по математике может стать отличным входом в более независимое обучение.

Студенты, решающие проблемы самостоятельно, получают значительные преимущества. Несколько исследований показывают, что самостоятельная работа помогает учащимся улучшить свои навыки решения проблем и упорство в решении сложных проблем.Загадки также могут принести пользу детям, которым трудно обращать внимание. Если ваш ребенок сопротивляется математике, включение в нее элемента веселья может изменить его убеждение в том, что математика скучна. Каждая загадка представляет собой новую игру, а многие загадки юмористичны или интересны детям. Кроме того, менее сложные загадки позволяют детям преуспевать в математике, повышая их уверенность во всех областях.

Сколько раз вы можете вычесть 5 из 25?

Привет! Это не кажется честным! Вот и хитрый ответ: только один раз! После вычитания 5 получается 20, а не 25.Решая задачу, подобную этой, вы можете побудить своего ребенка разгадывать загадку другим взрослым. Дети могут научиться чувствовать себя более комфортно с неправильными ответами, когда они видят, что взрослые тоже ошибаются!

Умножьте все числа на телефонной клавиатуре. Что вы получаете?

Вы можете использовать телефонное приложение на своем телефоне, чтобы показать ребенку все числа, если он борется. Ответ нулевой. Многие люди начинают умножать с цифры на цифровой клавиатуре и умножают до довольно больших чисел, прежде чем осознают «трюк».”

Имеется пустая корзина диаметром один фут. Можете ли вы сказать мне общее количество яиц, которое вы можете положить в такую ​​пустую корзину?

Еще один вопрос с подвохом! Вы можете положить только одно яйцо. Почему? Потому что, как только вы кладете первое яйцо, корзина больше не остается пустой. Это очень похоже на задачу «вычесть 5 из 25», описанную выше. Несмотря на то, что эти типы задач не помогают напрямую с математическими навыками, внимательное слушание и понимание деталей вопроса является важной частью успеха не только в математике, но и в жизни!

Яйца — 0 долларов.12 дюжина. Сколько яиц можно получить за доллар?

Эта маленькая математическая загадка аккуратная. Несмотря на то, что это просто, необходимо продумать несколько шагов, чтобы понять, что ответ — 100 яиц по 1 пенни за каждое!

Если есть четыре яблока и вы берете три, сколько у вас есть?

Еще хитрости! Вы взяли три яблока, так что теперь у вас есть три яблока. Становятся ли они легче, когда вы сделали несколько в этом стиле?

Математические загадки помогают улучшить языковые навыки.Более высокие баллы на SAT через загадки? Да!

Все вышеперечисленные задачи с трюками показывают, что математические загадки могут быть основаны не только на логике, но и на понимании языка. Когда дети работают над математическими загадками, они также развивают критические навыки чтения.

Даже если ваш ребенок хорошо умеет читать, всегда полезно развивать навыки критического чтения. Существует огромная разница между чтением и пониманием прочитанного. В Соединенных Штатах уровень грамотности составляет 86 процентов, но менее 7000 человек в год получают идеальный балл по суб-тесту на понимание прочитанного по SAT. Может показаться абсурдным связывать задачи по математике в первом классе с результатами SAT десятью годами позже, но поиск «уловок» и чтение критическим взглядом — это навык, приобретенный косвенно в результате целой жизни активного чтения.

Что ноль сказал восьми?

Некоторые из лучших математических загадок — это просто развлечение! Что ноль сказал восьми? Хороший пояс!

У меня есть фунт перьев и фунт железа? Какой весит больше?

Оба имеют одинаковый вес.Фунт — это фунт независимо от объекта. Было бы намного больше перьев!

Утка стоит 9 долларов, паук — 36 долларов, пчела — 27 долларов. Сколько будет стоить кошка?

Эта загадка забавна, потому что она полагается на решателя проблем, чтобы разгадать вопрос. Сколько стоит каждое существо за ногу ? Ответ — 18 долларов, 4,50 доллара за ногу!

Мужчина вдвое старше своей младшей сестры. Ему тоже вдвое меньше, чем их папе. Через пятьдесят лет его младшей сестре будет вдвое меньше, чем их папе.Сколько лет этому мужчине сейчас?

Ответ: Ему 50 лет.

Математические загадки могут улучшить психическое здоровье.

Загадки поднимут настроение вашему ребенку, заставят его смеяться и дадут чувство выполненного долга. Загадки и головоломки также могут снизить стресс. Причина, по которой головоломки и загадки могут быть полезны для психического здоровья детей, связана с тем, как они задействуют мозг. Математические загадки заставляют вашего ребенка сузить его или ее фокус до одной конкретной задачи.Вынуждая мозг сосредоточиться исключительно на одной задаче, математические загадки могут снять стресс, вызванный рассеянным вниманием и многозадачностью.

Давайте немного снимем напряжение …

Что означает следующий номер в шаблоне 1, 11, 21, 1211, 111221, 312211?

Ответ на этот вопрос — 13112221. Если вы не получили ответа, попробуйте выяснить, сможете ли вы выяснить закономерность, прежде чем продолжить чтение!

Вот объяснение: когда вы произносите число вслух, оно описывает число перед ним, поэтому 1 = один, один записывается как 11, затем у вас есть две единицы = 21 и так далее.

Робин подбрасывает монету десять раз и каждый раз получает орел. Если он снова бросит его, каковы шансы, что ему снова выпадет орел?

Даже если Робин выпадет орел 20 раз подряд (при условии, что это честная монета), шансы на следующий бросок все равно будут 50 процентов. На 11-й бросок монеты (или 21-й, или любой другой) не влияют более ранние подбрасывания.

Если шесть человек строили сарай по 9 часов, сколько времени понадобилось бы 12 людям, чтобы построить такой же сарай?

Внимание! Никто; сарай уже построен.

Математические загадки и математические шутки для вас (с ответами!)

Мы только что поделились множеством разных математических загадок, но есть еще один нюанс, который стоит изучить. Есть очень тонкая грань между головоломкой, забавной математической загадкой и математической шуткой. Итак, хотя некоторые из приведенных выше загадок могут быть достаточно сложными, чтобы поставить в тупик вашего учителя математики, эти математические загадки созданы только для того, чтобы вас рассмешить.

Вы слышали о математике, который боится отрицательных чисел?

Ответ: Он ни перед чем не остановится, чтобы их избежать.

Вы слышали о статистике?

Ответ: Наверное.

Где рыба хранит свои деньги?

Ответ: На берегу реки.

Вот еще несколько отличных математических загадок.

Сейчас самое время отгадать математическую загадку. Они отлично подходят для поездок на автомобиле, для домашнего обучения, залов ожидания и классных комнат. Поощряйте своих детей делиться своими любимыми песнями с другими взрослыми.Это отличный способ заставить их задавать новые загадки, которые они затем могут снова передать.

Как вы можете взять два из 5 и оставить 4?

Ответ: Подумайте о написании: FIV E. Удалите буквы F и E из пяти, и у вас будет IV, римская цифра для 4. Подобная задача — отличный способ завершить обучение детей римскому языку. цифры.

1 = 3, 2 = 3, 3 = 5, 4 = 4, 5 = 4, 6 = 3, 7 = 5, 8 = 5, 9 = 4, 10 = 3, 11 =? 12 =? Сможете ли вы завершить последовательность?

Вы догадались, что ответ — 6? Шаблон состоит в том, что числа равны количеству букв в их написании (1 = один, а «один» состоит из трех букв, или: 3).

Вашему ребенку нравятся задачи, требующие некоторых математических вычислений? Вот несколько.

В автобусе семеро детей. У каждого ребенка по семь рюкзаков. В каждом рюкзаке по семь больших кошек. На каждую большую кошку приходится семь маленьких кошек. Сколько ног в автобусе, не считая водителя?

Вот и ноги! Их 10990 без учета водителя. Вот разбивка. Семь детей по семь рюкзаков = 49 рюкзаков.Семь больших кошек в каждом рюкзаке = 49 x 7 = 343 больших кошки. 4 ноги для каждой большой кошки = 1372 ноги. Семь маленьких кошек на каждую большую кошку = 7 x 343 = 2401 маленькая кошечка. 4 ноги для каждой маленькой кошки = 7 x 2401 = 9 604 ноги. 2 ножки на каждого ребенка = 14 ножек. 1372 ноги + 9 604 ноги + 14 ног = 10 990 ног.

Можете ли вы записать восемь восьмерок, чтобы в сумме получилась тысяча?

Ответ: 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000

Этого не понимает большинство людей.Вы можете это понять?

Вы хотите сварить яйцо в течение двух минут, но у вас есть только трехминутные песочные часы, четырехминутные песочные часы и пятиминутные песочные часы. Как можно приготовить яйцо всего за две минуты?

Ответ: Когда вода закипит, переверните трехминутные песочные часы и пятиминутные песочные часы. Когда трехминутные песочные часы закончатся, опустите яйцо в кипящую воду. Когда истекли пятиминутные песочные часы, прошло две минуты, и пора вынуть яйцо из воды.Четырехминутные песочные часы просто могут вас сбить с толку.

Если вы идете в кино и платите, дешевле ли взять одного друга в кино дважды или двух друзей в кино одновременно?

Ответ: Дешевле брать с собой двух друзей одновременно. В этом случае вы купите только три билета, тогда как если вы возьмете одного и того же друга дважды, вы купите четыре билета.

У нас есть для вас рекомендации по детским математическим загадкам!

Если вы уже разгадывали все эти загадки и жаждете большего, вот некоторые из наших любимых сборников математических загадок для детей.

Математические загадки для умных детей

101 математические головоломки, загадки и головоломки для детей

Сложные загадки для умных детей: 300 сложных загадок и головоломок, которые понравятся семьям

Детский сборник математических головоломок «Все, что нужно» Игры и развлечения для часов

Нравится ли вашему ребенку эти математические загадки? Что делать дальше?

Если вашему ребенку нравятся эти математические загадки, ему понравится IMACS. Математическая программа IMACS намного сложнее и серьезнее, чем эти глупые математические загадки, но, как и головоломки выше, IMACS — это весело! Дети, участвующие в программе IMACS, начинают любить математику и часто преуспевают на высшем уровне.Прочтите некоторые из наших рассказов о выпускниках и узнайте, как IMACS привносит всю радость от этих математических загадок в жизненно важную работу по освоению математических рассуждений. Если вы готовы увидеть это сами, у IMACS есть бесплатный класс для размещения, который ваш ребенок может попробовать.

8 логических головоломок, которые заставят вас чесать голову

Было ли у вас когда-нибудь ощущение, что ваш ребенок становится намного умнее вас, когда загадки или домашние задания из его или ее школы оставляли вас в тупике и лишали дара речи? У нас есть.

Попробуйте решить эти 8 простых головоломок, которые дети младшей школы, кажется, могут решить за мгновение.

Головоломка 1. Место для парковки

Эту простую головоломку дали первоклассникам в Гонконге в качестве вступительного экзамена. Дети взломали его всего за несколько секунд.

Головоломка 2. Четырехзначные числа

Дошкольники могут взломать это за 5-10 минут; грамотные программисты за час!

Головоломка 3. Числовая пирамида

Третьеклассники в Сингапуре решают головоломки и числовые головоломки, подобные этой, за пару минут.

Головоломка 4. Коробка шоколадных конфет

Это из рабочего листа американского 12-летнего студента по математике.

В коробке 50 шоколадных конфет. 30 из них поставляются с карамельной начинкой, 25 — с кокосовой стружкой, 10 из них — двухцветные конфеты с карамелью и кокосом, а остальные — просто шоколадные конфеты без начинки.

Вопрос : На какой схеме правильно изображена коробка шоколадных конфет?

Головоломка 5. Куда едет этот автобус?

Головоломка 6.Как это может быть?

Головоломка 7. Деревенский идиот

Посетителей живописной горной деревни часто забавлял деревенский идиот. Когда ему предлагали выбрать между блестящей монетой в 50 центов и мятой 5-долларовой банкнотой, он всегда с радостью выбирал полдоллара. Счет был в десять раз дороже, так почему же он никогда не выбрал его?

Головоломка 8: Найди Баттмена!

Ответы

  1. Ответ — 87. Просто переверните картинку вверх ногами в голове.
  2. Ответ: 2581 = 2. Попробуйте подсчитать количество кругов в каждом 4-значном числе. Например, у 6 — один кружок, у 8 — два, а у 6889 — 6! Понятно?
  3. Ответ: D = 1345; E = 2440.
    Нижние числа связаны с верхним уровнем. Сначала сложите числа в нижней строке: 198 + 263 = 461.
    Теперь вы видите, что полученное вами число больше, чем его сосед выше: 461> 446.
    Вычтите эти числа: 461 — 446 = 15.
    Если вы проверьте остальную часть пирамиды, вы получите 15 в каждом случае.
    Та-да! Вот ключ.
  4. Ответ — диаграмма B. Это просто математика:
    Сколько карамельных конфет в коробке? 30 — 10 = 20.
    А сколько там кокосовых конфет? 25 — 10 = 15.
    Теперь вы можете узнать, сколько простых шоколадных конфет было в коробке! 50 — (20 + 15 +10) = 5.
  5. Автобус движется налево, потому что дверь находится на другой стороне.
  6. Чтобы решить эту проблему, вам нужно представить число 29 римскими цифрами. Таким образом, это будет выглядеть так: XXIX.Теперь вы просто удалите I и получите XXX, что в арабской системе означает 30.
  7. Так называемый деревенский идиот был достаточно умен, чтобы понять, что, пока он выбирает монету за 50 центов, люди будут продолжать предлагать ему выбор. Если бы он однажды взял 5-долларовую купюру, поток монет перестал бы катиться.
  8. 9-е место в 7-м ряду.

30 головоломок на математику для детей

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете кнопку и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты.Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Совместное использование — это забота!

Мы любим повеселиться в нашем доме, и один из способов развлечься — это рассказать анекдоты и несколько хороших головоломок. Совсем недавно мы начали вводить в нашу семью сложные математические загадки для детей .

Детям нравится разгадывать математические загадки, и, если честно, я тоже люблю их, потому что это привносит в их жизнь множество замечательных жизненных навыков.

Математические загадки для детей не только увлекательны, но и помогают развить нестандартное мышление, учат навыкам решения проблем, развивают творческий подход к решению проблем, а также помогают обучать математическим навыкам.

Неважно, какого возраста ваши дети, есть сложные математические загадки, которые им подойдут.

Вот некоторые из наших любимых сложных математических загадок для детей!

30 загадок на математику для детей

X — нечетное число. Уберите алфавит от X, и он станет четным.Что это за номер?

Ответ : семь (семь-S = четный)

Бабушка, две матери и две дочери вместе пошли на бейсбольный матч и купили по одному билету. Сколько всего билетов они купили?

Ответ : 3 билета (бабушка тоже мама и мама тоже дочь)

При отгрузке Том может поместить 10 маленьких или 8 больших коробок в картонную коробку. Всего за одну партию было отправлено 96 коробок.Маленьких ящиков было меньше, чем больших. Какое общее количество коробок он отправил?

Ответ: 11 коробок
4 маленьких коробки (4 10 = 40 коробок) 7 больших коробок (7 8 = 56 коробок)
Итак 96 коробок и 11 коробок всего

Когда Мигелю было 6 лет, его младшей сестре Лейле было половину его возраста. Если Мигелю сегодня 40 лет, сколько лет Лейле?

Ответ : Ей 37 лет.

Вам дано 3 положительных числа.Вы можете сложить эти числа и умножить их вместе. Результат будет таким же. Какие числа?

Ответ : 1, 2 и 3

Что можно поставить между 7 и 8, чтобы результат был больше семи, но меньше восьми?

Ответ: Десятичный. 7,8 больше 7, но меньше 8

Тома попросили нарисовать количество табличек на 100 квартирах, что означает, что он должен будет нарисовать числа от 1 до 100.Можете ли вы подсчитать, сколько раз ему придется раскрасить цифру 8?

Ответ: 20 раз. (8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 98)

Что треугольник сказал кругу?

Ответ: Вы бессмысленны.

Если двое составляют компанию, а трое — толпа, то какие четыре и пять?

Ответ: 9

Какое максимально возможное количество раз вы можете вычесть число 5 из числа 25?

Ответ: Только один раз.Это потому, что когда вы вычитаете 5 из 25 в первый раз, получается число 20, затем 15 и так далее.

Леон работает в аквариуме. Когда он пытается поместить каждую черепаху в отдельный резервуар, у него на одну черепаху слишком много. Но если он ставит две черепахи на танк, у него слишком много на танке. Сколько черепах и сколько танков у Леона?

Ответ: У него 3 танка и 4 черепахи

300-футовый поезд едет 300 футов.в минуту должен проходить через туннель длиной 300 футов. Сколько времени займет поездка поезда по туннелю?

Ответ: Две минуты. У передней части поезда уходит одна минута, а остальной части поезда потребуется две минуты, чтобы очистить туннель.

Я трехзначное число. Моя вторая цифра в 4 раза больше третьей. Моя первая цифра на 3 меньше, чем вторая. Кто я?

Ответ: 141

Я прибавляю пять к девяти и получаю два.Ответ правильный, но как?

Ответ: Когда будет 9 часов утра, добавьте к нему 5 часов, и вы получите 14 часов.

Положите три спички на стол. Попросите друга добавить еще две спички, чтобы получилось восемь.

Ответ: Сложите две спички, чтобы получилась римская цифра восемь.

Используя только сложение, как можно сложить восемь восьмерок, чтобы получить число 1000?

Ответ: 888 +88 +8 +8 +8 = 1000

В зоопарке 100 пар собак.На каждую собаку рождается по две пары бебиесп. К сожалению, 23 собаки не выжили. Сколько всего собак останется?

Ответ: 977 собак (100 x 2 = 200; 200 + 800 = 1000; 1000 — 23 = 977)

Группа студентов стояла под палящим солнцем лицом к западу во время марша мимо мероприятия. Вождь крикнул им: Поверните направо! О очередь! Налево! В конце этих команд, в каком направлении сейчас смотрят ученики?

Ответ: Восток.Они повернутся на 90 градусов при повороте вправо, они повернутся на 180 градусов при повороте вокруг, и, наконец, они повернутся на 90 градусов при повороте влево. Поэтому теперь ученики смотрят на восток.

Как вы можете взять 2 из 5 и оставить 4?

Ответ: F I V E
Уберите две буквы F и E из пяти, и вы получите IV.

Яйца по 0,12 доллара за дюжину. Сколько яиц можно получить за доллар?

Ответ: 100 яиц по пенни за каждое

Я трехзначное число.Моя цифра десятков на шесть больше, чем моя цифра единиц. Моя цифра сотен на восемь меньше, чем моя цифра десятков. Какой я номер?

Ответ: 193

В маленьком странном городке протекал необычный небольшой ручей с необычными рыбками в необычной маленькой упряжке. К местному рыбаку подошел незнакомец и спросил его, сколько весит его странная рыбка. Странный человечек ответил: Вся рыба в этом ручье весит ровно 1/2 фунта плюс 1/2 рыбы. Разве это не странно? Сколько фунтов весит странная рыбка?

Ответ: Один

Сколько сторон у круга?

Ответ: Два.Внутри и снаружи.

Мужчина вдвое старше своей младшей сестры. Ему тоже вдвое меньше, чем их папе. Через 50 лет возраст сестры станет вдвое меньше возраста их отца. Какого возраста сейчас мужчина?

Ответ: Ему 50 лет.

Как футбольный фанат узнал перед игрой, что счет будет 0: 0?

Ответ : Перед игрой всегда счет 0: 0.

Какая разница между полтора доллара и тридцатью пятью центами.

Ответ : ничего

Если вы умножите это число на любое другое, ответ всегда будет таким же. Что это за номер?

Ответ : ноль

Что одна книга по математике сказала другой книге по математике?

Ответ: Вы хотите услышать мои проблемы?

В Бартлсвилле есть магазин одежды.Владелец придумал собственный метод ценообразования на товары. Жилет стоит 20 долларов, носки — 25 долларов, галстук — 15 долларов, блузка — 30 долларов. Используя метод, сколько будет стоить пара нижнего белья

Ответ: 45 долларов. Метод ценообразования состоит из взимания 5 долларов США за каждую букву, необходимую для написания элемента.

Если семь человек встретятся друг с другом и каждый пожмет друг другу руки только один раз, сколько рукопожатий будет?

Ответ: Twenty One

Готово, 30 сложных математических загадок для детей!

Какие математические загадки для детей вы бы добавили в список? Обязательно поделитесь в комментариях!

Совместное использование — это забота!

5 TED Talks, вы должны показать свой урок математики | Блог

Ищете способ вдохнуть новую жизнь в уроки математики? Тогда мы предлагаем вам посмотреть отличные видеоролики с математическими загадками, снятые командой на TED-Ed.Благодаря очаровательной анимации и увлекательному стилю повествования эти видео не только занимательны; они идеально подходят для учителей, желающих отточить у своих учеников навыки решения проблем. Для вашего удовольствия, вот пять лучших математических видео от Whiz Education на TED-Ed!

1. Логическая головоломка зеленоглазых

Это интригующая логическая головоломка, рассказывающая о смелом побеге, устроенном группой из 100 человек, взятых в плен на необитаемом острове безумным диктатором. Он знакомит студентов с концепцией общих знаний философа Дэвида Льюиса и их ролью в решении проблем, хотя это не самый важный урок.Что еще более важно, он также учит студентов, что в математике всегда есть нечто большее, чем кажется на первый взгляд, и что вопросы, которые на первый взгляд кажутся неразрешимыми, могут быть решены, если они готовы продумать их систематически. Мы рекомендуем показать это ученикам 5 и 6 классов.

2. Переход через мост

Это простая задача, доступная для учеников начальных классов всех возрастов из-за низкого уровня входа в пол и высокого потолочного потенциала.Цель состоит в том, чтобы перебросить четырех человек через шаткий мост за 17 минут или столкнуться с гневом некоторых довольно устрашающих зомби. Однако, как вы увидите в видео, эта задача далеко не проста. По сути, это простая задача сложения, которую также легко сформулировать и предпринять первые попытки, но она требует изрядного количества экспериментов. Мы думаем, что эту задачу было бы интересно воссоздать — возможно, попросите своих учеников попытаться выяснить, как перейти игровую площадку в отведенное время, а не через шаткий мост! Попробуйте это уже во 2-м классе.

3. Загадка о шляпе узника

10 человек похищены группой пришельцев, которые намереваются их съесть — если только люди не докажут, что они в высшей степени логичны! Люди помещаются в один ряд, от самого высокого до самого низкого, и каждому дается либо черная, либо белая шляпа. Начиная со спины, они должны угадать, какой цвет шляпы они носят, и они могут сделать только одну ошибку между собой, или они будут чау-чау-чау! Как они это сделают? Смотреть видео! Ключевые уроки здесь относятся к созданию кода и следованию логическим шаблонам.Решение основано на изящном применении паритета (шансы против эвенов). Помимо концепций, эта задача также служит отличным уроком командной работы: еще одна задача, которую стоит воссоздать в классе. Попробуйте вызвать 10 студентов на фронт и проверить, смогут ли они спастись от пришельцев. Отлично подходит для детей от 3 до 5 лет.

4. Загадка темной монеты

Это будет особенно интересно искателям приключений из вашего класса! В этом сценарии исследователю удается найти подземелье, полное ценных монет.К сожалению, монеты охраняет волшебник, который позволит исследователю уйти с добычей, только если он пройдет сложный тест. В этом видео рассматривается концепция «дополнительных мероприятий» — в ней также используется немного алгебры, поэтому оставьте ее для детей старшего возраста, которые готовятся к переходу в среднюю школу.

5. Загадка пароля

Еще одна проблема, связанная с антиутопическим будущим и людьми, попавшими в ловушку! (Здесь вроде возникает тема).На этот раз тиранические правители схватили трех борцов сопротивления. Их скармливают саламандрам-мутантам, если они не смогут угадать трехзначный код, необходимый для деактивации электрифицированной двери, используя три предоставленных математических подсказки. Это отличный вопрос для учителей, которые хотят развить у своих учеников беглость математики и смешать ее с решением задач, поскольку он включает в себя сложение, умножение и множество вычислений! Мы рекомендуем попробовать это с учениками 4 и 5 классов.

Хотите еще больше увлекательного материала по математике для ваших учеников?

Не ищите ничего, кроме наставника по математике! Благодаря красочной анимации, упражнениям и увлекательным наградам Maths-Whizz ваши ученики сразу же полюбят математику — это идеальный онлайн-сервис по математике для школ!

23 математических загадки — Математические головоломки и ответы

Положитесь на нас и вы получите математических загадок для детей и взрослых! Добавляйте в свой мозг клетки и умножайте свое веселье с помощью забавных, простых и сложных математических загадок и ответов.Будьте готовы уделить все свое внимание, потому что оно понадобится вам для решения этих забавных математических загадок. Есть несколько вещей для тренировки ума лучше, чем загадки и математика, и здесь мы объединяем их, чтобы дать вашему мозгу отличную тренировку. Проверьте себя, своих друзей, детей и семью с помощью этих математических головоломок, и вы не только поработаете свой ум, но и повеселитесь! Мы разделили их на математических загадок для детей (для тех, кто ищет более простые математические загадки) и математических загадок для взрослых (более сложные и сложные математические загадки и более подходящие для возраста).

Загадки на математику для детей

В этом сборнике вы найдете всевозможные глупые, хитрые и забавные математические загадки для учеников начальной, средней и старшей школы. Хотя они предназначены для детей, это ни в коем случае не очень просто и может стать проблемой для большинства. Если хотите еще больше, попробуйте эти загадки для детей.

Дед, два отца и два сына вместе пошли в кинотеатр, и каждый купил по одному билету в кино.Сколько всего билетов они купили?

Показать ответ

3 (дедушка тоже отец и отец тоже сын)

Сотовый телефон и чехол для телефона стоят всего 110 долларов. Сотовый телефон стоит на 100 долларов дороже чехла для телефона. Сколько стоил сотовый телефон?

Утка — 9 долларов, паук — 36 долларов, пчела — 27 долларов.Исходя из этой информации, сколько денег можно было бы дать кошке?

Показать ответ

18 долларов (4,50 доллара за ногу)

Если вы покупаете петуха, чтобы откладывать яйца, и рассчитываете получать по три яйца каждый день на завтрак, сколько яиц у вас будет через три недели?

Показать ответ

Ноль, петухи не откладывают яиц

Если у смотрителя зоопарка было 100 пар животных в зоопарке, и если у каждого из первоначальных животных рождались две пары детенышей, а затем, к сожалению, 23 животных не выжили, сколько животных у вас осталось всего?

Показать ответ

977 животных (100 x 2 = 200; 200 + 800 = 1000; 1000-23 = 977)

Маленький мальчик идет по магазинам и покупает 12 помидоров.По дороге домой все, кроме 9, разоряются и разоряются. Сколько помидоров осталось в хорошем состоянии?

Если на постройку сарая ушло 6 человек и 9 часов, сколько времени понадобилось бы 12 людям, чтобы построить такой же сарай?

Показать ответ

Нет, сарай уже построен!

Яйца стоят 0 долларов.12 дюжина. Сколько яиц можно получить за доллар?

Показать ответ

100 яиц, по пенни за каждое

У Джеффа 28,75 доллара. Он купил три печенья по 1,50 доллара каждое, пять газет по 0,50 доллара каждая, пять цветов по 1,25 доллара каждый, а оставшуюся часть денег потратил на солнцезащитные очки. Сколько были солнцезащитные очки?

Мария пошла в хлебную лавку, чтобы купить буханку хлеба на обед.У нее было 2 четвертака, 4 цента, 3 цента и 2 цента. Общая стоимость хлеба 0,82 доллара. Она пообещала убедиться, что после покупки у нее останется ровно 1 монета. Какие монеты у нее остались после покупки буханки хлеба?

Показать ответ

Один из кварталов

В далекой чужой стране половина из 10 равна 6.Если та же пропорция верна, то какова 1/6 часть от 30 на этой чужой земле?

Если вы умножите это число на любое другое, ответ всегда будет таким же. Что это за номер?

Нужен перерыв? Хотите чего-нибудь попроще для детей? Попробуйте эти простые загадки

Загадки на математику для взрослых

Хотя приведенные выше загадки отнюдь не являются простыми математическими загадками, они менее сложны, чем сложные математические загадки с ответами ниже.Если вы знаете молодого человека, который особенно хорошо решает математические загадки или достаточно умен, вы также можете попробовать решить его с помощью этих сложных математических загадок. Многие из них требуют не только типичного интеллекта IQ, но еще больше требуются от тех, кто способен мыслить нестандартно или сохранять постоянное внимание. Они также отлично подходят для тех, кто хочет улучшить свое внимание и способность мыслить нестандартно. Чтобы попрактиковаться, просмотрите нашу коллекцию загадок для взрослых. Есть ли математическая загадка, которая сможет победить вас и ваш огромный мозг? Мы увидим!

Как сложить восемь четверок, чтобы в сумме получилось 500?

Показать ответ

444 + 44 + 4 + 4 + 4 = 500

Огромный мешок луковиц чеснока весит 294 фунта, разделенных на 1/6 его веса.Сколько весит мешочек с чесноком?

Показать ответ

42 фунта (1/6 от 42 равно 7; 294 ÷ 7 = 42)

Дженнифер скончалась в преклонном возрасте на свой 26-й день рождения. Как это может быть?

Показать ответ

Родилась 29 февраля високосного года

Если 66 = 2, 999 = 3, 8 = 2, 0 = 1, 9696 = 4, 8123 = 2, 98 = 3 и 88 = 4, то чему равно 816982?

Показать ответ

Шесть, каждый круг равен единице.Например, у 6 есть один круг, у 8 — два круга.

Если четыре человека могут построить четыре стола за четыре часа, сколько столов восемь человек могут построить за восемь часов?

Франк родился в 1932 году и умер в 1950 году в возрасте 74 лет. Как такое может быть?

Показать ответ

Родился в палате 1932 г. и скончался в палате 1950 той же больницы

Есть 2 муравья перед 2 другими муравьями, 2 муравья за 2 муравьями и 2 муравья рядом с 2 муравьями.Сколько всего муравьев?

Показать ответ

Четыре муравья, стоящие квадратным строем

Что можно поставить между 5 и 6, чтобы результат был больше пяти, но меньше шести?

Показать ответ

Точка или период (5.6)

Велосипедист едет на юг со скоростью 25 миль в час, грузовик проезжает мимо велосипедиста, также едущего на юг со скоростью 40 миль в час. Одновременно велосипедист обгоняет бегуна, который бежит в том же направлении на юг со скоростью 5 миль в час. Что будет быстрее двигаться от велосипедиста, машина или бегун?

Показать ответ

Бегун, потому что разница в скорости между бегуном и велосипедистом больше, чем между автомобилем и велосипедистом

Если вы возьмете возраст моего сына и умножите его на полтора его возраста, вы получите 24.Сколько лет моему сыну?

Показать ответ

4 (4 х 6 = 24)

Женщина ехала по шоссе, когда у нее внезапно спустило колесо. Она остановилась, сняла спущенное колесо и собиралась заменить его запасным, когда все четыре колесные гайки были сорваны сильным порывом ветра с обочины дороги и со скалы.Женщина никак не могла добраться до них. Она села в недоумении и разочаровании, пока мимо проезжал велосипедист и не указал, что у нее есть все необходимые ей колесные гайки. Она последовала совету и благополучно уехала.

Share Post:

About Author

alexxlab

Recommended Posts

No comment yet, add your voice below!

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *